学校记叙文

学校记叙文

学校记叙文1

星期四的上午，天气晴朗，我们在学校的篮球场上上了一场十分有趣的体育课。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们整齐的排好队，等待老师给我们上课，可是过了五六分钟，依然不见老师的身影。同学们在底下窃窃私语“老师是不是有事没来得及来学校上课呀？”“有可能是校长突然召集一些老师开会。”就在这时，高老师走了过来说：“今天牛老师回家生孩子去了，你们自由活动吧！”

我们拿了一个篮球，组队进行一场三对三篮球比赛。一开始，对方的孙磊、杨镇瑜活力四射，手里持着球，风一般的跑到我们这边的篮球框，做了一个“三步上篮”的动作（虽然并不是很标准），进了。现在我们已0vs2的分数暂时处于下风。可对方那么猛烈运动，很快使他们岔了气。就是现在，我一把抢过孙磊手上的球，和叶硕边运球边传球，像耍猴一样，让敌方绕得团团转。就当敌方岔气时，我传球给叶硕，快速的靠近对方的篮球框，孙磊急了大叫：“快回去守住！”说着，便三步并两步，一路狂奔，差点抢了我的球，还好我力气大，立马传球给叶硕：“接球！”叶硕接住球，一个优雅的三步上篮，（的的确确比孙磊做得好）结果和我预想的那一样——不但进了球，还让自己接住球，再次投篮，又进了！快乐的时间总是短暂的，没过多久，便下课了。我们最终以4vs2的成绩战胜了对方。

在大礼堂后门的阶梯上，高老师笑眯眯的看着我们打篮球，他好像在看着自己的孩子在高兴地玩着呢！我的心里顿时有一股暖流涌上心头。

学校记叙文2

星期五下午，学校举行了大扫除活动。唐老师安排叶xx、陈xx等同学擦教师办公室的窗户，周铭轩擦垃圾桶，我和董xx擦桌子的正面和侧面。大家分工明确，各自负责。

唐老师分好任务，大家非常积极，立刻行动起来。王威真像个蜘蛛侠，站在窗台上把窗户前前后后来回擦了好几遍，窗户干净得像镜子一样明亮。我和董xx反反复复的擦桌子，累得汗流浃背。大家齐心协力，很快把教室的桌子、窗户、讲台擦得干干净净，一尘不染。我和董xx干活很卖力，唐老师还表扬了我们呢！接着，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面马上变得雪花一样白，神奇呀！这样持续打扫了一节课的时间，教室变得宽敞明亮多了。

今天，虽然我们今天干得很累，不过，觉得劳动很开心，因为我和同学们把教室打扫的很干净，明天就可以在面貌一新的教室上课了。

学校记叙文3

清晨，我们在春天的感召下，懒洋洋的起了床，吃完早饭，便踏往我们的校园。刚进校园的门口，你便可以看到一座雕像在我们的正前方。

这个雕像是一位老师正在教自己的学生学习知识呢。然后向你的右边看去，就可以看到我们的教学楼了，这座教学楼一共有五层，其中我最喜欢的就要数五楼和科学室了，因为五楼空地较多，可以供我们喜欢玩游戏的男生有足够的空间玩耍，也可以供一些读都有更好的空间去看书，而且科学也是我最喜欢的课程之一，几乎在每一节科学课之前，我总是要提一个问题给科学老师，或者是和老师聊上几句，有一些不懂的科学知识也可以问她，这样，我就可以解迷了。我们学校一共有五百多人，其中10%是老师，其余的90%－80%就都是我们学生了，相对于我们班就是小班化了。因为我们班的人数在学校是最少的，只有20人，别的班最少也是25人，所以，我们班的人数最少。我们学校的每一层平均有九个教室，除了五楼以外。我们学校的篮球场估计应该是宽15米，长30米。学校的升旗台也很高，我们来换算一下：平均每一层的教室高是3米，旗杆顶部的高度应该到了三楼半的位置，那么我们的旗杆应该是10。

5米那么高，如果那是一个人的话，那他不要蹲下来和我们说话了嘛！哈哈！我们学校的植物也很多，比如竹子、海棠、青松和一些我们不知的小花，都特别的好看我喜欢我们的学校，也喜欢我们学校的各种建筑物和花花草草。

学校记叙文4

新的学期开始了，我们从小学到了初中，来到一个陌生的学校，一切都是新鲜的。陌生的新老师、陌生的新同学、陌生的校园环境，这一切都使我有些兴奋。

一开始，我就被这新的校园所吸引。它是我们新的学习天地，它会给我们带来无限的知识和欢乐。上学首日，我带着满满的好奇心，步入这个未来三年我学习、生活、运动的家：责任广场、教学楼、图书馆、科技楼、体育馆……它如一颗希望的火种，用它那代表希望的火焰，传递给每一位新同学，让我们拥有美好的青春和理想；它如一朵祥云，将它那代表吉祥的祝福，传递给每一位新同学，让我们拥有美好的学习环境；它如一座智慧的宝塔，引领每一位新同学，让我们在充满知识的世界里获得更多奥秘。教学楼前的绿地、田径场上的红色跑道，绿的是那么显眼，红的是那么夺目，周围各色的花朵，给人一种仙气飘飘的感觉，整个校园充满了学习的气氛。

所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。在这么好的学习氛围中，我们还有什么理由不好好学习、不努力奋斗呢？

的确，上了初中功课明显增加了许多，与小学相比，不再是轻轻松松了。但是，想要成功就要努力克服困难。

新的学期，从现在起，独立自主，努力学习，团结同学，遵守纪律。

新的学期，新的自己，我坚信自己一定能够一点点变得更好，变得更加努力。虽然我不是优秀的那个，但我会努力变成优秀的那个。

学校记叙文5

清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校．

首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗．松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着＂好好学习，天天向上＂八个大字．教室里传出同学们朗朗的读书声，＂叮呤呤＂下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球．

穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪．再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实．到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来.

