下乡日记和总结

第一篇：下乡日记和总结

下乡日记

2011年1月22日星期六天气阴 早起是我们下乡的基本纪律，当哨声吹响，全体队员须放下任何正在进行的活儿，集合于门外，站成一排，从左到右依次报数，集合完毕后，除后勤人员，其他队员列成一排伴着支农队队歌向村进发，了解村落的大致概貌，以方便我们调研。

经调研，九江瑞昌市白杨镇郭桥村分为陈罗家、徐家、汪家和茅坪四块，所有队员分成四个小组，每个小组负责一块。可喜可贺我小组（成员有陈其、王超、侯娇和我）负责调研徐家，徐家各村户沿着小溪拥簇点缀着。徐家小组大部分是土起黑瓦盖成的屋子，村落的面貌写着历史的遥远记忆。青年基本上外出打工，一年回来一到两次，整个村落基本上由留守老人和儿童看守。守卫故土是老人的一种心愿，也是一种习惯。老人们对繁华的都市已经没有了奢侈，有的只是对故土的一种情愫，一种守护，一种依恋。所谓一方水土养育一方人，一辈子的故土情，缠绵而悠长......离开故土，对老人们来说便是死亡，钢硬亦可断，情柔却难舍。

作为新一代的青年，有资本，有责任去为人民服务，我们如同初升的太阳，充满着希望。在我看来，我们应该从身边的小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之

整个村落被蒙上了一层白纱，为老人们铲扫出一条雪路是有必要的。经过一个上午的努力，这层白纱被我们剪出了一条曲折的小路，虽然瘦小却是我们的一片心意。

2011年1月23日星期日天气晴多风今天是支教的一天，望着孩子们那双对知识充满渴望的眼睛，我在想，中国需要建设更多的学校。

各小组将孩子们接到郭桥小学，因为教学楼的二楼在前几天被雪压塌了，在一楼教学存在一定的安全隐患，故而只能将孩子们在校园里进行户外的游戏和教他们唱红歌，授他们手语等等，恶劣的环境却丝毫不减孩子们渴望学习知识的激情，虽然支教的工作很难开展，但是支教负责人黄圣仙和侯娇依然将教学进行下去，在大家的积极配合下，一天的支教活动顺利的完成，针对这次支教的过程，我们认识到了支教的困难，但是我们要克服，因为教学楼的坍塌导致我们的教学只能在户外进行，这个意外情况没有考虑到，以后吸取教训，做更多的预备方案，达到我们预期的效果。

2011年1月24日星期一天气晴多风生活是需要艺术的，没有艺术的生活是孤独的，经过我们的调研老年人更需要艺术，因为他们在有生之年所做的事都是些家常等小事，拥有比较多的闲暇时间，她们渴望去歌唱，去表演，去得到满足，针对这情况，我们准备了一个春节联欢会。

经过前一天晚上的工作讨论和安排，上午大家各司其职，贴海报啊，买礼品啊，排练节目

阿，装饰会场啊等等，准备工作井井有条地进行着。

在2：30还没到之前，有些老人早早来到了郭桥小学，还带了光碟过来呢，足见他们对这个文艺活动的热爱与向往，如期而至2：30春节联欢会正式开始，当我们把歌声给唱响了，各位村民激情高涨，依次有序的上台表演，有唱采茶戏的，由哼京剧的，有拉二胡的等等，可谓是藏龙卧虎啊！

按照常规我们晚上7：00准时开会，总结今天的活动及讨论明天的活动安排，接下来还有个理论学习，紧跟着视频学理论结束，大家各自回房宽衣入梦乡。。。

2011年1月25日星期二天气多云今天是下乡的最后一天，日子过得很快啊，转眼间，寒假实践活动就要接近尾声了。我们小组的调研还没有完成，就趁着今天上午继续下乡调研，我们还是来到了前几天来拜访的那位老奶奶家，这位老奶奶很热情，给我们倒了开水，一直跟我们聊得很开，看到墙上的全家福，我们聊到了老奶奶的家庭，她有三个儿子，都很有出息，老奶奶真是有福气啊，她还跟我们讲了他们老俩口的风云历史，呵呵，没想到，这位老奶奶是一个老年协会的会跳舞，会采茶戏，老爷爷以前去过九江表演还拿了奖杯回来，真是幸福的一家人啊。

