第一篇：抬头行动学风建设活动,范文
抬头行动，学风建设活动策划书
【活动背景】最近由于假期学校活动等，导致我院整体学风下滑。我们班级也不例外，为了提升本班学风，同时响应老师和团总支的号召，特举办本次抬头行动主题班会。
【活动目的】提升学习风气，使同学们逐渐拜托手机的诱惑。
【活动地点】行知楼A-313
【活动时间】2014/4/10晚上7：00——8：40
【参与人员】铁道工程1301班全体成员
【活动流程】1.班长宣布活动开始
2.播放PPT由团支书进行讲解，激励。
3.班长进行总结，并提出要求
4.让代表发言，表明态度
5.请学习部严格监督
【注意事项】1.协调好个人的分工，争取是活动效率最大化
2.管理好纪律，不要影响别的班级
第二篇：学风建设活动
学风建设活动
对一所大学来说,学风是治校治学，是学校社会声誉和形象的外在表象；对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。土木工程学院团总支学生会一直立足于学风建设，提高学生的学习素质，本学期纪检部的例行查课、查寝等等都是为了提高学院风气，学风建设是一项长久的事业，我们将努力坚持把它做好！我们号召全体同学，天下兴亡，匹夫有责，优良学风，从我做起！
第三篇：学风建设活动
化学化工学院
学生学风建设活动周
化学化工学院
二〇一〇年十一月五日
化学化工学院学风建设活动周简介
活动背景
学风是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习精神等内在品格的外在表现和综合反映。良好的学习习惯和严谨务实的学风不仅可以为同学们营造良好的学习氛围，还是提升学院教育教学水平的重要前提。在全校大力倡导和谐校园、深入开展创先争优活动的大背景下，开展此次学风建设活动，旨在进一步推动我院学风建设，充分调动学生学习的主动性，在学生中营造和谐、健康、积极、向上的学习氛围，形成具有我院特色的学风建设体系。
活动主题
创化工新学风 迎学子新风貌
活动目的
1、总结以往学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学习中不断改进。
2、通过对学校相关政策的进一步学习，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，为学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
3、促进各班学风建设的深入开展，鼓励全院同学志存高远，立志树徳；勤奋学习，刻苦钻研；团结友爱，自强不息。
化学化工学院团委
2010年11月5日
化学化工学院学风建设活动周开幕式流程
活动时间：2010年11月5日 12：30 活动地点：太原理工大学迎西校区智林广场
活动流程：
1、活动主持人简要介绍此活动；
2、学院领导宣布学风建设活动周暨学风建设自律委员会成立仪式开幕；
3、学校领导为学风建设活动周致辞；
4、自律委员会会长宣读倡议书；
5、自律委员会代表宣读承诺书
6、举行现场签名仪式
自律委员会成员代表在承诺条幅上签字承诺 学校嘉宾、各学院领导退场 所有学生在承诺条幅上签字承诺
7、学风建设活动周开幕式结束
化学化工学院团委 2010年11月5日
学风建设倡议书
亲爱的同学们：
当你看到一个个进取自信的校友，你是否豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。
还记得吗？九十一年前，一场轰轰烈烈的运动翻开了中国革命新的篇章；六十一年前，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；十一年前，水莲花的清香飘满中华。今年，注定又是不平凡的一年，更是我校学风建设的重要一年。优良学风是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向成功的光辉灯塔。营造优良学风，共创优良校风，以饱满的热情和积极的精神完成我们的学业，是我们每个化工学子的责任和义务，需要我们大家共同努力。在这里，我们倡议全院同学在学风建设活动中要努力做到：
一、自觉树立“我是化工人，营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。
三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加学术科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。
四、严格遵守学校各项规章制度。不旷课，健康上网，诚实守信，遵守校风校纪，努力建设和谐、健康、积极、向上的学习氛围。
五、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以“化工学院”为荣，明日“化工学院”以我为傲。
同学们，我们这一代是机遇与挑战并存，面对当前的就业寒冬，我们更应努力提高个人素质，营造良好的校园学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起，弘扬刻苦学习的精神和求真务实的作风，为我们的未来，为化工学院的未来，为太原理工大学的未来奋斗不息！
化学化工学院自律委员会
2010年11月5日
学生代表承诺书
在这个庄严的时刻，我代表全体学生，向学校领导，老师，郑重承诺：
我们要：端正学习态度，明确学习目标；
遵守规章制度，加强品德修养； 我们要：志存高远，立志树徳；
勤奋学习，刻苦钻研；
积极实践，勇于创新；
团结友爱，自强不息；
我们更要：课上尊师好学，考场诚实守信；
宿舍清新整洁，食堂文明礼让。至此，请领导，老师放心，我们一定肩负起理工大“求实创新”的使命，踏踏实实，从我做起，践行自律承诺，创建优良学风！
化学化工学院自律委员会
2010年11月5日
化学化工学院学生学风自律委员会组织机构
自律委员会主席团
会长：渠煜辉
副会长：卢剑锋、杨仲凯
下设部门：办公室、组织部、宣传部、检查组
办公室主任：李鑫 组织部部长：张博 宣传部部长：李鹏 检查组组长：梁江涛
化学 化 工 学 院 晨 读 活 动 策 划 书
