初一下学期数学学习指导(第2周)

第一篇：初一下学期数学学习指导(第2周)

初一下学期数学学习指导

一、学生知识现状分析

经过了一个学期的学习，学生们对初中数学已经有了初步的了解。从具体到抽象，从自然数到有理数，从算式到一元一次方程，以及到含有字母的整式加减运算和对几何图形的初步认识等等，都能培养学生的抽象思维。把数学知识与生活实际应用相结合，用数学知识去解决生活中的问题。数学的知识点是紧密联系的，上册的知识点为下册更为深入的学习做了很好的铺垫。

二、本学期学习的任务和教材特点

（1）相交线与平行线

考点：

1、相交线、对顶角；

2、垂线及其性质；

3、同位角、内错角、同旁内角的特征；

4、平行线的判定定理；

5、命题与定理；

6、图形的平移。

重点：理解邻补角、对顶角的定义；根据邻补角、对顶角的性质进行有关角度的计算；能识别同位角、内错角、同旁内角；掌握垂线的性质与平行线的判断和性质，运用平行线的性质进行计算和推理，逐步深入地让学生学会说理是本章的难点；理解命题与定理的概念，会判断命题的真假；在观察、操作、想象、推理、交流的过程中，发展学生的空间观念。

（2）实数

考点：1．平方根与立方根：

2．无理数

3．非负数：

重点：理解有理数、无理数和实数的概念，会用数轴上的点表示有理数；借助数轴理解相反

数和绝对值的意义，会求一个数的相反数、倒数与绝对值；理解平方根、算术平方根、立方根的概念，会求一个数的算术平方根、平方根、立方根；理解科学记数法、近似数的概念，能按要求用四舍五入法求一个数的近似值，会用科学记数法表示一个数；熟练掌握实数的运算，会用各种方法比较两个实数的大小.。

（3）平面直角坐标系

考点：

1、平面直角坐标系的基础知识；

2、坐标平面内点的坐标特征；

3、对称点的坐标特征；

4、坐标平面内的有关距离；

5、用坐标表示地理位置；

6、用坐标表示平移；

重点：建立适当的平面直角坐标系，建立点与有序数对的一一对应关系，让学生初步感受数形结合的思想，加强数学知识间的相互联系；会求点的对称点坐标；用坐标来表示地理位置及平移变换。

（4）二元一次方程组

考点：

1、二元一次方程组的相关概念；

2、二元一次方程组的解法；

3、三元一次方程组的解法；

4、列方程组解决实际问题；

重点：运用代入法和加减法解二元一次方程组，能列二元一次方程组解决实际问题。

（5）不等式与不等式组

考点：

1、不等式的有关概念；

2、不等式的基本性质；

3、一元一次不等式的有关概念；

4、一元一次不等式组及其解法；

5、一元一次不等式（组）的应用；

重点：解一元一次不等式（组），并能把解集在数轴上表示出来；列不等式（组）来解决实际问题。

（6）数据的收集、整理与描述

考点：

1、数据的收集与整理；

2、数据的描述；

重点：根据某一问题的要求设计出收集数据的方案，运用统计图、列表等方式对所收集的数据进行有效的整理。

三、学习方法指导

1.做好预习：

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。

2.认真听课：

听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，是指课堂笔记，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，课后一定要整理笔记。

3.认真解题：

课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，这很重要。

4.及时纠错：

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因（审题出问题、概念模糊、时间紧、不会做）切忌不要动不动就以粗心放过自己，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。

至于不会做，要及时向同学和老师请教，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

5.学会总结：

数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

6.学会管理：

管理好自己的笔记本，作业本，错题本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这些都是大考复习时最有用的资料。