尾声就这样如期而至，下午三点，我们坐上了去火车站的汽车。。。

晚上在君豪宾馆继续昨天晚上还没有开完的民主故事会。。。

寒假下乡总结：友情、恋情、国情

中国还处于社会主义初级阶段，人民还不富裕，农民生活还比较艰辛的国情，为贯彻党的关注“三农”精神，我社下乡九江瑞昌白杨镇郭桥村实地考察农民的生活状况，农村的面貌，农业的发展情况。通过此次实践活动，我结交了一群同甘共苦的患难之交，进一步体会了友情的力量和团结。在离开郭桥村的那一刻我却产生了一丝的留恋之情。但处于回家心切，使我压抑住了离别的泪水。友情之珍贵，足以让人珍惜一辈子，恋情之难舍，足以让人忘彻一生；国情之现状，足以让人奋斗一生一世。

“我来帮你提（行李）” “你累吗？换我（扛）吧！” “大家靠右走，注意安全” “感觉还好吧（扛累了）” “你敢冒好了吗？” “我来帮你盛吧” “我来挑吧（水）”一句简短的话语却是队员们相互关心相互帮助的真实写照。每天的后勤负责人负责大家的伙食，为的是能让大家填饱肚子；安全委员陈其每时每刻提醒大家注意安全，为的是让大家能够平平安安的；纪律再严明，如果没有了友情作为支撑便是一座空中楼阁。下乡不能没有纪律，下乡队伍需要树立学子精神饱满的精神面貌，纪律委员张文斌每天的提醒，每天的口哨，为的是让大家表现到最好，做最好的自己。严于律己，利于自己。所谓无规矩不成方圆，有规矩圆更圆，方更方：我们不但需要歌唱祖国，更要歌唱红军，歌唱我们自己。文艺委员侯娇坚持每日饭前一支歌，为的是让大家能够一直保持激情，保持一颗积极向上的心态；理论是我们武装大脑的必备武器，学习理论委员罗林法、占岱日每天晚上播放感人视频，推荐好书给大家，为的是让大家丰富知识深化思想，了解更多的感人事迹；照片可以记录我们的瞬间，记住我们的笑脸，宣传委员彭江琴、王超经常拍照，为的是记录大家的美好瞬间，把社团的活动宣传出去。从各委员的工作个方面无不体现各队员们互相帮助的精神，自由诚可贵，友

情价更高。

当我们踏上这片雪地，走进这个村庄，访问这个村庄，我们便与他结下了不解之情。都说认识一个人只需一刻，忘记一个人却需要一辈子。我却体会到只要接触到一个村庄便无法忘记她的面貌，她的子民，她的农业发展状况。学理论，心系“三农”、察社会，服务“三农”。经过支教活动，我们与孩子们有了一段美好的回忆，孩子们的天真可爱，让人不得不过去抱抱。孩子们虽然调皮，又是不听话，但是那时他们的天性。他们的活泼、激情、好动，激发了我们的童心，也跟着跳起来，跟他们一起做游戏，一起猜拳，一起歌唱。一切的一切，点点的滴滴，无不浸透着我们的怀恋之情，孩子们那一颦一笑，一举一动，一惊一咋，无不拔动着我们留恋的心弦；接送孩子，沟通父老乡亲，铲雪扫路无不凝结着我们下乡生活的结晶。

五天的下乡生活，说短不短，说长不长，时间到了我们还是得走的，25日中午吃过午饭后，提着行李站在马路旁等车的那一刻，我想团队中的每一个队员都有一种依恋之情，五天的下乡生活充实而艰苦，终于要别了，有点不舍，有点苦涩，有很多快乐，有很多回忆，有很多。。。

别了，郭桥村；别了，郭桥小学；别了，郭桥村的孩子们，我会珍藏这份感情直到永远。土起黑瓦是农村一直得真实面貌，虽然部分有所改观，但是建设新农村的任务还没有完成，振兴中华，解决“三农”问题，新一代的青年任重而道远。

