亲近大自然活动方案

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第一篇:亲近大自然活动方案

沥幼小海螺亲子园“亲近大自然“活动方案

一、活动时间:2011年12月24日

二、活动目的:

1、通过外出观察,感受冬天气候与自然界事物的变化。

2、培养宝宝热爱大自然的情感和自觉爱护花草树木习惯。

3、提高宝宝观察、表达能力,激发宝宝的求知欲和探索欲。

4、学会在外出时的自我保护措施及安全意识。

5、帮助幼儿树立环境保护的意识,萌发爱家乡的情感。

6、感受集体生活的乐趣,初步树立集体意识、集体观念。

1、教师准备水、纸巾、垃圾袋、相机。

2、提前做好家长孩子的安全教育工作,提升自我保护意识。

3、保健医生备常用药。

4、发放告家长书,告知家长幼儿园活动安排,通知家长到活动地点进行活动。

5、家长和教师提前实地察看活动场地,确定活动场地。

五.活动流程:

1.12点40分至12::50各班集合清点人数,检查所带物品,向家长、宝宝介绍活动安排和注意事项。

2.12:50准时从幼儿园出发,教师一前一后,注意幼儿路途安全。

3.13:00——13:40亲子游戏活动。

4.13:40——14:00宝宝休息,吃点心。

5.14:00——14:30教师家长交流育儿经验。

6.14:30教师清点人数,家长带宝宝回程。

沥幼小海螺亲子园“亲近大自然“活动记录

第二篇:亲近大自然实践活动

高二年级“亲近自然”综合实践活动

【活动时间】 2017年9月5日上午 【活动地点】娘娘山景区 【活动背景】

为让学生亲密接触大自然,欣赏美景,拓展学生的视野, 在大自然中获取生活的经验,掌握生活的本领,培养学生安全、环保、集体意识与爱国主义精神,提高组织性、纪律性和互助性,高二五班学生参加“亲近自然” 综合实践活动。【活动目标】

1.通过一天的活动,使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验,在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。

2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命,培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。

3.通过亲近自然,丰富学生的自然常识和社会生活常识,了解相关的自然现象,指导学生学会观察,学会发现。

4.写出出游的过程和感受。【活动要求】

1.注重安全:活动前与家长取得联系,将活动的时间、地点、要求等告知家长,征得家长的支持和配合,以便共同做好安全工作。提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处,一定要注意安全隐患,要文明活动,严肃制止破坏植物、设施等行为。

2.遵守纪律:全体同学务必服饰整洁,行进途中,队伍必须整齐。一切行动听指挥,学生有事向老师请假,不得单独行动。

3.讲究卫生:本次活动中,同学们需带塑料袋回收垃圾,保持景区的干净,维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物,以免遗失。【活动过程】

(一)吃过早饭,学生在学校集合,整装待发。一路上,同学们欣赏着美丽的风景,歌声不断,笑声不绝。

(二)唱歌比赛

到达景区后,同学们看到长长的斜草坡,兴奋不已,个个摩拳擦掌,奋力向上。稍事休息后,为了活跃气氛,我们进行了唱歌比赛,学生们唱得很投入.....(三)分享美食

经过了两个多小时的徒步行进,同学们已经饥肠辘辘,很快各个小组自己找到位置开始分享各自准备的美食,看他们吃的多香啊!

