走进《水浒传》2011

第一篇：走进《水浒传》2011

走进《水浒传》

——拓展阅读方案设计

金卫小学张志刚

一、活动的背景

在五年级（6）班学生中开展“《水浒传》”拓展主题阅读活动。

二、活动的思路

我把活动分成三个阶段：

第一阶段：激趣和发动阶段即通过教师的努力，诱发学生的学生动机。

第二阶段：活动的开展阶段即将学生分成若干小组，通过形式多样、内容丰富的活动来达到活动的目的。

第三阶段：活动的总结汇报阶段即通过总结帮助学生形成系统的知识，建立起自己的认知结构，建立科学的思维方法，提高阅读分析能力，形成良好的人生观和价值观。

三、活动的设计

（一）激趣、发动

1、介绍读物，说明目的活动伊始，我们向学生介绍读物《水浒传》，说明老师的愿望和目的。在与文人施耐庵笔下那些英雄人物的一次又一次的接触中，净化心灵，陶冶情操。

2、八仙过海，各显神通

我们课题组每位老师采取自己擅长的方式，向学生大力推荐这本书中自己情有独钟的英雄人物，以期达到吸引同学，形成争相阅读的场面。

3、交流已知，说说“榜样”

学生或多或少地掌握和积累一些《水浒传》英雄的资料，我们正好利用这一点抛出“诱饵”，激发学生的探究欲望：你们真得了解你们心目中的这些英雄吗？他们有什么值得你学习的，你能说清吗？他们的身上真得全是优点吗？你能通过你的表述来说说你的心中榜样吗？你们真得能可以吗？„„

（二）、活动过程

1、定题（阅读选择）

帮助学生锁定目标，确定研究对象。

基本步骤为：分小组→锁目标→定课题→做准备

（老师倡导学生选择一些不为人所熟知的水浒英雄来作为自己的研究对象，对那些课题与从不同的学习小组给予及时、有效、正式的表扬和鼓励。）

2、积累（阅读准备）

其一、知识积累：摘抄词句，整合、处理搜集到的各种信息，建立读书卡片（佳词卡、佳句卡、佳篇卡等）

其二、思维积累：写读后感、仿写片断等等，建立读书卡片（仿写卡、拓展卡、体会卡等）。

3、想象（阅读内化）

学生的一些想象创作形式如：书法创作，进行剧本改编

4、欣赏（阅读升华）

基本环节：佳作欣赏-学生点评-全班交流

体会剧本和故事续写的情味感、畅达感，培养学生的语感；分析美术和书法作品的分寸感、形象感，培养学生的美感。

5、竞赛（阅读汇报）

A、阅读手抄报包括：英雄故事、读后感等

B、名言书签包括：英雄所言

C、演课本剧包括：各个改编的英雄故事

D、故事会包括：各个改编的英雄故事

E、英雄肖像画包括：为确定的英雄设计肖像

„„

6、演讲（阅读深化）

演讲题目：我和水浒英雄

7、辩论（阅读整合）

正方辩题：宋江是一名好汉

反方辩题：宋江并非一名好汉

（三）活动评价与小结

2011年3月

第二篇：走进《水浒传》阅读指导课

走进《水浒传》,课外阅读指导课教学设计

教学目的：

1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。

2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清书中脉络，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。课前准备：

1、《水浒传》的阅读指导课件。

2、准备好《水浒传》。教学设计：

一、课前导入

同学们，这幅图片我们是不是很熟悉呢？它出自那部小说呢？对，就是《水浒传》，今天就让我们一起走进水浒传。

二、简介作者施耐庵和写作背景

1、要读好一本名著，首先要了解作者。

作家作品补充介绍：（多媒体显示。）

施耐庵，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。祖籍苏州。19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。

2、写作背景：（多媒体显示。）

《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时的社会非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨戬等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊等起义，就是以北宋末年的农民起义为依据的。

3、作品内容和艺术成就（略）

三、借助前言和目录，理清全书脉络

当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，前言和目录可以帮助我们快速了解书本主要内容。目录就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。

3、目录小结

全书故事情节可以分为三大部分，第一部分为第一至第七十一回，写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过，是梁山好汉的个人英雄传奇故事；第二部分从第七十二回至八十二回，写梁山起义军同官军对抗作战，后来又合伙受招安的过程，是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事；第三部分从八十三回至一百回（一百二十回至一百二十回）写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊（一百二十回本包括征田虎、王庆的内容）直至最后失败的经过，是梁山起义的最终悲剧结局。

