第一篇：2014二模考题综合之语言运用学生
2014二模考题综合之语言运用
一、佛山
22.阅读下面材料，请在“该报告显示”后补写一句话。要求：概括该报告反映的主要信息；不超过40字，含标点符号。
《2013年中国学生留学意向调查报告》在北京、南京、重庆、郑州、长沙、厦门六地同时发布。据报告发布方启德教育集团北京分公司副总经理张磊介绍，问卷覆盖全国23个主要城市，其中有效问卷为21352份。张磊说，“让我们感到意外又不意外的是，有超过30%的被调查者会考虑气候环境这个因素，较去年同比增长近10%。”张磊介绍说，69.3%的意向留学者认为国内就业形势对其选择留学国家及留学专业产生了影响，其中认为有很大影响的占到15，4%。张磊还说，除美国依旧是留学首选国家，占比达到26，8%外，一些高性价 比的欧洲留学国家有较大增长，其中德国的增幅最为明显，较2012年的3，9%，增长了20.3个百分`点，达到24.2%。该报告显示：______________________________________
23.据央视3·15晚会，某企业生产的涂改液经检测机构检验后发现，该企业生产的涂改液甲苯和二甲苯超标34倍，不但会刺激眼睛、呼吸道，如果在密闭空间里，大量吸入，还会造成急性中毒，甚至会致癌。请你以该企业新闻发布人的身份在曝光后对消费者作一简短讲话，以取得消费者的谅解和信任。要求：不少于60字。
二、湛江
22.据CCTV报道，江苏扬州扬大附中的中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边的豪华轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条说明情况并留下联系方式字条上写道：“尊敬的车主：我是扬大附中的一名学生。今天中午上学途中不小心弄坏了您的车，我无法及时赔偿，对不起。”车主凌先生刚好出来，了解情况后十分震撼感动，当即让他先去上学，还让他放心，不会要他赔偿。第二天，凌先生又亲自和该同学及其父母见面，不仅强调不用赔偿，还肯定了孩子的行为，赞扬了家长对孩子的教育很成功。
（1）给这则新闻拟一个标题，要求能概括新闻事实。连标点不超过18字。（2分）
（2）给这则新闻写两三句话的短评，连标点不超过40字。（4分）
23.4月，滨海高中学生会组织了学校“汉语英雄”选拔活动，选出16名选手，进入5月4日举行的“汉语英雄”的决赛，比赛将于晚上7:30分在学校礼堂进行。除了本校的几位语文老师，学生会还外聘了几位评委。决赛主要比汉字听写、准确用词、看图说成语三项汉语知识内容，题目分为必答、抢答和选答几类。参加决赛的每名选手都可以找6个同学组“友情团”助阵，但必须在5月3日前向大会组织者报名。全校师生可以免票入场观看该场决赛。请你为这次活动写一个告知启事，不需写开头称谓和署名，只须写正文内容即可。连标点不超过80字。
三、韶关
22．阅读下面有关《朝花夕拾》的四点信息，回答后面的问题。（6分）
⑴该书系鲁迅先生撰写的回忆录。⑵该书乃研究鲁迅的重要文献。⑶该书仅售6元⑷作者鲁迅，世界十大文豪之一。
小明的他爷爷没读过书没上过学，他该如何向爷爷转述《朝花夕拾》的上述四点内容？请你帮他设计这样一段文字。注意：通俗易懂，要点不得缺失，个别词语可以删改，语序可以调整，包括标点符号在内不超过70字。
小明：“”
23.2014年3月1日，昆明车站广场蒙面暴徒砍人事件，震惊了全国。人们在对凶手谴责时，也应铭记那些勇敢的平民英雄。下面是饭馆老板娘陈芳的事迹:事发当晚，重庆家常菜饭馆陈芳见情形不对，招呼着跑到门前的旅客进屋。陈芳告诉记者，当时80多平米的饭店里塞进了两百多人。大概到了22时左右，她才将卷闸门打开，发现外面全是警察后，让旅客自行离去。记者在采访时，许多民众都对陈芳的行为鼓掌致敬。陈芳说，‚这些暴徒太残忍了，老百姓都不放过。我也是能力有限，能救一个是一个，相信换一个人也会这样做！‛读完这些文字后，请你写一段文字来表达你对陈芳义举的赞美之情！注意：至少使用一种修辞手法，态度鲜明，语句流畅，不超过100字。
四、汕头
22.某高校学生社团招收新成员，约十分之一的报名者在笔试后会幸运进入面试。面试时，考官总会对考生先说几句“开头的话”，以下的话可能会让面试者感觉不舒服，请你根据下面的内容替“考官”改写几句“开头的话”，在温馨的表达中提醒学生注意相关问题，不超过90个字（含标点符号）。（6分）
“你是竞争的幸存者，即将接受考验，接下来在10分钟面试中有2个问题，回答前必须想清楚，不清楚就要赶快问，你可是压力山大哦！现在马上开始。”
23.全民读书活动结束后，主办方准备向山区中小学生赠送《现代汉语词典》，策划在词典中放进两片书签。请你代主办方设计两片“书签”的内容。要求：每片书签内容与《现代汉语词典》或读书活动有关；至少运用一种修辞手法；每片书签字数在40字以内。（6分）书签1：
书签2：
五、揭阳
22．把下面的长句改为3个短句，组成语意连贳的一段话。可以增删个别词语，但不能改变原意(6分)
韩国研发的染色技术被日本的服装公司运用而制造出能随体温或气温变化而改变颜色的T恤衫、圆领衫和运动短裤。
23.如果你在网上创办了一个名叫“知音”的社区，请你为社区拟一则欢迎辞，欢迎各位来访的网友。要求感情真挚，语言得体，不少于60字。(6分)
第二篇：语言综合运用
中考复习系列之 语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在文字简练的同时，意思一定要讲清楚，没有歧义。
要做到表达简明，必须删除多余信息，但必要信息是不可或缺的。其次，语意表达要明白，句子不能含有歧义。
2．连贯，就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理，思维严密、有逻辑性。语言连贯，首先要有统一的话题和中心，先说什么，后说什么，主次要分明。从语言运用的角度看，要保持合理的句序，句与句之间要有适当的联系。要恰当运用过渡性语言，恰当使用修辞手法。
语言表达的连贯，可从表达形式或表达内容两大方面考虑。就表达内容而言，要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑，还要注意文意的衔接和一致，话题的前后照应，以及总与分的照应。
3．得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
语言运用要得体，主要包括两个方面：①注意用语场合；②注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。
【典型题解】
例一（咸宁市2003年中考试题）
如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是：。解析：能提醒别人注意这一现象，并做到礼貌即可。（答案：您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？）
例二（北京市2003年中考试题）
排列语句顺序恰当的是（）。
①还有摇荡的水草②游人从桥上望去
③那鱼就在水草和石头间滑动
④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A． ②③④①B． ③①②④
C． ②③①④D． ②④①③
解析：句子的排列一般是看语段内部的联系，一般应先通读，了解大致内容，然后找出第一句，一般是总说性质。排列时还可根据句中提示性的关键词判断。排完后还应通读，看是否连贯，本题应是②作总起，再引出④中看的内容，由①中“还有”作承接，最后说“水草”与“石头”间的“鱼”。（答案： D）
例三（广州市2003年中考试题）
下面的话得体的一项是（）。
A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。
B．当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”
