第一篇：机械制造与自动化的就业问题分析
机械制造与自动化的就业问题分析
机制1002章斌鑫
摘要：大学生就业难的问题是目前社会上比较关心的话题，我国是个机械大国人才需求量庞大，我们机械制造与自动化专业的学生增强自己的知识储备，学好自己的职业技能，提高我们的就业竞争力任重而道远。
关键字：机械制造与自动化 职业技能 就业 竞争力
机械制造业是国民经济的基础产业,它的发展直接影响到国民经济各部门的发展,也影响到国计民生和国防力量的加强,因此,各国都把机械制造业的发展放在首要位置。随着机械产品国际市场竞争的日益加剧,各大公司都把高新技术注入机械产品的开发中,作为竞争取胜的重要段。
一、机械制造与自动化的就业现状和就业远景
（一）就业现状
我国是个机械大国，但又是机械相对较弱小的国家。所以机制专业就业现状良好，机制专业定位基本准确。企业对制造业高技能人才的技术应用能力要求主要体现在工艺规程编制、机械加工设备操作与维护、工装夹具设计、数控编程、质量检验上。它们不仅需要一大批首岗能力强、综合素质高的生产一线操作型高技能人才，也需要一大批掌握工艺实施能力、具有多岗适应能力的生产一线技术、管理型高技能人才，并在职业操守、人文修养等方面对毕业生提出了更高的期望，以适应对中小企业的技术与管理要求。毕业生普遍认为机械制造与自动化专业机制工艺、工装设计、机械设计、机械制图、机床电控、软件应用、外语等方面的课程等都很重要。
（二）就业远景
机制专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同学对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。
机制专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，机械设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机制专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。机制专业是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。机械设计在一件产品的价值里占多大成分，不大容易量化，因为它是蕴含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方，如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话，那机械设计带来的效益是它的5倍。这样说来，机械设计师的重要地位也就不言而喻了。
二、机制专业学生就业难问题原因分析
机制专业大学毕业生遇到了就业难问题。其中关键之一就是大学生们对工作条件、收入标准等等要求过高，如果降低一些，就不会发生大学生就业难的问题。我对此进行了相关的调查，从而发现三方面状况：第一机制专业部分大学生就业难很大原因是因为对收入要求过高。第二.在专科生出现就业报酬低的状况后很大一部分人选择了继续升本，考研。第三机制专业的大学生在上大学期间大多是拿个文凭为目的，没有切实的学好本领，导致自己没有达到企业的标准。
1.造成机制专业学生就业难原因分析如下：从人力资本投资和收益的角度看，不能片面地责难大学生对工作岗位，特别是对收入水平的抉择，机制专业大学生谋求较高收入的工作岗位是有道理的。据有关调查资料，目前机制专业大学毕业的平均工资水平为每月1500元左右，高中和中等教育毕业的为1200元左右，大学投资收益率仅为4.6％。这样低的边际收益率，对大学阶段的人力资本投资是极不合算的。因此，大学生及其家长找一个能回报大学阶段投资的收入水平的工作岗位，就是投资对合理收益的追求，是经济人最理性的反应，而简单说大学生择业条件太高，挑三拣四，2.从成本收益理论讲，是毫无道理的。否则，从投资回收角度讲，他无法收回大学阶段的教育投资，实际是亏损的，那又何必要上大学呢？但是机制专业的学生在公司里呆上个年把，那工资会显著提升，这是各个老师和学长的普遍认识。所以我们应该立足现在，面向远方。
3.从企业给出的工资来讲，企业一定是按照员工的能力和水平，还有员工创造的价值来给员工发放相应的报酬的。但是由于机制专业的大学生普遍存在在校学习不严谨，对自己要求不严格没有清楚的职业定位。导致出去后能力不出众报酬当然不言而喻。
三、机制在校大学生提升自己的竞争力
1.树立职业理想
机制专业的就业前景很乐观。未来的机械工作者不会是纯粹的手工工艺加工，强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，我们要选好自己的就业方向我们不需要每一门技术都很精通，我们能做到的是选择自己目前相对擅长的去钻研，将这个方向确认为自己的职业理想。
2.提升职业品质：我认为职业品质其一就是学好专业知识。机制专业的课程安排是机电学院最多的，他要学的专业方面的知识有材料应用与处理、普通两件加工、电动工具装配、机械制图、单片机原理与微机接口技术、金属材料及热处理、工程制图基础、工程力学、机械设计、电工电子技术、液压传动与气动、C语言程序设计、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM/CAPP）、数控技术、机械制造工艺学、数控编程与操作、可编程逻辑控制器（PLC）、数控技术、现代制造技术等。我们要以学好自己的专业课为基本目标，从而提高我们机制专业学生的基本职业品质。其二需提高自己的职业道德修养，学会敬业奉献，不怕苦，不怕累，不怕脏，善于思考，勇于竞争的品德。
