法院岗位大练兵第一阶段总结（推荐五篇）

第一篇：法院岗位大练兵第一阶段总结

美姑县人民法院

司法警察开展岗位大练兵活动

第一阶段工作总结

按照最高人民法院以及省、州两级法院的要求，我院于3月1日进入岗位大练兵活动第一阶段。到目前，我院开展司法警察岗位大练兵活动第一阶段任务已圆满完成，达到了预期目标。现将活动第一阶段总结如下：

一、高度重视，行动迅速

我院在接到省、州两级法院就开展司法警察大练兵活动的通知后，分管副院长及法警大队立即召开动员大会，会议如何贯彻落实岗位大练兵活动的精神进行研究，要求干警统一思想，提高认识，深刻理解开展司法警察岗位大练兵活动的重大意义。明确大练兵活动的主要原则和目标任务，制定了实施方案。成立了以党组成员、副院长常庆育为组长，法警大队大队长沙马格夫等为成员的开展司法警察岗位大练兵活动领导小组，明确了活动组织由司法警察大队负责的要求。

动员部署会上院领导并对司法警察岗位大练兵活动提出了四点要求：一是提高认识，全警参与。二是要把握原则，抓住重点，结合业务工作实际，苦练基本功，强化专业知识和业务技能，切实提高司法警察工作的能力和水平，使广大 1

司法警察人人适应岗位、人人精通本职，成为司法警务工作的“行家里手”。三是突出重点。围绕提高司法警务工作能力这条主线，突出重点科目训练，整体推进岗位大练兵工作。四是注重实效。坚决避免脱离实际、搞形式主义、只训练少数尖子不开展全警训练等现象。

二、制定计划，盯住关键

开展司法警察岗位大练兵活动实施方案和计划是整个活动的前提和基础，我院司法警察大队在制订实施方案时合理安排各个活动阶段内容和时间。一是制订了详细的活动安排。活动开展后的学习都作了具体的安排，确定了活动学习的内容、时间、要求。我院司法警察第一阶段按照岗位大练兵活动要求，学习上级领导批示、讲话，端正态度，提高认识，掌握开展岗位大练兵活动的重要意义和现实意义。二是加强督查。我院开展岗位大练兵活动由活动领导小组，即时指导，对学习训练内容、质量提出具体要求。大队领导党员同志带头，其他干警积极参与开展落实好岗位大练兵活动。按照岗位大练兵活动实施方案要求认真完成第一阶段的任务。

三、结合法院实际，开展岗位大练兵活动

我院开展司法警察岗位大练兵活动第一阶段已经顺利结束，尽管我们已经达到了预定的目标，但是第一阶段的工作仍然存在一些不足，主要是学习计划内容较多，大队司法

2警察个人学习进展不平衡，有的同志对活动重要性的认识还需要不断提高，厌学情绪仍有表现，学习效果还有待提高。根据全国法院司法警察开展岗位大练兵活动的会议精神和要求，随着岗位大练兵活动的深入开展，我院司法警察在岗位大练兵活动中将结合自己实际，认真贯彻落实；继续组织好岗位大练兵活动第二阶段学习训练阶段工作，按照大队的统一安排，采取个人自学、结对互练；以会代训、集中辅导；模拟演练、岗上实践等形式，有计划、有步骤地开展岗位大练兵活动。为下阶段活动打好基础。继续努力做好司法勤务保障的各项工作，为法院审判执行工作做出新的贡献。

美姑县人民法院法警大队

二〇一一年三月二十四日

第二篇：法院司法警察岗位大练兵(实施方案)

河北省法院司法警察岗位大练兵活动实施方案

根据最高人民法院和河北省高级人民法院的统一部署和具体要求，经市中院党组研究，在全市法院系统开展为期一年的司法警察“素质大培训、技能大练兵、作风大转变”为主题的岗位大练兵活动，现结合全市法院司法警察实际情况提出如下实施方案：

