大学生学雷锋活动总结

第一篇：大学生学雷锋活动总结

学雷锋活动总结

学院：农学院 专业：农学

班级：2010级1班

这个初春时节，神州大地处处散发着春的气息，如朱自清所说：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。我农学2010级1班努力落实了学雷锋活动。

现将三月学雷锋活动总结如下：

1、进行了以‚当代雷锋精神是否有必要‛为主题的班级辩论赛活动。

2、开了以‚雷锋精神，从我做起‛为主题的班会。

3、进行了爱护校园捡起身边的垃圾活动

一、指导思想：为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我们应该从思想上来着手，同时为使雷锋精神不留于形式，又从行动上来落实。我班的这次活动的特色是把学雷锋活动和读书月活动进行了结合，从思想认识上又是一大进步。

二、活动安排：由团支书组织，班级各班委积极配合完成，通过协商安排具体时间和事项

三、活动开展情况

这次活动主要工作开展如下：

1、进行了以‚当代雷锋精神是否有必要‛为主题的班级辩论赛活动。正反两方同学结合自己对雷锋精神的认识和自身的特点，发表了各自的感言，对雷锋精神在当下形势下的表现形式上发表了自己的观点，激情的辩论后同学们对雷锋精神有了更加深刻的认识。丰富了雷锋精神的内涵。最终正方获胜，全班统一观点认识到雷锋精神的重要性。

2、开了以‚雷锋精神，从我做起‛为主题的班会。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。然而雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、帮助他人上的高度热情精神、在对待学习上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。同时讨论了‚现在怎样理解‘螺丝钉’‛精神。本次活动，我们进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予

新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习因此抓住雷锋精神的实质——热情、无私。就是在此次班会上我们做出决定，在校园，在身边进行有意义的雷锋活动。

3、进行了爱护校园捡起身边的垃圾活动团结协作的精神。3月8日中午吃过饭后在校园北区将草坪里的垃圾清理出，虽然时间短暂，事情微小，可同学们表现出互助、友爱、团结合作的精神。也得到了周围人的认可。面貌起到了积极作用。

4、活动自我评估总体来说，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分‚凡事预则立，班委们周全的计划和充分的准备，使这次活动才有了成功

2、总结讨论，充分做到了理论联系实际，提高了同学们的思想认识。雷锋月中意识到的不足：时间上太短促，由于课程等原因未能抽出更多的时间实践。

五、活动经费结算（共计3元）

1、塑料袋1元.。2策划书、总结书等打印费 2元

六、活动负责人：孙雨薇。团日活动总结：全班讨论，袁震执笔，最后，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我们将继续组织开展学雷锋服务活动，从身边的点滴做起，使这项工作常抓不懈，并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。

2010级农学一班团支部2012年3月26日

第二篇：大学生学雷锋活动总结

大学生学雷锋活动总结

导语：三月中旬以班级为单位，开展了以“雷锋精神”为主题的团会，黑板上的“雷锋精神”四个大字告诉了我们雷锋精神的内涵是什么。通过看雷锋做好事的视频、电影，让大家更深入的了解了雷锋精神。以下是品才网小编整理的大学生学雷锋活动总结，欢迎阅读参考。

大学生学雷锋活动总结

三月是每年一度的学雷锋活动月。14机电一体化技术2班的团支部为了迎接这次活动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。

首先机电二班团支部召开了班级团会，使全体团员在思想上提高了认识。学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

其次活动安排得当。班级团支部在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合大学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。

活动一： 3月10日周三下午同学同学与辅导员老师组成活动小组，来到学校旁边的小区一起撕小广告，紧接着一起来到小区里一起拾垃圾，大家不怕脏，不怕累，干的非常卖力，这些举动受到了路人与小区居民的一致好评。

活动二：活动小组在当天下午又来到了事先联系到的一位空巢老人家，这位老奶奶的儿子车祸不幸去世了，儿媳妇也抛弃她改嫁了，而这位老奶奶还患有尿毒症，左眼失明，右眼也模糊不清，独自一人抚养一个14岁的孙子，班级自发捐出班费，为老人家买了一些水果和油还有大米。老人与辅导员及同学们又进行了亲切的交谈，最后我们一起与老人合影留念。并告诉老奶奶以后会经常来看望他，也希望她有任何需要大家做的，就和老师联系，大家会第一时间来帮助并看望她。