学校记叙文6

在这个星期的星期三，南京终于下了冬天的第一场雪。让我也不知道是该开心还是该难过。开心的是：可以和同学们一起打雪仗或是堆雪人，难过的是：因为是冬天，在早上会不想起床而，且会很冷。

早晨，走出门，就看见白茫茫的一片，洁白的雪还在慢慢的下着，飘落在人们的头上，飘落在树枝上……不一会儿，雪下得越来越大使大地都像穿上了一件棉袄。雪花像在天空中飘飞就像漫天飞舞的柳絮。下课的时候，我们跑到操场上，这时，雪花又像一个个调皮的小精灵飞到我们的头发上，落到我们的鞋子上……

雪又变小了，我站在走廊上，那些淘气的小雪花们好像在说：“看我们厉害吧，我们让大地都换了一件衣服呢！”我向远处望去，只见那些松树穿上了一件白皮袄，房顶上的砖瓦涂上了一层银霜……这时，刘璇走了过来，说：“我们一起去打雪仗吧！”我说：“好啊！”

接着，我们就发生了一次“雪球大战”……

学校记叙文7

我的学校是新城铺小学，在我们村西。

学校大门的左侧是一所小房子，当时那里进行了环境保护活动，让学生们拿着塑料回收废品交换书、铅笔等学习用品。右边是保安室。

学校中间有花坛，里面有少先选手的雕刻。左右两边有两个方形的大花坛，一到夏天，里面的花就像黄金，红的像火，白的`像雪，粉的像霞。盛开的是笑容，笑容灿烂的两三瓣像害羞的女孩子，开放迟缓的未开放的花蕾像美味的蜜桃。

花坛北面是升旗台，每周一，我们都穿着校服站在那里举行升旗仪式。

北面像红领巾一样红的大楼是我们的教育大楼，共有三层。上面写着我们的学校训练“阳光培养人，快乐成长”。。

进入大厅，两边展示同学们的作品，有手抄报、名人名言、书法作品和各种手工作品。第一层是监控室、音乐室和一二年级，第二层是校长室、美术室和三四年级，第三层是微机室和四五年级。我们校长温柔，所有的课老师都工作，让我们做一切。

学校的东北角是我们的操场，周围是小森林。我们在那里踢足球，打篮球，跳高，跳绳，举行运动会，我们像放飞的小鸟一样自由，心里很开心。

这就是我们美丽的学校。

学校记叙文8

寒假。是不是谁都会开心？寒假。是不是谁都会烦恼？寒假。是不是谁都会悲伤？开心什么，开心可以睡懒觉了么，可以玩电脑了么；烦恼什么，烦恼必须完成暑假作业么，必须去上补习班么；悲伤什么，悲伤寒假被剥夺了么，行程被安排得满满的么。

不是，一切全不是。在这个20xx年的寒假，我们不开心，不烦恼，却仅剩的一丝悲伤。

他，是一个默默的男孩；他，是一个学习不是很好的男孩；他，又是一个坚强的男孩。虽然在做广播体操的时候，班主任颜老师经常批评他做的不够好，只是伸伸胳膊伸伸腿，并没有多么认真做。广播体操其实是个好东西，每天在学校早晨锻炼身体也就是它了。

在临近期末的时候，那时我们十分的紧张，我们面对着初一的第一个学期期末考，并且这次还要抽测英语，已经给我们施展了很大的压力了。可是他。却出事了。那是一个中午，我们上完第四节课，下楼去食堂吃饭，却不巧看见他坐在地上。他的兄弟们在旁边站着并且有的在后面拉他。怎么回事？我与和我一起走的同学说了一声。我身边的彭超群说了句：“这不是沈佳明嘛。怎么在那坐着呢。”顾依洁也插了句：“他干嘛啊？。”我并没理他们。只是看见班里的田勇军在拉沈佳明。沈佳明却大声的喊道：“别拉我。”

一群人在那干巴巴的等待着，我与“姐妹们”走去了食堂端盘子。

当李吴杰与颜老师在那边说沈佳明出事了，已经被送到了校医那了。颜老师的表情变了，刚刚还是眉开眼笑的，现在变成了皱紧眉头。他掏出了手机，迅速跑到了校医处。我们也就暂时放下心来了。

中午了，午自修了，10分中过后。颜老师郑重的对我们说：“沈佳明同学疑似骨折。”后面我也就省略了，老师长篇大论了一堆。老师会扯淡我们也很大爱。

当沈佳明的妈妈来了，把他接走了的时候。到了医院，从医院又转到杭州市的骨科医院新华医院。颜老师又对我们说：“沈佳明已经被确定为骨折，而这个骨折非常厉害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手术连接，要在腿里面夹两块钢板。”我们吃惊了，也害怕了，更潸然泪下了。

