通南镇中心学校团委职责[大全]

第一篇：通南镇中心学校团委职责[大全]

通南镇中心学校团委职责

1、学校团委在学校党支部和上级团委的领导下开展工作。

2、根据学校党支部和上级团委的指示精神和要求，结合学校的实际制定每学期 团的工作计划，定期召开各班团支部书记例会，传达上级精神，布置和检查工作，及时向上级汇报工作，反映情况。

3、组织中学生深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义荣辱观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。学习贯彻党的基本路线和方针政策。学习团的基本知识。加强未成年人思想道德建设，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美 全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

4、积极推进素质教育，营造浓厚的学习氛围，开展丰富多彩的社会实践和志愿服务活动、科技活动、校园文化活动等，提高团员青年学习、实践和创新能力。加强法制教育。

5、加强团的活动阵地建设和管理。深化和创新中学生公民素质教育和成人仪式 教育活动。充分发挥爱国主义教育基地和青少年社会实践基地的教育功能。加强 中学生校外工作者队伍建设。

6、密切联系团员青年。了解、掌握团员青年的思想动态和现实需求，听取和反映他们的意见与建议，帮助他们解决实际困难，维护他们的合法权益。做好心理健康教育工作，促进团员青年身心健康成长。

8、积极完成上级交办的有关团的其他工作。

第二篇：通南镇中心学校教育行政执法责任制工作总结

通南镇中心学校

教育行政执法责任制工作总结

我校上级教育主管部门的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，认真贯彻落实科学发展观，严格落实《中华人民共和国行政许可法》和《国务院办公厅关于推行行政执法责任制的若干意见》（国办发〔2005〕37号）、《国务院全面推进依法行政实施纲要》（国发〔2004〕 10号），根据《省政府对省直各部门（依法行政）行政执法责任制考核目标量化标准》和《黑龙江省教育厅依法行政（行政执法责任制）实施方案》的要求，围绕依法治校和学校的中心工作，进一步推进依法治教工作进程，落实行政执法责任制，强化行政执法监督，规范执法行为，取得了较好的成绩，现将我校行政法责任制的工作情况总结如下：

一、基本做法

1、加强领导，落实执法责任。依法行政是“依法治国”、“依法治校”的一项重要内容。教育教学工作面广量大，涉及全镇千家万户，关乎方方面面，作为农村九年义务教育阶段学校，是否能切实以国家的教育方针、政策性法律和有关教育行政法规、规章为依据，提高依法行政水平，不断增强执法效能，并使行政执法走上制度化、规范化、法制化的轨道，直接关系到教育的形象，关系到我镇教育事业的成败。我校多次召开了专题会议，研究部署执法责任制的各项工作，并成立了由校长姜德平为组长，副校长吴继续、赵成武、尹万岭为副组长，各科室负责人为成员的行政执法责任领导小组。并将法律、法规赋予教育体育机关的职权，按为主负责和为辅配合加以分门别类，明确各科室的职能，落实科室长为第一责任人，将责任分解到人，任务落实到人，做到统一领导、组长保证、级级分解、层层落实，有效地促使了本系统行政执法责任制的规范和完善。

2、深入学习，提高执法水平。改革开放以来，我国先后制定颁发了多部教育体育法律法规，尤其是“四法一纲”的颁布，为我国教育体育事业的繁荣和发展提供了强有力的政策指导和坚实保证。为使我校全体教师更好地掌握这些法律法规，提高依法行政的水平，我们结合“四五”普法教育狠抓干部的法律知识教育：一是保证时间。进一步健全周一学习日制度，并坚持每月一次学法、用法活动；

二是抓住重点。把《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《中国教育改革和发展纲要》以及《行政复议法》等作为学习的重点，全面学，重点学；三是抓延伸落实。我们在学习教育基本法律的同时，还征订了《中华人民共和国新法规汇编》，开展及时的学习宣传。此外，我们还通过专题讲座、电化教学等手段，对学校中层领导进行法律知识教育，进一步增强我校中层领导的法制观念，促进依法治校。

3、建章立制，提供执法保彰。为使我校行政执法责任制落到实处，我们制定了《通南镇中心学校教育行政执法责任制实施方案》等文件。加强行政执法监督是促进行政执法责任制顺利实施的有效手段。一年来，我们从三方面入手，加大执法行为的监督。一是扩大教育督导队伍。二是深化政务公开和行风建设，主动接受社会监督。我校设立了监督电话，设置举报箱。另外，我们还发挥舆论监督作用。通过加强内外监督，不断规范了我校行政执法行为。