我们共同期盼的文明礼貌月即将走过，学雷锋活动也已告一段落。但是我们认为每个月都应该是学雷锋活动月，每一天都是学雷锋活动日。雷锋精神通过这次活动深入到了每一个同学当中去，让大家做到互帮互助，关爱弱势群体。让雷锋精神代代传!大学生学雷锋活动总结

三月春回大地，校园洋溢着春天的温暖，盛开的鲜花芳香四溢，展现一幅灿烂而又奔放的场景。感受着校园里浓厚的青春气息，同学们满怀热情的投入到向雷锋同志学习的志愿者服务活动中，他们用点滴的关爱小行动编织着校园温馨和谐的大图景。校园文化建设在他们的积极参与下显得生动而活泼，雷锋精神丰富了他们的精神，消弭了彼此的隔阂，它被学生们通过各种形式传递给更多的人，温暖着更多人的心灵。

同学们积极主动的为清洁阿姨打扫路面卫生，为食堂值班的叔叔洗碗洗菜，为贫困地区的孩子捐赠食品和衣物，尽管同学们做的都是小事，但是拉近了同学们与被帮助者的心理距离，也让同学们了解了被帮助者的生活状态，当同学们看到被帮助者同样有很多梦想和渴望的时候，同学们一方面会感到自己力量的微薄，一方面又更加懂得感恩社会及家人给予他们的幸运及关爱。帮助他人是一种善人的举动和爱心的传递，它与功利无关，与回报无关，而是一种社会文明的体现，同学们以自己的行动诠释着文明的内涵——真诚待人，好心助人，也用自己的行动传达着对雷锋的敬意。虽然雷锋的许多感人事迹，同学们都耳熟能详，但是每一次重听雷锋的故事，同学们都会得到新的启示，看到新的内涵，而这一次学校组织同学观看《离开雷锋的日子》也同样让学生们感受到了雷锋精神的新时代内涵。

重新观看这部老电影，同学们都对新时代需要雷锋精神产生了强烈的共鸣。一个民族的力量强不强大取决于这个民族够不够团结，而团结源于人与人之间的互相理解和互相帮助，雷锋就是本着一颗助人之心一生服务人民，投身集体事业，而集体也因为他的无私助人而变得更加和谐团结。

如果没有帮助，每一个个人都是孤立的，我们守着自己拥有的，对于自己的每一分付出都斤斤计较，那么我们就把自己变成了生活的工具，有一天，我们自己这个工具不好使了，同样作为工具的别人也会跟我们保持者足够不拦闲事的距离，这样的集体里活着的人只是冷冰冰的数字，没有团结可言。这显然不是我们想要的集体，那么我们便不能仅仅把全部的心思放在操心自己的生活上，我们也不能对于自己的得失这么的斤斤计较，我们在关爱别人的同时，自己的精神世界也变得丰满，也许我们的能力有限，也许我们害怕失去，但是我们的心要有温暖的力量，温暖自己，也温暖别人。给予或者帮助不是为了让别人记住我们，而是用爱去温暖受凉了的心。

大学生学雷锋活动总结

又是一个春风荡漾的三月，一个万物复苏，生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明树新风让雷锋精神贯彻社会每一个角落的季节。为了弘扬社会正气，展现当代大学生风采，XX级应用电子技术一班在辅导员老师和团支部的组织下，响应上级要求，贯彻雷锋精神内涵，在学习雷锋先进精神的活动月里展开了以学雷锋树新风为主题的实践活动。

三月初，自控院系每班的班委代表，在辅导员老师的带领下组织了志愿者活动，一同到沈阳工业博物馆做志愿者，这次志愿者活动，学习感受很大，同学们体会到了工人的不易，也体会到了工人对一个社会发展的重要。通过做志愿者，更让他们体会到了雷锋那种真正助人为乐的真切之感，学习雷锋要落实在行动上，不能学一套，做一套，学习雷锋精神要持之以恒，不能让雷锋“三月来，四月走”，要把雷锋精神当成一种信仰永驻心中;

