“我的大学时间去哪儿了”主题系列活动方案

第一篇：“我的大学时间去哪儿了”主题系列活动方案

“我的大学时间去哪儿了”主题教育实施方案

为深入贯彻学校新时期“五项改革”、“六大工程”战略，积极推进第二课堂“提增”行动计划，通过第二课堂促进学生提高能力、增强素质，培养学生良好的时间观念，增强学生科学合理管理时间的能力，引导学生更好的珍惜时光，勤奋学习，积极向上，立志成才，现决定在全校学生中开展“我的大学时间去哪儿了”主题教育，具体活动方案如下：

一、活动时间

2014年4月11日至2014年5月18日

二、活动内容

（一）“我的大学时间去哪了” 主题教育启动仪式

活动时间：4月11日上午10:30

主办单位：学生工作部（处）

活动方式：

1、主题条幅签名活动（地点：主楼广场）

2、主题视频·图片展（地点：主楼大厅）

3、“惜时林”揭牌仪式（地点：园艺楼后身）

（二）各学院分年级必选活动项目

活动时间：4月11日至5月5日

主办单位：各学院

活动方式：

1、大一年级：召开主题班会

（1）各学院面向一年级所有班级组织召开“给我的时间算笔账”主题班会，引导学生思考自己的大学时间都去哪儿了、明确时间的价值和意义和该怎样管理好时间等问题。

（2）举行主题班会展示观摩活动

每学院指定一个班级进行主题班会展示，学生工作部（处）牵头组成观摩工作小组进行观摩交流学习。

2、大二年级：制作成长规划册

各学院面向二年级学生组织开展“制定我的成长规划册”活动，引导学生当好自己时间的主人。《成长规划册》由学生工作处统一制定，学生填好将电子版上交至辅导员处保存。

3、大三年级：撰写成长心得报告

各学院面向三年级学生开展“撰写我的成长心得报告”活动，对大学三年来的收获进行总结，对未来的梦想加以明确，激发学生珍惜时光，把握现在，为考研、就业积极准备。

4、大四年级：给自己写封信

各学院面向四年级学生开展“致未来的自己”一封信活动，引导学生用书信的方式和未来十年或二十年、三十年、四十年的自己对话，写下自己对未来事业、家庭、梦想等的期待和愿望，更好的规划人生。

（三）各学院自选活动建议：所列活动形式仅供参考，各学院也可根据实际情况自行设计，自选活动要有一至两项活动，也可学院间联合举办。

活动时间：4月11日至5月18日

主办单位：各学院

活动内容：

1、开展“梦想·时间·拼搏”微电影展；

2、开展“晒一晒我的一天”微信征集活动；

3、开展主题征文、演讲比赛活动；

4、开展主题摄影展活动；

5、开展主题辩论赛；

6、开展大学生职业规划大赛活动；

7、开展主题话剧公演活动；

8、开展主题漫画展或书画展活动；

9、开展主题诗朗诵或歌唱比赛。

三、活动原则

（一）贴近实际原则。要结合时代特点，着力把握学生思想与行为实际，针对学生中存在的错误认识、不良行为设计教育活动，达到唤醒学生心灵、引领学生思想、指导学生行为，激发学生潜能的目的。

（二）主体性原则。要注意通过创新活动形式，增强活动吸引力，吸引学生主动参与，自觉内化教育思想，用自觉内化代替强制灌输。

（三）多途径传递教育思想原则。此次教育活动要积极打造“校—院—班—学生个人”立体化开展、全方位覆盖的活动模式，使学生通过多种渠道感受正能量思想导向。

四、活动要求

（一）高度重视、加强领导。各学院要高度重视此次主题系列活动，充分认识活动的教育意义，大力做好宣传动员工作，积极组织学生积极参加主题系列活动。各年级辅导员认真组织开展本年级必选活动，确保活动效果。特别是一年级辅导员务必组织学生干部精心策划，深入动员，确保主题班会的实效性，并参加所负责班级班会。

（二）精心设计，注重创新。各学院应充分发挥积极性、创造性，牢牢把握教育活动震撼心灵、引领思想、指导行为的目的与宗旨，精心设计、合理安排教育活动，切忌走过场、一刀切等行为，注重结合学院及专业特点，创新载体，探索深入开发多媒体教育平台，丰富形式、开展富有成效的自选特色活动。各学院本次主题教育方案和主题班会展示班级及拟定观摩时间和地点4月14日下班前报学生工作部（处），电子版发送至邮箱：neausxjy@126.com。