一、指导思想

坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作主题，认真贯彻落实全国政法工作会议、全国高级法院院长会议和全国法院司法警务工作会议精神，深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动、“创先争优”和“人民法官为人民”主题实践活动，以提高执法能力和水平为目标，以提高政治、业务、体能素质为重点，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，扎扎实实打基础，认认真真抓训练，通过立足岗位、全警参训的岗位大练兵活动，向训练要体能，向训练要技能，向训练要素质，为推进“三项重点工作”和人民法院审判执行工作顺利开展提供坚强有力的警务保障。

二、基本原则

（一）全警参与。要求人人参加练兵、人人受到教育、人人得到提高。参训人员为全省法院司法警察（含在其他岗位的司法警察）和从事警务工作的人员。

（二）立足岗位。严格按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则。

（三）突出重点。以基本体能、基本技能、专业技能为重点，整体推进岗位大练兵工作。

（四）注重实效。以提高司法警务工作能力为目标，全面提高综合素质。

三、组织领导

市法院成立岗位大练兵活动领导小组，市法院党组副书记、常务副院长常荣才任组长，市法院党组成员、副调研员高贵州，党组成员、政治部主任苗松林任副组长，政治部副主任、宣传处处长王晶明、办公室主任左军、人事处处长王友山、教育培训处处长张玉春、计划财务装备处处长薛芳、司法警察支队总队长兼政委田振力、副支队长于新忠、张尉为成员，负责领导指挥全市法院司法警察岗位大练兵活动。办公室设在市法院司法警察支队，党组成员高贵州任办公室主任。

各县（市）区法院都要设立相应机构，负责岗位大练兵活动的组织实施。

四、主要内容和目标

（一）政治理论

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义法治理念、科学发展观及“三个至上”指导思想、党的十七届五中全会精神等文件和《河北省高级人民法院司法警察警示教育活动学习读本》。

（二）业务理论

《人民法院司法警察暂行条例》、《人民法院司法警察刑事 审判警务保障规则》、《人民法院司法警察押解规则》、《人民法院司法警察值庭规则》、《人民法院司法警察看管规则》《人民法院司法警察安全检查规则》、《人民法院司法警察执法行为规范（试行）》、《人民法院调动使用司法警察暂行规则》、《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》。

（三）业务技能

1、基本体能：

(1)男警1分钟俯卧撑，女警1分钟仰卧起坐；(2)男警100米跑，女警100米跑；

(3)男警1000米跑3分45秒以内，女警800米跑；(4)5公里越野。

2、基本技能：

(1)手枪射击：包括熟悉手枪的性能和构造；学会分解结合、爱护武器和排除故障的方法；了解简易射击学理；掌握操作要领等。

(2)手铐的使用;(3)警棍及警棍盾牌术;(4)擒敌技术：擒敌拳、摔擒技术.3、专业技能：(1)押解、看管、值庭;(2)安全检查：手持安检仪、安检门、X光机的使用及实施方法;(3)参与执行;(4)执行死刑;(5)采取强制措施;(6)各类突发事件的防范和处置：制定突发事件处置预案和模拟演练。

通过广泛开展岗位大练兵，使全体司法警察思想上牢固树立职责意识、为民意识、服从意识，熟悉司法警务工作各项制度和要求，能熟练应用法律法规解决职能履行中遇到的问题；体能达到良好以上成绩，具备与履行职能相适应的身体和心理素质；熟练掌握警械（具）使用、擒敌技术、值庭、押解、看管和安全检查等基本技能，具备有效应对各类突发事件的克敌制胜本领，保证每名司法警察“熟记岗位职责、掌握岗位技能、练就岗位特长”，努力实现“体能素质明显提高、警务技能明显提高、执法水平明显提高”的目标。

五、方法步骤

全市法院司法警察岗位大练兵活动从2月25日开始，11月30日结束，共分为四个阶段。

（一）动员准备阶段（2月25日—3月15日）组织动员，制定方案。3月20日前，各基层法院召开岗位大练兵部署会议。3月25日前，各基层队将实施方案上报市中院法警支队。4月5日前，各基层法院将本单位训练计划报市中院备案。

