用阅读点亮人生：读书推荐

第一篇：用阅读点亮人生：读书推荐

影响中国公共知识分子50人（《南方人物周刊》2004年9月第7期）

经济学家：茅于轼 吴敬琏 温铁军 张五常 郎咸平汪丁丁法学家、律师：张思之 江平贺卫方 历史学家：袁伟时 朱学勤 秦晖 吴思 许纪霖 丁东 谢泳

哲学史家：杜维明 徐友渔政治学家：刘军宁社会学家：李银河 郑也夫 杨东平

作家、艺术家：邵燕祥 北岛 李敖 龙应台 王朔 林达夫妇 廖冰兄 陈丹青 崔健 罗大佑 侯孝贤 科学家：邹承鲁公众人物：华新民 王选 高耀洁 阮仪三 梁从诫 方舟子 袁岳

传媒人：金庸 戴煌 卢跃刚 胡舒立 专栏作家、时评家：林行止 杨锦麟 鄢烈山 薛涌 王怡

致敬名单：殷海光 顾准 王若水 王小波 杨小凯 黄万里

杂志:《中国大学生》、《中国青年》、《青年心理》、《读书》、《南方人物周刊》、《南风窗》、《天涯》、《中篇小说选刊》、《民主与法制》

报纸:《中国青年报》、《中国教育报》、《人民日报》、《光明日报》、《南方周末》、《中华读书周报》、《21世纪经济报道》

网站:中国大学生网：http:///中青在线：http:///天涯社区：http://.cn/乌有之乡：http:///

法律教育网：http:///

中国民商法律：http://.cn/

北京大学出版社《人文社会科学是什么》丛书（2002年）：

《经济学是什么》梁小民、《历史学是什么》葛剑雄、《伦理学是什么》何怀宏、《哲学是什么》胡军、《美学是什么》周宪、《宗教学是什么》张志刚、《逻辑学是什么》陈波、《人类学是什么》王铭铭、《社会学是什么》邱泽奇、《法学是什么》贺卫方、《教育学是什么》励雪琴、《政治学是什么》时和兴、《心理学是什么》崔丽娟、《文学是什么》傅道彬