（三）做好宣传总结，营造良好氛围。各学院在活动过程中须保留好影音、视频等资料，各学院自行设计开展活动务必做到有宣传，有指导，有总结，积极营造珍惜时间，奋发向上的校园文化氛围。各学院要及时报送学习活动开展情况，学生工作部（处）将随时对各学院主题教育开展情况进行宣传报道，请将相关材料（包含文字及图片资料）电子版发送至邮箱：neausxjy@126.com或校宣传部。

东北农业大学学生工作部（处）

2014年4月8日

第二篇：主题班会-时间去哪儿了策划书（精选）

安徽工业大学商学院国际经济与贸易132班 时间去哪儿了

主题班会

策

划

书

主办单位：国贸132班

主办时间：2014年3月20日

主办地点：教D410

参与人：辅导员、国贸132全体人员

活动背景：《时间都去哪儿了》是歌手王铮亮创作的歌曲，在马年春晚上一经演唱便引起了广大观众的共鸣。在当今这个物欲横流的时代，我们已经越来越多的遗忘了自己的时间，太多的人都只顾自己在名利、金钱上的成就，而忘记了要多一点时间陪陪自己的家人，感叹时间的流逝。我班在此时举办这个活动，是响应了时代的号召，紧随时代的潮流，让大家在学习、生活的同时不忘记感恩父母、感恩生活。活动目的、意义、目标

活动目的主要是希望通过此次晚会，让大家重新审视自己的生活，多问问自己的时间都去哪儿了，感恩父母与生活，珍惜时间，以一种更好的心态面对以后的学习和生活。

活动的意义在于从社会的常见问题与热门话题入手，关心同学们的生活与学习状态，通过分享大家的成长历程，不仅使大家回忆了过去的美好记忆，更加拉近了大家彼此之间的距离，使老师、同学得到共同成长。

