社会实践之三下乡

第一篇：社会实践之三下乡

暑期“三下乡”实践报告

我们经济管理系团总支为了积极响应院团委开展暑期“三下乡”社会实践活动的号召，庆祝中国共产党成立九十周年，组织社会实践队在7月7日到员峰村，开展了暑期“三下乡”系列活动——“唱响建党九十周年”爱国主义教育基地参观暨送文艺下乡系列活动。活动当天上午，我们三十余名实践队员一同来到了爱国主义教育基地进行了参观，特别是在参观一些伟人事迹记载的时候，其中兴学报国吴桂显老先生的事迹令我倍感敬仰，吴老先生他身为日侨，心系家乡教育事业的建设，他一次又一次地为教育事业贡献他的力量，多次捐建教学楼等，他热心支持教育的事迹使得我感受到了一个爱国者的伟大，我觉得我受到了深刻的爱国主义教育。在看着在一张张历史照片，听着革命前辈的事迹解说，他们的伟大我自愧不如，他们的精神是指引，与此同时，又想到了现今社会有些人的作为与他们差别是多么的大，所以觉得自己应该要在今后的工作学习中，增强信心、实事求是、扎实工作，把革命先辈的光荣传统发扬光大，争作共产主义的优秀接班人。

在参观了学校之后，我们要准备下午的文艺汇演了，经过曲曲折折的一段路，我们终于走到了汇演地点，接着我们布置场地还有准备节目，虽然辛苦，不过个个脸上都挂着笑容，表演开始了，T台show为整个节目拉开帷幕，我们前期的准备的文艺汇演三下乡活动也就进入高潮，那里人来人往熙熙攘攘好不热闹，魔术表演阿姨，小朋友皆欢喜，互动环节热情高涨，手语《感恩的心》经典重现，学会感恩，感谢党给我们创造了今天这么美好的生活环境，小品表现爱国者的坚韧，人们对于外来侵略者的抗拒，…精彩不断，一个个节目都展现了不一样的风采，不过大家都只有一个目标，那就是为了感谢党，庆祝中国共产党成立九十周年，文艺汇演三下乡，与人们同乐，共庆中国共产党成立九十周年，我又再次深深感受到了党的伟大，人们对党的爱戴，又有了一次对党的感性认识。引导我们以“创先争优，投身实践”为目标，深入贯彻落实科学发展观，服务于社会主义新农村建设。

在回途中，大家都很兴奋也很激动，都觉得自己的辛苦是值得的，得到了不少村民赞许的眼光，组织能力有所提高，至少自己在尽自己的力量为党庆祝生日，还激动得大合唱国歌，我们在送文艺下乡之时自己也受到很大的感染，三下乡之行，使得我感概颇多，对党的90周年光辉历程有了进一步的认识，对革命之路与时代发展有了进一步的感性认识，也在社会实践活动中提高了实践能力，在送文艺下乡的准备与演出中增强了对党和人民群众的热爱，在带去无穷欢乐的同时，唤出了我们大家对党的一片忠诚与热爱。我们大家在准备过程中互相帮助，互相理解，使得我们同学之间的距离拉近了，大家一起流汗，一起欢笑，一起收获，我相信大家经过这次送文艺下乡活动都学到了很多。

总而言之，此次送文艺下乡之行，我收获颇多，各方面能力有所提高，对党的认识又有进一步的感性认识，革命之路的艰辛，今天美好安宁的生活来之不易，是党带领着全国各族人民艰苦奋斗的成果，珍惜美好生活，珍惜现在的学习环境，好好学习，天天向上。

第二篇：2012家电下乡社会实践

“家电下乡”寒期社会实践调查报告

调查人：会计1085班陈宏勋

实践活动的背景

受金融危机的影响，出口需求严重下降，扩大内需成为各方共识，“家电下乡”政策在这样的背景下的应运而生。从2009年2月起，“家电下乡”开始向全国推广，我国农村户口公民可享受家电销售价格13%的财政补贴。“家电下乡”的政策一经出台，家电厂商不亦乐乎地进行“家电下乡”的标示招标，各地经销商也蜂拥而动喜迎家电市场的再次繁荣。新形势下，全国范围内推广“家电下乡”。此调研报告的撰写旨在展示家电‘以旧换新’政策的实施及实施中出现的问题”这个调研主题展开。我们通过实地调研，发现总结家电“以旧换新”政策在实施过程中出现的问题，向各方征求意见，为政府献策，积极参与到构建社会主义和谐社会的浪潮中，以实现惠民的目的。

