08-09上幼教计划

第一篇：08-09上幼教计划

彭州市桂花镇丰乐九年制学校2008—2009学年度

上期幼教工作计划

在上一学年工作中，我校幼儿园全体教职工遵循彭州市教育局关于幼教工作指导纲要及管理细则精神，认真履行工作职责，全体员工齐心协力，圆满高质量地完成了各项工作任务。尤其是在5.12地震中，我校幼儿园几位教师表现出来的沉着冷静、无私无畏的精神，赢得了社区领导及群众的一致好评。老师们以自己的实际行动保证全体幼儿的安全，诠释了教师的责任。因此，未出一例安全事故，孩子们的身心得到了健康的发展，学校幼儿园受到幼儿家长热情支持和信任。为了本园今后工作顺利开展，促进我校幼儿教育事业健康发展，特制定本期工作计划。

一、结合实际，克服困难。

5．12地震使我校幼儿园教学用房受损，而我校幼儿园又肩负着所在社区、村的幼教任务，在这样的情况下，要办好幼儿园是非常不容易的。尽管如此，学校还是要想办法克服困难，经学校研究，确定招收一个幼儿教学班，并在假期安排人员调整好教室，并对原幼儿用课桌进行修补。

二、增添措施，确保安全。

1、交通安全：要建立完善的家长接送孩子上下学的制度。在孩子入园之初，与家长签订接送安全责任协议书，确保孩子上下学有专人接送。

2、活动安全：园内孩子上课下课的学习活动安全责任落实到人，专人管理，定期召开安全隐患分析会，警示员工增强对孩子安全保护意识。

3、课堂安全：规范课堂内外孩子们的活动秩序，防止因学习用具、玩具在使用过程中孩子们的违规操作而导致的安全事故，防止活动中动作过大、过急、过速而造成的安全事故。确保园内有孩子的所有时间段及园内的每一个角落，都不脱离教师的视线。

4、身心健康：建立与家长最有效的信息联络通道，教育职工随时注意每个孩子的身体、精神、情绪状况，一旦发现孩子身体状况有异常，则及时与家长取得联系，使生病的孩子在最短的时间内得到最有效的医治。

5、结合本园实际情况，制定科学有效的安全预案，增强处置突发安全事故的能力。

6、学校在重点时段，重点地段均安排教师进行安全护导，确保幼儿活动安全。17、完善各项安全措施的相关资料。

二、加强培训，提高质量。

1、本期，要动员教师多读书、读报，拓展信息纳入渠道，提高音乐、美术、舞蹈、手工等方面的业务技能，确保对幼儿课内外活动技能指导的高水平。增强教职工的服务意识，把保育工作做细到为幼儿把屎尿的生活琐事上。

2、遵循幼儿身心发展的规律，开展丰富多彩的艺体活动，让孩子在各种有益活动中，身心得到全面发展。

（1）、坚持一日两次韵律操，确保孩子们的骨胳、肢体得到协调锻炼。

（2）、开展幼儿喜爱的各种游戏活动，使孩子们在活动中保持愉悦健康的身心。

（3）、开展幼儿心理健康方面的活动，消除地震带给幼儿的心理阴影。

3、重视幼儿的品行教育，通过一些幼儿喜闻乐见的形式，让幼儿感知奥运，感知一些优良品质，陶冶幼儿情操。

4、重视幼儿的智力发育。根据相关要求，通过唱咏诗歌、儿歌，认识简单常用汉字，数数，识数，做简单的计算，推理训练，猜迷语等等，促进孩子智力水平的提高。

四、广泛争取，家园共育。

1、经常与家长及社区群众取得广泛的联系，征求他们对办园工作的宝贵意见，并努力改进我们的工作。

2、充分利用国庆、元旦节日的机会，邀请幼儿家长及社区群众，共同参与到幼儿文艺节目表演的活动中来，创设关心、支持幼儿成长的氛围。

桂花镇丰乐九年制学校教导处

2008年9月

第二篇：幼教计划

龙湖镇幼教工作计划

一、指导思想

新的一年，我镇幼教工作将继续以“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持以德治校、以法治教。以幼教两个法规和《幼儿园教育指导纲要》为依据，加强管理力度，更新保教理念，深化幼教改革。加快教育现代化、全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风。采取有效措施，加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，加强教学教研工作，努力使我镇的幼教工作迈上新台阶。