活动目标使大家对生活有更好、更深刻的认识，能够在今后的生活里多多体谅父母，多多与父母沟通交流，使自己的时间得到更好的利用。

活动开展形式：主题班会以PPT形式讲解，主持人安排，同学们积极参与。

活动过程：

播放《时间去哪儿了》等待同学入场

1、主持人人跟随PPT内容讲解时间

2、体会时间的价值

3、父母使我们成长，时间是父母变得苍老，播放《感恩父母》漫画

4、要求同学们上讲台谈论自己对时间的感受。

5、时间不会迁就某个人，就是在人眼中华丽的明星也是，选取明星的变化。

6、名人珍惜时间的故事

7、大家讲珍惜时间的名言警句

8、主持人宣布班会结束。

策划人：李宗恒

策划时间：2014年3月14日星期五

第三篇：时间去哪儿了主题班会策划书 2

时间去哪儿了主题班会

策划书

活动主题：时间去哪儿了

策划者：

时间：2014年4月10日

地点：10栋教学楼A010

目录

一、活动背景

二、班会目的三、班会主题

四、班会时间

五、班会对象

六、班会地点

七、班会前期准备

八、后备方案

九、活动流程

十、注意事项

十一、后期工作

十二、班会效果预测

时间去哪儿了主题班会策划书

一、活动背景：一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？

二、班会目的：

三、班会主题：时间去哪儿了

四、班会时间：XXX

五、班会对象：全体同学

六、班会地点：10栋教学楼A010

七、班会前期准备：

1、由策划人准备活动策划书和PPT2、召开班委会，分配、安排工作人员与事宜

a.联系教室：组织委员

b.主持人，负责准备麦克风，组织排练节目：文娱委员

c.采购活动品：生活委员

d.教室黑板布置：宣传委员

e.多媒体放映人：策划人

f.班会记录：学习委员

g.提前通知班主任、负责签到：纪检委员

h.负责班会摄影：体育委员

八、后备方案：

1、文娱委员多准备一个麦克风，防止班会进行中麦克风突然出现故

障等问题。

2、备份好班会过程中需要的一切资料，防止各相关负责人无法到场或临时有事时能及时提供所需资料。

九、活动流程：

1、同学和老师相关人员全部到场后，主持人上场致词欢迎老师和同学们的到来(全场静坐一分钟感受时候的流逝 教室响起时钟滴答滴答的声音)一分钟后宣布本次班会的主题。

主持人开场白：

1、时钟不停转动，分分秒秒记录了每一分每一秒，光阴穿梭流过岁月记载下了一个又一个的故事;时间它到底去哪了？它不记录，它不停留，昨天它在，今天它也在，明天它还在。时间是万物轮回永不停息，至少我不想让你定格在哪一秒，如果你停下那就是我的离开。我不想你走的太快，你走过我生命每个时期，你走的太快我还没来得及珍惜。我不想你走的太慢，因为此刻的我还不如意，期待不快即将过去，幸福即将来临。我们站在当下似火年华中，深知有太多不能辜负的东西，也在无时无刻为之奋斗着，虽然有时会迷茫无措，会痛苦彷徨，但是不会驻足不前，不会让它阻挠我们一路前行的脚步。

2、用PPT的形式展示（主持人旁白）

a.播放PPT让同学们深刻感受一下不同时间不同地点不同生活人群不同生活方式的别人如何感受时间。

一段小视频或图片展现了我们班大家庭的生活，大家不仅在学习上花费了许多时间，同时，学校比赛（运动会、拔河、绑腿跑）、学校活

动（军训、被毕业）等，处处有大家的影子。

旁白：是否会偶尔怀念过去的甜蜜时光，还是会记起曾经酸涩的梦想，其实原来岁月也不是残酷地让我们两手空空。生活不会如我们所愿那样保持美好、安定、坚强、牢固，然后在我们想要的时候开出美丽的花朵，相反它就像有尖锐的棱角，有时会让所有的美好被粉碎，让梦想搅成了一锅残羹冷炙。但是在这过程中，我们学会了付出，学会了接受，学会去珍藏一些瞬间的温暖，学会让现实在回忆里让自己变得更加强大。如果你问我时间去哪里了，我会说时间去那里了，为了遇见每一个更美的你自己！（播放励志视频1）

3、游戏

a.在讲台上放一只盒子，用来装同学们的“时间印记”小纸条，同学们可以在纸条上写过去两年里遇到的挫折和收获以及未来两年的愿望和目标。将班里的同学分成5组。由班干部随机抽取纸盒里的纸条并朗读出来，5组同学讨论出对挫折的解决方案或者对达成目标所需要采取的措施，派代表发言。

a.在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

b.找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

c.主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或

指示慢的人受罚(吹气球喝醋)

（播放励志视频2）

4、活动尾声

a.班主任上台总结，并送几句勉励话语。

b.请同学们有秩序离开。

c.班委留下来整理教室，打扫卫生。

十、注意事项：

1、宣传委员提前到场20分钟布置黑板板报，并把教室电脑打开。班上同学通知到位，准时入场。

2、考勤班长负责同学们签到，会后反映给班主任实到状况，搞好组织纪律。

3、班会开始前要求各位同学将手机关闭或调为静音或震动，以免影响班会流畅。

4、会议结束后，同学们把垃圾带走，维护教室卫生。

十一、后期工作：

1、学习委员把班会记录整理

2、体育委员把班会上的视频和照片共享给班上同学

第四篇：爸爸去哪儿了

爸爸去哪儿了

底延 颜霜霜 邱梦颖

近期，一部《爸爸去哪儿》火爆荧屏，5个在台前光芒耀眼的明星爸爸，却被自家孩子的哭闹折腾到手足无措。节目播出后，立刻引来强烈追捧。

亲子问题是关系到祖国未来一代健康成长的大事，当前较为普遍的问题是，一些做父亲的往往忽视甚至放弃了自己的教育责任，致使孩子所受的父性教育严重不足。

此话题一出，再次引来吐槽一片：中国的爸爸是全世界最不负责的爸爸！中国爸爸把孩子的养育责任都推到了妈妈身上！

情况真的如此吗？中国的爸爸们怎么了？该如何改变这种情况？

中国的爸爸为什么会缺席

每天早上，中国很多家庭上演着这样的一幕：孩子不愿起床，妈妈作战般催促孩子，爸爸熟视无睹。一个家庭的问题就呈现出来：焦虑的妈妈，缺席的爸爸以及无力成长的孩子。问题的矛头指向了缺席的爸爸，中国的爸爸，去哪里了？

