小学生科普演讲稿

小学生科普演讲稿

小学生科普演讲稿1

老师、同学们：

大家好！

十年磨一剑，飞天梦终圆。

中国首次载人航天飞行的成功，是我国几代航天人默默奉献的成果。留给我们印象最为深刻的，就是几代航天英雄们那种：不畏困难、无私奉献的精神。

我们缺少的不就是航天英雄们那种不畏艰险，认真求实，无私奉献的`精神吗?在中国，有不少学生在“温室〞中长大，稍微遇着一些困难便放弃，不去克服它、战胜它，不敢跟困难做斗争。比起航天英雄们不畏艰险，把困难踩到脚下。

相差有多么巨大呢?再比方说，我们在写作业时，写错一两个字是非常很经常的事，可在航天研究部门，别说错一个字，就是连一个标点符合也不能错。我们要从现在开始，努力学习科学文化知识，爱国、奉献、成才，勤奋、求实、严谨，学习载入航天精神，把航天精神转化为推动我们学习的动力，转化为师生员工刻苦学习，努力工作的自觉实践。

追寻英雄的足迹，感受典范的力量，牢记英雄的精神。让我们每个人从小事做起，这就是对航天精神最好的回报。

小学生科普演讲稿2

尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《科普知识，让我们一起探索奇妙的世界》。

科普知识，指的是科学普及知识，是指我们了解世界、认识事物的一种智力行为。科学普及是一种重要的社会文化活动，通过向大众传播科学知识和科学精神，提高公众的科学素质和科学思维能力，培养人们对科学的兴趣和热爱。而科普知识不仅是外界的一面窗户，也是我们成长的一部分。它不仅能够帮助我们了解那些浩瀚而神秘的世界，还能激发我们对科学的兴趣和好奇心，使我们探索奇妙的世界的能力更强。

首先，让我们从生活中的科普知识开始谈起。其实，我们每天都接触到很多科学原理。比如，我们洗澡用的热水器，它是将水加热的，而这个过程就是热能传递的原理。再比如，我们常用的手机，它实际上是通过无线电波与基站进行通信，从而实现与他人的联系。这些都是我们日常生活的科学道理，不经意地就在我们身边发生着。通过了解这些科学原理，我们可以更好地使用科技产品，并且更好地保护自己的安全。

其次，让我们来看看宇宙科普知识。宇宙是一个神奇而无垠的世界，里面蕴藏着无数的奥秘。例如，太阳是宇宙的中心，它是地球上一切生命的能源来源，没有了太阳，地球便会变得一片黑暗。再如，月亮是地球的卫星，它的形状是圆的，但这种形状并不是真实的，而是由于月亮的自转速度非常慢，所以看起来像是圆的。宇宙中还有许多星座，比如北斗七星、仙女座等等，它们是我们在夜空中看到的闪烁的星星，通过了解这些星座，我们可以更好地辨认方向。

除了宇宙科普知识，我们还应该了解一些地球科普知识。地球上有五大洲和七大洋，我们所生活的是亚洲，亚洲是世界上最大的一个洲。而地球的大多数是由水构成的，全球百分之七十的.面积都被水覆盖。然而，并不是所有的水对我们来说都是安全的。我们要了解一些安全用水知识，保护我们的身体健康。同时，我们还要了解一些保护环境的知识，比如节约能源，减少二氧化碳排放等等，这样我们才能够生活在一个更美好的地球上。

最后，让我们来谈谈生态科普知识。生态学是研究以及探讨生物与环境之间相互作用的科学，通过了解生态系统的运行规律，我们可以更好地保护我们所生活的环境。比如，森林是地球上最重要的生态系统之一，它提供了氧气和木材等重要资源。我们要保护森林，减少砍伐，种植更多的树木，从而维护生态平衡。同时，我们也要保护动物和植物的多样性，不捕杀野生动物，不买卖濒危物种及其制品，共同维护生物多样性。

亲爱的同学们，科普知识是我们破解奇妙世界谜题的钥匙，是我们认识事物本质的法宝。通过了解生活、宇宙、地球以及生态等科普知识，我们不仅能够更好地保护自己和环境，还能够培养我们的科学思维和创新能力，让我们的视野更加开阔。让我们把科普知识融入到我们的日常生活中，与它们成为好朋友，一起体验奇妙的世界！

谢谢大家！

小学生科普演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

人生是船，梦想就是帆，每个人都有一个属于自己的梦想。“中国梦，我的梦〞，每个人只要奋力实现自己的梦想，中国梦就会成为现实。

我的梦想是长大以后能驾驶飞船飞上太空成为一名宇航员，去探索未知的“蓝色空间〞。当我从电视上看到“神舟六号〞载着费俊龙、聂海胜叔叔在太空遨游的情景，和他们满载中国人的自豪从太空凯旋归来时，我的内心既冲动又自豪，当一名航天员的梦想也更加强烈。

我知道要实现梦想，不是那么简单的一个想法、一句口号，而是靠自己的努力拼搏，才能实现的。但是要飞入太空并非那么容易。它需要结实的身体，丰富的经验，长期不停顿地训练，而且未来的宇航员还要有广博的知识。

首先，宇航员要有强健的体魄。于是，我决定每天都坚持早起，和爸爸一起晨跑；周末时，我还经常和同学一起打篮球、羽毛球，锻炼自己的臂力。其次，宇航员更要具备良好的心理素质，我就经常和爸爸妈妈去野外探险，锻炼自己的心理承受能力，还尝试着坐过山车、进鬼屋、坐摩天轮等等，做到遇到突发事件沉着不紧张。宇航员要熟悉星球的状况，如果宇航员登上了月球，以为月球和地球差不多，便脱掉宇航服，直接站在月球上，那就会造成很严重的后果。所以，我购置了大量关于探索宇宙星球的书籍，收集了大量有关宇航员、火箭、无重力状态等科学常识的资料，不断地去探究宇宙，不但让我掌握了丰富的航天知识，而且激发了我对探索宇宙未来世界的欲望。

