育才学校2011--2012学年下期德育工作计划1

第一篇：育才学校2011--2012学年下期德育工作计划1

育才学校2011--2012学年上期德育工作计划

本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育”为主线，以“行为习惯养成教育”为基础，以“校园、班级小明星”的评选、月主题及各项活动为载体。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”、“感恩教育”为突破口，以学校教育、家庭教育、社会教育相结合，优化常规管理，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

一、基本情况回顾

上学期的德育工作，通过对学生进行日常行为习惯的养成教育、结合传统教育与活动对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想感情，并且通过开展“校园之星”“美德少年”的评选活动，结合丰富多彩的活动，使学生在良好生活、行为习惯的养成上有很大进步。教师中通过开展“抓师德、树典型”活动，教师们的师德素养大大提高。推销资料、有偿补课等现象已基本消除。

本年度，我校开展了月主题活动，每月一个主题，围绕这一主题开展丰富多彩的德育活动。组织了“学会走路，懂得规则”、“孝敬父母，学会感恩”主题活动展示。组织参加县里举行的各项活动，均取得了优异的成绩：组织庆三八健美操比赛一等奖；县运动会一等奖； 庆六一书画赛优秀组织奖；庆六一合唱赛一等奖；五月月末广场文化经典诵读展示中获优秀组织奖；科技模型大赛获优秀组织奖。这些荣誉的取得，均是全体育才人努力的结果。

但工作中仍存在以下问题：（1）教师在以身作则方面，还要严格要求自己，比如：主动弯腰方面。（2）学生文明行为有待进一步提高，如随手乱扔，说脏话，危险游戏等不文明现象时有发生。

二、工作目标

1．继续开展月主题活动，通过活动加强养成教育，培养良好行为习惯，强化纪律、卫生、两操、礼仪、晨诵、午读等良好习惯的培养。

2．进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的班级管理水平。

3．扎实开展读书活动，上好晨诵、午读、阅读课，促进学生良

好习惯的养成。

4．大力开展法制教育和安全教育、心理健康教育，推进和谐平安校园的建设。

5．切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6．加强班级和办公室文化建设，打造书香校园。

7．广泛开展形式多样、丰富多彩的主题活动，改进升旗仪式，激发学生才艺展示，引导学生健康成长。

8、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名，力争第一名。

9、让每个学生都树立争当小明星的意识，使我校星光灿烂。

10、进行《传统文化教育融入体音美常识学科教学实践研究》课题的研究，并能按要求进行阶段总结。

三、工作措施

1、进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（1）重视青年教师的培养，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班会课的观摩等方式加快青年教师的成长脚步，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

（2）继续做好班主任的培训工作。主要通过：

一、观看全国优秀班主任的讲座视频。

二、本校优秀班主任经验交流。

2、狠抓养成教育，规范行为习惯

（1）以月主题活动为载体，培养学生良好的行为习惯。主题将九月的主题定为：“学会走路，遵守规则”，通过阅读（与晨诵、午读结合，启迪意识）、实践（内化行为）、展示（典型引领）、反思(提升品位)，培养学生形成好的习惯。

（2）班主任要进一步结合校园、班级小明星的评比加强纪律、卫生、两操、礼仪、晨诵、午读等良好习惯的培养。政教处要做好检查落实工作。

（3）重视值周工作，加强值周工作管理。值周教师的工作纳入教师的量化考核。在政教处的领导下，值周中队要认真对卫生、秩序、安全、两操、路队、活动等工作进行检查，做好书面记录并及时公布在评比栏里。以此促进学生的自我管理能力。