C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
D．当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
解析：本题考查说话应看对象。A项“见教”表示“对我指教”，与语意相反；B项态度生硬，极不礼貌；C项句子过于随意，不适宜用于老师。（答案：D）
【考点训练】
1．下列句子中，语言最简洁，表意最明确的一项是（）。
A．王厂长是刚刚调来的，许多工人还不认识。
B．群众的眼睛是非常雪亮的，一切腐化堕落的行为都能看清。
C．少年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页。
D．凡前往香山的各种型号的大小汽车，其单位和个人均需办理通行证。
2、将下面的长句改写成适合广播的一段话，要求由4句组成，每句一个要点，分句间意思要连贯。
原句：一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
改写后：。
3．阅读下面的文字，用简洁的语言回答。
美国的莱特兄弟在大树下玩的时候，看到一轮明月挂在树梢，便产生了上树摘月亮的幻想。结果，不但没有摘到月亮，反而把衣服钩破了。
“如果有只大鸟，我们就能骑上它。飞到天空中去摘月亮了。”两个孩子想道。
从此，莱特兄弟俩废寝忘食，矢志以攻，终于在1903年根据鸟类和风筝的飞行原理，成功地制造出了人类历史上第一架用内燃机做动力的飞机。
这个故事告诉我们：。
4．联想公司为了宣传自己的产品“联想电
脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题。
（1）广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？
①
②
（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。
答：。
5．江平同学从商店里买了一支圆珠笔。回家后，写了几个字就写不出来了。他立即去商店调换。请你为江平同学设计一段话，提出调换的理由和要求。（要求用语得体，语言简明、连贯，不超过50字）。
答：。
6．调整语序，使文意连贯。
①它是生命的源泉，阳光
②失去了希望，生命就会枯萎
③黄金象征着财富
④人一切都可以没有
⑤人类最宝贵的是希望
⑥但却不是人类最宝贵的财富
⑦惟独不能失去希望
正确语序是：。
7．调整下面句子的顺序。
①美国人哈涅尔一生研究“猿类的语言”，并且撰写了《猴子的语言》这本书。②哈涅尔不得不下这样的结论：同猿根本不能进行有联系的谈话，猿仅限于以同样方式重复某种叫声；③但是，在这唱和之间，交换了什么意见呢？没有。④如果推想这种叫声就是语言，那就是轻率的武断。⑤书中记载着猴子可能发出的各种声音，甚至记
录了他同猴子的“谈话”。⑥这就是：他模仿猴子发出几个声音，猴子也用同样的声音回答他。正确顺序：。
8．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”请说出这句名言蕴藏的深刻道理。
道理：。
9．中国足球队在世界杯决赛小组赛上失利。假如请你发一条手机信息鼓励他们，你想说什么？（不超过15个字）
信息：。
10．2003年10月，中国“神舟”5号载人飞船成功返回，中国人上天揽月已经梦圆在望。请你为这次飞行拟写一条宣传标语。
标语：。
11．按要求准确转述下面说话的内容。
李杰对王青说：“我母亲病了，明天上午我得陪她去医院。明天上午的球赛我不能参加了，请向班长说一声，让吴大伟替上我。好不好？”
第二天早晨，王青对班长说：。
12．有一家公司做的产品广告是：
“如果您觉得这个产品好，请告诉您的朋友；如果您觉得这个产品不好，请告诉我们。”读了以后让人感到这家公司似乎自信心不足，请你稍作调整，解决这个问题，字数不变。答：。
13．下列是几条粘贴于一些私家车后窗上的标语，你最喜欢哪条？说说理由。
①新车上路，内有杀手。②您着急，您先走。③人老车新，离我远点！④请别吻我！⑤当您看到这行字时，您的车离我太近了。
答：。
14．仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。
医生：“没什么，死不了!”
改写为：医生：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了!”
①售货员：“卖出的商品我没法给你退现金!”
改写为：。
②(办公室接听电话)工作人员：“他不在!”
改写为：。
15．前不久，某同学活动课跳沙坑扭了脚，两天没能上课，昨天，又有一同学下楼梯时跌了一跤，安全问题，直接影响我们正常学习生活，假如你是学校的安全检查员，请你写一条宣传安全重要性的标语。
标语：。
16．《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：„三碗不过岗。‟”
从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。
①
②
17． “金子”，在不同人的眼里有着不同的含义。请在下面的横线上填写相应的内容。守财奴说：金子是我的生命。
化学家说：金子是一种贵重金属。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
我说：
18．有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会。有人提议：每个人用一句话来描述和赞美世界。请根据他们的各自不同的职业，进行合理想象，补写出他们要说的那一句话。
文学家说：_________ ___________
科学家说：_____________________
企业家说：__
哲学家说：
19．按要求答题。
已知：①备考前夕：某学校初三(2)班晚10点30下自习。
②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。
求：考入重点高中
解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海无边
这是一道特殊的数学题，你从中获得了哪些信息?(至少写出两条)，请给该学校提一条合理化的建议。
(1)信息：①
②_____________
③___________________________
(2)建议：____________。
20．依据下面的要求，运用数学证明的基本方式完成下面题目。
已知：《食物从何处来》中关于异养、光合作用等知识。
求证：环境保护不容忽视。
证明：因为①_____________
②__________
又因为③________________
所以，环境保护不容忽视。
21．在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。
世界上最宝贵的东西是什么?政客说：“是至高无上的权力。”乞丐说：“色味俱佳的美食。”商人说：“_____________________。”病人说：“_________________。”_____说：“__________________________。”……看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。
22．你将踏入高中，到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进新的校园，希望看到
怎样的标语?请你为学校拟一条迎新标语。
标语：。
23随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“美眉”（漂亮女孩）、“菜鸟”（新手）；由外来语演变的“酷”（cool）、“秀”（show）等等，你怎么看？随便说说。（30字左右）
看法：
24公元975年北宋军围金陵，当时南唐后主李煜派徐铉诱降，自愿去国号帝位，改称藩王以自保，宋太宗赵远义拍案说；“卧榻之侧，岂容他人鼾睡!”