宇航员的首要任务是探究各种太空谜团。至今，还有各种谜团没有解开，如：黑洞到底存不存在？太阳系形成之谜？木星的内核存不存在？可以通过黑洞穿越时空吗？还有许多如此的谜团等待人们来解决。神舟十号、天宫一号、嫦娥三号这些航天器的成功发射，无疑波动了无数拥有航天梦的人的'心弦，激发了拥有航天梦的人的斗志。航天员的训练是一项很艰苦、很漫长的过程，但我不能放弃，从现在开始，我就要努力学好科学文化知识，锻炼身体，培养坚强的意志力。这样才能实现我的航天梦。每个人的梦想只有一点点力量，聚集起来便成为巨大的力量，正是全中国人的共同努力，祖国才会更富强，复兴强大的中国梦才能实现。

小学生科普演讲稿4

同学们：

当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，?你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？ 科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。参加科技“五小”比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从19发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。

新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！

生活中暗藏的科普小知识

大家好，我今天科普演讲的题目是生活中暗藏的科普小知识

在演讲开始前我先提问两个问题 为什么灌满水的`瓶子不易破？我们吸汽水是吸上来的吗？ 有两个相同的玻璃瓶，一个空着，一个灌满了水，同时从相同的高度落到地面上，哪个瓶子容易破？一般说重的瓶子容易破。可是，当瓶子灌满水后，瓶子里的水还有另外一个作用，能减少瓶子的形变，反而使瓶子不容易破了。玻璃瓶破裂，大多是由于形变引起的。空瓶子落地，地对瓶子产生一个压力，瓶子从外向里形变，终于破裂。瓶子装满水，由于水是不可压缩的，从而减少了形变，使得瓶子不易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。

大家好，我今天科普演讲的题目是生活中暗藏的科普小知识

在演讲开始前我先提问两个问题 为什么灌满水的瓶子不易破？我们吸汽水是吸上来的吗？ 有两个相同的玻璃瓶，一个空着，一个灌满了水，同时从相同的高度落到地面上，哪个瓶子容易破？一般说重的瓶子容易破。可是，当瓶子灌满水后，瓶子里的水还有另外一个作用，能减少瓶子的形变，反而使瓶子不容易破了。玻璃瓶破裂，大多是由于形变引起的。空瓶子落地，地对瓶子产生一个压力，瓶子从外向里形变，终于破裂。瓶子装满水，由于水是不可压缩的，从而减少了形变，使得瓶子不易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。

我们用吸管吸汽水，总以为是嘴把汽水吸上来的。其实不是，用嘴吸，只吸走了吸管中的空气，至于汽水嘛，那是大气把它压到嘴里去的。原来，吸管中的空气被吸走后，管里面的汽水受到空气的压强变小，而瓶子里（吸管外）的汽水受到的压强是大气压强，这两个压强是不相等的，大气压强较大，就会把汽水压到嘴里去了。如果汽水瓶口盖一个塞紧了的软木塞，木塞中插着一根玻璃管，那末，你从玻璃管里吸汽水，至多能吸上一两口，就再也吸不到瓶里的汽水了。这个道理也简单，因为瓶外的大气无法进入汽水瓶，大气也就无法把汽水压到嘴里去了。不拔掉瓶塞，还能喝到汽水吗？虽然吸不上来，但能不能吹上来？对着玻璃管向瓶子里吹气是个办法。吹气，增加瓶内的气体，增加了瓶内气体的压强。瓶内的气体压强变大以后，就会把汽水从玻璃管里压出来，这时，只要嘴不离开玻璃管，就能喝到汽水。往瓶里吹气越多，压强增加得越多，就可以顺利地喝到汽水。喝掉一些汽水以后，瓶内的气体体积变大、压强降低，就喝不到汽水了。再吹气，又能继续喝到汽水。

这就是我演讲的话题，隐藏在我们生活中的科普小知识。

小学生科普演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天要和大家分享的是关于科普知识的演讲。科普是指科学普及，是为广大民众普遍服务的科技信息和文化知识。科普对于我们中小学生来说非常重要，它可以帮助我们更好地了解世界，提升科学素养。下面就让我为大家介绍一些有趣的科普知识。

首先，让我们来谈谈关于恐龙的一些小知识。大家对恐龙一定不陌生吧！那些巨大而强壮的动物，从史前时代留下了很多蛛丝马迹。但你知道吗？恐龙并不是所有的动物都是巨大的，它们的体型大小各不相同。比如，最小的恐龙体长只有30厘米，相当于一本学习笔记本大小；而最大的恐龙体长却达到了30米，比现代的大象还要高出许多。另外，科学家们研究发现，恐龙并非只有灰色或褐色的皮肤，他们可能有着丰富多彩的外表，有的恐龙甚至可能有漂亮的羽毛。

接下来，我们来聊聊关于黑洞的一些知识。黑洞，被誉为宇宙中最神秘的地方之一。它是一种存在于宇宙中的星体，是由一颗质量极大的恒星塌缩形成的。黑洞的'引力极度强大，任何物质或是光线都无法逃离它的束缚。事实上，黑洞的吞噬能力是非常可怕的。如果太阳成为了一个黑洞，它的半径将缩小到仅仅几公里，但质量仍然相当于几百万个太阳的总质量。所以，如果接近黑洞的话，就是注定要被撕裂成碎片的命运。

除了恐龙和黑洞，我们还可以探讨许多其他的科普知识。例如，为什么我们的天空是蓝色的？其实，这是由于大气中的气体分子对太阳光的散射所造成的。太阳光中的蓝光波长最短，因此被大气中的气体分子散射出来，我们就能看到蓝天。而夕阳时分的橙红色，是因为太阳光途径更长的大气层，所以更容易散射掉的是蓝色和绿色的光，而红色的光则更容易穿过大气层，所以我们看到的便是橙红色的夕阳。

还有一个有趣的科普知识是关于梯度的。大家知道，当我们站在一个坡上时，会感到身体向下滑的趋势。这是因为在这个坡上存在斜率，斜率就是坡度的意思。斜度越大，地势越陡峭，我们就会有更强烈的下滑感。而当我们走上一段平缓的地方时，则没有下滑感。梯度在我们生活中有许多应用，比如公路的设计、排水系统的设计等等。