（4）充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用，做好

批评与表扬的舆论宣传。

(5)体育组要认真抓好课间操工作，继续建立以做广播操、眼保健操为主的课间操方案，继续要求全体教师同学生一起做，为学生做表率。

(6)政教处要及时总结学生行为习惯情况，要发现典型，表扬典型。

3。加强班级与办公室文化建设，打造书香校园。

室内干净整洁，营造看得见的读书环境，制订班级文化建设和办公室文化建设方案，打造书香班级、书香办公室，进而把学校打造成书香校园。

4．继续开展好读书活动。

开展“以好书为友，以经典为伴”的读书活动，引导学生多读书、读好书，通过读书增知、明理、强志。与新教育结合，引导教师上好晨诵午读课，语文教师和班主任结合学期初制定本班的晨读午读计划，确定晨诵午读内容、重点阅读书目。上好阅读课，引导学生大量阅读课外书籍。学校按年级制定读书活动目标及具体实施办法，把读书活动和各项教育教学常规工作结合起来。加大对读书活动的检查指导力度，保障读书活动健康有序开展。在活动中，老师们要根据学生的年龄特点和身心特点，丰富活动形式，并向家庭拓展（亲子共读），培养学生良好的学习习惯。鼓励教师与学生一起阅读，继续进行书香班级和书香教师的评比。

5．开展法制教育和安全教育、心理健康教育，推进和谐平安校园的建设。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、手抄报展览、知识竞赛、主题班队会、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

社会的高速发展使孩子的心理压力增大，开展心理健康教育尤为必要，心理健康教育要面向全体学生，教育学生面对困难如何调节、自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生的心理承受能力。可通过

（1）上好健康课。（2）班主任通过悄悄话、谈心、日记、评语等形式，开展个案的调查与研究，对学生进行心理引导。促进学生的身心

健康发展。

6、加强学校、家庭、社会的联系，使德育工作形成合力。

（1）、办好家长学校，成立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

（2）、继续发挥校讯通的功能，增进家校之间的联系。班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长家教工作。

（3）、发挥校外辅导员（或法制副校长）、德育基地的作用。本学期，将请有关人员举办一次报告会。

7、依托课题研究，促进教师专业成长。

上学期，我校申报了国家级课题《传统文化教育融入体音美常识学科教学实践研究》，要求两年结题。参与教师为：全体音体美教师。要在课题组的领导下，分工合作完成此课题的研究工作。

8、开展丰富多彩的活动。

本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：学会走路，遵守规则；学会尊老，懂得感恩；学会阅读，丰富知识。各班、队要根据每月主题确定每个月的班队会要点开展活动，并要求各班队将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

本计划中未提到的常规要求，仍按上学年的要求。

四、活动安排

九月份“学会走路，遵守规则”

1、学生常规教育，并举行竞赛。

2、班级文化、办公室文化评比。

3、“我为校园安全献计策”演讲比赛。

4、安全演练。

十月份“学会尊老，懂得感恩”

1、完美教室评比及研讨会。

2、班主任经验交流。

3、校级美德少年评比。

4．感恩现场会。

十一月份“学会阅读，丰富知识”

1、晨诵午读经验交流会。

2、家长会。

3、主题活动展示。

十二月份“学会阅读，丰富知识”

1、迎元旦学生书画赛，乒乓球赛。

2、迎元旦学校节目展演。

元月份

1、总结工作，评选文明班级、书香教师、美德少年。

2、进行假期教育活动。

第二篇：育才小学德育工作计划

育才小学德育工作计划

（2008—2009学年）

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标：

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、德育原则：

教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活、强调学生学会自我教育、自我服务、自我约束。

形成：人格上学会自尊，学习上学会自主，生活上学会自理，意志上学会自强，行为上学会自律。

四、具体时间安排：

二月份：

1、师生值日岗位秩序正常

2、开展家访活动

3、发放“家校联系卡”，让教师与家长及时沟通情况，有效地进行信

息交流。

4、班主任培训

5、礼仪、好习惯学习

6、交通安全讲座

三月份：

1、“我做小小雷峰”活动

2、“我为班级添绿”活动

3、环保主题班队活动

4、健康知识宣传与学习

5、“三 八”妇女节感恩活动

四月份：

1、清明扫墓活动

2、心理健康教育讲座

3、聆听窗外声音（外出综合实践活动）

五月份：

1、“五•四”团活动

2、加强法制宣传与教育

3、端午节活动

六月份：

1、庆“六 一”儿童节活动

2、安全教育讲座

3、开展“我是学校主人”的主题教育

4、期末评优评先

5、布置假期生活

七月、八月份：开展假期“走进社会”实践活动。

九月份：

1、结合教师节开展尊师重教活动。

2、开展尊老敬老活动。

十月份：

1、组织国庆板报的出版。

2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求在平时教育中的渗透。

3、加强文明礼貌的教育，使用礼貌语言，不讲脏话、臭话，不骂人、不打架、开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