宋太宗的言外之意是：
参 考 答 案
1．C（A项“许多工人还不认识”有歧义。B项“雪亮”已有“非常亮”之意，D项“各种型号”与“大小”重复）
2．①淮河大桥今天举行通车典礼。②这是一座铁路公路两用大桥。③它的落成使淮南市到淮北市的路程缩短了几百公里。④省委领导同志参加了这个典礼。
3．答案只要与“善于思考敢想敢做”相关即可。如：科学发明源自大胆想像。
4、（1）①联想电脑②联想这种思维活动
（2）该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品。
5、同志，您好，我刚刚在这儿买了一支圆珠笔，可才写了几个字就写不出来了，能不能麻烦您给我换一支？谢谢您了。
6、（3）（6）（5）（l）（4）（7）（2）（此题注意句子内部的逻辑顺序。）
7、①⑤⑥③②④（①句是话题的开端。⑤句由“书中记载”开头，应是紧随其后。⑥句是解释“谈话”的内容，再由③句提出质疑，②句是此次实验的结论。④句直接否定“语言”说。）
8、（意对即可）可说：“一个人要自强自立，须有丰富的知识。”
9、“重要的是下一次。”或“我们永远支持你们。”（重在应达到“鼓励”效果）
10、中国人也能上天揽月
11、李杰说他母亲病了，今天上午要陪他母亲去医院。上午的球赛他不能参加了，要我跟你讲一下，请你叫吴大伟替他上。
12、如果您觉得这个产品好，请告诉我们；如果您觉得这个产品不好，请告诉您的朋友。
13、应说出喜欢的合适理由。参考如下：①暗示自己是新手，驾驶技术尚不熟练，开车有较大的危险性，提示后面司机注意避让。②用语较礼貌，从别人的角度考虑，反而会使后面的司机耐心等待，避险开车。③句式整齐、押韵，暗示对方保持安全车距，规避危险。④语言俏皮，暗含保持安全车距，规避风险之意。⑤用语含蓄，暗示对方应保持安全车距。
14、①“对不起，您想退、现金我个人难以解决，待我和经理商量一下，请稍等!”
②“对不起，他刚走开，需要我转告吗?”
15、略
16、①宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。②既劝诫常人不要贪杯，又刺激有海量者多饮。③借猛虎之威，劝客人留宿。(只要答其中两点即可)
17、是金子总是要发光的。(符合题意即可)
18、(文学家说：)“这世界真是大美了。”(科学家说：)“这世界有探索不完的奥秘。”、(企业家说：)“这个世界充满着商机。”(哲学家说：)“这个世界是一个最大的思想者，有着许许多多的„?‟和„!‟”。
19、信息如：某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考：这种方法大大摧残了孩子的身心健康：学生不堪重负，而又无可奈何；学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。建议如：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给孩子一些睡眠时间，保证孩子身心健康；请减轻学生负担等。
20、①叶绿体吸收大阳光能，把二氧化碳和水合成为有机物质并放出氧气。②人属于异养型，归根到底要靠光合作用来合成食物。③自然植被、种植条件及其他环境日益受到破坏，“绿色世界”的光合作用也受到“冲击”。
21、（商人）源源不断的利润；（病人）健康强壮的体魄；（画家）绚烂丰富的色彩；（国脚）激动人心的进球；（我）超越时空的友谊。（符合人物的身份即可。）
22、略
23例：第一种，很好，体现时代的特点，简洁、生动，赋于更新的意义。第二种，不好，语言不符合传统习惯。第三种，无所谓，但理由要充分。
24、除掉李煜
第三篇：语言综合运用
语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在文字简练的同时，意思一定要讲清楚，没有歧义。要做到表达简明，必须删除多余信息，但必要信息是不可或缺的。其次，语意表达要明白，句子不能含有歧义。
2．连贯，就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理，思维严密、有逻辑性。语言连贯，首先要有统一的话题和中心，先说什么，后说什么，主次要分明。从语言运用的角度看，要保持合理的句序，句与句之间要有适当的联系。要恰当运用过渡性语言，恰当使用修辞手法。
语言表达的连贯，可从表达形式或表达内容两大方面考虑。就表达内容而言，要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑，还要注意文意的衔接和一致，话题的前后照应，以及总与分的照应。
3．得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
语言运用要得体，主要包括两个方面：①注意用语场合；②注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。
【考点训练】
1．下列句子中，语言最简洁，表意最明确的一项是（）。
A．王厂长是刚刚调来的，许多工人还不认识。
B．群众的眼睛是非常雪亮的，一切腐化堕落的行为都能看清。
C．少年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页。
D．凡前往香山的各种型号的大小汽车，其单位和个人均需办理通行证。
2、将下面的长句改写成适合广播的一段话，要求由4句组成，每句一个要点，分句间意思要连贯。
原句：一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
改写后：。
3．阅读下面的文字，用简洁的语言回答。
美国的莱特兄弟在大树下玩的时候，看到一轮明月挂在树梢，便产生了上树摘月亮的幻想。结果，不但没有摘到月亮，反而把衣服钩破了。
“如果有只大鸟，我们就能骑上它。飞到天空中去摘月亮了。”两个孩子想道。
从此，莱特兄弟俩废寝忘食，矢志以攻，终于在1903年根据鸟类和风筝的飞行原理，成功地制造出了人类历史上第一架用内燃机做动力的飞机。
这个故事告诉我们：。
4．联想公司为了宣传自己的产品“联想电
脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题。
（1）广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？
①
②
（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。
答：。
5．江平同学从商店里买了一支圆珠笔。回家后，写了几个字就写不出来了。他立即去商店调换。请你为江平同学设计一段话，提出调换的理由和要求。（要求用语得体，语言简明、连贯，不超过50字）。
答：。
6．调整语序，使文意连贯。
①它是生命的源泉，阳光
②失去了希望，生命就会枯萎
③黄金象征着财富
④人一切都可以没有
⑤人类最宝贵的是希望
⑥但却不是人类最宝贵的财富
⑦惟独不能失去希望
正确语序是：。
7．调整下面句子的顺序。
①美国人哈涅尔一生研究“猿类的语言”，并且撰写了《猴子的语言》这本书。②哈涅尔不得不下这样的结论：同猿根本不能进行有联系的谈话，猿仅限于以同样方式重复某种叫声；③但是，在这唱和之间，交换了什么意见呢？没有。④如果推想这种叫声就是语言，那就是轻率的武断。⑤书中记载着猴子可能发出的各种声音，甚至记
录了他同猴子的“谈话”。⑥这就是：他模仿猴子发出几个声音，猴子也用同样的声音回答他。
正确顺序：。
8．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”请说出这句名言蕴藏的深刻道理。
道理：。
9．中国足球队在世界杯决赛小组赛上失利。假如请你发一条手机信息鼓励他们，你想说什么？（不超过15个字）
信息：。
10．2003年10月，中国“神舟”5号载人飞船成功返回，中国人上天揽月已经梦圆在望。请你为这次飞行拟写一条宣传标语。
标语：。
11．按要求准确转述下面说话的内容。
李杰对王青说：“我母亲病了，明天上午我得陪她去医院。明天上午的球赛我不能参加了，请向班长说一声，让吴大伟替上我。好不好？”
第二天早晨，王青对班长说：。
12．有一家公司做的产品广告是：
“如果您觉得这个产品好，请告诉您的朋友；如果您觉得这个产品不好，请告诉我们。”读
了以后让人感到这家公司似乎自信心不足，请你稍作调整，解决这个问题，字数不变。答：。
13．下列是几条粘贴于一些私家车后窗上的标语，你最喜欢哪条？说说理由。
①新车上路，内有杀手。②您着急，您先走。③人老车新，离我远点！④请别吻我！⑤当您看到这行字时，您的车离我太近了。
答：。
14．仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。医生：“没什么，死不了!”
改写为：医生：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了!”
①售货员：“卖出的商品我没法给你退现金!”
改写为：。
②(办公室接听电话)工作人员：“他不在!”