化学化工学院团委2010年11月5日
学生学风自律委员会
2010年11月5日
化学化工学院晨读活动策划书
一、活动目的及意义
在学风建设活动的感召下，为增强同学们的学习积极性，我们化学化工学院特举办晨读活动，给同学们营造一个良好的学习氛围，在抑扬顿挫的读书声中，培养同学们的学习热情。希望通过此活动，同学们能养成早期读书的习惯，树立“一日之计在于晨”的意识。
二、活动主题
晨读半小时，受益一辈子
三、活动时间
每天早上7：10—7:40
四、活动地点
化学化工学院6119教室
五、活动前期准备 由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。
六、活动的开展
以班级为单位，班长和学委负责组织自己班同学，清点人数。但本次活动本着自愿的原则，通过各班的参与人数和平时表现进行评比，设立适当的奖惩制度。
奖励分班集奖和个人奖。活动期间会颁发相应的证书和奖品。
自律委员会成员每天监督、检查、维持秩序。
七、活动负责人及主要参与者
负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员；
主要参与者：以本院大一学生为主。
工作人员：学生干部，各班班长，学委。
八、活动经费
相应的奖品及证书预计50元。
化学化工学院自律委员会
2010年11月3日
化 学 化 工 学 院 到 课 率 检 查 策
划 书
学生学风自律委员会 2010年11月5日
化学化工学院到课率检查活动策划书
一、活动目的及意义
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我院学生学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风。结合我院学风建设情况，设计了本的到课率检查计划。通过认真开展到课率检查活动，以维持我院学生到课率在一个比较高的水平，保证教学质量和教学活动的顺利进行。
二、活动主题
让梦想在教室里起航
三、活动时间
定时常规检查和不定时突击抽查
四、活动地点
化学化工学院各班级上课教室
五、活动前期准备
由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。
六、活动的开展
1、事先调查各班的实际人数。
2、工作人员负责清点每班的实到人数并做记录。
3、核实各班应到人数，实到人数，清查出旷课、缺席、迟到人数。、各班级纪律情况调查
（1）由纪律委员会及各班班长不定期召开会议讨论各班存在的问题，研究并制定解决方案。
（2）每次调查情况要与各班辅导员沟通，从而顺利的开展活动。
（3）部门对查课情况进行月总评，然后向各辅导员指出各班级出现的难以杜绝的现象，携手突破这些问题和难关，让辅导员更全面的了解所管辖班级情况，进一步管理好班级。召开会议时各班班委缺席、早退、迟到等将做出相应的处分。
七、活动负责人及主要参与者
负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员； 主要参与者：全院学生。
工作人员：学生干部，各班班长，团支书。
八、活动经费
奖品及证书预计100元。
查课人员所用笔记本，笔，考勤表等物品20元。
九、其他说明
1.根据以上条例进行综合评定，检查组对每班每周查课不少于两节。部门内工作人员人手一份检查表，针对各班按以上条令公正操做。
2.本活动力求公平、公正、透明化。（每周的考核前三名将出海报在公示栏贴出）
3.奖励标准：月终评选出到课率最好的三个班级为“先进班集体”以作为榜样鼓励其他班级。将颁发“先进班集体”奖状，以及附属奖品。
化学化工学院自律委员会
2010年11月3日
化 学 化 工 学 院 励 志 电 影
放 映 活 动 策 划 书
学生学风自律委员会
2010年11月3日
化学化工学院励志电影放映活动策划书
一、活动背景
生命的意义，曾为无数人所探讨，而各人之观点，则往往因基于所经历境遇之歧异而不同。如果对生命的意义不能做一正确的认识，则无法建立正确的人生观。没有正确的人生观，便很容易蹉跎光阴，使宝贵的生命失去了灿烂的光辉。因此，大学生应对生命的意义有一个深切的认识。
二、活动意义
为了使全校同学广泛而深透地探讨生命的价值，来更好地树立正确的人生观、价值观，了解生命的真正价值，在大学四年中展示出当代青年应有的乐观、积极向上的人生态度，找到属于自己的人生理想，并为之不断奋斗，化工学院特此举办生命的意义励志教育电影展播活动，对同学们进行一场灵魂的洗礼，他们从电影中更加深刻的理解生命的意义，明白生命的艰辛与可贵，并懂得只有以乐观积极的心态去面对生活中的坎坷才能成就一个更加美丽的人生。
三、活动主题
寻求生命的意义，珍爱生命
四、活动时间
11月7日—11月12日：每天晚上19：30—21：00
五、活动地点 2003、2004教室
六、活动前期准备
由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。
七、活动的开展
1、向全校同学征集与本次活动主题相关的影片，并制作海报介绍影片名称及内容简介，各学院收齐，选出推介率最高的五部电影。
2、由化工学院团委对各学院推荐的电影进行最终筛选，根据是否符合活动主题以及推荐率选出最佳电影，并通知各学院最终确定的影片名称。
3、制作宣传海报，于活动前三天张贴于宿舍楼及校内宣传栏；由宣传部制作展板，放于教学楼大厅。宣传海报及展板的内容包括：活动的时间、地点，以及活动内容。
八、活动负责人及主要参与者
负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员；
主要参与者：全校学生。
工作人员：学生干部，各班班长，学委。
九、活动经费
教室多媒体使用，海报的制作100元。
十、注意事项
1．要保持现场安静，不要大声喧哗 2．做好会场音响及麦克准备，防止发生意外 3．观看电影是要聚精会神，不要戴耳机和到处走动 4．进出要井然有序 5．保持会场卫生清洁
化学化工学院自律委员会
2010年11月3日
化 学 化 工 学 院 宿 舍
卫 生 评 比 活 动 策 划 书
学生学风自律委员会
2010年11月3日
化学化工学院宿舍卫生评比活动策划书