十一月份：

1、组织师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，以“认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”为主旨，用生动活泼的形式，向少年儿童传授防灾避险的自护知识，增强依法保护自身权益的意识，提高自护技能。

2、各班组织学习方法交流。

3、组织广播体操比赛。

十二月份：

1、组织出版元旦专栏。

2、拟请司法所的同志到学校上法制课，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

3、各班对偷单车、偷钱物等小偷小摸行为及打游戏机者应认真教育，严肃处理。

育才小学德育工作计划

（2009—2010学年）

一、指导思想

以“让每一个学生都快乐”为宗旨，以“关爱、理解、互动”为工作思路，进一步确立“坚持育人为本，推进德育创新”的观念，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育努力形成“爱心德育”、“和谐德育”和“全员德育”的特色。

二、德育目标

以“诚信教育”、“养成教育”为核心，巩固校园文化建设成果，强化学生个体，不断促进良好品德行为习惯的养成，深化公民道德教育，弘扬和培育民族精神，推进德育创新，增强实效。

三、具体时间安排

二月份，主题：促养成、树形像。

1、继续学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》巩固上学期的教育成效。

2、课间操、升旗仪式做到快、静、齐。

3、每位同学自觉做到不乱涂乱画、不损坏公物、不乱扔果皮纸屑、不浪费粮食、不佩带装饰品。

4、关心贫困学生，做好助学资金发放工作。

三月份，主题：学雷锋树新风。

1、各班结合实际开展学雷锋做好事活动。

2、学习雷锋的“钉子”精神开展“比、赶、帮”活动。

3、加强文明礼貌的教育，使用礼貌语言，不讲脏话、不骂人、不打

架、开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为经常性工作。

5、各班结合社会实际阐明沉迷电子游戏机的危害，引导学生参加健康活动,不打游戏机。

四月份，主题：革命传统教育。

1、让学生接受爱国主义教育，激发爱国情感。

2、组织学生参观坚真纪念馆、坚真故居等，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

3、各班开展“自己的事情自己做”的活动，培养学生的自立能力。

4、期中考试纪律教育及考试情况分析总结。

五月份，主题：法制、安全教育。

组织出版“五·一”专题板报。

1、加强法制教育，杜绝小偷小摸行为。

2、用火安全，不燃烟花爆竹，不在山间玩火。

3、用电安全，不用湿手开关电器开关等。

4、加大力度宣传交通安全知识，形成良好的交通习惯。

5、各班组织开展“珍惜生命、远离毒品”的教育。

6、组织师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，以“认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”为主旨，用生动活泼的形式，向少年儿童传授防灾避险的自护知识，增强依法保护自身权益的意识，提高自护技能。

六月份：庆六一系列活动。

七月、八月份：开展假期“走进社会”实践活动。

九月份，主题：尊师重教、纪律教育。

1、结合教师节开展尊师重教活动，利用学校广播、班会课组织进行。

2、开学初各班加强《守则》和《规范》的学习。

3、组织国庆板报的出版。

十月份，主题：思想品德教育、法制教育。

1、结合老人节开展尊老敬老活动。

2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求在平时教育中的渗透。

3、加强文明礼貌的教育，使用礼貌语言，不讲脏话、臭话，不骂人、不打架、开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、拟请司法所的同志到学校上法制课，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

