09-10上计划

第一篇：09-10上计划

09-10学年第一学期建瓯二中团委工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“服务、务实、创新、人本”为基本理念，切实加强未成年人思想道德建设，强化团的思想和组织建设，拓展团的活动阵地，结合学校党总支和上级团委的指示精神，紧紧围绕学校教育开展工作，以提高学生素质，推进学校发展为奋斗目标，充分发挥青年团员干部的模范带头作用，开展丰富多彩的活动，调动学生学习积极性，形成良好的校园氛围，增强团组织的活力和凝聚力，更好地为学校的德育工作和团员的健康成长服务。

二、目标任务

1、针对新时期青年学生的特点和思想动态，有计划地开展对团员的思想政治教育，引导年轻一代树立远大理想，确立对青年学生的强烈的爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、加强团队伍建设，提高管理水平。一方面，组建强有力的团员干部管理体系，形成一支全面的新型的队伍，健全组织，丰富经验，完善制度，提高管理水平；另一方面，继续做好团员的发展工作，正确引导团外学生向团组织靠扰，逐步扩大团队伍，为团队开展各项活动创造良好的基础。

三、工作要点

（一）以理想信念教育为核心，深化青年学生思想政治教育工作

1、充分发挥团组织的德育功能，有计划有步骤地组织和指导班团活动。开展主题团日活动的评比，提高班团活动的针对性、教育性，以德育促智育。以团活动为载体，帮助学生在实践中受教育、长才干，并增强团组织的吸引力和凝聚力。

2、加强中学生理想信念教育。利用团课、学生业余党校、成人仪式等开展丰富多彩的教育活动。“以永远跟党走”为主题，培养学生对党、国家和社会主义的情感，树立正确的理想信念。

3、组织开展“中学生形象大讨论”活动。通过征文、讨论等形式把学生自己的观点展现出来，结合调查、专家访谈等工作，得出中学生应该具有的素质特征，发挥榜样示范作用。

4、继续深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，引导青少年树立远大的理想和正确的世界观、人生观、荣辱观。

5、以庆祝建国60周年为契机，开展学生喜闻乐见的活动，增强学生的爱国热情和自豪感。

（二）进一步加强组织建设，充分发挥基层团组织和团员的先锋模范作用

1、推选出新一届团委委员，进一步明确团干部职责。指导团委组织开展内容丰富、形式多样的各项活动。

2、团委的分工进一步明确化，设立值日制度。充分调动团委学生委员工作的积极性和主动性，设立值日制度，全面了解学校团工作，加强责任感与服务意识。

3、民主生活会、例会制度的加强与完善。采用民主集中制原则，使团工作的进一步透明化、制度化。

4、年级团总支工作责任制。除了布置安排校团委的工作外，年级团总支增强工作的针对性与灵活性，独立地开展工作。

5、加强团干部的业务素质的培训工作。除了对主要的班团干部，还要涉及各学生干部，让他们明确工作的要求，提高自身素质，进而推动班团建设。

（三）继续规范常规工作，积极开展特色活动

1、充分利用校报、广播、黑板报等宣传阵地，强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养，进一步做好学校宣传工作。

2、开展青少年法制教育。配合政教处开展案例分析、普法知识等活动，进一步加强对青少年学生的法律意识教育，增强自我保护意识，同时自觉地以法律法规来约束自己的行为。

3、继续深化青年志愿者活动。进一步完善青年志愿服务的组织、内容，形成青年志愿者服务网络，开展社区、校园服务等青年志愿者系列活动。

4、开展两大仪式教育活动，各班团支部要以“入团宣誓仪式”和“十八岁成人仪式”教育活动为抓手，增强青少年学生的社会责任感和历史使命感。

5、加强中学生业余党校建设。进一步加强对各班团支部的指导，做好团校与业余党校的衔接，加大推优入团和推优入党工作力度，实行“入团和推优入党制度”，有目的地培养学生加入中国共产党。

6、继续有效地开展“爱心希望工程”活动。

7、开展丰富多彩的校园文化活动。开创性的开展团员青年喜爱的各种文化活动，并在活动中起到主导作用。在学校的支持下，大力开展内容丰富、形式多样的素质拓展训练，以提高更多学生更全面的素质。