第二天，沈佳明的爸爸来了，他对老师说了些：“医生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折。”老师转告了我们。

其实后面有不为人知的一面。就是当天中午沈佳明与另外一个同学打闹着玩，那个同学不小心就压在了他的身上，做到了他的小腿。然而那个同学很胖。

当我们考试时，我们大家都不约而同的看着那个空旷的位子。他参加不了考试。

放假啦，放假啦。这不令人开心了。因为我们的同学并没有放假。他正处在水生火热中，等待着久久的解放。我们知道他很痛苦。

春节将不久来到。他不开心。也见不得我们有多高兴。因为我们的同学是在医院里度过。

希望沈佳明同学能早日康复，能快快乐乐，能跟我们一样玩耍，能跟我们一起上学。但愿这个愿望还不算太晚。

冬日里的一丝阳光透过一股悲伤劲儿。去寻找大片的灿烂，辉煌你的人生吧。

学校记叙文9

在这个星期的星期五，我们学校举行了一场三到六年级的作文比赛。

这次的作文比赛就是让我们把之前写的“水浒传读后感”选一篇最好的打印下来，在周五时把它写到指定的作文稿纸上交给老师。

比赛前，老师提醒了我们要把字写端正，就算你作文写的再好，字写的太差也是不行的。于是比赛开始了，只有一堂课的时间。我等作文稿纸发下来后，我马上把我打印的“水浒传读后感”放在边，用尺子一边对照一边一笔一画地认真写了起来。我当时心里是有些紧张的，生怕把字写错了要擦。结果我越紧张反而写的字越来越不好看还出现了错字。没办法，我只好用上了胶带。结果，写完后我观看我的整个文章就发现它不太整洁，我想，这次作文比赛我是没戏了。希望别的同学取得好成绩吧。

比赛结束后，我觉得这个比赛举办的很有意义，它不仅让我们练习了写字，也让我们好好的体验了一把比赛的紧张气氛。

学校记叙文10

四月份的一天，张主任公布了一项重大的消息:4月24日将举行三、四年级运动会;4月28日将举行二年级运动会我小声嘀咕:什么时候选拔队员啊!通过选拔我被挑选到赶珠接力组，我感到十分荣幸!终于到了比赛那天，所有同学都兴奋不已，犹如春游一样快乐!

到了比赛场地，同学们各个都精神抖擞、斗志昂扬，准备迎接竞技场上的挑战!体育许老师说了，先沙包投准和足球射门，最后赶珠接力。哇!哇!哇!哇!三年级怎么这么强悍!看来，我们班没戏了!不能这么说!焦老师说过了心理暗示最重要!同学们争吵起来!三年级投完了，该我们了!加油，努力!董济元和几个同学喊道!他(她)们回来了一问才知道:才进了一个!到了足球射门了!全班同学喊道:张舜其!加油!张主任拿着麦克风讲话:四(十四)班和四(十一)班平，进行点球大战!因距离太远，我们也看不到，直到他们回来，我们才关切地问道:进了几个？曾敬诚说:我踢进了三个!万字立说:我踢进了两个!最后，谁赢了？他们答道:我们班赢了!开始接力赛了!比赛前，还有一个有趣的小插曲:焦老师在反复斟酌后由于各种的原因刷下来了几名同学:赵嘉华、张玥、孙耀阳。为什么？凭什么？凭什么把我刷下来？他(她)又没我快!但我们考虑到班集体的荣誉，就立即投身到啦啦队的队伍中去。加油!加油!同学们大声叫喊道!直到许老师说:四年级十四班第一!耶!我们班赢了!我们的欢呼声在宽阔的操场上回荡最终，我们以圆满告终!

回到班里，焦老师宣布:虽然被刷下来的同学没跑，但还是为集体争了光!为此，焦老师还给我们发了大奖呢!这次比赛后呢，我体会到了无论做什么事，都要专心，不能三心二意;干什么事，不能只想着自己，更要想着集体!

学校记叙文11

我爱我们的新校园，这里不仅是知识的殿堂，也是我们成长的乐园。

走近校园，高大的黄砖墙上镌刻着一行整齐漂亮的大字“高河中心学校”格外醒目。一进校园，大楼的前方，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。望着那飘扬的五星红旗，让我想起在老学校升旗的壮观场面，同学们穿着校服，系上红领巾，唱着国歌……。望着那飘扬的红旗，让我想起那些为建设新中国而抛头颅洒热血的革命前辈……如今的祖国强大了，人民的生活富裕了，我们应该永远铭记他们。

再看校园的左边，是一块绿油油的草坪，冬天已过，小草从地里探出头来。周围还有几棵高大的樟树，俊秀刚毅。

草坪的另一边，就是教学楼了，这红墙绿瓦的教学楼在湛蓝色的天空下，显得格外高大美丽。每栋教学楼都有个名字，分别是静学楼，思学楼，博学楼。楼里都有许多教室，每间教室都干净、整洁，桌椅摆放整齐。走廊上还栽着一些花花草草。教学楼脚下是一块又一块的花坛，百花齐放，芳香四溢。课间时，有很多同学来这儿观赏。温馨提示，千万别踩它们哦，它们会很疼的。