(四)观察植物

景区周围的植物品种多,而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照,并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民,了解他们的名字,做好记录。还可以上图书室查阅资料或上网查资料,知道这类山岭还适宜种植什么品种,可以达到保持水土,绿化环境,增加经济收入。

【活动总结】

与大自然亲密接触

一、融入自然,丰富生活

孩子最爱亲近自然,对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。他们的眼睛里,自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。他们在这次活动中与自然交流,情绪得到充分释放,在大自然中获取生活的经验,掌握生活的本领,感悟生活真谛,使每个孩子感受童年的幸福美好。

二、自主探究,激发求知

在整个活动过程中,学生充分发挥自己的特长和爱好,一直都得到了一个自主学习的空间,极大地满足了学生的好奇心和求知欲,所以学生的积极性提高了,思维变活跃了,动手能力也有了较大的进步。学习不再是单一的讲授和空洞的说教,活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力,主动参与、乐于探究、勤于动手,去发现大自然的神奇和伟大,在实

际生活中综合运用知识发现问题解决问题。枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛,充分激发了学生的求知欲。

三、学科整合,丰富知识

带学生走进大自然,其实也就带学生走进了知识的宝库。在开展这次野外活动时,我们将语文,生物等相关学科进行整合,使其成为一个互相关联的有机整体,让多学科联动起来,对孩子们的吸引力是无疑的,在脑海里留下的知识记忆会尤为深刻,活动获得的知识信息的广度和深度会更进一层。活动结束,让孩子们动笔写一写,兴趣是最好的催化剂,他们想倾诉的东西太多了,还怕语言不流畅,文字无色彩?

四、唤醒生命,促进交往

这次活动从内容到形式,把孩子们推向更广阔的交往天地。在活动中,学生各有所长,充分展示了自己,让教师和其他学生都重新全面地认识了自己,树立了自信。并能大胆的去创新、去实践,体验到探究、合作的愉悦与成功感。活动中,他们随时要互动交往,有序地齐心协力地参与活动。他们会渐渐建立团队合作意识,知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题;懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助;感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可;发现走出狭小的生活空间,去拥抱大自然融入社会,生活会更精彩。

【作文展示】

徒步有感

高二五班 赵宇萱

今天,我们在老师的带领下,到娘娘山景区开展了一次有意义的徒步活动。一早,同学们就把自己“武装”了起来,大大小小的食品包到处可见,黑色的墨镜、各色各样的帽子、整齐划一的校服服,这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了,整个教室充满了欢乐的气氛。同学们都迫不及待地盼望着出发。一路上,同学们欣赏着美丽的风景,歌声不断,笑声不绝。经过两小时的行程我们终于到了景区。

到达目的地后,同学们看到水库长长的斜草坡,兴奋不已,于是我们参加了爬坡比赛。同学们个个摩拳擦掌,奋力向上。

比赛结束后,我们看见三河水库周围的植物品种多,而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照,并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民,了解他们的名字,做好记录。

在这里我们尽情地欢乐。有的丢沙包,有的跳皮筋,有的唱歌,还有的跳舞„„我们追逐着、奔跑着,欢笑声连成一片。天空映照在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵映照在清凌凌的河水里,显得更白了;河边的树映照在清凌凌的河水里,显得更绿了。这时飞来了一只小鸟,它斜着身子在水面轻轻地掠过,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到平静的河面上有一圈一圈的波纹荡漾开去......在春天的大自然中,我感到无比振奋。小草告诉我努力向上;小花告诉我脚踏实地;小鸟告诉我学好本领,展翅飞翔。啊,好一派迷人的景色呀!这美丽的景色将永远鼓励我好好学习,勇往向上。

该吃午饭了,我们铺上桌布,各种各样的零食摆满了“餐桌”,大家准备大饱一顿口福。一看,十位同学里面有五、六位带的都是面包干和巧克力,我带的是妈妈炒的米饭,同学们“眼巴巴”看着我吃得香喷喷的,我感到无比幸福!当然了,我也会跟大家分享的,我已经沿着两张“餐桌”跑了三、四圈,发给大家吃的东西,好快乐。

回来时,同学们一路谈笑风生,非常愉快。这次活动让我们开阔了眼界,增长了见识,也培养了我们的各种能力。

快乐的一天

高二五班 柴嘉春

我们学校组织同学们到娘娘山风景区徒步,听到这个消息后,我特别的高兴,因为这是我们在高中参加的第一次出游活动!一路上,同学们精神抖擞,唱着欢乐的歌向景区进发。路旁的小树长出了新芽,焕发出了勃勃生机。温暖的轻风,吹拂着我们的脸,舒服极了。