目前中国城镇居民冰箱、彩电和空调每百户的拥有量都在百台左右，正处于更新换代高峰期。在当前国际形势复杂多变、欧债危机对中国出口造成冲击的背景下，通过加大消费刺激力度，持续拉动内需，实施家电“以旧换新”政策具 我通过参考有关文献讨论制定了访谈问题和调查问卷，对商家、消费者分别进行调研。通过调研，我们发现商家在实施该政策的过程中遇到了资金周转困难等问题，一部分消费者对此项政策不了解甚至存在误解。我此次调研通过后期整理调查所得的结果与数据并进行汇总与分析，力求提出合理化建议来解决以上遇到的问题，从而完善家电“以旧换新”的政策，让国家的惠民政策真正的达到惠民的目的，使广大消费者受益。

实践活动的目的为了解我们家乡“家电下乡”政策运行情况和现状，“家电下乡”对于扩大内需，保持我国经济平稳较快增长是否具有重要意义，是否有利于拉动农村消费和行业发展，是否有利于改善民生，以及对农村生产和流通服务体系的完善是否又有所促进，“家电下乡”政策是否有通过发挥财政资金的杠杆作用，引导更多的企业关注农村市场。利用寒假回家时间对 “家电下乡”基本情况进行了调查。采用问卷调查表、电话和面谈几种方式对家乡的村民和“家电下乡”指定销

售点进行了调查，共调查了10多个家电销售指定点，60多城镇户。调查过程

本次调查为期近一周，从2012年1月10日至1月17日。主要分为前期的网上调研、中期的实地调查、后期的数据处理分析及完成问卷三个阶段，各阶段时间安排及主要活动如下：

1、网上调研阶段

主要通过互联网方式了解家电下乡的有关政策、调研地家电下乡的主要情况、网点的主要信息，为实地调查做准备。

2、实地调查阶段

对消费者的调查主要是采用问卷调查的方法，我在发放问卷时也不时运用调查法对部分消费者进行采访，主要调查地点在昌黎县大蒲河镇赵庄村以及昌黎县城几个“家电下乡”指定销售点。搜集了解消费者和加盟商家对家电下乡的反馈信息。

3、数据处理分析及完成报告阶段

将调查信息汇总处理后进行分析总结，完成实践报告。

调查总结

一、农民、商家、政府多方受益，实现多赢。

首先是农民受益。农民是“家电下乡”政策的直接受益者，购买家电得到13%的政府补贴，惠农助农政策得以体现，调查结果显示62%的被调查者购买了“家电下乡”的指定产品，可以说很受广大农民的喜欢。同时，“家电下乡”使农民用上性价比高、服务有保障的名牌家电产品，尽早享受到经济社会发展成果。特别是在农村普及彩电和手机，可以丰富农民精神文化生活，帮助农民了解国家政策、获取更多市场信息、学习生产技术，促进农民增收。这是贯彻国家工业反哺农业、城市支持农村的方针，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展的具体体现。

其次是商家得市场。调查结果显示，部分商家在政策实行之后，产量增加50%之多。在国际金融危机来临之后，产品出口受到严重制约，而我国是世界最大的家电生产和出口国，彩电、冰箱、洗衣机、手机产量均居世界第一，出口受阻，企业发展遇到较大困难。推广家电下乡，使得农村市场被激活，很大程度上消化了家电产品过剩产能，为企业调整产品结构、促进行业健康发展拓开了新的道路。最后是政府在农村的政策得到更灵活的运用。推广“家电下乡”政策政府不仅仅是给一些财政支持，一“补”了之。而是通过发挥财政资金的杠杆作用，引导更多的企业关注农村市场，不断建立和完善面向农村的生产、流通和售后服务网络，改变长期形成的以单一供给结构面向差别很大的城乡二元结构的状况，实现协调可持续发展。