8、积极完成上级团委布置的各项工作，继续加大对外信息宣传力度，进一步扩大学校的社会影响力。

（四）积极探索学生会工作新思路，促进学生提高管理水平。

1、从高一新生中选举出一批优秀的学生干部，进一步健全学生会的干部队伍。加强学生会干部的素质教育，提高学生会干部的管理能力。

2、加强学生会的组织建设。根据各部的要求作出明确的分工，实行工作责任制,各部能对学期的活动作出全面计划并相应地落实。

3、进一步提高宣传橱窗、黑板报的质量，健全广播站的工作制度。

4、完善学生值周、升旗及检查等工作，增强学生的工作责任心。

5、在期中和期末都要求学生干部进行自我总结，并在期末开展学生干部评优。

在新的学期里，团委将认真贯彻落实学校党政的工作要求，努力完成学校上级团组织交给的各项任务，不断发挥基层团组织的功能，使学校共青团工作再上新台阶！

第二篇：2011--2012上计划

河北赞皇中学

2011-2012学年上学期高三地理备课组教研工作计划

一．工作思路

面对新形势新高考新挑战，认真学习把握新教材理念，积极配合市县教研室中心工作，努力开展好地理学科教学教研工作。新学年继续关注高二新课程教学实施过程中三维目标的落实情况；关注10年高考新方案，探索新高考的应对策略；继续加强课堂教学研究，不断提高课堂教学效率，落实课堂教学的有效性。进一步加强教师的指导和培养，为教师创造展示能力的机会，充分调动骨干教师的积极性，创设教学研究的氛围，提高教学研究的质量。

二．工作重点

1．提高课堂效率：

本学期将对各校加大调研力度，提高地理课堂教学有效性。深入研究教法与学法，积极反思，努力提高课堂教学效率。同时进行优质课评比活动，倡导课堂教学新理念，进一步构建新课程课堂教学的新模式。

2．落实三维目标：

通过调研活动使全体高三教师进一步明确新教材的教学要求，明确如何在具体的教学过程渗透三维目标，使全体教师进一步明确如何根据《学科指导意见》的要求进行教材处理，把握教学要求。

3．探索高考策略：

认真学习和理解《高考大纲》及《考试说明》，明确新高考的要求和特点，并将之贯穿于整个教学研究过程中，在深入调研的前提下，提出学科在教学进度，资料选用，信息交流，资源共享等方面的意见和建议。

4．增强服务意识：

创新教研方式，进一步为学校、教师做好服务工作。开展各类学科评比活动，为教师的专业发展提供平台和机会，为教学提供信息和课程资源。做好新课程的各项培训工作，尤其是青年教师的培训工作。

第三篇：2018-2019上计划

2018～2019学年上期 三年级校本教学计划

耿黄中心小学 张素婷

农村相对城填来说，地广人稀，居住较为分散。由于历史原因，人们的卫生观念和意识淡薄，曾有这样的说法：“不干不净，吃了不生病”。所以孩子在大人的行为习惯影响下，不讲卫生，随地吐痰、随手乱丢垃圾、杂物等等现象极为普遍，已成为他们的一种习惯。为了让学生摒弃这一坏习惯养成良好卫生习惯，我主要从以下几方面入手：

一、让学生正确认识整洁之美，激发爱美之心。

要想让学生养成良好的卫生行为习惯，必须让学生知道养成好习惯的重要性。我们只有让学生从思想上加以认同，明白了道理，才能使学生自觉地按照要求去做。使学生真正认识到养成良好习惯的重要性和必要性。古人云：没有规矩不成方圆，让学生知道养成良好习惯的重要性仅仅是第一步，我们还必须让学生知道怎样做才能养成好习惯，必备的行为规范知识是形成良好行为习惯的基础，让学生了解卫生行为习惯的具体要求，明白哪些该做，哪些不该做，做到事事有标准，样样有规范。

二、班级学生卫生习惯养成的内容。学习用品摆放整齐，使用保持清洁。书包干净，能自己整理。

桌椅摆放整齐。定期清理桌箱。

三、反复训练，形成习惯。

俗话说：“百说不如一练”，“习惯”要“习”才能“惯”，学生良好行为习惯的养成离不开训练。要让学生真正养成良好的行为习惯，必须引导学生围绕良好习惯的行为要求，反复进行行为训练。

