校园环保大赛演讲稿

校园环保大赛演讲稿

校园环保大赛演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

大家好!早上醒来，掀开窗帘，外面下起来春雨。推开窗户，清新的空气夹着早春湿润泥土气息扑面而来，让人忍不住深深地吸上一口。院内的冬青洗去一冬天的灰尘变得青翠起来，新长出的小草更是带着春的讯息，这才蓦然发觉一切都是那么清洁。

曾几何时，清新的空气，清澈的河水，蔚蓝的天宇，深邃的星空都成了儿时的梦境。随着经济的迅速增长和工业化的全面发展，马路上的汽车越来越多，天空越来越迷蒙，灰色烟尘侵蚀着我们生存的空间。自然环境因为二氧化碳的.增量排放使得气候变得越来越暖和，各种灾害性天气越来越频繁给人类带来伤害，人们终于意识到，自身的发展必须与自然相和谐。

于是“低碳生活”成为人们关注的热门话题，“绿色”成了我们生活中最夺目的色彩。低碳生活就是在为地球减轻负担。要让环保节能的意识深入人心让低碳常态化、生活化。作为每位地球成员，对低碳的认识应该重内容、轻形式理解其本质，要坚持，要把其理念化作日常生活的习惯——如不使用一次性餐具、购物袋，多多乘坐公共交通工具少开小车，用洗菜水浇花等。

坚持低碳生活，减少灾害的发生，让我们的地球家园变得更加美好!

校园环保大赛演讲稿2

各位老师同学：

大家好!今天，我演讲的内容是“保护环境是每个人的责任”。

同学们，我们曾经有一个美丽富饶的家。当时草木葱茏，树木掩映，百花齐放，鸟语争鸣，溪水缓缓流淌，唱着甜美的歌，空气十分清新，给人带来一种沁人心脾的美感。地球母亲也给我们带来了幸福!

但是，你知道吗?在美好的环境里，灾难不知不觉就来了。现在因为人类对环境不够珍惜，肆意砍伐树木，滥建工厂，导致各种环境问题：森林退化、沙尘暴、水土流失、洪水泛滥、火灾频发、噪音刺耳、臭气熏天、酸雨赤潮、废渣成堆。据目前的统计，南极臭氧空洞在逐渐增加，地面紫外线辐射在增加，皮肤癌的发明率在上升。1.2亿人生活在浑浊的空气中。12亿人生活在缺水状态。12%的.哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝。每年有200亿吨表层土壤流失。这片森林以每年450公顷的速度增长。

这些一次又一次的灾难不足以警告我们保护环境的紧迫性?因此，为了我们的地球和我们自己，请保护环境。地球是我们的家。既然我们在地球上安居乐业，我们就必须保护好环境，保持生态平衡。每个人都有责任保护环境。先说身边的小事。

我的演讲结束了，谢谢!

校园环保大赛演讲稿3

我做了一个梦。我梦见我在沙漠里。在我面前，没有绿树，没有蓝天，没有清澈的湖泊，只有一望无际的黄沙。也许只是一个梦，但我想说：“如果人类不去拯救，不去保护环境，不去爱护我们美丽的地球，那就不是梦，将来有一天会实现的。

从我们上学开始，“节约”这个词就被老师和家长一次又一次的提起，以至于现在，这个本该很深刻很严肃的词，却变得普通，就像一个笑话。很少有人意识到，随着人们对资源的无休止的破坏和浪费，我们美丽可爱的'地球母亲现在已经不再美丽，她整天都在哭。有些人仍然做着愚蠢的梦。他们认为地球的资源是取之不尽的。所以他们毫无节制地滥用这些资源，这难道不应该受到谴责吗？我想告诉大家，醒醒吧，不要毁灭地球，不要让我们的母亲被毁灭，她的眼睛在流泪，她的心在流血。当你一次次浪费水的时候，想想还有多少人还喝不到水；浪费电的时候，想想有多少人在黑暗中期待光明。