二、“家电下乡”产品售后服务维修情况与“家电下乡”政策得以更好实行的关系。

上面提到“家电下乡”政策能够使得多方受益，所以“家电下乡”政策能否很好的实行就是十分关键的。而产品的质量、产品配送情况及产品售后服务的态度和质量等都是影响消费者对“家电下乡”政策在农民心目中的形象起至关重要的作用，而其中产品售后维修服务的质量所起的作用也不可小觑。一般家电下乡产品都有专门的售后服务部，而且售后服务也很周到，上门服务态度也不差。

三、“家电下乡”政策实行及产品售后维修服务存在的一些问题及措施

1、农民的收入制约着家电产品的消费。希望政府可以加大补贴的力度，更大程度上减轻农民的负担。

2、农民对“家电下乡”政策还存在着一些消极抵触的情绪，对该政策有点不信任。很多农民知道有补贴政策，但是对其运营模式、补贴程序和范围等还不太了解。

3、操作过程稍有繁琐，开发票难、信息录入慢、补贴手续繁琐、补贴到账时间长等问题还有存在。建议政府可以更加合理的规划，减少在农民手中经过的程序，实行选择、购买、领取补贴、送货、青年装几种办理的“一站式”服务，使得农民能够真正感受到家电下乡政策的好处。

4、消费者售后维修服务联系方式了解过少。建议政府加大产品售后维修服务的宣传力度，可以联合报纸电视网络等宣传媒体进行宣传，向村民发放宣传单、设立村级，宣传栏等，让村民更清楚地了解“家电下乡”政策、品种、补贴标准、申领办法和售后维修方式，让农民放心。

5、“家电下乡”政策所涉及的家电品种还不够多。建议政府拓宽产品范围，增加下乡产品种类及品牌，适当提升部分产品档次，增加农民的选择权。

综上所述：我国农民有一定的家电消费潜力，推广家电下乡，做好产品售后服务工作，能够让农民用上性价比高、服务有保障的名牌家电产品，丰富农民精神文化生活，享受经济社会发展的成果，同时，也扩大了内需，激发了农民潜在的巨大购买力，为我国经济提供有力支撑。但由于该政策刚实行不久，有很多制度仍需完善，产品售后服务的质量还有待提高。希望各级政府能够制定出各种措施，进一步推进这一工程。

体会与感悟

寒假的时间，总是一晃而过，但就是在这短短的一个多月中，通过社会实践，让我领悟了许多东西，而这些都将使我终身受用。

人这一生中，学校不可能是永远的学校。真正永远的学校只有一个，那就是社会。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门，走向社会，积极地去了解社会，并投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好机会；是提升我们修身，树立服务社会的思想与意识。

在实践中，我也深刻地了解到，自己还有许多不足之处，在许多方面还不能做到全面、细致，以致于在实践中出现了许多错误，经过这次实践以后，我将认真做好总结，在以后的学习和生活中，时刻提醒自己，不再出现类似的问题。这次暑期社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。

