事迹介绍(500字内)

第一篇：事迹介绍(500字内)

事迹介绍(模板500字内)

XX同学，来自XXX，目前担任XXX，每个学期都获得了校奖学金奖励。他在校外拓展中，他也做过许多行业的兼职，不断的锻炼自己，目前临时供职于市教育局所属的一间事业机构。

很高兴能够获得XXX比赛的第X名，非常感谢老师的指导，也很感谢学校能给予这次机会。经过这次比赛，我更加加深了对专业的认识，增进了专业素质，明确了学习目标。

XXX是一个特殊的专业，任何工作都需要团队合作，我们必须不断培养专业的团队意识，相互协助完成城轨调车、运营等各个方面，做到100%的安全无误。其中，理论与实操的学习更是必不可少，同样必须学会将理论转化为实际应用，在必要的时候展现专业素质。

很感谢这次难得的机会，在比赛中运用所学的理论知识，锻炼了自己的实践动手能力，为以后走向社会奠定了良好的基础。

第二篇：事迹介绍

习，不断提升自我，才能在将来有所作为。因此，在校学习期间我的成绩一直名列前茅，个人综合素质也得到了老师的肯定。2010年九月，我来到了XX就读，现任XX团支部书记（原XX团支部书记）和XX学院组织部干事。自从进入大学以来，我就从思想上、学习上、工作上、生活上等各方面严格要求自己，这是作为一位学生干部最基本的条件，也是实现我人生

作为团支书和组织部的一员，在平日工作中，以服务学生为宗旨，发挥桥梁和纽带作用，本着以“自我教育、自我管理、自我服务”的工作理念，切实发挥学生干部的带头作用。

在这一学期以来在学院的指导下带领同学开展了实施了思想教育活动如学风建设月、雷锋活动月；文娱活动如联谊会、元旦晚会等；评比活动如PPT竞赛、演讲大赛等；体育类活动如篮球赛等；讲座交流活动如心理健康讲座、学习“三个希望”等。

其中，思想教育是我作为学生干部以来最为关注的特色活动，在大学期间，同学们面临的学习、生活、就业等方面的问题，容易产生精神的压力和心理上问题。因此，在平时，我会组织团支部进行思想教育，舒缓他们的心理压力。

以上是我从五个方面对自己的介绍，通过一年的工作与学习，我觉得我自身得到了很大

第三篇：事迹介绍

中国共青团团员机械工程学院 机106班 公寓团工委干事

我是在2005年加入共青团的，加入共青团以来，我一直深爱这个组织。在2010年九月进入南通大学后，我发现南通大学团委是一个纪律非常严明的组织，因此我深信在校团委的带领下，我一定能有所发展。

我经常思考如何才能成为一个真正意义上的团员。

在我看来，作为一个团员，首先思想要符合社会主义建设的需要。在日常生活中，我始终坚持用马克思主义来指导自己的日常活动，以马列主义来解释周围发生的事件。在2010下半年我学习了《马克思主义概论》，在课上我深深被马克思严谨的科学思想所吸引，我努力学习，并且向外拓展，为的是能够提升自己的觉悟，日常生活中能够更加严谨的思考问题，在问题的处理方面上能够达到一个团员应该达到的高度。

我是一个团员，将来必定要为国家贡献出自己的一份力量。作为学生的我，我时刻牢记历史使命，我一刻也不能忘记自己作为一个学生的天职——学习。

在课堂上，我能够尽量做到认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题。课后我能够以一定量的练习来巩固自己所学的理论知识。我一直认为，我只有拥有扎实的理论知识基础，将来才有机会去学习更多的技能。在完成课堂上的理论知识的复习与巩固后，我总会去有选择地看一些课外书籍，有关哲学的，有关文学的，有关历史的，我想虽然自己是一个工科类学生，但仍然有必要提高自己的人文素质，成为全方面的人才，当然，我更倾向于看一些有关于自己专业方面的书，了解专业发展方向，定位自己，向前迈进。

生活上，我知道：勤俭节约一直是我们中华民族的优良传统。我平时都会为自己的日常开销做好规划，自己尽量省下一些钱去买一些课外书。当我看到别人穿一些名贵的衣服时，当我自己也想挪用生活费去买一些奢侈品时，我总会想到我的父母，想到他们的不容易，他们的辛苦，尽量克制自己。我一直害怕自己成为一个没有目标，每天无所事事的人，所以我为自己设定了短期和长期的目标，并为之坚持。我感到目标是我前进的动力。我知道自己身上的责任，已过20的我，虽然还没有能力去承担全部的责任，但我必须为之不懈努力。我知道，一个人的成功离不开丰富的人际关系，在我生活中，我热爱与他人交谈，当发现我们有着相似的信念时，我会伸出支援之手，因为我相信良好的交际圈有助于自己的成长与进步，并且好友之间可以相互学习，相互指出错误。