可能有人会问，作为一个普通小学生，我能为储蓄做出怎样的贡献？我想告诉大家，你可以省钱。打水的时候，及时关掉水龙头，可能对哪个缺水地区有贡献；当班级空着的时候，请不要让灯开着。你可能给某个地方带来了电和光。不要说太麻烦太烦人，想想如果有一天我们的儿孙生活在没有电没有水的地球上该有多惨。

我不希望文章开头的梦想成真。同学们，让我们从现在开始拯救和保护环境吧。我相信通过我们的努力，我们的校园和我们的地球会逐渐变得更加美丽。

校园环保大赛演讲稿4

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

这么多年来。我国已经被环境严重污染了。严重的沙尘暴在我国一再发生，将掩埋草原，吞噬家园，严重影响人民生活，使我们难以生存。绿草会变成沙漠，大树会永远躺在地上，我们也不会快乐的活着：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球都会在茫茫宇宙中被打碎，就像玻璃掉在地上一样。然而，这不仅仅是沙尘暴造成的灾难。

现在，连南极都被污染破坏了。于是，最后一片净土在地球上消失了。泰山曾经是人们观赏的好地方，但也成了保护区。

我们只能去袖手旁观，看着这个美丽而脆弱的地球永远消失？从此可以看到风吹草动看牛羊，马在白云下奔跑？虽然我们只是小学生，但还是可以为家乡做点贡献，让定西在希望中崛起。

有同学可能知道塔克拉玛干沙漠边缘有罗布泊，那是一片生机勃勃的绿洲，空气清新，环境一年四季都令人向往。被绿色植物包围和丛林庇护的环境使得极少数生活在那里的人重新燃起了他们对沙漠绿洲生活的希望。但是谁又能知道，这个延续了几百年甚至几千年的圣地，竟然在那里消失了，被愚蠢的人毁灭了。死亡人数越来越多，而且因为腐烂的尸体没有被掩埋，森林已经被空气严重污染，森林日渐消失。透过罗布泊几乎焦土的阳光，我们隐约可以看到罗布泊的痛苦！是怀旧，怀念过去的牛马，青山绿水；它在叹息，叹息黄沙千里，枯树断；它渴望生命之源，万物之根。然而，人类这个巨大的吸水鬼，切断了最后一丝希望。于是，用对生命的渴望筑起的绿色长堤崩塌了.

4月22日是地球的节日，到现在已经30年了。由于“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”，每年在世界上造成一个大污染

部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的`衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。

同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!

此致

敬礼

校园环保大赛演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!今天国旗下讲话的题目是《校园环保》。

作家曾经说过，环境是心灵的港湾;画家曾经说过，环境是灵感的源泉;教育家曾经说过，环境是塑造人的摇篮;而学生说，环境是保证我们愉快学习的必要条件。

我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的责任与义务。那么，作为____中学的.主人，我们究竟应该怎么做呢?以下有几个建议送给大家：

第一，从我做起，从现在做起，自觉养成良好的行为习惯。

第二，不破坏校园的公共设施，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。

第三，提倡“弯腰精神”，见到垃圾就捡起，扔进桶里不怕烦。

第四，与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。

韩愈说：“勿以善小而不为勿，以恶小而为之。”这就是要求我们要保护环境吧。只要我们每一个同学都有良好的卫生习惯，只要贵在坚持，相信滴水可以穿石，铁杵可以磨成针，我们的校园会在我们用心的呵护下越来越美丽。

各位老师，各位同学们，只要人人都有保护环境的意识，只要我们学会自我约束，“校园环保行动”需要你，需要我，需要大家的努力!