一、活动目的及意义
为了使同学们养成良好的生活习惯，拥有整洁的生活环境，促进大学生综合素质的全面提高，化学化工学院举办此次宿舍卫生评比活动。希望通过此次活动加强同学们对校园文化的理解，使同学们生成以我校为荣、以我校为骄傲的校园情结，增强同学们的健康意识，养成良好的生活习惯。
二、活动主题 创精品宿舍，品美味人生
三、活动时间
2010年11月6日起 每周检查一次
1、公开评比时间：11月
2、检查时间不定
四、活动地点
化学化工学院学生所在宿舍
五、活动前期准备
由自律委员会组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,团委外联部负责本次活动的赞助工作。
六、活动的开展
1、活动宣传：由宣传部制作海报，再由专人将海报贴于宿舍前的公告栏并进行宣传。
2.活动评比要求：
（1）、门窗干净整洁，地面干净、无水渍、无泥渍。墙面，灯管无灰尘。室内通风无异味。清洁工具摆放整齐，洗漱物品摆放整齐，鞋子无乱堆乱放现象。室内无乱挂现象。
（2）、个人床铺干净无杂物，被子叠放整齐、摆放统一，小物品收放整齐。床下鞋子摆放整齐。
（3）、整体效果良好，室内干净、整洁、美观、舒适，桌面干净整洁，3.检查评分标准
印象 1）宿舍同学对来访人员热情，讲礼貌。2）在规定的评比时间，每个寝室必须有人留守。
桌凳 1）桌上物品摆放整齐，桌面干净，无灰尘杂物。
2）方凳用完后放在桌下。
床铺 1）被子叠方块形，口朝门放一头，枕头放另一头。2）在学院统一检查时，寝室同学不得随意躺铺或睡觉 床下 1）多余物品，整理包装好放在衣柜里。
2）书桌下不准乱放杂物，保持清洁、卫生。空床 1）只摆放 行李、皮箱、旅行包、体育器材等。
2）物品摆放井井有条、美观。3）日常保持整齐清洁，不准乱放乱堆。4）不得随意拆卸空床。
门窗 1）玻璃门框、门面、窗框保持干净。
2）窗台上无灰尘，无垃圾。3）窗帘要保持干净。4）禁止踢门、砸门、撞门。
5）宿舍管理有关条例规定，值日表、课程表帖在门后，其他一律不准帖。地板 1）无纸屑烟头。
2）无瓜果壳皮。3）无痰迹。4）无剩饭菜渣。灯具 墙壁 1）无灰尘
2）灯管无灰尘
脸盆 毛巾 热水瓶 1）脸盆，热水瓶集中摆放。
2）毛巾折叠时应摆放在指定位置，挂放整齐清洁。
安全 1）禁止使用电炉、电热瓶、电饭煲、应急等以及热的快，不乱按乱拉电线电灯。
2）禁止在室内点蜡烛。躺在床上吸烟及乱丢烟头。3）禁止在楼内焚烧字纸杂物。4）人离开宿舍要关好
3、后期活动
在学院网站发布寝室评比照片等一些相关活动照片。
4、评分方法
1）评委成员：院团委，院自律委员会
2）评分标准：参考装饰要求及标准，检查评分标准。3）通过拍摄方式把各寝室的闪光点和精彩部分留影。
5、附加说明
1)寝室环境的评比主要指寝室日常卫生状况，该部分是通过平时检查结果和评比期间临时抽查来完成，请同学们平时注意保持；
2)宿舍门口，楼道等的环境卫生不要忽略； 3)创造一个整洁、健康、清新、素雅的寝室环境。
七、活动负责人
学院团委各部门部长、自律委员会成员
八、活动经费
相应的奖品及证书预计100元。
会
2010
化学化工学院自律委员年11月5日
化 学 化 工 学 院 主 题 快 报 活 动 策 划 书
学生学风自律委员会 2010年11月5日
化学化工学院主题快报活动策划书
一、活动目的及意义
通过开展本次学风建设主题快报活动竞赛，有利于促进班级个人优良学风的逐渐形成，树立良好的班风学风，并在各个班级之间形成“找差距，学先进，齐进步”的良好局面。同时，能以班级的点带动学校的面，营造良好的学习氛围，让学生在潜移默化中提高学习意识，以便于更好的培养学生严谨求实，刻苦钻研，勇于创新的精神。
二、活动主题
找差距，学先进，齐进步
三、活动时间
2010年11月5—7日
四、活动地点
化学化工楼三层多媒体教室
五、活动的开展 1·前期准备： 1)以班为单位召开学风建设主题班会，并结合班级实际情况，组织开展班风设计活动，最后选派代表总结出班会精神，以书面形式上交于自律委员会。
2)团委组织观看励志电影之后，以班为单位收集观后感，并作整理分类。
3)定期进行宿舍卫生评比活动，并将其结果做成图表对比。4)定期对各个班级进行查课，依据各班到课情况制定出相应的表格比例。2·活动的开展
1）主持人介绍本次活动内容及参与老师，并对竞赛规则作详细说明。
2）请有关老师关于学风建设作简短讲话。
3）请各班代表上前展示各班班会活动概要，检查组出示相应的表格。
4）由现场评委依据各班的表现及检查结果，对各班的学风建设活动打分。
5）老师对优秀班级颁发证书。3．后期开展 对作为领跑者.支撑着的班干部进行干部培训，使其深刻理解学风建设的重要性，并以身则，并要求各班制定出相应的实施措施，同时在班级中树立学风建设榜样标兵。
六、活动负责人及主要参与者
负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员； 主要参与者：全院学生。
七、活动经费
奖品及证书预计50元。
2010
化 学 化
化学化工学院自律委员会
年11月3日
工 学 院 远 离 网 络 感 恩 父 母 活 动 策 划 书
学生学风自律委员会 2010年11月5日
化学化工学院远离网络、感恩父母活动策划书
一、活动背景
随着信息时代的到来，网络在学生的生活中扮演着非常重要的角色，目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。网络在给我们带来诸多方便的同时，它的负面影响也越来越引起我们的重视。作为学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为我们的学习生活服务。如何引导学生正确地认识网络，希望通过本次综合实践活动课的开展，使学生能够对网络的利弊产生深刻的认识。感恩父母，让我们远离网络，让我们的成绩给他们最好的回
二、活动目的和意义
1、目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。作为学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为我们的学习生活服务。