二、目标任务

1、力争完成市下达的招生任务。

2、加快阳溪幼儿园重建工作。

3、规范幼儿园学籍管理工作。

4、镇领导将综合我镇“新农村旧房改造”整体规划，合理分布独立幼儿园点：龙湖北片：震瑶、启文、衙口中心；龙湖中片：阳溪、强民、光夏；龙湖南片：恢斋、英峰、侨英。

5、配合各园聘任幼儿园教师。

三、主要措施

（一）、采取有效措施，加强师资队伍建设

1、加强师德建设，要求全体幼教工作者积极参加各园（班）组织的政治学习，了解国内外形势，深入学习《纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习有关的幼教法律、法规，增强依法治教的意识，严禁体罚孩子，树立良好的师德、师风。

2、继续鼓励教师通过自学、电大、网络、函授、等形式，不断提高自身素质，树立终身教育的观念。

3、通过组织教师外出听课、学习等，使教师不断吸收教育新信息，更新教育观念，以适应课改的需要。

4、深入基层园随机听课，了解新教材的使用情况。

5、要求各师参照教研课题，认真写好教学经验总结，不断提高理论水平。

6、继续组织全体教师参加市举行的各项教学教研活动与及各项竞赛活动。

（二）加强规范管理，确保幼教工作健康发展

1、严格幼儿园注册复查工作，结合期初工作检查对已注册的园（班）进行复查，要求已注册的园（班）要继续巩固已有成果。

2、加强幼儿园的安全教育管理，严格制定有关家长接送、点名、护送等制度，确保幼儿在园、离园安全。

3、有办餐点的园（班）要加强餐食管理，午餐、点心要规范，做到专款专用，注意食物、点心的卫生，并做好采购记录，每天食物、点心要留样。每周要订食谱，师生饭菜应分开煮，餐用具应天天消毒。

4、加强对在园幼儿的健康管理，各园（班）要做好在园幼儿及新生入园前的体格检查及健康卡的管理工作。

5、督促民办园（菲菲幼儿园）办理申请办学。

（三）以点带面，继续推进课改工作，加强教学教研工作

1、独立园每月组织全体教师集中教研一次，定期组织检查教师的计划、教案，互助探讨教学中的疑难问题，深入学习《纲要》、《指南》、新教材等，转变教育观念，建构新理念，改进教育教学方法。

