11061160-顾泽鹏-个人发展规划

第一篇：11061160-顾泽鹏-个人发展规划

《职业规划与职业选择》

11061160 顾泽鹏

个人收获

这学期，很高兴学院再次为我们开设了我觉得，职业规划这门课程让我真正的感受到了作为一个计算机专业的学生，我们将来将要走的路并在了解到我们将来我们的职业对我们的需求后，我能够更加有针对性地过好大学生活，学习好将来必备的课程，更好的适应即将走进的社会。所以，我觉得开设这样一门课程，真是益处多多，希望这门课程能够继续开展下去，越来越好。

在学习了《职业规划与职业选择》这门课程的第一节课，刘老师就“就业形势与方向选择”给我们上了生动的一节课，我至今仍记得刘老师结合我校各个专业（尤其是计算机专业）历年学长学姐的成长历程以及就业路线进行了耐心而又细致的分析，各种图标以及数据，醒目而鲜明。首先就是计算机行业存在着巨大的竞争。众多周知，在计算机飞速发展的当今，各所高校都开设了计算机专业，每年培养出大批计算机领域的人才。与此同时，各种电脑专业技术学校如雨后春笋般冒出，又诞生了大批的程序员。从事计算机领域的许多人，工作时非常辛苦，但是收入却并不是很高，像在北京，本科生出来的工资只有4000块左右。“IT民工”称为了大部分从事计算机工作者的代称。要想从这么庞大的人群中脱颖而出，找到一份理想的工作，靠的就是我们自身的硬实力。虽然这些数据在很大程度上“磋商了”我们的积极性。但是我非常感谢刘老师将这些数据呈现在我们的眼前。我们迟早要走入社会，只有早点认清社会残酷的一面，才能在将来少摔跟

头。刘老师的课，敲响了警钟，这些数据告诉我，在当今这个竞争激烈的时代，如果我们将来想有一个好的发展，那么继续深造如考研，出国等是非常有必要的。而这些深造的机会需要我们在本科四年期间付出比别人多很多的努力才能争取得到。刘老师的这节课，振聋发聩，让我能够及时醒悟，不再蹉跎岁月，抓紧好时间发展自我。这些信息是我从平时的课程中得不到的。

同样令我印象深刻的还有李虎学长的讲座。也许同样是北航人吧，在李虎学长身上，有一种亲和感，让人忍不住和他亲近。学长对理想的执着追求非常值得我学习。李虎学长曾经在IBM拥有一份令人羡慕的工作，但是对理想的追求让他毅然离开了稳定的岗位去开创自己的事业。与此同时，学长也为我们指出了许多未来深造和工作的道路，希望我们每个人都能找到适合自己的一条路。短短的一次讲座让我感受到了学长对我们的关心与爱护。学长对理想的追求，反映出学长的自信心以及强大的实力。我一定要向学长学习，不断提升自己的实力，勇敢地向自己的梦想前进！

目前移动设备的发展方向

自智能机的时代以来，手机的发展可谓日新月异。曾经驰骋江湖的诺基亚，如今已经不再风光无限，取而代之的，是一路高歌猛进的苹果以及财大气粗的三星。谷歌的Android和苹果的IOS，在智能机行业拥有无可撼动的地位，Symbian和blackberry OS在他们面前只是小矮人。只有把握住了技术发展的方向，才能始终走在最前端。在科技领域，没有绝对的王者，或许今天的苹果也会在几年内被一个全新崛起的品牌所取代。因此我们需要保持思想的开明，用于开拓创新。

随着手机功能的日益强大，手机不再是一个独立的个体，其更需要与其它的电子产品进行数据交换，例如与其它手机交换信息；与电脑、PDA之间交换图

片、铃声、游戏、程序、流媒体等数字内容，以及用手机控制电脑、家电等。原有的红外线连接技术已远远不能满足如此纷繁复杂的应用在距离和传输速度上的需求。而蓝牙和USB技术则能够便捷的实现手机数据交换的要求。

今后，手机会变得越来越轻薄，其可携带性和可操作性必将进一步提升。持多种网络技术的手机将成为未来几年手机终端技术发展的趋势。从长远来看，手机可能同时支持的网络包括各种制式和频段的蜂窝网络、无线市话网络、无线宽带网络、移动数字广播网络，以及个域网络。手机终端技术正在朝着真正的“无缝连接”趋势发展；近期同时支持多种蜂窝网络、同时支持蜂窝网络和Wi-Fi网络，以及同时支持蜂窝网络和各种制式的移动数字广播网络将成为手机多模接入技术的三大发展趋势。

个人发展计划

这学期的课程让我充分认识到，绝大多数本科生毕业时，缺乏专业技能和实习经验，无法快速地融入工作中去。所以在今后的两年半中，我会努力学习专业知识，争取能进入学校的实验室实习。除了好的成绩之外，还需要积极投入学生工作中，培养自己的领导能力与处理问题的能力，这样才能具有足够强的竞争力。