四、重视家庭教育。

“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”。我校非常重视家庭教育及家长的表率作用，以达到“近朱者赤”的目的。家长是孩子最先模仿的对象，学生卫生习惯离不开家长的鼎立支持，一个从邋遢家庭走出来的孩子，对脏丑现象就会熟视无睹。为此，我们重视家教指导，要求家长重视孩子们卫生习惯的培养，并率先示范，为孩子营造整洁、清爽的家庭环境。

五、及时评价，合理奖惩。

为确保学生养成良好的卫生习惯，班级成立了班级检查小组。学生检查小组的职责是天天检查、不定时检查。查完后纪录在册并告诉当天值日生卫生情况，及时解决出现的不良状况。评每周、每月的卫生明星组和个人小明星。到月底评出明星个人。

2018～2019学年上期 五年级英语教学计划

耿黄中心小学 张素婷

一、学生情况分析

五年级学生经过几学期的英语学习，已经掌握了大量的词汇，能用英语做一些简单的交际，但是随着课程内容的加深，以及增加的语篇内容，学生阅读起来有一些难度；在交际方面，由于大多数学生处于农村，父母文化水平有限，学生们缺乏语言交流的氛围，针对这种情况，课堂上要尽量采用多媒体教学，调动学生的积极性，培养他们的听说能力，同时，设计更丰富的练习方式，激励学生在生活中运用语言，从而达到提高综合运用语言能力的目的。

二、教学目的

英语的教学目的是使学生通过课程的学习，培养对于英语学习的积极的情感。通过大量语言实践活动形成初步的预感，打好语音语调基础，具备用所学知识进行有效交流的目的，形成良好的学习习惯。

本学期的教学目的具体有：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，初步养成良好的书写习惯，能按三会与四会的要求掌握所学词语，能四会要求掌握所学句型，能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任 务。能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重难点

培养学生根据图片讲故事的能力，课文中的故事都配有精美的插图，为学生的联想思维提供了空间，因此教学中要引导学生从理解到模仿再到创新，培养学生用语言表达自己想法的目的。词汇教学要培养学生循序渐进的掌握单词，要从根据录音直人出相应单词逐步过渡到根据图片提示说出单词，认读单词，并在创设的场景中进行简单的口语焦急，提高综合运用语言的能力。

四、教学措施

以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

五、教学进度安排：两周一单元

2018～2019学年上期 三年级英语教学计划

耿黄中心小学 张素婷

一、学生情况分析：

三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。

二、课程教学目的：

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。

三、教材思路：

以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即：话题----功能-----结构-----任务

四、教材结构与内容：

按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。

五、提高教学质量的措施：

建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话（个别学生也可），或是让学生问候教师，学生与学生的对话。

以学生为中心，设置场景，表演对话。在教学对话前为学生设

计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。

注重在教学中，运用手势。把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。

五、教学进度安排：两周一单元

2018～2019学年上期

家长会发言稿

耿黄中心小学 张素婷

各位家长朋友们，你们好！能有机会和大家见面我很高兴，借这个机会和大家探讨有关孩子的教育问题。家校合一的教育才能称得上比较完全的教育，学校对孩子的教育离不开家长的支持和配合，家长对孩子的教育离不开教师的指导和建议。各学科都一样，今天我单独就如何帮助孩子学好英语谈一谈。

作为家长，首先应明确英语是一种语言，就像汉语一样。学习一种语言的目的是为了交流，所以在听、说、读、写中，听、说有其重要。和别人交谈要听得懂，讲得明白。听不懂别人的话或自己说的话人家听不明白，交流就遇到障碍，学习英语也就失去了意义。读和写也并非不重要，读、写是基础，中国人学英语总是从单词开始，就像中国的孩子刚上学学习语文一样，从拼音、生字、生词开始。由单词到句子，会读了还要会写。写的过程是帮助记忆的过程，单词记得多了，句子见得多了，小短文读得多了，为听和说打下了坚实的基础。

