电教站个人实习总结（范文大全）

第一篇：电教站个人实习总结

20xx年9月14日至12月28日，我在中山市进行了为期三个月半的教育实习，其中：

(1)20xx年9月14日至11月13日，我在中山市电化教育站进行为期两个月的实习。

(2)20xx年11月14日至12月28日，我在中山纪念中学进行为期一个半月的教育实习。

一、在电教站的实习

实习的基本内容是协助开展教育技术与装备工作，完成电教站举办的会议与培训的会务工作。

在组织会议方面，我协助电教站组织“20xx年中山市中小学实验室建设专题会议”，与各校老师沟通协调，协助会议圆满完成。另外，我参与组织中山市教育技术研究专项课题评选会议，并提出一些客观意见，发表了个人见解。

在组织培训方面，我协助电教站组织“20xx年中山市自制教具与创新实验专题培训”，协助接待领导与主讲教师，积极完成会务工作。另外，我还协助完成广东省课件制作培训活动和广东省中小学实验教师、计算机管理员培训活动的报名收集统计与上报，以及协助广东省20xx年教育技术论文评选活动中山市一些论文的网上报名。

在学术方面，电教站组织实习生对教育技术进行学习，让我们从不同方面去思考关于教育技术存在的问题。让我对教育技术有了与在学校学习到的理论比较不同角度的想法。

在技能方面，举行活动时，需要拍摄会场与人物的照片，而一些精彩瞬间我没有捕捉到，在这方面我还需要好好提高。刚开始实习的时候，第一次分配到的工作是做数据分析。我对数据分析比较生疏，完成得比较慢，没有检查就交上去才发现数据出错。从此我告诫自己，工作除了要准时完成，最重要还是要准确完成工作，做完一定要检查。慢慢地，从一开始做数据统计，到后来能进行一些数据分析，有了挺大的进步。

虽然，我做的工作都比较琐碎，而且我又经验不足，但办公室的老师都很乐意、很耐心地教我，让我很快地适应了这里的工作。这里的工作与教育技术息息相关，老师经常给予我指导与指引，让我思考了关于教育技术的很多问题。我也很珍惜跟老师们学习的机会。在生活和职业规划上，老师也给了我很多的建议，我也会谨记教诲，以后更加努力。

二、在学校的实习：

实习的基本内容有三个方面：协助纪中信息中心的老师做一些电教工作，在指导老师的指导下开展教学活动，在原班主任的指导下开展班主任工作。

在教学方面，我一去到纪中第二天就要上课，于是我第一天白天就立马去听课，然后晚上就备课了，第二天就去上课，算是一个“前测”。我负责教学的一共四个班级，两个初中一年级的班和两个高中一年级的班。一周六节课，其中高一段考停课一次，高中两个年级英语口语统考，初中跟高中都停课一次。我在纪中有一个指导我教学的老师，他很亲切，也很信任我，所以我刚到纪中就要可以开始上课。期间我听了不同老师上的课，虽然各个老师上课用的例子都不一样，教态也大不相同，教法却大同小异。我的指导老师说，听课除了要留意如何处理知识点，如何进行操作演示，还要留意上课教师的教态，这些都是很值得学习的地方。高中的课我从第四章第二节开始教，讲的是人工智能。当我上过一次后，我的指导老师就说要听我第二次上的重复课。其实上课的时候就会发现自己的教案存在很多不足，很多地方都写得不够具体，加上对教案的不熟悉，表达就变得比较不清晰，有时会忘记自己接下来要说什么，我教案准备的一些引导性质的问题，我都不能引导学生回答出来。当我的指导老师听完我的课后，就先让我自己说自己的不足，我就照我自己的感觉说：纪律没有维持好，对教案不熟悉，表达不清晰，不能很好地引导学生回答出我想要的答案，可能声音还不够大。然后我的指导老师就说，首先，声音不够大(因为上课的课室只有我的那间没有扩音器)，坐在最后一排其实没有听清楚我在上面说什么。然后，就如我说的，对内容不熟悉，表达不清晰，不能很好地引导学生，另外，希望我上多几次后，备课的时候能有一些学情分析，需要对这个班的学生熟悉后，进行一些针对性的分析，准备一些有针对性的材料。最后，上课一定不能主观，不要认为学生已经有什么样的基础，不要认为你讲的，学生都懂。指导老师给我的意见我都紧紧记在心上，鞭策自己进步。上了几周课之后，就会有一种很“顺”的感觉，觉得上课是很舒服的事，没有那种很紧张害怕的感觉了。初中生跟高中生上课的状态很不一样，初中生会比较吵闹，高中生都很安静。初中生虽然很吵闹，但是他们都会按要求完成任务，老师凶一点他们就会听话。高中生虽然很安静，但不怎么听话，布置任务后，他们都“阳奉阴违”，自己做自己的，或者随便做，然后就上QQ，上微博。

