“满载爱心，传递关怀”活动计划书

第一篇：“满载爱心，传递关怀”活动计划书

“满载爱心，传递关怀”活动计划书

——探访孤儿院儿童

一、活动目的：

用心聆听孩子的心声，用爱谱写孩子的未来；

二、活动单位：

主办单位：院团委

承办单位：xxxx青年志愿者服务队；

三、活动时间：

2008年4月12日（初定）

四、活动地点：

xx市xx区社会福利中心（初定）

五、活动宣传方式：

1、由宣传部出海报进行宣传；

2、联系广播台发广播；

3、在教学区、宿舍区公告栏贴公告。

六、活动人数：

30至40位青年志愿队队员（初定）

七、活动安排：

1、4月12日上午9：00集体坐车前往活动地点；（初定）

2、由于属于探访性活动，所以中午队员们的就餐将不作安排，由队员们自备干粮、食水，届时统一时间就餐。

八、活动内容：

1、帮助孩子收拾被铺、打扫房间卫生；（初定）

2、与小孩子见面和赠送一些小礼物；

3、陪孩子进行一些健康有益的小游戏；

4、中午由于孩子将进行就餐，为此，我们将视情况而设定队员们的就餐地点和时限；

5、孩子就餐完毕，我们将进行一些由我们青年志愿队队员所表演的节目；如若孩子就餐完毕，需要按照正常睡眠时间就寝，我们的以上表演节目将推迟到孩子起床为止，鉴于可能发生的这种情况，我们会另设地点给予队员休息，休息时间届时再作安排；（初定）

6、以上五点活动内容完成后，我们将与孩子一起开一个简单的分享会，主要让各位队员和孩子合照留念。

时间：2008年4月12日上午9：00-17：00（初定）

地点：xx市xx区社会福利中心内（初定）

活动人员：xxxx青年志愿队队员

九、活动记录：

1人(xxx)，用相机拍摄好活动的相片，进行保存。（相机自备）；

十、活动细节：

1、由于活动地点属于校外，所以各队员必须服从安排；

2、以友爱、和善的态度对待孩子，以一个整体团队的标准来衡量自已的活动目的，做到心为孩子、心系志愿；

3、这是一次公益性活动，所以本次活动的经费将由参加的队员们自付，经费的定额将于迟些公布在xx青志队干部群中，再由各部门负责人转通知参加的队员们。（初定）

xxxx学院

青年志愿者服务队

2008年3月14日

负责人：xxx

联系电话：1589955xxxx

负责人：xxx

联系电话：1589955xxxx

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第二篇：关怀活动三下乡 爱心传递暖人心

关怀活动三下乡 爱心传递暖人心

8月18日，阿弓镇上寨村木浪组李新华诚信计生家庭迎来了一行特殊的客人，为这个不完整的家庭送来的异样的关怀和温暖。在听取他们的谈话中才了解到，是该镇党委政府及湖南科技大学的鼎力相助，改变了这个家庭的状况。

话题源于2010年7月，湖南科技大学奔赴阿弓镇开展大学生暑期三下乡活动，在该镇政府引导下来到李新华家，看到已经九岁的李平躺在床上，仍未进入学堂，通过了解才知道，李新华早已与妻子离异，一个人带着两个孩子生活，在一次意外的检查中得知儿子患有先天性心脏病，这让出卖劳动力维持家庭生活的李新华陷入困境，动用了家里所有的积蓄仍然无法为儿子治疗。看到岌岌可危的土砖房和坐在床上的李新华一脸无奈的守着儿子，脆弱的生命弹指可摧，在场的人都纷纷感动了。

三下乡活动已经告一段落，回到学校的老师、学生终未能忘记李新华家中的一幕，最后与阿弓镇政府取得联系，并表示与当地政府共同对李平进行资助治疗。经过一年的治疗，李平康复出院了，并开始迈上他梦寐以求的课堂。现在阿弓镇小学就读一年级，同时在当地政府的资助下新建起了小楼房。交谈之中，李兴华拿出了小红（乳名）的奖状，“上学期间，小红很珍惜学习机会。回家一定做完功课再帮忙做家务。”李新华表示，他们一家非常感谢政府及湖南科技大学的相助，如果没有党委政府及学校的关怀，就没有今天的幸福。李平拿看着送来的书包、文具满是欣慰，他笑着说：“我和爸爸到过学校，那里很漂亮，有好多漂亮的房子，还有好多对我很好的哥哥姐姐。我以后也要到那里上学。”