四、运用方法，实践阅读

出示：走进文本，讲述故事，体会细节描写，感受人物魅力 1.师： 请大家拿起身旁的卷子，这里有三个长片断，请大家先泛读这三个片断，然后再选择其中你最感兴趣的一个精读，读完后，再说说你读懂了哪个人物，从他的身上你读懂了什么？

2.生精读，交流。

3.师：能否给你喜爱的人物写几句话的评语？

4.生写作交流。

五、小组交流

1.小组内合作交流，评议出大家最喜爱的水浒英雄

2.各组派代表上台，阐述心目中最喜爱的水浒英雄形象，并阐明喜爱的原因。

第一组：最喜爱《水浒传》中的智多星吴用，他是水泊梁山最有 用的人，结交广泛，广纳人才，知人善用。具有政治家的远见卓识，运筹帷幄之中，决胜千里之外。对梁山尽忠，对朋友重义。

第二组：最喜爱《水浒传》中的打虎英雄武松，他是水浒中最光彩照人的英雄之一，一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平，拔刀相助。

第三组：最喜爱《水浒传》中的黑旋风李逵，他率真、豪爽、敢 作敢为。

第四组：最喜爱《水浒传》中的花和尚鲁智深，爱憎分明、见义 勇为，扶危济困，嫉恶如仇。

六、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累

最后，老师推荐几种阅读方法去学习和欣赏这部名著的精彩之处（圈划批注、学做笔记、比较、朗读、联想、写读后感……）课后还可将你印象深刻的片段故事与同学交流，并评价人物性格。

小结：同学们，让我们一起走进名著，走进《水浒传》，108好汉精彩的故事一定会吸引你，也一定会被108个忠义、勇武、善恶分明的人物所感动。相信这部名著会使你收获多多。

七、布置作业

1、读一读：按要求精读《水浒》中的《林教头风雪山神庙》片段。

2、写一写： 针对《水浒》中你最喜爱的人物，写一段人物评析，内容、形式和字数均不限。

第三篇：走进《水浒》——名著导读《水浒传》教案2

走进《水浒》——名著导读《水浒传》教案2 走进《水浒》——名著导读《水浒传》

教学目标：

1.了解《水浒》小说中个别任务的现实意义。培养学生阅读古典名著的兴趣。2.把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。3.深入理解小说的主题思想。

4.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。

重点与难点：

1.结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物形象。2.使学生学会创新的思维，创新的阅读。

教学环节： 导入设计

一、播放《水浒》主题歌《好汉歌》

《水浒》是一部老少皆宜，雅俗皆爱的名片巨著，他引人入胜的连环章节塑造了不少的不计其数的人物，个性之鲜明，在文学史上首屈一指。

常言道：“智不智，看《三国》，勇不勇，看《水浒》。意思是三国出智士，梁山多勇夫。《水浒》勇夫知多少，通过阅读，请同学们说说你知道多少凉山英雄好汉。学生活动：学生尽多地说出英雄好汉的名字。二、一部伟大的著作，具有永恒的魅力，感动着不同时代的广大读者，这与作品人物性格的创造有密切联系，梁山好汉各个以正义和公理于一身，他们嫉恶如仇，除暴安良，所作所为，人们无不拍手称快，大家既然知道了这些好汉的名字，我在考考大家，请同学们在我的描述中这时那位英雄好汉，并说出小说中与他有关的故事或情节

人物竞猜：

1.他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神性太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后背连累入狱，或梁山好汉营救，排梁山好汉第20位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。此人是梁山好汉：戴宗

2.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早年是东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半年后病故。他就是豹子头林冲

3.此人再梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。他从小死了父母，被卢遵义收养，吹萧唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招安立了大功。受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，边独自离去。他是浪子燕青

4.他是梁山第２５条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。他的绰号“插翅虎》 他就是雷横 „„

10.他在梁山好汉中排行第１７位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他向遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。此人是青面兽杨志

三、提到杨志，我们曾经学过一篇有关杨志的文章，《智取生辰纲》请大家回忆原文，对稳中人物加以评价

杨志：精明，脾气暴躁，不善于处理人际关系。吴用：聪明，机智，知己知彼„„

四、读《水浒》，仁者见仁，智者见智，毛泽东爱看书，尤其爱看《三国》、<水浒》,他看了,水浒，有许多精辟的论述和独到的见解。如：＂毛泽东认为，＜水浒＞一书只反贪官，不反皇帝” 又如，有人认为：《水浒》是一部官逼民反的史诗 请你根据你的阅读和理解为以上的观点找到论据。引导学生从小说的故事情节及人物性格加以探讨

