2013年参观厦门“园博园”社会实践活动和参观学习心得体会

第一篇：2013年参观厦门“园博园”社会实践活动和参观学习心得体会

参观厦门“园博园”社会实践活动和参观学习心得体会

七年8班：陈艺漩

2013年4月18日，我们漳州双语实验学校七年级600多人和高二年170多人，共近800人，在我们学校的团体组织下有幸来到厦门园博园进行了社会实践活动和参观学习，虽然时间很短暂，只有1天，但使我开阔了眼界，增长了知识。

我在门口参观版面看到了园博园的整体规划，在我的印象中好像看见参观版面上写着“园博园规划片区总面积6.76平方公里，其中陆域面积3.03平方公里。主要包括园博园主展区、生态湿地公园、水景及水上运动、温泉度假村等商业配套设施。园博园片区规划以半岛、岛屿的形式进行总体布局，由九个岛屿和两个半岛组成。其中五个为展园岛屿，四个小岛为生态景观岛。以此为基础，分期规划建设东边的自然原生岛、西侧的杏林苑、中部的教育之园、石文化园和北侧的山林休闲园，形成一片中央公园式的大绿地。”

我们这次主要参观了园博岛（主岛）、闽南文化岛（辅岛）和贯穿两岛的园博大道，分别为中国四大园林流派园区（江南园区、北方园区、岭南园区、民族风情园区）、现代园区、国际园区、风景园林师园区和公共园区。走进园博园能清晰地感受到各地园林艺术不同风格和魅力，领略到古今中外园林艺术迥异的美感。下面我分别谈谈我对几个主要景点的感受：

1、园博大道：园博园大门是以厦门市鸟白鹭为原型，塑造了“白鹭展翅飞”的优美造型，非常具有动感和地方特色。园博大道，具有景观交通休闲多种功能，是园博会的主轴，形成了贯穿南北的主要空间轴线。以“花好月圆为”主题，起点为“花之门”,与之相呼应的终点处放置名为“月光环”的大型景观构筑，设计理念来源于月的阴晴圆缺，它与宝岛台湾遥遥相望，不由使人联想到“海上生明月，天涯共此时”的诗句，期盼着中华民族的团结统一，此时、此地、此景，感觉非常协调，境由此生。除此之外，整个园博大道仿佛是花的海洋，花的世界，花境的运用使园博会“人与自然和谐相处”的主题得到了全面的诠释。沿途不断会开辟供人休息赏景的小空间，放置雕塑小品、坐凳和花架凉亭，充分体现了以人为本的设计理念。

2、江南园区：参观了以南京、成都、济南为代表的共10个城市展园，采用江南园林理念设计手法，布局精练，造型轻巧简洁，色彩淡雅，轮廓柔和优美，“粉墙黛瓦”风格展现江南的水乡特色和古镇风韵。建筑沿河沿街，形成小桥流水人家的江南水乡风貌。

3、北方园区：以北京、天津、河南为代表共有六个城市展园，充分利用了山体的景观控制性，紧扣以“皇家园林”为代表的北方园林意境的精髓，房山石、垂花门、汉白玉拱桥等园林要素的运用强化突出皇家了园林严谨的视觉控制轴线和庄重的风格，建筑庄严、厚重是这一园区的鲜明特色。

4、民族风情园区：以一个民族风情广场为核心，突出民族大团结大融合的主题，融合和组织各具特色的民族风情展区。有西藏、云南、蒙古、新疆石河子、贵阳、呼和浩特等城市参展，各少数民族地域特色特色鲜明，置身其中仿佛身临其地。

5、现代园区：共参观了上海园、重庆园、烟台“烟景荟园”、合肥“和园”、威海园等9个城市展园。整个园区以“时代乐章”为主题，设计简洁大方，采用各种新材料、新工艺，塑造了丰富的园林空间，让人感觉耳目一新。

6、国际园区：包括澳大利亚、日本、埃及、墨西哥、美国、新加坡等24个国家的展园。展示世界各地的园林特色和建筑风格。如新加坡的“狮身鱼尾”雕塑、非洲草原的“金钱豹追逐羚羊”的雕塑以及荷兰的“大风车”无一不体现着各国的地域特色。

