英语等级考试经验交流会总结

第一篇：英语等级考试经验交流会总结

大学英语四级考试经验交流会总结

为进一步加强学风建设，提高我院同学英语四级通过率，同时也给大一学生提供一个英语学习经验交流的平台，土木工程学院学生会学习部于2011年6月2日晚上19:00在二教108教室成功举办了英语四级考试经验交流会。

此次交流会旨在帮助即将参加英语四级考试的同学们对四级有一个更全面的了解，并通过在英语四六级考试中取得优异成绩的学长学姐们的经验介绍，更好的把握备考方向，争取在考试中取得佳绩。

到会的嘉宾有09交通专业的陆娅婷学姐，09材料专业赵园嗣学姐，09工力专业的吴健德学长，09土木专业的季程佳学姐，以及09交通专业的王海学长。到会的大一同学将近50人。

本次交流会共分为九部分：第一部分，由主持人做简单开场白，并介绍参与会议的嘉宾及人员，宣布此次交流会正式开始；第二部分，10交通专业的袁翀同学即兴演唱了一首英文歌曲《that day》，很好的带动了现场的气氛；第三部分，由陆娅婷学姐介绍英语四级考试的具体流程，以及有关英语学习的方法；第四部分，由赵园嗣学姐讲解做好听力试题的方法与技巧；第五部分，由吴健德学长具体分析阅读理解试题的易考点与难点，详细介绍了他对阅读理解的考试技巧与经验；第六部分，由季程佳学姐介绍完形填空与选词填空的做题方法，并解答了同学们在英语学习中的困惑；第七部分，互动环节，准备了8句英文句子，请同学们翻译成中文，并给翻译正确的同学赠送小礼品，此部分使现场的气氛活跃了起来；第八部分，由王海学长对作文

与翻译做了简明而细致的分析，并具体介绍了四级复习的方法与备考、考试的技巧；第九部分，主持人对此次交流会做简单总结，并宣布此次交流会圆满结束。

整个活动进行得有条不紊，其中得到了学生会新闻部以及土木学院各班级的鼎力支持，他们对此次活动的前期准备，中间纪律维持，以及拍照摄影都献出了自己的力量，保证了整个活动的顺利进行。

当然此次活动也出现了一些失误，具体如下：

一、因为前期宣传没能很好的做到位，导致会议开始时到场参与人数不足，活动推迟5分钟才开始。

二、由于时间问题，与会人员提问的人数太少。在活动过程中也有部分同学中途离场。

三、互动阶段，由于事先准备不充分，导致互动阶段场面有些混乱，未达到预期效果。

总的来说本次活动是比较成功的，意义也是极大的。通过本次交流会，与会同学获得了学长学姐们学习英语的许多经验、教训，为即将到来的英语四级考试提供了一个经验交流的平台，相信对提高我院同学的四级通过率也有一定的积极作用。此次活动虽然还存在许多的不足，但我们一定会吸取经验，为以后的活动积累经验，争取在下次活动中取得更好的结果。

吴琦

2011-6-4

第二篇：全国英语等级考试

全国英语等级考试（PETS）介绍

全国英语等级考试（Public English Test System，以下简称PETS）是经中华人民共和国教育部批准，由教育部考试中心主办的全国统一考试。北京市教育考试指导中心是北京地区的考试承办机构，负责考试的组织实施。

全国英语等级考试是面向全社会、以全体公民（除义务教育阶段学生外）为对象的非学历性证书考试，主要测试应试者实际英语交际能力。在参加考试的资格方面，无职业、受教育程度的限制，原则上任何人都可报名参加。考生可以根据自己的英语水平选择参加任何一个级别的考试。

根据教育部考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，但在2007年上半年一级B考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加2008年上半年一级B考试，仅限报考2007年3月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。

PETS是教育部考试中心设计、开发和主办的全国性英语水平考试体系。共5个级别：

PETS-1是初始级。通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通民警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。（下设一个附属级“1级B”）

PETS-2是中下级。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

PETS-3是中间级。通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平，或符合普通高校非英语专业本科毕业水平的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

PETS-4是中上级。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。

PETS-5是最高级。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要（注：关于该级考试的详细情况，请登陆教育部考试中心网站查询）。