第二篇：电教站个人实习总结

XX年9月14日至12月28日，我在中山市进行了为期三个月半的教育实习，其中：

（1）XX年9月14日至11月13日，我在中山市电化教育站进行为期两个月的实习。

（2）XX年11月14日至12月28日，我在中山纪念中学进行为期一个半月的教育实习。

一、在电教站的实习

实习的基本内容是协助开展教育技术与装备工作，完成电教站举办的会议与培训的会务工作。

在组织会议方面，我协助电教站组织“XX年中山市中小学实验室建设专题会议”，与各校老师沟通协调，协助会议圆满完成。另外，我参与组织中山市教育技术研究专项课题评选会议，并提出一些客观意见，发表了个人见解。

在组织培训方面，我协助电教站组织“XX年中山市自制教具与创新实验专题培训”，协助接待领导与主讲教师，积极完成会务工作。另外，我还协助完成广东省课件制作培训活动和广东省中小学实验教师、计算机管理员培训活动的报名收集统计与上报，以及协助广东省XX年教育技术论文评选活动中山市一些论文的网上报名。

在学术方面，电教站组织实习生对教育技术进行学习，让我们从不同方面去思考关于教育技术存在的问题。让我对教育技术有了与在学校学习到的理论比较不同角度的想法。

在技能方面，举行活动时，需要拍摄会场与人物的照片，而一些精彩瞬间我没有捕捉到，在这方面我还需要好好提高。刚开始实习的时候，第一次分配到的工作是做数据分析。我对数据分析比较生疏，完成得比较慢，没有检查就交上去才发现数据出错。从此我告诫自己，工作除了要准时完成，最重要还是要准确完成工作，做完一定要检查。慢慢地，从一开始做数据统计，到后来能进行一些数据分析，有了挺大的进步。

虽然，我做的工作都比较琐碎，而且我又经验不足，但办公室的老师都很乐意、很耐心地教我，让我很快地适应了这里的工作。这里的工作与教育技术息息相关，老师经常给予我指导与指引，让我思考了关于教育技术的很多问题。我也很珍惜跟老师们学习的机会。在生活和职业规划上，老师也给了我很多的建议，我也会谨记教诲，以后更加努力。