同学们最喜欢的地方是什么？对！就是操场。在教学楼后面，操场非常大，绿油油的草坪，不仔细观看，你还真分办不出是真草还是假草，坐上去像坐在云上一般绵软舒服。下课了，同学们像脱了缰的野马直奔操场，或游戏，或聊天……

美丽的晨曦中，我们捧书朗读；百花盛开时，我们留连戏蝶；夕阳下我们悠然闲步。这就是我们充满欢乐的殿堂一一高河中心学校。

我爱我的校园！

学校记叙文12

我在一个美丽的校园里上课，它的名字叫南湖二小。学校里有50多名老师和500多名学生。

我的学校不是很大，却很温暖。一走进校园里第一眼就看到了一个雕塑，上面写着同行。我们的教室里宽是4米，长是6米，相当于我家的三分之一。由于我们班上只有20人所以看起来不像别的班很紧密，反而却是很宽敞。我们教室的最前面是一个讲台，和一块比较大的黑板。我们的桌椅分为五条，每一条都有四排，一共20个桌椅。

学校里的篮球场也是很大的，它就相当于一个只有一层的房子。我们的教学楼有五层，它的高度跟我们学校的国旗杆的高度一样。我们的学校里也有十几棵高大的树，给我们的感觉就是直插云霄。

这就是我们的校园，我喜欢它的一草一木，喜欢这里的一切这也是我的第二个家。

学校记叙文13

学校里有个沉默的女孩，她叫荷花池。平时，她默默地感到她不存在。因为她缩在角落里。但事实上，她也很有趣，只是等着想和她玩的朋友。

冬天，她怕冷，穿着厚厚的衣服。突然，空中下起了小雪，他们欢喜地跳起来，不一会儿全部落在她身上，悄悄地躺下，再也不动了。天气越来越冷，湖上的雪都变成了冰，但地上是雪，没有因为天气变成冰。同学们在教室里看到漫天飞舞的雪，受不了了。上课后，他们像小鸟一样，被巨大的隐形手牵着她的边缘玩。看到他们堆雪人，做雪人，踩雪………到处都是吵闹。

春天，被同学们陪伴冬天的她终于高兴地笑了。湖面解冻了，水又流了。湖里的喷泉向上喷水，不久就散落在周围，再次落入湖里。周围的迎春花笑得多么灿烂，好像是预报员，告诉了人们春天的安静到来。同学们带来了子、羽子，再次来到湖边，开始了一场欢乐的游戏。

夏天，迎春花给人们带来的新闻让喜欢玩游戏的春天女孩非常生气，迎春花谢了，我们又迎来了夏天的小姐。湖旁的桑树长出了深绿色的叶子，草长得更茂盛，荷花也开了。同学们纷纷跳上湖中央的石头，走到了湖对岸。突然的声音“扑通”引起他们的注意，同学掉下来，掉进了网上。他赶紧爬上去，甩下头去了对岸。中午，很多同学还会来到大桑树下，坐下来互相说话，这棵树让他们忘记了炎热，忘记了烦恼。

秋天，告别冬天的雪白，春天的金黄，夏天的绿色，我们迎来了秋天的红色。一片叶子不停地落下，黄、红、绿，像小飞机，停在水面上等待任务。来到这里的同学也越来越少，有时只是从旁边走，不转弯。

转眼间，五年过去了，一起回忆这些微小的东西，美丽的校园“的景色”，决不能忘记。

学校记叙文14

到了我的新学校，我只能用这几个词来形容：破、旧、脏。

刚到门口，我便闻到一股臭味，我赶紧用手捏住鼻子，一看，原来是从离我不远的厕所里飘出来的，不用说，从外表来看，肯定有个几年没打扫了。

我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操场，天哪！这是操场吗？整个一块水泥地，连最起码的草坪和跑道都没有。

我站在这个不是操场的操场向南看，看了好一大会儿，才看到传说中的小花园。但这个小花园里并没有花，只有一棵柳树孤独地站在那，它的腰似乎已经被顽皮的男孩子给压弯了。旁边还有一个小池，水池里的水已经让你看不见里面有什么了。

我又朝教学楼走去，走过一个班，我都会往教室里看看，桌子椅子乱得让你看不下去。我找到了我的班级，刚一进去，就听见有人说：“喂！你知道我们班原来是干嘛用的吗？我告诉你，我们班原来是文化路小学用来上科学课的。”旁边的这位同学听完脸都绿了。我又四处看了看，“这个教室竟然连风扇都没有，我们夏天怎么过啊！”我自言自语道。

难道我要在这种地方呆两年吗？难道我要在这儿毕业吗？

学校记叙文15

乡间学校的敲钟人

张 蛰

①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。

②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着！”

③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。

⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢？他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍？他喊过的电话谁还能记得？……在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。

⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。（选自《时文热读》第3辑，有删改）

1．文中写了王老师的哪几件事情？请简要概括。

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2．根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动（40个字左右）。

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3．文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”？

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4．阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。

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参考答案：

1．⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着；⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板；⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。

2．示例：

心头一阵高兴，这会是谁打给我的电话呢？莫非是远方的好友，还是家中的老爸、老妈？无论是谁，尽管王老师没说，但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。

3．在一个偏僻的农村学校，没有丰富的物质、文化生活，也没有高工资，然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话，默默无闻，虽没有惊天地，但是许多年如一日的一种坚守，这种精神难能可贵。

4．铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有强调反复的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。（意对即可）

学校记叙文1

清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校．

首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗．松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着＂好好学习，天天向上＂八个大字．教室里传出同学们朗朗的读书声，＂叮呤呤＂下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球．

穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪．再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实．到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来.