3.培养职业技能
大学生应了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。大学生要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。我们机制专业首先要把制图高级工这必要的技能证书得到，然后我们要继续深造别的技能证书，比如高级钳工，别的专业的会计证，教师资格证等等都可以去尝试。
4.制定职业计划
机制大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中机制大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。通过实践，让学生对自我有更全面的了解，而且我们要学习好我们的职业生涯规划这门课，切切实实做好规划。
结束语
机械类专业是一个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。而且，机械类专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题。另外，并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机械专业人才用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要我们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，机制专业毕业生就不乏就业岗位，我们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位。
参考文献：
【1】湖南机械装配制造业职业教育集团，《机械制造与自动化专业人才需求调研报告》。
【2】金华职业技术学院机电工程学院。
第二篇：机械制造与自动化毕业论文
摘要
制造业特别是机械制造业是国民经济的支柱产业，现代制造业正在改变着人们的生产方式、生活方式、经营管理模式乃至社会的组织结构和文化。由于中国潜在的巨大市场和丰富的劳动力资源，世界的制造业正在向中国转移，中国正在成为世界的制造大国。因此，机械制造自动化在中国的机械制造业中的显得尤为重要。机械制造自动化,主要是指在机械制造业中应用自动化技术,实现对加工对象的连续自动生产,实现优化有效的自动化生产过程,加快生产投入原料的加工变换和流动速度,节约人力资源。机械自动化技术的应用与发展,是机械制造业技术改造、升级和进步的主要手段,是未来机械制造业技术发展的主要方向和核心。科技的进步发展,是不断开发、应用、实践的结果。大力推广科技成果,加快科学技术商品化,正确判断、识别并坚持机械自动化技术的发展走向,对于机械自动化技术的发展至关重要。随着我国机械制造业的快速发展,对于机械自动化技术的发展至关重要。回顾我国机械自动化技术近些年的发展,是一项理论课题,也是一项实践性课题,具有非常重要的理论意义和现实意义。总结了几个方面着重介绍我国近些年来机械自动化技术发展历程中出现的一些经验。
【关键词】：机械自动化 发展 技术 发展
目录
摘要............1如何发展机械制造自动化技术.........4
1.1实用机械自动化技术.........4
1.2低成本机械自动化技术..............4
1.3现代机械自动化技术.........5
1.4配套发展机械自动化技术.............6机械制造技术的特点..........7
2.1机械制造技术是一个系统工..........7
2.2机械制造技术是一个综合性技术......7
2.3机械制造技术是市场竞争要素的统一体.......7
2.4机械制造技术是一个世界性技术......8机械自动化在我国的特点及作用.......8
3.1机械自动化的特点...........8
3.2机械自动化的作用...........8机械自动化的产生............9机械自动化的现状............9
5.1管理方面............9
5.2设计方面...........10
5.3制造工艺方面..............10
5.4自动化技术方面............10机械自动化的发展历程..............10机械自动化的发展趋势和方向........11
7.1机械自动化的发展趋势---农业自动化.......11
7.2我国机械制造技术的发展方向.......11
结论...........14
致谢...........15
参考文献..............16
第三篇：机械制造与自动化作业（定稿）
机械制造自动化技术作业
姓名：郭永杰 机制11-1班52号
2-4 试分析一下生产率与加工设备自动化的关系？
答：生产率Q=K/（1+K*tf）,式中K——理想的工艺生产率，K=1/tq，tq——切削时间，tf——空程辅助时间。可知：tq和tf对机床生产的影响是相互制约相互促进的。当生产工艺发展到一定水平，即工艺生产率K提高到一定程度时，必须提高机床自动化程度，进一步减少空程辅助时间，促使生产率不断提高。另一方面，在相对落后的工艺基础上实现机床化，生产率的提高是有限的，为了取得良好的效果，应当在先进的工艺基础上实现机床自动化。
