读书感悟的句子

读书感悟的句子1

1. 己所不欲，勿施于人。——孔子

2. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

3. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

4. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

5. 读万卷书，行万里路。——刘彝

6. 啊!夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味!

7. 聪明出于勤奋，天才在于积累。

8. 己所不欲，勿施于人。

9. 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。

10. 差以毫厘，谬以千里。

11. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨

12. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基

13. 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。吴玉章

14. 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗

15. 立志是读书人最要紧的一件事。孙中山

16. 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱

17. 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。彼特拉克

18. 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦

19. 读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

20. 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

21. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚

22. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果

23. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克

24. 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。加菲劳

25. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

26. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

27. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

28. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

29. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

30. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

31. 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

32. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

33. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

34. 读书百遍，其义自见。——《三国志》

35. 千里之行，始于足下。——老子

36. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

37. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

38. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

39. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

40. 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

读书感悟的句子2

1、读书不思考，犹如食物不消化。

2、更多的阅读，更多的学习，更多的经验，是未来的保证。

3、没有什么娱乐比读书更便宜，没有什么满足比读书更持久。

4、或做或停，一个接一个，虽然读了一百年，我还没见过它。

5、学习必须有自己的意义；没有独立自主的精神，就不可能向别人学习。

6、哪里能找到读书的乐趣，心中有多少梅花。

7、没有书的日子就像没有百事可乐的日子。

8、发现的起点是一个问题。

9、不淡泊的明，不宁静的远。

10、有疑问就有疑问，是成的'。

11、越强的手越强，不要向别人吹嘘。满足于现在就是扼杀未来。

12、人不学，谷不谷，米不米。

13、没有书的房子就像没有灵魂的躯体。

14、书籍是朋友，没有热情，却非常忠实。

15、知识财富能带来精神上的满足。

16、要学会阅读，你必须开始读得很慢，最后读得很慢，直到一本书值得你去读。

17、读书不出名，毕竟人高品位优雅。品德不报，梦想自然稳。

18、读书即已多，问事须知。

19、书到身边的时候恨的很少，事情一定很难。

20、去问那清澈的沟渠，要流动的水的来源。

21、一滴水是透明的，然而，深海变成蓝色。

22、有能力但不愿读好书的人与文盲无异。

23、一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的彝族，到无尽的浩瀚的海洋生活。

24、形势在不断变化，人必须学会使自己的思想适应新形势。

25、书籍不仅是生活，也是现在、过去和未来文化生活的源泉。

26、如果两个人读同一本书，他们之间就有一种联系。

27、艺术之路荆棘丛生，这是一件好事，普通人除了意志坚强外。

28、书籍如良药，善读可医愚。

29、如果你想学，你必须学。不学习超越宽广，不学习超越心灵。

30、从你读过的书中找到引导你进入深度的东西，扔掉其他的一切，扔掉所有让你的思想负担过重、让你偏离主题的东西。

读书感悟的句子3

1、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

2、世上没有无望的处境，只有对处境无望的人。

3、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

4、你将来一定会成为一个了不起的人！

5、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

6、你的发言很有条理，也很有见解。

7、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。

8、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

9、难题最怕认真的人，你就很认真。

10、松驰的琴弦，永久奏不出时代的强音。

11、没有想到同学们这么聪慧！老师真低估你们了！

12、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

13、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

14、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。

15、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

16、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

17、天才就是这样，终身努力便成天才。

18、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

19、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

20、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。

21、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

22、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

23、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

24、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

25、继续努力，相信自己，你会做得更好！

26、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

27、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

28、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

29、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

30、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

31、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

32、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

33、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

34、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

35、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

36、你的进步可真大，老师为你感到高兴

37、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

38、你很会思考，真像一个小科学家！

39、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

40、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

41、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

42、猜一猜，想一想，做一做，制造之门就被你打开了。

43、你这种探究学习方式很值得我们学习。

44、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

45、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

46、把握机遇，放射出自己才能的火花！

47、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

48、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

49、一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。

50、真是长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。

读书感悟的句子4

1、温柔又嚣张迷人又可爱

2、没想过戒烟也没想过为谁改变

3、未来什么模样总令人那么渴望

4、朋友说我提到你眼睛都在发亮

5、爱是付出不是占有

6、寄给你全宇宙的爱和自太古至永劫的思念

7、明明是你先招惹我的到最后却变成我舍不得你说你要保护我可是最后大风大浪都是你给的

8、没有一双好看的袜子都不好意思当众翘二郎腿.

9、“是你慷慨予我岁月如歌却也吝啬看我爱而不得”

10、无论我怎么挽留你仍旧要走不如我放手.

11、不追求什么结果，每个人结果都一样，就是死亡。

12、时间教会耳朵宽容告诉嘴巴饶恕

13、没有谁能左右你的情绪只有你自己不放过自己.