二、实施效果

1、提高了校委会依法行政的水平。实行行政执法责任制要求学校领导比较全面地了解各种法律法规，并具有较高的依法行政的水平和执法管理的能力。通过实施行政执法责任制，我校校委会法制观念进一步增强，依法行政，依法办事的能力有了较大的提高。

2、促进了我校行风建设。通过实施行政执法责任制工作，规范了执法行为，一定程度上遏制了一些不正之风和腐败现象的滋生和蔓延，行政行为日趋规范，工作透明度更加增强。

三、今后打算

我校行政执法责任制工作取得不少成绩，但按照“依法治教”的要求，对照上级的标准，还存在着不少差距。今后我们将着重抓好以下几个方面的工作，扎实推进行政执法责任制工作。

一是继续深入持久地抓好法律知识的教育和培训，增强学习课时，扩大培训面，注重抓好法律知识、职业道德等重点，使执法人员不断增强法制观念，进一步提高依法行政的能力和水平。

二是继续加强规范性文件制定和建章立制工作，规范和保障执法人员依法行政，增强执法人员的自律意识。把行政执法责任落实情况与岗位目标责任考核、个人工作实绩有机结合起来，增强行政执法实施的效率。

三是结合行风建设和政务公开工作，进一步落实各项规章制度，强化社会监督和自我监督，进一步规范行政执法行为。

教育行政执法责任制

工作总结

通南镇中心学校

第三篇：南寨镇中心学校长述职报告

南寨镇中心学校长述职报告

以人为本，与时俱进 走内涵发展之路

校长述职报告

我怀着对教育的梦想到南寨镇中心学校任职，心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在学校工作的四年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。

刚刚过去的—年里，学校在上级领导的关怀下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，紧紧依靠全体教职员工，高举邓小平理论的伟大旗帜，深入实践“三个代表”，全面推进素质教育，强化校务公开和民主管理，进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益。作为南寨镇中心学校的党政负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人向更高的目标迈进。现在，就我一年来的工作总结如下：

（一）首先，要坚定信念。信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。

作为学校党政负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。

其次，学校领导班子团结协作。在这几年的教学管理中，我继承历届领导许多好的做法和探索出了一套学校现代教育管理的新模式，学校每周坚持召开一次行政会，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力做好学校的各项工作。

再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到学校每个人的兴衰。我们树立学校行业规范和工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础。我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，比如子女就学问题、教职工住房问题等，给予及时的支持和解决，受到全体教职工的信任和拥戴，被称为教职工的贴心人。同时，注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。“捧着一颗心来，不带半根草去”，无私奉献着自己的生命和热力。

（二）坚持以教学为中心，走内涵发展，提升软实力，不断创新，全面推进素质教育教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道，并让师生们真正的读起来、动起来、乐起来。

我始终狠抓教学中心工作不动摇，在本中继续坚持“科研兴校”，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。我和学校领导班子成员商议提出以培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有创新精神、实践能力的高素质人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，创造具有国内先进水平的一流教育成果，提供对教育和社会发展产生深刻和重大影响的一流服务，构建教学、科研、管理协调发展模式的办学思想，制定了求真务实，积极创新，实现达到一流的教育科研水平，造就一流的教师队伍，培养一流的学生的目标，不断提高办学效益，扩大社会知名度，努力向创办市级五星级学校的目标迈进。学校教科研的各项管理制度、激励措施，技术操作标准等进一步完善，加强了科研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会，国家级、省市级课题均取得优异成绩，学校科研能力和教科研质量得到提高。本全校教师共获得县级以上教育教学论文40余篇，市县级优质课10余人次。教育现代化，可以说是21世纪教育发展的制高点。我深知，不能用陈旧的教育观念来办21世纪的教育，不能用落后的教育手段和管理方法来办今天的教育，因此，我们必须加快迈向教育现代化的步伐。

（三）强师资队伍建设，与时俱进，不断改进教育管理水平师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展至关重要。本学期，我校继续开展了一系列的课改练兵活动，提高了全体教室应付课改的实力，掀起了人人搞课改的热潮。为了切实检验课改的成效，我校开展了课改达标活动，课改年级每人一节课，人人要过关。学校制定了新的课堂评价标准，看新课标精神在教学中体现了没有，看师生的关系平等了没有，看学生的创新意识增强了没有、解决实际问题的能力提高了没有„„中心校派出教导处、教研组等人员组成的听课组，采用一线工作法，与上课教师面对面进行充分的交流，有力地促进广大教师教学方式的转变。

我始终把教师的学习放在工作首位，把教师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教育，学习中注重发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建设，增强依法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带领校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，率先垂范，充分发扬民主，把每周一早上作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经验，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。二是加强教师队伍建设，做到“一条主线，三个加强”即以师德教育为主线，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；要达到工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