学校记叙文2

星期五下午，学校举行了大扫除活动。唐老师安排叶xx、陈xx等同学擦教师办公室的窗户，周铭轩擦垃圾桶，我和董xx擦桌子的正面和侧面。大家分工明确，各自负责。

唐老师分好任务，大家非常积极，立刻行动起来。王威真像个蜘蛛侠，站在窗台上把窗户前前后后来回擦了好几遍，窗户干净得像镜子一样明亮。我和董xx反反复复的擦桌子，累得汗流浃背。大家齐心协力，很快把教室的桌子、窗户、讲台擦得干干净净，一尘不染。我和董xx干活很卖力，唐老师还表扬了我们呢！接着，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面马上变得雪花一样白，神奇呀！这样持续打扫了一节课的时间，教室变得宽敞明亮多了。

今天，虽然我们今天干得很累，不过，觉得劳动很开心，因为我和同学们把教室打扫的很干净，明天就可以在面貌一新的教室上课了。

学校记叙文3

①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。

②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：慢一点儿，别磕着!

③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。

⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。

⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。

1.文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分)

2.根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动(40个字左右)。(4分)

3.文章第⑥段中作者为什么说他，就像一个守夜的人?(4分)

4.阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分)

答案：

1.(4分)

答：⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着;⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板;⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。

2.(4分)

示例：心头一阵高兴，这会是谁打给我的电话呢?莫非是远方的好友，还是家中的老爸、老妈?无论是谁，尽管王老师没说，但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。

3.(4分)

答：在一个偏僻的.农村学校，没有丰富的物质、文化生活，也没有高工资，然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话，默默无闻，虽没有惊天地，但是许多年如一日的一种坚守，这种精神难能可贵。

4.(5分)

答：铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有强调反复的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。

学校记叙文4

乡间学校的敲钟人

张 蛰

①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。

②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着！”

③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。

⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢？他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍？他喊过的电话谁还能记得？……在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。

⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。（选自《时文热读》第3辑，有删改）

1．文中写了王老师的哪几件事情？请简要概括。

_____________________________________________________。

2．根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动（40个字左右）。

_____________________________________________________。

3．文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”？

_____________________________________________________。

4．阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。

_____________________________________________________。

参考答案：

1．⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着；⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板；⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。

2．示例：

心头一阵高兴，这会是谁打给我的电话呢？莫非是远方的好友，还是家中的老爸、老妈？无论是谁，尽管王老师没说，但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。

3．在一个偏僻的农村学校，没有丰富的物质、文化生活，也没有高工资，然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话，默默无闻，虽没有惊天地，但是许多年如一日的一种坚守，这种精神难能可贵。

4．铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有强调反复的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。（意对即可）

学校记叙文5

星期四的上午，天气晴朗，我们在学校的篮球场上上了一场十分有趣的体育课。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们整齐的排好队，等待老师给我们上课，可是过了五六分钟，依然不见老师的身影。同学们在底下窃窃私语“老师是不是有事没来得及来学校上课呀？”“有可能是校长突然召集一些老师开会。”就在这时，高老师走了过来说：“今天牛老师回家生孩子去了，你们自由活动吧！”

我们拿了一个篮球，组队进行一场三对三篮球比赛。一开始，对方的孙磊、杨镇瑜活力四射，手里持着球，风一般的跑到我们这边的篮球框，做了一个“三步上篮”的动作（虽然并不是很标准），进了。现在我们已0vs2的分数暂时处于下风。可对方那么猛烈运动，很快使他们岔了气。就是现在，我一把抢过孙磊手上的球，和叶硕边运球边传球，像耍猴一样，让敌方绕得团团转。就当敌方岔气时，我传球给叶硕，快速的靠近对方的篮球框，孙磊急了大叫：“快回去守住！”说着，便三步并两步，一路狂奔，差点抢了我的球，还好我力气大，立马传球给叶硕：“接球！”叶硕接住球，一个优雅的三步上篮，（的的确确比孙磊做得好）结果和我预想的那一样——不但进了球，还让自己接住球，再次投篮，又进了！快乐的时间总是短暂的，没过多久，便下课了。我们最终以4vs2的成绩战胜了对方。

在大礼堂后门的阶梯上，高老师笑眯眯的看着我们打篮球，他好像在看着自己的孩子在高兴地玩着呢！我的心里顿时有一股暖流涌上心头。

学校记叙文6

岁月需要历练，方能成就千锤不倒之钢铁。

军训第二天既有欢笑也有汗水，这都是在料想之中，军训一来所有的一切是未知，是好奇，是忐忑。五味杂陈混搅于一处，是其中妙处难以与君言。活泼的室友，俊朗严格的教官，响彻上空的喊声，都能在梦乡中萦绕，久久挥之不去。

今天我们迈着整齐划一的步伐，毅决刚勇地书写军训历史，汗水浸透了衣衫，站军姿疲乏了我们的身体……这些我们都浑然不惧，因为我们是朝气蓬勃的青年，是怀揣梦想的接班人!