2、学生树立正确的网络观念，对科学上网有进一步的认识和了解。加强对学生的网络道德及安全教育。3.让学生学会对父母感激，对父母感恩，提高当代大学生的道德水平。
三、活动时间
2010年11月5日
四、活动地点
化学化工学院多媒体教室
五、活动的开展
1.在校园内开展学生上网情况大调查，分为实地调查问卷和网上调查问卷，对反馈的数据进行分析。
2.在校园内利用板报等宣传方式宣传此活动，提高活动的知名度和广泛度。
3.选定活动的讲座地址，在校内外邀请相关的专业人士来进行讲座。同时邀请对网络迷恋的同学，父母共同参加讲座。并且要有学生代表和家长代表进行讲话。
4.在全校范围内发出“感恩父母、远离网络”的倡议书，让越来越多的学能够认识到过度上网游戏的危害和对于父母的感激，好好学习渴望能够报答父母。
5.在校园内举行签字承诺仪式
六、活动中应注意的问题及细节：
1.前期的问卷调查范围必须足够的大，这样才能掌握真实的资料，为以后工作致命方向。
2.宣传工作要做的全面，让更多的人了解这次活动的目的和意义，扩大活动的影响力。
3.在讲座和签字承诺的期间要有固定的人手，维持好现场的秩序和服务。
七、活动负责人及主要参与者 负责人：学院团委各部门部长、自律委员会成员； 主要参与者：全院学生。
工作人员：学生干部，各班班长，团支书。
八、活动总结与反思：活动结束之后，评价活动的成功和不足之处，为下次活动的成功举办做好准备。
化学化工学院自律委员会
2010年11月3日
第四篇：计算机系2012级学风建设行动方案
计算机系2012级学风建设行动方案
一、学风建设的指导思想和总体目标
计算机系学工办始终以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，认真贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，围绕培养德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义现代化建设的高素质人才这一中心任务，解放思想，真抓实干，开拓创新，大力加强学风建设，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力建设有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，提高创新精神，促进自身全面发展的优良学习环境的形成。
学风建设的总体目标是建立优良的校园学习环境，让学生明确学习目的，增强主动学习的意识；端正学习态度，培养求真务实、勇于创新、坚忍不拔、严谨自律的治学精神；努力建设有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，培养创新精神，促进自身全面发展的良好学习氛围；使学生成为良好学习风气的维护者，严谨治学的力行者，优良学术道德的传承者，形成严谨、勤奋、求是、创新的优良学风。
二、学风建设的基本原则(1)系统性原则
高校学风建设是一项面广量大的基础工程和系统工程。作为一种群体风气,学风建设不仅涉及每个个体,而且与学校的历史积淀、文化传统、管理体系和社会影响密切相关。它既有赖于教学、管理、服务等部门的齐抓共管,又需要教师、干部、职工的通力合作。一方面,它是一项涉及学校各方面工作的系统工程。另一方面,学风建设的系统性还体现在学风建设的体系上。学风建设体系主要包括学风建设的目标体系、内容体系、保障体系、反馈体系和考评体系五个方面。每一个方面的工作都可能会影响到高校学风建设的整体效果,因此,高校在推进学风建设的工作中,必须从全局出发,分阶段设计、分序列管理、分层次要求,使学风建设工作真正卓有成效。(2)层次性原则
“学风”就其性质看,属于社会文化范畴,大体由三个层次的要素构成,即:价值层、功能层和行为层。价值层是学风发挥其精神功能的核心,是学风的基本内核,是学风建设的出发点和归宿,包含着师生对大学精神价值的理解和认同,并内化为自身的行为标准和原则,包含着高校师生对自身行为的选择取向。它是功能层与行为层赖以存在的思想基础,是大学开展各项工作的精神主线和主要依托,对功能层与行为层作用的发挥具有指导意义。在学风建设过程中,必须充分认识由上述三个层次的要素所构成的学风内涵及其彼此间的相互依存关系,分层解析,分步实施,渐臻成熟。概言之,加强学风建设,思想是先导,学生是主体；管理是基础,教师是主导；教育是关键,建设是重点;自觉是前提,服务是动力；课堂是主阵地,氛围是助推器。(3)全员性原则
学风建设是一个潜移默化、受多因素熏染影响、不断积累强化的过程。学风 建设事关全局,人人相关人人有责。高等学校各职能部门、各基层单位、各类人员要凝心聚力、齐抓共管,在各自岗位上形成优良的学风。
一是要加强干部队伍管理,改进干部工作作风。二是要坚持教师为主导,以教风带动学风。三是要加强与学生学习和成长关系密切的辅导员队伍、班主任队伍和学生骨干队伍的建设,形成以检查、考核、激励制度为基础的学风建设长效管理机制,建立学风建设网络管理责任制。四是要重视大学生的自我教育和自我管理。
(4)沟通社会原则
高校是社会复杂系统的构成要素之一,与社会及其他构成要素之间有着密切的沟通与联系。高校学风建设不能坐井观天、闭门造车。一方面应主动走出校门,了解社会、融入社会,掌握社会进展现状及其发展态势等各方面。另一方面让社会走进学校,把地方专家和乡土教材引进学校,让社会了解学校,也让学校熟悉社会,使其与师生密切接触,认识自己。
（5）大学生学风建设要建立健全激励引导机制，要注意“公平、公开、公正”的原则对学生个人的激励和引导，又要注重对学生班集体的激励和引导，如，在学生的各类评奖、评优中，将学习作为重要参数。三、一年级学风建设的主要任务和措施
（一）一年级学生的主要特点 1.理想信念单薄
受到市场经济负面效应以及自身性格特征的影响，艺术类新生普遍存在理想与信念的淡薄。他们对意识形态和国家实事很少关心，马克思主义信仰淡漠，认为马克思主义不能直接带来物质利益，已经“过时”，没有必要追求；强调个人本位思想，重个人理想，轻社会理想，重个人利益，轻集体利益，缺乏社会责任感。因为理想信念的缺失，部分新生在个人学习、生活中遇到困难、挫折时，往往选择逃避，或沉溺于虚拟的世界之中，追求及时的满足和瞬间的快乐，寻求暂时的心理安慰，或失去前进的动力和方向。