当夫妻情感出现问题时，内心孤独的妈妈不自觉地将更多注意力放在孩子身上，甚至用注意力将孩子裹挟，造成孩子和妈妈之间的过度依赖。当家庭不那么需要自己时，爸爸则将注意力转移到工作上。孩子因此更多地生活在一个只有母亲的世界里。

原始社会中，爸爸会带孩子出门打猎，孩子很小就被爸爸带着去探索世界。现在却完全不是这样，爸爸没能在家庭中扮演重要角色，而是在家庭关系中成为一个影子式的角色。对妈妈和孩子来说，爸爸缺席了；对爸爸而言，家庭甚至沦为了旅馆。

缺席的父亲将导致……

父爱的缺席将影响下一代，并带来恶性循环，所以，中国女人对于丈夫的缺席，不要仅仅是愤怒或者冷漠地指责。

在父爱缺席的家庭里成长起来的孩子将来会使问题延续。一个被母亲过度照顾的男孩，长大结婚后，内心仍然是个男孩，很难承担丈夫或者父亲的角色。这样的男人在中国大有人在，他们进入婚姻，就会造成恶性循环。小时候太擅长做小孩，他就会一直做小孩。另外一种情况是，小大人似的孩子，他假装自己像一个父亲，但是他内心没有成熟的部分会逐渐暴露，于是，中国盛产各种各样的“老男孩”。

女孩长期生活在妈妈的照顾下，她学习到的就是如何做妈妈，她不知道如何做个真正的女人。老是跟孩子在一起的妈妈，很难去呈现她女人的一面。这样的女性不知道怎么跟丈夫去交流，她只会去做最擅长的事情：照顾孩子。或者，她让长辈去照顾孩子，她继续做个小女孩。丈夫就会发问：妻子在哪里？

系统地看问题，才能解决

中国这几代的男人和女人都不懂如何处理情感问题，这是中国社会最大的危机。男人把生活的焦虑投射到工作上，女人把焦虑投射到孩子上，他们都无法正确处理自己的问题。父亲缺席，孩子可能出现问题，但这绝对不仅仅是男人的问题。

父母、男女都要思考，到底该怎么做，可以让我们的生活恢复些乐趣，多些轻松，多些享受。

(选自《读者》2014第2期,有删改)

14．文中多次提到“缺席”一词，请说说它在文中究竟是什么意思？

15．文章题目是“爸爸去哪儿了”，可文中并没说爸爸去哪儿了，这是不是偏题，为什么？

16．根据你对现实的了解，你觉得“爸爸哪儿去了”？

17．请根据文章内容，谈谈父亲的缺席将给孩子带来哪些负面影响？。

18．在欧洲一些国家制定了政策，允许孩子的父亲们休育儿假。德国父亲可以享受3年的不带薪育儿期。你最希望爸爸对你做什么？

答案：14．父亲没有尽到自己的责任，对孩子的管理不到位(答“父亲忽视甚至放弃了自己的教育责任”也可)。15．不是。文章写道爸爸“缺席”后的一系列现象，包括妈妈无奈却无力的管教，孩子在缺少父亲教育所带来的一系列负面影响，不由得让人们发问：爸爸去哪儿了？正是这些现象，引起人们的深层思考，增加了文章的内涵，令人警醒。16．在竞争异常激烈的现代社会，男人们不得不全力投入工作、事业，包括太多的应酬等，使孩子的教育出现严重的“父亲缺位”现象。17．（1）个性特征难以正常形成，男孩子难以形成豁达、乐观、勇敢、坚毅、大气、简练的性格，缺乏使命感（或“男孩长大结婚后，很难承担丈夫或者父亲的角色，他假装自己像一个父亲，但是他内心没有成熟的部分会使他成为‘老男孩’）；女孩子则只能成为“小女人”，缺乏独立自主的意识，缺乏归属感（或“她不知道如何做个真正的女人”“很难去呈现她女人的一面”“不知道怎么跟丈夫去交流，她只会去照顾孩子）。（2）性格软弱，怪癖，对外界敏感、胆怯、谨小慎微等。18．开放性试题，答得有道理，有文采就可。譬如和父亲一起探讨学习，探讨如何面对困难，如何面对青春期的困惑与冲动，与父亲一起去旅游等等。