据了解，在李平康复出院后，李新华带着儿子为了表达湖南科技学院感激，亲自找了两颗树送到湖南科技大学种下，现已经茁壮成长。

这次湖南科技大学再次奔赴阿弓镇开展大学生暑期三下乡活动，与该镇政府来到李新华家，除了探望李平，同时在谈话中了解到在之前两次的三下乡活动中，与当地的群众已经结下了很深的友谊。

织金县阿弓镇 高文俊 联系电话：***

第三篇：爱心传递活动

武汉工业学院土木工程与建筑学院委员会

武汉工业学院土木工程与建筑学院

分团委学生会

活动名称：爱心传递温暖你我举办单位：土建学院分团委学生会勤保部

承办单位：土木工程与建筑学院分团委学生会

承办组织：土木工程与建筑学院分团委学生会

活动编号：

活 动 策 划 书TJ-2012-9-24-CG土木工程与建筑学院分团委学生会

爱心传递 温暖你我一． 活动主题：

爱心传递、温暖你我二． 活动背景：

2012年9月，武汉工业学院土木工程与建筑学院迎来了满怀激情，充满梦想的大一新生，为了让他们快速地步入正常的学习生活轨道，适应大学的生活，做到与大学接轨；为了在学习和生活上帮助他们，解决学习生活、资源缺乏的问题；同样是为了解决部分高年级同学不知如何处理这些用过的物品的问题，勤保部组织了这个能体现和树立武汉工业学院这所大学里的人文关怀与土木工程与建筑学院分团委学生会服务奉献同学的形象的爱心活动。

三． 活动目的：

希望在此次活动中，号召大三大四的同学将用过的书本、资料等学习用品，以及衣服等生活用品捐出；然后由组织此次活动的三个部门通过本次活动将募捐的所有物品发放给需要的大一同学。让爱心环抱武汉工业学院，环抱土建学院的每一个同学。让所有新生都感受到武汉工业学院的温暖，感受到土建学院的温暖。四．组织单位：

土建学院勤保部

五．活动对象：常青校区所有新生。

六．活动流程：

A．主要流程：

1.活动策划

2.募捐宣传

3.正式募捐

4.整理物品

5.捐赠宣传

6.正式捐赠

7.活动总结

B．详细流程：

1.策划

(1)时间:9月27日

(2)由土建学院勤保部各出一人对整个活动进行策划，写出策划书后交主席团审核后执行。

2.宣传

(1)时间:9月.(2)宣传方式包括：

a.外场宣传:在一食堂路口设宣传点,通过出宣传板,发宣传单,录音宣传,海报宣传以及口头宣传等方式进行,并将有意向捐赠的学长学姐的寝室号,电话号做成表格.b.下寝宣传:工作人员带宣传单到各个大三大四的寝室进行宣传.3.正式募捐

(1)时间:9月底.(2)方式:工作人员带编织袋以及捐赠意向表到各个寝室收集物品.并表达谢意.4.整理物品

(1)时间: 9月初.(2)捐赠物品整理:工作人员将收集到的物品进行汇总,分类;舍弃不宜捐赠的物品;最后将衣物类物品进行编号.(3)宣传工具准备：a.徐海龙写好宣传单,宣传录音稿以及领取物品登记表

B.吴天胜负责宣传板的构思以及联系宣策画板

C.徐银负责联系录音人员

D.吴天胜、徐海龙、徐银三人共同负责拉横幅,借电脑,音箱以及衣架

5.捐赠宣传

(1)时间:9月26日

(2)宣传:a.宣传前期需准备工具:宣传板,宣传单,宣传录音, 相机，电脑,音箱，横幅，衣架,桌子,凳子,签字笔,便签等

b.操作: ①.当日早晨工作人员把宣传工具搬到指定位置放好,中午开始

面向常青校区所有院系宣传,播放录音,工作人员向大一新生发宣传单或口头宣传.②.通知各班男女生负责人.让其帮忙在班上宣传.c.收尾工作:将所有宣传工具搬回.d.其他:通知网宣部收集相片.6.正式捐赠