2.文化基础薄弱
在中国，艺术类专业招生以专业课成绩为主，文化课录取分数比其他专业低得多，而艺术类考生在中学阶段的学习上也普遍存在重视专业技能学习和训练，忽视文化课程学习的现象，这些因素直接导致艺术类新生文化基础知识薄弱，知识面狭窄，缺乏一定的文化底蕴。文化基础薄弱是艺术类新生普遍存在的问题。新生轻视文化课学习，不能掌握有效的基础理论知识的学习方法，势必又会影响他们在大学的新一轮学习，导致专业基础知识和人文社会科学知识不扎实，整体素质和艺术修养难以提高，影响他们对艺术的领悟和表现力。很多新生往往在文化科目的考试上遭遇“滑铁卢”，个别学生甚至因为没通过英语AB级二无法正常毕业。
3.专业技能水平参差不齐
艺术类新生在同一专业同一个班专业技能水平参差不齐。主要有三种情况：一是招生过程中，一小部分新生具有较强的专业能力，但因文化课程及不理想，无法考上本科院校，他们一方面因高于同学的专业技能水平而自负，另一方面又因为理想的失落而自卑。二是部分文化科成绩差难以靠上其他普通专业的考生，通过考前突击训练专业技能，考上技术专业，这类新生掌握了较少的专业技能，对艺术专业缺乏学习兴趣。三是因招生的需要，一部分非艺术类学生调剂到某些艺术与其他学科交融的专业，如网页设计、商业美术设计。他们往往因自己缺乏艺术功底，对艺术专业学习失去信心，甚至产生自卑的情绪。
4．自我意识强烈
学习艺术的学生往往个性张扬，自我意识强烈，养成一切从个人实际出发，追求个人利益，实现个人价值等思维习惯，集体观念、团队意识相对淡漠，行为往往表现出较强的个性及自我为中心的散漫性和较大的随意性。艺术类专业具有个性化的特征，主张学生在学习中发展自由个性特点。进人大学后。经过一段时间的专业学习，新生往往会在潜移默化中强化这种以自我为中心的思想观念。过强的自我意识，给学生日常管理工作带来难度：
(1)班级组织纪律容易松散。艺术类新生入学初期．因为对学校不熟悉，一般都能遵守学校的各项规章制度。但是如果经过一段时间的学习，新生如果找不到学习的目标或者缺乏学习的动力，上课开始迟到、早退、旷课，甚至对某些非专业课集体旷课。个别新生甚至利用卜．课时间在外兼职打，【，迷恋E网聊天、网络游戏、看小说、打牌等，长期旷课。班级纪律松散。
(2)集体活动较难开展。艺术类新生崇尚自由，讨厌束缚，对个人以外，或者不喜欢的事．基本不会关注，不喜欢参加集体活动，甚至找出种种理由逃避集体活动，集体荣誉感不强。
(3)施行思想教育工作难度大。艺术类新生对许多问题的认识往往走向片面化，局限于自我的角度，不易听取他人的意见，他们自我感觉过于良好，眼高手低。因此，艺术类新生思想教育工作成效低。
5．心理状态不稳定
由于高职教育处于发展初期，与本科院校相比。很多新生对高职院校认可度不高，认为就读高职院校是一种无可奈何的选择，与其他专业相比，艺术类专业学费昂贵，日常学习费用高，特别是家庭经济困难的新生，常常会产生经济的付出与学习的回报不成正比的想法，在学习上缺乏奋斗的日标和动力，对前途悲观失望。与高中阶段相比，高职的学习无论在专业技能方面还是文化理论知识方面．都有了更高的要求，很多新生因无法适应新的教学方式，不能掌握正确的学习方法，出现迷茫、焦虑、不安的情绪；而其以自我为中心的处事方式，容易与同学发生摩擦，人际关系紧张，心理压力大。
（二）第一学期学风建设的主要任务和措施
大一：“强基础”
加强对于学生的思想教育，引导学生们做好大学四年的职业规划，运用讲师团和优秀的学长带好大一新生；针对我系学生整体基础薄弱的问题，鼓励大一学生加强专业基础和英语计算机基础，积极鼓励学生参加早读和英语角。
（三）第二学期学风建设的主要任务和措施 四、二年级学风建设的主要任务和措施
（一）二年级学生的主要特点
一、学习方面
1、学习目标与学习态度在同学之间出现明显差异
随着同学们对大学生活的适应和一年多生活学习习惯的形成，在大学二年级的学生在学习目标和学习态度上出现了明显的差异。那些在大一生或学习懒散的同学就会出现学习松懈，生活无规律的状况，在他们看来，各可不挂，毕业时那个学位证就可以了；而那些在大一踏踏实实一步步走过来的同学会更加意识到大学学习的紧张和难度，并且已经制定了自己该如何度过大学这四年以及四年之后该干什么，是考研，参加工作还是出国深造？所以他们会有目标地学习和工作，学习和生活有条不紊，紧张而有节奏。
2、学习兴趣和学习热情处于鼎盛期
通过一年的适应期，大多数同学开始适应大学的学习生活，并逐渐找到了适合自己的学习方法。而且，大多数同学已经明确了自己学习的方向和今后的人生目标，形成了学习的动力。同时，学校也逐渐开设了本专业的专业课程，那些专业对口，对本专业有浓厚兴趣的同学也开始专心读书，为自己充电了。还有的同学可能因为大一学习成绩不太好，自我反省之后开始努力，争取进步。
3、独立学习的能力强、学以致用的意识不断发展
通过大一一年时间的探索和摸索，大多数同学已经能够摆脱高中时被老师牵着鼻子走的学习习惯，开始尝试独立思考和完成学习任务并不断完善和形成自己的学习方法。随着课程专业性的增强，实习课的开设，广大同学会逐渐增长学以致用的意识，把所学知识和日常生活的各种现象结合起来，不断体现出知识的实用性。
4、学习的可持续性与毅力差，弹性大、惰性强
刚才我们说到同学们在这个学期的学习兴趣和学习热情处于鼎盛期，但是由于有些专业课的难度大，课程的数量多，不少同学会因此而产生挫败感和厌烦情绪。由此，有些同学就会因为自身控制能力不强而放弃一些科目的学习，产生惰性；而那些自控能力比较强的同学就会坚持学习，不会轻易放弃，取得不小的进展。
5、容易受周围环境的影响
由于青年的可塑性比较强，自控力比较差，很容易受周围环境的影响。在这个时期，有的同学可能会因为看到别的同学搞对象而在感情上产生一些矛盾和想法，甚至影响到学习。有的同学会受到不良社会环境的影响，养成抽烟，喝酒等不良习惯，甚至为了找社会工作，结交社会朋友而忽视了学习。
6、开始全面专业课的学习，兼有理工科课程
在大学一年级，我们学习的主要是基础的工具课。在此基础上，我们在大二会相继开设一些专业课程。同时为了扩展同学们的知识，培养同学的理性思维能力，学校还会为我们开设一些简单的、基础性的理工科课程。
