会昌县第三小学2014秋德育工作计划

第一篇：会昌县第三小学2014秋德育工作计划

会昌县第三小学2014春德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实‚育人为本、德育为先、能力为重、全面发展‛的指导方针，贯彻‚以德立校，特色兴校，质量强校‛为办学理念，以‚习惯教育、成功教育、生本教育‛为载体，积极探索德育工作的新内容、新途径、新方法，不断增强德育工作的针对性和实效性，把学生培养成为品德良好、行为规范、乐于探究、热爱生活的一代新人。

二、工作理念

1.以‚生本教育‛为核心理念，充分发挥学生的主观能动性，让每一位学生找到最佳的发展空间。

2.德育工作的基本方法：授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。

3.让德育回归生活，用环境育人、榜样育人、课程育人、活动育人。

三、工作目标与任务

1.围绕一个宗旨：为学生的幸福人生奠基

2.创建一个特色：坚持每周一千人诵读中化经典诗文。

3.推行两个教育：习惯养成教育、成功教育（我校的生本教育）

4.开好几种会议：表彰大会、家长会、家长委员会、班主任会

5.开展四个评比：五星班级评比、校园之星、优秀值周评比、班级板报评比

6.开展五个主题系列活动：学雷锋见行动系列活动，知荣辱会感恩系列活动，中国梦我的梦系列活动，守法纪讲文明系列活动，庆六一展才艺系列活动。

四、工作措施与方法

1.成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为成员的三小德育工作领导小组，保障学校德育工作有组织，有计划，有步骤的顺利实施。

2.绿化、美化、净化、优化校园环境，浓厚育人氛围。根据我校文化主题设计好校门、校徽、校歌、校训，完善好教学楼、广场、教室和会议室的各处室室内、廊墙文化等，构建具有三小特色和丰富内涵的校园文化。

3.大力推进‚学生习惯养成教育‛，以《日常行为习惯养成歌诀》和《自主学习习惯养成歌诀》为主要内容，做到每日有诵读，每周有书写，每天有行动，日日有评比，强化学生良好习惯的养成，使之达到标准化、规范化、常态化，从而体现‚三小‛学生的精、气、神。总体要求为：管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不攀爬高物、不践踏草坪。

4.大力推行‚成功教育‛，不断落实《第三小学成功教育实施要求》，以《会昌县第三小学学生成功晋级试行方案》为抓手，全校各班积极开展‚学生成功晋级活动‛，全体教师积极转变教育观念和方法，让每个孩子都能取得多方面成功，使学生快乐学习，健康成长。

5.坚持每周一在升旗仪式上，全校学生背诵中华经典诗词或文段如《弟子规》《论语》等，以此引领学生走上深度

阅读之路，以古代文化的精髓滋养学生，让学生受到熏陶感染，达到知书达理之目的。

6.开展好五个主题系列活动

学雷锋见行动系列活动：通过张贴一份倡议书，出一期板报、唱一首歌、讲一个故事、做一件好事，评选一批学雷锋班级和个人使雷锋精神深入人心。

知荣辱会感恩系列活动：通过千人诵读八荣八耻内容，设计一条节约标语、为家庭拖一次地板，这长辈洗一次脚，祭扫一次公墓等活动来有效推进。

中国梦我的梦系列活动：通过读一本书、开展一次知识竞答、征文比赛、摄影比赛、讲故事或演讲比赛，使广大学生树立为实现中华民族的伟大复兴而努力学习的远大理想，并为参加上级相关部门开展的此类活动选拔人才。