撰写人：精锐教育数学名师-王炜

精锐学习力研究院数学教研主管，毕业于北京大学。擅长归纳总结、举一反三，能够迅速抓住问题的核心，找到各类复杂问题的基本模型。曾辅导学员获黄冈地区初中三科联赛数学一等奖，高中数学联赛二等奖，高考数理化三科接近满分。对考场心态的把握与调整有独到见解。善于引导学生去发现解决问题的突破点，强调举一反三的思考历程，传授方法比教授知识更重要，要求学生解题后加以总结，不断熟练各类题目和各类方法的基本模型。他十分赞同爱迪生的观点：“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水”，但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。他也欣赏牛顿成功说法：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”。作为老师，他不指望学生都像爱迪生一样有那百分之一的灵感，他希望做那一个被踩的巨人，让学生看得更远，希望学生能够不断的掌握新的知识，能够感受到探索知识的过程中排除万难终达彼岸的艰辛，是人生最高级的乐趣。

第二篇：三年级数学上册第2周教案

三年级数学上册第二周教案

第一课时：长度单位练习

教学内容：

长度单位的有关练习

教学目标：

使学生对长度单位有更深一步的了解，并能熟练进行单位之间的换算。

教学重难点：单位之间的换算 教学过程：

一、复习

1、我们学过的长度单位有哪一些？

2、填空

5千米=（）米

30毫米=（）厘米 80分米=（）厘米

700毫米=（）分米

二、练习

1、我们学过的长度单位那个最大？依次是哪个？（让学生说出每一个）它们的进率是多少？

2、在下面的括号里上合适的单位名称或数。30分米=（）厘米

我们刚刚出生时身高约5（）57厘米=（）分米（）厘米 黑板的宽约12（）跳绳的长大约2（）粉笔的长大约85（）飞机时速为800（）人步行每小时约可走4（）

3、单位换算

3分米=（）厘米

8000米=（）千米

50毫米=（）厘米

7千米=（）米

4、计算

1米—2分米=（）分米

18厘米+12厘米=（）厘米

4分米－2分米=（）厘米

1厘米－1毫米=（）毫米

6000米+9000米=（）千米

4000米－2000米=（）千米 15千米－4千米=（）千米

59千米－40千米=（）千米=（）米 三实际应用 1、6路公交车从起点站到终点站共有12个站点。如果每两个站点之间相距1000米，那么6路公交车从起点到终点站每次要行多少千米？

2、妈妈从家里到工厂上班的单程路线是3000米，昨天妈妈从家中走出2千米又回家去取一个重要的工具，然后又来到工厂，妈妈这次从家到工厂共走了多少千米？

四、总结

这节课你学了什么？和同学说一说。

第二课时吨的认识

教学内容：课本11页内容 教学目标：

使学生认识质量单位吨，知道吨在实际生活中的应用，初步建立吨的概念，知道1吨=1000千克。教学重难点：

认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。教学过程：

一、复习检测 1、1000克=（）千克 5千克=（）克

2、说说你的体重是多少千克。

二、探究新知

1、猜一猜物体 的质量 导入，引出课题。（1）、猜一猜老师约有多重。

（2）、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克？

2、看课本回答：谁能告诉大家这个情景里告诉我们了一件什么事情？限重一吨是什么意思？引出课题，板书。

3、认识“吨”：老师问“吨是个什么单位？你们知道1吨有多重吗？”1吨=1000千克，请同学们和教师一起读二次。我们知道了1吨=1000千克，同学们想一想，这些小动物能不能一起过桥？为什么？你是怎么知道的？引导学生将四个小动物的体重加起来，与1吨作比较。400+300+500+100=1300千克，1300千克比1000千克要重，也就是比一吨要重，所以这些小动物不能一起过桥。