这5个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。

PETS各级考试成绩仅供考生个人和考生成绩使用者参考，教育部考试中心负责解释PETS各级考试的水平；考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。

PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是：

接受能力—读和听；

产出能力—写和说；

互动能力—书面和口语的直接交流。

PETS重点考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识（语法、词汇等）的考查。所以，PETS考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。

1999年9月首次开考PETS-1至PETS-4以来，考生人数逐年增长。截至2005年11月，全国已有31个省级考试承办机构（含中国人民解放军总参系统）承办PETS考试，累计考生人数已超过275万(含1997、1998两年的PETS-1B和1999年开始的PETS-5的考生人数)；累计获证人数近100万。

随着PETS考试在全国的推开，一些全国性的机构开始对该考试产生了浓厚的兴趣，准备在其系统内使用该项考试的成绩。PETS考试一般安排在每年3月和9月的一个周末。笔试（含听力）在周六上午进行，口试在周六下午、周日全天进行。具体考试时间，以教育部考试中心的文件为准。

PETS考试将笔试和口试分成两个相对独立的测试部分。笔试成绩是听力、英语知识运用、阅读理解和写作部分成绩的总和，满分100分，60分以上（含60分）为合格。口试满分5分，3分以上（含3分）为合格。

每个级别的考试都包括笔试和口试两种形式，先笔试后口试。笔试中包含读写、听力测试内容；笔试题型分为客观性试题和主观性试题，考生解答客观性试题时，需要在答题卡上进行填涂。口试采用面对面交谈的方式，由两名口试考官对两名考生（一级B是一名考生）进行测试，其中一名口试考官不参与交谈，专事评分，另一名考官主持口试，适时与考生交谈、引导考生之间交谈并评分。

各级别的考试时长不同：

一级B：笔试 90分钟，口试时间上限为 3分钟；

一 级：笔试 90分钟，口试时间上限为8分钟；

二 级：笔试120分钟，口试时间上限为10分钟；

三 级：笔试120分钟，口试时间上限为10分钟；

四 级：笔试140分钟，口试时间上限为12分钟。

各级别均可报考全项也可单独报考笔试或口试，不允许同时报考不同级别（包括报名参加单项考试），同一级别不允许多次报名。单项合格成绩可保留到同一级别相邻的下一次考试。

PETS考试报名时间：

上半年报名时间大致安排在每年1月，开考级别为：一级B、一级、二级、三级；

下半年报名时间大致安排在每年7月，开考级别为：一级、二级、三级、四级。

具体报名时间可留意报刊刊登的《北京地区“全国英语等级考试”报考简章》，或登陆北京教育考试服务在线：,进入“北京地区全国英语等级考试报名系统”查询。

考试结束两个半月后，考生可在网上登陆北京教育考试服务在线：，进入“北京地区全国英语等级考试报名系统”查询成绩，也可通过声讯电话有偿查询成绩，声讯服务号码为：96000960。

口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试合格证书》。该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证号码。

口试或笔试只有一项合格的，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试笔试成绩合格证》或《全国英语等级考试口试成绩合格证》。

凡参加考试的考生都有“成绩通知单”。

发放证书和“成绩通知单”的时间大约在考试结束两个半月左右，具体时间考生可通过网上报名系统查询或与各考点联系查询。

考生的单项（笔试或口试）合格成绩允许保留到相邻的下一考次。一次考试或相邻两次考试中，笔试、口试都合格者，教育部考试中心将核发相应级别的《全国英语等级考试合格证书》。跨考次的成绩将不予保留。

教育部考试中心制订了PETS各级《考试大纲》，详细介绍了PETS的设计背景、各级的级别标准、考试形式、结构和内容以及考试样卷等，并附有听力和口试录音样带，是规范专家命题、考生应考和教师辅导的依据。同时为帮助考生学习和准备考试，教育部考试中心还组织编写了《考试教程》等配套用书，由高等教育出版社出版。

第三篇：临阵磨枪全国英语等级考试

临阵磨枪全国英语等级考试

2008-03-20

全国英语等级考试1-5到总体来说分为听力、口语、阅读、写作、英语知识应用。

阅读理解：主旨题有“位”可循

考试时间迫近，通过大批量阅读提高已经不可能了，把握好解题技巧，往往能让同学们锦上添花。

PETS的阅读理解有主旨题、态度题、数字题、推理题、因果题、例证题、指代题等类型。

主旨题分段落主旨题或文章主旨题。对于段落主旨题，我建议同学们仔细阅读段首句和段尾句，百分之六七十的题目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨题还应看些重要句，它通常出现在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。对主旨题，我们强调的是位置择题，迅速准确定位答案所在位置，而非全文通读，这样能节约时间。