我知道，一个只知道埋头读书的人是不会有多大发展的，所以我决定加入一些与同学学习生活联系比较紧密的社团。在两学期内，我加入了两个社团：机械工程学院科技协会以及机械工程学院公寓团工委。在两个社团中，我不仅学会了与人合作，并且交了许多好友。更重要的是，我在社团中应用了自己平时所学的一些专业知识。最重要的是，加入社团使我获得到了为广大同学服务的机会。

在这即将过去的大一的生活中，我学会了很多。虽然我离成为一名优秀的共青团员还有一定的距离，但我相信我会努力奋斗，绝不辜负团委对我的期望。

第四篇：事迹介绍

事迹介绍

在小时候就常常听到许多的雷锋事迹，他们都是那么的无私奉献自己，将自己的生命置之度外，从那时期，我就立志长大要多为社会做出无私的奉献，体现自己的社会价值。

进入大学后，大学生活这个联系学校和社会的环境更是提供了非常多的平台，让我为社会慈善做贡献。

在2010年参加“蓝天下的挚爱”活动，看到各界人士纷纷伸出挚爱之手，为社会上需要帮助的人捐款，我深受鼓舞，心中暗定以后要积极参加更多的慈善义工活动，为社会慈善献出自己的一份力量。并在当年参加上海图书馆志愿者活动，为许多寻求知识的人指明方向。在2011年上半年成为建工学院十周年庆典活动志愿者，为学院的十周年辉煌历程喝彩。

2011年9月，经我校和北京大学医学院的联合倡导，发起了向敦煌市月牙泉孤儿院捐款捐物的活动，经过我们和生环学院的几天在寝室和4号楼草坪、大学生活动中心的募捐，在我们的介绍下，路上的同学们纷纷伸出援助之手，为敦煌市月牙泉孤儿募集了善款和许多的生活用品。

2011年10月至11月，我院义工队联合慈善事业部举办了一场“低碳环保”的活动。我参加了低碳环保的宣传，并且在以宣传环保的慢骑自行车比赛中，维持比赛秩序，参加比赛宣传环保，鼓励同学们多骑自行车和步行，少开车。为社会和环境的和谐献出小小的心意。

2011年10月至11月，宣传废旧书刊回收活动。一场“捐赠书刊，以书换书”的活动在学校食堂门口展开，在我们的宣传下，同学们纷纷拿出自己看过 的书籍，传递、分享给更多的人看。

2011年12月参加无偿献血志愿者活动，在活动中维持献血秩序。看着同学们为了他人而献出自己血液，我心中感慨万分。在每个同学抽完血后，我负责去扶着他们到椅子上休息，并提供温水和糖。

2010,2011连续2年无偿献血。为生命危急急需血液的人献出我们的爱心。于近期参加“爱心点燃希望”爱心义卖活动募捐。为上海慈善事业募捐，义卖做出自己的微薄之力。

经过这么久的慈善义工活动，我认识到慈善义工服务是无偿服务，是奉献。可以感受到助人的快乐和生命的充实，可以培养自己的爱心，提高做人的层次和品质可以丰富生活体验，引发自己对于生命的思考和珍惜，可以锻炼和提高自己的能力。今后的学习生活中我要更多地参加慈善义工活动，充分发挥出自己的作用，奉献慈善事业，并在活动中提高自己的能力。

第五篇：事迹介绍

2008春季教育管理

本科“优秀毕业生”马彦伟事迹介绍

马彦伟，男，汉，甘肃省天水市甘谷县礼辛人，汉族，出生于1983年1月15日。2003年参加工作，甘谷县张家景文泽学校教师。2008年3月进入中央广播电视大学开放教育本科教育管理专业学习。