例如鲁智深拳打镇官西、林冲被迫上梁山、花容、杨雄、解珍、解宝„„

五、金圣叹曾说：”别一部书，看过以便就可，独有《水浒》只是看不厌，为非要把一百零八个人的性格，都写出来，任凭提起一个，都有似曾相识之感，文字有气力如此”.在中国古典小说中，《水浒》是一枝独放异彩的奇葩，他的出现，使小说自身发展道路上的重要里程碑，作者乔云妙笔，塑造了800多个栩栩如生的人物形象。其中李逵、武松、鲁智深等人物形象家喻户晓，深入人心。今天，我们再次走进作品《水浒》精彩片段《武松打虎》、《鲁智深拳打镇关西》分组加以赏析。提示：可以从内容 主题 写法等方面入手．

六、拓展阅读：

北京语言大学汉语言文学系教授在做客中央电视台＜百家讲坛＞节目曾说过这样一段话：

至于说《水浒》中１０８将是不是都是好汉，我得意见是，不要笼统的说称水泊梁山１０８条好汉，最好做具体分析，如果说到１０８的话，最好说１０８位头领，或者说是１０８将，这样比较准确，请你再次品读《水浒》为周教授这种观点找到论据，并据此写成一篇小论文。作为课下作业。

第四篇：走进《水浒传》前十回教学设计(示范课)

《水浒传》阅读教学设计 梁山一百单八将，多少辛酸风雨中

——走进水浒前十回

（一）教学目标：

1、知识与能力：通过阅读《水浒传》前十回，了解一百零八将的由来。

2、过程与方法：结合作品的精彩描写分析人物性格特点。

3、情感与态度：培养学生对灿烂文化的自豪感，培养学生是非分明、惩恶扬善的思想感情。

（二）阅读准备：

1、学生自带《水浒传》，课前已阅读前十回。

2、课件一套。

（三）教学过程：

一、情景激发，导入文本。播放刘欢唱的《好汉歌》。

二、检查预习，整体感知。

1、《水浒传》中共有________将，天罡星________人，地煞星________人。

2、粱山一百零八将中第一个出场的是________，他的绰号是_______________。

3、《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”，他就是________，绰号________。

三、精读片段，分析性格。

1、前十回中主要讲了哪些好汉的故事？最突出的是谁？

2、你最欣赏谁？为什么？

3、读一读你认为最精彩的片段，与大家分享。小说通过这些精彩描写表现了人物怎样的性格特点？

四、鼓励探究，拓展延伸。1、108将上梁山的原因各不相同，比较林冲和鲁智深的故事，从上梁山的原因看看他们的性格有什么不同？

2、根据水浒中的人物性格特点写故事新编或者人物访谈。

五、课后巩固，再读英雄。

1、课后阅读有关李逵的故事，比较他和鲁智深的性格异同。

2、《水浒传》中同样杀了人，①为何鲁智深杀了镇关西一走了之，而武松杀了西门庆、潘金莲后要投案自首？②林冲为何要杀死王伦，是否忘恩负义？结合三人性格、经历，谈谈你的理解。

第五篇：水浒传

4.武松醉打蒋门神后，要求蒋门神依他三件事，下列哪一件不是（）[单选题] * 分值:3

您的回答为：B.与武松陪话（得分：3）

5.鸳鸯楼上，张都监让玉兰唱曲儿，玉兰唱的是（）[单选题] * 分值:3

您的回答为：C．《水调歌》

（得分：3）

6.武松在去往刺配恩州牢城的路上，蒋门神徒弟要害武松，在（）被武松识破杀死。[单选题] * 分值:3 您的回答为：D．飞云浦

（得分：3）7.武松在鸳鸯楼杀死了（）人 [单选题] * 分值:3

您的回答为：D．蒋门神、张团练、张都监及其家人（得分：3）8.武松在鸳鸯楼除掉蒋门神一伙人后，被（）人抓走 [单选题] * 分值:3

您的回答为：B.张青、孙二娘的手下

（得分：3）

9.‚缉捕急如星火，颠危好似**。若要免除灾祸，且须做个头陀。‛说得是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：A.武松