听、说、读、写的作用简单讲了一些，下面我就如何帮助孩子学好英语具体谈一谈。

家长要重视英语。因为国际间交往的发展，国际交流日益频繁，英语作为一种世界性的语言遍布全球的各个角落，就像过去不识字就是文盲一样，不懂英语也类似文盲。家长重视英语，带动孩子重视英语，而不再是副科，上课听了，下课扔了，上了等于没上。

家长督促孩子学英语。有的家长懂英语，有的家长不懂英语，不管懂还是不懂，都要督促孩子去学。因为毕竟是一门外国语，一门很生疏的语言，没有动力，很难坚持下去。即使是学习数学、语文这样的课目，在开始阶段，家长也要督促、检查，帮助孩子更快入门。

家长从以下几方面抽时间具体做一做：

一、督促孩子坚持听录音

这需要有磁带，如果家里没有磁带，你可以到书店给孩子买一套，或是借一套，录制也可以，总之是孩子有音可听。离开了老师，磁带就是老师，跟着录音机，孩子就能自己学英语发音。录音的都是外国人标准的发音，比老师的发音要准确。

有的家长说孩子听不清，那是刚开始，对音还辨别不出来。每天坚持听，不多，十分钟即可。渐渐的，听音过程由听到模糊一片到能听清几个词，再到能听懂简单的一句话，最后连贯成一段文章。时间长了，单词之间的连读，断句都能听出来。就像听中国话一样，听完就知道是什么意思，在大脑里不经过翻译的过程。

每天坚持，不间断。可以两三天重复听一段内容，每天都让声音进入耳朵，大脑进行辨别。

二、督促孩子大胆张口说

现在都有孩子不愿意张口，不好意思，怕说错。不用怕，刚开始都会不太标准，只要敢张口，错了别人给指正，说得多了，语感出来了，语速出来了，再说就很正常了。就像大家说“Good bye!Good morning!”一样，什么都是习惯。

三、督促孩子多读

读帮助孩子练习发音。我们在课堂上学习课文，尽量多给孩子时间读。孩子回家后还要读，不仅自己读，孩子跟录音读，确定自己发音是否准确。家长又时间可以听孩子读，多鼓励，表扬孩子读得好，是学语言的料。孩子读完签字，使得孩子没有偷懒的机会。

四、督促孩子勤写

单词、句子还是要写写的，写使孩子对单词句子的印象更深刻。有些单词需要背过，句子也需要背过，并会实际应用；有些单词需要认识。写文章需要单词，实际交流需要单词构成句子，记得单词多了，组句子就不会困难，交流起来就顺利些。即使写了，没有背写过，对孩子也有帮助，最低他对单词的印象比较深刻了，应用起来得心应手。天天跟单词见面，即便不特意记也会记住。

写出了写单词外，还要写一些常用到的句子。单词的意义在句子中得以体现，在情境中记忆单词，效果最佳。

小学阶段，孩子学习英语需要家长的帮扶。尽管工作忙，您也要抽出时间，哪怕每天十分钟来关心孩子，使孩子不会脱离您的视野，出现的一些小毛病也会在您的视野内消失。希望孩子在家长和老师的共同努力下，能够健康、快乐地成长。

2018～2019学年上期 英语培优补差教学计划

耿黄中心小学 张素婷

为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一.思想方面的培优补差

做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二.有效培优补差措施

利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：

（一）加强基础知识与交际运用能力的训练；

（二）对个别突出的学生进行单独辅导；

（三）在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题；

（四）多沟通、多鼓励；

通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。

参加培优学生如下：

三三班：许皓阳，王凌薇，杨诗懿，岳春妍，邢凯瑞 三四班：文书涵，李佳杨，罗雨桐，邢应鑫，张必睿 参加补差的有：

三三班：周宗仪，茹常裕，杨国赫，徐志豪，周泰庆，郭睿冰 三四班：韩道明，张广元，何传毅，杨铭言，马俊晓，郭勤浩

补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：

（一）对书本基础知识点进行过关；

（二）上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；

（三）要求他们课后及时辅导，并进行检查；

（四）抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；

（五）努力培养他们的英语学习方法；

（六）多沟通、多鼓励、多关心、总的来说，要让让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。

第四篇：2011-2012上计划

2011—2012学年第一学期

少先队工作计划

一、指导思想

为充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等活动，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及不足，特制定如下计划：