（二）组织实施阶段（3月15日—8月31日）

1、政治、业务理论：

3月15日至7月31日，各单位根据自身工作实际，安排政治理论和业务理论的学习，8月上旬，市中院举办全市法院司法警察知识竞赛（具体实施方法另行通知）。

2、业务技能 3月25日至8月31日，全省法院按照各自的训练计划，自行组织训练。

（1）基本体能训练：5月底前参训人员基本体能成绩良好率要达到40%以上，6月底前达到80%以上，7月底前达到100%。

（2）基本技能训练：

①5月底前，全体参训人员警棍、警棍盾牌术、擒敌技术达到要领正确，动作熟练；

②7月底前，完成手枪射击科目训练，具体训练时间由各单位自行安排。

（3）专业技能训练：

①3月25日至8月31日，由各法院结合日常警务保障工作，完成押解、看管、值庭、安全检查、参与强制执行、执行死刑、采取强制措施的训练。7月至8月，各法院召开至少2个庭审警务保障示范庭；

②4月底前，各法院制定完善处置突发事件预案（包括：上访人自杀、自残、自焚、行凶、患病或其他违纪生命安全等情况；群体性上访事件；机关发生火灾；机关发生人员中毒；应对恐怖事件；派出爆炸及危险物品；发生爆炸事件后的处置等）；5月至8月期间，各单位结合自身工作实际，进行模拟演练。

③7月至8月，市法院对各基层院的庭审保障示范庭和处置突发事件演练进行考核。

市中院将不定期对全市法院岗位大练兵情况进行督导检查，对未能落实实施方案和训练计划的法院将进行通报。

（三）考核验收阶段（9月1日至10月31日）9月上旬，中院对基层法院的训练进行考核验收。同期，省法院也将对全省法院进行政治业务理论统一考核验收，对业务技能训练实行中级法院全部考核验收、基层法院抽查考核验收方式进行。同时迎接最高人民法院检查组考核评比。

（四）总结评比阶段（11月1日至11月30日）11月上旬，中院组织评比。评选出全市岗位大练兵优秀单位和个人给予表彰。

六、活动要求

（一）真抓实干，注重实效。各基层院要成立由院主要领导亲自挂帅、分管领导具体负责的活动领导小组，实行责任制，明确分工，责任到人，形成警队领导带头训练，广大司法警察积极参训的浓厚氛围。司法警察支队要加强对各县区法警大队岗位大练兵活动督促检查，全程指导、及时跟进，一级抓一级，层层抓落实。加大宣传力度，积极营造争创先进、争当榜样的良好氛围。要树立和宣传大练兵活动中涌现出来的先进典型和好的做法，充分利用报刊、网络等载体的宣传教育作用，不断扩大大练兵活动的成效。

（二）科学施训，确保安全。各基层法院要结合本地区本单位实际，合理安排训练时间和内容，针对新老司法警察训练基础、文化素质、接受能力、年龄体质等情况进行科学编组，分类指导，因人施训。要科学统筹安排正常工作和练兵活动，切实做到训练工作两不误、两促进。要严格遵守训练制度规定，防止人员伤亡、装备丢失损坏等训练事故的发生。手枪实弹射击训练由各单位提出申请向中院报计划，由中院司法警察支队 统一组织实施，要制定详细的实弹射击组织实施方案，在标准的射击场地施训。接受射击训练人员必须为已授衔的司法警察，其他人员一律不得参与。

（三）严格管理，从优待警。各单位要加强岗位大练兵活动管理，严格落实训练制度，全面提高，不落一人。要把练兵活动具体化，把练兵目标分解到每名司法警察，练什么、什么时间练、达到什么标准都要规定得清清楚楚。各级法院领导要早做谋划，积极协调有关部门，切实解决岗位大练兵活动中出现的经费、器材、教材、场地等方面的问题。要落实好训练补贴、岗位津贴、节假日加班补贴、伤亡保险津贴等待遇，积极主动解决参训人员在工作和生活上出现的困难和问题，使他们能全身心的投入到岗位大练兵活动中去。

