参观园博会活动方案（写写帮推荐）

第一篇：参观园博会活动方案（写写帮推荐）

参观园博会活动方案

一、活动目的：

为了更好地传播园博会的时代精神和丰富文化内涵，我校将以第八届江苏省园艺博览会在扬中举办为契机，以“实践育人”、“活动育人”为活动目标，组织全校学生参观园博会，引导全体学生通过了解园林文化，积极关注园博、宣传园博、参与园博、奉献园博，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃、积极乐观的精神风貌。

二、活动要求：

活动前：

1.此次参观活动分年级组进行，由分管行政带队，负责统筹安排行程，班主任提前通知好本班的其他带队老师，其他带队老师和班主任一起组织学生活动，所有老师一定要把学生活动安全放在第一位。

2.外出活动前，请各班主任教育学生安全出游，文明观赏。

3.各班外出活动前要组织学生对园博会做好充分的知识储备，让学生提前了解相关的知识。

4.出游时间：五六年级---10月12日上午11:30

一至四年级由带队行政根据车辆到达情况通知

5.班主任提醒中午回家吃饭的学生，准时到校参加活动。

活动时：

1.所有学生以班级为单位，游玩时不离队，不三三两两自由活动。带队老师组织好参观队伍，建议队伍前后各一名老师，另外一名老师流动管理。

2.所有学生远离水域，不玩水，不攀爬，不触碰馆内展品。乘电梯时注意安全，排好队，不拥挤。

3.建议：一二年级游玩路线：主馆--副馆--观赏鱼--喷泉表演--返回（喷泉表演结束整好队上车）；三四五六年级游玩路线：主馆--副馆--观赏鱼--园内游--喷泉表演--返回（喷泉表演结束整好队上车）；苏州展区和无锡展区内水和石头较多，建议学生不要进去。

第二篇：参观“农博园”活动方案

参观农博园

2009．4.17

一、活动时间：暂定4月17日 星期五

二、活动地点：安镇农博园

三、活动目标：

1、了解植物园的蔬果，体验分享蔬果的快乐。

2、加强家园之间、家长之间、亲子之间、师幼之间的交流、沟通。

3、丰富假日生活，开阔眼界，增长见识。知道爱护环境，曾强集体意识。

四、活动准备： 经验准备：

1、知道活动中要注意安全，不跟陌生人走。

2、幼儿园提前实地察看春游场所，制定春游具体路线。

3、提前做好报名工作，家长根据自己的情况自愿报名。物品准备：

1、提醒家长准备水、少量零食、湿巾纸、垃圾袋。

2、提前做好孩子的安全教育工作，提升自我保护意识。

3、备常用药及相机。

4、记录纸和笔。

五、活动过程：

1、出发

时间上午8：30整队，8：40准时出发。

分组：6对一组。2对小班+2对中班+2对大班(混龄)参加，各组选2个组长，一个负责孩子，一个负责家长。

上下车：以组为单位6个孩子在前，家长在后。上车大班孩子带好小班孩子，有序的上车，家长放手让孩子自己上车，同时请家长做好榜样：不争抢座位，做文明乘客。下车也是这样，老师在下面关注孩子，适当给予孩子帮助。

2、参观农博园

以小组形式参观，每组一架相机以上。参观时孩子在前，家长在旁边。先让孩子自己商量看到的植物，不会允许向家长和教师请教，提醒孩子礼貌的交往。组长负责拍好照片，可以抓拍，也可以摆拍。家长则观察孩子的言行、表情等精彩表现，并及时的记录。