例证题通常从原文截取，问例子证明什么道理，它要么例证段落主题，要么例证文章主题。因此我们可以把例证题变成主旨题，段落主旨或文章主旨往往就是例证题的正确答案。

写作：热点话题要重点准备

PETS考试借鉴了雅思的基本模式，PETS三级、四级考试中往往会考应用文写作和议论文大作文。

应用文写作格式不正确是很多同学失分的最主要原因。应用文写作程式化强，考生可以提前背诵一些应用文写作的基本句型，积累有关句型句式，注意应用文写作中的套话。应用文写作常考信件写作，如辞职信、投诉信、感谢信、表扬信、会议MEMO等都是考生应重点把握的。

议论文大作文在形式上可能是图画作文、图表作文或提纲式作文。近年议论文考试热点话题也成为考试重点。如环保问题、污染问题、教育类话题、网络话题，偶尔会考一些犯罪类的话题，这两年考生要注意和谐社会的主题。至于和谐社会下面衍生什么样的作文题，应该值得同学们思考。

议论文写作要注意卷面整洁。卷子是给改卷老师看的，应考虑到改卷老师的感受，卷面一定要整洁，不宜有墨汁、鼻涕、口水之类的东西，给老师印象不好，分数很难高。

要注意写字工整。有同学爱写英文狂草，把R和N写成M，给改卷老师出了难题，让他去辨认你的字迹，辨认你说的是什么意思。大家一定要注意字迹工整好认。有的同学密密麻麻写了一行小字，“请见背面”，这是作文大忌，不能在正面写不下，在背面再写下去。现在不提倡这种写作。第一种可能是超字数太多了，会成为扣分的原因。第二种可能是作弊，如果被扣上这个大帽子，更不划算。希望大家尽量不要在答题纸的背面写作文。

议论文写作时，建议学生为了获得高分或者稳定的分数，写三段论，提出问题、分析问题、解决问题。中国老师教学生的时候，往往要求学生写三段，写五六段，七八段，改卷老师就不知道这是哪个老师教出来的学生，心里就发毛了。最多写四段，建议最好写三段。

议论文写作开头一定要吸引人。开头如果吸引不住老师的眼球，分数不会太高。第一句话如何写得漂亮，要看平时积累。写作中要长短结合，我个人观点，希望同学们对于议论文第一段的第一句写一个长难句，长难句会把老师的眼光牢牢吸引。如果写长难句的话，老师比较佩服你或者赞同你，第一个句子最好写一个长难句。假如写了简单句的话，可以写as far as I know，如果加上这句话就体现了我们使用从句的能力，尽管似乎是废话，但是立刻使你的第一段首句写得与众不同。

如果有可能的话，在最后的时间里同学们可以找一些和热点话题有关的素材、句子背一下，把最后时刻背诵的句子巧妙运用到考试作文写作当中去。

同学们在市面上可以找些相应的写作模板，模板不是万能的，但没有模板是万万不能的，同学们可以把市面模板改编成自己的文章。建议考生在写作方面背十个左右优秀的句子，应用文写作和议论文写作背诵十个句子，看一下考试过程中能不能使用。即使这十个句子不能都用上，考试过程当中能用上三个四个五个也算成功。

完型填空：把握特点好作题

完型填空这种题型在PETS考试当中叫英语知识应用。传统题型都叫完型填空，英语知识应用体现了PETS考试对英语的新要求、新主张。学生们有一个误区，认为把握了语法，掌握了单词就可以把完型填空做好。如果说80年代这样做可以的话，现在21世纪，这种思想就落伍了。