3、那它们应该怎么才能完全的通过桥到达对岸呢？请同学们四人一小组的讨论看哪个小组想的办法最多。

4、在同学们的帮助下这些小动物终于顺利的过河了，再想一想在我们的生活中哪里见过用吨作计量单位的标志。

5、初步建立1吨的质量观念

（1）引导学生看情境图，“什么东西大约重1吨？”如两头牛大约重1吨，两只马与1只熊合起来大约重1吨。等。

（2）同桌之间互相背一背说说自己的体重，互相感受1个同学的体重有多少。几个同学的体重加起来大约是1吨重。

三、总结

老师说明：吨是比千克大的质量单位，生活中汽车、轮船等的载重量的单位通常都用吨，1吨=1000千克

第三 课

时

吨 的换算

教学内容：

教材第12页到13页的内容 教学目标：

1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念的同时懂得怎么样去换算。

3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。教学重难点：

重量单位换算。教学过程：

一、复习

1、比千克大的质量单位是什么？

2、1吨等于多少千克？ 二学习新课

1、千克与吨的单位换算

出示例题：3吨= 千克 6000千克= 吨

让学生独立填写指名口答，你是怎样想的？（1吨是1000千克，个1000千克，就是3000千克）

2、做一做（12页）

3、独立练习下面的题目并说一说：你是怎么想的？

5吨=

千克

9000千克=

吨 1600千克－600千克=

吨

1吨－400千克=

千克

三、练习

1、把合适的体重与对应的动物连起来

熊猫

狗

大象

鲸鱼

50吨

80千克

6千克

4吨

2、实际应用

3吨是3

（1）、在一辆载重2吨的货车上装6台重300千克的机器，超载了吗？为什么？

（2）用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎么样装车能一次运走？（让学生小组讨论，畅所欲言，可以用多种方法解答）

3、做课本13页的练习三第4题 独立解答，再讲评

4、全课总结

第 四课时

生活中的数学

教学内容：

教材第一十四页的内容 教学目标

1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。

2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。

3、培养学生学会观察生活的能力。教学重点、难点

能联系生活，说出生活中的数学。教学过程

一、复习长度单位和质量单位

1、复习长度单位：

（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。

（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。

2、复习质量单位

（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。（2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？

二、联系生活，了解生活中的数学

（一）自学课本第一十四页的内容

1、学生看书第十四页的内容。

2、各学习小组交流，你看到了什么？

3、全班交流

师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？ 生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。

（二）学生汇报社会调查情况

师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。

生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。„„

三、全课总结：

1、通过今天的学习，你有什么新的收获?

2、师总结。

第五课时

练习课

教学内容：

有关长度单位和质量单位的练习教学目标：

通过练习及应用，巩固所学的长度单位和质量单位及其简单的换算，加深学生对千米和吨的认识。

教学重难点：

长度单位与质量单位的换算

教学过程：

一、整理和复习

1、我们学过哪些长度单位？请分别用手势表示1毫米、1厘米、1分米、1米的长度。想象一下1千米大约有多长？说出相邻长度单位的进率。

2、我们学过哪些质量单位？说出相邻单位的进率。3、1吨=（）千克 1千米=（）米 7000米=（）千米 3000千克=（）吨 9吨=（）千克 5千米=（）米

4、写在黑板上指名写出，其余学生独立完成。（1）按从大到小的顺序排序下面各数 6厘米 6分米 6千米 6米 6毫米

（2）按从小到大的顺序排列下面各数。

2千克 2500克 1吨 1500千克 1500克

二、巩固应用

“我们学过的这些长度单位和质量单位在生活中随处可见，谁能说一说测量在生活中的运用？”鼓励学生不仅说书上的例子，还可举出生活中一些其它的例子。

三、练习

1、在○里填入“﹥”、“﹤”或“＝”号 9毫米○ 11毫米

30分米 ○

3厘米

2吨 ○ 30000克

1009米 ○ 1千米9米 1千米 ○ 999米

35毫米 ○

4厘米 6千克○

6006克

40分米 ○ 300厘米

四、全课总结

1、通过今天的学习，你有什么新的收获?