在全校师生的共同努力下，2008年中招考试中我校获得了可喜的成绩。12名学生考入辉县市一中，6名学生考入辉县市高级中学，升学率达到了70%以上。圆满完成了市局下达的各项任务。

（四）、优化育人环境，构建高标、和谐、优美的校园环境

1.构建高品位、个性化的文化环境。进一步完善校园文化建设方案，坚持高标准设计、高起点规划、分阶段施工，完善理念文化，形成鲜明的校风、教风、学风。2.创设优美整洁的自然环境。完善学校绿化、美化，实施净化工程，达到绿、净、美三字要求，让师生在校园里时时处处受到美的熏陶和教育。3.创设和谐的人际环境。每一位南寨镇中心学校人与人

之间相互关心、相互帮助、相互容纳，干群之间、教师之间、师生之间、教师与家长之间，都因南寨镇中心学校而心心相连，都因南寨镇中心学校而感到骄傲。使校园成为教师成长的精神家园，学生成长的快乐之园。4.创设安全有序的周边环境。争取有关单位配合，严格落实公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施，保证学生身心健康和安全。

（五）、抓自身建设，提高自己的工作能力和领导水平。

作为一名基层教育管理者，学校的领头人，我十分注重自身综合素质的提高。我为自己确定的生活工作目标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生，为师生甘吃苦，甘跑腿受累。为了有效地带领这所学校成向成功，这一年中我个人做了以下几件事：

1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教育、经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。

2、我努力完成自己的角色转变，努力由教师转变成时代所需要的教育思想家、学校经营者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教育思想，二是学会开拓市场，为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。

3、我在努力使自己保持清醒。首先对自己的言行保持清醒，使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦，但是，我清醒地知道，是这所学校中每一个人的努力造就了我，如果我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣侮辱与共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。第二，对这所学校的现状保持清醒，我清醒地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步不久，如果我们不能每年有所进步，那么，我们的所谓目标也将不会实现。因此，我将发现

问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。

（六）进行教育教学反思，加强微观管理。

本学学校工作在教育主管部门的正确指导下，在学校党政和全体教职员工的共同努力下，的确取得了许多成绩，在成绩取得的同时，我一直在对自己所做的工作、对学校的教育教学质量的现状进行着深刻的反思，总感觉到在教育教学质量的提高上存在着较多问题，与教育教学的发展、与上级的要求和全体师生的期望还存在一定的差距，还有不尽人意的地方，譬如在教学的微观管理方面，在教师队伍建设方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度，缺乏细致的监督，存在着工作不到位，我作为校长负有主要责任，相关职能部门也负有一定责任。下一学年我将在这些方面与全体教职员工共同努力。①加强微观管理，从“细、严、实”入手，进一步提高教育教学质量。②全校每一位教师都要进行教育教学反思，探讨教育教学中存在的问题，解决教育教学方法和学生学习中存在的突出问题。③加强师德师风建设，树立良好的教师形象，明确岗位责任，进一步提高教学水平，提升教育理念，适应新课程改革。④加强对中层干部的目标考核，使全体中层干部勤政廉政，提高办事效率，提升管理水平。⑤加强对青年后备人才的培养，对热爱学校、专业水平高、工作能力强、乐于奉献的人进行培养，使南寨镇中心学校的教育事业不断补充新鲜血液，充满活力。⑥加大教科研工作力度，不断总结教育教学工作的得失，不断反思自我教学效果，在教学中研究，在研究中不断得到提升。⑦加强德育工作的实效性，实行德育工作目标管理，实行班级目标管理。⑧加大使用现代化教育手段力度，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量。

目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和艰难同在”，让我们围绕创办“五星级学校”这一宏伟目标，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，向五星级学校的目标冲刺，为我校新的腾飞而努力奋进！

第四篇：2019＊＊镇中心学校工作总结

2019范里镇中心学校工作总结

2019年范里镇中心校在县教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十九大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,积极推进教育均衡发展，大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,落实学校布局，促进教育均衡发展.1、按照县镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入东沟、蔡家、南庄、碾子沟、庙子、南沟、柳泉、干沟等行政村，上门走访群众，积极与村委领导协调，暑假开学将以上村的教学点顺利并入成建制中小学，教育资源得到优化整合。