守法纪讲文明系列活动：通过听一次法纪警示教育报告，写一分心得体会、画一幅漫画、开展一次志愿者活动等来让学生受到法纪教育、纠正不良行为，提高文明素养。

庆六一展才艺系列活动：协同学校其他处室通过六一文艺汇演、艺术节、校园吉尼斯等来让学生充分展示特长和才艺。

7.加强德育工作资料管理，注意德育过程积累，随时形成德育资料，妥善保管，认真总结德育工作，及时整理归档德育资料。

五、具体安排

二月份：

1.召开班主任会议，研究布置新学期学校德育工作。

2.开学典礼，表彰上学期各类先进。

3.各班制定班级工作计划和修订各班学生成功晋级积方案。

4.遴选规划本学期各周中华经典诗文主诵读内容。三月份：

1.筹备召开家长委员会。

2.积极开展‚学雷锋见行动‛主题系列活动。

四月份：

1.开展‚中国梦我的梦‛主题系列活动。

2.召开家长会和期中各类先进学生表彰大会。

五月份：

1.开展‚知荣辱会感恩‛主题教育。

3.开展‚庆六一展才艺‛系列活动，表彰一批优秀少先队员。六月份：

1.开展‚守法纪讲文明‛主题教育。

2.开好班主任工作经验交流会、评选优秀班主任。七月份

1.上交各班班级工作总结、评选各类学生先进。

2.学校德育工作总结，资料归档。

会昌县第三小学政教处

2014年2月12日

第二篇：会昌小学2012年秋政教处工作计划

会昌小学2012年秋政教处工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以贯彻《若干意见》为契机，弘扬苏区精神，坚持育人为本，把握以“学生安全为重，养成教育为主，三风建设为要”的工作思路，唱响爱国主义教育这个主旋律，抓好养成教育这项基础工程，深入开展三风建设年这个主题活动，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性，为学生成为现代文明的建设者和接班人打下坚实的基础。结合我校德育工作实际，进一步规范学生的校内外言行，跟学校大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓好常规教育，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校三风建设新局面，为学校教育教学工作服务。

二、工作目标

1.感铭党恩，认真开展“热爱红领巾，热爱少先队”主题教育。

2.深入开展“廉政文化进校园”活动，熏陶孩子的心灵，从小养成高洁的品格。

3.抓好学生在校的常规管理，促进学生养成良好的学习、纪律、卫生、文明礼仪等习惯。

4.认真开展“小眼睛亮晶晶”德育特色工作，抓好学生精神文明建设和日常行为规范教育，逐渐形成会小学生“自信、阳光、快乐”的管理特色。

5.加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍、传帮带或反思不断提升班主任管理水平和管理能力。

6.定期对学生进行安全教育确保学生在校内外不发生安全意外事故。

5.借助全县三风建设年的东风，开展系列活动促进我校三风建设更上一个台阶。

三、工作措施

1.加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心，加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任津贴挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

2.继续深入开展小学生日常行为规范教育。学期初各班级要对学生扎扎实实地开展入学教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，将小学生规范抓细、抓严、抓实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。在文明班评比中勇创佳绩，形成良好班风。

3.充分发挥少先队组织的教育作用。实行红领巾值日岗（红领巾文明监督岗和值日学生干部岗）制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括早读、纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”。

4.开展“热爱祖国，感恩父母”的主题教育系列活动。乘着全县上下开展“永远热爱党，永远跟党走”主题教育的东风，在学生中开展爱红领巾、爱少先队主题教育，把对党、对祖国的热爱具体化、生活化。以感恩父母、尊敬老师为内容，进行感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育；对表现优秀的 学生评为五星级学生，学校颁发荣誉证书，发挥模范引领作用。

5.加强安全文明教育，深化“平安校园”创建工作。加强安全教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学秩序管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立三种意识：安全工作第一意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

6、加强法制教育。继续开展 “送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题讲座、图片参观展览等途径对学生法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。