通过这些简单的例子，我们可以看到科普知识是如何贯穿我们的日常生活并丰富我们的思维。科普知识帮助我们更好地了解事物的本质，并带给我们乐趣和启发。希望同学们能够保持好奇心，积极学习科普知识，不仅可以提升我们的科学素养，还可以培养我们的创造力和思维能力，为未来的发展打下坚实的基础。

谢谢大家！

小学生科普演讲稿6

一、小学科学课的性质

小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。

小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生命科学、地球与环境科学和技术领域中最基础的知识和技能）。

小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。

小学科学课程与并行开设的小学语文、小学数学、小学品德与生活、品德与社会等课程，构成小学生完整的知识结构，学生在小学时有初步的感知，初中学学习这些内容就不会那么难同时又为7—9年级的科学课程，以及分科的物理、化学、生物、地理课程的学习打下良好的基础。（参考《小学科学课程标准》）

二、开设小学科学课程的基本理念

1、人人都能学的科学

全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。

2、学习“四位一体”的科学

科学知识:学习物质科学、生命科学、地球科学、设计和技术四大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识和技能，并能尝试用于解决身边的实际问题。

科学思想:在各种特殊科学认识和研究方法的基础上提炼出来的、能够发现和解释其它同类或更多事物的合理观念和推断法则，它对进一步的、更广泛的科学研究和社会实践具有导向作用. 科学方法:（1）学会从生活经验中提出简单的科学问题。（提出科学问题）

（2）学会对一些自然现象进行观察和实验，并且能够对观察和实

验的过程、结果进行陈述。（进行观察和实验）

（3）学会对一些自然现象的成因进行假设，运用科学知识对自然

现象进行说明和解释。（科学解释）

（4）学会对得到的科学结论进行验证。（科学验证或检验）) 科学精神: （从科学精神的内涵：理性、实证、分析、开放、民主、批判、革命等方面选点）

（1）敢于坚持真理，依据客观事实提出和坚持自己的见解。（理性精神）

（2）对自然现象保持好奇心和求知欲，并愿意为探索自然的奥秘付出艰辛的探索和不懈的努力。（实证精神）

（3）善于思考和分析，追求准确和精细；

同时能听取不同意见，理解别人的观点和设计思路。（分析精神和开放精神） （4）敢于大胆质疑，具有开拓创新的勇气。（批判精神）

是科学的四个层面，应全面体现在课程内容中。

3、以生活中的科学为逻辑起点

科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中

感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。

4、以科学探究为最重要的学习方式

科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学

课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。(五年级下册：探究物体的浮沉一章：第一课时，木块、塑料块在水中的浮沉；第二课时，探究橡皮泥的浮沉；第三课时，探究马铃薯分别在盐水、清水、食用油中的浮沉；第四课时，造一艘小船。在老师的引导下，让儿童循序渐进地亲历这样的探究过程，他们的手灵活了，眼睛会观察了，大脑会思考了。不是直接告诉他们，什么是浮力，哪些因素会影响浮力的大小，怎样应用浮力解决问题) 科学探究的基本过程，即提出问题，收集证据，分析与解释，交流与质疑，结论与拓展，以及要常常用到的观察、测量、分类、推理、预测、猜想与假设等过程技能。（注重的是过程，他们的手指做过实验，他们的眼睛观察过实验现象，他们的小脑袋思考过科学问题） 5、科学课程具有开放性

科学课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面给教师和学生

提供了选择的机会和创造的空间。科学课程最大程度上满足不同地区、不同经验背景的学生学习科学的需要。提倡引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，加强科学与其他学科之间的渗透与整合。（例如：三年级上，“认识植物”可以把学生带到校园里去认识校园里大家最熟悉的几种树木，几种花草；认识动物，可以到草坪，认识蜗牛、蚂蚁、蚯蚓等。让学社进入大自然，享受阳光科学。认识小金鱼，可让学生把家里的金鱼带回来；三年级下册动物的生命周期，可以用网络课件展示给学生；三年级下，温度与水的变化，学生可阅读初二物理“物态变化”，进行学科渗透。作业也可以形式多样:用温度计测量一天的气温，每两小时记录一次数据，然后会出柱状图；可以观察记录一个月内月亮的圆缺，位置，并画出月亮的形状等趣味性强的作业。

三、小学科学课对地理、生物、物理、化学等后续学科的学习具有举足轻重的作用。

四年级上册中：生硬的产生、传播、高低、强弱；五年级下册：物体的浮沉、物体的热胀冷缩；六年级上册:杠杆、滑轮、斜面、电和磁等内容都是初二物理、初三物理要学的'内容，若学生在小学时有初步的感知，初中学学习这些内容就不会那么难；三年级下“植物的生长”一章中，种子、种子萌发、幼苗、茎的长高、开花、果实植物生命周期中，各阶段的特征，需要的条件等生命科学是初一初二

生物课的内容，学生在小学时有初步的感知，初中学学习这些内容就不会那么难； （六下）“地球的运动”一章中，昼夜交替，月相变化；四年级上“天气”一章，是初中地理的重要内容；四年级上“溶解”一章，食盐、面粉、高锰酸钾、小苏打在水中的溶解，六下铁定生锈，小苏打与白醋的变化等内容是初三化学的重要内容。学生在小学时有初步的感知，初中

学学习这些内容就不会那么难。更重要的是学生在学习探究这些问题，形成一定的科学素养，科学能力，升入初中后学习物理、化学、生物、地理等科学课程就容易些。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说 “儿童的智慧来自于他们的手指尖上”。所

以让所有小学阶段的儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达和交流的探究活动中，体验科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力，培养儿童的科学态度、科学精神和科学思维的方法，为学生的后续学习打下良好的基础。这些看似简单的探究活动虽然不能形成什么高深的理论，但至少他们的小手接触过科学器材，他们的眼睛观察过科学现象，他们的小脑袋思考过科学问题。将来，他们升入初中学习7—9年级的科学课程，以及分科的物理、化学、生物、地理课程就不会困难。