在电大学习期间，马彦伟同学学习刻苦、勤于思考、成绩优秀，能遵守学校规章制度，坚持做到：

1、不旷课、迟到、早退，积极参加学校安排的面授辅导课；

2、学习态度端正，仔细钻研教材，面授辅导时能认真听课，笔记完整，重视网上资料的查阅；

3、学习目的明确，能认真完成形考作业，做作业时遇到繁难问题，经常请教辅导老师或从网上查找。他在平时的学习中坚持每次按时到校上课，做好相应的笔记，在课间他与老师同学进行学科的交流,这样做不仅加深了对学科内容的认识,而且开拓了视野。在学习中能将理论联系实际，利用已有的知识基础和工作经验，不断探索适合自己的学习方法，更好地学习知识。培养自己综合运用所学理论知识，解决实际教学中所遇问题的能力，在实践中运用学到的知识分析问题、解决问题，检验自己的学习效果，并从中查找不足，加以改进。临考前重点把握考试核心范围,及时整理成重点复习资料,制定适合自己的复习计划并严格执行，加之平时对学科的理解和一定量的练习，在考试中取得了较好的成绩。设必修课平均成绩达到75分以上。

马彦伟同学能充分利用网上教学资源，刻苦地进行自主学习。

1、积极参加中央电大、省电大、以及天水市分校举办的网上教学活动，认真查阅资料，在网上收看中央电大直播课程，并借助辅助光盘进行学习，积极从网上下载学习资料、复习题，积极参加网上答疑等活动。

2、下大力气充实自己，学习期间遇到学习与工作相冲突时，能沟通过看直播录象进行补课，并按要求，克服困难，练习大量习题。

3、自主学习能力较强，在学习遇到困难时，他能从网上查询相关资料，通过分析，及时解决问题，同学们在学习中遇到困难，常与他商讨，进行协作学习，或者通过共同在网上查寻，解决问题，这样做，既增强了自主学习能力，又体现协作学习的作用。

马彦伟同学心地善良、为人正直、热心助人。他在制订好自己的学习计划的同时，还帮助家里没有电脑或者不会上网的同学制作个人学习计划，并对他们进行计算机技能操作培训，使他们尽快掌握网上学习的方法，充分体现出现代远程开放教育的学习功效，提高网上学习兴趣；在电大学习期间，学习认真，责任感强，对学校、班主任布置的任务总是认真负责地完成，无论是组织社会实践活动，或临时调课，他总是通过电话逐一通告，有些同学是他登门通知的，凡有集体活动，他能主动担任一些任务，并能较好地完成。在教学、社会实践活动中起骨干作用，发挥学习小组作用，弘扬互助精神，在社会实践或作业中，有的同学遇到困难，他总是热情地与其共同商讨解决问题，有时要在网上查寻后电话转告。在平时学习期间，当遇到学校学习或者学校重要通知时，总是第一时间通知同学，同学们遇上困难也喜欢找他解决，对同学的咨询、求助，他也能够做到有求必应，尽心尽力；在撰写毕业论文期间，积极参加每学期的社会实践活动。在独立完成毕业论文期间，主动联系指导老师，结合自己的工作需要，选择实用的论文题目，查阅大量的图书资料后，在规定的时间写出初稿，再根据指导老师的要求对论文进行修改，才最后定稿。他协助老师和同学收发电子邮件、调整论文格式，组织师生见面会讨论毕业实践问题，成为指导老师和毕业论文小组同学联系的纽带；他的形象深入人心，电大的学习让他不仅增长了知识和提高了学习能力，还收获了老师和同学的深情厚谊。他抱着终生学习的人生态度，同时鼓励自己的同学、朋友继续学习。在他的带动下，他所在学校的校长和几位教师先后参加了电大教育管理本科以及其他专业本科专业的学习，并取得了良好学习成绩，他对学习的热诚、对知识的执着追求受到同学及同事的好评。

通过三年的学习，他了解和熟悉了电大开放教育的学习环境，建立了与开放教育教学模式相适应的新的学习理念，适应了远程开放教育的教与学的方式，培养了自主学习的习惯和能力。学习期间，他能充分进行自主学习上网查阅有关资料；在工作中，能够做到理论与实践相结合，专业学习与本身实践相结合，积极研究教学方法，认真

钻研教材，结合自己教育管理专业知识备好每节课的教案，在具体的班级管理中能够充分体现出所学知识，认真上好每节课。并且在2008年至2010年连续三年获学校先进个人和优秀教师，同时在2009年获县先进教师荣誉称号，2010年9月在全市组织的数学说课活动中荣获二等奖。

在三年的电大学习过程中，他能够努力协调好工学矛盾，坚持参加授辅导、网上学习、自主学习结合，顺利完成学习任务，成绩良好。马彦伟同学工作认真负责、任劳任怨，能妥善处理工作、学习与家庭三者的关系，在学习中既重视专业课的学习，又能够把所学知识应用到自己的教学工作实践中，提高了自己教学水平，为甘谷教育事业做出了自己的贡献。

2010年11月20日