改写为：。
15．前不久，某同学活动课跳沙坑扭了脚，两天没能上课，昨天，又有一同学下楼梯时跌了一跤，安全问题，直接影响我们正常学习生活，假如你是学校的安全检查员，请你写一条宣传安全重要性的标语。
标语：。
16．《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过岗。’”
从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。
①
②
17． “金子”，在不同人的眼里有着不同的含义。请在下面的横线上填写相应的内容。守财奴说：金子是我的生命。
化学家说：金子是一种贵重金属。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
我说：
18．有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会。有人提议：每个人用一句话来描述和赞美世界。请根据他们的各自不同的职业，进行合理想象，补写出他们要说的那一句话。
文学家说：_________ ___________
科学家说：_____________________
企业家说：__
哲学家说：
19．按要求答题。
已知：①备考前夕：某学校初三(2)班晚10点30下自习。
②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。
求：考入重点高中
解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海无边
这是一道特殊的数学题，你从中获得了哪些信息?(至少写出两条)，请给该学校提一条合理化的建议。
(1)信息：①
②_____________
③___________________________
(2)建议：____________。
20．依据下面的要求，运用数学证明的基本方式完成下面题目。
已知：《食物从何处来》中关于异养、光合作用等知识。
求证：环境保护不容忽视。
证明：因为①_____________
②__________
又因为③________________
所以，环境保护不容忽视。
21．在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。
世界上最宝贵的东西是什么?政客说：“是至高无上的权力。”乞丐说：“色味俱佳的美食。”商人说：“_____________________。”病人说：“_________________。”_____说：“__________________________。”„„看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。
22．你将踏入高中，到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进新的校园，希望看到怎样的标语?请你为学校拟一条迎新标语。
标语：。
23．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
①请简要说明画面的内容。（不超过30字）
②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）
24．随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“美眉”（漂亮女孩）、“菜鸟”（新手）；由外来语演变的“酷”（cool）、“秀”（show）等等，你怎么看？随便说说。（30字左右）
看法：
25．公元975年北宋军围金陵，当时南唐后主李煜派徐铉诱降，自愿去国号帝位，改称藩王以自保，宋太宗赵远义拍案说；“卧榻之侧，岂容他人鼾睡!”
宋太宗的言外之意是：
参 考 答 案
1．C（A项“许多工人还不认识”有歧义。B项“雪亮”已有“非常亮”之意，D项“各种型号”与“大小”重复）
2．①淮河大桥今天举行通车典礼。②这是一座铁路公路两用大桥。③它的落成使淮南市到淮北市的路程缩短了几百公里。④省委领导同志参加了这个典礼。
3．答案只要与“善于思考敢想敢做”相关即可。如：科学发明源自大胆想像。
4、（1）①联想电脑②联想这种思维活动
（2）该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品。
5、同志，您好，我刚刚在这儿买了一支圆珠笔，可才写了几个字就写不出来了，能不能麻烦您给我换一支？谢谢您了。
6、（3）（6）（5）（l）（4）（7）（2）（此题注意句子内部的逻辑顺序。）
7、①⑤⑥③②④（①句是话题的开端。⑤句由“书中记载”开头，应是紧随其后。⑥句是解释“谈话”的内容，再由③句提出质疑，②句是此次实验的结论。④句直接否定“语言”说。）
8、（意对即可）可说：“一个人要自强自立，须有丰富的知识。”
9、“重要的是下一次。”或“我们永远支持你们。”（重在应达到“鼓励”效果）
10、中国人也能上天揽月
11、李杰说他母亲病了，今天上午要陪他母亲去医院。上午的球赛他不能参加了，要我跟你讲一下，请你叫吴大伟替他上。
12、如果您觉得这个产品好，请告诉我们；如果您觉得这个产品不好，请告诉您的朋友。
13、应说出喜欢的合适理由。参考如下：①暗示自己是新手，驾驶技术尚不熟练，开车有较大的危险性，提示后面司机注意避让。②用语较礼貌，从别人的角度考虑，反而会使后面的司机耐心等待，避险开车。③句式整齐、押韵，暗示对方保持安全车距，规避危险。④语言俏皮，暗含保持安全车距，规避风险之意。⑤用语含蓄，暗示对方应保持安全车距。
14、①“对不起，您想退、现金我个人难以解决，待我和经理商量一下，请稍等!” ②“对不起，他刚走开，需要我转告吗?”
15、略
16、①宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。②既劝诫常人不要贪杯，又刺激有海量者多饮。③借猛虎之威，劝客人留宿。(只要答其中两点即可)
17、是金子总是要发光的。(符合题意即可)
18、(文学家说：)“这世界真是大美了。”(科学家说：)“这世界有探索不完的奥秘。”、(企业家说：)“这个世界充满着商机。”(哲学家说：)“这个世界是一个最大的思想者，有着许许多多的‘?’和‘!’”。