5、各班对偷单车、偷钱物等小偷小摸行为及打游戏机者应认真教育，严肃处理。

十一月份，主题：学习方法交流。

1、各班认真对中段检查进行小结。

2、各班组织学习方法交流。

3、组织广播体操比赛。

十二月份，主题：纪律安全教育。

1、组织出版元旦专栏。

2、交通安全，不满十二周岁不能骑自行车到校，转弯转角要留意。

3、各班组织学习消防知识。

4、开展防火安全和用电安全活动，使学生提高了安全意识。

第三篇：2014下期德育工作计划

践行核心价值观 培养有涵养的学生

——汉丰一校2014（下）德育工作计划

一、指导思想

贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导学生树梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，秉承“为每一位学生的生命成长奠基”的办学理念，奉行“德润童心、个性飞扬”的育人理念，以“办有文化品位的学校、育有文化涵养的学生”为目标，以德载德，全面创新育德机制，着力创建精品德育。

二、工作思路

学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、两节活动、三位一体、五大主题”。

一条主线—培育和践行社会主义核心价值观。

两个重点—加强德育队伍建设、抓好学生养成教育。两节活动—读书节、科技体育节。

三位一体—多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，落实体验育德，提升家校社教育合力。

五大主题—爱国主义教育、感恩教育、健康教育、环境教育、法制教育。

三、工作措施

1．夯实德育的基本保障，力求“科学化”（1）强化德育队伍，树立“立德树人”“全员育德”的观念

坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，就需学校每一位教职员工树立“立德树人”“全员育德”的观念。加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，每一位教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。

全员培训。利用教职工大会、周前会等，组织学习十八大教育工会议精神、教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见、市教委“1+5”行动计划等。老师们通过阅读、网络学习，及时更新育人理念，准确把握育人动态。注重循序渐进、因材施教，润物无声，真正把德育工作做到学生心坎上。突出知行结合，将道德认知转化为道德实践。

岗位培训。学校大力加强班主任队伍建设，快速提升育人素质，打造一支优秀队伍。一是进行专家培训、网络培训，学习前沿理论。二是利用班主任工作例会，进行针对性和实效性培训。①德育处专题培训。②各个年级推荐的班主任代表做德育工作经验介绍。③开展小组式、沙龙式研讨，互动交流，质疑解惑。④通过学校QQ群、校园网站进行德育工作论坛，交流互动热点、难点，如怎样引导学生将核心价值观转化为实实在在的行动；通过哪些实践途径，助推学生文雅行为的养成；分享家校合作的有效方式等。

师徒结对。继续开展“师徒结对”活动，促使老少共进。推动德育名师工程实施，打造名优班主任，探索推行德育导师制。启动德育科研团队，推进德育科研进程。组织团队成员加强德育规律研究，从小学生的身心特点和思想实际出发，改革创新，探索新形势下德育工作的新途径、新方法，抓好校本培训，组织班主任工作研讨活动，举办主题沙龙、专题讲座、经验交流会，特别是加强科研团队成员的培训。

（2）完善考评制度，促进管理精致化。修订《班级常规考核细则》，增加国学经典过级、书法过级、班级特色创建等内容。修订《班主任考核制度》《副班主任考核制度》。拟定“值周教师考核细则”，提高值周教师管理效能，建议值周工作当周考评，当周发放津贴。公开、公平、认真地做好“流动红旗”“最佳文明班级、文明班级”“优秀班主任”等荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

（3）抓实德育常规管理，推动学校内涵发展 认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯（各班根据自身情况可以略有侧重）。以落实“学八礼”“培育文雅学生”为基点，继续开展文雅学生常规考核活动，继续规范“三姿”。各班组织学生共同讨论制定考核要求，指导学生正确实施礼仪、“三姿”规范，每月进行一次考评，通过班级板报和学校“文雅少年榜”公开表彰和宣传文雅学生事迹。学生层面与文雅学生考核结合对学生提出切实可行的要求。班级层面德育处和教导处、安稳办联合，主要对班级的课堂常规、德育常规进行指导检查。

（4）整合德育资源，强化协同配合

家校配合，形成教育合力。各班成立家长委员会，开展家长义工工作。发挥家长义工在校园社团活动、德育主题活动、校外社会实践活动、校门口上放学秩序管理等方面的作用，使其成为学校工作的一道独特风景。充分利用好校讯通，班主任每月把学校开展的德育活动告知家长，形成育人合力，共同发挥正能量。召开家长会，大力推动家庭教育，鼓励家长参与学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才。