二、在学校的实习：

实习的基本内容有三个方面：协助纪中信息中心的老师做一些电教工作，在指导老师的指导下开展教学活动，在原班主任的指导下开展班主任工作。

在教学方面，我一去到纪中第二天就要上课，于是我第一天白天就立马去听课，然后晚上就备课了，第二天就去上课，算是一个“前测”。我负责教学的一共四个班级，两个初中一年级的班和两个高中一年级的班。一周六节课，其中高一段考停课一次，高中两个年级英语口语统考，初中跟高中都停课一次。我在纪中有一个指导我教学的老师，他很亲切，也很信任我，所以我刚到纪中就要可以开始上课。期间我听了不同老师上的课，虽然各个老师上课用的例子都不一样，教态也大不相同，教法却大同小异。我的指导老师说，听课除了要留意如何处理知识点，如何进行操作演示，还要留意上课教师的教态，这些都是很值得学习的地方。高中的课我从第四章第二节开始教，讲的是人工智能。当我上过一次后，我的指导老师就说要听我第二次上的重复课。其实上课的时候就会发现自己的教案存在很多不足，很多地方都写得不够具体，加上对教案的不熟悉，表达就变得比较不清晰，有时会忘记自己接下来要说什么，我教案准备的一些引导性质的问题，我都不能引导学生回答出来。当我的指导老师听完我的课后，就先让我自己说自己的不足，我就照我自己的感觉说：纪律没有维持好，对教案不熟悉，表达不清晰，不能很好地引导学生回答出我想要的答案，可能声音还不够大。然后我的指导老师就说，首先，声音不够大（因为上课的课室只有我的那间没有扩音器），坐在最后一排其实没有听清楚我在上面说什么。然后，就如我说的，对内容不熟悉，表达不清晰，不能很好地引导学生，另外，希望我上多几次后，备课的时候能有一些学情分析，需要对这个班的学生熟悉后，进行一些针对性的分析，准备一些有针对性的材料。最后，上课一定不能主观，不要认为学生已经有什么样的基础，不要认为你讲的，学生都懂。指导老师给我的意见我都紧紧记在心上，鞭策自己进步。上了几周课之后，就会有一种很“顺”的感觉，觉得上课是很舒服的事，没有那种很紧张害怕的感觉了。初中生跟高中生上课的状态很不一样，初中生会比较吵闹，高中生都很安静。初中生虽然很吵闹，但是他们都会按要求完成任务，老师凶一点他们就会听话。高中生虽然很安静，但不怎么听话，布置任务后，他们都“阳奉阴违”，自己做自己的，或者随便做，然后就上qq，上微博。

在电教工作方面，跟前两个月在电教站那边做的比较不一样。我也有个指导老师专门负责指导我的电教工作。首先每天固定有的一个工作就是拷节目，每天晚修8:30-9:00，课室都会播放制作好的新闻，这些新闻都像家庭接收电视台信号一样来接收，我的工作之一就是把这些用电脑做好的节目，拷贝到带有发射信号功能的机器上，到了设定的时间就会自动播放。还有的工作就是对一些公开课和活动进行拍摄，以摄像为主。还偶尔协助拍摄需要进行一些采访，回来后整理采访内容跟字幕。有时候学校接待一些领导和校友，到体育馆参led大屏和音像设备，我也就学习这个led大屏的视频控制和音频设备的控制，需要用的时候我就过去调设备，播放需要的视频。还有高三报告厅、物理楼报告厅等，搞活动的时候，需要去控制调音台和荧幕，这些设备都大同小异，主要是要记得哪一路对应哪些设备，开关分别在哪里，顺序是什么等等。后来，高中要进行英语口语统考，我就帮忙准备机房，包括登记需要修的电脑，调试耳机等等，主要是学会如何使用英语口语考试系统，出现异常时如何处理。我发现电教有时候不得不说是体力活，扛摄像机，扛三脚架，在校园里跑来跑去（纪中面积非常大）。

在班主任工作方面，因为纪中是中山排名第一的中学，一个年级有30个班，分为综合班、重点班和平行班三种，我带的这个班是重点班，学生都比较乖，在纪律上不需要花太多时间去管。作为实习班主任的基本工作就是看学生早读、晚修，偶尔去女生宿舍看一下，跟学生聊聊天，了解一下他们的情况。我组织的主题班会是一个小游戏，是为了促进他们彼此的熟悉和增进感情，并且希望他们能够通过这次活动认识自我，从而感悟该如何改善自我。在路上遇到学生，他们有时候故意躲开我，我看到的话会很伤心，但是有时候，他们会主动、热情地跟我打招呼，我就会一整天都很开心。工作最大的快乐，就是能得到他人的认可。虽然我好像贸贸然地闯进他们的班级，但是他们都很礼貌地欢迎我的加入。我做这个班主任工作，最大的愿望就是：在放学路上想看到我的学生比想躲开我的学生多，越来越多。虽然将来如果做信息技术老师的话，应该没有机会当班主任，但是这次不仅仅是一次锻炼，更是一次很珍贵的经验。

从喜欢教师这个行业到爱上教师这个行业也就是这一个半月，跟学生的相处真的很开心，他们虽然有的比较调皮，但骨子里都是幼稚跟可爱的。并且办公室的气氛很好，让我非常向往。老师们都很亲切，非常关照我们，整个工作氛围都是轻松、愉快的。这里也常常有科组活动，看到老师们工作外的可爱的一面，大家都是那么真诚地表现自己，让我倍感亲切。