傍晚，我们坐在广场观看纪录片，直到夕阳滑落，星星披上天空。震撼，感动，是我在观看之中唯一能想到的词语。震撼是为了那似如一人的军步，军人们超于想像的训练和坚持;感动是为了祖国能够拥有如此之多的可爱、优秀、坚强的军人，愈走愈强、欣欣向荣的未来。我想，在接下来的日子里，我们将更严格地要求自己，像一个军人那样，去感受训练之苦，去感受生命与责任的意义!

相信未来，在行云流水的世界里，那些最坚韧、最高尚、最美好、最优秀的身影属于我们!!!

学校记叙文7

今天，是星期五，在下午的第二节课，我们举行了作文比赛，这个活动让同学们都很有自信能获奖。

作文题目是读《水浒传》有感。上课铃打响了，我们开始写了，教室里只能听见“唰唰”的写字声。这时，葛老师走了过来说：“同学们，把腰挺挺直，头抬高点，来人照相了。”我们听了，立马改变了写作姿势。照相的老师先照了第一组，然后照了二、三、四、五组。接着那位老师又问葛老师：“五（2）班同学字写得好的有哪些？我想照一张。”葛老师让她照了我的作文和张美娟的作文。老师离开。葛老师让我们不要分神，快写。我写到第二自然段时，格子不够了，我走上讲台拿了张稿纸，赶紧回到座位，写了起来，时间一分一秒的过去了，大多数同学都已经写好了，我的作文写到了结尾，我赶紧加快了速度。老师说：“两张纸的作文请用订书机定好再交。”这时我写完了作文，并仔细地检查了一遍，然后就去杨镇瑜那边用订书机把它订好了，交给了葛老师，老师让写完作文的同学写家庭作业，不要影响他人写作文。过了一会儿，有位老师来借稿纸，我毫不犹豫地拿出了我的稿纸给了那位老师。“叮铃铃，叮铃铃”清脆的下课铃打响了，大家开心的下课了。

这节课真让我开心，同时也希望我的文章有好的运气，可以获奖。

学校记叙文8

我的学校是新城铺小学，在我们村西。

学校大门的左侧是一所小房子，当时那里进行了环境保护活动，让学生们拿着塑料回收废品交换书、铅笔等学习用品。右边是保安室。

学校中间有花坛，里面有少先选手的雕刻。左右两边有两个方形的大花坛，一到夏天，里面的花就像黄金，红的像火，白的像雪，粉的像霞。盛开的是笑容，笑容灿烂的两三瓣像害羞的女孩子，开放迟缓的未开放的花蕾像美味的蜜桃。

花坛北面是升旗台，每周一，我们都穿着校服站在那里举行升旗仪式。

北面像红领巾一样红的大楼是我们的教育大楼，共有三层。上面写着我们的学校训练“阳光培养人，快乐成长”。。

进入大厅，两边展示同学们的作品，有手抄报、名人名言、书法作品和各种手工作品。第一层是监控室、音乐室和一二年级，第二层是校长室、美术室和三四年级，第三层是微机室和四五年级。我们校长温柔，所有的课老师都工作，让我们做一切。

学校的东北角是我们的操场，周围是小森林。我们在那里踢足球，打篮球，跳高，跳绳，举行运动会，我们像放飞的小鸟一样自由，心里很开心。

这就是我们美丽的学校。

学校记叙文9

从我进入校园那天起，校园的生活就像磁铁般的深深的吸引着我。校园生活是多彩的、是欢乐的。这里有老师的教诲、有同学的友谊、有心灵的欢笑、还有成长的乐趣。

师爱温馨

老师的爱是无私的、是公平的、又是严正的。我们每一点进步都凝聚着老师们的心血和汗水，是老师为我们指明了人生道路，她像慈祥的母亲一样用心呵护着我们54个同学的健康成长。一次在课堂上，老师似乎有点儿感冒，声音有些低沉。我们小声议论着，没注意听讲惹得老师很生气，头疼得更厉害，嗓子说话有些沙哑，我们都很担心。但她仍然坚持耐心地给我们讲课。中午吃饭时，老师见两名同学没有取到盒饭，她立刻把自己的那份分给了同学，自己去就着凉开水吃面包。我被老师的举动感动了。

毯舞校园

那天学校踢毽子比赛可真热闹。全校师生集聚在大操场上，成千上万只毽子上下飞舞着、跳跃着。飞舞的毽子色彩缤纷，黑羽毽仿佛燕子在低空掠过；白羽毽似乎乳鸽展翅；五彩毽犹如蛱蝶穿花；金羽毽好像蜻蜓点水。同学们手轻脚快，一只只毽子像牵在脚上不停地舞动着。在各班的第一名参加学年赛中，我们班的华成栋身轻如燕，动作稳当，不紧不慢，左一下，右一下，有时还跳着踢，花样繁多。有几次眼见着踢飞了，我们都惊呆了，只见他用灵巧的脚尖像杂技人似的把毽子勾了回来。最终他获得了全学年冠军。我们都呼喊着为他叫好。