二、思想、社会工作及其他方面
1、绝大部分同学已经全面适应大学的生活，独立意识和想法强
大学的班级机制与高中有很大不同，同学们平时不在固定的教室上课上自习，绝大多数同学在大学里都有各自要做的事情，已经不能像高中那样与同学三五成群，结伴而行了。所以，在经过一年的锤炼之后，绝大多数同学形成了很强的独立意识。由于学校的各种事情包括学习、生活、感情等都要自己解决，所以他们对身边的人和事有了自己的想法。
2、没有直接的就业与发展压力、生活清闲、可支配时间充裕 上了大学二年级，虽然已经制定了自己的人生发展目标，但由于对社会的了解还不够深入和彻底，每天在学校这个小圈子里转来转去，不会意识到社会上严峻的就业压力。同时他们制定的人生目标也只是今后发展的一个大致方向，所以也不会严格控制自己，甚至会适时实地地改变自己的发展方向，不会有太大的发展压力。因此，他们感到生活没有压力，清闲自在，时间充裕。
3、情感方面的渴求和想法相对大一趋于理性、情感问题多发期
在感情方面，随着自身的成长，凭借自身多多少少的感情经历，大学二年级的同学的看法已经较大学一年级成熟，对待感情也趋于理性。所以，他们对感情的渴求不再像大一时那么盲目。但是，受周围环境的影响以及自身感情的需要，此时也是同学们的感情多发期。
4、社团工作趋于理性，有选择性的参加，随着不同对象对自己的定位，会有不同的选择
到了大二，同学们对于学校各色各样的社团就不再那么感到新鲜了。此时，他们对于学校的社团则会根据自己的爱好、所学的专业等因素进行选择。由于他们对自己的定位有所不同，所以每个人也会对参加社团做出自己的选择，而不是受同学的鼓动，一窝蜂地参加。
5、个体的集体意识减弱，但班级凝聚力和氛围的好坏直接决定个体的发展 在大学二年级，每个同学已经有很强的独立意识，并且对自己的生活也有了很好的安排。所以，他们不愿意让班集体的活动打乱自己的计划，也渐渐不愿意参加班集体组织的活动，个体的集体意识明显削弱。但是作为集体的一分子，个体是在集体环境中发展的，所以班集凝聚力的强弱以及班级氛围的好坏直接决定着学生个体的发展。
6、易于堕落。由于自身的成长以及经历各种挫折的影响，有些同学会不可避免地产生灰心丧气的不良情绪。同时他们又受到社会不良风气的影响，就会堕落，“破罐子破摔”，让自己一堕到底。
7、属于“常立志”，但不是“立长志”的阶段 大学二年级的同学可以说是朝气蓬勃，满怀大志。他们常常会因为一时的冲动而给自己树立一个志向。但随着自己就的冲动的消失核心的冲动的萌生，他们会不断改变自己的志向，“常立志”而不“立长志”。
8、总括：想法多、行动多，相比之下，想法大大多于行动
在这一阶段，同学们会有很多很多新奇的、不太成熟的想法。同时受好奇心的驱使，他们会试着尝试实践自己的想法，但由于想法不成熟，实践到一般就进行不下去了，所以浅尝辄止，不能坚持。要不就是只纸上谈兵，把想法说在嘴上或埋在心里，懒得去做。
针对以上问题，我们着重要注意以下问题：
一、克服惰性和弹性，静下心来，快乐学习
1、在扩展自己学习范围的同时，保证好必修课程的学习，尤其是上课出勤问题。大二同学为了拓展自己知识面，会参加这样那样的补习班，或者自主学习一些专业以外的课程，或者直接辅修第二学位。但是我们要在要保证自己的必修课成专业课、必修课的学习的基础上来进行这些学习，否则就是“捡了芝麻，丢了西瓜”了。
2、科学参与第二学位与辅修学位的学习。
同学们辅修第二学位固然是好，但是我们必须处理好主修与辅修之间的关系。我们要在主修专业学有余力的情况下来参与第二学位的学习。我们不能把主修学位荒废了去修第二学位。
3、花大力气搞好英语学习！
英语可是我们今后学习、生活和工作的工具，我们必须要花大力气学好英语。英语的重要性对于我们来说主要体现在以下几个方面：（1）从学生生涯发展的角度看 无论我们以后毕业之后是参加研究生考试，还是就业，或者是出国，都需要比较高的英语水平。只有英语学习好了，我们在研究生考试中才会脱颖而出，就业才会有更广的天地，出国才会更方便。
（2）、从新时期的形势看全球化的背景2008年奥运会个人发展的需要
当今世界，全球化趋势越来越明显。英语已经成为世界上使用最为广泛语言之一。为了全球化的趋势，适应世界发展的潮流，我们必须学习英语。而且，在2008年，奥运会将在我国举行，那时我们将有更为广阔的就业机会和发展天地。但是，奥运会时全球性的，我们必须掌握世界语言——英语，才会有发展的基本条件。（3）、从毕业的条件看
现在，我们知道本科毕业有一硬性条件就是英语要过四级，否则就拿不到毕业证和学位证。
学好英语的学习应该注意以下几点：认识英语学习的重要性，把英语学习放在一个“十分突出”的位置。
（1）学习好英语首先要认识到它的重要性，认识透彻了，自己自然就会给自己一种学习的压力，把英语学习放在课程学习中比较突出的位置，给英语学习比较多的时间，让自己学好。
（2）摒弃高中时代以课堂为中心的思路，意识到自主学习的重要性。在大学，由于科目比较多，英语的课堂学习时间就会比较少。我们完全依靠课堂时间学习英语是远远不够的。我们要意识到英语自主学习的重要性，把英语学习贯穿始终，变成一种习惯。
（3）根据自身的条件，利用各种渠道进行英语学习。
学习英语有很多种方法，我们可以根据自身的条件选择适合自己的英语学习方法。我们可以买个收音机听英语广播和英语歌，在周末参加英语角，也可以在假期参加各种各样英语补习班。（4）积极参加各种英语社团和活动。
英语是一种语言，只有经常说才有进步。我们周围有很多的英语社团和活动。我们可以参加英语角，可以参加英语沙龙等等，这是我们创造的英语语言环境，好好利用就会有意想不到的进步。（5）树立终身学习英语的理念。
学习英语要树立终身学习的观念。因为语言也是随着时代不断发展的，我们只有不断学习，才能跟得上语言发展的步伐。
二、合理选择，结合兴趣，积极参与社团和学生会的活动
参加社团活动和学生会的活动也是大学生活的重要内容，它可以锻炼你的能力，丰富你的阅历，以后也可以作为你参加工作的资历。但是我们要明白，社会工作始终是大学学习之余的调节，并不能把它看成自己在大学的主业而荒废了学业。所以，我们只要选一个适合自己的就可以了，我们把这一项社会工作做好了就是成功。