（得分：3）

10.武松在去往二龙山的路上，在（）杀了飞天蜈蚣王道人 [单选题] * 分值:3

您的回答为：C．蜈蚣岭

（得分：3）

11.下列哪个人物绰号是‚锦毛虎‛（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：B．燕顺

（得分：3）12.郑天寿的江湖绰号是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：A．白面郎君（得分：3）13.花荣擅用的兵器是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：A．箭

（得分：3）

14.黄信，人称‚镇三山‛，三山是哪三座山（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：B.二龙山、桃花山、清风山

（得分：3）15.秦明娶了谁的妹妹（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：C.花荣

（得分：3）

16.下列绰号对应人物有错的一项是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：D.王英——混江龙

（得分：3）

17.宋江与李逵、戴宗在琵琶亭上饮酒时，忽然想吃（）[单选题] * 分值:3

您的回答为：C.辣鱼汤

（得分：3）

18.第三十八回‚黑旋风斗浪里白跳‛，是李逵斗（）[单选题] * 分值:3

您的回答为：A.张顺

（得分：3）

19.‚黑旋风斗浪里白跳‛时，戴宗喊宋江带的什么解了围（）[单选题] * 分值:3

您的回答为：B.书信

（得分：3）

20.‚心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。‛是谁写的（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：D.宋江

（得分：3）21.‚神行太保‛是下列哪个人物的绰号（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：C．戴宗（得分：3）

22.吴用说‚如今天下盛行四家字体‛，是哪四家（）[单选题] * 分值:3

您的回答为：A.苏东坡、黄鲁直、米芾、蔡京

（得分：3）23.‚能攀强弩冲头阵，善造艨艟越大江‛说的是谁（）[单选题] * 分值:3

您的回答为：C.孟康

（得分：3）

24.《水浒》中教使钩镰*的是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：A.徐宁

（得分：3）

25.《水浒》中 ‚神行太保‛是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：C.戴宗

（得分：3）

26.宋江被困还道村时不参与救助的是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：C 朱仝

（得分：3）

27.《水浒》中在曾头市中箭的是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：C.晁盖

（得分：3）

28.‚三打祝家庄‛中，一打祝家庄派（）去探庄 [单选题] * 分值:3 您的回答为：B杨林、石秀

（得分：3）

29.二打祝家庄活捉了祝家庄的同盟军（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：B扈三娘

（得分：3）

30.三打祝家庄用的计策是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：A里应外合（得分：3）31.‚三山聚义‛中，三山的头领分别是：桃花山的李忠、周通；二龙山的花和尚、武松、杨志；白虎山的（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：A孔明、孔亮（得分：3）32.不属于吴用计谋的是()[单选题] * 分值:3 您的回答为：C智取公孙胜

（得分：3）

33.《水浒传》中为三打祝家庄做准备时，打着‚登州兵马提辖‛旗号进祝家庄的是（）[单选题] * 分值:3 您的回答为：C、孙立

（得分：3）

34.殷天赐让左右打柴进（）进来杀死了殷天赐 [单选题] * 分值:2 您的回答为：C李逵

（得分：2）

35.祝家前后一共抓了（）个梁山好汉 [单选题] * 分值:2 您的回答为：C 七

（得分：2）

36.《水浒传》中‚黑旋风‛所使的武器是：（）[单选题] * 分值:2 您的回答为：C板斧

（得分：2）

37.《水浒传》中教使钩镰*大破连环马的是：（）[单选题] * 分值:2 您的回答为：A徐宁

（得分：2）

38.戴宗与（）一起去寻取公孙胜 [单选题] * 分值:2 您的回答为：A李逵

（得分：2）

五台山智真长老写给鲁智深的偈语：遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。对这四句话的理解错误的是()。[单选题] * 分值:4 您的回答为：D.‚遇江而止‛是讨伐方腊后在浙江听到钱江潮声就归隐山林。