四、小学科学课对老师提出更高的要求

多年的反复实践说明，教师的成长既靠来自外界的帮助，更靠自身的努力。

只有教师有意识地发展自己，努力学习和钻研，才能得到外界的帮助，获得自身的提高。新一轮的课程改革对从事小学科学教育的教师又提出了新的更高的要求，大家更应该加倍学习，实现自我成长。

1、做一个知识的多面手

小学科学不同于初中、高中的分科教学，小学科学教师承担的是综合教学的

任务，必须具有广博的知识，即教师们经常说的：要给学生“一杯水”，自己要有“一桶水”。具体地说，科学教师要占有足够的科学事实材料方面的知识，有丰富的科学表象储备；占有一定数量的、高于科学教材的科学概念、科学规律和理论，还要熟悉科学探究的一般程序和方法。

2、科学教师要具有必要的教育科学知识。

从科学教学实践看，教育学、教学论、心理学、教育心理学、儿童发展心理学等教育科学的理论对科学教育教学的关系最为密切。

3、科学教师应对科学教材涉及的基本概念、规律和原理，以及决定这些概念、规律和原理的基本事实达到“精通”的程度。

即对这些内容的理解应建立在更高的层次上，深刻把握其内在含义且运用熟练。小学科学学科学习的内容大多是常见的科学事物和现象，涉及物理、化学、生物、天文和地学等科学领域的知识。主要包括生命科学、物质科学和地球宇宙这三个方面。因此，小学科学是一门多学科、多内容的综合性课程。驾驭这样一门知识领域极其广阔的学科，要求教师必须通晓科学学科涉及的各个领域的专门知识，并及时了解科技发展的最新信息，了解科技和教育的最新观点和研究成果，不断更新和完善自己的知识结构。

4、科学教师还要了解和掌握科学探究方法，合理运用科学探究方法。 科学探究方法教育是小学科学教育的基本要素之一，小学科学学科主要教给学生观察、提出问题、作出假设、制定计划方案、实施计划、分析综合整理和表达交流等探究方法。只有教师了解和掌握这些常用科学探究方法的特点与要求，才能在教学过程中合理地运用它们，从而发展学生学科学、用科学的能力。

5、教师还应积极开展教科研活动，研究教学过程中的问题，提高自己的理论素养和教学水平。 教师应了解教科研的一般原理，基本掌握教科研的一般步骤和主要方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教科研的能力。教师不要轻易放过教学中出现的问题，经过分析，如果是普遍性的问题，就可以像科学家那样，运用观察法、调查法、实验法、研究法，按照教科研的研究步骤：发现问题、鉴定问题、文献研讨、设立假说、拟定计划、实施行动、评价结果的顺序，开展教科研活动，去探索教学现象和教学规律

五、我校小学科学实验室的建立与开展

1、领导高度重视，细化管理

20xx年八月，国家给我校配备了一定数量的小学科学实验器材，学校领导和任科学课老师们非常高兴，非常兴奋，“小学科学课终于能做实验了”。彭校长立即让后勤处开辟出两间教室，一间作为仪器室，一间作为实验室，并派专门的老师作为实验员进行管理。校长管理理念：可概括为三个“一流”即一流管理，一流服务，一流应用。四个“比一比”即比谁管理得好，比谁服务得好，比谁应用得好，比谁开发得好。五个“管理”

一、精细管理：整洁干净，一尘不染；摆放有序，取用方便。

二、过程管理：记录认真，表格齐全；装订规范，保存完好。

三、规范管理：财产清楚，账目相符；及时报损，按时补充。

四、科学管理：体现专业，讲究标准；试验规范，注重程序。

五、应用管理：高频使用，服务到位；开发探究，创造应用。

仪器室和实验室精心布置：实验员拿出布置方案，经校长审批后方能布置粘贴。在粘贴过程中，彭校长亲自把关，画面的内容、粘贴位置、距离尺寸，以及仪器柜上的标签、柜号的颜色、位置，内容都要细细过目。他甚至知道哪个柜子上的标签距离没贴合适，哪个柜子的某一位置上的一小块疤痕没擦掉。布置实验室就像布置结婚新房一样认真仔细。 仪器室和实验室严格管理：立即建立各种规章制度，拿制度规范人。主要制度有：《仪器管理制度》、《仪器借用制度》、《教师借用制度》、《学生管理制度》、《教师使用制度》、《实验室安全管理制度》等，一切严格按制度办事。建立各种表册：仪器借用通知单、实验教学原始记录表、实验事故报告单、教学仪器损失报告单、学生分组实验报告单等，由任课教师和实验管理员认真填写，落档保存。

实验室高频使用：科学课必须在实验室上，任科学课的老师每周一次公开课，每学期一次评优课活动。物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室的实验员之间展开竞争：即比谁管理得好，比谁服务得好，比谁应用得好，比谁开发得好。

2、实验员认真负责，热情搞好服务工作：保持仪器室、实验室卫生干净整洁；按照上课老师提供的实验通知单提前摆放好实验器材；积极配合任课老师填写好各种表格和表册；每学期结束，对填写的表格表册整理落档；实验员定期做好实验仪器的维修与保养；对已损坏的仪器要定期申请报废；对于差缺仪器定期申请购置。 3、实验室开展情况：

（1）设置科普宣传橱窗、科技活动室、科技成果展示室，为学生提供开展科技活动的场所，并购置了一定数量的必要的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目，宣传科普知识，积极营造浓厚的科技教育氛围。

（2）广泛开展形式多样的科普教育活动。学校在学年初制定当年的科普活动计划，组织学生参加各种适合其年龄特点和认知规律的科普活动。每年围绕全国、全省重大科普活动主题(科技周、科普日等)，至少组织一次以上的全校性科普活篇三：小学生演讲稿：从小爱科学 小学生演讲稿：从小爱科学