3、大带小种植活动

种植组的孩子来到坊幼种植园地，大班的孩子用工具挖坑，中班的孩子放秧苗，小班的孩子浇水。家长刨地，大家一起种下绿色的希望。

4、分享、品尝

水果分享活动。大班孩子切蔬果，小中班孩子做果蔬沙拉拼盘，然后由小班孩子送蔬果给爸爸妈妈品尝，最后孩子自己品尝。体验分享水果的快乐。

5、午餐

以小组为单位午餐，小朋友互换自己的食品，分享餐点。

6、游戏

游戏前走迷宫。设三点，起点、中点、终点。每组40人（3个小组为一大组36人）一起游戏。各队以蔬菜命名，手系各种颜色的丝带，看图寻找标记，找到自己组的位置。在终点有负责的老师接应。游戏开始：

1、运蔬菜（以对为单位一大一小）

中班、小班各一个孩子做推车，大班孩子做蔬菜，比一比哪队运的快。

2、齐心协力（以小组为单位6大6小）

家长和孩子的脚绑在一起，大家一起往前走，看哪队最默契，第一个到达终点。

3、拔河：（以小组为单位6大6小）比一比谁的力气大哦！活动延伸： 布置环境

按版面分分：一块我眼中的，我知道的，我最喜欢的 可以适当加入家长和孩子的感受，加入体验的关键词。

“参观农博园”应急安全预案

与春意共舞，和春风同行。明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，为了确保幼儿园教师、家长和幼儿的人身安全和活动的顺利进行，特定安全应急预案。

一、活动时间：

2009年04月17日 星期五

二、活动地点及内容： 安镇农博园

三、活动安全工作领导小组 组长：张绿枝 电话：*** 副组长：吴海珍 电话*** 组员：丁秋华 练丹香 王芸 刘雷 周贤 惠晓霞 章伟君

四、活动具体安排：

上午8：45从学校出发，2：30集中返校

五、活动安全教育与组织管理

1、要求参加的每个老师均要以高度的责任心对每个孩子的安全负责。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、每组组长和负责老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

六、具体细节：

1、用车必须使用公交公司车辆。

2、活动之前要对孩子的身体情况进行调查，身体不适者可以不参加活动。

3、活动中发生意外或困难，要及时向组长报告。

4、活动期间班主任及要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

5、幼儿发生一般的小伤教师和家长要及时包扎。若严重及时送往附近的诊所。

第三篇：二年级参观农博园活动总结

“走进农博园 走进春天里”

——西安交大阳光小学二年级社会实践研学活动总结

古诗云:春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。在这鸟语花香的春季里，为了激励学生参与社会实践，开阔眼界，了解农业科技的变化，增强班级的集体荣誉感,学校组织二年级全体师生参观曲江农博园的社会实践活动。现将此次活动总结如下：

一、注重细节，准备充分

1.按照学校部署，德育处李主任召开二年级组出游专题会议，下发并收集家长知情同意书，不参加的学生打电话通知家长，叮嘱学生的学习和安全事宜。

2.召开出游专题班会，确定参观活动的小组分配、组长职责。通知学校关于时间安排、着装要求、乘车安排、参观安全等注意事项。

3.防止学生出现晕车、磕碰等现象，让晕车的同学提前告知老师，在乘车时为其安排靠前的座位，并准备了创可贴等应急药品。

二、组织严密，活动有序

1.出发前在班级内集合点名，再次重点强调安全问题；在学校动物园集合时李主任再次强调安全、纪律，学生们听从指挥，有秩序排队上车。

2.学生按照安排有秩序落座，在乘车途中，学生没有吵闹现象，但是从学生的笑脸可以感受得到他们对本次实践活动的期待。

3.到达目的地，各班学生集体合影留念，并在讲解老师的带领下6个班的学生有序进入3个场馆。入馆后，各班班主任以及随行的3名跟班老师配合班主任管理学生，按时在规定地点集合。

4.在参观过程中，学生认真听取讲解老师的介绍，井然有序，有些学生用自己的笔和纸记录下感兴趣的事物。

5．午餐时间，各班在规定地点进行就餐，在就餐过程中，孩子们拿出家长精心准备的爱心便当，互相分享，一起感受在郊外野炊的乐趣。就餐结束后，孩子们自觉将地面垃圾收拾干净。

