学院XX系工作计划及实施方案

第一篇：学院XX系工作计划及实施方案

X系200X年工作计划及实施方案在学院领导的亲切关怀下，在有关部门的大力支持下，XXXXX系全体教师本着艰苦创业、不等不靠，一天都不耽误，一切工作往前赶的精神，在积极做好新系建设各项工作的同时，根据学院“十五”发展规划的总体要求，经全体老师认真讨论研究，确立了XXXXX系建立以后的主要工作思路、基本目标和实施方案。主要工作思路（三项基本建设）：在现有的基础上，大力加强师资队伍建设，积极推进专业与学科建设，努力进行经济管理类课程建设。基本目标（一个核心目标）：在现有专业的基础上，尽快设立新的专业或专业方向。实施方案：确立重点，分工负责，责任到人，总体推进。

一、集中力量做好上新专业的各项准备工作成立XXXXX系不是目的，只有强抓机遇发展新的“三产”类专业，才能在日益激烈的教育市场竞争中争取主动、获得生机，才能使商贸管理系发展、壮大。因此，上专业是商贸管理系的核心目标和首要任务。在专业调研和学科建设的基础上，力争在200X年招前增设2至3个新的专业或专业方向。为确保这一目标的实现，本学期拟集中进行相关专业的调研、论证，提出新设专业的专业特色、培养目标、实训要求、课程体系等，为新专业的开办做好必要的前期准备。

二、加强师资队伍建设、学科专业建设、主干课程建设

1、师资队伍建设师资队伍是XXXXX系发展中薄弱的环节，急需充实。力争在一年内为信息管理教研室充实2-3名师资。同时，根据专业发展方向尽快制定出师资需求计划和现有教师的专业进修培养计划，争取在不太长的时间内使师资力量有一个明显的改观。此外，从现在开始，积极利用各种线索建立特聘教师人才库。

2、学科与专业建设从XXXXX系的学科类型和专业发展来看，经济学、管理学应该成为今后专业建设的重点。结合目前情况，今年下半年重点做好以下工作：n XX商务专业的实训设计、专家队伍、实践基地等。n XXX专业的课程体系及内容、专家队伍、实践基地等。n 新设专业的专项调研。n 完成经济管理类专业资料室建设的前期调研及初创工作。

3、主干课程建设课程建设作为教学研究的重要内容，包括教材建设、核心课程建设、实训教学建设。根据现有条件和可能，本年内重点做好两项工作：n 作为经济管理教研室教学改革的重点，努力进行经济管理类课程建设，并以此作为该教研室的主干课程（具体课程待定）。n 在原有的基础上，对XX商务实训课程的内容设计及训练目的进行调研并提出初步实施（此为全国各高校电子商务的瓶颈）。

三、积极做好各项日常教学、行政管理工作

1、组织教师面向全院、全系师生开展系列经济、金融专题讲座，开拓学生视野。

2、建立系领导、教研室主任定期听课制度和优秀课观摩制度，不断提高我系教师课堂教学质量。

3、坚持每周开展教研活动，组织教师不断探索教学实践，深入教学研究。

4、通过定期召开学生座谈会、课堂问卷调查、教师互评等方式完成期中教学检查工作。

5、严格审批任课教师调、倒课申请，确保教学秩序稳定有序。

6、完成学生自修考试、大学英语、计算机等级考试、期末考试的报名组织安排工作。

7、完成200X级XX专业学年论文的指导、评阅工作。

8、配合学院教考分离分离工作，确定一门教考分离专业课考试科目。

9、规范系级档案建设，建立规章制度，明确岗位职责。

10、做好对内、对外宣传工作，对内以学院信息为窗口，对外建XXXXX系网页，提高系知名度。

11、成立XXXXX系分会，创造性开展工会活动，丰富教师文娱生活，提升集体凝聚力。

12、树立安全意识，积极做好防火、防盗、防水安全保卫工作。

四、加强思想建设，组织教师和学生丰富多彩地开展好各项工作

1、组织全体教职工和学生学习党的有关文件，强化艰苦创业意识教育，积极开展各项工作，以实际行动迎接党的十六大的召开。

2、深入学生的生活中，了解他们的思想动态，发现并培养苗子，在低年级学生中积极发展党员。

3、加强班主任工作，建立班主任例会制度，每学期至少要召开两次班主任工作会议。

4、加强班风建设，强化学生的组织纪律性，同时，开展互帮互学及课外兴趣小组活动，营造一个良好的学习氛围。

5、结合学生的兴趣，开展各类文娱、体育等课外活动，丰富他们的业余生活。

6、通过加强教育，强化学生交通、治安、消防等方面的安全意识。同时采取相关措施，确保学生的人身安全。近期工作计划

1、组建学生党支部、系学生会，加强系级学生管理。

2、严格组织，精心准备，切实作好200X级XX商务学生住宿的搬迁工作。同时，密切关注学生的思想动态，强化安全管理，确保学生的人身安全。

3、作好200X级新生入学前的各项准备工作，迎接新生入学，组织迎新晚会。

4、开展新生入学教育，作好开学上课前的各项准备工作，确保新生能够按时上课。

5、做好党建工作评估的各项准备工作，以饱满的热情迎接我院党建评估。

第二篇：关于院系目标管理实施方案的通知

湖大人字[2004]29号

关于印发《湖南大学院(系)目标管理

责任制实施办法》的通知

各院（系）、所，校机关各部、处，各直属单位：

现将《湖南大学院(系)目标管理责任制实施办法》印发给你们，请遵照执行。

二○○四年七月十一日

主题词：目标管理 责任制 实施办法 印发件 通知 湖南大学校长办公室 2004年7月11日印发 湖南大学院(系)目标管理责任制实施办法

为全面贯彻党的教育方针和“人才兴国”战略，适应学校改革和发展的需要，促进学校教学、科研、学科建设发展，提高学校管理水平、办学质量和办学效益，保证学校整体建设发展战略目标的实现，学校决定进一步扩大院（系）的办学和管理自主权，对院（系）继续实施目标管理责任制和经费总额动态包干，实行校、院（系）二级管理，特制定本实施办法。

