中扬实验学校学雷锋志愿服务活动总结

第一篇：中扬实验学校学雷锋志愿服务活动总结

中扬实验学校学雷锋志愿服务活动总结

三月是每年一度的学雷锋活动月。3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词周年纪念日。五十多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代一代青少年不断进步茁壮成长。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，让雷锋精神深入人心，我们学校开展了一系列的活动。我们中扬实验学校为了开展好这次活动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。

一、首先，充分利用学雷锋活动月对全校师生开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育。通过各班级、各团支部的班会、团课、团会，使全体学生团员在思想上提高了认识。学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

二、利用橱窗、板报等宣传阵地号召团员学生：参加志愿者活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神。

三、活动安排得当。团委在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合中学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。

活动一：在国旗下讲话中，团委对这次的学雷锋活动进行了广泛宣传和总动员。

活动二：在各班举行了“ 我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的中学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，各班的纪律有了明显的好转，同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新；思想上也改变了许多，好多同学起了带头作用，他们主动帮助其他同学，提高全体同学的积极性。

活动三：组织学生志愿者在校内开展帮扶活动。在学习上，开展“一帮一”小组，成绩好的同学帮助较困难的学生；在生活上，开展“结对子”活动，帮助由于某些原因而生活不方便的同学。

活动四： 3月6日，我校部分学生组成志愿者分队，利用课余时间来到校外，分两路队伍，清除街上的小广告及垃圾。这次活动提高了学生环保意识，在全校同学中起到了模范带头作用，同时也引起了社会上不少的反响，受到了群众的一致好评。

活动五： 3月15日上午初三志愿者小分队到路边、田野进行了义务植树。志愿者们有的扶树苗、有的填土、有的浇水，他们不怕脏、不怕累，能为绿化环境做一点贡献，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了周围人们的好评。

最后，活动总结如下：

1、准备充分。校团委考虑全面，做好充分的调查研究，制定出可行方案。

2、纪律严格。为了保证活动圆满成功，每次活动都有严格的纪律，志愿者都按年级分成小分队，便于管理、有利于安全。

3、总结表彰及时。每次活动结束及时总结，对表现出色的志愿行进行表彰，对稍差的班级和个人及进沟通交流。

总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我校团委会继续组织开展志愿服务活动，使之坚持经常。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽

第二篇：学雷锋志愿服务活动总结

学雷锋志愿服务活动总结

（一）营造“向雷锋同志学习”活动氛围做好宣传发动。一是通过宣传标语、横幅等营造全民动员学雷锋的气氛。

二是要求机关单位以及各党支部、企事业单位利用广播、宣传栏等各类载体加强宣传大力发动广党员干部、大学生村官和群众积极参与活动。

（二）多种形式开展活动。

一是开展“雷锋精神学习宣传月3月”活动重点学习宣传身边的 “诚信、厚德” 典型事迹把学习雷锋活动推向高潮。

二是组织全体党员干部按照岗位职责的具体要求广泛开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论努力提高职业道德素养树立良好作风专心工作、全心服务争做人民满意的好公仆着力弘扬和实践雷锋同志的“钉子”精神。

三是在青年、团员和少先队员中开展学习雷锋活动暨纪念“3.5”青年志愿服务月系列活动。充分调动共青团和少先队组织的积极性以开展学雷锋社会实践活动为载体深入开展“我身边的活雷锋”、“读雷锋日记”、“讲雷锋故事”、创建“雷锋班”等系列活动。

开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”等学雷锋主题志愿活动取得了显著的效果，今后系列活动还会继续开展，在全区范围内营造践行雷锋精神的浓厚氛围。

第三篇：学雷锋志愿服务活动总结

天骄“学雷锋”志愿服务活动总结

为推进学雷锋志愿服务活动深入开展，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，根据《共青团鄂尔多斯市东胜区委员会关于3.5期间开展学雷锋志愿服务活动的通知》要求，街道办事处的“活力天骄”志愿者服务队利用自身专业技术优势，进入辖区开展了学雷锋志愿服务活动。

一、“活力天骄”的爱心使者开展学雷锋志愿服务活动。“活力天骄”志愿服务队30余人积极参加此次的关爱空巢老人“敲门行动”学雷锋志愿服务活动，进入居民家中帮老人们打扫卫生、收拾院子，和陪老人聊天，看报等，为关爱老人志愿服务奉献绵薄之力。

二、开展了医疗义诊学雷锋志愿服务活动。“活力天骄”医疗志愿服务队立足本职岗位，结合行业特色，以“优质服务”为要求，开展微笑服务，文明行医行动，上门开展精神抚慰、养生保健、测量血压、血糖、发放免费药品，给予患者医导解读和便民服务，树立了良好的志愿服务形象。