同时，我还有更为长远的目标。我深知，仅凭本科阶段学到的知识和技能完全无法满足今后工作的需要。我渴望在本科阶段结束以后能够有机会继续深造下去。我会把握现在的学习机会，取得好的成绩，争取能够获得保送研究生的资格，在母校北航的怀抱中越走越远，将来成为一名出色的软件工程师。

综上所述，前途是光明的，道路是曲折的，我现在应该做的，也是唯一能做的，就是把握当下，珍惜学习的机会，好好学习。再次感谢刘睿老师为我们带来的精彩绝伦的讲座，它让我受益匪浅！

第二篇：春节调查报告.顾洪鹏（范文）

春节调查报告

调查内容：春节的来历，春节的习俗。

调查方法：网络搜索和询问家长。

调查内容：

关于春节的来历我问家长。他们说：“传说有只怪兽叫夕，每年的冬天都要出来杀人，为了赶走这只怪兽人们就用炮竹来吓他，年兽果然被吓跑了。那一天就叫做除夕，为了庆祝这天，第二天人们挂灯笼，放炮竹，出年饭来庆祝，这天就是正月初一，叫做春节。”

从网上我知道：中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声）。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。（客家人的传说）从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

关于春节的习俗我知道的有家人团圆在一起大年三十的晚上吃年夜饭，家人一起守夜，长辈们还要给小孩发红包，等到晚上十二点了大家一起放烟花炮竹。初一时家人穿上新衣服，带上礼物上亲戚家拜年。

从长辈那我还了解到春节时人们还要扫尘，为的是家里新的一年干干净净。人还还要贴春联，贴窗花和倒贴“福”字表示福到了。

总结：中华民族的春节红火热闹，是名族的象征。

调查人：顾洪鹏

调查时间：2012-1-23

第三篇：赵立鹏校长个人三年专业发展规划

校长个人三年专业发展规划（2016-2019)

（一）自身优势：

1.主动学习，注重在实践中不断提升自我。二十几年来，自己在工作之余能够主动去学习，不断丰富自己的教育理论素养，升华自己的管理理念。注重学习和借鉴名校成功的办学经验和先进的办学理念，指导自己的教育教学工作和学校的管理实践，有效提升管理水平。

2.具有较为丰富的班级管理经验。从教二十几年，本人担任班主任工作16年。长期的班主任工作让自己积累了一定的工作经验，并逐步培养了自己驾驭全局的能力，也为自己能在不同的工作岗位上开展好工作奠定了坚实的基础。

3.在教育教学和学校管理实践中养成思考的习惯，有一定的反思能力。

4.追求教育理想，具有改革创新、干事创业的精神。二十几年来，本人不管在什么工作岗位上，都把教育工作当做一种事业来追求，在每一个平凡的工作岗位上都勤奋工作，努力做出较好的工作业绩。“做就要尽力做得最好！”一直是自己的行事风格，对于学校管理各个层面的工作，始终坚持用教育和科研为引领，不断探索学校特色发展之路。

（二）自身不足：

1.学习缺乏条理性，教育教学理论知识不够系统。多年来，尽管自己非常重视对教育教学理论的学习，但由于长期以来自己对理论的学习缺乏周密的计划，理论学习显得杂乱无章，因而很难形成系统的全面的教育理论体系。同时，在学习中，自己对理论的思考不够深入，理解得也不够透彻，而且不能很好地将教育理论与教育实践有机地结合起来，不能运用先进的教育理论指导学校各项教育教学活动。

2.管理学校的水平和领导力有待于进一步增强。由于自己从事学校管理工作时间不长，管理经验相对欠缺，管理方法仍需摸索，管理水平急待提高。校长的“威信”尚末建立的时候，同样影响领导力和执行力。

3.全面深化教育教学改革的信心和决心急待增强，办学理念需进一步厘清。面对当前的教育形势和教师队伍现状，自己有许多困惑。来自各方面的压力使得自己在推进教育教学改革工作的时候显得犹豫，信心明显不足，决心不定。受学校管理经验不足、管理知识贫乏的掣肘，办学思想略显生涩。三年总体发展目标：

通过历时三年的系统学习培训和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理的策略，增强校长的思考力、领导力和创造力，在主管部门的指导和自身的努力下，成长为一名有影响的、专业型的、实践型的校长。

专业发展目标主要有：

1．科研能力有较大提高。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值，同时带领本校教师开展课题研究。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表。

2．教育教学管理水平要有较大提高。能够运用先进的教学管理理念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有本校身特色的教学风格。

3．培养中青年教师有较大成效。本校内的青年教师，予以重点关心和指导，通过2-3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高。

成长措施：

（1）加强理论学习，每学期读一本教育教学专著。独立承担一项研究项目。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。

（2）开展一项课题研究成长措施，独立承担一项研究项目。（3）在实践中反思总结。每学期听30节课，每月写一篇课堂教学反思。每年撰写一篇教育教学论文。

（4）积极参加学校各项活动，加强教研活动。在努力完成工作室布置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。