7、闽台园：是集中反映闽台文化的场所，是主办地福建及近邻台湾园林的共同展示区。意在反映大陆与台湾同根同源，同属一个中国的思想。

通过为数3个多小时的紧张的游览，我觉得有以下几点感触颇深：

1、园中园的处理手法。

在园博园主岛上分别布置的北方园区、江南园区、岭南园区、民族风情园区、现代园区、国际园区和风景园林师园区等园区，各园区分处主岛不同方位，与整个园博园不可分割却又自成体系，包括道路系统、地形、水体、植物、建筑等园林要素的设计运用，体现出不同的地域特色，同时与园博大道紧密相连，形成一个完整有序的游览体系，营造出一个个形散神不散的景观空间。

2、比例和尺度合理宜人。

作为集会、庆典的重要场地，园博广场不仅要满足功能的需要，而且必须满足景观比例和尺度的要求。在设计手法上设计师采用了“尺度变异”的手法，用夸张的尺度通过巨型花盆改变广场的尺度感，60CM宽的花坛压顶，近3M高的花盆，使之与宽阔的园博广场尺度协调统一。而在其他小面积的园区内，你就会发现与人的活动尺度相协调的诸多小空间，如小型花架和亭廊等。

3、设计手法形式灵活多样，变化多端，充分发挥了设计师的想象力。

例如：园博广场的设计主题“鹭舞琴韵”，地面铺装以深浅带状形式寓意琴键，“白鹭”造型灯仿佛一群白鹭飞向水面，映衬厦门特色“钢琴之岛”和“鹭城”的美称；以“白鹭展翅”作为设计灵感的门形构架为入口标志；青岛园以青岛啤酒瓶造型设计的坐凳等等，那么自然，那么贴切，使人不得不佩服设计师的想象力。

总之，万变不离其中，园博园各园区的设计是我国传统园林的集大成之作，是对传统园林的继承和发展。通过本次的社会实践活动和参观学习，我更加深了对我国著名园林的理解，感知了各种设计手法的运用，有助于我们不断探索现代园林发展的方向。以上是我本次的社会实践活动和参观学习园博园后的一些心得体会，希望与同学们共同交流和共同进步，当然最重要的是感谢双语的领导们给我们同学这次社会实践活动和参观学习的机会。我万分感谢！

2013年4月18日晚

第二篇：参观学习北京园博园

参观学习北京园博园

时间：2013.06.25

地点：北京园博园

单位：垫江园林管理所

参观人：雷茜闵

为了提高在单位的工作技能，增强县城的绿化景观，2013.06.25单位组织员工参观第九届（北京）国际园林博览会，学习景观设计的理念和植物养护的技能。北京园博园规划的理念是“文化传承、生态优先、服务民生、永续发展”，规划布局是“一轴、两景区、三地标、五展园”。“一轴”即园博轴（银杏大道）；“两景区”即园博湖和锦绣谷；“三地标”即三大标志性建筑：永定塔、中国园林博物馆和主展馆；“五展园”即传统展园、现代展园、创意展园、国际展园和湿地展园。

我们主要是从园博园的四号门进入，以东南方向至西北方向参观。在四号门东边处的组团里最为突出的是太原园，设计元素上借鉴晋祠元素，设计空间上接近私家园林，驳岸处理及植物配置更多借鉴了苏州古典园林的手法，将主景元素有效并婉约地烘托出来，通过传统手法，让小园林烘托出大气势。

往前走来到国际展园，其中，阿拉伯风情园是以规则式的挡墙，配置绿篱植物，形状是五角星向内环扣，突出了国外的规则式园林风格。

再往前走，来到湿地展园，是园博会重要的生态公园景观，通过栈桥，大片湿地，带状园路等元素突出。过后，来到航天园，主要是把国际和国内的航天飞行器进行了一定比例的缩放在人们面前。