(1)时间:9月27日

(2)地点:动感地带门前.(3)操作:a.工作人员到位,早上将所有物品摆放到位.b.11点半正式开始发放，领取物品的同学需填写表格后方能领走.c.每个同学限领两样物品,丁字尺图板限领一样.d.衣物类物品的领取可以先记下编号,再电话联系工作人员,由工作人员送到寝室或结束后到系办。

e.领取物品的同学可到宣传板上写对本次活动的感想,祝福或建议.f.安排人员采集照片,写新闻稿.g.整理未领完的物品,学习类可分发到各班,衣物类可捐赠给社会.h.活动所有工具归还原位.7.活动总结

(1)时间:9月29日晚

(2)内容:部门就本次活动开会进行总结.七．人员分配

第一块：

任务：前期策划

主要负责人： 吴天胜、徐海龙、徐银

第二块:

任务:活动物品准备,场地布置及善后

主要负责部门：冯宇华

第三块：

任务：衣物类认领

主要负责部门：闾玄

第四块：

任务：学习书籍类认领以及学习交流

主要负责部门：林久念、舒亚玲

第五块：

任务：学习工具类认领，签名及留言活动

主要负责部门：程芳、刘定坤

第六块：

任务：引导及答疑

主要负责人：勤保部全体

八．经费预算：

1.横幅6米左右30元

2.签字笔和便签10元

3.其他10元

4.总计50元

九．活动注意事项：

1.活动期间可以安排固定人员拍照，为后期活动总结做准备。

2.活动中，根据收集的书目总量合理安排各类物品的发放。

3.活动当天各大块任务的负责人员，可以根据活动现场情况合理调换安排。

4.考虑到天气原因，可适当调整日期及时间。

5.注意维持现场秩序，不得出现拥堵，哄抢等情况。

策划人：土建学院勤工治保部

策划时间：2012年9月24日

第四篇：“爱心传递”活动总结

“爱心传递”活动总结

主办单位：建材系志愿者协会

时间：2013年3月10日~2113年4月10日

一、活动目的与意义

在如今这个紧张而又快速的社会中，给社会传递爱心，加强人与人之间的互相帮助，温暖这个社会，营造一个更加温暖和谐的社会。同时让建材系志愿者成员理解“志愿者”者三个字，为身为一名志愿者而骄傲，更努力的奉献自己。

二、活动优点

此次活动充分调动了志愿者协会成员的积极性，在活动中，每个成员积极参加，热心奉献自己，他们为这个集体感到自豪。同时也增进了各成员之间的友谊，增强了团队凝聚力。并且活动期间，我们真真切切帮助了每一个需要帮助的人。解决了下雨天那些没有带雨伞的人的燃眉之急，被帮助的人也都很热心感激我们，让二师同学记住我们建材系，记住了我们志愿者协会。

三、活动中存在问题及改进方法

通过此次活动，我们也了解了我们志愿者协会存在的诸多问题，此次活动派送雨伞人员没有接受一些专业的培训，也有一些成员不善于用语言表达，让一些借伞的同学无法完全了解我们活动，以至于一些借伞的同学没有按我们活动要求按时归还雨伞，导致我们雨伞不足，影响后期活动。同时我们在观察天气方面也不够好，一些时候已经下雨了，我们还没有把活动准备好，导致活动环节有点匆忙，没有做好活动。同时我们志愿者协会内部加强成员之间的交流，这样我们志愿者协会的活动才能越办越好。

四、结束语

活动做了一段时间后，我们开了一次会议，总结了我们活动对我们活动进行了透彻的分析，学到了很多，也知道了很多，需要以后继续努力。团结，齐心协力是一个组织做好的必要条件，这不是靠一个人的努力就能完成的。团队之间的良好交流也是一次活动，一个组织自我完善所需具备的，交流好了按之间所制定一步步进行才是最好的，其中任何一个环节出错都对整次活动造成影响。