一、目的

(一)推行校、院（系）二级管理，实现管理重心下移，使院（系）最大限度地实现治事与用人的有机结合，责、权、利的有机统一。改变学校职能部门的管理模式同时提高管理效能，逐步实现学校的管理由过程管理向宏观调控转变，促进学校更快地向研究型大学转型。

(二)增强院（系）活力，强化办学特色，促进学校持续、健康、快速发展。(三)营造竞争向上的氛围。学校着力改变面向个人的做法，充分调动团队与团队之间、学科与学科之间、院（系）与院（系）之间的竞争机制，使院（系）把主要精力放到教学、科研、人才培养、学科（专业）建设和师资队伍建设上，正确处理全局与局部、长远与当前、质量与数量的关系，提高人才培养质量和科研水平。

二、院（系）目标管理的主要内容

院（系）目标管理按学校总体目标进行分解，分为若干子目标，具体包括今后三年的阶段性建设发展目标和任务目标，其主要目标按以下八个项目制定。

(一)学科建设与研究生教育：包括学科(专业)、学位建设、研究生教育等，由研究生院负责。(二)本科教学：包括教学任务、教学质量、教学基本建设、教学改革、教学管理、教风与学风建设等，由教务处负责。

(三)科学研究与科技开发：包括科研项目、科研经费、科研成果、论文与收录、论著、专利和学术会议等，由科技处和社科处负责。

(四)人事与师资队伍建设：包括师资队伍建设（含团队建设）、人员管理、聘任与考核、酬金分配等，由人事处负责。

(五)实验室、资产与财务管理：实验室与资产管理包括国家和部省重点实验室（工程中心）、校级重点实验室、院（系）实验室建设与管理、国有资产管理、物资设备采购供应以及资料室的管理等。财务管理包括财务预算、收费与票证管理、日常会计核算、财务制度建设和效益分析等。由实验室与资产管理处和计划财务处负责。

(六)党建与思想政治工作：包括领导班子建设、党风廉政建设、思想政治工作、统一战线工作、工会工作等，由组织部负责，宣传部、统战部、校工会等部门协管。

(七)学生工作：包括学生思想政治教育与管理、队伍建设、招生与就业等，由学生工作部、招生与就业指导中心负责。

(八)综合管理：包括信息与档案及保密、日常管理、安全保卫、后勤管理、计划生育等，由校长办公室负责，党办、保卫处、后勤处等部门协管。

三、院（系）目标管理任务书的确定

(一)各院（系）拟定本单位的《目标管理任务书》

各院（系）根据学校总体建设和发展规划、目标任务以及今后三年的阶段性建设发展总目标并综合考虑学校的投入情况，初步拟定本单位的三年任期目标和2004年～2006具体工作目标与任务。

(二)职能部门审核各院（系）的《目标管理任务书》

学校有关职能部门依据学校总体建设和发展规划，结合各院（系）的实际修订各单位拟定的《目标管理任务书》，并确定学科建设、本科教学、科学研究和队伍建设项目的特色性工作指标（该指标为区间指标）。

(三)学校审定各院（系）的《目标管理任务书》

学校召开专题会议进行研究，确定各院（系）的三年任期目标和各工作任务、特色性工作指标。

(四)签订《目标管理任务书》

各院（系）的《目标管理任务书》经学校审定后，由校长和各学院院长（系主任）签字后生效。

四、院（系）拥有的权限

(一)组织、人事管理权

1、内部机构设置权 有权设置和调整本单位内部教学、科研及行政管理等机构（不定行政级别）。

2、人事聘任与管理权 有权按照学校干部聘用条件，聘任内部机构负责人（有关待遇由院(系)确定）, 但应报学校人事部门或相关职能部门备案。

有权按照学校有关人员聘任办法聘任或解聘职工，各类职工一经聘任即应保持相对的稳定性，非调整不可的，应征得学校同意，被解聘者可上交学校人才交流中心。

有权在学校下达的师资补员计划内，在严格考核其业务水平和德才表现的基础上，按学校有关规定和程序选聘具有博士学位的优秀人员。新进人员三年内不允许易岗使

用。

职工达到退休年龄时，院（系）应根据国家和学校有关政策规定，及时上报学校，由学校按规定程序办理有关手续。

3、专业技术职务评审权 有权在学校下达的专业技术职务指标内按照任职条件和学校有关规定评审副教授及讲师职务。实施聘任制后，有权在学校下达的各级专业技术职务岗位指标限额内按照任职条件和学校有关规定聘任副教授及以下人员。

4、考核权 有权自主确定教职工满负荷工作量的标准，根据学校考核等条例，有权制订符合本单位实际的教职工考核实施细则并考核每位教职工。

5、人员经费分配自主权

院（系）有权在学校划拨的人员工资和岗位津贴总额内制定本单位的分配方案。可将个人实际发放的工资与档案工资脱钩，可将学校下达的工资和岗位津贴总额指标与本单位按学校有关规定所提成的福利基金一并进行统一分配。