（得分：4）2.平定河北田虎叛乱，燕青拿出的《三晋山川城池关隘图》是谁赠与的？()[单选题] * 分值:4

您的回答为：B.许贯忠（得分：4）

3.攻打盖州，率先混入城中红烧草场的是()[单选题] * 分值:4 您的回答为：A.石秀、时迁

（得分：4）

4.收复盖州城的庆功宴上，李逵梦闹天池。以下不是他梦境内容的是()[单选题] * 分值:4

您的回答为：D.砍死了一头斑斓猛虎

（得分：4）

5.‚仗一口锟铁古剑，坐一匹雪花银马。八字眉碧眼落腮胡，四方口声与钟相似。‛这个人是()[单选题] * 分值:4 您的回答为：B.乔道清

（得分：4）

6.破了‚幻魔君‛法术的人的绰号是()[单选题] * 分值:4 您的回答为：C.入云龙

（得分：4）

7.‚不但武艺精熟，更有一件神异的手段，手飞石子，打击禽鸟，百发百中，近来人都称他做‘琼矢镞’。这个人是()[单选题] * 分值:4 您的回答为：C.琼英

（得分：4）

8.梦中教琼英飞石，假扮医人全羽进入襄垣，后与琼英结为夫妻的是()[单选题] * 分值:4

您的回答为：B.张清

（得分：4）9.琼英真实的姓氏是()[单选题] * 分值:4 您的回答为：D.仇

（得分：4）

10.以下对‚犒赏三军‛的解释错误的是()[单选题] * 分值:4 您的回答为：B.三军：起源于三国时期骑马打仗的左、中、右三个兵种；现指陆、海、空三军。（得分：4）

11.蔡京上奏，让宋江平定田虎后不必回京，直接去攻打王庆。这样做的目的是()[单选题] * 分值:4

您的回答为：D.王庆兵强将猛，让宋江吃败仗，借刀杀人

（得分：4）

12.‚频搬石臼，笑他人气喘急促；常掇井栏，夸自己膂力不费。针线不知如何拈，拽腿牵拳是长技。‛这人是后来嫁给王庆的()[单选题] * 分值:4

您的回答为：C.段三娘

（得分：4）

13.以下故事梗概概括错误的是()[单选题] * 分值:4

您的回答为：D.第九十七回：琼英本非邬梨女，其母因不愿给田虎作压寨夫人而跳下高冈撞死。琼英早欲为母报仇。邬梨被孙安手中军士冷箭身中脖项。这一阵丢失鲁智深。叶清以求医为名，来宋江寨中说明琼英身世，吴用将计就计，派张清、安道全、叶清同往北军，给邬梨看病，取得信任，以做内应。张清假名全羽，与琼英结婚，鸩死邬梨。

（得分：4）

14.以下对王庆的介绍错误的是()[单选题] * 分值:4

您的回答为：C.因在京城杀了人，被刺配陕州。后来得到了范全的帮助，做了房山寨的头领。

（得分：4）15.以下回目错误的是()[单选题] * 分值:4 您的回答为：C.第一百零四回 张管营因妾弟丧身 范节级为表兄医脸（得分：4）

16.宋江率众将讨伐田虎，献上地图立下头功的是 [单选题] * 分值:4 您的回答为：燕青

（得分：4）

17.‚地文星"萧让告诉众头领雪有数般名色：一片的是____；二片的是____；三片的是攒三；四片的是聚四；五片唤做____；六片唤做____。[单选题] * 分值:4

您的回答为：蜂儿 鹅毛 梅花 六出

（得分：4）

18.宋军与乔道清交战大败，______等兄弟均被敌军掳去，生死不明。[单选题] * 分值:4

您的回答为：李逵 鲁智深 武松 刘唐

（得分：4）

19.‚贞烈女复不共戴天之仇，英雄将成琴瑟伉俪之好‛中的‚贞烈女‛和‚英雄将‛说的是____和____： [单选题] * 分值:4 您的回答为：张清 琼英

（得分：4）

20.鲁智深掉入缘缠井的经历，很像我们学过的课文______ [单选题] * 分值:4

您的回答为：《桃花源记》

（得分：4）

21.文中‚席不暇暖‛‚秋毫无犯‛‚咽喉要地‛‚鹄候‛等词语在文中的意思分别是： [单选题] * 分值:4

您的回答为：很忙 军纪严明 地理位置十分重要 恭候

（得分：4）22.‚钱塘江上潮信来，今日方知我是我‛，听到钱塘江潮声后圆寂的是 [单选题] * 分值:4 您的回答为：鲁智深（得分：4）

23.宋江药酒毒死李逵的理由是 [单选题] * 分值:4

您的回答为：恐怕自己死后，李逵造反，坏了梁山泊替天行道忠义之名

（得分：4）

24.宋江等人被朝廷招安之后先后平定了三寇，这‛三寇‚依次指的是 [单选题] * 分值:4

您的回答为：田虎、王庆、方腊

（得分：4）

25.宋徽宗梦游梁山泊，听宋江哭诉梁山泊英雄被奸人所害。下列各项中不属于宋徽宗的反应的一项是 [单选题] * 分值:4

您的回答为：捉拿元凶，赐死蔡京、童贯、高俅、杨戬等奸贼

（得分：4）