二〇一一年三月一日

第三篇：岗位大练兵总结

岗位大练兵总结

教育目标的实践，应以教学为手段，质量才是结果。教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划

依据《巴彦县中小学岗位大练兵活动实施方案》和巴彦县义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质

组织我校教师深入学习了李局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，吕局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《巴彦县中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

我校依据《巴彦县中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照县教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。

4、开展各项练兵活动，丰满教师的羽翼

我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让教师在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展。十月份我们组织了大型的教学竞赛活动，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示短里的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。十一月份，我们开展了专业能力大比武——教师说课竞赛。所有参赛教师根据所教教材选出六个课题，形成说课稿，在进行自练的基础上，组织评委进行现场抽签说课。教师们由于准备充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为进修学校小教部提供了参加竞赛的人才。九月份我们在教师中开展了课件制作竞赛。要求教师里利用所教教材，选择单个课例进行现场课件制作，最后进行评比。在这项活动中，教师参与的积极性很高，就连老教师也不甘落后，纷纷制作了幻灯片进行展示。从而提升了教师的信息技术应用能力，为学科教学与信息技术整合提供了有利条件。学校的多媒体教师上课率达到了70%。

5、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台

在本学期，我们鼓励教师积极参加哈市及县举办的各项竞赛活动。有四位教师参加了哈市及县“哈市杯”教学设计竞赛分获市、县一、二等奖；有三位教师参加了区“哈市杯”教学竞赛分获一、二等奖；有八位教师参加区教师说课竞赛均获得一等奖。高作雷老师绘声绘色的英语口语和能歌善舞的演示技能迎来了评委和观众的一致好评，取得了最佳战绩。秦世权老师是一位青年教师，在初中物理学科小有名气，他参加了哈市中小学教师岗位练兵专场展示活动，在展示现场，他作为英特尔未来教育团队的代表被哈市的领导抽签选中为答题人员，他以流利的语言和精湛的表达及专业的表现赢得了哈市教研院领导的高度评价。为我校赢得了荣誉。

6、积极组织教师团队参加区岗位练兵展示，彰显我校教师的风采

为了进一步提高我校教师的岗位技能，打造德祥二中教师的特色。我们以巴彦县中小学教师岗位练兵展示为契机，组织我校的中青年教师展示了具有我校特色的“教师简笔画展示及研讨”，在区实验小学专场进行了现场展示。获得了县进修学校领导的一致好评。为学校赢得了荣誉。这也开创了我校建校以来在教师集体项目中的最佳成绩。

7、骨干教师加大练兵力度，打造名师

对于骨干教师我们的练兵要求又提高了层次。自实施岗位练兵活动以来，我们组织骨干教师创建个人网上工作室。骨干教师纷纷创建了新浪博客，及时的发送到进修学校网，并经常进行内容更新。这项活动的开展，提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。并且受到了教师进修学校师训部、领导的一致好评。

8、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道

我们加强教师的信息技术能力的训练，让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。各学年组分别利用业务学习或教研时间组织教师进行网上教研或网上备课。特别是初三学年组的教研团队在利用进修论坛及远程教育资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。此项练兵在我校迎接县局教学评估中为评估的领导做了展示，受到了领导的认可。

四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦

为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，例如让他们积极参加上级教研组织的教研活动，本学期我校有多位中青年教师在上级组织的赛课、说课、评课、反思活动。丁寿广、张树立老师参加了县、校两级网络环境下教与学课堂教学大赛活动，丁寿广荣获 县级一等奖，张树立 荣获校级一等奖；秦世权老师在县“英特尔”教学大赛上荣获一等奖；杨盛会、胡英健、高作雷等几位教师分别参加县数学、语文、英语学科说课大赛，分获一等奖；孙文波老师的教学设计被评为优秀教学设计，曲国忠的教学反思被评为优秀教学反思。这些中青年教师在我区教研活动的舞台上占得了一席之地，受到了全校教师的好评，也为学校争得了荣誉。在本学期，学校被评为黑龙江省师德教育先进集体。