小学生科普作文1

时光飞逝，转眼间半个学期就快要过去了。在这半学期里，发生了很多事情：有让我快乐的，有使我伤心的，也有令我烦恼的……而我印象最深的一件事是去参观大型动物科普展。

星期六下午，天气晴朗。我和爸爸来到位于镇山公园的`吴郁青科技馆门前时，“大型动物科普展”七个大字出现在眼前。我们买好票后便进入了展厅。哇！展厅里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有学生，人山人海，把整个展厅都挤得水泄不通。

我们开始参观了。展厅里展出的动物可多了！有会飞的文鸟、猫头鹰、吉祥鸟；陆地上行走的竹鼠 、虎纹守宫、孔雀；有生活在水里的海龟、中华鳖、中华鲟；还有水陆两栖动物鳄鱼……等等，种类繁多，真是让我大饱眼福啊！我的爸爸还拿起手机，拍了许多照片呢。

其中，我最喜欢一种叫文鸟的小动物，它们长得小巧玲珑，颜色鲜艳，样子很让人喜欢，真想带回几只在家里养着，天天陪着我，那该多好啊！

展厅里还展出了多种古代益智玩具，大家看见了，都情不自禁地动手玩了起来，连大人都玩得津津有味呢。

这次大型动物科普展大有意思了，它开阔了我的视野，增长了我的见识，让我认识了解了以前没有见过的动物。离开科技馆时，我恋恋不舍地回过头去再看了几眼，真的希望以后还有更多的科普展来到我们身边。

再见了，我可爱的小动物们！

小学生科普作文2

夏季是蚊子盛行的季节。这个夏季，我被蚊子折腾得够呛，妈妈连夜带我到城里的爷爷家避难。

一到爷爷家，我便看见那满园子的“杂草”，就伏下身细细一闻，哟，真香啊！我好奇地打量着这些“杂草”，不由得纳闷了：“爷爷以前是个远近闻名的‘花痴’，啥时候对这些‘杂草’感兴趣了。”正当我疑惑时，屋里传来了爷爷的声音：“哟，我的宝贝孙女，什么时候来的呀？快，来给爷爷看看！”“哎！”

我进了门，就把心中这个不解之谜告诉了爷爷，爷爷抚摸着我的头，笑了笑，和蔼地说：“傻孩子，这些草可不是一般的草，都是宝贝呢！你看，这是‘夜来香’，原产美洲热带。叶片心型，边缘有柔毛，每逢夏秋之间，在叶腋就会绽开一簇簇黄绿色的吊钟形的小花，当月上树梢时，它会飘出阵阵清香，这种香味令蚊子害怕，是驱蚊佳品！”“哦，怪不得呢！在我家里，六七点的这个时候，什么老蚊啊、小蚊啊、花蚊啊……都来我家“打仗”了！可爷爷家呢，一只蚊子的.足迹也找不着。原来奥秘就在这儿呀！”

“还有呢，这是‘七里香’，四季常绿的小灌木，外形成伞房状，叶小亮泽，花白繁密，结红色果实。闻其叶片会感到浓浓的甜香，驱蚊效果也很好！”“哦，这是真的吗？”

“来，看这边。这些是‘薰衣草’，原产地中海，花型像小麦穗，通常在六月开花。薰衣草本身具有杀虫效果，人们有的将它做成香包放在衣橱中，用于防蛀；也有的将它放在卧室里，用于驱蚊。”“哇，爷爷，这的草可真棒啊！以后，我再也不用怕那些该死的蚊子了。”“呵呵”，爷爷笑着说：“是啊！我的宝贝孙女再也不必担心被叮成‘肉包子’了。”

爷爷看到我对他种的这些“杂草”这么感兴趣，捋了捋胡子，继续介绍道：“驱蚊最厉害的要数‘紫红驱蚊香草’了。”我顺着爷爷手指的方向望去。 “紫红驱蚊香草，株高55厘米左右，叶片肥厚，叶色紫红鲜艳，全株辛香味对人体有益，但对蚊蝇极敏感，在该草5-10平方米范围内蚊蝇均不敢接近，或是来而疾飞，驱蚊效果最理想了。”

是呀，多种些驱蚊花草，在炎热的夏天不需关门闭户，也不用喷洒灭蚊剂或点蚊香，只要将一盆香草摆放在室内或室外，蚊子便会望“草”而逃，还可以使室内外空气清新，悠悠漂香，又对人体无害，还可净化、美化环境呢！驱蚊草四季常绿，如果外型造成盆景，更是美观。我想：驱蚊草是居家、办公室、宾馆、超市、医院等场所的首选景观。如果公园、广场、社区等也大面积种植“驱蚊草绿化带”，可以给人们营造舒适、清新、香气怡人的生活环境哦！

小学生科普作文3

墨水是用来写字的。然而，普通的墨水在书写后很难去除，这就阻碍了纸张的循环利用。这一天，我在“我爱发明”一栏里看到了一种神奇的墨水。

据水墨的发明者董川教授说，水墨的神奇之处在于，它在书写后，在光和水的`作用下会消失。所以，我们称这种墨水为“褪色墨水”。记者不相信。他打算做一个实验来验证董教授的墨水。

记者准备了三种纸：印刷纸、信纸和报纸。首先，记者用褪色的墨水，普通的水彩笔和水彩颜料在印刷纸上写字和画画，然后用水雾器将水喷到纸的上面。在不到一分钟的时间里，你就可以清楚地看到用褪色墨水写的字已经发生了很大的变化，颜色也褪色了很多，但是需要一段时间才能消除。之后，记者在信纸和报纸上写。然而，什么是写在信纸没有消失，董教授解释说：因为纸的纤维用于制造各种不同，这种油墨的渗透度和各种各样的纸也不同，因此，纤维和墨水的信纸很坚定，所以所需的时间很长。接下来，我读报纸。结果很出乎意料。报纸上的字一沾湿就不见了。看着这三张纸，我几乎看不到董老师用墨写的字，但还是有一些痕迹。

