电工电子专业中职生自荐书

第一篇：电工电子专业中职生自荐书

尊敬的人事主管：

您好!我叫xiexiebang，是职业中专电工电子专业一名即将毕业的中职生。怀揣一颗赤诚的心和对未来人生事业的美好向往，向您推荐自己。

入学以来认真学习专业课程的同时熟悉了计算机办公自动化并学习了应用文写作等多门课程。所学专业课程有：企业供电、电机与变压器、电力拖动控制线路与技能训练、仪表与测量、机械与电器识图、可编程程序控制器及其应用等。在班内曾担任班长、团支部书记。待人诚恳，具有团队精神。

节假日长期做兼职工作，曾在长安医院、头沃尔玛、大润发工作过，参加过2009至2010美的豆浆机推广，2010银桥液奶推广活动，仕诺电器西安分销促销活动。具备良好的沟通能力和组织领导管理能力，熟悉各种办公软件，熟知pLC编程程序指令，有一定的识图和制图能力，熟知各类常用应用文档写作，能够有效地利用互联网资源。

我是一个精力充沛，思想开放，追求完美的人。有责任心和协作意识，对朋友真诚，信守承诺是我做人原则;沉着、反思是我遇事的态度!很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

我的信条是：走出去，走下去。

我不是最优秀的，绝对是最用心的。作为一名即将毕业的中专生，经验的不足或许会使您犹豫，但是请相信，我诚心的学习与努力将能弥补暂时的不足。真诚的希望贵公司能给我这个展现自己和完善自己的机会!过去的并不代表未来，相信在今后我会做得更好。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第二篇：中职生自荐书

中职生自荐书

中职生自荐书

（一）尊敬的xx公司人事经理：

您好！首先，感谢您百忙中浏览我的这封>求职信，我是xxxx市中等职业学校xx届的毕业生。临近毕业之际，我将以饱满的热情和自信接受您的抽阅，贵公司广阔发展景和灵活的选人用人机制给我增强了竟聘贵公司一员的信心，也愿与贵公司一起共创明天的辉煌！

我叫xx，来自南雄，今年**岁性格较内向，为人诚实守信、乐观，不与人斤斤计较，“学会做人、学会做事、学知识”是我中专生活两年的奋斗写照。自入校起我就朝“成绩优良、勤学苦练、学会一技之能”的目标面努力。我所学专业是>会计学，科目有财经法规与职业道德、基础会计、税收基础、初级会计电算化等。经过一年多的努力我顺利地考取了会计证与珠算证。在两年的中职生活中让我学会了自立、自强，遇到挫折时不气馁、不自卑勇敢地面对困境。俗话说“从哪里跌倒就从哪里爬起来”人的一生是不可能一帆风顺的，天将降大任于斯人必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”所有成功人士都遇到过挫折与失败，但这并没有将他们吓倒。因为他们相信失败是成功之母。而作为中职生的我，才刚刚踏入社会的第一步，失败是在所难免的，但这并不会影响我对今后工作的态度。我仍会以最好的心态对待今后的工作和生活。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花年鼻香”这是我的人生格言。我以一颗诚实、稳重不爱宣扬的心态，接受贵领导的考验，虽然我还有很多不足之处，但我会以一颗谦虚的心态向经验丰富的前辈们学习。倘若贵领导愿给“我一份承诺，我定还你一份惊喜”！即使落选了，我也不会灰心丧气，我会更自信的面对未来的挑战，争取在下次面试时做的更好！

最后祝贵公司招聘早日成功！青出于蓝，胜于蓝！

此致

敬礼！

中职生自荐书

（二）尊敬的领导：

首先，非常感谢您能在百忙之中抽空看此信。在即将毕业之际，我怀着对贵公司无比信任与仰慕，斗胆冒昧贵公司，如果能成为贵公司的一员，我将努力为贵公司服务。

我是广州市商贸职业学校电子商贸专业**级学生，将在**年7月毕业。在中专三年中，我努力学习各门基础课及专业课，在校中曾获得“三好学生”、“优秀干部”、“优秀团员”、“劳动积极分子”和“优秀检查人员”等各荣誉奖状，并取得了良好的成绩。本人熟练地掌握学校所教的课程：计算机基础、网页设计、网络营销、平面设计等，专业能力强，已获得计算机操作考证。

身为中职生的我们，在一天天消磨时光的时候，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，不如多在学校社团里加强个人锻炼，充实自己的管理、说教、实践能力。读中专，对许多人来说也许不值得一提，但对于我来说中专时代一生中就一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及的。所以我非常注意各方面能力的培养，积极参加社会实践，曾在深圳宝安药店、广州中央海航酒店做服务员。我的爱好很广泛，有责任心，吃苦耐劳。