休息了一会儿,我们看到水库长长的斜草坡,兴奋不已,于是老师组织我们举行了爬坡比赛。

我们看到一个洞,我想里面一定像探险小说家说的那样,有一个个的难关,我早就想这样了。我们进去后只看见有些小树小草和虫子、大蜘蛛,于是我就拉着前面同学的往外跑.突然脚下踩到一个软绵绵的东西,我尖叫了一声,那是什么 “骨头架”!啊,我又叫了起来.接着我又踩到了什么东西,这次我是真的不敢再看,吓得我连跑带跳的跑出了山洞.出了洞,我看见有的同学吓得出了汗。我直喘粗气,可真吓人。

老师叫我们歇一会儿,喝水、吃带来的食物,等一下再照像。一听说可以歇会,同学们像草原上的马,飞快地奔向空地,围起来坐在地上。各自打开书包,一会儿拿出薯片,一会拿出饼干。只要同学们带了好吃的东西,都会分一些给周围的同学尝尝,我觉得那时才是最快乐的时光。好朋友应该“有福同享,有难同当”。

这次出游真是又惊险又刺激,不仅开阔了眼界,增长了见识,增进了友谊,而且还让我懂得了很多的道理。让我别提有多高兴多快乐了!

第三篇:亲近大自然实践活动

六年级“亲近自然”综合实践活动

———春游三河水库 李洁

【活动时间】 2009年5月5日上午 【活动地点】 麻城市三河水库库区 【活动背景】

暮春时节,大自然处处充满着诗情画意,是学生踏青春游的好时光。为让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野, 在大自然中获取生活的经验,掌握生活的本领,培养学生安全、环保、集体意识与爱国主义精神,提高组织性、纪律性和互助性,六年级学生参加“亲近自然” 综合实践活动。【活动目标】

1.通过一天的活动,使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验,在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。

2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命,培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。

3.通过亲近自然,丰富学生的自然常识和社会生活常识,了解与春天相关的自然现象,指导学生学会观察,学会发现。

4.写出春游的过程和感受。【活动要求】

1.注重安全:活动前与家长取得联系,将活动的时间、地点、要求等告知家长,征得家长的支持和配合,以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处,一定要注意安全隐患,要文明活动,严肃制止破坏植物、设施等行为。

2.遵守纪律:全体同学务必佩戴好红领巾,服饰整洁,行进途中,队伍必须整齐。一切行动听指挥,学生有事向随队老师请假,不得单独行动。3.讲究卫生:本次春游中,同学们需带塑料袋回收垃圾,保持水库库区的干净,维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物,以免遗失。【活动过程】

(一)乘车到达三河水库库区

吃过织的大巴路上,同学歌声不断,(二)爬坡比赛 到达三河水库后,同到水库长长的斜草坡,兴于是我们组织学生举行了赛。他们个个摩拳擦掌,上。

早饭,学生乘坐学校组直奔三河水库库区。一们欣赏着美丽的风景,笑声不绝。

学们看奋不已,爬坡比奋力向

(三)水库泛舟

爬到水库大坝上,看到碧绿的水库如同一个巨大的翠湖。水库边停留着几只小船,学生摩拳擦掌,跃跃欲试。取得水库管理处的允许后,同学们走上小船,在工作人员的指导下,划船游湖。

(四)观察植物

三河水库周围的植物品种多,而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察水库附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照,并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民,了解他们的名字,做好