19、信息如：某学校用“时间+汗水”方法进行中考备考：这种方法大大摧残了孩子的身心健康：学生不堪重负，而又无可奈何；学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。建议如：应推行素质教育，寻找提高教学质量的有效途径；请多给孩子一些睡眠时间，保证孩子身心健康；请减轻学生负担等。
20、①叶绿体吸收大阳光能，把二氧化碳和水合成为有机物质并放出氧气。②人属于异养型，归根到底要靠光合作用来合成食物。③自然植被、种植条件及其他环境日益受到破坏，“绿色世界”的光合作用也受到“冲击”。
21、（商人）源源不断的利润；（病人）健康强壮的体魄；（画家）绚烂丰富的色彩；（国脚）
激动人心的进球；（我）超越时空的友谊。（符合人物的身份即可。）
22、略
23、①招贴画题为“绿色家园”，一片大树
叶中有一个地球，整个图似只眼睛。②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（言之成理即可）
24、例：第一种，很好，体现时代的特点，简洁、生动，赋于更新的意义。第二种，不好，语言不符合传统习惯。第三种，无所谓，但理由要充分。
25、除掉李煜
第四篇：南通二模之学生佳作
学生佳作(南通市2016届高三第二次调研测试)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我们不能脱离传统；但为了走向未来，我们不能停留于传统。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
锁麟囊
衣香鬟影，灯火阑珊。
我走进沈阳大剧院的时候，十二万分的不情愿。
奶奶爱听河南梆，又喜梨园戏，于是赴沈阳时执意看一场。我却嫌弃这老掉牙的味道，唱来唱去就这几个味道，毫无新意。
一瞬，灯光暗下，昏黄的光影蚀灭荧幕，我眼前一亮。
舞台左侧，鼓师着白袜，锁、箫、琴、筝，一派高古的气象，右侧竟是小提琴手静立，粟色的琴身泛着温润的光。
这种突破传统的梨园戏让我来了兴致。来自沈阳大剧院的吕东明，一张嘴，仿佛秋风簌簌而下，一下子要把人内心掏空了，传统的美和情注定无法脱离，也不能脱离，我不禁感叹。只见那舞台上的大青衣胭脂红墨浸润眼角眉梢，眼中却透露凛凛之气，贞静古朴的美扑面而来，她如花裙摆黛般绽放，扬声细腻：“这也是老天爷一番教训，他让我收余恨，免娇嗔，敛余情，改性情，休恋逝水，早悟兰因。
传统戏词的古典之美丝丝缕缕，如暗香盈袖，漾在眉头，湿在心头，古余音韵渐淡，小提琴的明丽清亮之音一刹时加进，在悠扬的西洋乐器声中，惟流金岁月的传统方衬的住，压得起提琴声色，让人耳目一新。
我再望向那身段窈窕的女子，在西皮流水慢板中，提琴声渐收，箫声瑟瑟适时接起：谁想团圆在今朝，我道是人生难预料，回首繁华似梦渺，浮生一线付惊涛”，帛裂了，震撼了，这经年苍绿的传统花腔转音，配上琴声的亮丽，如明漪绝底，奇花初胎。
我第一次在沈阳大剧院把手掌都拍麻了，谁能想到梨园戏在余姚古音中添入提琴音色能如此锦上添花，在传统基础上对其自身的创新，其中魅力便是这山一般的呼喊声可印证。回想《锁麟囊》本是常演的传统剧目，程砚秋最爱此戏，一时想在传统配乐上突破只琴、箫、锁、鼓的局限，而今算是成功突破传统的琴瑟之音，而可走的更远了。
忽想到裴艳邻《响九霄》中以西洋歌剧融合，张火丁《荒山泪》中以现代舞的形式创新，王佩瑜在《夜奔》中以提琴中低音乐队打破音域之限，于传统中不失新鲜的一抹亮丽色彩。传统是底，是根，是魂，是灵。抱残守缺却是弊端，更应于传统中突破创新，方能使古典之美脉脉相承，走的更远，使众芳摇落之后能独自喧妍。
一出《锁麟囊》，于传统中开出创新花来，也终会在未来留下浓墨重彩的一笔。
传统·未来
翠柏森森，竹影篁篁
浅银色的光，透过密密匝匝的竹与柏的枝叶，自缝隙洒下，落在铺满松针的柔软的土地上，光影斑驳。
恰似闲庭信步，他徜徉于后山。柳暗花明处，木构的小屋静候。
岁月静好，他似乎看见自己从过往走来，鲜衣怒马少年时的豪情壮语振聋发聩：“传统是什么？传统就是用来打破的！”
恰同学少年，他年少轻狂，妄想一支湖笔改造世界，一改花坛似水沉沉的现状，画出一片新天地。
踌躇满志的他不屑于墨守成规，睥睨传统，也便脱离传统，作起画来，信马由缰，结果却画不达意，群魔乱舞。
老师是有名的丹青妙手，在这一方面，名声斐然。他总是恨铁不成钢的谆谆教诲：“绘画的传统是古往今来多少大家的精华总结，岂能脱离？”
他低头不语，难得收敛了他的傲气，郑重地接过老师递来的《芥子园画谱》，决心细细揣摩前人的智慧，回归传统。
然而，笔下的花之君子图确是栩栩如生，乍看有了样子，却也徒具其形罢了。他誓要改变而今死水沉沉之画坛的伟愿仍扎根于心底。若仅止步于此，岂非遥遥无期？只作镜中月，水中花。可望而不可即了。
他想，老师确实画艺高超，临摹元代王冕的《墨梅图》，明代徐渭的《牡丹蕉石图》，清代郑燮的《墨兰图》，栩栩如生，几可以假乱真。然而，老师也只是技艺高超罢了，难以企以高妙的画家的高度，岂非他囿于传统？
囿于传统，最了不得的结局就是原地停留，若是运气再差些，时代在前行，你在抱残守缺，就要不进反退了。拿着十九世纪的钝重的刀剑，站在二十一世纪的擂台上，你是在拍戏，还是在比赛?又如何能成功晋级下一轮，继续走下去呢？也许有观众看你白衣飘飘，侠气凛然。心血来潮给你来张定妆照，永远定格在了十九世纪，没有未来。
思及此，他毅然扔下《芥子园画谱》，前人的精华已铭记在心，便不必再囿于传统了。他向老师辞行，来到幽静的后山中，在散发着草木清香的木屋里，恣情创作。观山，观水，观草，观木，他与自然相拥，寻找一条新的艺术道路，而非守着那《芥子园画谱》，囿于传统，战战兢兢，不敢越雷池半步。
而今，他已经是独开一派的画家。重游故地，内心似涩似甘，他由传统走向了未来，不仅是而今，更是那更远的艺术之新领域。
微阳暖暖，他不曾停留，走向木屋的远处，走向更远的未来。松涛阵阵，凉风乍起。
江衣艳刹石榴花
夏日炎炎，一女子着半透明黑纱裙在光天化日之下行走于街上。一个老太见了，橐橐地用拐杖敲着地面，嘟囔着：“真是一代不如一代！”
那时的中国，民风已渐渐开放，衣服式样也渐趋西式，布料不断减少。在农村，布料同样不断减少，却碍于传统观念，依然宽厚肥大，男子无妨，女子却难现玲珑曲线。