因此，董教授发明了另一种纸。事实上，这种纸没有个性，只是在普通的纸上覆盖了一层塑料薄膜。用褪色的墨水在上面写字。用湿布擦拭后，没有任何痕迹，轻轻摩擦后，布上的痕迹也消失了。

虽然这种墨水可以提高废纸的利用率，但如果它被水覆盖，如果是试纸就不好了。为了改进油墨，董教授发明了另一种油墨，可以溶解在沸水中。之后，记者又做了一个实验。

在一张桌子上，有两个热水壶。水开后，记者把普通的印刷纸放在一个锅里，把董教授发明的墨纸放在另一个锅里。当水温达到50℃时，可以看到油墨已经没有了，水也没有变化，而普通的印刷纸却没有变化。

这是惊人的！我希望在未来这种墨水可以用在我们的日常生活中，大大减少纸张的浪费。

小学生科普作文4

我们学校有几裸核桃树，树上的洋辣子把我胳搏哲得又红又肿，疼得我直尚眼泪，我恨透了它，决心揭开它的哲人之谜。

我捉来一只洋辣子仔细观察，它的头上有一对相当于“大切牙”的上领，看来它是用“大切牙”切食树叶的。它的全身黄绿色，布满了毒毛，背上还有两条绿色的线，身两侧各有七簇毒毛，浑身有12个带有毒毛的黑球。

有人问：为什么被洋辣子哲后皮肤上找不到刺。我从它身上拔下一根毒毛，放在140倍的显微镜下观察，发现这根毒毛像医院用的注射针一样，把针头往里一扎，它就钻到人的肉体里，所以人们找不到刺。

有人问：为什么被洋辣子蟹后，觉得一片一片的痛。我又捉来一只洋辣子，从它身体两侧的七簇毒毛中拔下一簇，放在140倍显微镜下观察。发现这一簇毒毛像扎枪一样，往身体里一扎，许多针刺同时扎入肉里，注射毒液。

还有人问，没有看见洋辣子，可就是被哲了，这又是为什么呢？

我就再做一个实验。我到核桃树前去捉洋辣子，当我捉洋辣子时，看到有一只小黑球从洋辣子身上掉了下来，我突然想起来，会不会洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到实验盘中，用一个大头针在洋辣子身上长有小黑球的地方轻轻拨了几下，真的掉下来好几个小黑球。还有一次我做实验时，从洋辣子身上掉下来的小黑球，竟把离我三米远的刘询同学给哲了。这下我明白了，洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在显微镜下观察，发现小黑球原来是小刺球，大刺上面又有许许多多的小倒刺，刺的顶端还分了几个叉，又尖又硬。

我看了《十万个为什么》一书，上面只写了“毒腺和毒毛连接”这句话，但没有详细写，然而我对它的毒腺却产生了很大兴趣，于是我开始了对它的.研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖后，发现有三种物质，一是白色的管，二是绿色的私块，三是杏黄色的水。我看过郭佳同学那篇小论文，文中说：“臭大姐的臭腺是一条红色的管。”于是我做了一个实验。我从洋辣子体内取出白管，再用镊子把它夹破，抹到一只蚂蚁身上，过了四分钟那只蚂蚁全身发抖，滚来滚去，后腿乱动，爬行很艰难。这就可以说明白管就是洋辣子的毒腺。

还有，我用剪刀剪下它身上两只小黑球，发现它背上那条绿线变成了蓝色，这又是为什么呢？这些还有待我今后进一步研究。

小学生科普作文5

“嘭！”我家旁的爆米花摊一大早又开始营业了一点——放炮，吓得我从椅子上惊跳了起来，三步并两步地跑到窗边，赶紧把窗户关上，这时我家的真空玻璃就起作用了，薄薄的玻璃把刺耳的爆鸣声隔绝在了几厘米外的空气中。由于对这噪声的恐惧，让我对爆米花摊一直敬而远之，虽然很馋那一颗颗白胖胖的爆米花，但如果是要以“恐怖音乐”为背景音乐的话，我宁愿放弃那小小的美味，要是它能放出美丽的音乐就好了。

听了我的想法，妈妈直接给我开了一趟科普课，告诉我：声音除了能听见的噪音和乐音，还有人类听不见的超声波和次声波，它们的功能大不相同。超声波我知道，书里讲蝙蝠能用超声波定位，我们能用超声波检查身体，还能用超声波测量海底深度，连妈妈的眼镜都可以用超声波清洗呢，妈妈听得连连点头，直夸我知识丰富！看来超声波是个大英雄呢。不过次声波我还是第一次听说，妈妈说：“有些动物可以用次声波交流；火山、地震也会产生次声波，虽然我们听不到，但像老鼠、蛤蟆、狗能听到次声波信号，所以它们会表现出各种异常行为来警告我们：“危险即将来临！”，可惜人类听不懂动物的`语言，不能及时撤离危险地带导致灾难的发生！我萌发出一个想法：“如果能发明一个语言机器，能准确地把动物语言翻译成人类需要，那我们就可以少受到地震的伤害了。”后来，妈妈还纠正了我之前的一个想法，声波不一定是一位英雄如果使用不当的话，它也会变成一个“杀人魔头”，由于超声波和次声波能量大，穿透能力强，有时还会被做成声波武器！不过声波武器破坏力虽然很强，但一层薄薄的真空层就能阻挡它。

我希望能把声音的黑暗面藏起来，多开发它天使的一面，让我们的世界充满美好的声音。

小学生科普作文6

你是不是对鸡的鸣叫声习以为常？其实如果你仔细观察，就会发现里面的学问可多啦！鸡界有十几种语言，包括接触、吃食、惊慌的信号。

比如，母鸡经常发出一种接触信号，表示：“我在这里，就在旁边。”小鸡听到后，会变得很安静，不怕周围的异常声响。

母鸡通知小鸡吃食时，能发出多种信号，一种表示“我找到了吃的”，另一种表示“有好吃的”。小鸡们听到声音后，就会立刻跑来吃食。

公鸡受惊时会发出特殊的鸣叫，警告同伴快躲藏起来。母鸡听到叫声，便立即逃跑，化险为夷。

小鸡失群后，会高叫“叽呀，叽呀”，表示寻找同伴。等到找到了同伴，就会发出“叽叽”的`低叫声，表示：“找到啦，找到啦。”