三月中旬以班级为单位，开展了以“雷锋精神”为主题的团会，黑板上的“雷锋精神”四个大字告诉了我们雷锋精神的内涵是什么。通过看雷锋做好事的视频、电影，让大家更深入的了解了雷锋精神，通过一系列互动节目，如有奖问答，大家竞猜等，使大家加深雷锋精神的所在，让同学们记住了雷锋的历史，雷锋的精神。最后让同学们以在黑板上写自己名字的形式，结束了这一次团会，望着那以雷锋精神为背景的一个个名字，同学们仿佛看到了雷锋精神的发扬!

为了更好的学习雷锋精神，同学们决定更要深入实际，于是班级同学自愿组成志愿者，在校园内进行了捡白色垃圾清理，义务扫除卫生的活动。通过切入实际，亲身体会，来真正从内心和实际行动来证明学雷锋的真正意义。

活动还没有结束，大家又带上了志愿者的标识，举起横幅，倡导低碳环保，做保护环境拒绝雾霾的志愿者。

三月雷锋即将过去，同学们都在这一次心灵的荡涤之旅中收获了很多。同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在我院的每个角内绽放开花结果。虽然雷锋活动月只有一个月，但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存不朽。

第三篇：3月大学生学雷锋活动总结

学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月,更是我们„„班服务社会的季节。

从身边的小事做起，从身边的人帮起，不求回报、服务社会的雷锋精神。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。我们„„班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们久旱的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

一、活动主题：

我班从实际出发树立了“争做雷锋你我他，护我湘江母亲河”的主题。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建健康文明园校作出自己应有的贡献。

二、活动具体工作：

1召开班会讨论雷锋精神的实质。期间大家都认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对

待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。这些都值得我们去学习。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了清洁教室、护我湘江的活动。按照计划我们班同学先打扫了综合楼六层楼的教室，然后分两路，一路从学校到白沙洲，一路从学校到解放路清理沿河垃圾。在此过程中大家都乐此不疲、乐于奉献，锻炼了自我。

以上两图为我班同学保护湘江边环境

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待工作上的高度负责的精神都值得我们进一步学习，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！

第四篇：大学生学雷锋活动策划书总结计划

大学生学雷锋活动策划书总结计划

一、活动主题：弘扬雷锋精神做明学生

二、活动时间：2012年3月

三、活动目的

为了弘扬雷锋无私奉献的精神,充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神明建设,也充分展示团总支成员吃苦耐劳，为同学服务的精神,给同学们创造一个良好的学习环境。

四、活动内容

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内策划开展以下活动，请各辅导员认真组织。

第一周：(3月3日至11日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”（1）以学校团委为主营造氛围：

利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记；讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动！

（2）针对“学雷锋月”开展主题班会（3月7日）

各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

（3）以班级为主，辐射浓厚气氛：

各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班宣传委员负责组织出好这一期板报。（3月11日进行评比）

第二周：(3月12日至17日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理；

（2）校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。（3）做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好人好事报团委及校广播站予以表扬。实行“绿色每一班，低碳环保我做起”

在班级添上一盘花或一棵绿色植物，形成自主管理绿化带；校团委不定时检查。第四周：(3月25日至31日)总结阶段，“雷锋精神代代相传！”（1）组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。

（3）先进集体评选办法：、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。

b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。、本次活动评出“学雷锋先进集体”2个，评出“学雷锋先进个人”6人。

注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。

第五篇：大学生辩论赛活动及学雷锋活动总结

财税金融系11建管二班

第一届辩论赛总结及学习雷锋活动总结

主办单位：共青团江西财经职业学院

财税金融系11建管二班

举办时间：2012年3月6日 举办地点：教学楼316

辩论赛

绪论：

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

江西财经职业学院财税金融系11建管二班经过一周的准备和一个小时的比赛，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。

为了丰富我班学生文化生活，活跃同学气氛，增进同学之间的感情，展现我班学生的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘我班的辩论人才，积极响应了班主任的号召。同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力。我班在班主任王老师的大力支持下圆满的完成了此次辩论赛。