三、开展了健康教育学雷锋志愿服务活动。巾帼志愿者服务队利用各种健康教育和“3〃5学雷锋日”等宣传活动，发放保健宣传彩页300余份，并为辖区居民宣传讲解相关保健知识。

第四篇：学雷锋志愿服务活动总结

学雷锋志愿服务活动总结

我校自2012年3月起开展一系列十个项目的学雷锋志愿服务活动，现就这十个项目进行活动小结如下：

1、开展城乡环境整治志愿服务行动

2012年3月4日由政教处张华校长牵头组织实施，带领师生20人到三官庙社区，以“创优美环境”为要求，组织志愿者采取定点包片、流动服务等方式，集中整治环境卫生，特别是清理卫生死角活动，通过集中整治，推动建立清洁卫生的长效机制。

2、开展公共秩序维护志愿服务行动

2012年3月5日由政教处韩殿国带领30人到东夷大街，以“创优良秩序”为要求，组织志愿者在三官庙广场、市场、车站、滨河大道、校门口大街等公共场所设立志愿服务站，开展秩序维护、打扫卫生等志愿服务。组织志愿者对乱停车、占用公共设施、非法经营、无证照摊点、店面占道经营、乱扔杂物、随地吐痰等现象进行劝导，形成文明礼让、井然有序的新风貌。开展平安社区志愿服务，成立社区治安巡查志愿服务队，协助做好治安防范工作。开展“文明交通行动计划”，推广文明交通监督岗、志愿交通协管员的做法，组织志愿者到主要交通路口、商业大街商场、主干道公交车站和拥堵路段，开展秩序维护、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。

3、开展岗位学雷锋志愿服务行动

2012年3月6日开始由门卫牵头与值日教师每日共5人，以创“优质服务”为要求，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动，开展微笑服务、政策解读和各类便民利民志愿服务活动。

4、开展送欢乐下基层文化志愿服务行动

2012年3月4日以“文化惠民”为要求，积极搭建公益性文化活动平台，大力开展“我们的节日”、“爱国歌曲大家唱”等主题活动，以班级为单位学唱《学习雷锋好榜样》，组织志愿者广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。

5、开展网络文明志愿服务行动

2012年3月3日以关爱未成年人健康成长为重点，针对互联网、手机网络、网吧、校园周边环境以及各类娱乐场所，开展网络文明环境监督志愿服务，及时发现并举报违法行为，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。

6、开展关爱空巢老人志愿服务行动

2012年3月6日以少先队辅导员为牵头带领10人，以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者为空巢老人提供生活照料、心理抚慰、亲情关爱等志愿服务。

7、开展关爱农民工志愿服务行动

2012年3月7日以教务处和12名班主任，以“新市民、新家园”为理念，针对农民工子女“就学难”问题，开展亲

情陪护、学业辅导、自护教育、爱心捐助等志愿服务；针对农民工文化基础薄弱、文明素养不高的问题，文明礼仪知识普及等志愿服务。

8、开展关爱残疾人志愿服务行动

2012年3月4日志愿者，以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，以“志愿助残阳光行动”为活动主题，开展志愿服务活动，使残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。

9、开展关爱未成年人志愿服务行动

2012年3月5日在操场，以“大手牵小手 爱心助成长”为主题，着力开展关爱未成年人“牵手行动”志愿服务，广泛动员教师针对未成年人思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求进行宣传教育。

10、开展关爱“道德模范”、“身边好人”志愿服务行动 2012年3月6日，以在全社会树立“好人有好报”为价值导向，利用3月份学雷锋活动月的契机，积极组织“道德模范”和“身边好人”参与各类志愿服务活动，发挥道德模范和身边好人榜样示范作用，引导人们积极投身道德建设，不断增强道德意识。

临沂第十实验小学

2012年6月25日

第五篇：学雷锋志愿服务活动总结

学雷锋志愿服务活动总结

为深入开展学雷锋志愿者活动，我校德育处切实组织各个团支部、各中队结合自己班级的实际情况，开展了一系列切实有效的行动，形成了一股学雷锋热潮，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。

（一）充分利用学雷锋活动月对青年团员开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育。通过各班团支部的团课、团会，使全体团员在思想上提高了认识。学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

（二）利用橱窗、板报等宣传阵地，各种节日、校园活动、运动会为契机，号召团员青年：参加青年志愿者活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神。

（三）活动安排得当。德育处在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合中学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。

通过全校师生的共同参与，从身边的每件小事做起，从身边的人帮起，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。通过活动的开展不仅是在形式上收到了好的宣传效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社会上也赢得了好的反响。当然在活动的同时也存在着一些问题，比如有的班级参加的人员比较少、活动前的准备工作不够充分，摆花架子，活动开展的不实在。今后我们要本着这一主题把此项活动长期开展下去，希望在今后的活动中各班能够更好的组织，把活动开展的更具有创造性和实效性。

康平县小城子九年一贯制学校

2015年10月1日