院（系）有权制定工资和岗位津贴发放的有关办法。教职工的校内工资和岗位津贴由院（系）根据个人的岗位职责、工作业绩和贡献等情况确定。在制定分配方案时，应将研究生、本科生教学工作量、科研业绩和公益性工作（学科专业建设，重点实验室申报，各类评价、评估，基层党、政、工、团管理等工作）等一并考虑，坚持淡化身份、强化岗位、严格考核、按劳分配和优绩优酬的原则，建立充分体现高校特点的具有竞争激励机制的分配机制，重点提高优秀拔尖人才、学术带头人和中青年教师及管理关键岗位等骨干人员的待遇。

各院（系）制定的各类分配方案，在报学校审批后执行，并遵循《湖南大学关于加强工资基金管理的暂行办法》（湖大人字[2002]55号）。在财务上要服从学校统一领导，遵守学校财经制度。计划财务处负责对学校分配给院(系)的经费和院（系）的自有资金进行会计核算和财务管理，并做好咨询和服务工作。

6、新党员审批权 党委授权院（系）党总支审批学生新党员，但需报学校组织部备案。

7、出国（境）人员政治审查权 除院（系）党政领导出国（境）政治审查须经学校审批外，其他人员的政治审查均由本单位党总支负责。

8、假期审批权 除院（系）党政一把手外，其他人员的探亲、婚、产、丧、病、事假，均可由本单位根据学校有关文件规定进行审批，报学校人事处备案。

(二)教学计划管理权

院（系）可根据学生培养方案，制定指导性教学计划报教务处审批后实施，教务处根据各院（系）获准的学生培养方案审核每一位学生完成的学业。

院（系）可根据学生培养方案自主确定使用教材，其数量由任课院（系）提前一个学期报教材代办站统一采购，所需款项由征订单位组织学生统一上交，由教材代办站负责发放。各院（系）在征订教材时要确保所用教材的质量。

五、院（系）包干经费

(一)包干经费的构成

院(系)目标管理经费总额动态包干经费由人员经费、公用经费和专项经费三部分组成，其中人员经费包括人员工资、岗位津贴两部分。

1、人员工资：包括固定部分和校内工资部分。

(1)固定部分：包括国家工资的固定部分、工改保留、煤气补贴、女教工卫生费等。(2)校内工资：包括国家工资活的部分（即津贴部分）、生活补贴、误餐补贴、暂留津贴等。

政府特贴、领导干部电话补助费、防寒降暑费、年终双薪等经费，指标单列。

2、岗位津贴。

3、公用经费：包括办公费、资料讲义费、研究生业务费、学生实习费和活动经费、小型设备购置费、零星水电维修费、仪器设备维修费、水电费等。公用经费实行定额管理，原则上与学生人数、教职工人数挂钩。

4、专项经费：包括学科建设经费、人才工程经费、实验室建设与维修经费等。专项经费实行项目管理，内未启动的人才工程经费指标收回。

(二)有关概念及计算方法

1、标准学生数

各类学生数按下式计算经费包干标准学生数（用B0表示，本计算比例不作为定编的依据）。

B0＝本科生数＋硕士生数×2.4＋博士生数×3.6 本科生含远程教育校内示范班学生；硕士研究生含计划内、计划外硕士生。研究生的学习年限按实际在校学习时间计算，超过三年的不予计算。留学生指学历教育的外籍学生，其标准学生数的折算比例按相应层次计算。

院（系）已按学校的分配政策提成的各类学生数，不能计入计算基数。

2、教学标准学生数

学校下达各院（系）的教学任务为指令性任务，各院（系）要确保任务保质保量完成。根据生师比和教师个人每年应承担的基本教学工作量要求，各院（系）完成的教学标准学生数按下式计算（不含外籍教师完成的教学工作量）：

B1= B0 +(∑B－∑b +∑C－∑c+∑D－∑d +∑E)÷24 式中： B为本院（系）为他院（系）所完成的本科生教学标准课时数 b为他院（系）为本院（系）所完成的本科生教学标准课时数

C为本院（系）为他院（系）所完成30人以上的研究生公共课的教学标准课时数 c为他院（系）为本院（系）所完成30人以上的研究生公共课的教学标准课时数 D为本院（系）为他院（系）所完成的研究生专业课教学标准课时数 d为他院（系）为本院（系）所完成的研究生专业课教学标准课时数

E为本院（系）完成教务处组织下达的美雅学院、网络学院等单位的其他类学生的教学任务的标准课时数

教学工作量按现行《湖南大学教学工作量计算办法》计算。辅导学生参加全国各类竞赛、实施大学生创新训练计划（SIT）的教学工作量由教务处统一核定，并计入授课教师所在院（系）的B1内，所需经费由学校拨付。精品课程、双语教学课程等因《教学工作量计算办法》规定的质量系数所增加教学工作量另外计算，所需经费由学校拨付。

3、科研标准学生数（B2）

B2=科研工作量分值×12

100科研工作量按现行《湖南大学科技工作量计算办法》计算。科技项目到帐经费、科技获奖、论文、著作等科研工作业绩计算的起止时间为当年1月1日至12月31日。

(三)人员经费的计算

建立人员经费与工作任务和质量挂钩的指标体系，各院（系）的人员经费指标按人员结构和实际完成的教学、科研业绩进行计算，其中人员、教学业绩与科研业绩的人员经费分别占人员工资和岗位津贴总额的55%、30%和15%。该经费包括院（系）完成学科建设、本科教学、科学研究和公益性等各项工作所需的经费。

各院（系）教职工人员经费总额按下式计算：

A＝A1＋A2＋A….…………….……………………………….………………………①

式中：A为院（系）教职工人员经费总额，A1为院（系）按人员结构计算所需人员经费总额，A2为院（系）完成教学工作量的人员经费总额，A3为院（系）完成科研工作量的人员经费总额。

1、各院（系）人员结构所需人员经费总额的计算

各院（系）人员经费在人员结构工资（设为A工）和岗位津贴（设为A岗）总额的基础上，由学校根据财力状况综合考虑工资上涨等因素，适当增加对院（系）的投入，设学校财力支撑系数为k，则院（系）人员经费基数计算公式为：

（A工 ＋A岗）k …….….….…….……………….…………………..② 式中：工资基数：A工＝人员结构工资总额

岗位津贴基数：

A岗 ＝关1人数×5＋关2人数×4＋剩余正高人数×2.9＋副高人数×1.6＋中级人数×1＋其他人员数×0.6 …….….….….……………..③

式中：各级职务人数为该院（系）聘任为本级职务的事业编制人数。院（系）专职党政管理人员（含政治辅导员）的岗位津贴按校机关同类人员岗位津贴第二档标准计入式③。

学校财力支撑系数k按下式确定：

k＝按人员结构本全校各承包院系所需人员工资和岗位津贴总额学校增加投入金额

按人员结构本全校各承包院系所需人员工资和岗位津贴总额式中，学校增加投入金额由学校根据当年财力确定，暂定2004年k＝1.03。2005、2006年k值另定。

各院（系）人员结构所需人员经费总额计算公式为：

A1＝（A工）〃55% k

…….….……….………………………….④

＋A岗各院（系）人员结构工资和岗位津贴以当年3月人员情况为基数进行计算，当年新增人员和减少人员（含自动离岗人员），其应增加或减少的人员经费按式④核算并增加或减少相应的指标。

人事代理人员的结构工资和岗位津贴按学校同等情况固定职工标准计入式④。

2、各院（系）完成教学任务的人员经费总额的计算

A2＝(Ai1n工A岗)30%全校各院系内完成的教学标准学生数×本院系内完成的教学标准学生数〃k

3、各院（系）完成科研工作量的人员经费总额的计算

A3＝(Ai1n工A岗)15%全校各院系内完成的科研标准学生数×本院系内完成的科研标准学生数·k

六、经费的管理

(一)各院（系）人员经费总额指标，学校每年3月份按人员结构实发工资总额核定（以3月份人数为基数），年终按本办法进行决算。由于招生尚未达到预定规模等原因致使决算金额小于应发金额的，其差额部分学校视情况给予补助。

(二)职工工资、岗位津贴和各类奖酬金由学校统一发放，其中岗位津贴部分先发70%，剩余部分待考核后根据考核结果兑现。其发放名册由各院（系）每月报人事处审核备案，由人事处交计财处发放。(三)如遇下列情况，按以下办法处理：

1、全职院士高于5万元的岗位津贴部分由学校补贴。

2、兼职院士和实行高额年薪的特聘教授的人员经费由学校核定并酌情拨付。

3、地方政府出台政策或学校规定增加津、补贴时，按学校有关规定办理。

4、各单位内退、附加等人员的人员经费由学校按实发数拨付。

七、监督、考核和奖惩

(一)校机关各职能部门要进一步规范各项工作的工作程序，把握好各项工作的控制点，在代表学校对院（系）进行宏观指导、做好服务工作的同时，应按有关规定对其进行督促和检查，发现问题，及时解决。

(二)考核方式为学校考核院（系），院（系）考核个人。学校考核院（系）以《目标管理任务书》为主，按各单项考核指标体系进行，重点考核目标任务完成情况。单项考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，不合格等级不定比例。

1、单项考核排序为前五名者，该单项可评定为优秀，其中，“科学研究和科技开发”单项下达的各项指标完成率在80%以上、总指标完成率达到下达任务指标的150%以上者，该单项亦可评定为优秀。

2、单项考核时，如某单项在本内做出了富有特色的工作且取得了公认的突出业绩，则该单项可考核为良好或优秀。

3、具有下列情况之一者，相应单项不能考评为优秀。(1)本科教学考核为不合格者。

(2)已获博士或硕士学位授予权的二级学科学术梯队明显达不到学位点评估要求者。(3)发生重大事故者。

(4)未完成学校下达的教师进人计划指标者。

4、考评为“不合格”的条款，按各单项考核指标体系之规定执行。(三)院系目标管理责任制工作先进单位的评定。

凡同时满足下述条件者，可考评为“院系目标管理责任制工作先进单位”。

1、各单项考核均为良好及以上；

2、所有单项至少四个以上被评为“优秀”，其中：学科建设与研究生教育、本科教学、科学研究与科技开发三个单项至少二个被评为“优秀”。

(四)院系建设优秀奖的评定。

凡同时满足下述条件者，可评为“院系建设优秀奖”。

1、各单项考核均为良好及以上；

2、所有单项至少三个以上被评为“优秀”，其中：学科建设与研究生教育、本科教学、科学研究与科技开发三个单项至少一个被评为“优秀”。(五)奖励与惩罚

1、被评为“院系目标管理责任制工作先进单位”和“院系建设优秀奖”的院(系)由学校表彰，并给党政一把手发放奖金，其额度另定。

2、单项考核为优秀的，学校发给该院(系)和党政领导集体单项优秀奖奖金，其额度按下述标准计算。

奖励党政领导集体的经费：按该院(系)人员经费总额的0.1%计算（先进单位和优秀奖获得者，此项不重复计算）。

奖励单位的经费：按该院(系)学人员经费总额的0.3%计算。

3、单项考核为不合格的院(系)，本单项按院(系)人员经费总额的0.4%核减承包经费。

4、发生重大事故时，根据事故情节及损失程度对事故直接责任人和负有领导责任者予以处罚，直至追究有关法律责任。

八、有关规定

(一)各院（系）在实施目标管理责任制时，要充分发挥校聘关键岗位的学术带头作用，加强特色性团(梯)队建设。

各院（系）实行经费总额动态包干后，其增资额由计财处实行分项管理，其中应有不少于20%的经费用于聘用“三助”、校外高水平专业技术人员和师资培养。

(二)本科生课程按教学要求合班上课。不允许将应该由他院（系）开设的课程调整为本院（系）开课，也不允许跨院（系）办班。教学任务（含课程）的调整由教务处或研究生院审批。如几个院（系）的学生合班上课，则该教学班的标准课时按各院（系）学生人数分摊。

(三)由于专业特点要求，本科招生数每班少于30人的，可补足至30人。(四)本《实施办法》中所涉及的有关教学标准课时数由教务处、研究生院、网络学院和国际合作与交流处等部门根据《湖南大学教学工作量计算办法》统一计算（含高教所、图书馆、武装部、计划生育办和岳麓书院等单位开设的有关课程）。科研工作量由科技处和社科处按《湖南大学科技工作量计算办法》统一计算，并分解至相应院（系），于规定时间内汇总报人事处，由人事处与计财处根据此工作量计算各院（系）的人员经费总额。

(五)各院（系）在行使相应的自主权时,要坚持民主、公开、公平、公正的原则，重大问题应在院（系）党政联席会上讨论或提交院（系）教职工大会讨论。若有违反上述原则的行为，学校有权视其情节轻重责令更改或采取其他行政管理措施。

(六)各院（系）在选留毕业生和调入人员时，应严把质量关，对在进人时失察或隐

瞒情况者，学校将按有关责任追究条例进行处理。

人事代理人员按合同进行管理；新调入的各类人员（指在我校工作时间不足五年者，含服、转军人）解聘后，从解聘之下月起停发工资等福利待遇，并将其人事档案关系直接转入湖南省人才交流服务中心。

(七)未实行目标管理责任制的院（系）由教务处统一下达的由其他各院（系）承担的学历教育教学任务所需的经费，由学校按下式计算，并直接在其帐户中划拨转到学校帐户。

经费金额＝标准课时数×50（元）

(八)各院（系）从事创收工作的人员，其人员经费自理。

九、本《实施办法》从2004年1月1日起在全校各院（系）实行。由人事处、研究生院、教务处、科技处、社科处、计财处、实验室与资产管理处、组织部、学生工作部、校长办公室等单位负责解释，湖大人字[2001]70号同时废止。

第三篇：xxxx院系2010—2011学下期团总支工作计划

计算机科学系、化学化工与生命科学系 2010——2011学下期团总支工作计划

学校团委：

新学期开始，计算机科学系、化学化工与生命科学系在校团委的指导下，以科学发展观为指导，大力弘扬“生命不息，奋斗不止”的阿师精神，努力开创异地复课和新校园新环境下的共青团工作。坚持以“三个有利于”（即有利于广大同学的健康成长、有利于特色校园文化建设、有利于学校的升本工作)为我系团总支工作出发点，以培养学生创新能力和实践能力为重点，强化学生干部的服务功能。现将我系这学期的工作计划安排如下：

1、3月中旬，对我系学生加强信念教育，进行以”创优争先”为主题的教育实践活动。加强国情、校情和形势政策教育，特别是对学校灾后重建和升本目标的了解，增强全系师生对母校的认同感和责任心，树立对母校重建的信心。2、3月下旬、4月、5月上旬，进行学生干部培训，主要以讲座形势开展以提高团干部参与学生管理和学生活动的能力。情况如下：

A、2月28日 中午13：00在214进行杨兴江主任主见的《怎样当好一名学生干部》讲座。

B、3月14日下午16:00在214进行毛星老师主讲的《学

生干部应具备的基本礼仪》讲座。

C、4月12日中午13:00在214进行米恬老师主讲的《学生干部的应变能力》讲座。

D、4月17日下午16：00在214进行毛星老师主讲的《职业礼仪培训》讲座。

E、5月11日中午13:00在214进行任朝琴老师主讲的《怎样策划好学生活动》讲座。

3、3月中旬 我系将结合关于城乡综合治理的文件指导，由我系志愿者服务队开展的“实验室卫生安全大扫除”促进全系师生养成良好行为习惯，不断提升我系师生的文明卫生素质。

4、3月25日 我系将结合专业特点开展团队观摩活动。丰富学生活动，积极锻炼他们的组织协调性、积极性、创造性。

5、4月12日 我系将贯彻“加强民族团结教育”精神，展开“全系少数民族座谈会”活动。大力宣传民族政策，促进民族和谐、民族融合，鼓励各民族学生相互交流，共同进步。

6、4月中下旬 我系将深入贯彻“创优争先”精神，开展形式丰富的主题活动。具体方案如下：

A、学习方面 我系将开展“争当学习标兵活动”积极营造创优争先良好的学习氛围，在学生中设立争当成才表率岗

位，帮助学生树立牢固的共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚持全面发展，不断提高自身科学文化知识和综合知识素质，团结和带领广大同学共同进步。

B、生活方面 我系将展开示范寝室、文明寝室评比活动，积极引导学生养成良好的生活文明习惯，积极争当优秀先进寝室，做好示范到头。

C、课后时间我系将丰富学生课余生活，提升学生的身体素质，尽可能开展形式多样的体育活动。如 4月中下旬我系将开展“全系健身运动会”每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。

7、4月16日 我系将积极开展志愿服务工作，开展”志愿者服务队敬老院行”活动以体现我系志愿者为人民服务的精神。

8、4月下旬为丰富学生文艺活动，我系将开展“阳光交谊大赛。

9、5月1日 以实践活动形式，大力发扬劳动光荣的传统。

10、5月4日 我系将抓住纪念“五·四”运动92周年、及建档90周年等重大纪念日，开展形式多样的主题教育具体如下:

A、征文活动 积极引导青年学生反思历史、认识国情、增强学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，同时激

发同学们踊跃参加各类课外活动的积极性、陶冶他们的文学情操、锻炼他们的写作水平以及文艺特长。

B、开展一次纪念主题晚会。

C、以座谈会研讨会、形式政策报告会、“祖国发展我成长”等活动形式，纪念“五﹒四”92周年，大力弘扬民族精神，增强青年爱国意识、团结意识和发展意识。

11、5月12日以实践活动形式，纪念汶川特大地震3周年。

12、5月下旬 ——6月上旬 积极推进学生”三下乡”“四进社区”社会实践活动，充分发挥学生的智力优势，突出专业优势，组织师范类实践队，利用周末深入成都周边开展社会实践活动。着力塑造我系“岷江之子”志愿者服务队品牌，实现社会服务。

13、开展周末舞会、周末录像影院等周末文体活动。

14、6月下旬开展2011年毕业生实习座谈会。

15、6旬下旬对暑假社会实践活动进行策划和安排。以上是我系这学期学生活动的初步计划，再展开活动期间如果有新的活动内容，会及时给校团委汇报：在开展活动中所出现的不足之处，请校团委给予批评、指正。

计科生化系团总支

2011年3月15日

第四篇：院系推荐信（本站推荐）

篇一：教授推荐信

中央财经大学“全国卓越金融学子夏令营”

专 家 推 荐 信

申请人填写部分：

申请人姓名： 李明康 就读学校： 安徽财经大学 就读院系和专业： 金融学院 金融学专业

推荐人填写部分：

推荐人姓名（正楷）所在单位：职称：

您了解和熟悉申请人，主要是通过以下哪种途径：

√任课教师 □辅导员或班主任 □成长导师 □

□其他（请说明）

推荐信内容：重点介绍申请者的思想、学习、科研情况，并做出是否推荐的结论。

本人于安徽财经金融学院主管教学工作，现推荐李明康同学参加贵院的暑期夏令营活动。

该生品学兼优，积极向上，思想端正，任职学生干部期间，与同学关系融洽，认真为同学服务，以党员的身份严于律己。其曾获得包括2014美国大学生数学建模一等奖和2013中国电工杯全国大学生数学建模二等奖等在内的多个奖项。从这些比赛中可以看出，该生做事刻苦勤奋认真负责。此外，他学习成绩优异，上课认真听讲，积极完成老师布置的各项作业。到目前为止已经获得了两次校三好学生称号和三次学习优秀奖。

其也在《特区经济》等杂志发表过学术论文，参与多项科研基金项目，科研能力突出，从目前的发展趋势来看，其科研潜力很大，所以我十分推荐其参加中央财经大学夏令营活动。

（可加页）

推荐人签名（手签）： 日期： 联系地址： 邮编： 电话： 电子邮箱：

篇二：推荐书(表)院系推荐意见)毕业生就业推荐书（表）院系推荐意见范文模板大全

作者：世纪英才简历网 日期：09-02-15 人气：4258 应届毕业生就业推荐书（表）院系推荐意见范文模板大全

该生入校以来坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，并于？？？？年？？月加入中国共产党。在校期间严格要求自己，自觉遵守国家法规及校纪校规，没有受过任何处分。生活朴实，乐观向上，积极进取，与人相处关系融洽。学习勤奋刻苦，成绩优良，英语通过国家四、六级考试，计算机通过三级考试，曾获国家奖学金，多次获得校综合奖学金，连续三年获校“三好学生”等称号。在学好专业知识的同时，注重自己综合素质的培养，积极参加各种竞赛及社会实践活动，曾获全国大学生英语竞赛省级三等奖，参加校暑期“三下乡”及“就业市场调查”等活动，并在评比中多次获校级奖励;有较强的学术科研能力，曾两次在公开刊物上发表学术论文。担任班级团支书，年级党支部委员，工作踏实，认真负责，有较强的团队合作意识和创新能力，是一名全面发展的优秀毕业生。（或具有很大发展潜力的大学毕业生）（或有很大的发展空间的学生）（或品学兼优的大学毕业生）

模板一：有特长的学生

该生自入校以来能积极参加政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中央保持一致；学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在________方面有特长,曾获_________奖励；为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神；能尊师敬长团结同学；总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板二：表现特别优异已入党的学生

