第一篇:上岗通知单
上岗通知单
部门:
员工,性别,于2012年月日点正式入职公司部,就职岗位工作。请予以接洽,安排好新员
工的上岗工作。
人事行政部:
年月日
上岗通知单
部门:
员工,性别,于2012年月日点正式入职公司部,就职岗位工作。请予以接洽,安排好新员
工的上岗工作。
人事行政部:
年月日
上岗通知单
部门:
员工,性别,于2012年月日点正式入职公司部,就职 请予以接洽,安排好新员
工的上岗工作。
人事行政部:
年月日
上岗通知单
部门:
员工,性别,于2012年月日点正式入职公司部,就职岗位工作。请予以接洽,安排好新员
工的上岗工作。
人事行政部:
年月日
第二篇:通知单
通知单
家长:
你好!我们五年级语文要求每星期最少阅读主题学习丛书十篇,要求写出批注。每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。家长签名:
你好!我们五年级语文要求每星期最少写读书笔记两篇,每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。
通知单
家长:
你好!我们五年级语文要求每星期最少阅读主题学习丛书十篇,要求写出批注。每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。家长签名:
通知单
你好!我们五年级语文要求每星期最少写读书笔记两篇,每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。
通知单
家长:
你好!我们五年级语文要求每星期最少阅读主题学习丛书十篇,要求写出批注。每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。家长签名:
你好!我们五年级语文要求每星期最少写读书笔记两篇,每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。
通知单
家长:
你好!我们五年级语文要求每星期最少阅读主题学习丛书十篇,要求写出批注。每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。家长签名:
通知单
你好!我们五年级语文要求每星期最少写读书笔记两篇,每两星期检查一次,本次检查,您的孩子没达到要求,特此通知与您,希望利用星期天休息的时间,您督促孩子完成读书计划。谢谢您的合作。
第三篇:监理通知单
监理通知单
工程名称:中信城。右岸一、二、三、四标段
编号:TZ-011 致:四川省第四建筑工程公司、四川省第七建筑工程公司、四川省机械化施工工程公司
事由:我监理项目部队各施工单位现场施工临时用电进行检查,检查后存在用电部 不规范的现象。乱接乱拉,开关与电缆不匹配,配电箱外壳无门,锈蚀现象严重,箱体内开关不灵敏现象,电缆被大量砖块压住。配电箱接地线脱落,断线现象。一.内容:
1.队所有的配电箱内的原件进行目测。检查。并且检查开关触点是否有发红现象。2.空气开关是否有绝缘老化现象,开关是否灵敏。3.检查所有的电缆是否有破损,发热,被杂物压住。4.所有配电箱的接地是否牢固可靠。5.检查现场的线路是否有乱拉乱接现象
6.检查生活区是否有乱拉乱接线路的情况,超负荷用电现象。7.雨季防雷工作,加强外架接地,塔吊接地检查。
二.监理单位对施工现场关于用电安全方面,提醒施工单位注意以下几点: 1.发现以上问题及时处理。
2.严禁非操作人员检修,维修线路工作。3.检修维修时严禁带点操作。三.要求:
严格按照相关要求对上述内容检修检查,自检合格后,报业主,监理检查。四.建议:每天检查临时用电时夏天避开中午时间,最好早上7:00-10:00,下午16:00-20:00,做好临时用电安全检查记录。归档备查
项目监理机构:(盖章)
总/专业监理工程师(签字)
2014年07月28日
第四篇:质量通知单
关于欧圣机械有限公司扩建项目情况汇报
致:江宁建工局
由我单位担任的南京欧圣机械有限公司扩建项目的工程监理。目前对施工现场检查发现
5#楼,6#楼多处存在安全隐患。我监理项目部已口头及下发安全通知单的形式多次向施工方
告知要求施工单位进行整改。但施工方对施工现场仍然未整改到位,特此向主管部门汇报。
南京海宁建设工程监理咨询有限公司 南京欧圣机械有限公司监理项目部
2016年10月23日
第五篇:罚款通知单
罚款通知单
7轴框柱加固不牢固导致爆模,因木工班组对○造成材料浪费,虽经返工处理,但未彻底清理柱内砼,致使砼不能振捣密实,形成孔洞,造成柱子二次返工。现经公司决定对主体施工方罚款壹仟
元,如再次出现类似现象罚款加倍。
施工单位负责人:
主体施工班组: