第一篇：江苏上海考察报告
电气专业阶段性收资报告
2011年10月23日，沅纸十二万吨项目电气专业组在彭牧的带领下张祖富、张世璆三人前往江苏、上海进行了电气专业阶段性收资，先后考察了西门子上海电气有限公司、上海通润电气集团、上海大全电气集团、正泰电气集团、向荣电气有限公司、江苏长城电缆有限公司六家单位，并与以上单位就项目介绍、技术要求进行了充分的探讨和交流，同时现场观看了公司生产制造现场。
收资单位1：西门子(上海)电气传动设备有限公司
西门子(上海)电气传动设备有限公司位于上海浦东新区高东工业园区内,厂房面积5500多平方米，占地面积约15000多平方米。公司技术力量雄厚，拥有经验丰富的工程技术人员及研发人员。公司致力于为客户提供高品质的高压变频器，多样化的应用和综合完整的服务。为客户创造最大的价值——高效的生产力，最佳的实用性和环保节能。
主导产品A、低压开关柜SINERGON的主要优点：SINERGON把低压开关柜带入了一个新的安全和技术等级，其带有安全门装置的抗电弧型全封闭垂直母线系统，双向滑动机械传动装置，线性全啮合防爆门锁装置，全新的现场总线连接系统领先于电气行业。
主导产品B、低压开关柜SIMODRAW，其灵活多变的低压设备满足了建筑和工业领域中标准的解决方案，其模块化技术保证设备可靠的长期运行，其具有的先进设计引领新的标准。
收资单位2：上海通润电气集团公司成立于1984年。公司占地面积83000m2、建筑面积32800m2，注册资金7715万元，拥有总资产2.18多亿
元人民币。公司在2009年7月股权结构进行了重大变更，成为上市企业江苏通润工具箱柜股份有限公司旗下的子公司，公司管理体系也重新进行了调整，面貌焕然一新。
第二篇：上海、江苏名校考察报告
学习鉴戒 反思 进步
赴上海、江苏名校考察报告
和孝镇中心小学耿海涛
在市教育局组织下，我们上海、江苏名校考察团一行90余人进行了为期八天的考察学习。整个活动安排得既紧张又和谐，虽然劳累但收获颇丰，特别是参观的5所名校，令我产生了深深的震撼。我们通过看校园、听报告、进教室等形式获得了名校管理的鲜活而厚重的第一手资料。此行我们共参访了上海市徐汇区向阳小学、江苏南通市如东县马塘小学、江苏南通市第二师范附属小学、苏州市实验小学和上海市卢湾区第一中心小学。所参观的学校的校长都具有前瞻的办学理念、深厚的业务修为和高尚的人格魅力，学校的精细化管理、校园的现代化的人文气息，以及师生们表现出来的朝气与活力、和谐与健康都让人叹服和感动。
现将收获与感想汇报如下：
一、名校的发展离不开成功校长的教育智慧。
校长成功意味着学校和校长个人的共同成功，通过到上海、江苏名校考察，使我真正认识到了“一个好校长就是一所好学校”的真正含义。这次考察我们一共接触了六位名校长，这几位校长都具有先进的教育思想、崇高的敬业精神、深厚的文化底蕴、求真务实的工作作风以及智慧的办学策略。他们精管理、善研究，个个是教育专家。正是有了这些成功的校长，才引领着这些学校不断发展，走向成功，可以说名校的发展离不开成功校长的教育智慧，有智慧的成功校长是引领学校走向成功的桥梁。
二、文化建设是促进学校可持续发展的灵魂。
我们参观的五所名校大多是百年老校（虽然有的刚搬入新校区），有着深厚的文化积淀。从这些名校的办学经验中，我们不难发现，这五所学校有一个共同特点就是每所学校都坚持文化立校，把文化建设作为学校发展的灵魂。所到之处，寓意深刻的教学楼、各具特色的厅廊文化、种类齐全的社团、丰富多彩的文化活动等处处都散发着浓郁的文化气息，在文化立校的办学过程中，彰显自己鲜明的办学特色，如：南通师范二附小的情景教学及主体性大单元活动、马塘小学的“集团作战”和“马小现象”等，是学校文化建设促进了学校的发展。