要主动联系共青团、妇联、关工委等相关部门，切实加强对进城务工人员随迁子女、留守儿童的关爱和教育。邀请关工委来校为学生讲古今贤人的故事，参加“一天一个好故事”等德育活动。请法制校长、校外辅导员等做好预防青少年违法犯罪工作。

（5）继续加强心理健康教育，促进学生“健康成长、快乐学习”

发扬传统，创新形式，完善学生心理健康档案。继续办好心理健康教育讲座，做好知心姐姐的心理疏导，发挥好“班主任信箱”的育人功能，上好一堂心理健康教育辅导课。加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力，培养学生积极健康的心理品质。加强生命教育和青春期教育，促进学生身心和谐发展。

2.改进德育的关键载体，走向“专业化”

（1）改进课程育人。充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中。推动学科统筹，特别是加 强品德、语文、卫生与健康、音体美等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。各学科教学依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融师入课程教学全过程。以《幼学经典》、《童心飞扬》等校本课程为载体，丰富德育资源。

（2）改进实践育人。深入开展实践体验活动，充分体现“德育在行动”，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列活动。进一步落实体验教育，搞好实践自主评价。完善校内实践体验：学生餐饮服务体验、图书管理体验、护绿体验、过级测试体验、安全保卫体验、卫生保洁体验等。细化滨湖公园实践体验：植物了解、参观访问、花木认养、卫生保洁、文明劝导及自然笔记等。落实家庭生活体验：了解践行家风，开展家庭种养，学做一日家长等。在活动中体验，在体验中获得，从而达到增强体能，开发心智，培养兴趣，陶冶性情的教育目的。逐步完善学生开展社会实践的评价机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入学校教育质量综合评价和学生综合素质评价之中。

（3）改进文化育人。学校挖掘县域历史文化，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。以读书节为契机，以《幼学经典》为蓝本本，弘扬中华优秀传统文化，营造书香校园氛围。学生熟知24字社会主义核心价值观。要利用升国旗、入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育，传播主流价值。要加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩的活动，充分利用板报、橱窗、走廊、校史馆、校园网站等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。

（4）改进管理育人。积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现友善、平等、和谐。要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。

3.抓好德育的精品活动，追求“特色化”

（1）唱响“三爱”旋律，方式“儿童化”

①开展“一天一个好故事”活动，探索爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。按照总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导学生把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导学生深刻领会“爱国敬业、诚信友善”的内涵，各班开展“一天一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国敬业、诚信友善的故事，通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。高年级和低年级结成友谊中队，组织高年级的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年级讲故事，团结互助，共同进步。②开展“红领巾寻访最美开州人”主题教育，发动少先队员走出校园、走向社会，以红领巾小记者团、雏鹰假日小队等形式，寻访开州各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样，与先进人物面对面，从其先进事迹中理解公民层面的社会主义核心价值观。

（2）班队活动“系列化”。将心理健康教育、生命教育、环境教育、文雅少年考评、道德讲堂、自主组织的少先队活动有机的安排其中，本学期结合社会主义核心价值观各班要重点开展好一次班级道德讲堂活动。进一步规范队仪式，做到队旗飘起来，队歌唱起来。德育处本学期加大对班队课的考核力度。

（3）德育活动“精致化”。继续坚持每月一主题，每两周一常规重点。分月设置主题教育，德育处将分月拟定实施方案，做好过程指导和考核评比。九月友善文雅教育月，十月传统文化教育月，十一月科技体育教育月，十二月诚实守信教育月，一月勤劳好学教育月。活动重内容，轻形式，突出实效。主要开展读书节、科技节体育节等活动。

附：社会主义核心价值观24字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“八礼四仪”

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。

仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

“四仪”主要是以6岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

德育处

2014.8.26

第四篇：2012年下期德育工作计划

2012年下期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设,突出学校德育特色”为中心，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革面向推进素质教育，以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点, 强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。通过开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地搞好德育教育工作,全面提高我校青少年学生的思想道德水平。