璀璨星空

一次上地方课，天文馆老师来讲天文知识。我们望着教室荧屏出现的璀璨星空，心里很激动。只见在浩瀚的宇宙中，有数不尽的星球，隐藏着许多未知的奥秘，那些数不清游动的星球，都沿着自己的轨道有规律的运行着。它们不停地闪烁着“眼睛”，生怕碰撞似的。有些“星组”像翘着尾巴的大蝎子；有些“星组”像狂奔的金牛。“啊！星空真美啊！”那璀璨的星空，诱发着我探索的欲望。长大了我也要当个宇航员，飞上九天，看个究竟。

校园是知识的摇篮，是我成长的起点，校园生活是值得记忆的。我爱校园，更爱充满激情和欢乐的校园生活。

学校记叙文10

开学第一星期的第一天，就应该把爬出舞动的舞蛇召回篓子。现在虽然已经让一个星期的时间飞逝流去，但我们这个仅有20人的小班级内仍然气氛生龙活虎的。在下课你只要走进这个班级，就可以看到同学们互相追追打打，本来不到一百平方米的教室变得更加拥挤。老师也不是闲坐着的，听到这些争吵声和欢笑声，立马变成神仙哪吒，踩着风火轮，“嗖”的一声便飞过来了。许多同学一见老师便温顺的像个兔子一样，乖乖的坐到座位上。

老师也别出心裁。今天我叶硕等人听写又考了一百分，老师这次不像五年级上册那样，我们听写考了一百分，就高兴的拿出一张“抄词免写卡”给我们。而这次却叫我们考一百的站在一排，拍几张照片，我们想不出有什么动作可以摆，只好呆萌的在脸颊旁驾上一个“V”字，然后大声喊出：“茄子”。可是老师还不满意，还特意在微信上给我们拍了个小视屏，好让大家都知道新学期第一次听写就考一百的有哪些人。我不知怎么回事，心里很高兴却又笑不出来，只好努力摆了一个别扭的微笑，和大家一起说：“今天听写一百分，耶！”说着，便举起双手搭在黄俊杰的肩上。

虽然我还留恋着寒假春节欢庆节日的气氛，但我们也应该开始认真学习，让听写一百分作为一个好的开头，希望同学们可以和我共同努力，共同进步，做一个成绩优秀的好学生。

学校记叙文11

时间过得真快啊！转眼过去了。今天我来到我的母校——北海小学。

我刚到校门口，发现门口站着两个值班的机器人，我心里想：现在的技术太发达了！以前都是学生站岗值日的，现在变成机器人了！这差距也太大了！我刚想进去，机器人却拦住了我，我不知道该怎么办？这时机器人打破了这场沉默，他说：“你怎么没戴红领巾呢？”我立刻反驳道：“我以前是在这读书的，现在想来看看学校变成啥样了！”看门的机器人在电脑里识别了一下说：“好吧！看你样也不像是坏人，就进去吧！”走进学校，我深呼一口气，想：现在这里变化太大了，连守门机器人都有了！

我三步并做两步来到了操场，操场、体育馆都没变，咦，这里怎么装了条传送带呢！我正纳闷呢，这时传送带上有一个机器人过来了，走到我身边，拍了一下我的肩，当我回过神业时，他已经成为在自我介绍了，：“您好，我叫吉米，欢迎来参观北海小学教育集团！我将为您解答一切您不知道的问题！”我和他握了握手，便说：“吉米，你好，我叫吕婧怡，很高兴认识你！”正说着，我发现操场上一位女孩正在跑步，她一不留神摔了一跤，但很快她又站起来，去跑步了。我问吉米：“吉米，那个小女孩不痛吗？”吉米解释道：“这个跑道有一种奇特的功能，人摔在上面不会感到疼痛，不会流血、受伤。百分百安全！”

我们一边说，一边走，来到的教室。我一进去，咦，这里没有讲台，没有黑板，连老师都没有，更奇怪的是，孩子子们的桌上书本也没有，只有一台台电脑。看到眼前的这一切，我又问吉米：“吉米，这是怎么回事啊？”吉米不不紧不慢地说：“在上课时，学生们先吃颗记忆丸，打开电脑选择自己喜欢的课程，带上耳麦，可以和老师交流了，他们的作业也是在电脑上完成的。”我想，才过了20年，这变化怎么这么大呢！

我们上了四楼发现有一个游泳池，原来上午第四节是游泳课啊，水清澈见底，正呼唤着我们：快来玩呀！“可正当我想入非非时，电话响了。

接完电话，要去工作了，便依依不舍的和吉米道别。再见了，母校！希望下次再来时，你有更大的变化！

学校记叙文12

光阴似箭，转眼间又过去了一学期，在这个学期里，发生过各种各样的趣事，深深的印在我的脑海里，作为童年美好的记忆。其中，我觉得最有趣的是在体育课上进行的篮球比赛。

有一节体育课，华老师给男生和女生各一个球玩，经过投票选择，男生们一致要进行篮球比赛，我也赞成。一开始我们得分组，我与杨一凡、徐浩然、许君浩、李佳轩一组，裁判一下令，大家纷纷抢球，传来传去，对于我这个小者，只能捡漏网之鱼，徐浩然和李佳轩在进行英勇奋战，我杨一凡，许君浩则当捡漏者。

突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人马”向我这跑，我趁着他们抢球从一个缝里悄悄的把球抢了过来然后迅速创给徐浩然，徐浩然又把球传给了李佳轩，这样天衣无缝的配合使我队得到一分，别的队的金文翔不服，把刚投进的球一迅雷不及掩耳之速抢了过来又不费吹灰之力投进了，“哎呦我的妈呀，真快”我由衷的赞叹。