该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，多次获（1/2/3）等奖金，多次被评为“三好学生”，“优秀团员”等荣誉称号；为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。

模板三：多次获奖的学生

该生自入校以来思想上积极要求进步，政治上努力寻求发展，积极参加政治学习和政治活动；学习刻苦认真，专业成绩优异，多次获__________等奖学金，多次被评为“三好学生”“优秀团员”等荣誉称号；为人踏实守信，尊师敬长，团结同学，有团队意识和合作精神，总之该生是一名全面发展的优秀大学生。模板四：表现一般，未得到任何奖励的学生

该生自入校以来，能积极参加政治学习和政治活动，政治表现好；学习刻苦认真，专业知识过硬；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；总之该生是一名全面发展的大学生。

xxx同学：思想素质好，学习刻苦。政治立场坚定，求知欲望强，学习成绩优良，计算机通过了国家二级。为人随和热情，人际关系好。在担任班、院干部期间，对工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力，积极参加各种社会活动，适应能力强，团队精神强，能吃苦耐劳，能严格要求自己，是一位品学兼优的大学毕业生。

院系推荐意见]

（一）该生具有较强的文字写作功底，在国家级报刊、杂志上发表过多篇论文，对各种公文写作、报刊编辑尤其熟练，曾在多家大型报业集团实习，并获得一致好评。但该生独立性太强、配合能力有待加强。

适合工作：新闻、报刊杂志编辑等相关工作。

[院系推荐意见]

（二）该生具有较为深厚的专业基础，平时为人稳重，能严于律己，将学习理论应用于实践，积极参加校系举办的活动，除了对专业的学习，该生还热衷于文学，对中国古代哲学有较深的了解，阅读了多部兵法书籍，具有创新思维，是一名合格的大学生。

但该生在某些时候比较固执，流于偏激，希望以后能改进。

该生适合从事计算机软件开发、广告策划设计等相关工作。

[院系推荐意见]

（三）该生在大学期间，在各方面都能严格要求自己，积极要求上进。在专业学习过程中，该生学习态度端正，学习踏实努力，专业成绩优异，获得国家奖学金。在专业学习的同时，该生还积极参加各种社会活动，参加了党校培训，在思想上严格要求自己，积极向党组织靠拢；在任班级生活委员、法学院法学会理论部部长、副会长等干部期间，工作踏实负责，并取得了一定的工作成绩。该生理论功底扎实，善于思考，实践能力强，已经发表文章20余篇，在科研与创新活动中，也多次获奖；在社会实际方面，参加了校级的实践队伍，把专业知识与实践结合了起来，受到多次表扬。该生在大学期间，努力地提高自己在各方面的素质，是一名德、智、体各方面全面发展的优秀的毕业生。篇三：保研推荐信

专家推荐信

篇四：复旦大学推荐信

报名号：

2012 年报考复旦大学博士学位研究生

专 家 推 荐 书

注：请推荐人用信封封好并在封口处签名，由考生寄送至报考院系。篇五：研究生推荐信表

加拿大研究生推荐信息表

注意事项：

1、推荐人中应该有一到二位是申请人的任课老师、导师、系主任或院系领导。

2、已经工作的申请人最好请你的上司写一篇推荐信(需要注意的是工作推荐人需要提供其所在单位的抬头纸和信封)。

3、加拿大研究生院校一般需要2-3封推荐信，各专业不同。请初次按照优先顺序提供三个推荐人，我们根据申请专业要求进行选择。

4、若能找到相关专业领域的学术权威或有国际知名度的教授（比如在国际性刊物上发表学术论文的人）担任推荐人，则会对申请有一定的帮助；但不必强求，如果推荐人不了解你，则即使写了推荐信也不能让对方学校的评审委员信服。推荐人必须非常熟悉申请人，他/她可以从学术成绩、科研能力和潜力、性格、特长、语言能力等各个方面推荐申请人。

5、以下所有内容均是必填项，推荐内容的详细程度，直接决定文案书写的内容，对申请结果产生影响，请认真对待。如有的内容没有，可填写n/a。

6、如是外籍推荐人，为了保证推荐的真实性以及对申请结果负责，必须由外籍推荐人亲自书写英文推荐信，文案不予制作。

7、每位推荐人侧重一个方面推荐，比如一个老师主要推荐学术方面的，一个老师主要推荐学生科研方面的。一定要用具体事例来增加亮点。

第五篇：院系推荐意见

应届毕业生就业推荐表院系意见栏填写模板

模板一：有特长的学生

该生自入校以来能积极参加政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中央保持一致；学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在________方面有特长,曾获_________奖励；为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神；能尊师敬长团结同学；总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板二：表现特别优异已入党的学生

该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，多次获（1/2/3）等奖金，多次被评为“三好学生”，“优秀团员”等荣誉称号；为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。

模板三：多次获奖的学生

该生自入校以来思想上积极要求进步，政治上努力寻求发展，积极参加政治学习和政治活动；学习刻苦认真，专业成绩优异，多次获__________等奖学金，多次被评为“三好学生”“优秀团员”等荣誉称号；为人踏实守信，尊师敬长，团结同学，有团队意识和合作精神，总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板四：表现一般，未得到任何奖励的学生

该生自入校以来，能积极参加政治学习和政治活动，政治表现好；学习刻苦认真，专业知识过硬；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；总之该生是一名全面发展的大学生。