二、工作重点

1、以德育主课题研究为主，加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的实效性。

2、以“争先创优”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。

3、以丰富多彩的校园文化、社团建设，切实可行的行为规范来培养学生良好的行为习惯。

4、继续开展心理健康咨询活动，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育转化工作。

三、工作措施

（一）以全员育人为核心，以师德建设为契机，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。

1、加强职业道德建设，树立师表新形象。

师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。行——就是要重点解决教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。通过五方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。

2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。

本学期，我们要继续开展班主任培训和班主任交流活动，通过交

流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班会，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。记载好班主任手册、特殊生成长档案等。注重人文关怀和精神激励，努力营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围和和谐的人际环境，从而有效地调动班主任育人的积极性。

（二）以习惯教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。

本学期，我校德育工作以学校主课题“习惯教育在德育中的研究”为核心，确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。这学期里，我们要着重抓好“五养教育”，不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。

1．常规教育常抓不懈。我们确定每月主题常规教育，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，通过开展国旗下讲话、主题班会和出黑板报专刊等形式教育。

2．法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。

3．节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，本学期，我们将结合教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，以国庆为契机，举行“歌颂祖国、歌颂党”的诗歌、合唱比赛，大力弘扬爱国主义教育。此外，还要结合重阳节、“119消防日”、读书节、体育节、科技节，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

4．心理教育落在实处。我们将继续开放心理咨询室，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。通过举办心理健康知识讲座，开设心理健康咨询，观看心理健康教育专题片等，促使学生在活动中摒弃自卑、狭隘、嫉妒、孤僻等不良性格和惧怕吃苦、偷懒等不良心理，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质，把预防未成年人犯罪问题、青春期问题纳入教育的轨道上，促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。

（三）以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。

1．发挥校园环境的育人功能。学校充分利用文化长廊、橱窗、德育基地、楼道文化等形式，丰富校园文化，使学校富有浓厚的文化氛围。使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。

2．丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3．积极开展大课间、大综合活动。继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

（四）以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。

1、办好家长学校。本学期，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。这个学期，我们将分年级向家长开放教育教学活动，会后请家长填写信息反馈表，激励家长参与学校管理，支持教育事业。

2、参与社会德育实践。借助校外实践基地的作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

3、完善校外辅导员网络。我们将充分发挥“五老”在加强和改进未成年人思想道德建设的重要作用，让五老为学生作报告、讲故事，帮助学生了解历史和现实的事件以及人物，让学生树立民族自尊心，自信心和自豪感，引导他们宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。

四、具体安排 九月份：

1、各班级结合学校德育工作计划，制定班集体争创工作目标，拟定班级目标，修订“班级公约”，布置好班级文化墙。

2、组织开展好开学典礼和入学教育。

3、召开班主任会，重点研究本学期如何创建优秀班集体，制定班集体建设工作目标，争创目标。

4、在教师节时开展感恩活动

5、开展“弘扬和培育民族精神”和“庆国庆”系列活动。

6、高

一、初一学生参观法制教育基地

7、大型法制教育讲座 十月份

1、开展学习读书活动。

2、对全校师生进行一次防震自护宣传教育，进行一次安全疏散演练。

3、举行庆祝国庆系列活动。

4、开展“文明伴我行”活动。

5、“五养”教育系列活动

6、“名师讲堂”开讲 十一月份：

1、开展个人、教室、包干区卫生活动，人人争夺爱卫之星。

2、围绕期中考试，各班做好宣传教育，教育学生端正学习态度，认真对待期中考试。

3、各班结合期中考试召开一次家长会。以表扬进步为主，鼓励后进学生。

4、班主任工作经验交流。

5、“名师讲堂”第二期 十二月份：

1、开展好“我爱我家”班级特色展示活动，开展爱护公物教育。

2、进行安全教育知识讲座。一、二月份：

1、结合期末考试，做好学生思想教育和心理疏导工作，认真复习，积极迎考，考出真实水平、最佳成绩。

2、人人争夺学习之星。

3、做好班级各项表彰、先进的评选工作，整理上报班级管理各项资料。

政务处

2012年9月

第五篇：09-10下期德育工作计划

附小2009—2010学年第二学期德育工作计划

本学期我校德育工作以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据，深入贯彻落实科学发展观，坚持“育人为本，德育为先”的理念，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，提高学生的道德素质，优化德育效果，打造书香校园。