《在北大听讲座》丛书（1-15辑）文池 主编新世界出版社 2005年3月

三联书城推荐20年（1978—1998）来对中国影响最大的100本书

1.《爱因斯坦谈人生》，杜卡斯主编，世界（出版社简称，下同），1985；

2.《博尔赫斯短篇小说集》，上海译文，1983；

3.《百年孤独》，（哥）马尔克斯，上海译文，1985；

4.《北岛诗选》，新世纪，1986；

5.《变化社会中的政治秩序》，（美）亨廷顿，三联，1988；

6.《陈寅格文集》，上海古籍，1983；

7.《丑陋的中国人》，柏杨，湖南文艺，1985；

8.《存在和虚无》，（法）萨特，三联，1981；

9.《存在和时间》，（德）海德格尔，三联，1987；

10.《城堡》，（德）卡夫卡，上海译文，1985；

11.《长恨歌》，王安忆，上海文艺，1986

12.《邓小平文选》，人民，1982；

13.《第二性》，（法）波伏娃，湖南文艺，1986

14.《第三次浪潮》，（美）托夫勒，三联，1981

15.《第二十二条军规》，（美）托夫勒，上海译文，1983

16.《短缺经济学》，（匈）科内尔，经济科学，1985；

17.《独白下的传统》，李敖，人民文学，1991；

18.《动物庄园》，（英）傲威尔，上海人民，1996；

19.《大饭店》，（美）阿瑟郝利，上海译文，1982

20.《第三波》，（美）亨廷顿，上海三联，1998；

21.《傅雷家书》，三联，1981

22.《废都》，贾平凹，十月文艺，1983

23.《歌德巴赫猜想》，徐迟，人民文学，1978；

24.《过渡时期经济学》，（俄）布哈林，人民，1981

25.《管锥篇》，钱钟书，中华，1984；

26.《光荣与梦想》，）（美）曼彻斯特，商务，1981

27.《公有制宏观经济理论大纲》，樊纲等，上海三联，1990；

28.《顾准文集》，贵州人民，1995；

29.《故乡天下黄花》，刘震云，作家，1996

30.《后工业社会的来临》，（美）贝尔，商务，1986

31.《后现代主义与文化理论》，（美）杰姆逊，北京大学，1995

32.《胡雪岩全传》，高阳，中国友谊，1987

33.《红楼梦启示录》，王蒙，三联，1990

34.《皇帝新脑》，（英）彭罗斯，湖南科技，1993

35.《海子诗全编》，上海三联，1987；3V)wq

36.《激荡的百年史》，（日），吉田茂，人民教育，1981；

37.《经济学》，（美）萨缪尔森，商务，1982；

38.《经济学》，（美）斯蒂格利茨，中国人民大学，1996

39.《精神分析引论》，（奥）弗洛伊德，商务，1985

40.《金庸作品集》，三联，1993

41.《科学研究的艺术》，（美）贝弗里奇，科学，1979；

42.《宽容》，（美）房龙，三联，1985；

43.《渴望生活》，（美）斯通，上海人民美术，1983

44.《开放社会及敌人》，（德）波普尔，华夏，1988

45.《论自由》，（英）密尔，商务，1981；

46.《流放者的归来》，（美）考利，上海外语教育，1996

47.《恋人絮语》，（法）罗兰，巴特，上海人民，1992；

48.《美的历程》，李泽厚，文物，1981

49.《卖桔者言》，张五常，四川人民，1988

50.《马桥词典》，韩少功，作家，1997；

51.《魔鬼辞典》，（美）比尔斯，漓江，1991；

52.《男人的一半是女人》，张贤亮，百花文艺，1986

53.《挪威的森林》，（日）村上春树，漓江，1989；

54.《欧洲现代画派论选》，（英）郝斯，人民美术，1983；

55.《平凡的世界》，路遥，人民文学，1989；

56.《棋王》，阿城，作家，1987；

57.《情人》，（法）杜拉斯，上海译文，1989

58.《人有人的用处》，（美）维纳，商务，1981

59.《人论》，（德）卡西尔，上海译文，1985

60.《日本为什么“成功”》，（日）森岛通夫，四川人民，1986；

61.《论美国的民主》，（法）托克维尔，商务，1991

62.《随想录》，巴金，人民文学，1981；

63.《社会契约论》，（法）卢梭，商务，1981；

64.《世界史纲》，（英）维尔斯，人民，1982；

65.《沈从文文集》，花城，1984

66.《双桅船》，舒婷，上海文艺，1982；

67.《社会主义政治经济学》，厉以宁，商务，1986；

68.《土与中国文化》，（美）余英时，上海人民，1986；

69.《山坳上的中国》，何博传，贵州人民，1988

70.《生命中不能承受之轻》，（捷）昆德拉，作家，1991；

71.《时间简史》，（英）霍金，贵州人民，1988；

72.《数字化生存》，（美）尼葛洛庞蒂，海南，1996；

73.《撒哈拉的故事》，三毛，中国友谊，1984；

74.《外国现代派作品选》，上海文艺，1981

75.《万历十五年》，（美）黄仁宇，中华，1983；