二、主要工作和目标

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

1、各中队继续组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道的建设实施纲要》，根据学生年龄特点，对照新《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“星级中队”评比制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周公布检查结果，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、通过校报、宣传栏、班队会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

4、继续开展星级少年评比活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、1

有进步的队员为“校园之星”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

5、学校大队部利用好多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

（二）推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展。

1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期制。

3、加强少先队阵地建设，充分发挥校报、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。

（三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。

坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动（结合雏鹰假日小队活动），努力做到有目标、有计划、有组织、有序列、有实效。

结合每月的重大节日，做到每月一主题。9月份：尊师长，懂礼仪；10月份：爱祖国，扬美德；11月份：安全在我心中；12月份：天生我才必有用。1月份：新年新气象。

三、各月活动安排

九月份

1、观看《开学第一课》，写观后感。

2、认真总结暑假学习和生活情况，进行成果展示。

3、开展“爱校、护校”文明习惯养成教育。

4、各班班主任制定计划，改选班队干部。

5、安全教育周（交通安全、疾病防控、灾害应急、校园安全等）。

6、庆祝第27个教师节演讲朗诵活动

7、推广普通话活动

8、图书捐赠漂流活动

十月份

1、迎省检

2、运动会。

3、对一年级小同学进行入队前教育，发展一批新队员。

4、黑板报评比

十一月份

1、消防安全教育活动（紧急撤离演练）

2、传统文化手抄报比赛

3、班队会评比

4、阳光体育、冬季长跑

十二月份

1、开展法制教育活动。

2、迎新活动

元月份

1、进入期末检测、评优活动。

2、寒假安全教育

惠阳小学少先队

2011年9月

第五篇：班级计划(上)

一、班级概况：

本学期本班人数为 33 人，其中男生14 人，女生19 人，在本学期中，总体的思想是继续保持上个学期中出现的好的习惯，好的作风，保持班级的稳定，巩固班级的成果。

二、教育内容和措施

1、文明行为教育：

（1）继续学习一日常规，小学生日常行为规范，结合“星心擂台”

给表现好的同学以激励，表现不好的以促进。

（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早

读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每天的晨间谈话，班队课的行为规范训练，使行为规范经常化。

（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级

日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。

（4）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

（5）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

2、礼貌教育：

A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

B.学习待人接物的基本礼仪。

C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。

D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样

3、安全教育

（1）每个同学准备一个专门用来记录安全知识的本子，即“安全知识”记录本。

（2）在每个星期的班队课中，结合本班实际，安排“安全知识讲解课”。

4、写字教育：

（1）全班统一用圆珠笔、水笔做作业，淘汰铅笔。逐步学会使用圆珠笔、水笔，做到字迹清楚、干净、错误率少。

（2）结合学校的写字课，进行写字教学、写字比赛。

（3）以写字为特色，发展小小书法家。

5、卫生教育：

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

（2）班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利

用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

6、纪律教育：

班级纪律

课间纪律

集会做操纪律

三、工作安排：

九月份：

1、加强期初行为规范教育。

2、总结假期的学生作业完成情况和安全事宜落实情况。各组自查汇总。

3、竟选班干部，选出班级工作的得力助手。（开班会进行选举，产生

班干部）。

4、制定好本学期的班级规程，从而抓好日常教育。

十月份：

1、庆祝“十一”国庆节。

2、革命传统主题教育。

十一月份：

1、在班内开展作业展览活动。促使学生养成认真书写的习惯的朗读能力，在班内举行朗读比赛，倡导学生多做好人好事。

2、成立防险小组，向学生进行安全教育，同时进行“五爱”教育。提高学生的安全意识，做文明的好少年。

十二月份：

1、练节目迎接“元旦。为迎接“元旦排练节目，多做有意义的活动。

2、习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》向学生进行纪律教育。

提高学生的组织纪律性，努力学习争创先进。

元月份：

1、庆祝元旦。

2、生进行勤俭节约的教育，爱惜粮食的教育，使学生养成勤俭节约的习惯。

3、搞好期末的复习工作，迎接期末调研。

二月份：

1、采用不同形式填写学生评语。

2、进行假期安全教育。