此次下乡是我的第一次下乡，让我体会颇多，收获很多，积累了很多经验，结交了一群好朋友，品尝了郭桥村山药的味道，体会了红军雪地长征的滋味，不容易啊！我要珍惜这段友情，珍藏这段恋情，不忘现在的国情，我希望第二次下乡机会的到来。

原来，原来人与人之间需要很多的交流，交流既是一种责任，也是一种对别人的信任。希望大家以后常联系，有事没事联系我，我会很乐意，很高兴，很骄傲，我喜欢帮助别人，也喜欢别人帮助我。。。。

感觉想说的太多了，也快天亮了，就不写了，以后大家电话里说，或是见面再说吧！

第二篇：下乡日记和总结

下乡日记

2011年1月22日

星期六

天气阴

早起是我们下乡的基本纪律，当哨声吹响，全体队员须放下任何正在进行的活儿，集合于门外，站成一排，从左到右依次报数，集合完毕后，除后勤人员，其他队员列成一排伴着支农队队歌向村进发，了解村落的大致概貌，以方便我们调研。

经调研，九江瑞昌市白杨镇郭桥村分为陈罗家、徐家、汪家和茅坪四块，所有队员分成四个小组，每个小组负责一块。可喜可贺我小组（成员有陈其、王超、侯娇和我）负责调研徐家，徐家各村户沿着小溪拥簇点缀着。徐家小组大部分是土起黑瓦盖成的屋子，村落的面貌写着历史的遥远记忆。青年基本上外出打工，一年回来一到两次，整个村落基本上由留守老人和儿童看守。守卫故土是老人的一种心愿，也是一种习惯。老人们对繁华的都市已经没有了奢侈，有的只是对故土的一种情愫，一种守护，一种依恋。所谓一方水土养育一方人，一辈子的故土情，缠绵而悠长......离开故土，对老人们来说便是死亡，钢硬亦可断，情柔却难舍。

作为新一代的青年，有资本，有责任去为人民服务，我们如同初升的太阳，充满着希望。在我看来，我们应该从身边的小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之

整个村落被蒙上了一层白纱，为老人们铲扫出一条雪路是有必要的。经过一个上午的努力，这层白纱被我们剪出了一条曲折的小路，虽然瘦小却是我们的一片心意。

2011年1月23日 星期日 天气晴多风

今天是支教的一天，望着孩子们那双对知识充满渴望的眼睛，我在想，中国需要建设更多的学校。

各小组将孩子们接到郭桥小学，因为教学楼的二楼在前几天被雪压塌了，在一楼教学存在一定的安全隐患，故而只能将孩子们在校园里进行户外的游戏和教他们唱红歌，授他们手语等等，恶劣的环境却丝毫不减孩子们渴望学习知识的激情，虽然支教的工作很难开展，但是支教负责人黄圣仙和侯娇依然将教学进行下去，在大家的积极配合下，一天的支教活动顺利的完成，针对这次支教的过程，我们认识到了支教的困难，但是我们要克服，因为教学楼的坍塌导致我们的教学只能在户外进行，这个意外情况没有考虑到，以后吸取教训，做更多的预备方案，达到我们预期的效果。2011年1月24日 星期一 天气晴多风

生活是需要艺术的，没有艺术的生活是孤独的，经过我们的调研老年人更需要艺术，因为他们在有生之年所做的事都是些家常等小事，拥有比较多的闲暇时间，她们渴望去歌唱，去表演，去得到满足，针对这情况，我们准备了一个春节联欢会。

经过前一天晚上的工作讨论和安排，上午大家各司其职，贴海报啊，买礼品啊，排练节目阿，装饰会场啊等等，准备工作井井有条地进行着。

在2：30还没到之前，有些老人早早来到了郭桥小学，还带了光碟过来呢，足见他们对这个文艺活动的热爱与向往，如期而至2：30春节联欢会正式开始，当我们把歌声给唱响了，各位村民激情高涨，依次有序的上台表演，有唱采茶戏的，由哼京剧的，有拉二胡的等等，可谓是藏龙卧虎啊！