76.《我的生活故事》，（美）海伦凯勒，外文，1991；

77.《我的精神家园》，王小波，文化艺术，1996；

78.《王朔文集》，华艺，1991；

79.《西方哲学史》，（英）罗素，商务，1981；

80.《喧哗与骚动》，（美）福克纳，上海译文，1985；

81.《新科学》，（意）维柯，人民文学，1985

82.《新教伦理与资本主义精神》，（德）韦伯，三联，1986；

83.《新概念英语》，（英）亚历山大，上海译文，1984；

84.《心灵史》，张承志，花城，1990

85.《学习的革命》，（澳）德莱顿等，上海三联，1996

86.《1884年经济学---哲学手稿》，（德）马克思，人民，1979

87.《约翰。克里斯朵夫》，（法）罗曼。罗兰，人民文学，1980；

88.《野火集》，龙应台，湖南文艺，1993；

89.《尤利西斯》，（爱）乔伊斯，人民文学，1995

90.《资本主义、社会主义和民主主义》，（德）熊彼特，商务，1980

91.《资本主义论丛》，（法）布罗代尔，中央编译，1997；

92.《庄子说》，蔡志忠漫画，三联，1991；

93.《中国科学技术史》，（英）李约瑟，科学，1979；

94.《中国古代房内考》，（荷）高罗佩，上海人民，1990

95.《走向现代化》，（美）英克尔斯，四川人民，1983；

96.《自由选择》，（美）弗里德曼，商务，1993

97.《自由秩序原理》，（奥）哈耶克，三联，1997

98.《增长的极限》，（美）米都斯等，商务，1993；

99.《曾国藩》，唐浩明，湖南文艺，1991；

100.《张爱玲文集》，安徽文艺，1993；

101.《追忆似水年华》，（法）普鲁斯特，译林，1991

102.《展望二十世纪》，（英）汤因比，（日）池国大作，世界，1986。

乌有之乡书吧顾问学者联合推荐 /真实世界基本书目

1、《拉丁美洲被切开的血管》，爱德华多·加莱亚诺，王玫等译，人民文学出版社，2001年11月。

2、《全球分裂——第三世界的历史进程》，斯塔夫里亚诺斯，迟越等译，商务印书馆，1993年6月。

3、《全球化陷阱——对民主和福利的进攻》，汉斯-彼得·马丁等著，张世鹏等译，中央编译出版社，1998年10月。

4、《看得见的手——美国企业的管理革命》，小艾尔弗雷德·D·钱德勒，商务印书馆，1987年9月。

5、《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》，莫里斯·迈斯纳，杜蒲等译，四川人民出版社，1990年10月。

6、《黄河边的中国》，曹锦清，上海文艺出版社，2000年9月；或《岳村政治》，于建嵘著，商务印书馆，2001年12月。

7、《寂静的春天》，蕾切尔·卡逊，吕瑞兰等译，吉林人民出版社，1997年12月。

8、《熵：一种新的世界观》，杰里米·里夫金等著，吕明等译，上海译文出版社，1987年2月。

9、《论人类不平等的起源》，卢梭，李常山译，商务印书馆，1997年2月。

10、《开放社会科学：重建社会科学报告书》，华勒斯坦，刘锋译，三联书店，1997年。（《开放社会科学》暂可用《反市场的资本主义替代》）

一、为什么要提出“真实世界基本书目”？

相当长一段时间以来，大学人文教学理论陈旧，内容脱离现实，教师照本宣科，引起许多学生的强烈反感和不满。这种情形不仅误人子弟，而且逐渐使传媒浅薄化，使律师讼棍化，使人文教师弱智化，使官员腐败化，使创造力和责任感不断流失，结果是，社会真实得不到反映，社会正义得不到声张，社会道德不断滑坡，中国社会重新成为一盘散沙，危机和隐患十面埋伏。

为了求真知，学真理，许多青年人不得不走马观花，广泛涉猎，把时间花在许多用剪刀、浆糊和新名词拼凑起来的流行书籍上，虚耗光阴，误入沼泽和歧途。

此情此景，不能不引起人们的强烈忧思。有鉴于此，我们不得不“好为人师”，以自己的长期的阅读和写作经历所得到经验和教训，为青年人开列这一份“真实世界基本书目”。

二、为什么叫“真实世界基本书目”？

我们认为，无论从事任何工作，无论是希望个人奋斗，还是推动社会进步，首先都需要了解中国与世界的关系，了解社会结构其及复杂性，从而认识自已在所处的社会和时代的位置，看清前后左右的方位和景物，找到自己前进的道路。换言之，就象进入一个陌生的城市需要城市地图一样，进入社会的每个人都需要一张社会地图。由于社会在不停地运动、变化，有着无数变形的面孔，因此，这张社会地图必须通过阅读和思考去掌握。我们相信，通过阅读“真实世界基本书目”所列书籍，这样一张社会地图有可能大体清晰地呈现在眼前。

三、为什么“真实世界基本书目”只列十本书？

这份书目不仅是为文科学生提供的，而且是为理工科学生提供的；不仅是为大学生提供的，而且是为硕士生、博士生提供的；不仅是为在校学生提供的，更是为工作多年，却仍然在社会的漩涡中找不到北的许多记者、编辑、教师、作家、官员和企业管理人员提供的；这份书目甚至还是为经过历次社会运动老知青、老革命、老学者提供的。

这些书只所以应该成为每个人的必读书，是因为，中国公民的知识结构已经普遍陈旧化。人们或者执着于机械唯物主义的话语，或者执着于牛顿力学世界观下的十九世纪西方的政治学和经济学话语。然而，这两类话语不但不能帮助我们真实地认识世界，甚至在给我们编织着种种陈旧的世界幻想，让我们认识不到自身利益所在，让我们成为“被人卖了还帮人点钞票”的傻瓜。

因为向普通不习惯于阅读的公民推荐，所以只列十本书。对于很多人来说，十本书恐怕还是多了。但是，再往下减，就构不成一张比较完整清晰的社会地图了。

四、“真实世界基本书目”的内在线索和阅读顺序

前3本书可以帮助我们认识当今世界的结构和历史。

《拉丁美洲被切开的血管》讲述了拉丁美洲被征服、被掠夺的历史。拉丁美洲是美国的后院，是美国工业的原材料产地和垃圾场。不了解拉丁美洲就不能完整地了解美国，也不能了解欧洲的工业革命。该书文笔生动流畅，已经修订到38版，在拉丁美洲各国广为传播，以至拉丁美洲人的诗、歌、文中经常出现“被切开的血管”一语。拉丁美洲长期处于美国主导下的国际分工中，正如作为半殖民地的旧中国处于国际分工中一样。国际分工究竟是怎么回事？拉美化究竟是怎么回事？从此书中我们可以得到一些启发。

——《全球分裂——第三世界的历史进程》讲述了欧洲怎样将工业革命的力量转化为统治世界各国的力量，欧洲的工业化是怎样造成了印度、中国、土耳其的非工业化，进而形成当今世界经济的“中心—外围”结构。该书作者斯塔夫里亚诺斯视野开阔，功力深厚，是当今西方史学界的巨孹。在中国史学界，斯氏的影响亦越来越大。这是一部真实、简洁、生动、流畅、富于现实感的近现代世界史。

——《全球化陷阱——对民主和福利的进攻》讲的是新自由主义全球化的起源、动力、过程及结果展望，是对全球化的最清晰、最有力的阐述，也是对世界经济和政治结构的当前动态的最好阐述。该书虽为

两位记者所写，但对经济理论和经济史的把握却十分到位，深刻地揭示出跨国公司操纵全球政治经济的奥秘，更揭示出美国对于全球化进程的操纵和利用。对于我们认识中国在全球化中的处境、地位、态度及前景有着极为重要的意义。

——第4本书《看得见的手——美国企业的管理革命》则告诉我们发达国家内部的经济演化过程，一个竞争不断走向垄断，垄断程度不断提高，企业内部计划日益庞大，市场交易范围不断缩小的过程。该书有力地暗示着，“看不见的手”不断被“看得见的手”打败，才是经济史的根本现实，市场其实并非是效率最高的经济制度。《看得见的手》是新制度经济学派的源头活水。我们该向美国学习什么？此书可以给我们一个崭新的视野。商务印书馆目前已无该书库存。钱德勒的另外两本书可以作为差强人意的替代品：《管理学历史与现状》，《战略与结构》。

第5、6两本书可以帮助我们认识中国的历史和现状。

——《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》是目前关于中国当代史最公允、最不落俗套的著作。该书作者在美国史学界享有盛誉，而且对中国友好、公正。由于当代史与现实的联系过于紧密，因此，还没有能够真正深刻、全面、丰富地揭示当代中国各层内在矛盾运动的历史著作。在这种情景下，迈斯纳的著作就成了我们的首选。遗憾的是，该书亦无库存。我们希望出版社能够再次重印。

——《黄河边的中国》或《岳村政治》则展示了在上海、北京、广州、深圳等沿海中国背后的内地中国。不读《黄河边的中国》或《岳村政治》，就只知道中国的一半。对于城市，特别是沿海地区城市的学生来说，此两书可选读其一。《黄河边的中国》是一部调查笔记，夹叙夹议，通俗易懂。《岳村政治》学术性较强，比较突出乡村利益代言人的形成和作用机制，对于中国乡村民主化的期望更高，部分学者强烈推荐此书。

第7、8两本书讨论的是环境和资源问题。环境恶化和资源枯竭是工业文明的代价，是二十一世纪最突出的问题。我们迄今为止的现代化，其实是地球在十几亿年里积累起来的太阳能被瞬间消费的现代化。一切科学技术只是利用而不是创造自然能源。没有能源的工业文明将怎样继续？能不能一厢情愿地把人类的命运拴到寻找新能源的赌博上？当然，还有环境恶化。

——《寂静的春天》在是西方世界认识工业文明代价的先声，而《熵：一种新的世界观》，则从世界观的角度深切地反省了洛克和斯密对资源和环境的忽视。不幸的是，洛克的政治学和斯密的经济学正主宰着当今世界各国政治家、官员和经济学家、记者、编辑、教师的头脑。正因为如此，保护环境、节约资源的呼声总是那么软弱无力。遗憾的是，《熵》书已无库存，我们希望上海译文出版社能重印。

——第9本书讨论的是既给我们带来财富，又给我们带来罪恶的不平等、压迫和剥削。《论人类不平等的起源》是法国大革命的灵魂，对不平等的起源和人生的真实需要洞察足以贯穿上下五千年、纵横八万里的人类历史，对心灵的拷问和解剖最为坦率、真切。今天，那些处于国际等级统治和剥削体系上层的人把卢梭丑化为极权主义的始祖，但是，这样，他们也就把自己放到了绝大多数人民的对立面。事实上，正是卢梭式的对平等、民主、和人性自由的强烈的追求，才有可能形成一个庞大的中产阶级，才有可能使工业革命的财富不至于被一小撮垄断寡头所独占。

——第10本书具有根本的意义。《开放社会科学》从根本上质疑以牛顿世界观为基础的十九世纪西方政治学、经济学和哲学，质疑封建社会、资本主义和社会主义的历史阶段论，从而同时对亚当·斯密和马克思的学说提出挑战。该书作者沃勒斯坦是在美国享有盛誉的世界体系论的创始人，与法国年鉴学派（布罗代尔史学）关系密切。这两个学派为我们开创了一个全新的世界历史视野。《开放社会科学》是沃勒斯坦思想的一个通俗解释。不过，该书亦无库存。许宝强和渠敬东主编的《反市场的资本主义》介绍布罗代尔和沃勒斯坦等大家的思想，其中有一篇沃勒斯坦的《否思社会科学：19世纪范式的局限》，可作为替代。

总的来说，这十本书历史感和现实感都很强，信息量大，既通俗易懂，生动流畅，又深刻严密，发人深省，可以帮助人们真实地认识世界历史的演进和走向，中国在世界上的位置，中国的历史与现实，工业文明与环境生态的关系，还可以培养人们形成理论思考的兴趣和能力，认识社会科学与自然科学的关系，形成一种真实而全新的世界观，找回对社会和人生的思考和关怀，从而帮助认识自已、认识社会，参与历史进程。

第二篇：《用读书点亮人生》诗歌

《用读书点亮人生》诗歌

如果人生的丰富可以用色彩来形容，书就是透视五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，接下来小编搜集了《用读书点亮人生》诗歌，欢迎查看。