第三篇：社会实践下乡总结

炎炎夏日，轻风拂面。在林木蓊郁的军都山间穿行，驶进大庄科乡，迎面扑来的阵阵清风裹着浓浓的草木香，让人倍感惬意。这里一直被人称道的村风民风，也让我们眼前一亮。那漫山遍野的灿烂蓝花，那随风而动的幽幽青草香，那清晨炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们的似水年华中。为了响应落实胡锦涛总书记提出的“四个希望”，着力履行组织青年、引导青年、服务青年和维护青少年合法权益的基本职能，我院团委决定于6月—9月开展以暑期社会实践活动，号召广大青年学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，以了解社会、服务社会为内容，开展社会调查、志愿服务、就业见习等多种形式的实践活动，使广大同学在实践中受教育、长才干、做贡献。我院学生会文艺部组织了暑期“慈母川下乡”社会实践活动。活动内容为义务帮农民耕地除草。慈母川位于延庆县大庄科乡，刚到村口便能感觉得出这里的农民是如此的好客。一位婆婆见到我们一开口就是“孩子们，一路过来累不累，快先进屋歇歇。”听到这些话我们心中原有的抱怨早已消失不见。随着婆婆的带领，我们先去了她的家中坐了坐，在农村里，每户人家都有自己的院子，养养家禽，种种花草都是常见的。婆婆的家里很干净，让我们不自觉的想起自己的房间那凌乱的惨状。我们来这的目的便是体验下地干活的辛苦，同时帮助婆婆减少些负担。于是婆婆带着我们便往房后的山上走去。一条小小的土路通往山中，一看便知道这是纯靠人为走出来的路。树林中不免少不了虫子，这对于小姑娘来说是个很大的悲剧，躲躲闪闪的好不轻松。没多一会儿眼前一片开阔，放眼望去都是一块儿一块儿的长方形的田地，我们知道目的地到达了。婆婆一直在前面领路不停的给我们介绍着这个是什么，那个是什么。在平时的我们只是见过成熟果子的样子，但却不知道他们的原始姿态竟是这么不起眼的一撮小草苗。于是大家的好奇心都被激发了起来，一个劲的问着婆婆各种各样的问题。后来再得到答案的时候我们才发觉原来我们问的问题竟然如此的白目，没有任何的价值含量，真不知道婆婆会不会暗笑我们这群无知的小孩呢。

通过婆婆的详细介绍，我们都对种植方面有了多少的了解。接着就是动手大干一番了，婆婆说地里有很多的杂草，如果不拔去会影响农作物的生长。于是我们决定第一件事便是下地锄草，但是当我们真正面对田地时愣住了，哪个是草？哪个是苗儿呢？然后大家都不知所措的看着婆婆，婆婆只是笑了笑，便也走进田地介绍着两者的区别，我们照猫画虎的也开始拔了起来，但是速度却明显的没有婆婆快，可我们也不气馁，一回生二回熟嘛。渐渐地大家都沉浸在了这项拔草运动上。而且大家时不时的也闹点笑话。像一把草拔不起来，便和它叫上劲了，一个使劲草没拔上来，自己翻到摔倒在了地上，引得大家哄然大笑。在大家的努力下杂草是全军覆没，相对的我们也个个灰头土脸的，看着对方都欢喜的笑了，贯穿了整个田野间。

接着我们接受了更难得一个任务，锄地翻土，这对于我们这种初来乍到的小娃儿来说难度系数颇高。一开始我们都不会锄，乱锄一气，恨不得地和我们有仇似的，地没翻好，手上倒磨出了几个泡，同样的在婆婆的引领下，后来慢慢的掌握技巧了，也锄的快多了，不一会我们就把一垄锄完了。地里不透气，再加上炎热的天气，我们每个人都大汗沥沥的，我们这才亲身体会到了农民们的不容易，作为联大的学生应该给农民办点实事，更坚定了我们此次来下乡干活的决心。

也许是婆婆看出了我们有丝疲累，心疼的不让我们继续干下去了，决定带我们在村子里转转，游览下这个朴实的村落。在村口处，我们看见了一座高高的石碑上刻着“慈母川”三个鲜红的大字，或许它代表着这个村子的历史。也许这一块石碑在其他人印象中并不算什么，但是在这个山区来说，这个石碑无疑就是他们心中的地基，有了它才有了这个完美的村子，有了它才有了和蔼和亲的婆婆，它向我们展现的不是一片山，一片水，而是希望能让我们一起分享最美好的东西。婆婆继续带着我们顺着路走，在村子的另一个口依旧有一块石立在那里“孝行天下”。

同时我们还发现了一个现象，这个村子不会像别的地方那样重男轻女，他们对待男女都是一样的，更新奇的是竟然有标语写着“谁说女子不如男”多么立志的口号。于是我们女生纷纷要和这个牌子照相。时间在飞快的流逝，转眼间就到了我们该离开的时候了，热情的村民们更是希望我们住下来。我们很委婉的拒绝了，我们笑着和村民还有婆婆道别。说真的我们大家心里都有些不是滋味，知道这下一次的到来不知道会是什么时候了。但是大家都相信这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假活动。我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了更多，也成熟了很多。第一次深入山区，第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情，第一次登上崎岖的山坡，第一次亲见山里那含苞待放的果苗儿，第一次明白了职责和使命的意义。深刻体会到了农民的辛苦。

这次活动虽然没有干什么大事，但是在这个过程中，我们不光对问题有了一个深层次的理解，与此同时我们大家学会了合作互助，大家能够在这活动中自觉地分配任务，并且能很好地完成自己的任务，既提高了工作的效率，也提高了工作的质量，很好地发辉了集体的力量。在整个活动中大家发挥个人的积极性，饱含热情地完成了这次活动。

第四篇：2011社会实践 下乡支教

2011社会实践报告

日子真的像流水一样，明亮而透明，带着暗蓝色的时光一去不复还，很快十天的支教生活结束了。

在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，带着我们“下乡支农”社会实践小分队的一腔热情，深入乡村，开始了我们的实践活动——支教。通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂，同时也让我们收获了很多。

我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的，因为很早以前，支教就是我心中的一个梦想，我对此行充满了期待。以前也听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。我对他们充满了敬佩，也对支教充满了向往，这次活动帮我圆梦了。

7月11日——7月20日我有幸参加了社团的暑期“下乡支教”社会实践活动。在支教前的准备工作会议上，带队的组长就让大家做好充分的心理准备，因为我们这次毕竟是下乡，生活条件肯定不如在学校好，不过我们既然选择了参加支教，就一定能够克服各种困难圆满完成这次支教任务的。所以，我们每一个成员都充满了信心。

7月11日上午大家收拾好行装后，我们就踏上了去偃师的车。就这样，我们怀着激动的心情，踏上了期待已久的支教实践之路。当我坐上离开学校的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。经过一个多小时的车程，我们终于到达了目的地——偃师县李村乡新民学校。支教的生活是充满艰辛的挑战的。当我们来到实习地点新民学校时，很多人都后悔为什么当初选择了支教，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志。我也知道吃得苦中苦，方为人上人的道理。我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己在有限的生命中能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己所能做的一切，都渴望在后世看到你的生命无可比拟，我自然也不例外。我知道我的实践之路才刚刚开始，我要经历的还有很多。

我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，因为这里就是我们即将生活的地方：没有电风扇，宿舍条件很是差强人意，用水、上厕所都很麻烦。可是既然选择了到这里，就必须积极面对。

十天的支教生活从那时开始了，第一天晚上，我们都很不适应这个新环境，大家睡的并不好。

第二天，属于我们的教学生活真正的开始了，一早我们都起床了，开会说了一些注意事项。学生们陆陆续续来了，他们好奇又害羞地看着我们，我们心里也是忐忑不安，上课时间到了，各个班原来的班主任带着我们各个班的新班主任到自己负责的班级开班会。作为实习教师我在讲台上给大家做了自我介绍，其实心里还是很紧张，不知道这接下来的日子里如何跟他们打到一块，也不知道他们是否接受我。接下来，我让大家上台做自我介绍，可是他们相当不配合，这第一节课都让我犯了难。

我们的课程并不重，我教的是语文课，一天只有两节课，而且一般只留下很少量的课下作业，只是想给他们一个轻松的环境。我第一次给他们上的是作文课，第三节就是我的作文课了。在上课之前，我的心情是既紧张又激动的，我担心同学们不喜欢我，不习惯我讲课的风格，总之内心是复杂的，但是上课时间还是到了。

怀着忐忑的心情给同学们讲完提前准备的内容，我的心情也逐渐的放松下来了，便留下了第一个作业，每人写一篇作文，题目是：我的理想是什么。由于是第一天的课，所以条件比较放松，作文要求是可以摘抄也可以手写，字数不少于400，但必须是手写版的。第二天课上举行朗诵比赛，每个人读自己的文章。有同学投票，选出其中的前几名代表班级参加演讲比赛。