我的讲话到此结束，谢谢大家。

校园环保大赛演讲稿6

尊敬的各位老师、同学：

大家好!今天我要演讲的题目是——《爱我校园，从我做起》

当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光。

学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家的`共同努力。为了使我们美丽的校园有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的环境。今天，我们九(2)班全体师生借此向全校师生倡议开展“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾、无破坏行动，让我们共同做到以下几点：(集体宣誓)

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不随便乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

来吧!各位老师、同学们，让我们从点滴做起，从现在做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，拾起一片垃圾，留下一方洁净。让我们共创时代新风!谢谢大家!

幻灯片1：我们组的名字叫做***** 组长：****组员：***

幻灯片2~3：我们小组所研究的课题：纸的N次方。意在同唤醒学们的环保意识，从身边的小事做起，充分利用我们的书本，做到旧书的循环利用，使旧书的循环利用率提高。增大我们的N值，做到节约纸张，保护环境。

幻灯片4：首先我们观察到了身边的一些现象，临进毕业季大量的旧书被当做废纸卖掉，图片中显示的就是用大卡车运送旧书的场景。由于大量的树木被砍伐从而也会带来一系列的环境危害。

幻灯片5：旧书贱卖的危害很大，据资料显示每年纸用量523.45吨，出版以外的75%被卖掉。从我们实地调查的可知，废纸的价格1.2/公斤，那么折合人名币约为629.34万。然而被砍伐的木材何止价值629万之多。造成的资源浪费之多难以想象。

幻灯片6：对于大学生这个群体，每年的耗书量也很大。据统计 书籍费及占到了学费总额的15%..占有较大的比例。不仅如此大学生对书籍的循环率过低，因此大学生对书籍的循环利用显得更加刻不容缓。

幻灯片7：对于我们学校而言，有关数据统计可知每年招收的人数逐年递增，无论是站在校方还是学生本身，书籍的循环利用都是很重要的。

幻灯片8：为此针对我校的具体情况我们做出了一下粗略的想法。我们将旧书不丢弃，回收，循环三者相结合，能有效地使书籍的利用率提高。

幻灯片9：我们对我校学生，老师就书籍回收等相关问题作了一系列的调查。

幻灯片10：我们主要调查了对课本的处理方式、对于不同种书籍的处理、对于我们提出想法的看法等。得出以下结论：（1）由圆饼图1看出绝大多数的同学认为对于不同类的书籍要进行不同的处理，而不能笼统的一起当废纸卖掉。（2）我们来看一下圆饼图2有26%的同学选择把书全部卖掉，39%的同学选择部分保留。而部分保留是不是也正意味着不保留的部分会像那些26%的同学一样把书籍卖掉。而只有寥寥无几的2%的同学选择二手转让，但是这些转让也不完全等同于我们所说的书籍循环使用。（3）课堂笔记类书籍的处理大致比例与课本类相似。全部扔掉的比例上升到31%。（4）而教辅类的书籍更是处境堪舆，45%的同学选择了直接丢弃。造成这些结果的原因不仅仅是同学们还没有树立起环境保护的意识，更在于没有正视书籍浪费的问题，并没有切实的做到书籍的循环利用。

幻灯片11：为此我们还调查了同学们对我们初步想法的意见。在调查过程中我们发现有些同学都有这样的想法却付诸为实践。有85%的同学都认为这个想法非常有意义。更有64%的同学认为成立一个旧书交换的平台市纸的提倡的！

幻灯片12：通过学生调查所反馈的一系列数据分析及意见汇总，我们提出了一套系统的解决方案。首先在学校的号召之下个学院成立专项的书籍回收管理组织，对于书籍的回收及管理做详细的记录。在开学季的时候在统一时间组织旧书的领取。充分做到循环利用。

幻灯片13：这就是我们对于方案的成果预期。书籍的分类处理，有效地减少书籍贱卖的现象从而做到实际的循环利用。

幻灯片14：对于我们的方案我们还进行了公益性、可行性及可推广性分析。这样便能更好是方案的实施下去

幻灯片15：对于旧书的循环利用可行性高。具有公益性。对于个人和社会都有极大地益处。赶快加入到我们的行列，有你的参与，N值将会越来越大。