走完航天园后来到锦绣谷区的观景台，从上面望下去，格外空旷，也有各种组团景观，有大片式的色带花卉，也有圆形节点铺装及亭廊结合。

走完锦绣谷，我们来到八号服务区旁的组团，其中，北京园以该城市的特色故宫建筑风格和水体结合，把北京的风貌缩影在里面。

过后，我们又来到中国园林博物馆，里面主要是以古代园林展馆、近现代园林展馆、国外展馆组成。

最后我们来到最为突出中国古典园林特色的岭南园，岭南园以“岭南谣，故乡情”为设计主题，设九曜春晓、月照名堂、南国佳音、雨打芭蕉、画眉通泉、渔家之乐、伴塘荷风、故乡倚绣、红云飞韵、镜花传情等十处意境，彰显岭南园林的文化传承以及岭南文化的兼容、进取、务实、创新的精神。

快要结束参观的时候我们来到代表我们城市风格的重庆园，重庆园林设计规划显示，院内将设流香榭、巴山屋、吊脚楼等主要景点，为了更好地渲染山城形象，设计师通过堆石叠山营造山野环境，形成大气可观的山林景观；借助地形高差随山体地形沿沟壑蜿蜒与花石之间，形成动态线性水面。在建筑物设计方面，设计师将采用翼角挑枋出檐，挑枋前端置檐檩，虾须连檐檩和嫩戗起翘承翼角处板桷，翼角桷子平出，挑枋下置具有受力和装饰双重作用的斜撑，挑枋与檐檩搭接处下置吊瓜作装饰等手法处理。在植物配置方面，为体现山地绿化形式的多用性，设计师采用重庆园林传统植物为主，对于不能在北京生长的植物，将以相似植物代替

总之，通过这次参观学习北京园博园，我们学到了如何利用现状进行景观设计，知道如何利用景观元素去突出每个城市的风格，知道因地制宜，适地适树，创造更美好的园林城市。

第三篇：学生参观园博园心得体会范文

学生参观园博园心得体会范文五篇

周末社区组织旅游，我们乘着大巴来到了位于丰台区的园博园。一下大巴，一阵凉风吹着我的脸，雨点歪歪斜斜地拍打在身上，有一种说不出的舒服。这里给大家分享一些关于学生参观园博园心得体会范文五篇，希望对大家有所帮助。

学生参观园博园心得体会范文 1

今天，我和同学们去了郑州园博园。五月的园博园百花齐放，百鸟争鸣，湛蓝的天空，澄澈的河流，金色的太阳笼罩着大地，一片片绿色的草地，一切都是那么清新，那么生机勃勃。

我们一到那里，忘了学习的疲倦，负担，那里没有满耳喧嚣，我们可以自由前行。我们呼吸着新鲜的空气，走在平坦的小路上，感到心胸开阔。一路上我们看到了轩辕阁，华夏馆，儿童馆等等，很多山水园林景观。让我学会了很多我以前不知道的知识。

在上午，老师先给我们讲了君子六艺，那是古代君子的必修课，礼、乐、射、御、书、数六种，让我们提升自我修养，培养君子气质，养成良好的道德操守，感受古代文化魅力。

接着老师给我们讲了古代的营造法式—榫卯结构。那是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式，巜营造法式》是我国古代最完整的，建筑技术书籍，标志着中国古代建筑已经发展到了最高阶段。神奇的榫卯结构，斗拱层层叠加，越抱越紧，看似零碎的部件，却有着难以估量的承受力，可以托起千钧之重。

然后老师给人讲了园林景观DIY。让我们学习中国园林的起源与发展，并完成园林景观设计。这是指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改作文https://www.xiexiebang.com/造地形，种植花草树木，创作而成的自然环境和休息地。在我们小组的制作过程中，我们自己心中对园林景观有了理解，认识了中国园林景观。