三、读书习惯是学生终生发展的基石。
著名教育家魏书生说：“教育就是培养人的习惯”。而读书习惯是使人受用一生的好习惯，是学生终生发展的基石。一个民族的阅读史，就是一个民族的发展史，没有经典的阅读就没有经典的人生，要把校园办成学生读书的天堂，让校园处处充满书香。这五所名校都把培养学生的阅读习惯作为学校养成教育的一个亮点，如：南师二附小的童话馆、马塘小学的读书长廊，尤其是马塘小学的成果非常显著，100%的学生和100%教师都在市级以上刊物上发表文章，被誉为小学教育科研成果“全国之最”，读书已成为全校师生的一种生活方式，置身在这些校园时时感受着书香。
四、努力创名校——“它山之石，可以攻玉”
短暂的学习考察结束了。“它山之石，可以攻玉”。在学习先进的教育思想的同时，借鉴名校的成功经验，结合我校实际情况，我今后要着重做好以下工作：
（一）规范学校管理，提高学校工作实效。重视学校常规管理,制定
系统、全面的《规章制度手册》,涵盖学校方方面面,让学校各项工作都有章可循,照章办事。
（二）构建体验性德育机制，创建平安和谐校园。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校的根本任务。努力培养学生的良好学习习惯和生活习惯，使学生学会自理、学会做事、学会关心、学会做人。
（三）教研科研并重，打造品牌科组。科研足以兴校，我们必须扎扎实实地搞好教科研工作,切忌表面化,形式化,切实把科研、教研和当前我县“打造高校课堂、提高教育教学质量”紧密结合起来,切实做到人人乐于参与教科研。坚持“问题即课题,成长即成果”的科研工作思路，促进学生、教师和学校的发展。
（四）注重教师分层培养，加快教师专业化发展。如果说“一个好校长就是一所好学校”，那么，“一批好教师也是一所好学校”。学校要以科研为载体，把教师发展确定为学校发展的决定因素,有计划有组织地实施“五大工程”（师德建设工程、学习提升工程、基本功竞赛工程、师徒结对工程、课改能手培养工程），采取一系列措施，加强管理,注意培训,特别对青年教师的成长更加关注,想方设法促进其专业化成长,从而确保学校可持续发展。
（五）优化校园文化建设，营造浓厚育人环境。以“分期分批、量力而行、构建与保养双管齐下”为工作原则；以“相对独立、各具特色、互相辉映、适时更新”为设计理念，努力营造书香校园，精心设计走廊文化、办公室文化、教室文化等，让学生时时处处都能受到教育,得到熏陶。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。上海、江苏一行，使我亲眼目
睹了全国一流学校的风貌，亲耳聆听了名校长的先进管理经验，领悟了科学化、精细化、人文化管理的精髓内涵，感受颇深，不虚此行。在以后的工作中，我将以这次考察学习为契机，自觉学习名校先进的办学经验，立足本校实际，知难而进，扎实工作，和全体教职工共同开创学校工作的新局面。
2011
年5月28日
第三篇：江苏、上海、浙江、安徽现代农业考察报告
政务参考
2011年第16期（总200期）
济源市人民政府办公室2011年4月12 日
江苏、上海、浙江、安徽现代农业考察报告
近期，我市现代农业发展考察团一行20人，赴江苏省徐州市国家现代农业示范区、常熟市田娘农业有限公司，上海市崇明县万亩有机水稻生产基地，浙江省嘉兴市奥运蔬菜生产基地，安徽省舒城县柏林庄苑等地参观学习。七天时间实地考察了四省（市）的12个现代农业基地建设情况。这些地区现代农业基地规模大，经营理念新，科技含量高，品牌意识强，带动能力强，发展效益好，给考察团留下了深刻印象。
一、考察概况
（一）江苏省徐州国家现代农业示范区情况。徐州各类设施农业面积达130万亩，占全市耕地面积的45.2%。铜山区久久农业示范园是中国空间技术研究院“航天育种繁育推广基地”，引进航天蔬菜新品种20多个，拥有6000平方米的现代化育苗智能温室，配套有蔬菜仓储、分拣包装车间。青纯现代农业示范园建设的第六代温 1
室，每个投资25万元，棚长100米，室内宽10米，墙体厚5米（0.75亩），棚内1.5亩，实行订单生产，产品销往北京、上海等地的大超市，每棚年收入10万元。台上村草莓观光示范园是苏北最大的草莓观光旅游采摘园，辐射带动周边村镇发展简易大棚5000亩，农民棚均年收入7000元。
（二）江苏省常熟市现代农业发展情况。田娘农业有限公司与南京农业大学结成了产学研联盟，组建了“田娘新型肥料研发中心”，利用养殖业的粪便、城市污泥等生产有机肥料、生物有机肥料、有机无机复混肥料，把“农村污染大包袱变成新产业，创造性地解决了世界难题”。田娘米业专业合作社发展绿色、环保、高效农业，种植的有机水稻，亩产700斤，每斤售价28元，亩产值超过1万元。注册的“田娘”商标，被评为苏州市名牌产品、知名商标。生产的“田娘”牌有机肥料和大米通过有机产品认证。沙家浜镇依托芦荡村、下家村、倪家村建立了万亩水产养殖基地，实行规模化、标准化经营，发展大闸蟹、泥鳅等养殖。
（三）上海市崇明县现代农业示范区情况。崇明北湖万亩有机大米基地是上海最大的有机农业示范区。北湖良裕现代农业发展有限公司利用岛上特有的生态条件发展有机水稻，采取生物防治虫害：每亩放养15只鸭子吃虫，每隔30亩安置一台太阳能杀虫灯诱杀飞蛾，靠人工拔除稻田杂草。胡锦涛总书记视察该区时，对该生态农业管理模式给予高度评价。建有日加工量达150吨稻谷的有机米加工厂，生产的“北湖” 有机大米，年利润2000万元；崇明现代农业园区引进立体栽培西红柿、生菜示范，引导立体农业发展，推广
大棚栽培芦笋新技术；崇明标准化水产养殖基地推广河蟹育苗养殖关键技术，实行“岛外养成蟹，岛内育蟹苗”，推进养蟹产业发展。
（四）浙江省嘉兴市奥运蔬菜基地情况。浙江绿华农业科技发展有限公司是嘉兴市的农业龙头企业，引入“绿色、安全、营养”的奥运蔬菜理念等，定位高端消费群体，与北京市农林科学院国家蔬菜中心合作，规划建设了210亩奥运蔬菜基地，引进54个“奥运蔬菜”新品种，采用“企业+基地+农户”的形式，通过产销联合，带动周边农户及专业合作社，辐射带动2000亩奥运蔬菜种植示范基地，按照有机蔬菜标准生产，并与嘉兴、上海、杭州等50多家星级酒店签订了销售合同，形成了“企业带动农民增收、农民扩大基地、企业赢得效益”的良性循环，促进了农业传统产业转型升级。
（五）安徽省舒城县情况。柏林庄苑流转柏林乡五个村1.5万亩土地，实施扶贫开发、土地综合治理项目等，属国家粮食高产创建核心区，由北京客商范筱苑投资开发，一期已投资3000万元，将建成集粮食高产开发、农业社区、休闲娱乐等示范园区。柏林庄苑用现代工业理念经营农业，对生产各环节进行细化分解，公司下设片长、生产队长，签订生产管理责任合同。柏林庄苑拟与日本株式会社开展技术合作，远期采用飞机喷洒农药。舒丰现代农业园区是品种引进、种植示范的展示园、开展冷库储藏业务，采用先进的太阳能设施、设备和技术，发展工厂化育苗，承担县级教育培训基地任务，与沃尔玛公司联姻，建立了沃尔玛超市新鲜蔬菜生产基地。
二、主要启示
（一）发展现代农业，必须以更新观念为先导。四省（市）创新思想观念，突破传统的思维定势，跳出农业看农业的发展理念、发展模式、运行机制，引入企业管理理念，创新组织形式，实施农超对接营销手段等，在发展现代农业中所体现出的创新精神，非常值得我们学习。要加快我市的现代农业发展进程，推进农业产业化，借助首批国家现代农业示范区的机遇，高起点谋划、大手笔运作，在全省、全国的大格局中谋划发展、定位工作，千方百计争位次、创一流、上水平，集中精力培育一批在全省乃至全国有位次、有影响的农业产业集聚典型。
（二）发展现代农业，必须以提升素质为关键。所参观考察地区的现代农业之所以能够快速发展，引领全国现代农业发展潮流，关键是当地的广大干部指导、服务现代农业发展的意识强，谋划超前，这值得我们借鉴。当前应着力引进一支热爱农村、奉献农业的优秀工商企业家队伍。培养一大批懂技术、善管理、会经营的新型农民，引领民营企业投身现代农业。造就一批有眼光、有胆识、能够驾驭市场、熟知企业运行与管理、具有社会责任感的农业经纪人。吸引一批热心农村、奉献农业的高素质农村专业技术人才，为发展现代农业提供智力支持和人才保障。
（三）发展现代农业，必须以科技创新为支撑。我们的现代农业示范区建设，必须以科技创新为支撑，以全国农技推广体系改革示范县建设项目为载体，发展规模经营，加快产业集聚，尽快使先进实用技术和科技成果得到应用，使新技术、新成果渗透到产前、产中、产后的每一个环节，全方位提高农业示范园的科技含量，用科技化、信息化带动农业现代化发展，有效提升产业发展水平。
（四）发展现代农业，必须以农民增收为根本。所到之处，在促进农民增收方面的经验值得借鉴。一是坚持以产业集聚提升农业，充分挖掘农业集群增收潜力。二是以培植现代高效农业示范园区为引领，推动现代农业快速发展。三是以培植产业化龙头企业为抓手，拉长农业产业链条。四是以推进品牌创优为支撑，提高农产品市场竞争力。我市的现代农业发展要以农民增收为根本，内育外引、培大扶强农业龙头企业，带动农民扩大基地，引导农民发展绿色、有机高端农业，打造精品农业，实行品牌化经营，解决农产品销售等问题，实现农业增效、农民增收的目的。
三、发展建议
（一）统一思想，理清思路。我市作为首批国家现代农业示范区，承担着高新科技成果的试验、示范以及现代农业发展模式探索推广的历史重任。要站位我市建设中原经济区新兴中心城市的全局，科学规划现代农业发展。“十二五”期间要紧紧围绕国家现代农业示范区建设这一主题，突出发展绿色有机高端农产品这一重点，积极实施品牌、人才、龙头三大战略，倾力打造东、西、南、北农业产业集聚区四大板块，做强做优蔬菜、烟草、冬凌草、水产、粮食五大产业，科学规划，求实创新，以项目建设为抓手，以招商引资为引领，夯实现代农业基础设施建设，强力推进产业集聚发展，不断提升产业化经营水平，全力促进现代农业快速发展。
（二）大力招商，强化营销。按照“围绕产业扶龙头”的总体思路，积极与山东寿光王乐义集团等联系，引进和扶持一批农产品加工、流通企业。启动现代农业物流园项目，筹建集农产品展示、农产品交易、物流配送、仓储、包装、产品检验、信息服务、综合办公区等8个功能区域为一体的现代农业物流中心，实现交易、理货、仓储、保鲜、包装、配送、结算一条龙，使其成为服务范围广泛、功能齐全的农产品现代化交易平台，畅通农产品销售渠道，积极帮助龙头企业开拓市外市场、省外市场，解决好销售问题。
（三）壮大园区，创建品牌。吸引知名农业高等院校、科研人员到园区开展农业科学技术研究，试验、示范科研项目和最新成果，形成园区多元化科研投入机制，不断增强园区的科技含量和实效性、示范性。利用我市山区环境资源优势，推行标准化生产，建设绿色有机农产品生产基地，积极培育农产品出口龙头企业。加大农产品认证工作力度，加强农产品质量安全监管，提升农产品品质，启动市级名牌农产品评选推介活动，充分利用“农博会”、“农交会”、“农展会”等窗口，推介我市名优特色农产品，打造“全省一流、全国领先”的农业品牌，带动农业增效、农民增收。
（四）转变方式，集聚规模。建立土地流转奖补扶持长效机制，鼓励整村流转、规模经营，加强政策扶持引导，激活投入机制，筹建市级土地流转服务大厅，最大限度实现信息共享。强力推进优势主导产业集聚发展，打破镇、村界限，加快培育一批特色明显、类型多样、竞争力强的专业村、专业镇。科学规划蔬菜、烟草、冬凌草、渔业、粮食五大产业布局，规划启动建设万亩粮食高产创建区、万亩蔬菜生产核心区、千亩烟草示范园区，实施规模种植，降低生产成本，提高品质和效益，扎实推进现代农业发展。（市农业局）
送：市委、市政府领导
编辑：曹小利张华
第四篇：赴江苏、上海的教育考察报告
广东省普教系统“百千万人才工程”首批省级名教师培养对象考察报告
赴江苏、上海的教育考察报告
广东省东莞市莞城一中杜锡来
2000年10月16至22日，我作为广东省普教系统“百千万人才工程”首批省级名教师培养对象，随广东省普教系统“百千万人才工程”高级研修班的70多名学员一道赴江苏、上海一带考察基础教育。在7天的行程中，我们看到了江浙一带不但经济腾飞，而且教育观念新，教育投入大，给人一种全新的大办教育，办大教育，办现代教育的恢宏感觉和振憾！
考察的第一站是江苏。我们受到了江苏主人的的热情接待。原江苏省教委副主任周德藩为我们作了关于“江苏基础教育发展概况”的报告，江苏省教育学院副院长彭坤明教授做了题为《创新时代与学生创新素质的培养》的报告，生动的例子，精彩的演讲，宏观阐述了培养创新主体是创新时代要求的命题，让我们比较全面的了解了江苏省近年来的教育改革情况，受到了极大的启发。随后对南京市的中小学教育进行了考察，我们参观了金陵中学、江苏省教育学院附中、泰兴市洋思中学等，进一步增强了我们对江苏教育的认识。
金陵中学是一所百年名校，曾培养出9名院士。它是素质教育的成功典范。采用学分制，建立高三实验班，推广研究性学习等方面，金陵中学都做出了大胆的改革。学生写出了包括各个领域的论文，如：《关于解决口香糖污染问题的构想》、《论台湾问题》、《金陵中学高二年级同学上午饮食的研究》、《发光二极管自行车指示灯的设计》等等，收获是明显的：培养了学生关心国家大事的责任感，发展学生的思维能力和创新精神，培养了分析和解决问题的能力，激活了学生的创造潜能，树立了学生的信心，培养了学生科学研究的志趣、态度和精神。金陵中学老师们具有极强的改革意识，有创新求变的强烈愿望，有对学生创造潜能的深刻体察。金陵中学的教改实验顺利进行并取得丰硕的成果。
考察的第二站是上海。上海正在向国际大都市的目标迈进，在教育改革特别是实施素质教育方面，力度很大，步子迈得很快。除闸北八中的“成功教育”，建平中学“合格+特长”的特色教育外，市委市政府还以全面发展教育的长远的眼光，仅几年时间，整体规划并建设了十一所校园面积大，教学设备一流，师资力量雄厚、教育理念全新的国际性示范高中。新中中学、晋元中学等就是这批学校的典范。
新中中学的校园硬件建设已达2.5个亿，这种对教育的大投资，在我国还是没有先例的。我们抵达新中中学时，已是中午一点钟。现代化新型学校给了我们良好的第一印象，校园的文化氛围也给了我们十分亲切的感觉。接待我们的是校长助理王老师。她向我们介绍了学校的概况，并带我们参观了造型美观的流线型设计的体育馆、全新观念的现代化音乐厅等，还观摩了学生研究性学习的成果展览。在我们参观校园时，王老师告别我们要去参加一个重要会议。没多久，我们在各班课室看到了王老师在学校电视台中的“新中中学首届学生节”动员大会现场直播，王老师就在这学生节动员大会上作讲话。她说，学生节与一般的艺术节不同，它能在更大程度上体现学生是活动的主人，更大程度地发挥学生自主创造、自主活动的能力。新中中学的学生节也给了我们极大的启发：建设国际性现代化新型学校，不但要靠强大的资金投入，还要有全新的现代教育观念。