探索有佳境，练兵无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力！

第四篇：岗位大练兵总结

岗位大练兵总结

（一）开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措，为新形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动法警工作的发展，就要把大练兵工作融入到法警工作、队伍建设，让人民群众和本院干警实实在在地感到，通过大练兵法警队伍的形象和作用有了大转变，各项法警工作水平有了大提高。

将大练兵意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应当与各项工作相结合。在实际工作中，每一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本技能、基本体能等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照干什么、练什么，缺什么、补什么的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，不断提高对自身的要求，确保练必有成。

将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把民警参加练兵竞赛的情况作为考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段，很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效，鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战两张皮，切忌训练时热火朝天，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示，是大练兵成效最好的体现。

将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中，形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建设。

岗位大练兵总结

（二）素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：

一、提高了我的职业道德。

师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

二、树立了我科学的教育观念。

在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、惟师是从的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念 的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需

要的创造性人才。

三、提高了我的创新能力。

一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开人类灵魂的工程师。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以身教的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过学习、学习、再学习，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破以教为主、教与学统一的观念，立教为不教的观念;破一张考卷论高低的观念，立全面考察创新能力的观念;破自我封闭的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。

岗位大练兵总结

（三）为进一步优化课堂，提高课效，提高我校全体教师整体素质，从而推进我校教育教学质量再上新台阶。本学期在县教育局、教研室、中心校的直接领导下，学校在大兴学习之风上做文章，通过一学期的岗位大练兵活动。我们发现教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功扎实了，教师的综合素质和整体水平提升了，现将近阶段的活动开展情况小结如下。

一、加强领导，注重实效，积极开展岗位大练兵活动

1、成立岗位大练兵领导小组。为落实岗位大练兵活动，开学初我校特成立领导小组，由校长秦新潮、书记刘国庆任组长，校委会其他成员任副组长，行政会及各岗位大练兵活动小组的组长为成员的领导小组。积极组织全体教职工开展岗位大练兵活动，想方设法落实县教育局的岗位大练兵活动的文件精神，让每个教师现在任什么岗就练什么兵，需要什么练什么，使每位教职工都有兵可练，从教职工的教育理论和基本功开始，为每位教职工配发学习笔记本，领导小组成员定期(每月一查)检查指导，督促练兵活动的开展。

2、领导重视，注重实效，使岗位大练兵为教学服务。学校领导深入课堂，检查岗位大练兵活动的落实情况。一听课堂教学是否运用普通话;二看板书是否字迹规范、清楚，板书设计是否合理科学，对课堂教学能否起画龙点睛之意;三看课堂师生活动是否充分，让岗位大练兵活动为教育教学服务。

二、形式灵活多样，内容丰富多彩

1、学习教育理论大练兵

在全体教职工中广泛开展学习《义务教育法》、《教师法》、《走进新课程》和胡锦涛同志的《十七大报告》中的有关十七大的材料，教育理论、新课程标准、教材教法以及县各种教育教学法规文件来提高广大教职员工的政治素质，使全体教师全心全意的投入到教育教学工作中去。每个教师写读书笔记不少于3万字，撰写心得体会不少于2篇，并定期举行学习心得交流，促使全体教师加强自身学习，提高业务素质。

2、岗位技能大练兵。

以提高课堂教学能力为中心，组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动，提高课堂教学能力和效率。严格按照在什么岗位练什么兵的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练，切实提高本岗位专业技能水平。

3、课堂教学大练兵。

课堂教学大练兵是岗位大练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。在课堂教学大练兵中，学校组织每人讲一节公开课，校委会晏校长率先示范，从备课、上课、说课、课后反思，集体评课等环节来促进每个教师的教学基本功，并评优促劣。，4、教育科研大练兵。