在中国古代社会中，传统观念便是越鲜艳越美，装饰越繁多越复杂越美，《金瓶梅》中西门庆的几名侍妾潘金莲、李娇儿便是典型代表。李娇儿着绿遍地金比甲，潘金莲着大红遍地金比甲，还有侍妾着蓝遍地金比甲。头上更是钗环无数，纷繁杂乱的发饰令人咋舌，赤橙黄绿青蓝紫，一应俱全。众侍妾凑在一起，真真是“万紫千红总是春”，如此花园奇景，真的美么？我不禁怀疑西门庆是否有审美癌。在这莺莺燕燕，姹紫嫣红中竟能面不改色，甚至无比享受的，大概也就是类似西门庆这样痴迷于传统且被传统洗脑的人。
传统的观念有正有误，全然的舍弃传统观念是万万不可行的，但想要发展，也许，只靠传统观念是行不通的。
《红楼梦》中写林黛玉去与众姐妹赏雪。写林黛玉着掐金红袄羊皮小靴，一位恬然安静、姣好又不失俏皮的妙龄女子便跃然纸上，雪地上，十几顶猩红大袄氅衣随着姑娘们的舞动绽开，如一朵朵盛开的石榴花。
黛玉所着红袄、小靴及姑娘们的氅衣，是中西合璧的结果。中国红及大袄的底子与欧洲样式风格相结合，别具一格，这艳丽的中国红与朴素的装饰比之《金瓶梅》的姹紫嫣红不知好看上多少倍。
传统是一个国家的象征，脱离传统不现实也不可能，但固守传统却实在不是什么明智的法子，那样，会出现如此的情况：“快看那儿有只花孔雀！”“啊！那一定是中国人，花枝招展的，又俗又难看，”没有人愿意听到这样的对话。
随着时代的发展，中国不断涌现出中山装、列宁装、喇叭裤、绿军装、背带裤，到现如今的铅笔裤、哈伦裤，无一不是中国传统元素与外国元素相结合的结果。
正如衣物样式的发展，任何事物都是一样，要源于传统而高于传统，不脱离却也不停留于传
统，方能蓬勃发展。
当传统遇上流行元素
爷爷爱听戏文，每次打开电视都能听见“咿咿呀呀”，顿时让人酥了半边身。我表现出不满，调台到周董演唱会，“快使用双节棍，哼哼哈哈。”每每这时，我与爷爷就会展开辩论大赛。爷爷气愤：“什么乱七八糟，把遥控器给我！”我不：“什么嗯嗯呀呀，小生这厢”爷爷继续：“这是国粹，是传统，年轻人就该多受传统的熏陶！乖，把电视调过来，”我不理会，干脆调大音量，跟周董咆哮：“快使用双节棍，哼哼哈哈！”爷爷无奈，默然退出。我与爷爷这种顽固派的较量，每次都以我为代表的新新主义胜利。
但是，想过来，戏曲这么多年下来，似乎真的未变，同样的戏文、套路、动作，顶多化妆技巧和舞台布景有所改进。荀慧生就评说戏曲当下的弱点就是太熟，熟而生油，没有创新，使整个行业都停滞不前。而这种传统似乎早以约定俗成，老一辈不知怎么去改进传统，小一辈大多不愿意把传统与当下流行因素相结合，觉得风马牛不相及。也许江青的样板戏还比较成功，可现在又有多少人听样板戏呢？
我又想起之前陪爷爷去省城的梨园看戏，戏场里大多是中老年人，少见像我这么大年纪的，戏文则唱的是《锁麟囊》，演员顾盼神飞，长袂飘飘，让我想起顾正秋，一场下来，我已昏昏欲睡，而爷爷也似乎不太满意：“没有想象中的精彩。”“为什么呢？”“大概电视上看多了吧，一个样。”我了然。
后来一天回家，发现爷爷竟在看流行音乐节目，他很兴奋：“你知道有个叫李玉刚的吧，现在又出新歌了，还很好听。”我无语地告诉他那是多年之前的事了，他显然有点受伤：“我怎么不知道？”我给爷爷清唱了段《新贵妃醉酒》，他惊愕：“很好听啊，这是唱戏的声音。”我坐下来，给爷爷普及了很多类似的歌曲，许多类似的音乐达人以及故事。祖孙俩茶果点心，围炉夜话，第一次发现当传统派遇上流行派，也有如此和谐的一幕。
其实这些年来，乐坛有很大突破，从周杰伦的《青花瓷》到林俊杰的《江南》，到陈升的《百花深处》，到近些年网络歌手原创的众多古风歌曲。将传统乐器、诗词、唱腔等与现代流行因素相结合，正越来越受到年轻人的欢迎。我将无意间听到的《第三十八夏至》唱给爷爷听，他听了后很受用。过了一会儿，听突然问我：“周杰伦的女儿出生了，是吧？”我点头。“斜屏半倚拉长了光阴，重朱彩墨斑驳了画意„„”我唱着，心想：“那些式微的古典们，也迎来了春天了吧，不拘泥于传统，迎来了明天。
一旁，爷爷安静的听着，竖起大拇指。看来，传统派与新新派真的可以融洽相处嘛。
新耳目，开盛世
水面杨枝，合我心期，水底行云荡漾时。
对面一座仿古小楼正在建设，完完全全按照传统，并无新意，更不提融有时代精神。我想起李渔曾指出那种：“亭则法其人之制，榭则遵某氏之规”的做法陋矣。批评那些“立户开窗，安廊置阁，事事皆仿名名园,纤毫不谬”的造国者何其自处自卑哉！由此可见，总是将自己置于前人丰茂大树的阴荫下，虽有一时之运，但终不能在阳光下发出自己耀眼的光芒。传统，应是我们汲取营养的地方，若耽溺于其中，恐怕时日一久，也会变成四肢发达，头脑简单的人，再难有新意了。
不免又想起李渔在戏曲上也有些“反传统”的意味儿。他说自己的戏曲作品是“新耳目之书”，针对历代才子佳人之剧总为悲怆的传统，他独出心裁，偏作喜剧。他说：“佳奇本为消遣作，费劲枝头歌一阙。何事将钱买哭声，反会化喜成悲咽。惟吾作品不卖愁，一夫不笑是吾忧。举世尽成弥勒佛，度尽秃笔始堪投。”哈哈，不禁捧腹，一面又不禁为他苦心孤诣，富于创新的精神所折服。
忽忆林语堂也曾对宋词死抱传统的现象提出过批评，言秋至何以定愁，春去何以必忧。而赞扬苏轼、辛弃疾敢于突破传统，开出宋词一派新景象。
如此看来，反对一味遵循传统并不是一家之言、一方之言了。事事物物，固然有趋近完美，很难逾越的传统，今人也不能亦步亦趋，不动脑筋，死搬硬套。要知道，时代变迁，万物只有从传统中来，经过创新，高于传统，世界才能发展，才能前进。
被贝聿铭称为“中国园林第一人”的陈从周先生，虽是传统文人，对古园林痴迷很深，然而他也没有被传统所束缚。做贝聿铭的独家顾问，当然吸收了不少现代元素，按照他的话“好建筑应是传统与现实的完美结合”。当代的建筑师应始终铭记这简单而深刻的话。应当知晓，不动脑筋，照搬传统，我们的建筑无法出新，无法出现大家，更无法走向世界。眼前那座小古楼，青色的工程帐随风飘舞，仿佛整座楼又有些摇摇欲坠呢，怪哉！
利川·旗袍
“18岁的成人礼物，我想要一件旗袍。” 在利川时，我这么对父亲说。
利川，是湖北省恩施市中一个鱼眼珠大小的小县城，四面环山，坐公交车环城游也不过两个小时。从外界进入利川，只有一条火车，穿山而过，伴着一路的耳鸣和无讯号，父亲带我来到谷中城——利川。
父亲常于利川做生意，与当地人交情很好，出站，门口早已迎了许多人，嘘寒问暖，抢着接过包来拎，我以为只是初来迎客时这样，进城后才知道，他们素来如此。你很难想象，这座小县城，一城的人能够载歌载舞一天，他们爱甚至痴迷歌舞，女人们更爱穿旗袍跳舞。利川的女人爱穿旗袍，而她们的旗袍也实在美。旗袍于她们，成了家常居服，偏偏这里的女人又爱打扮，旗袍加身，一个个恍若“神仙妃子”。