6.在体验种植乐趣的时候，各班依次进入种植馆，孩子们认真听取工作人员的讲解，小心翼翼地将花草种进花盆里。在种植的过程中，看着孩子们那一张张满意而自豪的笑脸，仿佛种下的不只是一株绿植，更是一个希望。

7.回到学校，各班班主任此次活动的收获和同学们的表现进行简单总结，并让学生对此次活动填写活动记录表，留下自己的感受和体会。

三、总结及时，收获颇丰

此次参观农博园的社会实践活动，大部分学生都获得了全新的体验，这不只是知识面的增长，更体现了学校注重学生全面发展，劳逸结合的教育理念。通过这类活动，同学们之间的关系也更融洽了，也缓解了学习的压力。在整个参观活动中同学们文明礼貌、不乱扔垃圾、遵守纪律、增强了集体荣誉感，充分发挥班干部和小组长的作用，培养学生自主和自制能力。

第四篇：武汉园博园参观心得体会

武汉园博园参观学习体会

院里组织于2015年11月18日参观参观了第八届园林博览会，本次园博会于2015年9月到2016年4月举办。展园区包括荆山、楚水、大师园、园林艺术馆等园区，汇集了不同流派园林和充满异国情调的国际园林。通过此此参观学习让我了解到全国各地及世界各国的园林风格。

我为第二小组成员，在邹雅丽和胡勇的带领下我们小组从东次入口出发先后经过大师园展区—西部园展区—东部园展区—湖北园展区—西北部园展区—园林艺术馆—国际园展区。

我们参观了全国各地的园林景观，各地园林各有特色，建筑色彩江南园林一般以灰 白为主色调，而北方园林则以红黄为主色调。东部园林展区个性鲜明、小巧别致、色彩朴素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而别致，全园布局上，多以水面居中，将各种景物环水而布，以弯曲的小路将景物彼此衔接，以曲折的小桥沟通水面本不大的水池两岸；以景致各异的层层院落相串，在方寸之地创造景随步异、观之不尽的景致。杭州园师法自然，天人合一，合理利用造园诸要素，展示了靖江盆景的巧夺天工，使之既有文化内涵，又不失自然野趣。合肥园按照徽派园林布局和徽州的风水理念将徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融为一体，打造体现合肥地方特点的新徽派园林景观。济南园以泉为主题，以菱香水榭，蚕桑园，栖凤亭，入口照壁等景观构建江南古典庭院，彰显浓浓的江南水乡风情。杨州园又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入杨州悠久历史文化和南秀北雄的园林风格，营造如诗如画的城市居住环境展现杨州。澳门园以澳门八景中的妈阁紫烟和龙环葡韵为主景配之以不同植物和水景别具一番情趣，展现澳门中西文化交融的特色。天津园以一楼拥三府，一径通帆台的空间布愕和景观语言，体现天津作为曲艺之乡以及传统戏剧码头所具有的地域文体特色。

园博园注重各地地域文化，历史内涵的挖掘和意境的创造，地方特色鲜明。无论是西部园区、东部园区还是国际园区、西北方园区，有一个共同的地方就是带有强烈的地方特色，构筑了带有明显导向性的公共主题园。各园区向我们展示了不同国家、不同城市的区别于其它城市和国家的特异性景观。

国际园区运用传统现代可持续工艺，国内木结构建筑木廊不锈钢水池等，展示了异国他乡之情，尤其是国内的展园充分展示了以现代手段诠释传统精神的设计构思，其实质来源于中国传统的文化园林以物寄情，营造意境的手法，文学、绘画、书法应用其中与造园艺术相结合，烘托气氛。

新材料、新工艺的运用，雨水的收集和能源的开发。生态的建造方法和环保材料在园内被应用，如大面积广场道路铺装采用透水性铺装，建筑屋顶绿化作为保温隔热层、垃圾桶采用环保型材料，分类回收垃圾。雨水收集系统贯穿整个园子，大大节约了水资源。总之，万变不离其宗，园博园各园区的设计是我国传统园林的集大成之作，是对传统园林的继承和发展。