记录。还可以上图书室查阅资料或上网查资料,知道这类山岭还适宜种植什么品种,可以达到保持水土,绿化环境,增加经济收入。

(五)山洞探险

在水库旁边,我们发现了一个山洞,引起了同学们强烈的好奇心。于是大胆的学生走进山洞,察看起来。

(六)体验种菜

走下水库,学生看见几个农民正在种菜,他们也想试试。于是他们接过锄头栽种起来。

【案例解读】

与大自然亲密接触

一、融入自然,丰富生活

儿童最爱亲近自然,对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。他们的眼睛里,自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。他们在这次活动中与自然交流,情绪得到充分释放,在大自然中获取生活的经验,掌握生活的本领,感悟生活真谛,使每个孩子感受童年的幸福美好。

二、自主探究,激发求知

在整个活动过程中,学生充分发挥自己的特长和爱好,一直都得到了一个自主学习的空间,极大地满足了学生的好奇心和求知欲,所以学生的积极性提高了,思维变活跃了,动手能力也有了较大的进步。学习不再是单一的讲授和空洞的说教,活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力,主动参与、乐于探究、勤于动手,去发现大自然的神奇和伟大,在实际生活中综合运用知识发现问题解决问题。枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛,充分激发了学生的求知欲。

三、学科整合,丰富知识

带学生走进大自然,其实也就带学生走进了知识的宝库。在开展这次野外活动时,我们将语文、数学、美术、科学、音乐、劳动等相关学科进行整合,使其成为一个互相关联的有机整体,让多学科联动起来,对孩子们的吸引力是无疑的,在脑海里留下的知识记忆会尤为深刻,活动获得的知识信息的广度和深度会更进一层。活动结束,让孩子们动笔写一写,兴趣是最好的催化剂,他们想倾诉的东西太多了,还怕语言不流畅,文字无色彩?

四、唤醒生命,促进交往

这次活动从内容到形式,把孩子们推向更广阔的交往天地。在活动中,学生各有所长,充分展示了自己,让教师和其他学生都重新全面地认识了自

己,树立了自信。并能大胆的去创新、去实践,体验到探究、合作的愉悦与成功感。活动中,他们随时要互动交往,有序地齐心协力地参与活动。他们会渐渐建立团队合作意识,知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题;懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助;感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可;发现走出狭小的生活空间,去拥抱大自然融入社会,生活会更精彩。

【作文展示】

春游三河水库

麻城市实验二小六(4)班 陶乐

暮春时节,大地披上了绿色的春装,柳枝轻拂,麦苗舒展,紫燕翻飞,流水潺潺„„我们在老师的带领下,到三河水库去春游啦。

一早,同学们就把自己“武装”了起来,大大小小的食品包到处可见,黑色的墨镜、各色各样的帽子、五彩缤纷的运动服,这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了,整个教室充满了欢乐的气氛。同学们都迫不及待地盼望着出发。这境像我还是第一次见呢!

吃过早饭,学生乘坐学校组织的大巴直奔三河水库库区。一路上,同学们欣赏着美丽的风景,歌声不断,笑声不绝。在车上同学们玩的玩,看书的看书,唱歌的唱歌。旅游车在宽敞的马路上行驶着,车窗外的高楼大厦从我们的眼前一闪而过,路边的树木花草向我们摇曳着,仿佛和我们一样高兴。经过两小时的行程我们终于到了三河水库。

到达三河水库后,同学们看到水库长长的斜草坡,兴奋不已,于是我们参加了爬坡比赛。同学们个个摩拳擦掌,奋力向上。经过一番拼搏,我们班的曾朗杰、陈奔分别获得了第一名和第三名。

比赛结束后,我们看见三河水库周围的植物品种多,而且生长得十分茂盛。学生们纷纷观察水库附近种植的树种。为山岭的主要树木和花草进行拍照,并采集标本。然后查阅资料或请教当地村民,了解他们的名字,做好记录。我们来到水库上的大坝上,尽情地欢乐。有的丢沙包,有的跳皮筋,有的唱歌,还有的跳舞„„我们追逐着、奔跑着,欢笑声连成一片。宽阔的水库人工湖里,湖水非常清澈,可以清清楚楚地看见湖底的小鱼小虾。天空映照在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵映照在清凌凌的河水里,显得更白了;河边的树映照在清凌凌的河水里,显得更绿了。这时飞来了一只小燕子,它斜着身子在水面轻