四个月的实习结束了，从初来乍到的紧张到离别时分的不舍，有太多太多的感触了。这次的实习真的是一个非常宝贵的经验和经历，除了有所学，更是有所思。让我对以后踏上教师这个岗位更有信心和动力了！

第三篇：电教工作个人总结

电教工作个人总结

2007至2008学个人总结

这一学是我工作的第二年，我完全融入了翠林这个大家庭中，各方面的进步明显，受到了学校领导和同事们的肯定，这是学校领导和同事对我帮助的结果。在工作中还存在一些不足，我会在今后的工作中加以改进。

在思想方面，我积极要求进步，多次得到党支部的指导和帮助。曾多次参加翠林小学党支部的活动，参加了三次新党员发展会，观看了十七大的现场直播和十七大报告的解读，多次递交了思想报告，在2007年10月我被党支部评为入党积极分子。通过参加党支部组织的各项活动和观看党课录像，使我不断明确了入党动机，作为一名人民教师，这让我更加坚定了为教育事业奉献、为人民服务的决心。

在教学方面，我担任了三、四年级信息技术和综合实践的教学任务，积极参加进修活动和继续教育活动。在信息技术教学过程中，我不断思考如何才能更好的体现出“精讲多练”的原则，主动邀请教研组长来听评我的课，我从中也得到了不少的启发。综合实践课是一门新课程，没有教材。我根据学生的特点和实际情况，开设了“鸡蛋撞地球”、“理财”、“水火箭”等学生比较喜爱的课程。

在电教管理方面，学校的办公电脑并不多，很多老师都是共用一台电脑进行工作，一旦电脑出现问题，就会影响到

很多老师的使用，所以每当我接到报修后都尽力在第一时间进行处理。我在办公电脑上安装了一键还原软件，有效的提高了计算机维修的速度。

学校一直都很重视宣传工作，在2002年学校就有了自己的外网网站。今年学校加大了对网站的更新力度，我配合学校的各个部门，对各个板块的内容进行了更新，并在网页的美观方面做了改进。

我校是艺术特色学校，演出活动和公开课都比较多，经常要进行摄像工作，每次摄像完毕后我都会尽快进行采集，并把视频资料进行刻盘存档。

电教工作是一项繁琐的工作，在实践的两年中，我也总结了不少的经验，有效的减少了不必要的工作，提高了电教工作的效率。

学籍管理工作是学校的一项重要工作。作为CMIS管理员，我积极配合学籍老师做好各项学籍工作，及时更新CMIS系统和卡管系统，及时在教师办公电脑上安装配套学籍软件，认真做好学生卡的管理和发放工作。

作为学校的一名科技辅导员，我和叶老师互相配合，共同组织和指导学生参加丰台区的科技节比赛。在07年11月举行的电子制作比赛中，我辅导梁晨同学比赛，梁晨获得了全国青少年三级电子技师证书。在08年5月，我和叶老师共同辅导6名学生参加了“木梁承重”、“航天器探月归来”、“水火箭”比赛，其中水火箭获得了丰台区二等奖，并将参加北京市的决赛。同期，我们还组织学生参加了丰台区首届“车床比赛”。

利用课余时间，我还开设了电子制作课外小组，带领学生学习电子制作方面的知识并进行实际的电路焊接。为学生参加下个学年的科技节比赛做了充分的准备。

在这一年的辛勤工作中，我得到了学校的领导和老师的关心和帮助，我的个人能力也在工作中得到了不断的提高。在今后的工作中，我会继续坚定为人民服务的信念，做好自己的本职工作。

第四篇：电教工作个人总结

电教工作个人总结

2007至2008学个人总结

这一学是我工作的第二年，我完全融入了翠林这个大家庭中，各方面的进步明显，受到了学校领导和同事们的肯定，这是学校领导和同事对我帮助的结果。在工作中还存在一些不足，我会在今后的工作中加以改进。