一、前期准备

1、活动宣传：

我们在活动开始前积极做好宣传工作，由宣传委员在班内做了充足的宣传，调动大家积极的参与到这次又意义的活动中来。

2、参赛团队：

由于这是我们班自己内部的比赛，所以由我班学生自由组队参与比赛，由于时间原因，只需两组参与比赛。每队四名队员（一辩、二辩、三辩、四辩）。

3、辩题的确定: 辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的学习意义。最终确定的辩题如下：

兼职对在校大学生有利

兼职对在校大学生有弊

（辩题确定后参赛选手准备有关资料）

4、评委：班内代表。

二、比赛形式以及辩论程序

(一)辩论赛程序说明：

1、宣布辩题

2、介绍参赛代表队及所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍规则评委及点评嘉宾

5、宣布辩论比赛开始

6、宣布规则评委及点评嘉宾退席评议

7、宣布规则评委入席

8、宣布比赛结果

9、宣布本场辩论赛结束

（评委姐妹花，哇哇！）

（一）辩论赛流程 立论阶段

1.正方一辩开篇立论，3分钟 2.反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段

3.反方二辩驳对方立论，2分钟 4.正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 5.正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

6.反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

7.正方三辩质辩小结，1分30秒。8.反方三辩质辩小结，1分30秒。

（振振有词！）自由辩论

9.自由辩论

8分钟 总结陈词

10.反方四辩总结陈词，3分钟。11.正方四辩总结陈词，3分钟。

（胸有成竹的孩纸们……）

（二）赛制具体说明：

1.立论阶段： 由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（动之以情，晓之以理，说服对方的孩纸！）

2.驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。3.质辩环节： 这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（蓄势待发的帅辩手！）

4.自由辩论阶段： 正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合。正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。5.结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

三．奖品纪念：

此次奖品是由班费所购买的一些小的纪念品。由于是版内的比赛，我们只选出优秀辩手进行奖励，不进行冠军的评比。

五．辩论赛总结：

此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，此次辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致本次辩论赛的水平不够，不能看到辩手真正的水平。再次，在比赛规则的制定上面未能严格按照辩论赛的规则使得选手在辩论赛上表现得不太适应。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我 相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！

我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

财税系11建管（2）班

2012年3月13日

学习雷锋活动

一.活动方式

团课的方式。

二.学习目的

为了提高当代大学生的素质，培养助人为乐的精神，学 们懂得怎样养更好的去帮助他人而不求回报，发扬我民 族的传统美德，成为新时代的领路人，活出人生的精彩，飞的更高更远！

三.活动要求

每一位同学都要学习雷锋精神，更加深入的体会助人为 乐的额深刻含义，成为生活中的快乐者！并且要把学到 的精神学以致用，做一个思想和实际相结合的巨人。四.活动背景

在学院团员和各系党支书计的领导下，为了培养同学们的 雷锋精神，把思想和实际相结合的品质，同时不断完善自 我，做一个有高尚品质和先进思想的当代大学生。所以在 各班开展以“讲雷锋故事，学雷锋精神” 为主题的团课。

五.活动内容

1.读雷锋日记，学雷锋事迹。

一九六二年四月十七日

一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自

如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

2.讲雷锋故事，学雷锋精神。1.难忘的伤疤

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。

（学习雷锋好积极…！）

3.请同学们讲讲自己的心得

作为新时代的当代大学生，我们应该用良好的心态去学习雷锋精神，学习他那做好事不留名的高尚品格，雷锋就在我们身边，就在我们心中，他永远活在我们心中。

（学习雷锋也要可爱点，在帅一点！嗯！）

六.总结

雷锋人生观最光彩夺目的是，他正确地解决了为谁活着，“怎样做人”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。

雷锋精神，不是自然产生的，而是有其历史客观必然性，从思想来看，雷锋精神既是马列主义时代精神的体现；又是对我党我军优良传统的继承和发扬;也是对中华民族传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值!所以我们要认真学习雷锋精神，从小事做起，从自己做起，把思想付诸实践，做行动的巨人。同时弘扬雷锋精神。

财税系11建管（2）班

2012年3月6日