每周至少听一节的随堂教学课，参加一次集体备课，每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。

分阶段发展目标：

第一阶段：2016.08.——2017.07.通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年学校管理的得失，修改和完善学校的各项管理制度；制定学校新一轮发展规划，并力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。

第二阶段：2017.08——2018.07.运用学习成果实现学校管理的改进，实现“规范办学、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标；在课堂教学、教研教改中积极参与，并提出有较高指导性的见解，争取在州一级刊物发表文章。

第三阶段：2018.08.——2019.07 经验总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提高自身驾驭教育教学管理的能力，完成实验报告。

第四篇：顾艳个人小结

2011——2012学

个人总结

一个紧张而又充实的学期又过去了，我在幼儿园工作了将近两年了，在这将近两年里，我与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我认真做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结：

一、政治思想方面

对于幼儿园的工作，我一直都是非常珍惜，非常重视的，因此我能认真做好本职工作，配合班主任工作，重视每一次实践、反思的机会，用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止，不断提高自己的道德修养，热爱每一个孩子，以身作则，用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿，尊重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的，还是胆怯、害羞的，我都将一视同仁，用更多的热情去帮助他们，真诚、平等地与幼儿相处每一天。

二、班级工作方面

1、教学工作：

我觉得，不管踏入工作岗位多久，都不能骄傲，平时要保持一颗谦虚的心，工作中需要更多的实践和摸索，来积累经验。因此在教学工作中，我很珍惜每一次听课的机会，认真做好每一次听课笔记，向有经验的老师学习，这次还有幸到南京学习，到几个幼儿园观摩环境、课，观看他们如何组织教学活动，如何与幼儿形成有效的互动，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后寻找到自己的差距，不断思考，在自己的教育教学过程中摸索，思考，提升教学质量。我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识。

当然，自身的努力也是很重要的，在教学活动前，我超周认真备好课，及时写反思，利用各种教具吸引幼儿的兴趣，利用丰富的肢体语言，调动幼儿的积极性，与幼儿形成一定的互动。在教学工作中，尽量用鼓励，表扬去肯定孩子的表现，帮助幼儿树立自信心。在教学工作中，我也非常注重幼儿的习惯培养，如回答问题要举手，一个小朋友在说得时候要认真听讲等。

为了让幼儿能有一个更好展示自我，锻炼自我，我班经常举行表演活动，内容可以自己选择，在小朋友们表演的同时，还给他们拍照留影，及时反馈孩子当日表演的情况，上传到网站，让家长看到孩子在园表现的情况。

同时在本班网站上经常上传一些幼儿再园情况的一些照片，这样家长就可以每天看到自己的孩子再园的一些情况。以及学习内容。这样还可以帮助幼儿巩固当天学习的内容。

2、班级工作：

我踏踏实实地完成每一项班级工作，积极做好配班工作。在班级工作中，我一直学习，探索着教室的环境布置，每个教学活动中的教育内容，我和本班老师一起探讨如何让我们的主题墙更加和谐美丽，给孩子创造一个轻松、漂亮的学习环境。这学期的环境布置当中，有两个是我自己设计的两幅画，第一个用几个竹圆片拼出一朵花，然后用吸管摆出了很抽象的造型粘贴在蓝色花纸上，并且在吸管上插上几朵向日葵，看上去很有艺术感。第二个，是用粉色麻绳纸剪出一个花瓶的形状，粘贴在蓝色花纸上，并折几多花固定好并粘贴在花瓶口处，比较有艺术感，……这些都是在本学期的环境布置中所发现的。

在班级工作中，配班老师也多次给予我锻炼的机会，让我参与各种活动，虽然有时候会胆怯，但是我却很珍惜每一次锻炼的机会。

3、家长工作：

在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我利用每日接送的时间与家长沟通，通过网站上传的信息、电话、QQ与家长进行沟通，向家长反应幼儿在园的表现情况，以及向家长了解幼儿在家等一些情款。经过一学期的努力，我也逐渐取得了家长的信任，这也使我的工作更加得心应手。

在这学期里，我与小朋友一起成长，我发现了自己的不足，我将会加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力，在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。.一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！

顾艳 2012 1 10

第五篇：个人发展规划

个人发展规划

时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。

一、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养

以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。

“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。

二、发展自己的教育教学业务素质

教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用初中数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。

三、培养自己的创新能力和实践能力

创新是民族与国家进步的灵魂。在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。在今后的教育教学工作中，我将积极寻求突破口加以改进，积极研究和不断改进初中数学的教学策略，制定适合自己学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率和质量；拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习和综合性学习。提供各种机会让学生参与活动，多提供给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。

我将不断提高教育教学中的研究能力，针对教学中的问题，多多参与课题研究，提出解决问题的办法；以课程目标为基准，开展面向全体学生、促进学生地理素养全面提高的地理课程评价，在课程评价中能够坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。

以上是我的个人发展规划。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教育教学教研能力和水平更上一层楼。