2、通过中心园举行观摩研讨活动，帮扶拉手园等形式辐射全镇其他各园（班）。

3、阳溪幼儿园推出一、二节镇级公开课。

（四）、开展各种比赛活动，调动教师工作积极性

1、四月份举行大班幼儿讲故事比赛。

2、六一举行幼儿文娱会演。

3、十月份举行幼儿诗歌朗诵比赛。

4、十二月份举行大班幼儿卡拉Ok演唱比赛。

5、十二月份开展“优秀教育教学反思及经验总结”评选活动。

6、进一步加强中心园对基层园(班)的手拉帮扶活动。

7、将继续各级领导开展的有益活动。

四、月工作安排 二月份：

1、召开各园（班）负责人会议。

2、期初工作检查。

3、制定各项工作计划。

4、各园(班)搞好环境布置工作。三月份：

1、中心园开放观摩活动。

2、各园开展教研活动。四月份：

1、镇大班幼儿讲故事比赛。

2、阳溪幼儿园开展教研活动。

3、参加市大班幼儿讲故事比赛。

4、接受市中小学、幼儿园食堂食品卫生检查。五月份：

1、各园开展卫生自查工作。

2、庆“六一”幼儿文娱会演。

3、召开家长会。

4、荐送老师参加市开展的幼儿园优质课评选活动。

5、市优质幼儿园开放活动。六月份：

1、评选“优秀教育反思及经验总结”。

2、利用“六一”做好幼教宣传工作。

3、参加市开展的幼儿园课件制作比赛。

4、各园(班)交学期工作总结。七、八月份：

1、组织教师参加体检。

2、非公办幼儿教师招聘工作。

3、新生入园前体检工作。

4、各园(班)做好园舍修缮工作。九月份：

1、期初工作检查。

2、召开各园负责人会议。

3、年初事业统计工作。十月份：

1、镇幼儿诗歌朗诵比赛。

2、随机家访。

3、滚动适龄儿童花名册。

十一月份：

1、中心园开放观摩活动。

2、拉手园开展教研活动。

3、市优质园开放活动。

十二月份：

1、镇大班幼儿“卡拉OK”比赛。

2、评选优秀教育反思及经验总结。

元月份：

1、各园做好期末工作。

2、总结2007年工作，制定2008年工作计划。

龙湖镇幼教工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划

一、为什么要写工作计划：

1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）

(4)工作进度（什么做完：WHEN）

三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

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第三篇：幼教计划

贾寨小学幼教工作计划

一、指导思想：

本学期我们将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以教育局提出的“十个好”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面。

二、主要工作目标：

1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

2、努力改善村级幼儿园的办园条件，发展合格园，以一套中心园 与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展。

3、在严格实行《河北省幼儿园收费管理办法》基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。

4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有效教学，努力构建园本特色

三、具体措施：

(一)、调整布局，整合幼教资源

针对中心幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

** 本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

(二)、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系

在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园相结合的幼儿教育网络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

(三)加强队伍建设，打造一支优质队伍

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。

(四)开展园本教科研，努力构建园本特色

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。

2、继续开展“十一五”课题研究——基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好“十一五”结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景

第四篇：幼教2013上总结

细数这些快乐的幼教生活

幼教中心2012——2013学年第二学期工作总结

时光荏苒，岁月如梭。真快，我融入幼教这个大家庭已经完完四个月了。在这120个日日夜夜，有苦有累，但是更多的是快乐。现将我的快乐与大家分享：

一、排除万难 取缔个体幼儿园

为了彻底解决适龄幼儿“入园难”问题，让农场所有幼儿受到良好的学前教育，农场在2012年下半年又投资65万元，扩建了农场幼教中心，由过去的9个班270个学位，增加至11个班，330个学位，解决了园所学位不足的问题。那么怎样才能够让农场的适龄儿童自愿入园接受正规的教育是摆在我们面前的最大的问题。

首先，认清形势，高度重视。让每一位适龄儿童入园是我们幼教中心每个员工的责任，所以我们积极做好调研，认真分析个体幼儿园与公办幼儿园的对比，向农场递交了可行性报告《取缔无证个体幼儿园方案》，争取农场政策扶持。在方案中，我们详细的分析了家长选择个体幼儿园的原因，针对这些原因我们一方面申请农场组织公安消防、治安、卫生防疫、安全、工商、街道、电力、教育等部门组成联合检查组，对无证个体幼儿园进行检查，各部门按照本行业安全及相关规定下达通知，勒令停止无证经营活动。另一方面我们争取农场制定政策吸引家长将孩子送到农场幼教中心来。农场非常重视此项工作，各部门联合三次到个体幼儿园进行宣传检查整治，并出台五条优惠政策进行政策上的吸引，彻底打消了家长们的后顾之忧。

其次，全体动员，积极争取。让每一位适龄儿童入园是我们每个员工自己的事情。每位员工认识到我们的宗旨是服务于农场职工，我们的生存发展是与生源有着密不可分的关系，所以全体员工上下统一思想，积极走出去招生，而不能坐在家里等幼儿入园。第一、电视宣传工作。统一认识后，积极与电视台联系，利用一天时间制作幼教宣传专题片，在宣传片中，不仅介绍了我幼教中心的整体优势，宣传了入园的优惠政策，更重要的是由教研主任向全场的家长们进行了一次专题讲座，通过专题讲座，向幼儿家长讲解幼儿成长发育规律，讲授幼儿教育相关知识，使其走出幼儿教育的误区。

第二、家访宣传工作。为了不留死角，让每一个有适龄幼儿的家庭都能了解幼教中心，让每一个适龄儿童都有选择入园的平等机会，我们又利用两天的时间与社区、街道办联系得到农场所有适龄儿童的名单及居所，我们对幼儿根据年龄段的不同，居所的不同进行分析和划分，分成十个工作小组，30名员工拿着招生简章，走向了社区家庭进行了家访工作。

虽然只有三天的准备时间，但是收效却是巨大的。通过这农场支持，自己努

力这两步走，三月一日开园报道之日，幼儿数量就达到了309人，三月八日三八妇女节时，幼儿数量达到324人，三月二十五日，农场最大的个体幼儿园解体了，我园幼儿数量增至近400人。至此，我场取缔了所有不达标的个体幼儿园，适龄幼儿进入农场幼儿园，消除了安全隐患和教育不规范等问题。现在，八五八农场再次进入了公办幼儿教育的新时代。我们幼教中心全体教师有责任、有信心、有能力让所有幼儿受到科学、优质的良好教育，为农场和谐普惠建设蓝图增添新的色彩。

二、搞活机制 提升员工创新意识

幼教中心的员工51人，最大的53岁，最小的19岁，平均年龄只有28.5岁。怎样使这个年轻的群体发挥更大的能量，摆脱墨守成规的套路；怎么使这支年轻的队伍更充满活力，把年轻的才智发挥到极致；怎样使这些年轻的姑娘们保持着朝气蓬勃的态势，激发他们的创造力，这是摆在我们面前的难题。

首先搞活机制，搭建平台。常言道，年轻就是资本，允许年轻人犯错，因为他们有改正错误的机会，我们充分的相信每一个人，相信每一个人的能力。为了给每一个人搭建展示自己的舞台，我们采取的方法是小活动主持轮流制，大活动年级组承办制。例如在这短短的七十天里我们经历了小活动有“上海烟赢”物流有限公司的捐书仪式，三八妇女节联欢活动，营养膳食研讨会，大活动有“庆六一第二届趣味运动会”、“教工羽毛球赛”在这些活动中，接到任务的老师和年级组都非常珍惜这一平台，积极准备，认真负责，受到了与会领导、家长的一致好评。

其次做好后盾，提升创新意识。每次活动在召开第一次筹备会时，要求所承担人和承办年级组都要有一个霸气的目标，那就是——我做过的事，永远被模仿，不会被超越。这，你就成功了！幼教中心是你们坚强的后盾，放开手脚大胆的去创造吧！在每一次活动中，虽然每次接到任务的年轻人都抓耳挠腮，苦思冥想，敲着自己的脑袋喊怎么办，怎么办啊？但是冥想之后展示给我们的确实全新的成果，当得到一致的认可后所品尝到的那份成功的喜悦是她们最大的收获，也是她们自身能力和价值的体现。在每一次活动中只要是提出的合理意见、建议和要求，园领导在与其沟通提升后都是无条件的支持，当他们的想法被认可和实施时，这不仅调动了年轻人的创新意识，而且极大的增强了年轻人的做事信心，也增强了每一位员工的主人翁意识，增强了责任感，使命感。

看着年轻人上报的方案，虽然还需要完善；听着年轻人的大胆创新，虽然还需全面思考；参与着年轻人的研讨，虽然还需斟酌，但是我们感受到她们孩子般的热情和兴奋，感受到他们品尝到了成功后喜悦和自豪。这，就是我希望达到的目标，希望这些年轻人能在这成长的舞台上，永远保持着这份创新意识，永远保持着这份做事的霸气，永远保持着这份青春活力。

三、做实常规 规范中心办园行为

1、建章立制

由于本学期幼儿数量剧增，由过去的八个班变为十一个班，员工也更换增加了12人，为了提升员工素质，使其尽快融入集体，适应中心的工作，所以建章立制，做好园本培训是非常重要的。

为了更好的激励教师和保育员业务的提高，出台了两个培训方案，《八五八农场幼教中心提高教师专业技能活动方案》和《八五八农场幼教中心保育员基本功考核方案》，这两个方案是根据本园教师和保育员的现状，有针对性地提出了教师和保育员要在弹、唱、跳、画、说、写、操作„„等方面进行相应的专业技能水平提高训练及考核。让教师和保育员把压力变作动力，以自学为主，互学为辅的原则，充分利用业余时间相互学习与提高，争取达到一年像样、两年出样、三年榜样的目标。

2、细化接送学生制度

由于幼儿数量的剧增，每天接送学生时是最为头疼的事，开园之初的两天里在大厅里涌进近四百的家长，拉扯着近四百的幼儿，进不来，出不去，喊叫声，招呼声，一个乱字了得。为了有序的接送孩子，杜绝不安全隐患发生，经过研究决定出台了《八五八农场幼教中心接送幼儿制度》，要求家长分时分段分路线接送，幼儿举牌分时分段分路线进出，教师必须亲自把幼儿与家长面对面交接。通过一段时间的运行，乱的场面被安静、有序、和谐的场景所代替，受到了家长的一致好评。

3、抓好细节

幼教中心一直是垦区幼教的领头羊，但是随着各农场对幼教事业的重视，新崛起了很多幼儿园，856农场，庆丰农场，机关子弟校幼儿园都是其中的代表，她们新建的园舍，现代化的建筑和实施，远远的超过了我们这改建的园所。怎样保持这种领头羊的态势这是我们面临的问题。所以我们要从细节入手，把每件小事做到极致，每件小事有我们的亮点，才能站住脚。

你看，花盆的规范化摆放、清理工具的规范化管理、幼儿行走规范的养成、幼儿员工文明礼貌的表现、幼儿进餐时的表现、花盆上、灭火器上等等数字标识，不都向我们展示着细节的规范么？

4、安全工作

“安全工作无小事”。根据管局卫生防疫部门的《关于做好五常法工作的通知》精神，我们一是按照五常法的要求制度、标识上墙，规范餐具仓库物品管理，规范检查制度，做到有布置、有检查、有记录。二是每天由保健医专人对食堂进行安全检查工作。检查内容包括：留样记录、消毒管理、器械摆放、用具分类、卫生状况、从业人员规范操做等等。三是以园长为首的幼教中心安全工作领导组，针对各项具体安全工作进行排查活动，定期开会，定期培训，使每位教职工把安全工作当成头等大事，努力提高责任意识，增强安全常识，切实认识到安全工作的重要性。使幼儿园各个岗位都有明确的安全要求，把安全工作落实到每个人头上，做到防患于未然，保证把孩子教育好、管理好，让家长放心地将孩子送到幼教中心，同时使孩子在一个安全的环境中健康、快乐地成长。

四、不足与设想1、2、3、4、5、6、八五八农场幼教中心 2013年7月15日 制定年考核方案，完善月考核方案。增强领导班子创新意识和主动意识。加强后勤员工培训与管理。加强卫生保健工作。

寻求专家支持，打造特色园，启动三年发展规划。与乐海艺校联盟寻求特色兴趣发展。

第五篇：幼教实习计划

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。

虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，故，制定以下实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。

一、教育实习概要：

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1.实习地点;金花幼儿园

2.实习时间：2013年9月15日-2014年6月20

3.授课对象：学前教育大班

4.实习主要内容：教学实习

二、教育实习预期目标：

在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下：

1.在教学上：提高备课、讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

3.提高沟通交际能力。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

4.在教育调研上：提高科研调查能力。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。

三、教育实习的计划与安排

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：

(一)实习前准备阶段：(7月中-9月初)

1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。

3.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。

4.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;

5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。

6.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好粉笔字，多找机会进行微格训练。

(二)见习阶段(第1周)

1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。

2.了解学校。通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

3.了解班级。通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

4.了解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。

5.认真备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

6.准备班会、第二课堂的内容。

7.做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。

(三)。实习阶段(第2周至第7周)

1.教学实习：

(1)积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。

(2)深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。

(3)在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

(4)及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优、缺点)作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

(5)组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。

(6)实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2.班主任工作：

(1)研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

(2)坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

(3)提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

(4)开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

(5)组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

(6)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

(7)积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

(8)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。

(四)总结阶段(第8周)

1.写个人工作总结和个人鉴定。

2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

3.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。

5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。