微信改变生活

刘洪梅

①微信是腾讯公司于2011年年初推出一款集语音短信聊天、视频、图片和文字、多人群聊等功能于一身的智能手机客户端应用聊天软件。2012年3月29日，腾讯微信注册用户突破1亿，这意味着微信已经覆盖了中国一半以上的智能手机用户。2013年1月15日，腾讯微信宣布已达到3亿用户。微信是以QQ好友、手机通讯录和以LBS定位的陌生人为用户基础建立起的一种新的社交工具，这种新型的社交网络正在改变人们的沟通方式。

②中国拥有一个庞大的手机用户群，特别是随着通信技术的发展，近两年智能手机的普及率越来越高。而微信正是在这种契机下，专门为智能手机提供的一种客户端应用软件，同时手机作为一种新兴的媒体，在信息传播和人际沟通方面发挥了重要的作用，微信的出现使手机对受众的日常生活产生了更为复杂的影响。微信俨然成为一种重要的传播媒介，微信改变了沟通方式，正逐渐成为一种生活方式。

③微信让生活更时尚。“今天你微信了吗”逐渐代替了“今天，你微博了吗”，正在成为一种新时尚。用E〃卡茨的话说，人们选择使用一种媒体是有一定的社会动机和个人心理因素的，使用微信，从社会生活的角度而言，是为了更好地融入社会，成为时尚一族。很多时．．．

候，大众选择使用一种新媒体并不一定是为了获取信息，比如说微博、微信的使用仅仅是因．．．．．

为大家都在用，为了和大家的步伐保持一致，与更多的人保持一种联系，于是更多的人就选择接触和使用新媒体。这种选择既是一种社会因素的影响，同时媒介使用者也会在使用过程中获得一种心理的满足。

④微信是沟通的最佳方式。首先是微信打破了通信运营商和跨操作平台的壁垒，用手机进行远距离的沟通，需要支付较高的费用。就拿发送短信来说，10元只可以发送100条手机短信，而同样的价格用来买流量用于微信信息的发送，则可以发送上千条不同形式的信息。而微信用户来自于手机通讯录、QQ好友和基于地理位臵认识的陌生人，也就是说只要打开微信这一款软件就可以同时给通讯录好友、QQ好友或是陌生人发送信息，不需要使用不同工具进行信息分类传播。微信传播是一种跨操作平台的信息交流，这使我们和好友之间的交流更加地方便、快捷和私密，同时也充满生活的情趣。

⑤微信创造亲密纽带。低廉的费用以及操作的便捷可以让我们随时随地和好友分享每一刻的心情。一段语音信息，让对方听听自己的声音，感受心情变化；一张图片，记住每一刻的微笑和悲伤；邀请多人群聊，感受大家坐在一起聊天的快乐氛围；组建一个自己的圈子，一起分享最近发生在身边的各种事情。微信是跨平台操作的软件，在群聊的时候甚至可以将通讯录、QQ好友和微博好友聚在一起，更多的你的熟人从陌生人变成朋友，以你为中心的交际圈就像是“六度空间”理论说的那样扩散链接，在这个庞大的交互的圈子里，可以找到更多与自己有关系的人群。

1·请根据文章内容给“微信”下个定义。2·本文主要运用了哪些说明方法？请举一例说明其作用。

3·第③段中加点词语“很多时候”、“并不一定”去掉之后句子一样的通顺，并且更简洁。作者为什么不去掉？4·改变我们生活的，不仅仅是微信。请另举一例加以说明。

1．微信是以QQ好友、手机通讯录和以LBS定位的陌生人为用户基础建立起的一

种新的社交工具，是集语音短信聊天、视频、图片和文字、多人群聊等功能于一身的智能手机客户端应用聊天软件。

2．分类别、举例子、作比较、列数字；

分类说明微信从哪些方面改变 我们的生活，使文章条理清楚，读者一目了然；将微信与手机短信作比较，说明微信的价格低廉。等等。

3．“很多时候”从时间上作了限制，“并不一定”是从对待媒体的作用（目的）上加以限制（否定），使语言更加准确，更加符合实际。去掉之后显得过于绝对，反而不符合实际。

4．比如Wi—Fi，它使我们的手机上网变得更加便捷和经济。比如QQ，使人们之间的交流更加方便。

4． 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

“生意”是中国盆景的灵魂。庭院里，案头间，一盆小景相伴朝夕。稍近之，清心洁虑；细玩之，荡气回肠。当勃勃的生机迎面而来时，让人们在不经意中传达天地“活”意，感受造化神奇。一片假山，一段枯木，几枝虬曲的干，一抹似有若无的青苔，再加几片柔嫩娇媚的细叶，就让人感受到无限的生机。