领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望

M齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮

W齐：穿过一扇生命的窗棂，M齐：走进五千年文明，W齐：品读祖国经典美文

M齐：与经典为友

W齐：与名著为伴

领：请允许我们与蓝天、白云和风儿们一起，组成一个阅读的集体，润泽经典，濡养心灵，积淀生命。

M齐：登陆桃花源一样的岛屿

W齐：在小小的岩石上坐下

M齐：幸福地阅读通向未来的时光

W齐：让思想在无限的时空里飞翔

领：我们知道，祖先们在钻木取火中创造的文字已被安置在一个开阔无边的地方，她的名字叫书籍。

领：这个地方，被许多文字镶嵌成光芒璀璨的殿堂，陈设着漫天飞舞的自由与希望

领：曾几何时，萤火虫的微光，照耀着一双苦读的眼睛，带血的刺锥，诉说着一种勤读的感动

领：曾几何时，朱自清那青灯下瘦弱的身姿，成为多少人敬仰的背影，毛泽东那晚亭中吟诵的步态，被多少人当作伟岸的象征

M齐：读书，我们的记忆开始鲜活

领1：我从《窗边的小豆豆》归来，带回一个美丽的师爱之梦，我梦见怪怪的小豆豆，在小林校长的呵护下逐渐变成了一个好学生。

领2：我从《装在口袋里的爸爸》归来，看到只有厘米高的杨歌的爸爸，不自卑，不抱怨，不逃避，不放弃，勇敢面对困难，快乐生活，令人钦佩！

领3：《昆虫记》带着我到昆虫的世界游历一番，勤劳的蜜蜂、愚笨的毛虫、漂亮的蛾、可怕的蜘蛛，原来昆虫的世界也是丰富多彩的；

W齐：读书，我们的思想从此深邃

领4：《爱得教育》让我品尝到了浓浓的师生之谊、同学之情、亲子之爱、乡国之恋，让我感受到温馨的人性之美；

领5：《佐贺的超级阿嬷》向我们展示了乐观的外婆在那物质匮乏的日子里，让家里洋溢着笑声和温暖，让生活充满创意！

领6：《寄小读者》让我们领略了海外的风光和奇闻异事，她像一位善解人意的朋友陪伴我快乐成长；

M齐：读书，我们的意志从此坚强

领7：《小老虎历险记》让我收获了感恩和自信，学会了坚强和勇敢；《水孩子》教会了我们有错就改，不要逃避；

领8：《安娜的新大衣》启迪我们：成长的路上，无论在多么困难的情况面前都不要害怕，要学会等待，在等待中创造希望；

W齐：读书，我们记住了路漫漫上下求索的艰辛

领9：我从《格林童话》走来，采摘到一朵永不凋谢的善良花，花朵中走来了善良的白雪公主、可爱的小拇指、仁慈的仙W、正直的国王和快乐的王子，我曾为善良战胜邪恶露出欣慰的笑容，也曾为世间的不平与痛苦流下同情的眼泪。

领10：《福尔摩斯探案集》让我们懂得了“一分耕耘一分收获”；《神奇校车》带着我去了好多不可思议的地方，让我切身体验科学知识的奥妙。

M齐：读书，我们记住了滚滚长江东逝水的豪迈

领11：《上下五千年》带着我沿着历史发展的轨迹穿越时空，重温令人惊心动魄的历史时刻，五千年历史的恢弘浩大及神奇梦幻！

领12：《四大名著》承载着无数文化精华，《西游记》让我看到了西天取经的艰难，九九八十一难，功成圆满；《三国演义》让我看到了东汉末年的历史风云；《红楼梦》向我们展示了广阔的社会生活视野及多姿多彩的世俗人情；《水浒传》向我们揭示了古代农民起义的全过程。

领：记忆中流淌的故事让我们明白

M齐：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度

W齐：阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点

领：迷茫中记不起清从什么时候起，世俗的暴雨，淋湿了人生的清梦，让我们失去了脚步的从容，只有狂躁在雨中奔跑

领：忐忑中想不起从什么时候，浮华的日子，收获了灵魂的虚无，让我们的心池失去了宁静，留下智慧在岁月中沉睡不醒

M齐： 这时，我们才发现，没有阅读，思想就会像一朵没有穿裤子的云，虽有自由的天空，却只有赤裸裸的游走

W齐： 这时，我们才理解，没有阅读，语言就会像一块没有了水分的泥巴，虽有温润的日子，却只有松散散的堆砌

领：因此，我们的未来需要我们，M齐：有一种博大而高远的精神

W齐：有一种充实而圣洁的灵魂

M齐：有一种虔诚而温馨的情怀

W齐：有一种完美而鲜活的信念

领：读书吧，我们需要给朋友一次温情的搀扶

M齐：读书吧，我们需要给自己一片悄悄的葱茏

W齐：读书吧，我们需要给未来一场无声的泽润

领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望，M齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮，W齐：穿过一扇生命的窗棂，M齐：去读懂五千年灿烂的历史