下午，我们在园博园四处游览参观，在老师的带领下我们去了轩辕阁、儿童馆，还做了小游戏。郑州园博园主大殿轩辕阁，占据整个园博园最高点，非常壮观霸气！一进门就看到了一个金色的庞大的轩辕皇帝的坐像。四周的柱子是关于龙的石雕，四周的墙也被刻雕的栩栩如生，展现着轩辕黄帝的一生。轩辕阁建筑主要突出黄帝文化主题，以宋代风格建筑为特色，与主山的寻根文化相结合。表达华夏同宗同源、一脉同心的文化内涵。华夏馆是园博园的主展馆，选取中国传统大屋顶建筑最典型的造型元素。儿童馆，是孩子们在园博园内可以找到好玩的地方，该馆为儿童活动与航天科普体验馆，设计灵感源于莫比乌斯环，环形曲面将各个功能空间有机结合在一起，空间交错、富于动感。是有别于前十届园博会的一个特色展馆。馆内布置有园林科普展，少年儿童可以在这里亲近自然、了解自然、保护自然。

这次去了郑州园博园，让我学到了许多知识和经验，这是在课本中所学不到的。我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的态度去学习。

学生参观园博园心得体会范文 2

在10月14日我们五年级终于盼来了去园博园的日子。

微风轻轻地吹着，我已经早早地来到了学校。过了一小会儿，李校长对我们说清楚了注意事项之后，我怀着激动的心情，迈着轻快的步伐走上了车。大概过了两个小时，我们终于到达了我们的目的地---园博园。

一进门，我就看到了：成片的小花、被修剪成凤凰的树……

我们首先去的是苏州园。苏州园位于园博园传统展园景区，定位是展示江南古典园林，着重体现私家园林的韵味，是一座融合苏州古典园林和金陵园林特色的集锦园。江苏园占地面积13000平方米，建筑面积2000平方米。过去，苏州园林是大户人家的私家园林。

进入大门后首先是门厅，这是起轿落轿的地方。这里的门厅是仿造苏州留园的门厅而建，门厅有一片大照壁，门厅里种植有松、竹、梅这“岁寒三友”。

之后我们去了锦绣谷。锦绣谷原为永定河河床的一部分，曾作为采砂场，后成为建筑垃圾填埋场，至园博会筹建仍留有一个面积为10公顷，深达30米的大沙坑。设计师利用既有地形，将现状垃圾填埋场改造为下沉式景观花园，取传统的“燕京八景”之精髓，内设有燕台大观、风篁清听、云台叠翠、云飞霞起、绿屿花洲、林天霞影、采芳云径等景区和大型山石叠水、花卉瀑布等景观。

最后我们去了北京园。这个依山而建、占地1。3公顷的北京园，由三进庭院组成，融汇了皇家园林的精华，包括幽雅的宫廷园、富丽大气的山水园、含蓄内敛的山地园，处处彰显了皇家园林富丽典雅的气质。

这次游园博园活动，我受益匪浅！

学生参观园博园心得体会范文 3

今天我们参观了郑州园博园，让我大开眼界，心中只有一句话：“园博园真美”。

下了车进入园博园之后，我四处张望，发现这里花团锦簇，之后跟着老师走到了我们的第一节课程“榫卯”。?营造法式?是宋崇宁二年（1103年）出版的书，榫卯是两个木材件上所采用的一种凹凸结合的连接方式，看似零碎的零件，却有着难以估量的承受力，可以托起千钧之重，十分神奇。

我们还看了十分美丽的花，有绣球花，他活像个球，还有银杏，石楠，连翘，沿阶草，十大功劳，中草药，八角金盘，海桐，各种各样。

君子文艺，礼，乐，射，御，书，数，都是可以提升自我修养，培养君子气质，养成良好的道德操守，感受古代的魅力是君子的必修课。

园林剪纸，十分有趣，具有广泛的群众基础，是各种民俗活动的重要组成部分，了解古老的生活习惯，感受审美。

这就是郑州园博园，一个美丽的地方，在这里，有花，有树，有水，有山，有建筑，有一群祖国的花儿——我们郑州高新区实验中学的所有七年级的孩子们。这美丽的园博园，这多姿多彩的艺术，多姿多彩的课程，多姿多彩的园博园，让我们大开眼界，忘记了疲倦，没有杂乱的噪音。