A．让人们在不经意中领略天地“活”意

B．人们在不经意中传达天地“活”意

C．让人们传达在不经意中天地“活”意

D．人们在不经意中领略天地“活”意

5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

借着语言这一通道，渺小的人可以走入广大的世界。语言丰富，则人生饱满；语言灵动，则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于。因此，那些传世的诗词曲赋，多数不是文人枯守书斋的结果，而是时的即兴咏叹——这种风雅人生，至今还令许多人心向往之。

① 们的生活常与优雅的汉语为伴

②短暂的生命可以留下永恒的声音

③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水

A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②

6.下列句子的标点符号使用有误的一项是

A．“这个暑假我们去黄山旅游，是坐火车？还是坐飞机？”弟弟急切地问，一脸兴奋。

B．有这样一些文章，我们读的时候会流泪；有这样一些瞬间，我们的内心因感动变得柔软。

C．那个学生——校刊主编、文学社社长，人气高到只要说他的名字，整个年级的人都知道。

D．初三年级学生会组织了“感动初三”征文比赛，晓萌的作品《瞬间》获得了一等奖。

4.D5.C6.A

第五篇：“时间都去哪儿了”团日活动策划方案

“时间都去哪儿了”团日活动策划方案

一、活动前言：当您感受现代生活节奏加快同时，您是否在感叹时间不够用了？当您不断追求更好生活的同时，你又是否感觉到了身边的变化和老去的爸妈？时间都去哪儿了？让我们的每一分一秒都过得值得是每个人心中的愿望，我们本着“珍惜时间，乐享生活”的原则，以浙商大团日活动为契机，通过走访、参观杭州部分地方，并举行照片展、开班会等活动，分享身边的故事，探讨我们的生活。为更加了解我们所生活的地方，更好规划我们的未来而尽绵薄之力。我们将用饱满的热情和良好的团队协作精神做好此次活动，办一届令人难忘的团日活动。

二、活动简介：

（一）活动背景：时间都去哪儿了？这是习主席的疑问，也是时代的疑问。随着马年春晚的落幕，一曲“时间都去哪儿了”瞬间唱遍大江南北，上至国家主席，下至平民百姓无不感叹时间都去哪儿了。的确，生活在这个快节奏的年代，似乎我们的时间都安排得那么紧凑，生活都过得那么忙碌，但我还是要问，我们觉得我们过得充实吗？我们满意目前的生活现状吗？是时候该问问自己：时间都去哪儿了？

（二）活动主题：时间都去哪儿了

（三）活动目的：随着社会的飞速发展，不仅我们的周围发生了翻天覆地的变化，曾经的小桥流水如今已灯红酒绿，而且我们生活节奏也愈发加快，“大鱼吃小鱼”的宗旨渐渐被“快鱼吃慢鱼”替代。那么，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，有木有让脚步有片刻的停留，百年前的杭州是如何？十年前的我又是怎样？记忆中的什么让我刻骨铭心？身边的什么又让我恋恋不忘？那就让我们循着时光的足迹，再一路来过，把握时间的去向，规划我们的似锦前程。

（四）活动时间及地点：

一、团日活动第一部分：全校公开收集照片：4月3日4月16日（浙商大校园）

二、团日活动第二部分：参观博物馆，走访老街区：4月20日（杭州历史博物馆、海天社区）

三、团日活动第三部分：照片展：4月24日（浙商大校园）

四、团日活动第四部分：健康作息周：4月21日—4月25日（浙商大校园）

五、团日活动第四部分：主题班会：4月28日（浙商大教学楼）（其他事项）活动对象：浙江工商大学全体师生、杭州市区部分市民、海天社区部分市民合作对象：杭州历史博物馆、海天社区