7、打造学习型班集体，促进学校三风建设。当前,学生的“乐学”氛围较差,班级学风不浓, 为了改变这一现状，我们采取激励与教育相结合，树立榜样，对喜欢学习，乐于学习，进步明显的学生进行奖励；对学风浓郁，表现良好的班集体进行表彰。以此来激励先进、鞭策后进，促进良好学风的形成。常言道：兴趣是最好的老师。我们着力培养学生的学习兴趣，积极树立“好学”光荣，“虚度”可耻的思想，极力打造学习型班集体，营造良好的学风、校风。将各班学生的出勤情况、学生参与自主与合作性学习情况、好人好事与违纪情况等进行综合考评。

8、认真开展“小眼睛亮晶晶”德育特色工作。精心挑选一些善于发现的“小眼睛”组建成“我在拍”志愿者队伍，拍摄学生校内外行为习惯的正反典型事例（正面典型拍正面，反面典型拍反面）制成展板，通过直观的图片、与图片内容相符的朗朗上口的歌谣，引导学生明辨是非曲直，预防不良行为习惯反复出现，逐渐养成良好行为习惯。

9、认真开展“廉政文化进校园”教育活动。通过橱窗、板报宣传，讲廉政故事比赛，廉政专题讨论等形式，熏陶孩子的心灵，从小养成节约的好习惯，锤炼高洁的好品格。

10、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以

及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

总之，本学期政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以取得实效为工作的出发点和归宿点。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

会昌小学政教处

2012年9月1日

第三篇：第三实验小学德育工作计划

临沭县第三实验小学德育工作实施方案

一、指导思想

以“三个代表”和十八大重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，按照以人为本，道德为先,队建为基，发展为重的工作思路，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，以体验教育为基本途径，以有效教育为主要抓手，深入开展主题“小”、与学生生活贴“近”、活动过程“实”的小事德育、少先队活动，着力培养学生的自我教育能力，切实加强对少年儿童的思想教育，培养具有较强综合素质能力的小公民。

二、工作目标

1.培训一支业务精、能力强的班主任队伍。

2.锻炼一批吃苦耐劳、积极进取的班干队伍。

三、工作要点

㈠抓好队伍建设，强化德育意识

要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。

⒈完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，各班主任密切配合，学校政教处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

⒉优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛等活动。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。并建立文明班集体、优秀班主任奖励基金，加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

⒊建立育人体系。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先

受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、师德文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“课内比教学、课外访万家”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

㈡加强基础教育，培养文明学生

⒈深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

⒉狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师护导值日、红领巾值日岗、班主任值周制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月综合考核，优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓行规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。

⒊强化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。

⒋塑造爱心教育。

继续开展“手拉手”互助活动，每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，平时要共学习，同进步。关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长;建立学生成长档案。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

⒌渗透公民教育。

以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以校编《经典诵读》为依托，落实到校本课程、学生活动中，把中华民族传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养相结合，促进学生基本道德、观念的形成和文明习惯的养成。

⒍开展“学雷锋，做有道德的人”读书活动。

以爱国主义教育读本为依托，将主题教育落实到读书活动中，把读书活动与演讲、讲故事、文艺表演、写读书心得等活动相结合，寓教育于乐，多种形式开展教育活动。同时，积极参加市县各级“学雷锋”主题教育系列活动。本学期，学校将以“创优美校园环境，做实小文明学生”为主题，积极参与创建活动的宣传、打扫红领巾一条街、大手牵小手等系列活动，让“我创文明，文明惠我”的理念深入心田，做文明小公民。

⒎加强法制教育。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。

⑴普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，特别禁止学生进“三室一厅”（营业性电脑房、游戏机房、桌球房、歌舞厅），同时，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。⑵安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

推动优美高雅的校园文化教育。学校充分利用教育阵地，如文化长廊、红领巾广播站、心理咨询室、队活动室、班级黑板报等发挥其作用，学校根据不同时期德育工作内容要求，举办专题讲座、读书竞赛、书画展评、演讲比赛、文艺汇演、征文等，通过丰富多彩活动活跃校园文化生活；组织学生积极参加校级、班级兴趣活动，培养学生高雅的兴趣、爱好，发展其特长。