万丈高楼平地起，事业的成功，需要有坚实的基础，更要有勤奋的工作。根据我自己的切身体会，能与人合作，完成我们的目标，是一件很快乐的事情，从中可以增长见识，从而不断提高自己，完善自己。

如有机会面谈，我将十分感谢。随信附上我的奖状证件。

此致

敬礼

中职生自荐书

（三）尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的资料，给我一次迈向成功的机会。作为一名中专学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在两年的学习生活中，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识到运用、3d、cd、photoshop等许多方面，能熟练操作计算机办公软件，通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。

在校期间我积极参加社会活动，抓住每一个机会来锻炼自己。虽然实践活动中遇到过很多困难，但我从来没有放弃，因为我知道，困难会让我在挫折中成长。我相信经过自己的勤奋和努力，一定能做出应有的贡献。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念。如能成为贵公司的一员，我从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月xx日

第三篇：中职生自荐书

尊敬的xxx公司领导：

您好!

首先感谢您在百忙中抽出宝贵的时间垂读我这封自荐书。我是xx年即将毕业的学生。我虽然没完成爸妈让我上大学的愿望，但我认为无愧于中职三年，刚入学时，我曾为身为中职生而懊悔过，但很快，我选择了坦然面对。因为我深信“是金子就会发光”所以我确信中职生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢的面对人生中的每一个驿站。当然三年的我也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷，但我反省了，这只是上天给予的一种考验是不能跌倒的，我就用扬长避短的方法来促进自己、提高自己的综合水平能力，我利用放假的时间、业余时间去打工、做兼职等等事情去体验生活，因为在这个世界上我最不怕的就是苦。从那里我获取了很多学习的经验和社会实践能力。

因此，面对过去，我无怨无悔，面对现实，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕，在今后的学习中我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己、艰苦朴素、遵纪守法、作风正派各方面表现良好，为社会主义现代化建设奉献自己的力量。

此致

敬礼

第四篇：中职生自荐书

篇一：

尊敬的贵公司领导：

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信。我叫金孟雍，家住顺义。我应聘的职位是收银员。现在我是中专毕业的实习生，正在海淀就读大专。我学的专业是金融事务专业。作为一名中专专业的应届毕业生，我热爱中专所学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统的学习了许多的专业课程，通过在校的学习积累了许多的丰富知识。中专期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全 面提高了自己的综合素质。一系列的组织工作让我积累了宝贵的工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。我热爱我所选择的专业。

我殷切地希望能够在您们的带领和指导下，为这份事业贡献自己的一份力量。并且在工作的过程中不断提升自我，发挥专长，实现人生价值。机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意！

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您 的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢！此致

敬礼！

应聘人：金孟雍 20xx年 07

篇二：

尊敬的贵公司领导：

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为 一名中专专业的应届毕业生，我热爱中专专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了??等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。我 是应届生

中专期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高 了自己的综合素质。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业 百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢！敬礼！

应聘人：应届生

第五篇：中职电工电子专业一体化教学模式探讨

中职电工电子专业一体化教学模式探讨

摘要：随着信息化时代工业4.0的到来，市场对于人才的需求越来越大，同时对人才层次的要求也越来越高。电工电子类学科是一门实践性和实用性很强的学科，传统教学模式培养出来的学生早已迭不到用人单位的要求。随着教育改革的推进，理实一体化教学模式也走进了电工电子专业。理实一体化教学模式相对于传统教学方法有其独有的优势，对于电工电子专业教学的发展也起到了至关重要的作用。

关键词：电工电子；一体化教学；教师培养；问题

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）004-000442-01

电工电子是一门实践性和实用性很强的学科，其重要性早已不言而喻。随着工业4.0的到来，电工电子类人才的缺口随着企业对高层次人才要求的不断提高而增大。但肩负培养优秀电工电子人才的中职院校在电工电子技术课程的设置和教学模式上已脱离实际情况。大多数中职院校的教学培养模式和课程设置仍然固守传统模式，即理论教师只注重理论教学，且理论知识较为落后，而实训教师则注重学生动手能力，很多时候理论教师和实训教师交流沟通的脱节，也造成了很多知识点衔接不起来。实际教学过程中教师所讲授的大部分理论比较抽象，学生课堂听课效果并不理想，单纯枯燥的理论内容学习难以调动学生的积极性。因此，理实一体化的教学改革和教学模式的推广已迫在眉睫。

一、理实一体化教学

1.内涵

理实一体化教学就是理论、实践一体化教学。它巧妙地连接了理论和实践之间原本的鸿沟，通过重新整合教学任务和教学目标，既能充分发挥教师在教学过程中的主导作用，又能充分调动学生的自主能动性，让学生真正做到在教中学，在学中做。在整个教学过程中，理论和实践教学没有固定的先后顺序，它是以交替进行的方式贯穿于整个教学过程中的，激发学生的学习兴趣，让学生充分发挥自己的动手能力，培养学生的专业技能。