凭着这些鸡语，鸡们可以很好地交流、生活。动物的语言真是博大精深，你可不要小瞧了它们！

小学生科普作文7

今天，天气真热，我和妈妈一起去科学馆看科普展。当我一进大门，哇！好多人，真是热闹极啦！我就迫不及待地往里钻。我觉得什么都很新奇，也觉得什么都很好玩，我不知不觉就走到了“雅各布天梯”，我把手放上红色按钮，突然有束火花从底部升起，我完全被那个场面吸引住了，一直没动，心里在想：这是怎么回事呢？这真是一个奇妙的现象。

后来，我又走到“锥体，上滚”这里，我用手把那个“东西”放在下面，咦？怎么它会滚上去了呢？平时，我看到的东西都是从上滚到下的，可这是怎么一回事呀？竟然从下面能滚到上面去，我一时真的不知所以然了。

我又到处看了看，真是太好玩了，太奇妙啦！我现在才知道，世界上有很多很多我不知道的东西，还有很多等待我们去探究的.知识，我要去探索其中的奥秘。我在心里暗暗发誓：我一定要好好读书，将来做一个科学家，弄懂这些奇妙的现象。

小学生科普作文8

做实验是我最喜欢的娱乐方式，我经常会到书店去看一些关于做实验的书籍，然后回家凭着记忆做实验。

这天，我又来到书店，突然发现了一个奇异的实验：火柴跳舞。你会相信吗，一根光秃秃的火柴会在水里跳舞?我可不敢相信。我带着一颗好奇的心回到家里，准备用做实验的方法来解开心中的疑团。

回到家，与往常一样，我凭着记忆做起了实验。

我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴头上涂了一层厚厚的“万能胶”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。又过了几分钟。“奇迹”果然出现了!只见火柴直立在水中，一摇一摆地跳起舞来了。可是，没过半分钟，火柴又浮在水面上。再过了几分钟，火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。

是什么神奇的力量驱使火柴“舞蹈”呢?我脑子里充满了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最终，还是我那无声的老师—电脑帮了我。原来，当“万能胶、与火柴头上的磷接触后，就会产生一种物质。这种物质越聚越多，会使火柴直立起来。这种物质挥发时，火柴便被带动得“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面产生出来的'物质挥发完了，火柴也就不动了。再这一段时间，产生出来的这种物质又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”，直到万能胶和磷的反应结束。

此时此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原来是这么回事啊!

小学生科普作文9

我一直喜欢看公主系列的书，前几天阿姨出差回来送了我一套《十万个为什么》的书集，于是我开始试着去接触科普读物。

不看不知道，一看吓一跳。原来，科普读物中蕴藏着无穷无尽的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一个个熟视无睹的“为什么”一下子激起了我对科学知识的`探究兴趣：为什么不能喝反复煮沸的开水？为什么防毒面具能防毒等？其中我最感兴趣的是，为什么洗干净的鸡蛋反而容易坏？我带着好奇心看了下去，哦！原来，刚生下的鸡蛋表面有一层胶状物质，能够堵住鸡蛋上的这些孔洞，这层胶状物能溶于水。所以用水洗鸡蛋的污垢时，便一起洗掉了胶状物。这样，蛋壳上的微小孔洞就像打开的窗子一样，细菌从此进入，所以鸡蛋很快就坏了。

原来生活中有那么多我所不知道的“为什么”，可我从没有关心过这些“为什么”。今天的阅读为我打开了一扇通往科学探究的大门。因为世界上还有无穷无尽的“为什么”在等待着我们去发现、去探究。所以，我们现在应该好好学习，勤思好问，将来也为人类提供一流的科学技术，为大家造福。

我太喜欢这套书了，因为它让我明白了要努力学习，去领悟更多的新知识！

小学生科普作文10

前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我真喜欢它。

每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后，就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼为什么只能生活在水里呢？

我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。

如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活。它的`身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力，怪不得，每次用手捞起它时，觉得它滑滑的。还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具”之外，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。

我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔，那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！

小学生科普作文11

今天，我们学校举行了科普课堂超市活动，我选择的课堂超市是“模型制作”，“模型制作”，顾名思义就是要制作模型，而我们今天要制作的模型是“滑翔机模型”。

“叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃响了，我和同学赶到了五（1）班教室。刚进教室，映入眼帘的是一箱子的滑翔机模型，我们不敢相信自己的眼睛，有些同学跳了起来，说：“太好了，这些模型都是送给我们的。教室里的欢呼声，打闹声响成一片，就连课桌被掀翻的声音也听不到。

开始发材料了，我的心情异常兴奋，大概是这些模型都是送给我们的缘故吧。一接到模型，我就赶紧打开包装，拼装了起来。

可是刚拼装没多久，问题就来了，滑翔机的螺旋桨安装不上去，我连忙向老师请教，老师慢慢地给我解释道：“之所以安装不上去是因为你的这根木棍太粗糙了，必须要用砂纸打滑，然后就能安装上去了！”我马上按照老师的'去做，果然，螺旋桨很容易就安装上去了。

最后，我把橡筋装了上去，并按照老师说的把橡筋顺时针转动一百到两百圈，然后向天空中用力抛出去，滑翔机就能在天空中滑翔了，如果技术好的话，最多能飞五百米呢！

我赶紧跑到操场正中央，用力把飞机抛向天空，可是，飞机还没飞到二十多米就落了下来，我又仔细对照了一下说明书，原来机翼要安装离螺旋桨六厘米的地方，而我却安装在离螺旋桨四厘米的地方，我又调整了一下，重新到操场上试飞，这一次，我的飞机整整飞了四百多米远呢！

这一次的科普课堂超市活动让我懂得：做任何事情，都要去仔细观察一下，不管失败，还是成功，我们都要去尝试一下。

小学生科普作文12

星期三一早，有几辆“科普大蓬车”开到了我们学校。原来，这是郑州市科技馆组织的“科普进校园”活动，今天要在我们学校举行了！

上午课间操时，同学们纷纷涌到了操场上，观看那这些让我们眼花了乱的、有趣的展品。

咦？哪儿聚集的人群在什么呢？我也赶紧跑了过去，原来是在进行“科普知识有奖问答”呀！提问的老师手里拿着给优胜者准备的奖品——几本《诺贝尔科学奖——百年百人》。

啊！真眼馋呀！

可是，那里人太多了，我根本挤不进去！这时，马老师正好走了过来，看到我着急，便问我：“常鹏瑞，那些问题你会吗？”“会呀，会呀！”在马老师的推荐下，科技馆的老师同意让我试试。

老师问我的问题是“展品《翻转的'影像》的原理是什么？”哈哈，这个我难不倒我！“这是因为在这个展品里面有三面镜子，光线通过三次反射，把镜子中看到的影像形成了这样的翻转。”我几乎一字不差地答对了！不用说，我得到了一本书！

回到班里，我便抱起它兴致勃勃地看了起来，心里还想着：这样的活动要是多点就好了！

小学生科普作文13

英国剑桥大学最近在一项研究中，分析了10多个国家的人的饮食习惯和癌症之间的关系，结果发现，食用淀粉类食物越多，小肠、结肠和直肠癌的发病率越低。比如，以肉类食物为主食的.澳大利亚人，结肠癌发病率是以淀粉类食物为主食的中国人的4倍。

所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等，以及根茎类蔬菜，如土豆、山药、薯类等，此外，还包括各种豆类和香蕉等含淀粉比较多的水果。

研究人员指出，淀粉类食物主要通过两种方式抑制肠癌：一是当淀粉进入肠道后，经一系列反应有助于增加粪便，促使结肠排泄，加速致癌代谢物排出体外。二是淀粉在肠内经发酵酶作用，会产生大量的丁酸盐。实验已经证明，丁酸盐是有效的癌细胞生长抑制剂，它能够直接抑制大肠细菌繁殖，防止大肠内壁可能致癌的细胞产生。

在生活中应该如何选择含淀粉的食物呢？对于忙碌的上班族来说，超市中粗加工未经去除谷皮的全谷食物，如谷类面包应是首选。购买谷类面包时要注意识别：如果成分表的第一位就是谷类，说明它的谷类含量的确丰富；如果谷类成分排在其他成分或者糖的后面，说明这种食物里谷类成分不多。还有一个方法是：用手拿着面包，如果感觉面包密实紧凑，有明显的麦粒，就是谷类含量丰富的面包。

除了谷类面包以外，用荞麦做成的面条、凉粉、烙饼、蒸饺和米饭等主食也是不错的选择。富含B族维生素、维生素E的五谷杂粮粥，比如腊八粥、八宝莲子粥、荷叶粥等则更适合中老年人食用。

小学生科普作文14

星期五，我们学校展开了一次科普表演，来，让我们一起去探索科学的奥妙吧！

“小朋友们，大朋友们，大家下午好。”一个蜻蜓飞了出来说，在她的一段自我介绍之后，我们终于知道了她的来意，她想送我们一份见面礼，就给我们来了一小段魔术，我们睁大了眼睛，站起身来，屏住呼吸，哇塞，这个蜻蜓人把一根毫无异样的绳子一变，就变成了三根绳子，她在从尾到头一摸就变成了一根长长的绳子，她再从尾到头这么一摸又变回了原来那一条绳子，哇塞，我们一个个心服口服，十分敬佩。

“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫。蜻蜓听见了，就以为博士要来批评蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我们中间来，可还是被这位上知天文，下知地理的博士给找到了，蜻蜓人口渴了起来，蜻蜓问博士要水喝，博士为蜻蜓人准备了淡盐水，可蜻蜓人不爱喝淡盐水，之后博士叫蜻蜓人把淡盐水倒入另一个空空如也的杯子里突然就变成了鲜红的.西瓜汁。博士说：“这下你满意了吧。”蜻蜓人还在惊讶中没有醒过来，蜻蜓人好像故意对博士说：“我不喜欢喝西瓜汁。”博士说：“把那个西瓜汁倒入另外一个空空如也的杯子里。”倒下去之后，西瓜汁却变成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓说：“我也不喜欢喝牛奶。”蜻蜓人以为博士没法子了，可谁知博士面不改色反而笑眯眯地说：“你再把牛奶放入另一个杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻变成了淡黄色的哈密瓜汁，这下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士拦住了，博士说：“其实这里面博士我是提前放了科学物品的才会变成刚才的水果汁。

蜻蜓人邀请了六位小朋友，上去跳分子式舞，大家就在这优美的音乐和欢乐的笑声中结束了这一次的科普活动，通过了这一次的科普活动我也学习到了许许多多的科普知识。

小学生科普作文15

星期五，我们学校举行了一项大型活动---“感知科学，放飞梦想”科普展。

上午是，一，二，三年级，下午是四，五，六年级参观，轮到我们班时，我早就等不及了，三步并两步的冲出教室排好队，一到操场，胡老师就带我们到3d图片的地方，每人戴上一副3d眼镜，我第一个看到是虎鲸，我退后几步从远处看，看到了鲸在画面里游动，仿佛要游出来一样，看的我既兴奋又紧张。接着我来到了一个和苍蝇头相似及了的`头的面前，通过两个圆圆的苍蝇眼睛看过去，隐隐约约看到对面两同学在参观，难道这就是动物的复眼吗？带着问题我来到了一个“不拍自响”（自取名），在六个小鼓上放手一摸，小鼓就响了起来。然后我玩了“手动发电器”（自取名）我用手用力的快速摩擦一块板，另一个同学则快速转动方向盘一样的一个圆，奇迹发生了，连着的灯就亮起来了，好高兴好有成就感，我觉得这最好玩了。

在观看科普展的同时，我心想“如果我们全世界的人民都做一，两个科普类的东西，那我们的世界就有更多新鲜的东西了，会让我们的生活更加多姿多彩。”