一、继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。围绕“师德建设年”活动，我校将组织全校教师开展师德建设大讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。德育处和少先队大队部充分利用每周一次的值勤生例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。文明劝导员、交通疏导员、普通话推广员、安全信息员等分工明确、协同合作，自主地完成各项常规工作。如五项评比中校园卫生、学生纪律、路队、两操、仪容仪表的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、继续强化养成教育

1、继续发挥国旗下讲话、值日行政晨会讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。12、组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《罗源附小学生在校一日常规》、《罗源附小文明礼仪要求》，养成良

好的行为习惯，做一个文明的小学生。

3、德育活动，春风化雨，润物无声。

我们开展养成教育系列活动，每月一个主题，计划从三月份开始，分别为“个人卫生”、“遵规守纪”、“文明礼仪”、“爱护公物”；同时

进行“卫生好班级”、“最佳路队”、“文明礼仪好班级”、“爱护公物好

班级”专项评比，大力激发了同学们为班集体争先创优的高度热情，形成了积极向上的氛围，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏

陶中不断提高。

播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份开始，我们开展了感恩教育系列活动，如学雷锋活动日，三八妇女节庆祝活动，清明节扫墓活动，为再去献爱心活动，感恩母亲节、父亲节等活动。

继续推进落实“每天十个道德好习惯”：

早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接

每一天。主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱

他人每一天。不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天。学校趣事告家长，亲子交流每一天；中英故事常练

习，自我欣赏每一天。积极劳动乐助人，邻里友善每一天；做件好事

不留名，快乐健康每一天。

通过“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转

变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

三、继续深化文化建设

环境育人，环境造就人。近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们继续开展“班容班貌”评比活动，对班容班貌进行了整

改。三月份黑板报评比主题为“争当四好少年”和植树节，四月份为

“法制教育”，五月份为劳动节和防溺水，六月份主题为儿童节。同

时也对教室墙壁布置进行监督，使各个班级的环境都焕然一新，文化

氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性

和特色。

四、继续深化健康教育

面对日益蔓延的甲型H1N1流感，学校推出多项举措加强预防宣

传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了

症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育

和防治工作指导等；利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集

对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用班会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起重视；使学校的广大师生

加深了对甲流和手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控

制工作，保障了校园卫生安全。

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小

学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。本学

期，德育处计划组织举办“留守学生心理健康讲座”和“毕业班学生

心理健康教育讲座”两场活动。“知心小屋”通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

五、形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树

立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校

教育紧密结合起来，共同关爱学生。

德育处月份工作要点

（2009—2010学年第二学期）

二月份：

1、制定德育工作、安全工作、心理健康教育工作计划。

2、对全体学生进行期初安全、纪律、文明礼仪教育。

3、文明劝导员、交通疏导员强化培训。

4、卫生大扫除活动。

5、部署“每天十个道德好习惯”训练活动。三月份：

1、安全自查。

2、“卫生好班级”专项评比活动。

3、“争当四好少年”和植树节主题黑板报评比。

4、养成教育系列活动——个人卫生。

5、甲型H1N1流感预防控制。

6、管制刀具收缴行动及《承诺书》签订活动。

7、全国中小学生安全教育日活动——法制讲座。四月份：

1、“优秀路队”专项评比活动。

2、养成教育系列活动——遵规守纪。

3、“留守学生”心理健康教育。

4、清明节主题社会实践活动。

5、“法制教育”主题黑板报评比。

6、防溺水专项教育。

五月份：

1、防地震疏散演练。

2、养成教育系列活动——文明礼仪。

3、推广普通话活动。

4、“文明礼仪好班级”专项评比活动。

5、劳动节主题黑板报评比。

6、班主任工作座谈会。

六月份：

1、养成教育系列活动——爱护公物。

2、毕业班学生心理健康教育。

3、儿童节主题黑板报评比。

4、家校联系活动。

5、“爱护公物好班级”专项评比活动。

6、暑期安全教育。