四、具体安排

二月份：文明礼仪月

1.组织学生返校报名。收缴学生素质报告书，各班整理家长意见形成书面材料并上交。

2.制定德育工作计划。

3.收齐并检查班主任工作计划。

4.筹备、展出新学期第一期文化长廊。

5.开展“温馨教室”创建活动。

6.添置路队旗、值日袖章等。

7.组织第一次班主任会，布置开学班级工作。

8.迎接上级开学工作检查。

9.组织好开学典礼及第一次升旗仪式。

10.编排安全护导表。

11.圆满完成德育示范学校验收工作。

12.开展我的零花钱主题班会

三月份：学雷锋月

1.组织学雷锋系列活动：

学雷锋动员大会。

利用文化长廊、红领巾广播站宣传学雷锋活动。

办班级主题黑板报、主题班会开展学习活动。

开展“我为学校做一件好事”活动。

社会实践活动：走进福利院，慰问老红军、老英雄、孤寡老人。

2.庆祝“三八”妇女节，感恩父母见行动开展“四个一”活动，即“为妈妈制作一张心愿卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈说一句暖心的话，做一件力所能及的家务活”。

3.开展植树节系列活动：校园植物知识及保护树木讲座，悬挂树木名牌及标语，我和小树一起成长。

四月份：学习习惯养成月

1.学习习惯养成系列教育

重温“十要十不要”活动

2.学雷锋月活动小结表彰。

3“缅怀先烈，感恩思源”清明祭扫烈士墓活动。

4.社会实践活动：走进武警中队。

5.组织班会教案评比活动，装订成册。

6.加强班级常规工作的深入调查，及时查漏补缺。

7.办首届经典诵读、才艺展示节。

8.组织班主任外出培训学习。

五月份：安全活动月

1.安全活动系列教育

（1）“构建安全、文明、健康的校园”倡议书

（2）文明行为规范训导。

（3）收缴危险玩具。

2.诵经典暨庆六一系列活动方案。

（1）发展新队员。

（2）文艺演出。

3.组织一次班主任工作论文评比活动，编成专辑，并联系向报刊推荐优秀班工任论文。

4.家长学校开课

5.五一劳动活动竞赛

六月份：学习质量月

1.通过班会落实主题活动，加强学生学习、奋斗意识，促进期末复习、考试质量。

2.组织学生行为规范、十要十不要及小学生守则调查及法纪知识讲座。

3.加强假前教育，督促各班的操行评语书写工作。

4.评定优秀班级、班主任，召开班工作总结表彰会。

5.完成本学期工作总结。

2013.2.25

第四篇：秋期小学德育工作计划

秋期小学德育工作计划

秋期小学德育工作计划1

一、指导思想：

本学期，学校德育工作将以党的十八届三中全会为指导，以创建全国文明城市为契机，用“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、工作目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

(三)抓好常规管理，落实到位

扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：

(1)每一次升旗仪式;

(2)每一次晨会;

(3)每一次班(队)会;

(4)每一次专题教育活动;

(5)每一次家长会;

(6)每一次集队放学;

(7)每一次家访;

(8)每一次学生评价;

(9)每一次评先评优;

(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。九月进行一次班级文化建设的评比。

3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的'常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

(四)开展丰富多彩的主题教育

1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

3.高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

4.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

5.开展“24”字核心价值观教育，开展八大基本文明礼仪规范养教育。

(五)做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

四、具体工作安排

九月份：礼仪常规月

1.开学典礼。

2.行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队。

3.“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育。

4.召开班主任工作会议，布置工作。

5.实行“流动红旗”制度

十月份：爱国主义教育月

1.“24字”核心价值观教育活动

2.出好一期国庆黑板报

3.加强革命传统教育

十一月份：法制教育月

加强法制教育，出好一期法制黑板报;