三、调整心态，正视情感问题在大二这一感情多发期，我们要调整心态，这却处理感情、学习和生活的关系，具体要做到以下几点：
1、观念要简单
所谓观念简单，也就是说要把感情当成简单纯粹的感情，不能把感情作为谋求其他东西的手段，另一方面就是对感情的想法不要太复杂，不要期望太高，期望太高，失望就越大。
2、心不能急
俗话说：“有缘千里来相会,无缘对面不相识”。感情的事不能急，是要靠缘分的。“心急吃不了热豆腐”，要找到合适的，就必须经过长时间的相处，互相了解了对方，才会有美满的感情。
3、不比较，形成好的风气 感情是自己的，人与人的感情是不一样的。我们要结合自己的实际条件，而不是拿别人的来比较，找到合自己各方面条件相适应的方式。
4、目光长远
毕竟我们的生活很丰富，不只感情这一方面。我们不能因为感情的失败而意冷心灰，也不能因为感情上的得意而荒废学业。目光放得长远一点，其实感情知识自己生活的只是一笑方面。
四、营造优秀的班级氛围，树立良好的班级风气
1、班委在其位、谋其政
班委是班级建设的带头人，既然班委在其位，就要谋其政。班委同学要带领全班同学搞好班级的学风，协调好同学个体与集体之间的关系，增强班集体的凝聚力和向心力，同时要全心全意为同学服务。
2、同学调整心态、积极参与和支持
各位同学作为集体的一分子，要积极支持班委的工作，积极参与班集体的活动。“众人拾柴火焰高”，只有广大同学真正参与到班集体中了，班集体才有生命力。
3、遵守各项规章制度。
在学校，遵守各项规章制度自然是不用说的。
在大学二年级我们将会陆续开设理工科的课程。这对于我们这些文科生来说无疑是有很大的难度。因为我们大部分同学上了高二就与工科课程告别了。而且，有相当一部分同学就是因为工科课程学的有难度才学文科的。但是学校既然开设了这些课程，那学校就有他的用意，对我们的将来也会有很大的好处。所以，我们要想方设法学习好开设的工科课程。
（二）第三学期学风建设的主要任务和措施 大二大三：“强技能”
本学期系学工办积极配合系专业老师，在学生中建立专业兴趣学习小组（包括已经建立起来的摄影小组，及即将建立的手绘小组、数字色彩构成小组、环境计算机小组等），通过多种方式努力提升学生的创新能力、实践能力以及口头表达能力。
（三）第四学期学风建设的主要任务和措施 五、三年级学风建设的主要任务和措施
（一）三年级学生的主要特点
（二）第五学期学风建设的主要任务和措施
大二大三：“强技能”
本学期系学工办积极配合系专业老师，在学生中建立专业兴趣学习小组（包括已经建立起来的摄影小组，及即将建立的手绘小组、数字色彩构成小组、环境计算机小组等），通过多种方式努力提升学生的创新能力、实践能力以及口头表达能力。
（三）第六学期学风建设的主要任务和措施 六、四年级学风建设的主要任务和措施
（一）四年级学生的主要特点 我系四年级安排了三个月的实习期，历届毕业生的就业率都很高，但就业质量整体不高。
（二）第八学期学风建设的主要任务和措施
大四：“强就业”
综合我系毕业生的就业情况可以发现，我系历届毕业生的就业率都很高，但就业质量整体不高。
这主要是因为设计行业门槛低，所以很容易进入，但因为这一行重作品，所以针对大四学生，我们要重点采取措施，增强毕业生的就业质量。
“强基础，强技能，强就业”这三强环环相扣，缺少了任一环都不行。
（三）第九学期学风建设的主要任务和措施
七、加强学分建设的保障机制
第五篇：学风建设活动总结
篇一：学风建设年活动总结
古人云：非学无以广才，非志无以成学。学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了学风建设年活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。
2月29日晚上7：00在机械楼310学风建设年活动启动仪式。在我班胜利召开；辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标；
一、我们要秉承知行合一，始于至善的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。
二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。
三、要树立诚信是立身之本的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。
四、要学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。
五、要树立学风建设，从我做起的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。
2、开展做一名合格的大学生主题班会活动
（1）时间：2011年3月10日
（2）形式：各班的本次主题班会采取座谈或演讲的方式
（3）内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任，以及我的人生观，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。
3网络使用应有度，科学合理才健康主题宣传活动
（1）时间：2011年5月21日（2）地点：机械楼310
（3）形式：案例解读；主题签名。
对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设月渐进尾声，但是学风建设仍会继续并长期保持下去.在参加了学风建设活动之后，对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。
总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。
篇二：学风建设月活动总结
自学院开展学风建设月活动以来，城环系学工办、团总支，高度重视，召开系学工办会议，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得一定成果，总结如下：
一、目标明确、措施得力