领：请允许我们与花儿、草儿和鸟儿们一起，组成一个阅读的集体，润泽经典，濡养心灵，积淀生命。

齐：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔

第三篇：读书点亮人生

大同第二小学首届读书节闭幕式讲话稿 尊敬的杨馆长各位来宾老师们、同学们 上午好 刚才两位小主持人说得没错看着师生们神采奕奕、透着求知的渴望与智慧的眼神我感到特别欣慰与高兴。今天我们的首届读书节顺利地进入了尾声在此我要代表学校感谢湖南省少儿图书馆以及全校师生对本次活动的大力支持和积极参与。从今年四月份开始我校围绕本届读书节的主题“书籍点亮人生经典滋润童年”开展了十多项丰富多彩的系列活动。有学生方面的读书活动也有教师方面的教育沙龙有班级朗读比赛童歌童谣创作比赛、各种主题的征文活动、图书漂流活动、读书体会征集、每周一首古诗活动等又有团员青年教师“书籍点亮人生经典伴我成长”演讲比赛、教师书香人生讲座、读书交流等活动。通过这些活动我们可喜地看到全校师生的读书热情在不断高涨读书效率在日趋提高在读书的道路上我们又向前迈出了一大步 的确书是人类精神的食粮书给我们带来心灵的宁静与充实。每一个人经历一种人生然而在书中我们可以发现另一个世界体验另一种人生正是这种未曾经历的世界加速了我们的成长促进了我们心灵的富足与精神的升华�6�7�6�7 读书活动在我校开展以来师生的确得到了实惠不但开阔了视野丰富了文化知识对学校整体也带来了极大变化同学们更加有修养明事理老师们业务能力有了更大的进步。你们看刚才有这么多的班集体和个人得奖可见让读书成为习惯的目的我们已经达到了现在不但拿着借书证通过图书管理员到图书馆借书的人和订队报队刊的人越来越多我还发现同学们阅读的时候更加文明教学秩序和教学成绩越来越好了。俗话说“春种一粒粟秋收万颗子” 虽然说首届读书节即将落下帷幕但是读书不能停止我们会将读书节继续办下去还会有第二届、第三届我相信“爱读书会读书”这颗种子一定已在同学们的心田里生根、发芽在不久的将来定会开花结果获得喜人的丰收。老师们同学们与经典同行为生命阅读让琅琅的读书声伴随我们一起成长成为我校一道美丽的风景线让我们在这美景中实践我们的教育理想。最后再次谢谢湖南省少儿图书馆谢谢全体师生 大同小学伍校长讲话

第四篇：读书点亮人生

读书点亮人生

金陵寺中心小学三年级郭一凡 书是帆船载我驶向知识的海洋；书是明灯照亮我前进的道路；书是人类进步的阶梯，读书让我更上一层楼。

翻开一本中国的古典诗词，轻轻地吟诵几首，满纸留香，穿行在古诗词之中，我陶醉在四季之美中。吟诵“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”我沉浸在早春的淡雅之中；欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我陶醉在夏日的绚丽之中；品读“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”我沉浸在秋天的凄美之中；赏读“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”我陶醉在白雪飘飘的烂漫中。

我喜欢读书，喜欢体会书中“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的不屈不挠；崇尚“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气概；敬仰“落红不是无情物，化作春泥更护花”的默默奉献；我羡慕李白那种“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱。人生百态，不同的人有不同的追求，而追求不同就会有不同的选择，不同的选择体现了人不同的思想境界。

阅读古典诗词丰富了我的内心世界，陶冶了我的情操，提高了我的语文素养。

当我遇到困难时，李白告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”于是我战胜懦弱，重拾信心；当我因为与朋友分别而伤感时，诗人王勃告诉我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我面带微笑像《李白送孟浩然之广陵》中那样直到“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。

阅读名著，我与书中主人公同呼吸共患难，他们的命运紧紧牵系着我的心。

今年暑假期间，语文老师布置了阅读两至三本名著的作业。炎炎夏日里，骄阳似火，我耐着性子走进《鲁滨逊漂流记》，看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。

阅读奥斯托洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》我被保尔百折不挠的奋斗精神折服了。这部闪烁着崇高的理想的长篇小说成功的塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。书中有这样一段话“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧------这样，在临死的时候他能够说：‘我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业————为人类的解放而斗争。”这段话激励了无数的青年，也激励了我，阅读这本书，咀嚼这段话，我树立了正确的人生观，价值观。