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立以课题推动课改科研理念，严格按照县教育局教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，学校根据实际情况，倡导分组研究，注重把课题研究与校本教研有机地结合起来，在日常教学活动中提炼课题，进行研究，并把课题研究中取得的经验在教学活动中加以推广。积极研讨在教学过程中遇到的困惑，畅谈在实施新课程过程中的体会和经验，积极撰写教育教学心得体会文章，总结在教学中取得的经验，正视自己在教育教学中存在的问题，激发教师的创新意识和科研意识。

三、岗位大练兵内容具体，成效显著。

1、通过开展岗位大练兵以来，大大提高了教职工的综合素质和职业道德素质，工作积极主动，效率高。课间课余说闲话的少了，谈论话题主要转向对学生表现变化、评价和对新课程新教材的看法，办公室内教师有的备教案，有的批改

作业，有的写学习笔记，一派积极向上的景气映入眼帘。全体教职工每人有一本学习笔记，撰写的心得体会、案例、反思、叙事共一百多篇。

在省继续教育中心举行的课堂发现---教育叙事征文活动中我校盛燕芹的《悄悄飞入的蜻蜓》荣获一等奖，并在学术会作典型发言，还有何继花、黄河春的《咖啡豆的契机》获二等奖，晏绍安校长的《一件突出事件的处理》获优胜奖。我校因获奖人数过多、级别高，被评为优秀组织奖。

2、教师教学基本功大大提高。通过学校领导的检查，教师课堂均能流利使用普通话，驾驭课堂的能力普遍增强，教学设计规范科学，教材挖掘到位，教案备写科学，既备教材，又备学生。板书设计字体规范清楚，新颖、简明、美观，现代化教学技术运用熟练、恰当、规范。本期各活动小组在岗位大练兵活动中充分发挥团队精神和合作意识，使得我们在各项活动中均取得了优异的成绩。在教育工会组织的语文优质课比赛中，我校刘胜芳老师经过层层选拔参加全省的优质课比赛获优胜奖，张智老师参加全市的文言文优质课比赛获一等奖，任小平老师参加市英语优质课比赛荣获二等奖，鄂盛林老师代表黄冈市参加全省数学优质课比赛中获二等奖。闫耀兵参加全市的化学说课比赛获二等奖，欧灵枝老师参加全县的历史说课比赛获一等奖。

四、存在问题

1、由于教师的教学任务重、时间紧，教师既要参加岗位大练兵又要开展教学工作，很多教师牺牲了许多休息时间，忙于练兵。

2、岗位大练兵贵在练，重在用。不要为练兵而练兵，应把练兵的成果体现在教育教学上，个别教师仍停留在课外岗位大练兵忙，课堂还是老一套上，还需进一步改进。

3、岗位大练兵的成果需要巩固加强，让岗位大练兵应形成日常习惯，不断提高教师各方面的能力，从而推动我校教育教学的不断提高。

第五篇：法院司法警察岗位大练兵活动实施方案

美姑县人民法院

司法警察岗位大练兵活动实施方案

按照最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动的统一部署，四川省高级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》和凉山州中级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》的要求，为确保我院司法警察岗位大练兵活动的有序进行和顺利验收，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作主题，认真贯彻落实全国政法工作会议、全国高级法院院长会议、全国司法警务工作会议和全国、全省司法警察岗位大练兵活动电视电话会议，深入开展“发扬传统、坚定信念、执法

1为民”主题教育实践活动、“创先争优”和“人民法官为人民”主题实践活动，以提高执法能力和水平为目标，以提高政治、业务、体能素质为重点，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，通过立足岗位、全警参训的岗位大练兵活动，向训练要体能，向训练要技能，向训练要素质。努力建设一支“政治坚定、业务过硬、作风优良、保障有力”的司法警察队伍，为推进“三项重点工作”和人民法院审判执行工作顺利进行提供坚强有力的警务保障。