在我们将走时，我非常的不舍，我看着花儿，她，在对我笑，挥手向我告别，我们，离开啦……，上了车，心中还是一句话：园博园真美！

也不知道何时能再来到这地方，这美丽的地方啊！花团锦簇的地方啊

学生参观园博园心得体会范文 4

园博园位于深圳福田区，占地66公顷。园区总体规划由中国工程院院士孟兆祯主持编制，本着“人与天调、天人共荣”的理念，利用原址自然地貌，营造出一个依山傍水、自然优美的总体环境。按照规划，园内建成一塔、两馆、三桥、四湖、六园，共完成建设工程45项。在园博园的最高处，一座九层八角的仿木构砖塔成为园博园的标志建筑物。为体现福田区地域特色，起名为“福塔”。塔的正门左右设“福山拥翠，田地生辉”对联，在每个门两侧镌刻不同字体的“福 ”字，充分展示中国传统福文化。造型现代的综合馆和花卉馆是展示各地花卉园艺产品、插花和园林科技的展馆。两座建筑均由钢结构和玻璃幕墙组成，晶莹剔透，流光溢彩。进入园博园正门--南门，穿过迎宾广场，北面的欢乐桥将您引入欢乐广场；不远的映翠桥带您踏上百步云梯，登上百步云梯，雕塑吉祥物“园园”热情地欢迎着您；西面的博览桥直通花卉馆，带您走进缤纷的花卉世界。映翠、鸣翠、揽翠、汇翠四个人工湖碧波荡漾，岸边树木葱茏，青翠欲滴。荟翠园、鸣翠园、千香园、万绿园、听香苑、南苑突出植物造景，点缀各式小品，与各城市设计建设的室外园林景点相映生辉。虽然我们只是坐在游览车上看，没有下车去看，但是听介绍员介绍都忍不住想下去看个究竟。不过有一是：着一天永远会记在我的心中的。

学生参观园博园心得体会范文 5

听人说我们家乡的园博园2113风景优5261美，各色各样的美丽展品使4102人眼花缭乱。小桥流1653水、音乐喷泉使人过目不忘。我有幸跟着全班同学参观了园博园。

一进大门向右拐，五彩的小花、参天的大树首先映入眼帘，一股淡淡的幽香迎面扑来，让人神清气爽。走在绿荫小道上，不一会儿，便看见的本次园博会的主题“水韵芳洲，新园林”，旁边的草木围成“人”形，仿佛在欢迎游客的到来呢！走进主场馆，便看见一个可爱的小河豚玩偶“扬扬”引得很多人拍照留恋。往里走，真是令人大吃一惊！各种花卉应有尽有。最多的算是松树盆景了！它们千姿百态，有的像一把撑开的大伞，有的伸长手臂，有的挺直腰杆......二楼的风景画美不胜收！都是来自不同地方的风景名胜，各有各的特点。

出了主场馆向前走，经过一个小桥，瞧！清澈的湖水荡漾着水波，一片片荷叶像一把把碧绿的小伞。有的浮在水面上，微风吹过托起一颗颗晶莹的小水珠；有的亭亭玉立的挺在水面上。来到二号主场馆，让人焕然一新。花朵各不一样，紫的、红的、黄的、白的......像绵延的织锦那样华丽，向天边的晚霞那样耀眼，像高空的长虹那样绚烂。其中，我最喜欢无锡园了。徜徉的小道、密铺的石子路、乘凉的桌椅。用精妙的构思描绘出了夏日乘凉的夜晚，抚平了城市的喧嚣，感受这一刻的静谧。

沿着小路由南向北走，路边那些不知名的小花你挨着我，我挨着你，竞相开放。这些花，红中泛白，白中泛粉，在青翠欲滴的嫩叶衬托下显得生机勃勃。走着走着，便不知不觉来到了花鸟馆。馆里的小河豚约长十厘米，它们游来游去，睁大眼睛张望着整个世界，小嘴巴一鼓一鼓的，刹是好看，可爱！