三、活动准备：

（一）做好策划书获得批准；

（二）做好横幅、海报板、桌子的申请工作以及场地的审批；

（三）提前联系并了解合作对象，规划好出行线路；

（四）活动经费的预算、筹集及分配；

（五）宣传工作的准备[宣传单、横幅的编写、宣传海报的设计及打印（制作）、宣传现场的桌子等、班级宣传的人员安排、络宣传材料等]；

（六）其他物品准备：相机、剪刀、胶带、记号笔等；

（七）人员的工作分配；

（八）活动相关组织、团体及个人的联系工作。

四、宣传方案：

（一）宣传流程1.前期宣传：（1）4月2日（周三）在班级人人主页、QQ空间进行本次活动前期的上第一次宣传；（2）4月3日（周四）在蜡笔校讯上宣传；（3）4月810日用横幅、电子宣传屏、商广之声进行宣传；（4）4月16日前尽可能联系到媒体报道24日的活动；（5）4月18日前熟悉校内报纸以及校外媒体投稿方式及要求。2.活动期间宣传：（1）4月18日21日在微信、人人、QQ等校内媒体宣传团日活动活动以及本班的健康生活周活动；（2）4月24日外场现场宣传，并对活动进行拍照；（2）4月25日向各个媒体以及站投稿；（3）4月10日—25日制作所收集照片的视频并在上进行发表。3.活动后期宣传：（1）活动结束后在班级人人上发表此次活动的总体进程和效果；（2）寻找有关报纸站等媒体报道。

（二）宣传形式1.横幅、宣传海报、宣传视频；2.金融窗窗院报、校报、校广播站：以图片、文字、声音等形式对本次活动进行宣传；3．金融人人主页：请专人负责图片上传，状态发布以及记录活动进程；4.校外报纸、电视台等媒体。

五、活动流程

（一）活动第一部分：全校公开收集照片l4月2日—4日通知本班收集各自的照片；l4月3日—6日主要在上进行宣传；l4月2日—4月16日收集其他人的照片并负责与投照片人联系，介绍我们团日活动的相关事宜。

（二）活动第二部分：参观博物馆，走访老街区l上熟悉目的地的相关情况；l确定参与该活动的人员名单并进行分组，；l负责人向参与人员介绍活动的要求以及应该注意的要点；l活动过程中注意拍照和路线、时间的安排；l活动结束后全体进行合影。

（三）活动第三部分：照片展l提前做好活动场地和宣传工具的审批以及借用；l提前设计好明信片的摆放，准备现场所需物资[笔、便利贴等]；l提前确定活动人员名单以及任务安排；l活动结束后全体进行合影。

（四）活动第四部分：健康作息周l征求班级同学意见，并进行整理；l制定健康的一周作息计划，鼓励班级同学积极参与；l在实践中不断完善作息计划，最好一直坚持实行下去。(五)活动第五部分：主题班会l采访部分大学生的时间安排状况和大学生涯规划；l提前确定班会地点和借好多媒体设备；l会上大家分享调查结果或就个人情况谈谈时间安排；l保管好活动中的相关发票；l总结本次团日活动。

六、活动后期

（一）活动总结：1．团支部在活动结束后写好活动总结，内容主要包括此次团日活动从策划到申请再到实施的相关情况、活动中同学们的收益、活动中遇到的问题及解决方案、活动组织实施上的不足及从中汲取的经验教训等；2．参加本次团日活动的同学在活动后写一篇200字左右的团日活动感悟；3．安排文笔好的同学写团日活动主题报告并投到《金融窗窗》等校内媒体（最好校外媒体）。

（二）做好活动相关资料的的整理工作。

（三）各种发票的整理及经费的决算。

七、经费预算：

活动预算

序号

物品名称

单价

数量

总

价

1交通费用

300

4430

1100

横幅

笔

便利贴

海报

明信片

礼品[相册集]

8文印费用

0．2

200

总640

八、注意事项：1．准备创口贴，胃药，人丹等应急药品。2．来回路上，安全负责人一定要保障好大家的安全。3．乘坐车务必提前等候，避免迟到，以免错过车耽误行程。4．如发生紧急情况应及时联系活动负责人，活动前将负责人手机号码告知活动参加人员。5．活动中应注意安全，不在危险的地区（如江边、湖边）逗留。6．整个活动过程中，队员们互相关心，互相帮助，负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，负责人应于每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。7．所有同学的手机必须处于开机状态。8．学生走失处理（1）确保同学知晓班长及团支书的电话号码，以便联系；（2）如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找；（3）从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。9．交通事故处理（1）有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救；（2）保护好现场，指挥大家撤离至安全地点；（3）写出书面报告，总结经验教训。