系里成立系学风建设领导小组，由刘亚男老师任组长。针对当前我系学风上存在的突出问题，采取有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。活动中措施得力，学生党员和学生干部在学风建设月活动中充分发挥积极带头和骨干作用，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头作用。系团总支、学生会，负责检查早晚自习、寝室情况等，及时发现问题，从而有针对性地加以解决。
二、开展独具特色的校园文化活动
1.大力做好宣传活动
为了配合学校的学风建设月宣传活动，营造良好的氛围。系学工办主任刘老师在11月3号召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制定本班学风建设月活动计划，在11月6日前上交学工办。鼓励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。
结合近期科学发展观的学习实践活动，要求党员要积极关注学风建设月活动，主动参与到各项活动中来，特别是担任助理班主任的学生党员要积极指导班级开展活动。党员在学风建设月中要发挥先进模范作用。
团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提高意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建设月计划开展有关活动。
2.根据不同年级制定建设活动计划
加强学生上课出勤管理力度
除了学生处组织学生会对每个班级进行考勤外，每位辅导员班主任都做到了每节课都下教室检查考勤，对于迟到的学生、带早餐的学生进行批评教育。消除旷课和赤道现象，提高早投卡、晨读与晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。
开展学习经验交流会
以相互学习，相互帮助，共同进步为主题，通过本次活动，联谊双方的学生增进了友谊，促进交流，学习了彼此的长处，并认识到了自身的不足，从以前闭门做自己的活动，到开放地学习其他专业的活动经验和学习方法，是一次很有意义的活动。
以诚信为主题的班会活动
为提高学生四级通过率，每个班级都举办一次四六级考试动员，安排四六级高分通过的学生做学习经验介绍，班主任对去年所管班级的英语四级的通过率情况做出分析。同时，结合期中考试进行动员教育。
开展《近年就业形势与发展》讲座
在高年级学生中积极开展了考研、考证有关常识宣传，引导学生明确的学习目标和生涯规划，并联系某人力资源公司在我系开展就业指导三次，为我系学生进行了简历制作、求职礼仪、形象气质、求职自信心等方面的指导，每位与会的同学都认为讲座具体详细，很有操作性，使自己的应聘技巧得到了提高受益匪浅。
参观人才市场
组织学生参观人才市场，加强就业观念指导。参观活动后各班由班长又组织召开一次社会实践动员主题班会课，引导学生合理设计自己的职业生涯。根据自己的特点，做好职业生涯规划，科学合理安排好时间，切实加强自我约束。
3．班级活动的实施
英语角的建设
一年级新生各班级建设英语学习角，效果良好。每一个英语角都经过班级同学的精心策划、制作和更新，供班级的学生阅读背诵，调动了学习的积极性，增强了趣味性，给班级的空白墙面增加了一道美丽的风景，也营造了英语学习的气氛，同时优秀的英语角班级赢得了比赛的奖项，为班级争得荣誉。
召开 网络与学习主题班会
通过召开主题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言，杜绝旷课现象，克服一切困难，拒绝网络游戏，努力学习。同时，学工办要求广大同学端正学习态度，珍惜学习时光，要求各位同学一定要将网络学习方式与书本学习相结合，与学生文明习惯养成相结合，保证学风建设活动顺利进行，并以期中考试为契机，教育学生如何劳逸结合的高效复习。
举行班级手抄报比赛
班级的手抄报制作，把班级的学风建设的风采都展现了出来，各班级都精心绘制了手抄报，有手抄的，有剪贴的，有时事、经典寓言、班级同学学习语录，把各班的风采都展现出来，给学风建设大力的推动。
班级的博客建设，体现了专业特点，班级特点，并开展了一系列班级博客评比活动，丰富了班级文化生活，增进了同学们之间的友谊。
4.加强宿舍管理
以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的重要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展系文明宿舍评比、展示等活动，为学生们充分展示自己的特长提供了舞台；另外对宿舍的违章电器进行了数次的清缴，收缴了一些大功率电吹风、电水壶和劣质拖线板，杜绝了火灾隐患，为宿舍安全奠定了基础。
6.完善学生党员担任助理班主任制度
我系为加强学生管理，发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党积极分子培养工作，连续几年实行学生党员担任助理班主任制度。这样即增加了学生管理的力量，也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。
篇三：学风建设活动总结范文
经过了一个月的学习，我院关于深入开展强化学生规范、促进管理创优学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。
同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中，我班同学积极配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为文明宿舍。这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学习，营造了人人讲勤奋学习，班班创优良学风的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了兴趣小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习态度，培养了良好的学习习惯。
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