穿旗袍、日常、跳舞，我未说笑，利川旗袍早已不是你脑海中那民国年代老上海斑驳光影中的旗袍了。聪明的利川女人让旗袍更接地气又不失雅味，单一的立领延伸出了矩形，梅花领、元宝领、寿领等，长短不一自不必说，袍摆多了鱼尾摆，礼服摆、流苏摆„„这是在大场合用的，盘扣也很讲究，少女用兰花扣、梅扣，老人用寿扣，中年妇女多偏爱梅花扣，含蓄，高洁。
款式也创新了许多，穿在身上也不再一个模子里刻出来的“老上海女人”。利川旗袍老少宜，不挑身材，穿在身上，只道是优雅“加”身，并无“裹”、“塑”的让人拘束。尽管大变式样，女人们爱穿旗袍，还因其不管怎么变，赋予女人的是那番不变的优雅、款式、衣制变了，人们制衣时为旗袍倾注的情思从未变过，倾注不变，不停留与样式，是旗袍不同于古代汉服、深衣、襦袴等坚持下来的原因。
作家张爱玲说：“便是再铁石心肠的女人，一说起那些诗情锻夹袍子，也是一往情深的。”张爱玲是极爱旗袍的，旗袍是张爱玲一生的最爱之一，你说不清是女人的柔美平添了旗袍的美，还是旗袍的优雅成就了女人的风情。
利川旗袍美，穿旗袍的利川女人更美，美在他不拘泥于传统，展现女人的独立、自信，却不失传统的优雅。
“18岁的成人礼物，我想要一件旗袍。” “好”父亲答应我。
生活亦如旗袍，创新，改变却不减其本味。
沉香如屑
寂寂空庭，一炉沉香如屑。
沉香沉寂千年，只有在传统方法上创新，才能走向更好的新生。
去苏黎世，这个浸润了油画清香的欧洲小镇，有如走向中世纪的童话。纯真、浪漫、安详。我走在镇中最繁华的小道上，两旁店铺林立，售着各式精巧的手工制品和新鲜玩意儿。拐角处有芳香袭来，原是间卖香的馆子，有着佛罗伦萨的迷情格调和布达佩斯的诱人气质。于是也禁不住诱惑进去了，只见玻璃橱窗内陈列着世界各地的柔情，法国的邂逅，英国的优雅，中东的妖魅和日本的清新。角落里放着中国沉香，我指指角落，要沉香。格子裙的白人小姐露出一脸的惊讶，表示此香鲜有人问津，然后拿出递到我手上。我低头嗅嗅，原是蓬莱香，很好的香料。
我有些狐疑，这样好的香料怎会鲜有人问及？白人小姐只说了一个词：费时。
费时。是啊，的确很费时。记得幼时，毾㲪重叠，自阁上取绛蜡枝二三枝，有些费劲的旋于火上，悉心烧制，不久便有风过迦楠，露沃蔷薇，热磨琥珀，酒倾犀斝之感，笨重的香料总是被阿祖烧的如此可爱。而古代文人雅士也都爱焚香的，冒襄在《影梅庵忆语》中写到：“梦魂俱适”，一种宫香便能和小婉坐上个半日。蒋怛的《秋灯琐记》里秋芙也是最爱焚香的，更不用说明代著名优雅生活指南书中将焚香列为文人雅士标配，享受加文亨震况如此在《长物志》这样说，可是今人不懂享受了么？
我离开中式沉香向日式香料走去，风之一轮，人一娘，樱木屐子，都是些极端漂亮的日本名，无一不让人想到穿着和服踩木屐的少女，再闻香料，不是传统的厚重浓烈，多了一些清淡和欧式迷情，用小盒装着香粉，甚为方便，所以买的人很多。
我有些失望，又有些洒脱了。不是沉香败了，是今人不会玩物了。香的脾性是符合时代需要的，古人焚香是因为有着大把的时间可以用来调情而今人却讲究速成。香水几滴便可以优雅全天，可无论东方人西方人很难再有工夫去等待沉香浸染的时日，几天，半月？香虽香了，太伤神。而日本香业恰是抓住了这点，在透着传统气息的香料上不断创新，让世界都嗅到新生的香料又符合时代需要，引领产业走向未来，何乐而不为？
我走出店门，想起苏轼在《沉香山子赋》里说：“缘生于爱，爱则无所不饰”，是故虽然爱香却要饰香才能更好的面对未来。
也许，不多日，沉香化屑，屑在每一个人心中。喧喧尘世，一炉沉香如屑。
走出中医的围城
暮色入砚，碾磨生香。“辛夷木细辛附，更霜白芷凉；决明子，半夏曲，汉宫秋蓬房”。我一边哼着河图的《吻画》，一边看她用手小心的翻拨着微卷的法半夏，素手纤纤，暮光倾城。
中医药是我们的传统，历数千年，依然颇具魅力。我忍不住微微赞叹，她却微笑着不语，似是摇了摇头，领我入屋内，为我添了杯新茶。我随意的坐下，不经意的一瞥，怔住了。“你居然在看《西方医学史》？你不是学的中医么？”我看着桌角被翻的半旧的《西方医学史》，满脸错愕。“你„„不会是想改行了吧？我有些迟疑又吃惊。
“你想多了”她嗤笑一声，拍拍我的头，示意我坐下，然后拿过那本书，小心的压平书的翘角，满眼温柔。
“我是不会改行的，我自小便立志当一名中医，将博大精深的中医药文化发扬光大，又怎会弃之而去呢？”她叹了一口气，“你是活在象牙塔，却不知如今中医发展的艰难。” “哦？”我疑惑，“如今西医当道，你见我们这里的医院，是不是西医居多呢？生了病的你，是磨点中药，还是打针吊水呢？这是中医的颓势。”她眼中似有痛楚之色。
“究其原因，很大程度上是因为现在的大多数中医界人士固守传统，固步自封。诚然，中医是绵延了几千年的传统，无论是其‘天人合一’的修习理念抑或是‘以病为本’的悲悯情怀及其中的文化蕴味都是值得我们珍惜、传承的瑰宝。但是否，就这样纯粹的守着它，重复它呢?”她问。
“时代在发展，科技也在日新月异地进步着，传统中医的‘望闻问切’也不再能满足精确的标准，而复杂多变的病症，亦不再是简单的背几句‘清疏肺胃清喧剂，风温咳嗽服之消’的方剂歌可以解决的。我们需要改革，需要发展，不应囿于传统，而向西医学习，取其之长，补己之短，也许是一个不错的选择。”她将书捧于胸口，满是期冀的眼神。
“精确的实验和严密的逻辑体系让我受益良多，对于中医，我永远会坚守，但传统不该成为阻止中医向前发展的樊笼，禁锢我们欲飞的脚步。” 我看着她坚定的眼神，眉目间似有千山万水在涂抹涂抹。该走出那座传统的围城了。
“拆破玉笼飞彩凤，顿开金锁走蛟龙。”勇敢跳出，未来更美。山水合璧日，日月同辉时。
且看明朝，新生的中医与西医，携手芳丛，且公从容。
婆媳戏曲人
觉得世界最可怜的男人是舅舅。
老妈和老婆都是戏曲出身，三五日一次美其名曰的“学术研讨”常使舅舅叫苦不迭。这不，吃着饭呢，撂下筷子，这局为的是小小水袖。
婆婆当年是按照旧时规矩，磕头奉茶拜师学的艺，对于传统有着近乎执拗的坚守，媳妇呢，新新人类，喜剧学院科班出身，爱新潮，爱创新，总是不满婆婆囿于传统这一点。婆婆当年学戏时，水袖的范本教学是赵荣琛大师，最爱的便是看他那叠《荒山泪》录像。录像中他静静的立着，如一株雪崖老梅，“竹篱茅舍自甘心”般吐露着自己的芬芳，水袖也是极为拘谨，传统不可费废。
面对婆婆对于《锁麟囊》中李世济大师的指责，媳妇也是难忍。因这李世济大师虽为程砚秋掌门的嫡传弟子，却极爱创新，最著名的便是《锁麟囊》中落难小姐薛湘灵寻绣球一段，水袖上下纷飞，极显其兴奋与紧张，热闹得恰到好处。她这股爱创新的劲儿正投了媳妇的心意。餐桌上，气氛一时僵了，无人言语，唯夏日鸣蝉不时尴尬的喊一两声，媳妇见难以说动婆婆，便暗在心中想法子。