在次日的朗诵比赛的过程中，同学们依次上台展示，又开始的小心翼翼，到后来的游刃有余，向我们这些支教老师充分的展示了他们的才华与实力。最终我们评选出了最佳主动奖，一等奖，二等奖和三等奖。

在授课之外，我们还为同学们开设了拓展训练，在早上的一小时内我们进行了几个小游戏，分别是凑数，解扣和夹气球。在不同程度上，锻炼了同学们的团队合作意识，是同学之间能更进一步，没有隔阂。让他们意识到只有团结合作才能取得成功，而一个班级应该是融合在一起的，是一个坚固的大铁球，而不是一盘散沙。能更进一步的增强同学们的集体荣誉感。

一天的工作总是飞快的，在每天中午和晚上我们都会开个短暂的会议，针对当天教学中出现的各种问题提出解决办法，有些同学上课表现不积极，一度出现十分沉闷的气氛。我们提出的方案是奖罚分明，给积极回答的同学进行奖励，给一些捣乱的同学一定的惩罚，当然注重奖励了。

其实每个班里总会有很调皮的学生，经过大家讨论，一致认为我的班级挺乱，这让我一度非常郁闷。有的老师从我的班里上课回来都气得不知道说什么好，我也很苦恼，只能慢慢多和一些调皮的同学接触，了解他们想的东西，跟他们谈心。这段经历也让我深刻体会到了做老师的不容易。

就这样我和孩子们短短的十天光阴和快就过去了。

在支教的过程中我也发现了农村中学教育中存在的一些不足之处：一，农村小学课程单一化严重，虽然都开设了语文，数学，英语，品德等课程，另外也有美术，音乐这些课程。但是在与同学们的交流中我们得知：在平时孩子们是不上美术还有音乐课的，这些课都被一些主课占了。要知道，在城市里孩子们从上幼儿园就一直有美术音乐这些开创思维的课，我们不能抑制他们的思维的开放性！二：农村教师教学方式比较传统，还是我在上中学时“老师死讲，学生死记”的模式，这会导致学生对学习兴趣不高，甚至厌学的情况出现。所以建议农村中学要学习先进的讲课方式，比如我们用过的“奖励教学法”——重奖不重罚，就不是我们发明的，而是一些学校成功应用过的。

当然这只是我的个人意见，可能还不够成熟，有些问题还是有待推敲和商榷。总体来说，这次下乡支教工作的开展比较成功，达到了并且有些方面超出了我们的预期。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的下乡工作中注意吸取经验教训，多加注意，做更充分的准备。

这一次下乡支教对我来说，是一次非常成功的实践活动，我在支教的过程中，也找到了教学的方法和教学的真谛，我相信我会在不断的发展中锻炼更多，我相信我会一直不断的努力下去，我相信这一次实践活动对我来说会是一次宝贵的财富，我相信我会做的更好，我相信在我不断的成长中，我会一直不断的努力下去，我相信这是对我的考验，我会在将来教学时更好的发挥我的能力！

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。”随着时间的流逝，我们的下乡支教

活动在大家的共同努力下圆满结束了。大学生是未来社会的主力军，拥有社会知识和文化的最前沿者的优势，我们有责任也有义务肩负起中华民族繁荣复兴的传大历史使命，由于条件的限制，可能我们做是很有限，但是我们必须尽自己的力量去做。因为我们只有在实践中才能真正的完善自己。