阅读点亮了我的人生。

第五篇：读书点亮人生

读书点亮人生

书是人类智慧的结晶，书是点亮历史轨迹的火把，书是人类进步的阶梯，书是推动人类文明的巨手，书更是历史长河中最闪亮的明珠。

从小我就开始迷恋书，家里那个四扇门的书柜是我最感兴趣的地方。爸爸妈妈经常把买回来的书放进书柜，又常常从里面拿出书来给我讲一些闻所未闻，神奇动人的故事。每当我抬起头来，望着五颜六色，大小不同的书籍，就会深深的着迷，当时在我看来，书柜是家中最神秘的地方。

我一天天长大了，看的书也从最早的《婴儿画报》变成了《儿童漫画》，接着变成了《我们爱科学》。从妈妈一字一句的给我讲解每一幅图，到自己连看带蒙的在书上比划，到现在不借助字典也可以流利的阅读大部头书籍了。现在，我已经开始在看《世界上下五千年》、《春秋战国》、《国家地理杂志》、《二战风云》这些书了。

看的书越多，我越是体会到了人生的各种滋味。

记得在看《岳飞传》的时候，我感受到的是坚强。看到岳飞在**亭上被秦桧以“莫须有”的罪名处死时，我又不解又气愤的问妈妈：“妈妈，莫须有是什么意思？”妈妈说：“就是‘也许有’的意思，用这样的罪名给岳飞定罪说明了什么？”“说明他们连罪名都懒得编造就要害死岳飞，他们一定要让岳飞死，他们恨岳飞。”“你觉得当时岳飞是什么心情？”“妈妈，岳飞一定很委屈吧！”“儿子，也许吧，但是我觉得岳飞更是遗憾，你看看这首据说是岳飞临死前写的诗——

—《满江红》”。我要求妈妈把《满江红》一字一句的讲解给我听，被岳飞“一念所至，勇往直前”的精神深深打动了，最后，我把这首词牢牢的背了下来，时常口中默念：“待从头收拾旧山河，朝天阙”。后来，当我见到了岳飞的另一首词《满江红—登黄鹤楼有感》时，更深深体会到了岳飞满腹抱负急待施展的心情———何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛？

而当我看完《战乱中的世界》后，感到的是一种深刻的悲哀。书的封面写着这样一句话：“每个镜头都是对战争所代表的野蛮和残忍的责难”。给我留下深刻印象的是这样的一组图片：一名受伤的塔利班士兵被北方联盟的大部队俘虏。也许是预见到了自己难以逃脱的悲惨结局，他的眼睛充满了惊恐，好像在向这些无情的刽子手求饶。几名失去耐心的士兵将他拖往行刑地，他的裤子在撕扯中被扯破了，腿上血肉模糊，他双手合十，拼命的祈求对方放过自己。他那充满了恐惧和哀求的眼睛深深刺痛了我的心。他也许有妻子，有像我这样大小的儿子，他们都盼着他早日回家，要是他的儿子看见父亲遭受这样的伤害心里会怎么想？如果他知道了父亲的哀求最终还是没打动这几个刽子手，最终被抛尸荒野，他又会有多么痛苦？当然，他也许什么也不知道，只是会永远的等待着父亲遥遥无期的归来„..每看完一本书，我都会从书中看到一些我不知道的东西：看了《孙子兵法》，我明白了想要获得胜利不能全靠武力；看了《岳飞传》，我知道了勇敢的人都可以成为英雄；看了《杨家将》，我树立了要成为一个永远爱国的中国人的决心；看了《中国上下五千年》，我知晓了

中国近代衰败的原因：一个国家可以落后，但是不可以落后在一个文明的时代；看了《美国国家地理》，我发现了中国之外原来也有这么多风景宜人的地方；看了《UFO与外星人》，我知道了宇宙中还有许多奥秘等待我们去揭晓„„

书唤醒了我心中多少美好的感情，也让我知晓了残忍的罪恶；书使我懂得了更多的道理，也让我远离愚昧，慢慢成长起来，书让我的智慧日益增长，也让我明白了还要努力克服我的无知和幼小。我呼吁大家都来多读书，读好书，这样才能为我们的人生增添更多的色彩。