百闻不如一见。这次江浙之行，时间虽然短暂，但收获却不少。广东是一个经济发达的前沿地区，教育也在不断地发生变化。但相比之下我们觉得现代化的教育理念还没有完全跟上。特别是课程的改革、学生学习主体性的体现、现代师生观等，还停留在一种比较肤浅的认识层面上。作为全省普教系统“百千万人才工程”的首批省级名教师培养对象，我们更感肩上责任的重大。我们还期望有更多外出参观学习的机会。
第五篇：赴江苏、上海的教育考察报告
广东省普教系统“百千万人才工程”首批省级名教师培养对象考察报告
赴江苏、上海的教育考察报告
广东省东莞市莞城一中
杜
锡
来
考察的第一站是江苏。我们受到了江苏主人的的热情接待。原江苏省教委副主任周德藩为我们作了关于“江苏基础教育发展概况”的报告，江苏省教育学院副院长彭坤明教授做了题为《创新时代与学生创新素质的培养》的报告，生动的例子，精彩的演讲，宏观阐述了培养创新主体是创新时代要求的命题，让我们比较全面的了解了江苏省近年来的教育改革情况，受到了极大的启发。随后对南京市的中小学教育进行了考察，我们参观了金陵中学、江苏省教育学院附中、泰兴市洋思中学等，进一步增强了我们对江苏教育的认识。
金陵中学是一所百年名校，曾培养出9名院士。它是素质教育的成功典范。采用学分制，建立高三实验班，推广研究性学习等方面，金陵中学都做出了大胆的改革。学生写出了包括各个领域的论文，如：《关于解决口香糖污染问题的构想》、《论台湾问题》、《金陵中学高二年级同学上午饮食的研究》、《发光二极管自行车指示灯的设计》等等，收获是明显的：培养了学生关心国家大事的责任感，发展学生的思维能力和创新精神，培养了分析和解决问题的能力，激活了学生的创造潜能，树立了学生的信心，培养了学生科学研究的志趣、态度和精神。金陵中学老师们具有极强的改革意识，有创新求变的强烈愿望，有对学生创造潜能的深刻体察。金陵中学的教改实验顺利进行并取得丰硕的成果。
考察的第二站是上海。上海正在向国际大都市的目标迈进，在教育改革特别是实施素质教育方面，力度很大，步子迈得很快。除闸北八中的“成功教育”，建平中学“合格+特长”的特色教育外，市委市政府还以全面发展教育的长远的眼光，仅几年时间，整体规划并建设了十一所校园面积大，教学设备一流，师资力量雄厚、教育理念全新的国际性示范高中。新中中学、晋元中学等就是这批学校的典范。
新中中学的校园硬件建设已达2.5个亿，这种对教育的大投资，在我国还是没有先例的。我们抵达新中中学时，已是中午一点钟。现代化新型学校给了我们良好的第一印象，校园的文化氛围也给了我们十分亲切的感觉。接待我们的是校长助理王老师。她向我们介绍了学校的概况，并带我们参观了造型美观的流线型设计的体育馆、全新观念的现代化音乐厅等，还观摩了学生研究性学习的成果展览。在我们参观校园时，王老师告别我们要去参加一个重要会议。没多久，我们在各班课室看到了王老师在学校电视台中的“新中中学首届学生节”动员大会现场直播，王老师就在这学生节动员大会上作讲话。她说，学生节与一般的艺术节不同，它能在更大程度上体现学生是活动的主人，更大程度地发挥学生自主创造、自主活动的能力。新中中学的学生节也给了我们极大的启发：建设国际性现代化新型学校，不但要靠强大的资金投入，还要有全新的现代教育观念。
百闻不如一见。这次江浙之行，时间虽然短暂，但收获却不少。广东是一个经济发达的前沿地区，教育也在不断地发生变化。但相比之下我们觉得现代化的教育理念还没有完全跟上。特别是课程的改革、学生学习主体性的体现、现代师生观等，还停留在一种比较肤浅的认识层面上。作为全省普教系统“百千万人才工程”的首批省级名教师培养对象，我们更感肩上责任的重大。我们还期望有更多外出参观学习的机会。
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