对于完型填空，第一点要明白完型填空本身的特点，完型填空没有更多的生词，不像阅读理解，阅读理解还有一定的生单词。是在考单词的用法，而不是在考单词的意思。

第二要注意完型填空基本的解题思路，作文填空过程当中，希望同学们注意褒贬色彩相一致。一般来说高度一致原则是完型填空的基本准则，我们说话的时候不能说“不幸的是我又通过了PETS考试”，这句话在完型填空上，就是个严重的语病。不能说“我又一次遭到老师的表扬”，不能说“这个时代或者这个国家以贫穷而著称于世”。还有很多原则希望同学们慢慢再去摸索。

口试：说话不多不少最合适

首先要熟悉各个级别的口语考试程序，一般情况是跟老师简单打招呼，老师会根据你的情况提出两到三个问题。第二项，可能会给个表格，让你根据图片答题或提问。这是两个过程，一个是给你图片的时候让你答，一个是给你图片的时候让你问。不管跟你一起考试的伴儿跟你配合得如何，千万不能因为他影响你的正常发挥。PETS二级以上开始有随机性的问题，根据所答篇目，每个步骤每个级别有严格的时间限制，一个问题没有答出来，千万不要影响其他五个问题的发挥。

做口语过程当中希望大家注意到一点，说话不能特别少，如果说话特少的话，你就处于比较被动的状态，老师可能评分比较难一些。对你能不能过这个考试就成了个问号。第二个，说话过多也不是一件很好的事。如果说话过多的话，会暴露组织语言的用词、语法等等问题。大家在做PETS口试时，建议大家还是要在口语老师的指点之下，多背一些经典的模板，不会的时候可以让他去重复，用英语去说都可以。切忌冷场什么都不说。口语考试非常有模式，老师口语考官问学生问题的时候是绝对不能超出这个模式的，严格按照所给的指令进行提问，希望大家在考试之前要多做口语考试练习，多背一些客套话，在辩论的时候应该怎么样去找切入点去提出你的问题，回答时怎样用有用句转换话题，把包袱扔给对方，这些技巧希望大家多注意一些。

听力：技巧尽在多听多练中

对于听力，大家要注意，听懂与听不懂最关键的，可能就在于一个句子中的单词不认识。因为在句子当中，可能会出现连读、失爆、吞音等状态。平常在听的时候要注意模仿，背诵一些有用的句型。如果短期内提高听力有难度，平常要多注意认真去听带子，模仿带子，听任何东西都是要先听，再去看，先培养听的感觉，打开看一下，跟你听的有什么差异，再合上书去练，反复去练。读句子中的连读、失爆、吞音等要注意简单的语音知识。考生可以一个题型一个题型进行练习。短对话、长对话以及篇章等等。

大家在听的过程中一定要先做题，看看哪个地方没听懂，反复听，看能不能听会。注意在听的过程中，什么影响你作选项了。听力中，也有解题技巧和方式。听长对话时，可能会出现but，如果前面没听懂或没听清楚，突然听到but出现，可能这个后面的句子就是某道题选择的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多听多熟悉。2

第四篇：大学英语等级考试作文题目

On Taking CET Repeatedly

1.现在许多考生为了得高分，多次参加大学英语等级考试

2.有人对这种做法不赞成3.我的看法

第五篇：英语等级考试通关策划

“大学英语等级考试通关”活动策划

活动背景：

2011年大学英语四级考试即将到来，在应届毕业生求职的硬条件里，有无英语等级证书是其中相当重要的一项，许多企业将其当作招聘的硬性指标。而且对于大多数的岗位，英语已非专业技能，而是必备的职业素质，自然被企业普遍地采用为招聘考察项目。英语等级证书对于应届生求职招聘的重要性显而易见。所以为了提高我校信息工程学院学生英语等级考试的通过率，营造良好学风，这次活动的举行是非常有意义和有必要的。主要活动介绍：