比赛进入了白热化，各队成员将球你争我夺，突然我又看到了好的时机，又发动技能“捡漏”又抢到球了，别人看到我手中拍着球纷纷往我这冲，我看我快不行了，就把球给了李佳轩，李佳轩稳稳地接住了求，又稳稳的进球，“耶，我们又进了一球！”杨一凡大声叫着，我的心里也有说不出的高兴……

比赛结束了，最终我方已5分成绩失败告终，而金文翔的队已16分的优秀成绩获得本次比赛的NO1，虽然我没怎么抢到球，但这是我第一次打篮球，我非常开心！

学校记叙文13

新的学期开始了，我们从小学到了初中，来到一个陌生的学校，一切都是新鲜的。陌生的新老师、陌生的新同学、陌生的校园环境，这一切都使我有些兴奋。

一开始，我就被这新的校园所吸引。它是我们新的学习天地，它会给我们带来无限的知识和欢乐。上学首日，我带着满满的好奇心，步入这个未来三年我学习、生活、运动的家：责任广场、教学楼、图书馆、科技楼、体育馆……它如一颗希望的火种，用它那代表希望的火焰，传递给每一位新同学，让我们拥有美好的青春和理想；它如一朵祥云，将它那代表吉祥的祝福，传递给每一位新同学，让我们拥有美好的学习环境；它如一座智慧的宝塔，引领每一位新同学，让我们在充满知识的世界里获得更多奥秘。教学楼前的绿地、田径场上的红色跑道，绿的是那么显眼，红的是那么夺目，周围各色的花朵，给人一种仙气飘飘的感觉，整个校园充满了学习的气氛。

所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。在这么好的学习氛围中，我们还有什么理由不好好学习、不努力奋斗呢？

的确，上了初中功课明显增加了许多，与小学相比，不再是轻轻松松了。但是，想要成功就要努力克服困难。

新的学期，从现在起，独立自主，努力学习，团结同学，遵守纪律。

新的学期，新的自己，我坚信自己一定能够一点点变得更好，变得更加努力。虽然我不是优秀的那个，但我会努力变成优秀的那个。

学校记叙文14

我所在的学校是温暖美丽的学校，他是太平小学。

我们的学校很普通，有严肃的教育大楼，广阔的操场，闪闪发光的大门，还有学生们朗朗读书的声音。但是，只要注意观察，我们的学校实际上有很多不同的地方，在传达室的右侧，站着苍翠的雪松，不怕风雨的雪松，雪松下面有石桌和长椅，学生们经常在那里玩游戏…helip；但是，给我留下印象最深的是学校的角——小操场。

小操场被称为小花坛，春天，花坛上百花盛开，奇斗艳，花坛上的树长出嫩芽，草也从泥中探出头来，花草包围着大树，给人一种普通的美感夏天，绿树成荫，阳光从树叶之间淘气地钻下来，静静地躺在柔软的绿草地上，陶醉的秋天，花草树枯萎，无力地垂下头，旁边的雪松还穿着绿色的衣服冬天，大雪纷飞，花草树木都穿着白衣服。但是，春夏秋冬的花坛无论如何也吸引不了我。因为有比整个花坛更美的画面。这就是站在花坛上的玉兰花。我喜欢雨中的玉兰花。现在的花在含苞欲放的时候，花瓣开了一点，好像随时准备慢慢开放。花瓣柔软光滑，摸起来有说不出来的感觉。花瓣上滚动着闪闪发光的露珠，这边滚动，那边滚动，有时从花瓣的边缘掉下来，又滚动，真是个淘气的男人。在绵绵中看到美丽的玉兰，简直是一种享受。

过了一会儿，起雾了，乳白色的雾，围绕着想要煮的玉兰花树，玉兰花突然模糊不清，花骨突然出现，像谁给他们生命一样，躲在西藏，跳起来，美丽的玉兰花树更美丽，可爱，生气雾水越来越浓，白玉兰花不见了，仿佛与那些雪白的雾水融为一体，仿佛少女的面纱。雾浓的时候，像少女一样戴着面纱，看起来很神秘的雾淡的时候，像少女一样摘下面纱，看起来很美。

学校的一角容易被遗忘，但是站在学校的一角的玉兰树永远刻在我们的心里，学校的一角是美丽的一角。

学校记叙文15

星期五的下午，班主任陆老师收到了校长的通知。然后对我们说：“同学们赶快打扫教室和和走廊”。

老师分配1、2组擦瓷砖，又分配我和张佳敏拖地；叶xx和易小x擦黑板；张凝萱和韩骆芸后面的管子；xx、xx擦走廊上面的铁杆子，最后老师又分配剩下来的同学扫地。分配好后，大家忙的热火朝天，大家心里还是一本正经的想，我一定要把教室和走廊打扫地干干净净。不一会儿，陆老师来了看到我们认认真真地打扫着。又过了一会儿，我们打扫好了，。陆老师看见一尘不染的教室和干净地走廊。陆老师微笑地走过来，亲切的对我们说：“我们是爱护环境的同学”。

我心里默默地想：“我长大一定要爱护环境，做一个保护环境者，为社会减少环境污染而努力！”