在思想方面，我积极要求进步，多次得到党支部的指导和帮助。曾多次参加翠林小学党支部的活动，参加了三次新党员发展会，观看了十七大的现场直播和十七大报告的解读，多次递交了思想报告，在2007年10月我被党支部评为入党积极分子。通过参加党支部组织的各项活动和观看党课录像，使我不断明确了入党动机，作为一名人民教师，这让我更加坚定了为教育事业奉献、为人民服务的决心。

在教学方面，我担任了三、四年级信息技术和综合实践的教学任务，积极参加进修活动和继续教育活动。在信息技术教学过程中，我不断思考如何才能更好的体现出“精讲多练”的原则，主动邀请教研组长来听评我的课，我从中也得到了不少的启发。综合实践课是一门新课程，没有教材。我根据学生的特点和实际情况，开设了“鸡蛋撞地球”、“理财”、“水火箭”等学生比较喜爱的课程。

在电教管理方面，学校的办公电脑并不多，很多老师都是共用一台电脑进行工作，一旦电脑出现问题，就会影响到

很多老师的使用，所以每当我接到报修后都尽力在第一时间进行处理。我在办公电脑上安装了一键还原软件，有效的提高了计算机维修的速度。

学校一直都很重视宣传工作，在2002年学校就有了自己的外网网站。今年学校加大了对网站的更新力度，我配合学校的各个部门，对各个板块的内容进行了更新，并在网页的美观方面做了改进。

我校是艺术特色学校，演出活动和公开课都比较多，经常要进行摄像工作，每次摄像完毕后我都会尽快进行采集，并把视频资料进行刻盘存档。

电教工作是一项繁琐的工作，在实践的两年中，我也总结了不少的经验，有效的减少了不必要的工作，提高了电教工作的效率。

学籍管理工作是学校的一项重要工作。作为CMIS管理员，我积极配合学籍老师做好各项学籍工作，及时更新CMIS系统和卡管系统，及时在教师办公电脑上安装配套学籍软件，认真做好学生卡的管理和发放工作。

作为学校的一名科技辅导员，我和叶老师互相配合，共同组织和指导学生参加丰台区的科技节比赛。在07年11月举行的电子制作比赛中，我辅导梁晨同学比赛，梁晨获得了全国青少年三级电子技师证书。在08年5月，我和叶老师共同辅导6名学生参加了“木梁承重”、“航天器探月归来”、“水火箭”比赛，其中水火箭获得了丰台区二等奖，并将参加北京市的决赛。同期，我们还组织学生参加了丰台区首届“车床比赛”。

利用课余时间，我还开设了电子制作课外小组，带领学生学习电子制作方面的知识并进行实际的电路焊接。为学生参加下个学年的科技节比赛做了充分的准备。

在这一年的辛勤工作中，我得到了学校的领导和老师的关心和帮助，我的个人能力也在工作中得到了不断的提高。在今后的工作中，我会继续坚定为人民服务的信念，做好自己的本职工作。

第五篇：电教个人总结

电教个人总结

本学年中，我作为电教管理员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学年的电教工作汇报如下：

一、增强服务意识，做好服务工作。

电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。

1．努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，我都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题，我都能及时进行维修。2．只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，我也总是主动帮助制作课件。3．为学校开展的各项活动做好服务工作，如学校及镇运动会活动、学生家长会，及时准备好会议的话筒、音响，保证活动的顺利进行。

4．使用好“校信通”平台，加强家校联系，及时把学校的各种通知、信息等传递给家长，同时和班主任一起恢复家长提出的各种问题。

二、完善制度，加强常规管理

进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。

1．负责设备的使用和管理，完善各功能室常规的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。电脑房学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用实物展台、电子白板等电教手段，提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。

2．多媒体教室管理制度，计算机室管理制度，电子备课室等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。

3．加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。

三、加大培训力度，提高教师的信息素养。

1．立足本校，继续做好电教培训工作。本学期对全体教师进行电子白板的使用以及计算机制作课件的专项培训，使全体教师了解计算机及电子白板的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

2．电教室能主动为其他课任老师提供课堂教学的各种服务，解决他们在上课中遇到的困难。