出了花鸟馆，向左拐然后直走。一路走，一路听优美的音乐，一路欣赏路边的美景，吹着阵阵微风，真是享受！一抬头，便看到了一只肥硕的大金河豚在岸的另一边，我睁大眼睛拍手叫好。在园博园转了一圈，又来到了音乐喷泉的地方。一会儿，欢快的音乐响了起来，广场上的人便一起涌向岸边观看喷泉表演。喷泉一会儿安静祥和，如一位优雅的少女，在水中跳出优美的芭蕾舞。一会儿又暴跳如雷，水柱冲向云霄，发出震耳欲聋的响声。喷泉中的霓虹灯，火焰时不时“助阵”，给音乐喷泉增添了一丝神秘的色彩。

初游园博园让我受益匪浅，美丽的风景令我记忆犹新！

第四篇：武汉园博园参观心得体会

武汉园博园参观学习体会

院里组织于2015年11月18日参观参观了第八届园林博览会，本次园博会于2015年9月到2016年4月举办。展园区包括荆山、楚水、大师园、园林艺术馆等园区，汇集了不同流派园林和充满异国情调的国际园林。通过此此参观学习让我了解到全国各地及世界各国的园林风格。

我为第二小组成员，在邹雅丽和胡勇的带领下我们小组从东次入口出发先后经过大师园展区—西部园展区—东部园展区—湖北园展区—西北部园展区—园林艺术馆—国际园展区。

我们参观了全国各地的园林景观，各地园林各有特色，建筑色彩江南园林一般以灰 白为主色调，而北方园林则以红黄为主色调。东部园林展区个性鲜明、小巧别致、色彩朴素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而别致，全园布局上，多以水面居中，将各种景物环水而布，以弯曲的小路将景物彼此衔接，以曲折的小桥沟通水面本不大的水池两岸；以景致各异的层层院落相串，在方寸之地创造景随步异、观之不尽的景致。杭州园师法自然，天人合一，合理利用造园诸要素，展示了靖江盆景的巧夺天工，使之既有文化内涵，又不失自然野趣。合肥园按照徽派园林布局和徽州的风水理念将徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融为一体，打造体现合肥地方特点的新徽派园林景观。济南园以泉为主题，以菱香水榭，蚕桑园，栖凤亭，入口照壁等景观构建江南古典庭院，彰显浓浓的江南水乡风情。杨州园又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入杨州悠久历史文化和南秀北雄的园林风格，营造如诗如画的城市居住环境展现杨州。澳门园以澳门八景中的妈阁紫烟和龙环葡韵为主景配之以不同植物和水景别具一番情趣，展现澳门中西文化交融的特色。天津园以一楼拥三府，一径通帆台的空间布愕和景观语言，体现天津作为曲艺之乡以及传统戏剧码头所具有的地域文体特色。

园博园注重各地地域文化，历史内涵的挖掘和意境的创造，地方特色鲜明。无论是西部园区、东部园区还是国际园区、西北方园区，有一个共同的地方就是带有强烈的地方特色，构筑了带有明显导向性的公共主题园。各园区向我们展示了不同国家、不同城市的区别于其它城市和国家的特异性景观。

国际园区运用传统现代可持续工艺，国内木结构建筑木廊不锈钢水池等，展示了异国他乡之情，尤其是国内的展园充分展示了以现代手段诠释传统精神的设计构思，其实质来源于中国传统的文化园林以物寄情，营造意境的手法，文学、绘画、书法应用其中与造园艺术相结合，烘托气氛。

新材料、新工艺的运用，雨水的收集和能源的开发。生态的建造方法和环保材料在园内被应用，如大面积广场道路铺装采用透水性铺装，建筑屋顶绿化作为保温隔热层、垃圾桶采用环保型材料，分类回收垃圾。雨水收集系统贯穿整个园子，大大节约了水资源。总之，万变不离其宗，园博园各园区的设计是我国传统园林的集大成之作，是对传统园林的继承和发展。

此次园林博览会向我们展示了全国各地的园林，既有世界园林，让我们看到了中西文化，南北文化差异，但又融会贯通的运用。加深了我对园林的理解，感知了各种设计手法的运用，也给我在以后的工作中指明了方向。