2、师总结。

第三篇：第2周升旗仪式

第三周升旗仪式

时间： 2017年9月11日早8：10 地点： 操场 人员：全体师生 主持人： 黄超

主题：七礼教育——尊师仪式、就餐礼 活动过程： 黄超：（整队）

主持人：成都市新都区北星小学第二周升旗仪式现在开始，全体肃立（向左转），出旗，奏乐。

主持人：升国旗，奏唱国歌，敬礼！(升完国旗后)礼毕！主持人：升校旗，齐唱校歌，行注目礼。礼毕！（向右转）

主持人：本周升旗献辞为“尊师仪式、就餐礼”。

主持人：上周星期日，我们送走了第33个教师节。但孩子们似乎还有话要说。主持人：有请我们的学生代表XXX上台发言。学生发言：

九月，是一个丰收的季节，春的灿烂，夏的蓬勃，汇聚成这秋的硕果。九月，是一个回报的季节，春的播种，夏的培育，酝酿成这秋的喜悦。

九月，我们亲爱的老师又开始了辛勤的耕耘。是您，守着一方净土，勤耕三尺讲台； 是您，用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；从您的身上，我们知道了什么是言传身教，什么是永恒的真善美；在您的身上，充分展现了最崇高的精神—为人类进步而无私地奉献；这个9月，我们迎来了第33个教师节，老师，在这个值得纪念的日子，我们有很多话要对您说：加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的无限敬意！千言万语汇成一句：“亲爱的老师，您辛苦了”！

在这个值得纪念的日子里，让我们以礼用话语道出我们的心声。（拱手礼+说话：老师，您辛苦了！）

主持人：肺腑的话语感人至深，孩子们，我们也一起来吧。

主持人：请同学们调整站姿——拱手礼——向我们的老师大声的说出：“老师，您辛苦了！”）（1、合：老师，您辛苦了！（2、礼毕。主持人：谢谢我们的小代表。下面请 育德中心主任张老师为上周工作做总结，大家掌声欢迎！

主持人：谢谢张老师的为我们分享的就餐礼，希望孩子们能做得更好。本周值周为大队部卫生纪律值周1队。

主持人：第二周升旗仪式到此结束，请在体育老师的安排下，分班回教室！

第四篇：第2周工作计划

第2周工作计划

9月10日~9月16日

安全工作：

1、对学生进行一次乘车安全教育；

2、在学生中进行一次收缴管制刀具行动。德育工作：

1、政治学习：开展教师思想作风转变。

2、开展“养成教育”活动。

3、各班办一期黑板报。

4、庆祝教师节。

5、六年级升旗。

6、9-10月开展弘扬和培育民族精神活动。

7、设立班级安全奖。

8、环境卫生和就餐纪律。

9、9月10日组织为水灾地区募捐活动。

10、9月14日卫生院免费为一年级和幼儿班体检和接种。教导工作：

1、制定好教研计划。

2、开展教研活动，提升教学质量。

4、教材的清理。

总务工作：

1、消毒工作到位。

2、提倡节约水电。

3、早餐帮厨安排。

第五篇：实习第2周

实习第2周分类：实习周记

有过第一周天天记录工作日记的激情后，随着第2周工作的重复性，我个人工作，说简单也简单，说复杂也复杂。

本周依然是枯燥悠闲的一周，几乎每天都是对着电脑，每天都会登录“开心网”。不过呢，今天我还是以压缩打包的形式把前5天的工作生活周记上。这个星期，感觉自己想学多点，自然好像很多事，时间过得好快。工作第2周开始，我就开始自己，不要再把自己当成新员工，给自己找点事情冲淡枯燥无奈的日子。当然也是每天有新的收获。

每天早晨依然挤公交车上班，虽然路途有些远，却给了我时间去享受和思考一些问题，可以有时间对昨天的工作和生活做一个小小的回顾，对今天的工作做一个大致的时间分配和安排，所以慢慢也不觉得辛苦。

生活在大都市里的人们，每天忙于奔波，却从来不肯停下脚步，看着自己的周围，看着身边微小的食物，让生命中最真最美的东西从自己身边悄悄溜走，有时候是一种悲哀。在公车上，我选择找一个靠窗的位置站着（人太多，所以只能站着），正因为这样丢失了钱包，还我部MP4。一路耸立的高楼，匆匆上班的人群，这一切还是那么有生气。我知道，新的一天又充满了希望。

明后天又是休息天，我决定去出街逛逛。

下一周需要注意什么？准备什么？学习什么？