一、我爱记单词：

以班级为单位，各班选出代表队参加比赛。比赛分为四个环节：

1、单词听写，2、拼字游戏，3、单词接龙，4、对牛弹琴。赛后统计最后成绩，选出优胜班级。

二、英语等级模拟考试：

模拟考试严格按照正规等级考试标准进行。考试结束后由素导助理部组织

人员进行评分，并统计各班过级率。

活动主办单位:信息工程学院素导助理部

活动对象：

一、信息工程学院全体10级学生及其他年级报名参加英语等级考试的学生。

二、素导助理部全体成员作为活动工作成员参与活动的组织筹备。

活动时间：

一、“我爱记单词”比赛：2011年11月9日晚。

二、英语等级模拟考：2011年11月18日下午。

注：具体时间地点另行安排。

活动安排：

一、前期准备

1、由部们成员在11月初进行前期宣传：充分发挥部门成员的主观能动

性，充分利用校园广播台，校网站，校报等宣传手段，力争最大限度的扩大本次活动的影响力；

2、在活动前期宣传进行的同时，开始对相关院领导和老师进行沟采访，收集领导和老师对于此次活动的意见和看法，为活动中期和后期活动

部对活动的宣传工作提供相应的素材；

注：张贴考试时间安排和与考试相关事项的通知。

二、活动中期

1、“我爱记单词”

1、提前宣传“我爱记单词”活动。10级素导助理开始在所带班级班里开

展准备活动，动员班上同学积极参加。

2、比赛以班级为单位进行比赛。各班派出一个代表队，每个代表队由五

名队员组成，并且至少有一名女队员。

3、比赛项目有四项：单词听写、拼字游戏、单词接龙、对牛弹琴。比赛

过程中安排工作人员维持现场秩序。

4、比赛过程中记录比赛成绩，评出前三名的班级代表队，并当场宣布。

在比赛中拍摄照片，记录比赛亮点。

5、对于比赛优胜班级给予奖励，并于比赛结束后第二天张榜公布比赛获

奖名单。

6、赛后与宣传部协商对比赛情况制作宣传板进行宣传。

2、“四级模拟考”考试工作：

1、由素导助理部组织，以素质导师为单位，对每位素质导师管理的多个

班级举行统一考试。并由素导助理部总体负责试卷准备、监考、统分

等工作。

2、试卷的购买费用和所用器材由参加考试的班级自行筹措。

3、各班素导助理担任考场监考员，素导助理部部门成员担任巡考，每考

场另配备一名10级素导助理及一名部门干事监考。

试卷审阅：

阅卷地点暂定信工218，安排好部门成员参加批改试卷，并做好登记

分数和统计各班模拟考通过率等工作。

三、活动后期

1、根据考试成绩对优秀班级给予鼓励并张榜公布；

2、安排相关人员对相关院领导和老师的进行回访，为后期活动的开展以及

完善提供可行性建议；

3、对本次活动进行总结，制作关于整个活动总结的宣传板和宣传稿，包含

活动内容和工作成员的工作以及院领导和老师的意见，充分利用各种宣

传平台向全校师生展示我们这次活动的成果；

4、做好模拟考试时的资料收集，照片分工作人员和考生两种类别，并做

好存档；

活动流程：

1、11月4日至11月8日开始进行活动宣传。

2、11月8日，做好“我爱记单词”活动宣传工作。9日晚七点开始进行

“我爱记单词”活动。

3、11月10日贴出“我爱记单词”获奖名单，并对此次活动的进展情况

进行宣传。

4、11月17日公布“英语等级考试模拟考”考试安排。

5、11月18日进行四级模拟考试。

6、11月19日起，按照试卷批改人员表安排人员批改试卷，做好记录。活动要求：

我爱记单词：

1．各参加“我爱记单词”比赛的班级代表队须在比赛开始前20分钟到

场，违者以弃权处理。参赛人员进入赛场只准携带必要的文具，不准

携带与比赛有关的书籍、资料、笔记本、草稿纸、纸条等以及各种通

讯设备和具有储存记忆功能的电子工具。已经带入赛场的，应按人事

部指定的位置存放或关机；

2.“我爱记单词”比赛期间，禁止任何人在赛场喧哗，以免扰乱赛场纪律。

参赛人员在赛场内必须服从工作人员的监督和管理，严格保持赛场的秩序。

模拟考：

1.“英语等级模拟考试”进行时严格保证考场纪律，工作人员必须始终服

从调配；

2.考生应端正考风考纪，违纪者当严肃处理。

活动经费：

一、签字笔10支，30元。

二、单词比赛所需奖品300元。

三、打印活动所需材料，70元。（注：模拟考试试卷打印费用各班按参

考人数，由班级自行支出。）

活动相关责任人：素导助理部肖谦

活动最终解释权归素导助理部所有

素导助理部

2011年11月1日

学院党总支书记签字：__________ 学院党总支副书记签字：______________ 学院10级素质导师签字：