此次园林博览会向我们展示了全国各地的园林，既有世界园林，让我们看到了中西文化，南北文化差异，但又融会贯通的运用。加深了我对园林的理解，感知了各种设计手法的运用，也给我在以后的工作中指明了方向。

2015年12月15日

第五篇：参观学习北京园博园

参观学习北京园博园

时间：2013.06.25

地点：北京园博园

单位：垫江园林管理所

参观人：雷茜闵

为了提高在单位的工作技能，增强县城的绿化景观，2013.06.25单位组织员工参观第九届（北京）国际园林博览会，学习景观设计的理念和植物养护的技能。北京园博园规划的理念是“文化传承、生态优先、服务民生、永续发展”，规划布局是“一轴、两景区、三地标、五展园”。“一轴”即园博轴（银杏大道）；“两景区”即园博湖和锦绣谷；“三地标”即三大标志性建筑：永定塔、中国园林博物馆和主展馆；“五展园”即传统展园、现代展园、创意展园、国际展园和湿地展园。

我们主要是从园博园的四号门进入，以东南方向至西北方向参观。在四号门东边处的组团里最为突出的是太原园，设计元素上借鉴晋祠元素，设计空间上接近私家园林，驳岸处理及植物配置更多借鉴了苏州古典园林的手法，将主景元素有效并婉约地烘托出来，通过传统手法，让小园林烘托出大气势。

往前走来到国际展园，其中，阿拉伯风情园是以规则式的挡墙，配置绿篱植物，形状是五角星向内环扣，突出了国外的规则式园林风格。

再往前走，来到湿地展园，是园博会重要的生态公园景观，通过栈桥，大片湿地，带状园路等元素突出。过后，来到航天园，主要是把国际和国内的航天飞行器进行了一定比例的缩放在人们面前。

走完航天园后来到锦绣谷区的观景台，从上面望下去，格外空旷，也有各种组团景观，有大片式的色带花卉，也有圆形节点铺装及亭廊结合。

走完锦绣谷，我们来到八号服务区旁的组团，其中，北京园以该城市的特色故宫建筑风格和水体结合，把北京的风貌缩影在里面。

过后，我们又来到中国园林博物馆，里面主要是以古代园林展馆、近现代园林展馆、国外展馆组成。

最后我们来到最为突出中国古典园林特色的岭南园，岭南园以“岭南谣，故乡情”为设计主题，设九曜春晓、月照名堂、南国佳音、雨打芭蕉、画眉通泉、渔家之乐、伴塘荷风、故乡倚绣、红云飞韵、镜花传情等十处意境，彰显岭南园林的文化传承以及岭南文化的兼容、进取、务实、创新的精神。

快要结束参观的时候我们来到代表我们城市风格的重庆园，重庆园林设计规划显示，院内将设流香榭、巴山屋、吊脚楼等主要景点，为了更好地渲染山城形象，设计师通过堆石叠山营造山野环境，形成大气可观的山林景观；借助地形高差随山体地形沿沟壑蜿蜒与花石之间，形成动态线性水面。在建筑物设计方面，设计师将采用翼角挑枋出檐，挑枋前端置檐檩，虾须连檐檩和嫩戗起翘承翼角处板桷，翼角桷子平出，挑枋下置具有受力和装饰双重作用的斜撑，挑枋与檐檩搭接处下置吊瓜作装饰等手法处理。在植物配置方面，为体现山地绿化形式的多用性，设计师采用重庆园林传统植物为主，对于不能在北京生长的植物，将以相似植物代替

总之，通过这次参观学习北京园博园，我们学到了如何利用现状进行景观设计，知道如何利用景观元素去突出每个城市的风格，知道因地制宜，适地适树，创造更美好的园林城市。