九、附录：活动人

计

员分组

组别

负责人

组员

主

要

任

务

秘书组

金旭东、陈启明

李文熙、邢文君、姜梦琪、蔡宇琛、彭美莉、、宋雨欣、项宓

场班班地内物

和资费

教的室采

购管的与

审管

批

理

理

体育组

叶鑫晶、葛莹莹

刘会、刘苇棋、巨婧、戴颂扬、范佳艳、傅强彪

团负组日责织活团丰动日富

中活多搬动彩运

物的的资外课的场外

组管活

织

理

动

外联组

钱宏立、李天胤

刘洵瑶、涂梦婷、余东

妮、陆

筱

婷、陈

刘

芳

团日活动中与外面组织（媒体等）的联系

负责组

织

校

外

进

行的活

动

向班内同学实时通知班级活动的进展

宣传组

方一成、周颖

邹志远、于文渊、范玉、何晨涛、邵云卉、张凯力

团日活动中

PPT、视频

等的制作

宣传稿等的撰写与投稿（院报、校广播站等）

班级活动有需要拉票积极发展关系

人人、QQ、论

坛

等

上

宣

传

学术组

余烨威、沈嘉颖

璩秋雨、徐云娇、吴思瑶、夏灵莹、金晶、傅心惠、谢琛璐

负责团日过程中的一些信息收集及整理工作

作为机动组，处理临时事务

杭 州 记 忆

——记浙商大金融类1301“时间都去哪儿了”团日活动海天社区采访之行 XX年4月20日，由浙江工商大学金融学院金融类1301班主办的主题团日活动——“时间都去哪儿了”拉开帷幕，本次我们将走进海天社区，走进老杭州人的记忆，唤醒沉睡许久的岁月风尘。

离学校不远的地方便是海天社区。下午时分，参加此活动的同学们全体达到飞翔门，由班级负责人强调了注意事项之后，我们便徒步前往目的地。这是一个现代化的社区，各自为户，由电梯贯通上下，花团簇拥，绿茵成片。我们刚到达海天社区门口，迎面便走来一个头发灰白的老奶奶，我们迎上前去，说明来因后，开始询问她关于老杭州的故事。但没曾料想，老奶奶并非杭州本地人，只是跟着来杭州帮忙照看孙女的。尽管出师不利，我们的热情可是丝毫没有褪减。哈哈，继续寻找下一个目标吧！

很快在一个小广场前，我们看到了推着婴儿推车的老爷爷。老爷爷虽然看起来年岁已大，但是依旧精神矍铄，他用一口不太标准的普通话热情地回答着我们的问题。老人认真地回忆起了他儿时吃的一道汤面——雪菜毛豆西葫芦汤面，他说这面鲜香爽滑，让人意犹未尽，就算是三伏天吃也依旧清新爽口，是老杭州人印象中的最清爽味道。老爷爷灰白的胡子一抖一抖，似乎还在回味当时的味道。当时我和我的小伙伴们都惊呆了，赶紧收了收都快滴下口水。此时，老爷爷却意味深长地说：“可惜现在的汤面都没那时的味道咯。”哎哎，的确，以前的东西似乎总是比现在的好吃，这一点我们也深有感受。随后，我们又经历了几次失败的采访。不久，一位拄着拐杖的老奶奶慢悠悠地出现在了我们眼前，看样子她比我们前面采访的几位都来得年长，我们满怀希望，再次跑了过去。果然功夫不负有心人，在接下来的时间里这位高寿的奶奶给我们分享了一段她童年时在青少年宫的回忆。“当时呀，我们不像你们一样有电脑手机的。”老奶奶抿着几乎没有牙的嘴巴说道，“我没事干的时候就去青少年宫玩。”据老奶奶的介绍，她去少年宫看书每次等到爸爸妈妈来找为止，慢慢的，少年宫图书处的工作人员都认识这个爱看书的小姑娘。“那时觉得书真是一件好东西啊！”奶奶感慨着。这位老奶奶的好书之情真是让我们叹为观止呀！在老杭州人的心目中，杭州是他们最好的家，是他们唯一的最好的归属。这座古老的城市在历史的长河中，在时间的幽径中，也改变了在人们心中那原本的模样。也许美食没有从前好吃了，哪怕是一碗清汤面；也许书没有从前宝贵了，尽管那书破了角，掉了页。

“时间都去哪儿了”，我想它在老杭州人的记忆里，也在城市的每一寸土地上。我们不禁感叹，珍惜时间，做好当下的每一件事，才能在时间的流逝中，把握住真正的自己。（作者：陈启明 地址：浙江工商大学钱江湾社区37幢）