在每一句的最后补上“愿意推荐到贵单位就业，望接洽。”

1、该生在校期间学习认真，成绩良好，关心集体，团结同学，有一定的组织协调能力，担任学生干部表现不错，是各方面都全面发展的大学生。

2、该生在校期间能以身作则，积极配合学院领导做好工作，能根据具体情况带领同学开展活动，有较强的组织协调能力。在学习上能严格要求自己，掌握了一定的专业知识和基本技能，各方面都得到了全面发展。

3、该生在校期间学习认真努力，成绩良好，关心集体，团结协作，兴趣广泛，思想上要求进步，是一位各方面表现不错的大学生。

4、该生思想进步，学习努力，成绩良好，工作认真负责，团结同学，协助精神不错，曾获得过“优秀学生干部”称号，是当代合格的大学毕业生。

5、该生在校期间表现良好，能严格要求自己，学习认真刻苦，具备了一定的基础知识和专业知识，工作认真负责，组织能力和社交能力得到了锻炼，是位各方面表现都不错的大学生。

6、该生学习认真刻苦，成绩优良，性格开朗，乐于奉献，关心集体，担任学生干部，工作尽职尽责，是一个合格的大学毕业生。

7、该生在校期间思想向上，遵纪守法，工作勤奋，办事细心，有较强的事业心和责任感，社交及动手能力不错，学习良好，是位全面发展的大学生。

8、该生在校期间能尊敬师长，团结同学，关心集体，学习认真刻苦，学业不断进步，是一名合格的大学毕业生。

9、该生在校期间，学习和品德方面都获得很大的进步，在学习上努力认真，刻苦钻研掌握了所学专业的基本知识，思想上要求进步，是当代合格的大学生。

10、该生在校期间能拥护中国共产党，遵守各项规章制度，在学习方面认真刻苦，学到了本专业的知识和基本技能，团结同学积极参加集体活动，是位各方面都表现不错的大学生。

11、该生在校期间学习认真，工作积极，担任学生职务，认真负责，尊敬老师，与同学团结互助，是一名全面发展的大学生。

12、该同学性格开朗,学习认真,成绩优良,工作认真负责,关心集体,积极向上,组织能力和社交能力强,是一名品学兼优的大学毕业生.13、该同学在校期间表现优良,学习认真,成绩优良,关心集体,团结同学,担任学生干部工作认真负责,出色完成工作,是一名优秀的大学生.14、该生在学习上努力认真,刻苦钻研掌握了所学专业知识,在学专业的同时,注重综合素质的培养,参加了业余党校培训班的学习,平时生活俭朴,能吃苦耐劳,坚持不懈,积极参加社会实践,各方面表现俱佳.15、该生在校期间表现不错,思想觉悟高,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,学习刻苦,勤学好问,坚持不懈,在校期间不但掌握了一定的基本技能和专业知识,同时注重理论与实践相结合,在实践的基础上从感性认识上升到理性认识,性格随和,与人关系融洽,生活态度乐观,有自强不息,不言放弃的精神,是一名优秀的毕业生.16、该同学在校期间担任学生会干部,组织与协调能力强,思想积极向上,对学习勤奋努力,有强烈的事业心和责任心,有一定的社交及动手能力,是一名德、智、体全面发展的大学生.17、该生在校期间学习成绩优势,在熟练掌握了专业知识之余,为了提高自身综合素质,参加了学生会以及学院举行的各项活动,期间工作成绩突出,勇于创新,在各方面都表现很不错.18、该同学思想积极向上,在学习上努力钻研专业的知识,团结同学性格开朗,成绩优良,工作上肯吃苦、耐劳、敢干挑战,勇于创新,是位品尝兼优的大学生.19、该同学学习认真,工作积极,担任班长职务,认真负责,尊敬老师与同学团结互助,是一名全面发展的大学生.20、该生拥护中国共产党.在学习方面认真刻苦,学到了本专业方面的专业知识和基本技能.在校团结同学积极参加集体活动.21、该生在校期间在学习上刻苦认真,掌握了基本的施工技术及预算知识,同时在院记者团担任负责人期间注重综合素质的培养,积极配合学院开展宣传工作有一定的组织和管理能力.生活方面可以吃苦耐劳,坚持不懈.22、该同学思想向上,勤奋努力,对工作积极认真负责,在学校二年中遵守学校的各项规章制度,组织与领导能力较强,并能处理好工作中的事.23、该生在校期间德、智、体、美等方面都获得很大进步,在学习上努力认真,刻苦钻研掌握了所学专业的基本知识.24、该生能认真学习关心集体,有团队精神,为人乐观开朗,兴趣广泛,诚实守信,全面发展.能尊敬师长,团结同学与人为善,关心集体,学习认真,有责任心.25、该生在思想上要求进步,有团队精神,学习不断进步,诚实守信,工作踏实认真.26、该生学习认真刻苦,成绩优良,性格开朗,乐于奉献,关心集体,担任学生干部,工作尽职,是一个合格的大学毕业生.27、该生思想向上,遵纪守法,工作勤奋,办事细心果断效率高;有强烈的事业心和责任感.有一定的社交及动手能力,勤于思考,勇于创新.28、该生尊敬师长,团结同学关心集体,有一定号召力和组织力,学习成绩不断进步.朝气蓬勃、性格开朗、诚实守信,吃苦耐劳,有上进心的青年,在校期间遵守校规章制度,尊敬师长,尊老爱幼,团结同学,参加学校各项活动.