“知法守法好少年”评选活动

举办一期一—六年级家长会

十二月份：感恩教育月

开展“英语节”主题活动

“感恩教育”主题班会

一月份：

1.开展“迎新”主题活动

2.开展各项评选活动，如：三好学生、文明班级、优秀学生干部等。

3.德育工作总结。

秋期小学德育工作计划2

一、指导思想：

树立“育人为首，德育先行”的育人理念， 以“三有三讲” (做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人)为主要内容，广泛深入地开展主题教育; 进一步推进学生学习行为习惯的养成教育，以活动为载体，进一步推进班风、学风建设，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园。

二、工作原则

1.以生为本。尊重学生主体地位，契合学生发展需求，促进知识传授、能力培养和价值观培育紧密结合，为学生提供适合的教育，促进学生终身发展。

2.务实创新。以“德育是影响”为理念，以“生活化德育，体验式教育”为重要途径，以“德育工作案例”为抓手，创新德育工作的方法、载体和渠道，提高德育工作的针对性和有效性。

3.统筹协调。在充分发挥学校德育骨干工作影响力的基础上，深入实施德育导师制，实行全员、全程、全方位育人，强化“以德育人，以爱育人”。开发整合校内外教育资源，构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，形成育人合力。

三、工作要点：

(一)坚持一个发展

即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。

(二)建设两个重点工程

1.安全工程。牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。在开展 “两操、课间、就餐、放学”等常规活动中，以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点，渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座，加强学生有效的安全管理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生安全管理责任状，共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的'安全意识和自救自护能力。

2.卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造 “平安校园”、“和谐校园”。

(三)落实三个学习

(1)认真组织班主任的管理理念学习，努力提高班主任综合素养。

(2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强学生思想品德教育，培养学生良好的学习行为习惯。 教育学生勤俭节约，爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。

秋期小学德育工作计划3

本学年，我校德育处坚持贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

一、工作目标：

本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

二、主要工作及措施：

1.建好“三支队伍”

一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。

二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。

2.强化年级组管理功能

各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。

3.发挥整体育人作用

配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

4.加强班级文化建设

从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。

5.认真做好后进生的转化工作

对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的'教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。

6.积极开展主题教育

结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。

7.加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育

举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。

8.搭建家校互动平台

充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。

重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

9.抓好传统文化教育

中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。

10.抓好养成教育

以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》，根据制度实施以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。

继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

秋期小学德育工作计划4

本学期我认真贯彻落实党的方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、端正思想，教书育人，为人师表

作为一位教师我很清楚，自己的思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，教书育人，为人师表。

二、加强教师自身修养，提高自身道德境界

1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的`自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

三、家校联系，齐抓共管

除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进行德育渗透

教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。

第五篇：2008秋小学德育工作计划

2008秋小学德育工作计划

一、指导思想:

以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99％。

（二）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

三、工作要点：

（一）发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）找准德育定位，制定了德育工作的（四、五、六）工程，即：4项目标、5条途径、6项内容。不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，

（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

1、是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，本学期政教处教师深入到所包学年听班队会课，把班队会成效提高上去，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，将继续完善家长委员会制度，通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导

和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动，家长“优秀论文”征集等。与学校教育形成良好的合力。

4、继续开展好警校共建活动。本学期与共建单位认真研究制定共建计划，扎实、创新开展活动，本学期拟请边防工作站的官兵到学校进行队列训练，并开展深入军营活动。进一步加强学生的军纪和国防教育，促进警校工作的深入。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、本学期，政教处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思

品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。分为“文明礼仪星、遵纪守法星、法制安全星、助人为乐星、环保卫士星”五星。政教处制订了详细的评比要求，由班主任组织学生进行评议，每周评议记载，每月汇评一次上墙。评议结果期末上报政教处。学期末，学校将对一学期来获得“五星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评选市、县级三好学生的依据。有突出表现的，由政教处研究决定直接授予星级奖励，并给予班主任工作考核加分。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展“知容荣明耻、从我做起”主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

6、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效。