按照常规我们晚上7：00准时开会，总结今天的活动及讨论明天的活动安排，接下来还有个理论学习，紧跟着视频学理论结束，大家各自回房宽衣入梦乡。。。

2011年1月25日 星期二 天气多云

今天是下乡的最后一天，日子过得很快啊，转眼间，寒假实践活动就要接近尾声了。我们小组的调研还没有完成，就趁着今天上午继续下乡调研，我们还是来到了前几天来拜访的那位老奶奶家，这位老奶奶很热情，给我们倒了开水，一直跟我们聊得很开，看到墙上的全家福，我们聊到了老奶奶的家庭，她有三个儿子，都很有出息，老奶奶真是有福气啊，她还跟我们讲了他们老俩口的风云历史，呵呵，没想到，这位老奶奶是一个老年协会的会跳舞，会采茶戏，老爷爷以前去过九江表演还拿了奖杯回来，真是幸福的一家人啊。

尾声就这样如期而至，下午三点，我们坐上了去火车站的汽车。。。

晚上在君豪宾馆继续昨天晚上还没有开完的民主故事会。。。

寒假下乡总结：友情、恋情、国情

中国还处于社会主义初级阶段，人民还不富裕，农民生活还比较艰辛的国情，为贯彻党的关注“三农”精神，我社下乡九江瑞昌白杨镇郭桥村实地考察农民的生活状况，农村的面貌，农业的发展情况。通过此次实践活动，我结交了一群同甘共苦的患难之交，进一步体会了友情的力量和团结。在离开郭桥村的那一刻我却产生了一丝的留恋之情。但处于回家心切，使我压抑住了离别的泪水。友情之珍贵，足以让人珍惜一辈子，恋情之难舍，足以让人忘彻一生；国情之现状，足以让人奋斗一生一世。

“我来帮你提（行李）” “你累吗？换我（扛）吧！” “大家靠右走，注意安全” “感觉还好吧（扛累了）” “你敢冒好了吗？” “我来帮你盛吧” “我来挑吧（水）”一句简短的话语却是队员们相互关心相互帮助的真实写照。每天的后勤负责人负责大家的伙食，为的是能让大家填饱肚子；安全委员陈其每时每刻提醒大家注意安全，为的是让大家能够平平安安的；纪律再严明，如果没有了友情作为支撑便是一座空中楼阁。下乡不能没有纪律，下乡队伍需要树立学子精神饱满的精神面貌，纪律委员张文斌每天的提醒，每天的口哨，为的是让大家表现到最好，做最好的自己。严于律己，利于自己。所谓无规矩不成方圆，有规矩圆更圆，方更方：我们不但需要歌唱祖国，更要歌唱红军，歌唱我们自己。文艺委员侯娇坚持每日饭前一支歌，为的是让大家能够一直保持激情，保持一颗积极向上的心态；理论是我们武装大脑的必备武器，学习理论委员罗林法、占岱日每天晚上播放感人视频，推荐好书给大家，为的是让大家丰富知识深化思想，了解更多的感人事迹；照片可以记录我们的瞬间，记住我们的笑脸，宣传委员彭江琴、王超经常拍照，为的是记录大家的美好瞬间，把社团的活动宣传出去。从各委员的工作个方面无不体现各队员们互相帮助的精神，自由诚可贵，友情价更高。

当我们踏上这片雪地，走进这个村庄，访问这个村庄，我们便与他结下了不解之情。都说认识一个人只需一刻，忘记一个人却需要一辈子。我却体会到只要接触到一个村庄便无法忘记她的面貌，她的子民，她的农业发展状况。学理论，心系“三农”、察社会，服务“三农”。经过支教活动，我们与孩子们有了一段美好的回忆，孩子们的天真可爱，让人不得不过去抱抱。孩子们虽然调皮，又是不听话，但是那时他们的天性。他们的活泼、激情、好动，激发了我们的童心，也跟着跳起来，跟他们一起做游戏，一起猜拳，一起歌唱。一切的一切，点点的滴滴，无不浸透着我们的怀恋之情，孩子们那一颦一笑，一举一动，一惊一咋，无不拔动着我们留恋的心弦；接送孩子，沟通父老乡亲，铲雪扫路无不凝结着我们下乡生活的结晶。