2、为形成有效竞争，中心校积极向教体局申请，顺利把范里镇后峪小学升格为范里镇第二中心小学，切实促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后利用和中牟县结对帮扶的条件，组织中小学校长外出参加学习培训提高办学水平，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；三是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，一是镇中心校在全镇教师中扎实开展了争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。教师节对全镇60余名优秀教师、模范班主任、先进工作者进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前范里中心小学培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到北京、洛阳、三门峡等地参加听课研讨、观摩学习60余人次，占教师总数的30%，解决培训经费近5万元。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革。镇中心校先后组织20余名教师到城区学校现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学，并结合我镇实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，并认真组织了多次校级流动“三位一体”教研活动和特岗教师全员赛课活动，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课堂效率取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的“一师一优课”赛讲活动为载体，全面落实新课程理念，各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛评选，中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手；二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加市局组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来；三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中心校成员深入课堂听课、评课200余节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

5、2019年期中抽考中，范里镇中心小学和后峪小学在全县综合评估中，分别位居全县第3名和全县第7名的好成绩。

四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，镇中心校要求全镇各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了《范里镇学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。清明节中心校组织全镇师生参加悼念烈士扫墓活动；中心小学和幼儿园多次组织特长生到养老院开展了“艺术展演”和为孤寡老人住室清洁打扫，受到了社会各界的一致好评。

五、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。

安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，排查出并整改的安全隐患90余处，各学校开展各类安全疏散演练50场次，举办安全知识讲座20场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，各学校对校舍的隐患排查细致又细，学校的安全工作也经受了严峻的考验。营造了安全稳定的教育发展环境。

六、积极配合政府扶贫攻坚战，强有力的落实好教育资助。

2019，范里镇广大教师共包扶建档立卡贫困户400余户，在不耽误教育教学的情况下，广大教师积极深入贫困户家里了解情况，制定扶贫措施，整理档案，为贫困户排忧解难。

1、认真贯彻落实教体局以及县、镇各类扶贫会议和文件精神，及时传达到各校及各位帮扶责任人中去，提高各帮扶责任人的思想认识，全力以赴打赢脱贫攻坚这场硬仗。

2、组织各校帮扶责任人在每月第一周（结对帮扶周）深入到贫困户家中，问寒问暖，了解情况，因户施策，制定脱贫计划和措施。

3、及时整理整改各类档卡，实施精准扶贫，对档卡中梳理出来的问题，及时进行整改。

4、全中学共有391名建档立卡贫困学生享受每年1250元的住宿生“一补”资金补助，小学有146名建档立卡贫困学生享受每年1000元的住宿生“一补”资金补助，学前有382名幼儿享受到每年1000元的建档立卡贫困幼儿保教费和生活补助。

5、实行学校分包村制度，强化教育行业扶贫，暑假期间全镇教师牺牲休息时间共入户排查6-16周岁适龄学生4710人，10月份入户排查6-20周岁人口6735人，为实现控辍保学和行业扶贫提供有力的保障。

七、工作中的不足

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够;

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，学校整体工作推进不力；

3、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

4、师资力量缺乏，我镇现在还有近10余名代课教师，这严重制约了我镇教育的提高。

5、课堂教学的效率有待进一步提高。

八、期末工作安排

为进一步促进教育均衡发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效。

放假前要做好以下工作：

1、深入各校认真做好期末教学复习研讨工作，扎实组织好中小学期末教学质量检测，认真做好教学质量分析，切实查找出教学中存在的不足，针对问题研讨解决策略，力争新的一年教学工作再上台阶。

2、继续做好安全稳定工作，深入、细致地排查各类安全隐患，加大整改落实力度，加大对师生冬季安全防护知识的教育力度，确保学校师生平安。

3、深入各校认真做好校长年终述职及民主测评工作，对学校全面工作进评估考核，督促各校做好教师、学生考核评价，总结本期工作。

4、继续做好贫困户帮扶工作，利用春节时间与贫困户联络感情，积极宣传扶贫政策，提高他们内生动力。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一年里我们将在县教育局、镇党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为范里教育的发展做出应有的贡献。

范里镇中心学校

2020年1月8日

第五篇：建南镇中心学校领导到柏杨渡小学

利川市建南镇中心学校校长到柏杨渡小学检查指导工作

本网讯（通讯员 覃安树）10月13日下午2点30分，建南镇中心学校校长胡胜奎、会计周发明、基教干部覃福灵一行三人到柏杨渡小学检查指导工作。胡校长一行首先检查校园卫生，接着逐个寝室检查学生内务整理，随后步入学校食堂查看大米质量、入库、出库情况。校长付必武就学校教学、安全等工作向领导作了简要汇报，听了付校长的汇报后，胡校长充分认定了学校工作取得的成绩，同时，对学校食堂管理、教育教学、师生安全等工作作了新的部署。