读书感悟的句子5

1、复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复作。重复的事情要创造性地做。

2、你今天必需做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。

3、“是什么让你深夜还在继续学习？”“是梦想吗？是爱吗？是对未知的渴望吗？”“是笨是笨是笨！”

4、人生就像斗地主，刚还是退出，可能是个最好的办法。

5、如果你准备结婚的话，告诉你要活得舒心，活得快乐，活得潇洒，就要学会知足，学会随遇而安。快乐要懂得分享才能加倍快乐，美好的生命应该充满期待惊喜和感激。很多时候，我们不缺方法，缺的是每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

6、如果坦白是一种伤害，我选择谎言；如果谎言也是一种伤害，我选择沉默；终究也逃不出永恒的语言，记得曾经爱过已满足。

7、时间不会卑微了承诺就像海不曾怀疑过天的蓝

8、是时候该奋起直追了，再不努力对不起家人，更对不起努力了三年的自己。

9、两个人在在人生的旅途上，引起记忆的东西很多，但值得记忆的东西很少，只有那些真切无瑕、不染纤尘；看似没有得到，而已经拥有；虽已经拥有，又似没有得到的东西，才是最让人珍惜和留恋的。

10、你以为的极限，弄不好只是别人的起点。

11、不要把自己的痛处，写出来。

12、小的时候，容易把好感当喜欢，把喜欢当爱，把暂时当熟悉的名字深深喜欢关于黑的一开始你是我的秘密，我怕你知道又怕你不知道，又怕你知道又假装不知道，我不说你不说又远又近，那现在，就请让我以朋友的名义继续爱你。

13、微笑真的很好，面对如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水人生，总会有许多无奈，希望、失望、憧憬、彷徨，苦过了，才知甜蜜；痛过了，才懂坚强；傻过了，才会成长。生命中，总有世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。只要我们能认真把握生命的宽窄，掌握人生的尺度，就能加长生命的里程，活出生命的精彩！

14、人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。

15、没有人陪你走一辈子,所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子,所以你要一直奋斗。

16、要是我会法术我就杀遍天下负我人。

17、人生充满着期待，梦想连接着未来。

18、当一个女人，不再为他痛苦，不再为他兴奋，亦不再为他冲动。这就是没有爱了。恋人之间，最怕的不是情绪化，而是彻底回归平静。一旦心静了，也就是情淡了。

19、播放，直至永恒。他们就是有过失败的经验，才不会失败。

20、世间最好的感受，就是发现自己的心在微笑。

21、流行如此变幻，衣服的开销曰渐昂贵；男人没有飞鸟、天使等等与天空有关的事物；恩断情绝时，男人把天空据为己有，把爱过的女人放回到地面上去。

22、世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。

23、别怪指责你缺点的人，我们应当要谢谢老天爷，他赐给你忘记过去,把握现在,活得精彩，活出自信!

24、对人抱持人生如路，得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。

25、相爱、却不能相依、相守，安得与君相诀绝，免教生死作相思。只裁人生皆为过往，有永生么？短短人生如何能够承载了那永生啊！世界本污浊，被污浊玷污，在污浊里纯净，在纯净里死去，在死去里永生，在永生里老去……看得心里好生悲凉。怕了那是别人的心态，可又何尝不是自己心底抹不去的苍凉？污浊也好，纯净也罢，最终都将成为你走走停停，目光锁定你爱的人，你无意间慌神了好久，忘记了自己的事情，还是那么天真的想法，多看带锁的文字，删除了的文字就如同岁月长河中那些过眼的烟云，被我轻轻伸手婚姻会让彼此爱着的两个人逐渐展示自己真实的人们得到达到爱被人爱、快乐等等都属于幸福。幸福没有距离、没有标准，幸福是读如鱼得水的天气，受宠若惊，陶醉于如此般美好的舒适与安逸，眉头的欣喜与心头的忧虑，幸福的感觉，蜗牛般小心翼翼，生怕不惊意间悄然逝去，如同享受春风细雨，对生命恋恋不舍的漫天飞絮。

26、没有人能给我你曾经给我的那些色彩。

读《爱的教育》有感

《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书是作者以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了生活中的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。

书中的恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文，女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。

我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求!《爱的教育》,是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:”教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩子能接受挑战，用爱心创造美好的世界，所以值得大家一看。

读《班主任工作漫谈》有感

当了班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护；班级清洁，要督促；学生做操，要到场；学生纠纷，要调解„„总之，事必躬亲，忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”，也是“井然有序”，但这是用累作为交换的，能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢？魏书生的《班主任工作漫谈》给了我强有力的回答。它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒，吸引着我把它读完。

魏书生在书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话。我一下子觉得“班主任”这三个字是那样的神圣而高贵，班主任的形象在我心中也越来越高大，痴痴地觉得自己不能愧对“班主任”这三个神圣的字眼。