二、基本原则

全警参与、立足岗位、突出重点、注重实效。要充分认识开展岗位大练兵活动的重要意义，将岗位大练兵活动作为司法警务工作的一项重要任务，全警参与。要立足岗位，严格按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，认真组织司法警察立足本职岗位，结合工作实际，苦练基本功。要突出重点，围绕提高司法警务工作能力这一主线，突出体能和四项规则等重点科目训练，整体推进岗位大练兵工作。要注重实效，紧紧围绕人民法院中心工作，以提高司法警务能力为目标，服务好人民法院的审判工作。司法警察大队领导要以身作则，带头参加岗位大练兵活动，实行责任制，明确分工，责任到人，做到“三定四包”：即定人员、定内容、定时限；包任务、包落实、包质量、包安全。要加强对岗位大练兵活动各阶段开展情况的督促检查，及时发现并解决问题，努力确保岗位大练兵活动顺利进行。

三、组织领导

我院成立以党组成员，副院长常庆育为组长，法警大队队长沙马格夫、法警大队政委陈建均、法警大队副大队长杜光洪为成员的领导小组，负责岗位大练兵活动的组织指挥。领导小组由沙马格夫负总责，负责与岗位大练兵活动有关事宜的组织协调和日常事务的承办。

四、训练对象

岗位大练兵对象为法警大队全体司法警察，包括兼职法警以及以工代警人员。

五、主要内容

(一)基本体能。1分钟俯卧撑(男警)，1分钟仰卧起坐(女警)；1 00米跑；1 0 0 0米跑(女警8 0 0米)；5公里越野。

(二)基本技能。手枪射击；手铐使用方法；警棍及警棍盾牌术；擒敌技术；法律法规知识；队列基础。

(三)警务专业技能。押解、值庭、看管、安全检查、参与强制执行、执行死刑、采取强制措施等专业知识和业务技能；各类突发事件防范与处置。

(四)综合保障技能。警务活动组织指挥、计算机基本操作与应用、公文写作、机关参谋协调能力等。

六、方法和步骤

此次岗位大练兵由法警大队组织，按照相关知识技能、集中学，整个活动分为“动员准备、组织实施、考核验收、总结评比’’

四个阶段完成。

第一阶段：动员准备(3月1——3月25日)

在省法院2月25召开电视电话会议动员部署会后，我院及时按照最高院，省高院以及州中院的安排和部署，分析训练形势，结合工作实际制定切实可行、行之有效的岗位大练兵实施方案，搞好深入的思想发动，为活动的有效开展奠定基础。

第二阶段：组织实施(3月2 6——6月20日)

我院法警大队在做好动员准备的基础上，根据州中院的集中培训，按照岗位大练兵的内容和要求，邀请县武警中队的教官进行指导，并对每一名司法警察在集训开始时和结束时的体能、技能、专业技能各项目进行测评，努力强化能力，规范内容，统一动作标准，达到人人参训、人人合格的目的。在整个训练期间开展切合实际的、针对性的、多样性的训练，将岗位大练兵活动走向实际、引向深入。

第三阶段：考核验收(6月20日——1 0月31日)

考核贯穿岗位大练兵过程始终，每个阶段由院党组分别对全大队和个人的训练情况进行考核，建立考核档案。7月以前完成对全体司法警察的考核，准备迎接7月份州支队考核验收；8月份继续深化岗位大练兵成果，查缺补遗，再次迎接上级部门的考核验收。

第四阶段：总结评比(11月1日-1 2月3 1日)

对开展岗位大练兵活动进行自查总结评比，于11月5日前将

自查评比结果报中院法警支队，对在岗位大练兵中表现突出，成绩优异的个人予以奖励，对训练不达标的责令补训，重新考核。

七、活动保障

积极与院党组汇报，按照上级法院的要求，切实做好大练兵保障工作，要把岗位大练兵活动期间所涉及训练场地、器材、经费等列出具体项目，由单位予以保障。

二O一一年三月二十八日

主题词：岗位大练兵实施方案美姑县人民法院办公室2011年3月28日印发（共印15份）