2.教学计划

要实行理实一体化教学模式的改革和推广就必须要打破原有的教学计划，重新制定符合一体化的教学计划。旧有的教学计划达不到一体化的要求，而新的计划又不能纸上谈兵，制定得不切实际。所以在整个教学计划制定的过程中，首先应该参考已成功推行一体化教学改革院校的教学方案，参考部分专家的意见建议；其次，充分听取广大一线教师的意见建议，结合本校的实际情况来制定教学计划；再次，整个教学计划在制定过程中，必须按照循序渐进，由简单到复杂，分任务，分项目，理论和实践有机结合的原则来制定。要在实践的过程中发现不足之处，不断完善，最终形成符合本校情况的理实一体化教学计划。

3.教材和场地

理实一体化的教材不同于传统的理论教材，传统的教材大多通过学校直接订购使用，而一体化教材多需结合本校实际情况，所以大多数院校所使用的教材多为自行编制。在编制一体化教材过程中，学校应与企业深度合作，结合职业资格认证制度，根据教学计划和教学目标，建立任务驱动项目教学内容，设计好每一个教学单元。要突出以学生为主导，注重实际能力培养，充分调动学生的学习积极性。

对应于一体化教学的开展，教学实训场地也必须充分迎合一体化教学模式的特点。一体化教学教室也区别于传统教室，不再细分理论教学区和实践教学区，而是将二者结合起来，即同时具备理论教学和实践教学的功能。在场地建设的过程中结合本校自身特点，同时结合现代化多媒体教育教学手段，再配备相应实训设备。

二、教师培养

电工电子理实一体化教学的开展，对教师也提出了新的要求，即“双师型”教师。普通教学模式只要求教师具备理论知识教学能力或实训教学能力，而一体化教学则要求教师同时具备理论教学和实训教学能力。一体化教学开展者就是具备“双师型”教学能力的老师，中职院校应该组织教师进行“双师型”培训，还应积极鼓励教师到相关企业进行参观和锻炼，了解企业先进的电工电子技术，将其应用到自己的教学中，并鼓励教师取得多工种职业资格证书。此外，引进部分专业人才来进一步完善学校的“双师型”人才队伍，提高教师队伍整体水平，有助于一体化教学的推广。

三、一体化教学过程应注意的问题

1.教学管理

电工电子一体化教学的开展，离不开配套的严格的教学管理。一体化教学应该严格按照教学计划布置任务，并且严格按照任务项目来开展教学内容。教师在一体化教学开展过程中，也应该按照计划制定、项目实施、检查验收等步骤从细节严格要求学生，规范学生的操作。学校要定期检查教师教学任务完成情况，并结合学生评价来不断督促教师。及时发现问题，根据情况可适当做出调整，以期达到良好的教学管理目的。

2.教学设备的引进

电工电子这门学科具有技术性强、技术更新快的特点，因此学生在实际学习的过程中，需要在先进的设备上来完成任务项目的学习。学校应及时引进先进的教学设备，让学生学习到的操作技能和企业的实际需求相接轨，提高学生思考和解决问题的能力。同时结合新的教学设备，开发和使用符合教学需要的现代化教学手段和教学方法，多应用仿真软件把讲、演、练，更生动、更直观地结合起来。这样理论和实训的结合更加贴近学生的接收范围，最大程度上能帮助学生消化所学知识内容，让学生真正学到相关知识和掌握相关技能。

3.校企合作模式推广

学校应积极推广“校企合作办学模式”，一方面能引进企业先进的技术和设备，有助于“双师型”教师的培养和一体化教学的开展，另一方面也能让学生就业和企业用工实现最快速零误差的接轨，从而达到一体化教学改革的目的。引进校企合作模式同时能让学校和教师掌握最新的业界发展动态，然后结合学校教学实训情况，针对一体化教学能及时做出调整。

四、结语

综上所述，电工电子理实一体化教学模式，将改变传统的“教师讲、学生学”的传统填鸭式教学模式，真正意义上实现“教、学、做”相结合。教学内容贴近企业生产实际，让学生接触最新企业技术，既能激发学生的学习兴趣和学习动力，又能提高学生的专业水平，促进学生就业，还能为学校打造一批专业水平高、适应新的教学模式的“双师型”教师。随着工业4.0时代的到来，一体化教学改革培养出来的学生，必将在激烈的人才竞争中脱颖而出，中职院校电工电子专业的发展也必将迈上一个新的台阶。