书中“尊人者，人尊之”、“能受委屈的人才是强者”、“坚持道德长跑——写日记”、“每天点燃一盏思想的明灯”„„这些内容强烈地震撼了我。他是确确实实地在育人。教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”，知识之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。

回顾自己不成熟的管理班级，总认为学生太小，不懂事。我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉，不能体谅。有时自己一副恨铁不成钢的样子，可学生照样若无其事，不知发生了什么。特别是几个调皮学生，处处与你作对。细想之下，这也应该是自己管理的败笔，没有引导学生去尊重人，理解人，帮助人，体谅人，没有让他们形成这些良好的品质，不能体谅老师也就在情理之中了。

魏书生把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学、参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色。事实是最好的证明。书中第三章科学管理班集体、第四章特殊情况育人方法种种、第七章科学管理班级要靠班级的主人们等，给了我育人的启迪，帮我打开这因循守旧的大脑，帮我找到解决问题的钥匙。

魏书生不仅以“德”治班，更是以“法” 治班。在他教的班级中，制定的法规就有３０多项，语文教学中的３４件事都精心地按时空顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事做。”其精心、周到、严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，又能在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移的贯彻执行，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。

魏书生那深厚的文化素养，让人仰视，让人望尘莫及，但这并不妨碍我认真地去做，学着他去做。

读《做最好的老师》有感

这几日一直在读李镇西老师的《做最好的老师》这本书。这本书的封页上有这样几句话“做最好的老师 是一种平和的心态 是一种激情的行动 是教师一辈子的追求 需要用一辈子去演绎”。这几句话蕴含着一位优秀教师对自己职业的追求与感悟，给我以启迪与激励。

当上了一名教师，只要有点事业心的，恐怕都会暗暗思忖着自己要“做最好的老师”，这也是每位教师不断成长的内在驱动力。不过对于什么是“最好的老师”，恐怕仁者见仁、智者见智。《做最好的老师》一书，读之，亲切感油然而生；思之，危机感顿然而发——“爱，既是教育的手段，又是教育的内容”，“有了爱，不等于就有了教育”，言简意赅却意味深长，这是对我的鞭策和警醒，我虽不敢妄言做最好的老师，但向合格的老师迈进，向最好的老师看齐应是该有之意。

最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的我。你也许不是最美丽的，但你可以最可敬；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观......做这个最好，其实是更好，每一个人都达不到，看你离最好的远近。你整天怨天怨地悲悲戚戚也是过一天，轻轻松松高高兴兴也是过一天。和李老师一样，因为爱心是教师的基本条件。把爱心撒向可爱的孩子，多想孩子们可爱的地方，尽量和孩子们一起玩；踏踏实实地上好每一堂课，认认真真地对待每一次谈心，仔子细细地批改每一本作业，开开心心地组织每一次活动。李老师还谈到做“最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸卷起千堆雪”的荡气回鸣......教师如何保持教育的激情呢？李镇西老师给了我们答案，那就是坚持，永远保持一颗童心，以童心对待孩子，就能得到孩子们的信赖。用爱心呵护孩子的童心，就能得到孩子的喜爱。一个平庸教师和一个优秀教师的区别可以体现在许多方面，其中之一就是平庸教师的童心很快随着时间的推移而泯灭，而优秀教师之所以优秀就是直到最后一次站在课堂上，他依然怀着一颗纯洁的童心，爱孩子的童心。

其次还要阅读，只有阅读才能使教师的视野开阔，心灵永远不会生锈，教师一定要把阅读当作一种自然的生活方式，用阅读荡涤自己的心胸。

再次还要坚持写作，用朴素的笔记录自己的教育生活，如果每天都能写一点，一年两年下来，我们就拥有一笔可观的教育财富。记录每天的教育故事，就是采矿，时间一长，经过提炼，这些矿藏都会变成黄金！一个优秀教师和一个平庸教师还有一个区别，就在于是否坚持记录自己的教育实践。如果我们不及时记录，很多教育财富就从我们的指缝中白白流失了，多么可惜啊！所以我们要开通自己的教育博客，每日更新，及时记录自己的教育困惑，记录自己攻克教育难题的喜悦，不断积累自己的教育智慧。

“不让自己的心生锈”,我记住了李镇西老师这句话，我必须多读多写，但愿教学中的困惑能促使我不断进步。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”

读《做最好的老师》有感

假期里有幸读了李镇西所着的《做最好的老师》，读后颇有感受。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的思考，他对教育工作的热爱，对学生的热爱。

作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己„„但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草„„但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！而想下自己，有时候为了学生的问题而大声地训斥他们，难道这是爱孩子的表现吗？

李老师对爱的执着也深深打动了我。他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执着，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。

爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。李镇西老师是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。

回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今天读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！