2015年12月15日

第五篇：参观“农博园”活动方案

参观农博园

2009．4.17

一、活动时间：暂定4月17日 星期五

二、活动地点：安镇农博园

三、活动目标：

1、了解植物园的蔬果，体验分享蔬果的快乐。

2、加强家园之间、家长之间、亲子之间、师幼之间的交流、沟通。

3、丰富假日生活，开阔眼界，增长见识。知道爱护环境，曾强集体意识。

四、活动准备： 经验准备：

1、知道活动中要注意安全，不跟陌生人走。

2、幼儿园提前实地察看春游场所，制定春游具体路线。

3、提前做好报名工作，家长根据自己的情况自愿报名。物品准备：

1、提醒家长准备水、少量零食、湿巾纸、垃圾袋。

2、提前做好孩子的安全教育工作，提升自我保护意识。

3、备常用药及相机。

4、记录纸和笔。

五、活动过程：

1、出发

时间上午8：30整队，8：40准时出发。

分组：6对一组。2对小班+2对中班+2对大班(混龄)参加，各组选2个组长，一个负责孩子，一个负责家长。

上下车：以组为单位6个孩子在前，家长在后。上车大班孩子带好小班孩子，有序的上车，家长放手让孩子自己上车，同时请家长做好榜样：不争抢座位，做文明乘客。下车也是这样，老师在下面关注孩子，适当给予孩子帮助。

2、参观农博园

以小组形式参观，每组一架相机以上。参观时孩子在前，家长在旁边。先让孩子自己商量看到的植物，不会允许向家长和教师请教，提醒孩子礼貌的交往。组长负责拍好照片，可以抓拍，也可以摆拍。家长则观察孩子的言行、表情等精彩表现，并及时的记录。

3、大带小种植活动

种植组的孩子来到坊幼种植园地，大班的孩子用工具挖坑，中班的孩子放秧苗，小班的孩子浇水。家长刨地，大家一起种下绿色的希望。

4、分享、品尝

水果分享活动。大班孩子切蔬果，小中班孩子做果蔬沙拉拼盘，然后由小班孩子送蔬果给爸爸妈妈品尝，最后孩子自己品尝。体验分享水果的快乐。

5、午餐

以小组为单位午餐，小朋友互换自己的食品，分享餐点。

6、游戏

游戏前走迷宫。设三点，起点、中点、终点。每组40人（3个小组为一大组36人）一起游戏。各队以蔬菜命名，手系各种颜色的丝带，看图寻找标记，找到自己组的位置。在终点有负责的老师接应。游戏开始：

1、运蔬菜（以对为单位一大一小）

中班、小班各一个孩子做推车，大班孩子做蔬菜，比一比哪队运的快。

2、齐心协力（以小组为单位6大6小）

家长和孩子的脚绑在一起，大家一起往前走，看哪队最默契，第一个到达终点。

3、拔河：（以小组为单位6大6小）比一比谁的力气大哦！活动延伸： 布置环境

按版面分分：一块我眼中的，我知道的，我最喜欢的 可以适当加入家长和孩子的感受，加入体验的关键词。

“参观农博园”应急安全预案

与春意共舞，和春风同行。明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，为了确保幼儿园教师、家长和幼儿的人身安全和活动的顺利进行，特定安全应急预案。

一、活动时间：

2009年04月17日 星期五

二、活动地点及内容： 安镇农博园

三、活动安全工作领导小组 组长：张绿枝 电话：*** 副组长：吴海珍 电话*** 组员：丁秋华 练丹香 王芸 刘雷 周贤 惠晓霞 章伟君

四、活动具体安排：

上午8：45从学校出发，2：30集中返校

五、活动安全教育与组织管理

1、要求参加的每个老师均要以高度的责任心对每个孩子的安全负责。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、每组组长和负责老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

六、具体细节：

1、用车必须使用公交公司车辆。

2、活动之前要对孩子的身体情况进行调查，身体不适者可以不参加活动。

3、活动中发生意外或困难，要及时向组长报告。

4、活动期间班主任及要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

5、幼儿发生一般的小伤教师和家长要及时包扎。若严重及时送往附近的诊所。