午餐后，偷将一张演出票塞到婆婆枕下。
台上鼓点已敲，京胡已响，扮作薛湘灵的媳妇贴在墙边，半天才见婆婆戴着金丝老花镜缓步走来，戏开场了。正是寻绣球一段，见着台上媳妇彩绣辉煌轻盈灵动的将水中薄荷青的水袖自如地掷、抽、拖、甩，自己也忍不住和着早已沸腾的观众，喊了一声好，心中寻思：水袖这般挥舞倒也新颖别致。
不觉已“笙歌散去游人尽”，来到后台，见着正在卸妆的媳妇，婆婆推推镜框说：“你的意思我懂，这般舞水袖也很好，是我太固执了，传统固然要坚守，要传承，但一味固守，甚至到近乎执拗的态度，也难以是传统的艺曲艺术有新的突破和发展，难以走向未来„„媳妇嘴角渐渐上扬。的确，传统不可废，可固步自封也只会落入死套，令人食之无味，所以在传统基础上恰如其分的创新则显得十分可贵与必要，也唯有这样，才能为戏曲注入活水，继续“千秋万代”，一统江湖。
最近舅舅笑容变多了。
未来寻处
素宣铺开，笔墨已备。
眼见那年轻人伏首笔砚间，长毫挥洒。
依附的乃是传统的笔墨纸砚，但从她笔墨纵横的态势来看，似在遵循古法的留白得间，但隐隐有现代抽象主义的大开大阖、诡谲多变。莫非他还想在传统的基础上再辟新境吗？我心下存疑。
近来有幸，得了一张某国画大师个展的门票。有些附庸风雅的嫌疑，我欣然赴约，不料时辰尚早，我只得在展馆外静候，谁知又碰上了一个不滞于传统的年轻人。值得他这样做吗？我顿生疑惑又有几分不屑：传统的地位岂是撼动得来了；再说师法古人，停留传统，也不是没有未来？ 开展时间已到，我被人群裹挟进馆。
走马观花的匆匆浏览了一遍，又粗中有细的将大师的墨宝好好的观了个遍，我心下暗服，到底是大师！我甫一踏进展馆，只觉时光又洄溯，明清或更早，古色遍起，古香顿生。
且观大师之画，墨分六色，黑白干湿浓淡，浓淡相宜，黑白有致。他众多沿袭传统的画作中，我认为那幅写意残荷最妙，残荷出水，枯朽仍旧一一风荷举，间疏有致，大有司空图所言“空潭泻春，古镜照神”的洗练之感。画妙虽妙，传统古朴，但细细品来，又觉缺失了什么。兜兜转转出了展馆，一片“荷池”忽撞入我的眼。
同为残荷，前者为几枝支楞，后者却又现代气息的叛逆，水面倒映着欲曙的天光，斑驳处如蒙尘的古镜，无端的觉得云暗水明。
残荷密集，相拥出水，如见如镞，水面空阔无边无限，残荷漫漫无垠无集。底色暗沉，令人压抑。
但一只蜻蜓立于最高的残荷之上，颜色鲜红，灼灼其华，仿佛所有的光亮全纳于天地间一蜻蜓上。
虽是传统的墨荷，但以现代的技法赋之，只觉更上一层。我恍知先前那位大师画中缺失的是什么了：生命力。
师法古人无妨，但一味停留传统，固步自封，这样的国画还有未来可言？ 前人丰碑已立，传统自然不能脱离，否则便如无根浮萍，在时代的浪潮里难以站稳脚跟；但只封闭在传统供养出的温山软水里，滞塞不前，只会面临溺毙的命运，前途黯淡，未来断送。
为了未来的柳暗花明，我们要的是新鲜的血液，除了传统外。我见那年轻人，暗暗祈祷。似飘来些飘渺的荷香了„„
第五篇：如何培养学生语言综合运用能力a
如何培养学生语言综合运用能力
俗话说得好“兴趣是最好的老师。”对中学生来说，兴趣是推动其学习的一种最实际的内部动力，如果学生对语文实践活动没有兴趣，即使教师的水平再高，也不可能取得好的效果。而一旦学生有了兴趣就会由“要我学”、“要我练”变成“我要学”、“我要练”，最终发展成为“我爱学”、“我爱练”。这样，学生学习、训练的积极性就能得到充分的发挥，学生智慧的潜能就能完全释放出来，学生的语文能力就有可能增强。兴趣是培养学生语文能力的前提，特别是中学生。因此，我们无论进行什么训练，都要注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，才能使学生的语文技能训练取得好的效果，才能使学生体味到成功的喜悦，从而激发学生更大的兴趣，而能力也就在良性循环中得以形成和提高。
古人尚且知道：“授人以鱼，不如授人以渔。”何况今人？所谓方法，乃是解决问题的一门程序，也是一种技能，是对如何解决问题的规律性认识。例如，训练学生给文章分段的技能，我在教学中先给学生讲授给写人、记事、写景、状物的文章如何分段，再找同类型的文章让学生试着分段，并在训练的过程中针对学生遇到的问题作具体的指导，这样坚持训练下来，提高学生的阅读能力就不困难了。
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。这正是我国二十一世纪中学英语教学的的新目标。笔者认为该目标主要体现在：强调对学生语言实际运用能力的培养；强调学生素质的全面养成；注意了解学生学会学习学会发展即终生学习能力的培养。因此我们在教学实践中应避免出现‘高分低能’的学生，我们应本着这个新目标培养全面发展的有用人才。笔者就如何培养中学生运用英语的能力谈谈自己的一些看法。
坚持预习，培养学生良好的学习习惯培养学生良好的预习习惯就是培养他们的自学能力，就是把主动权交给学生，让他们运用视觉，听觉，触觉等多种感官去注意那些特定的刺激物，去发现问题，解决问题。鼓励学生进图书馆，阅览室查找有关资料信息。作为老师不管问题难易都不能挖苦讽刺 而应保护学生的积极性。
推广师生护动激发学生参与意识我们应倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。我们都知道英语知识的掌握和运用英语的能力是在疑难问题不断出现和不断解决中发展的。学生在预习中碰到的问题，设计的问题都写在本子上课时大胆发言，大声提问引起全班同学注意及探讨。还要学会归纳反思。
利用课前5分钟，锻炼学生的口语表达 能力。课前5分钟用来说英语，这种做法已被推广，笔者认为很好。让学生开口说英语是我们英语教学的首要任务。本人要求学生按学 号或座位顺序，在课前5分钟为同学讲点什么，内容很丰富，要求 不高。我们要给予及时的肯定和鼓励，一个默许的眼神，一声由衷的赞许都能调动学生开口说英语的积极性，增强他们学习英语的自信心。
正所谓理解不是讲出来的，能力不是教出来的。培养学生的英语语言综合能力是一项艰巨的任务，需要教师教学的刻苦钻研及学生的严格训练的双项配合。只要我们从严抓起，加强英语语言综合能力实践，一定会使学生的语文能力得到提高。
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