轻地掠过,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到平静的河面上有一圈一圈的波纹荡漾开去......在春天的大自然中,我感到无比振奋。小草告诉我努力向上;小花告诉我脚踏实地;小鸟告诉我学好本领,展翅飞翔。啊,好一派迷人的景色呀!这美丽的景色将永远鼓励我好好学习,勇往向上。

该吃午饭了,我们铺上桌布,各种各样的零食摆满了“餐桌”,大家准备大饱一顿口福。一看,十位同学里面有五、六位带的都是面包干和巧克力,我带的是妈妈炒的米饭,同学们“眼巴巴”看着我吃得香喷喷的,我感到无比幸福!当然了,我也会跟大家分享的,我已经沿着两张“餐桌”跑了三、四圈,发给大家吃的东西,好快乐。

回来时,同学们一路谈笑风生,非常愉快。春游让我们开阔了眼界,增长了见识,也培养了我们的各种能力。

快乐的春游

麻城市实验二小六(2)班 易近民

五月五日,我们学校组织同学们到三河水库风景区春游,听到这个消息后,我特别的高兴,因为这是我们在实验二小参加的最后一次春游!一路上,同学们精神抖擞,坐着大巴唱着欢乐的歌向三河水库进发。路旁的小树长出了新芽,焕发出了勃勃生机。温暖的春天,吹拂着我们的脸,舒服极了。由于想尽快看到水库重建后的“新面貌”,我们特别兴奋。

休息了一会儿,我们看到水库长长的斜草坡,兴奋不已,于是老师组织我们举行了爬坡比赛。

接着,我们又来到水库大坝上,看到碧绿的水库如同一个巨大的翠湖。水库边停留着几只小船,学生摩拳擦掌,跃跃欲试。取得水库管理处的允许后,我们走上小船,在工作人员的指导下,划船游湖。

在水库左边的悬崖下。我们看到一个洞,我想里面一定像探险小说家说的那样,有一个个的难关,我早就想这样了。我们进去后只看见有些小树小草和虫子、大蜘蛛,于是我就拉着前面同学的往外跑.突然脚下踩到一个软绵绵的东西,我尖叫了一声,那是什么 “骨头架”!啊,我又叫了起来.接着我又踩到了什么东西,这次我是真的不敢再看,吓得我连跑带跳的跑出了山洞.出了洞,我看见有的同学吓得出了汗。我直喘粗气,可真吓人。

走下水库,我们看见几个农民正在种菜,我们也想试试。于是我们接过锄头栽种起来。谁知看事容易做事难,菜并不是那么好种的。我们费了九牛二虎之力才栽好了一行菜,还累得大汗淋淋。

看着看着,同学们走累了,老师叫我们歇一会儿,喝水、吃带来的食物,等一下再照像。一听说可以歇会,同学们像草原上的马,飞快地奔向空地,围起来坐在地上。各自打开书包,一会儿拿出薯片,一会拿出饼干。只要同学们带了好吃的东西,都会分一些给周围的同学尝尝,我觉得那时才是最快乐的时光。好朋友应该“有福同享,有难同当”。

这次春游真是又惊险又刺激,不仅开阔了眼界,增长了见识,增进了友谊,而且还让我懂得了很多的道理。春游让我别提有多高兴多快乐了!