2-8 车削中心与数控车床的主要区别是什么？
答：：车削中心与数控车床的主要区别在于：车削中心的砖塔刀架上带有能使刀具旋转的动力刀座，主轴具有按轮廓成形要求连续回转（不等速回转）运动和进行连续精确分度的C轴功能，并能与X轴或Z轴联动，数控车床则无这些特点。2-9 什么是机床主轴的C轴功能？他有什么作用？
答：主轴的C轴功能是指通过位置控制使主轴在不同角度上定位。
作用：C轴能控制主轴连续分度，同时与刀架的X轴或Z轴联动来铣削各种曲线槽、车螺纹、车多边形等，也可以定向停车。
2-19 组合机床自动线与通用机床自动线的主要不同点有哪些？
答：组合机床自动线与通用机床自动线的主要不同点有：每台机床的加工工艺都是指定的不做改变；工件的输送方式除直接输送外，还可以利用随行夹具进行输送；线的规模较大，有的多达几十台机床；有比较完善的自动监视和诊断系统，以提高其开动率等。
第四篇：机械制造与自动化职业生涯规划
机械制造与自动化专业大学生职业规划
前言
英国作家福斯特有一篇小说，题为《看得见风景的房间》。这“看得见风景的房间”一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。也许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那边有很多新的风景等待你去发现、去欣赏！
然而我们对此会很迷惑，我们该如何去开启那扇带风景的房间的窗户呢？更通俗点说是 “人生之路到底该如何去走？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
有道是：“凡事预则立，不预则废”，千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！最让我印象深刻的是法国作家罗曼罗兰的一句话：“世界上许多事业有成就的人，并不一定是他比你机会好，而仅仅是因为他比你能做。”职业是自我的延伸，青年学生的职业生涯规划是否正确，不仅影响着个体的心理健康，也影响着个人一生的发展。
为此我进行了深刻的思考，通过总结，觉得王国维治学的三个境界同样适合我的职业规划。在我的职业生涯具体规划中，我将利用这三点详尽地讲述我心中的那个看得见风景的房间的窗户，并且不断地求索„„
自我盘点
1．兴趣爱好：演讲、制作动画、主持
2．优势盘点：学习成绩优良，待人友善，诚实可靠，踏实稳重，动手能力强，具有坚持不懈的韧性。
3．劣势盘点：社会经验缺乏，交际能力和表达能力较差，主动性差，缺乏自信和冒险精神。
4．生活中成功的经验：因为坚持不懈，在学习方面，成绩优良，综合积分高；因为待人友善，在交友方面，和同学打成一片，得到老师的喜爱，而他们的支持是我不断进步的动力；积极参加学院的文艺活动，具有丰富的主持经验和策划经验。
5．提升自己：俗话说的好：“良好的开端等于成功的一半。”大学生活给我许多美好的东西“知识，见识，友情，解决问题的方法及心态等”。种种的美好让我自信满满，而自信是成功的种子，有了这颗种子成功之树就有可能茁壮成长，硕果累累将不是问题。另外，我认为内向并不是一件非常糟糕的事，反过来想内向相当于谦逊，相当于内敛，相当于不张扬，让我一步一个脚印的走向成功。我认为成功七分努力，三分机遇。因而我要给自己创造机会，积极参加学校社团活动及校外实践，增加社会经验，丰富自己，为以后更好的融入社会打下坚实的基础。
经过霍兰德测验表所得：我是一位现实型的人。愿意使用工具从事操作性的工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。但缺乏社交能力，通常喜欢独立做事不讲究、谦逊，踏实稳重、诚实可靠等特点。
专业分析
一、专业介绍--机械制造与自动化
研究将电子器件的信息处理和控制功能附加或融合在机械 装置中的一种复合化技术。俗称机电一体化。机械电子学 是由机械学(mechanics)和电子学(electronics)两个词结合而成的新词。其全称为机械电子工程学，英语为mechanical and electronical engineering。机
械电子学主要研究目的是把机械技术与微电子技术和信息技术有机地结合为一体，实现整个系统的最优化。机械电子学可以充分发挥机械技术、微电子技术和信息技术的各自的长处和特点，促进机械产品的更新换代。机械电子学系统主要由机械主体、传感器、信息处理和执行机构等部分组成。较高级的系统不但有硬件，而且还有相应的软件利用软件技术可以实现硬件难以实现的功能,使机械系统增加柔性。典型的机械电子系统有数控机床、加工中心、工业机器人等。机械电子学技术除用于单个机器、设备或一般的生产系统的技术改造之外，还用于柔性制造系统、计算机集成制造系统、工厂自动化、办公自动化、家庭自动化等方面。
二、培养目标
本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
三、主干课
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电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等。
四、主要内容
1.就业岗位群：
机械制造与自动化专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：