第五篇：爱心卡传递活动

爱心卡—1卡3用

活动目的：

1、通过转介绍，达到优质家长扩展的目的。

2、通过在幼儿园、商场等地举办活动，发放爱心卡，扩展新家长前来试听。

3、新试听学员的二次跟踪服务，为学员报名奠定基础。

4、爱心卡在新家长试听或报名时，可代替代金券使用，或交替使用。

活动主题：做爱心使者，让爱传出去。

（一）转介绍使用细则：

1、发放“爱心卡片”：

1）、通过与家长沟通（家长课堂、课余时间等等），将此次活动的具体细则告知家长，要求 家长积极配合，确保此次活动能顺利完成。

2）、每个家长5张卡片，交给自己的朋友，让其朋友配合，让朋友的小孩完成卡片上的事情，并签字确认。

2、回收“爱心卡片”

童学馆老学员家长在下次送孩子上童学馆时候，将爱心卡片带回童学馆，并按带回卡片的数量，给家长及小朋友赠送礼物。

3、兑换“爱心卡片”

1）、收集同伴“爱心卡片”3张即可获得童学馆精美礼品一份。

2）、收集同伴“爱心卡片”3张以上，每多一张就获得童学馆精美礼品一份，例如四张就可获得2份精美礼品，5张即可获得3份精美礼品。

4、顾问跟踪：

1）、要求：2天之内拜访参与活动的家长。

2）、话术：您好，我是童学馆×××老师，您×天前参加了我们童学馆爱心传递活动，首先

感谢您对童学馆此次弘扬孝心活动的支持，同时对您做一个回访，以便了解您对此次活动的看法，大约需要占用您×分钟时间，您看您现在方便接听电话吗？ „„

再次感谢您对我们童学馆此次活动的支持，如果您也想带领孩子来我们这里体验 国学，随时欢迎您带着孩子来免费试听体验。祝您家庭和谐，生活愉快。

3）、备注：回访不是为了完成任务，而且提高更多家长对童学馆的了解以及提高童学馆的知

名度。以上只是理想状态下的回访，您尽可以根据实际情况，在完成上述任务后，尽情发挥。

4、原则：此次活动是软性营销，偏公益。通过本次活动，提高童学馆的知名度及品牌的同

时，重点是弘扬中华传统文化——孝道，扎实推进对孩子的孝敬感恩教育。

操作流程简易图

奖品：各种玩具或书籍（待定）

（二）、幼儿园、商场等地举办活动，爱心卡使用细则

1）、将爱心卡发放给参与活动的家长，并现场让家长登记基本信息。

2）、让家长监督小孩力行爱心卡内容

3）、告知家长，在小孩力行孝道后，可凭借爱心卡，免费到童学馆试听。

4）、家长在为孩子报名时，爱心卡可代替价值×元代金券使用。

顾问跟踪：

1）、要求：2天内拜访参与活动的家长

2）、基本话术：您好，我是童学馆×老师，前天我们在幼儿园给您发了一张爱心卡，您还记

得吗？您的小孩力行情况怎么样呢？

看来您对小孩的教育还是很重视的。这样，明天我们童学馆有一节试听课，您只要带上爱心卡，即可让孩子免费试听。由于这次我们活动特别大，后天

试听的人员较多，如果您有时间的话，我现在帮您预订一个名额。

再次感谢您对我们此次活动的支持，那我就不打扰您啦，明天见。祝您生活

愉快，家庭和谐。（注：试听课前一天，再次打电话通知提醒，以免家长忘记。）

（三）、新试听学员爱心卡活动细则

新试听学员在试听课之后，由老师将爱心卡给家长，并告知是孩子的德行作业，让家长监督孩子完成。

顾问跟踪：

1）、要求：2天以内，回访家长，询问小孩作业完成情况

2）、基本话术：您好，请问您是×家长吗？

我是童学馆×老师，前天您带着孩子参加我们试听课，我们为孩子布置的家

庭作业，不知道他完成的怎么样呢？

嗯，非常感谢您的配合，通过试听课我发现您的孩子非常优秀（列举孩子的优点），同时，您的孩子在×上（如胆小、记忆力差、识字不够等）还有点

欠缺，您以后可以重点关注孩子这方面的发展。

（根据试听课中孩子存在的具体问题推课）

提出邀约：

您看您什么时候有时间，您到童学馆我们具体详情给您介绍，（确认面谈时

间）请您妥善保管爱心卡，您如需要为孩子报课，爱心卡是可以抵用学费的，价值×元。

谢谢您抽出时间与我交流您的宝宝，再次感谢您，明天见！祝您身体健康，家庭和谐。

操作流程简易图