第五篇：三下乡社会实践

“三下乡”社会实践报告

背景： 为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。

时间：

地点：

组织者：

参与者：

资料调查：

概况：

公益事业建设：立老年活动中心、科技室、文化室、新农村建设文化网站等，与“世纪乐”广场配套协调；安装了小灵通信号塔和有线电视网络，开通固定电话虚拟网，全村电话网络覆盖率、收视率均达到100%；在村东祥街、西文街新建了“祥盛广场”、“文和广场”，总硬化面积4000平方米、绿化2000平方米，并配置了健身器材，建成了“世纪乐”广场之后村民养身锻炼的又一理想之处；将村小学教室窗户全部更换为铝合金、门更换为防盗门，使学校教学环境进一步改善；对村河坝全部加高，公路北面石堾全部整修，消除了汛期隐患；为村南亨街、中兴街一带260多户每户统一配置花架、花草，各家各户种植花草、美化环境，打造花园式村庄示范区；新修公厕16个，对12个垃圾场全部进行维修改造；对村内四周、“祥盛广场”、“文和广场”道路两旁全部绿化，使村庄绿化率达到35%以上；安装无线通讯广播喇叭50个，全村实现无线广播网络配套；实施净化水工程，使村民生活用水达到国家生活饮用水标准；开办了农村党员教育网，设立了图书阅览室；每年组织村民开展篮球赛、文艺节目表演、歌咏比赛、民间剪纸、面塑展览等各种文化娱乐活动，丰富村民精神文化生活。

村民福利保障情况：村集体在全部为村民投资参加“农村新型合作医疗”的前提下，凡因病就医的村民可根据合作医疗报销数额，村内再给予同等数额的补助；为16至80周岁的村民投保“农家安”意外险，并制定了相配套的意外伤害保险补偿办法，使自然死亡或意外伤亡的村民能够得到一定的经济补偿；在国家减免学生学杂费的同时，村内对在校幼儿全部免除书本费、管理费及1—6年级学生的作业本费，并对每年高考录取的优秀学生给予1500—3000元的奖学金；为确实保障老年人的晚年生活，凡60周岁以上的本村村民，在享受国家和村内各种补贴待遇的同时，村内每人每月给予40元生活补助；村民每人每年可获得200元的煤炭补助、120元的粮油补助，只缴纳减半的水费和卫生费。实践过程：

首先去镇政府拜访了各位领导，说明了这次活动的目的。在镇党委书记等领导的带领下，我去村委会听了相关领导关于***村近年发展状况及发展计划的讲话，对**村的发展历史和存在的问题有了个大概的了解。

“整个**镇原本有六个煤矿，靠这点资源生活一般，后来国家政策下来，进行煤炭资源整合，关闭了部分不合规定的小煤矿，我们不得不改变发展方向，转向集中发展畜牧业，目前发展良好。”靠煤炭资源生活是山西省大部分地区的现状，长期以来一直进行资源依赖型发展，面对国家政策变动时在生产生活上会产生较大影响。而且资源是有限的，不可长久下去，这是个隐患。所以，如何更好的实现经济转型，平稳过渡到下一个发展阶段是目前面临的问题。

我对**村近年来取得的可喜成就表示祝贺，期望村民们的生活越来越好，并表达出自己为农村经济发展做贡献，参与夏季爱国卫生运动的热切期盼。希望能通过我的努力，帮助村民革除生活陋习，养成健康、文明、科学的生活方式。

村委会的相关领导表示，国家号召学校组织这样的活动对农村来说是一件大好事。他告诉我，作为管理层，特别是农村的管理阶层，有点像鸡肋。他们要直接面对广大农民，而农民的素质普遍不高则使得工作开展难度较大。多组织“三下乡”活动，通过向村民宣传国家政策，解答一些疑惑，对以后更好的开展农村建设有很大帮助。

此外，我们走访了**镇的养老院，慰问孤寡老人们。通过与老人们的交谈了解了他们的日常生活，参考自己所学专业对养老院的负责人提出了相关的建议。“尽自己最大努力去帮助乡亲们”一直是我的心声。在养老院我帮助老人解决不少日常生活中的问题，做了些力所能及的事情，送去我的温暖和祝福。最后集体照相留念，场面气疯融洽，活动开展顺利。“三下乡”的意义： 通过这次的“三下乡”活动，使得我们能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合我们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。

在网上我也了解了下其他学校地区开展的大学生“三下乡”暑期实践活动的情况，感触很多。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。

大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥知识技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智，大学生也需要到农村去，在服务农民群众的实践中接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感。通过“三下乡”，大学生可以改造世界观、价值观，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，走正确的成长成才道路。此外，“三下乡”活动架起了党和政府与农民群众之间的又一座桥梁，通过青年学生的下乡服务，体现出党和政府对农民群众生产生活的关心。

实践总结： 通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到惭愧。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。