1）从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作；
2）从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作；
3）从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。
2.专业核心能力：
1）掌握典型数控设备的维护能力；
2）掌握典型数控设备的操作的能力。
3）本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构
五、就业形式与方向
1.2010年就业形式
2010年劳动力供大于求的矛盾将进一步加剧，届时需要安排就业的人数达2400万人。这2400万各有来头，其中一增一失是就业两大难题来源。一增指的是，1300万全国城镇新增劳动力，一失即800万下岗失业人员，这两大群体构成了2010年就业工作的主要部分。尽管各级政府已经出台了力度较大的刺激经济措施，但不利影响难以在短期内消除，就业形势十分严峻。
2.机械制造就业方向
机械制造主要面向机电设备运用企业，从事机械产品的运行、调试、维护与管理工作；面向机械化产品生产企业，从事设备的制造、装配与调试工作；也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作。
计划实施
一、大
一、大二阶段（近期计划）
（一）细化目标
1、英语学习目标：通过全国英语A考试
【实施策略】我希望自己能每天都摊出时间来“碰”英文,看小说,听广播,做练习。每天至少抽十分钟大声朗读课文，就是让自己习惯英文发音和讲话的调子，培养自己的语感。背诵
英语单词，每周做一次英语A级模拟试卷。
2、计算机学习目标：通过国家计算机三级考试
3、专业知识和专业技能目标：加强专业知识的学习，提高信息素养。
4、管理、心理素质目标：较强的口头表达能力、组织能力和沟通能力
结束语
人生是无止境的长河，没有目的的青春在河的这头变得如次苍白无力。唯有有把握的人生才能激流勇进，到达生命的彼岸。为了不让我的青春在无知中流失，我分析了自我，制定了以上职业的实施计划，相信在此次的职业规划之后，通过我自己的努力，定能在我的青春的画册里描绘出绚丽的图画。那扇能够看到未来绚丽风景的窗户我定能开启。
不让青春流失，我们才能有饱满的收获，哪怕曾有难捱的干旱或风雨；不让青春流失，我们生命的原野才能充满新绿，哪怕经历过霜雪的摧残；不让青春流失，将来我们才有理由说一句话：青春无悔，我的未来不是梦！
我的未来，我知道你就在前面，对你的渴望、憧憬和向往，引领着我一步一步地走向你，也许，路会有些曲折、坎坷，但这无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心，我会全力以赴冲向你，不管前路如何，我将依然相信：我的未来不是梦！
第五篇：机械制造与自动化专业简介
机械制造与自动化
专业名称：机械制造与自动化
专业培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：机电一体化、机械电子技术。
就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。
其他：本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。
一、培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，获得必备的基础理论知识，受到良好的专业技术训练，具有计算机辅助设计与数控加工技术，能成为制造企业的设计、制造、管理等部门工作的高等技术应用型技术人才。
二、专业背景：机械制造与自动化技术是综合工业中应用最广泛、结合最紧密的机、电两大方面内容，具有实用能力强，应用广泛的特点，是企业中岗位需求量最大、最容易就业的专业。
三、专业技术能力：具有机械制图与计算机绘图应用能力；工程材料应用与机构、传动装置设计能力；公差配合的应用能力；机械加工操作与现场检测的能力； CAD/CAM软件的运用能力；机械装配与机械设备的控制能力。
四、主要专业课程：机械制图与公差配合、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、CAD/CAM、单片机原理及应用、机械设备控制技术、数控技术、专业英语 计算机控制、机械制造工艺、机械制造设备课程。
五、职业资格证书与技术等级证书 ：获得高等学校英语应用能力考试A 级证书；获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书；获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业钳、车、磨、铣、数控技术中任一个机械加工设备操作技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。
六、就业方向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护，CAD/CAM技术运用等岗位工作。
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