第四篇:亲近大自然

亲近大自然

11月12日,我们学校一至九年级学生组织一日游。像是说好的一样,这次秋游不早不晚,偏偏在这一天,而这一天,正是我的生日,像是特意为我准备的。为此,我高兴不已。

那一天,我起得特别早。吃过早饭,整理完东西后就出门了。

差不多八点左右,我们上车出发了。第一个目的地,是参观东方明珠。虽然它不是上海最高的建筑物,之前我也去过几次了,但它是上海的标志性建筑物,再去看一次也无妨。

在那里,唯一不舒服的就是坐电梯了,它以每秒7米的速度上上下下。由于速度太快,而觉得耳朵痛。在100多米高的第二个球上,浦江两岸的美景尽收眼底。在楼下的观景平台,有一部分路面,改成了透明玻璃的,往下看就可以看到下面的马路及行驶的汽车。这正是练胆子的时候,胆子大的同学还在玻璃上做俯卧撑呢。

过了20分钟,我们到达另一个目的地——黄兴公园。去公园绝不能错过一个地方——游乐场。在游乐场旁边,我看到了一群小朋友在喂鸽子;午饭过后,我便和另两位同学去喂鸽子,手里拿着鸽子最喜欢吃的玉米粒,我又拿着一个小板凳,坐在草坪上,同时撒开几粒玉米。说来也怪,原本

离我很远的鸽子,在我撒下玉米的同时,都一路小跑到我这里来了,但它们都不敢靠我太近,只要我一动,它们便会后退或离开,为了能让它们靠我更近,能来吃我手里的玉米,我把撒出去的玉米离我越来越近,它们也就靠我越来越近了,最后我不撒玉米了,直接把玉米放在手心里,把手伸出去喂它们,果真有一只鸽子把头探进来,吃我手上的玉米了,开始我还怕它们啄痛我的手,但是过不久,这个想法打消了,鸽子的嘴在我手上一啄一啄的,还很舒服呢。喂得最成功的,就是同时有两只鸽子来吃我手上的玉米。有的时候,看它们正起劲地吃,我还伸出另一只手,摸了摸它们的头颈,软绵绵的,很滑爽。

时间过得真快,一会儿就要回去了。在回去的路上,我还想着刚才喂鸽子的情景,我能成功地跟它们零距离接触,是它们对我有了信任感,而这个信任是我善待它们后产生的。那人类与大自然也不是如此吗?只要我们人类善待大自然,那么大自然也就不会不善待人类的。为了人类的幸福,让我们保护大自然,亲近大自然吧!

第五篇:亲近大自然

亲近大自然

这里的山最美,这里的水最清,这里的空气有点甜。这里就是生态第一县――庆元。

这里有许多地方玩,有巾子峰、百山祖等等,有很多你从看过的地方,不过我最想去的地方是百山祖,还没去的时候我在家里想着百这里的祖的样子。

之后,我坐上了车,心里非常的兴奋,一路上满山都是金黄色的叶子,这里的阵风吹进车窗,我仿佛嗅到了百山祖的气息。车子开了两个多小时后终于到了百山祖的山脚,我们在那里买了门票后上了车子,一路上看到有好多游客从百山祖上走下来。

下车后,我们在百山祖的保护区,看到了几株人工种植的冷杉,因为已经到了中午,就没有爬到百山祖的顶峰,后来我们从保护区旁边的小路上走去,看到有很多叶子落在地上,空中还飞着几只“蝴蝶’’,走近一看原来是叶子在空中飞舞,走在小路上,两边都是树,我仿佛自己也成为了一棵在秋风中翩翩起舞的小树苗,中午一丝阳光从树叶中照在我的脸上,好似在吸收着阳光中的雨露,我陶醉在这如同画眷一样美丽的环境中,突然,一只长着彩色羽毛的小鸟站在我的肩膀上,于是,我一动不动的看着它,生怕把它吓坏了。我看着这只小鸟是玩累了,从为我是树,所以站在我的肩膀上的,它大概停了一分钟左右,就拍拍翅膀飞走了,我看它越飞越远,百山祖再次陶醉在这大自然里。

边上有着一条美丽的小溪,四周都是满山的树木,这里真是如同仙镜一镜的美丽,真认人陶醉啊!

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