五天的下乡生活，说短不短，说长不长，时间到了我们还是得走的，25日中午吃过午饭后，提着行李站在马路旁等车的那一刻，我想团队中的每一个队员都有一种依恋之情，五天的下乡生活充实而艰苦，终于要别了，有点不舍，有点苦涩，有很多快乐，有很多回忆，有很多。。。

别了，郭桥村；别了，郭桥小学；别了，郭桥村的孩子们，我会珍藏这份感情直到永远。

土起黑瓦是农村一直得真实面貌，虽然部分有所改观，但是建设新农村的任务还没有完成，振兴中华，解决“三农”问题，新一代的青年任重而道远。

此次下乡是我的第一次下乡，让我体会颇多，收获很多，积累了很多经验，结交了一群好朋友，品尝了郭桥村山药的味道，体会了红军雪地长征的滋味，不容易啊！我要珍惜这段友情，珍藏这段恋情，不忘现在的国情，我希望第二次下乡机会的到来。

原来，原来人与人之间需要很多的交流，交流既是一种责任，也是一种对别人的信任。希望大家以后常联系，有事没事联系我，我会很乐意，很高兴，很骄傲，我喜欢帮助别人，也喜欢别人帮助我。。。。

感觉想说的太多了，也快天亮了，就不写了，以后大家电话里说，或是见面再说吧！

第三篇：三下乡日记及总结

三下乡个人总结

暑期社会实践是每个大学生的舞台，是不可缺失的锻炼机会。参加暑期社会实践不仅可以把漫长的两个月合理利用起来，而且使我们得到了锻炼，获得了宝贵的社会经验，增长了个人见识，拓宽了视野，更为以后人生道路的开辟奠定了一定的基础。

今年暑假我有幸参加了由文法学院组织的三下乡活动。我们一行九人在七月八号登上了前往海南海口的火车，开展为期七天的活动，而我此次则作为一个当地的向导身份来参加下乡工作。我们一行人在去海南的路上可算是经历波折，先是坐火车到了广州，然后是坐汽车到广东省的海安码头，再是坐轮船过琼州海峡到达海南的海口港，最后乘坐出租车到达我们的服务地点——海南省海口市美兰区灵山镇菖萝村。路程的辛苦是大家都疲惫不堪，可以说这是我们遇到的第一个“下马威”，但是我们经过休息依然继续开展我们的服务工作。工作篇 我们的活动场地是在村里的大树下开展的，那里是村里的村民休息聊天的地方，有利于活动的开展。在那里没有风扇，没有空调，有的只是偶尔吹过来的微风，虽然条件处处受限，但我们都竭尽所能的利用起来；即使我们都没有来得及广泛宣传，四面八方赶来听课的孩子们让我们热情洋溢！

按照预先拟定的计划，我们有序地开展活动。首先是对农村的普法宣传，主要是针对村民发放宣传单，针对村民疑惑的问题由我们法律专业的同学进行现场解答，遇到我们也解决不了的则记录下来，询问我们的带队老师或借助互联网来帮助村民解决。然后是根据海南的气候来特点，找到一些夏季的卫生知识给村民，里面的内容包括夏季高温防中暑的一些小妙招、防蚊虫叮咬的方法及日常生活中的个人卫生及周围环境卫生的小知识，这些知识的“下乡”更贴近生活，为村民带来真正的实惠，也为生态农村贡献了一点小力量。最后是针对我们的国家政策和海南省近几年的发展政策来整理了一些资料，这些资料主要是近几年国家和省对海南的未来发展制定的发展策略，比如海南未来将打造成国际旅游岛及海南的“十二五规划”战略。这些知识便于村民了解国家的发展动向，也利于国家发展战略的实施执行。同时我们也为村里的放暑假的小孩进行暑期作业的辅导，或者是教他们打排球等体育活动。常常会有些小孩看到我们会害羞，比较腼腆，他们拿着作业但是不敢问我们，这时我们会主动的上去跟他聊聊天，最后再帮他解决疑难。在和小孩子玩的过程中看着他们天真烂漫的笑脸，让我不由想到了“少年强则中国强”这句话，或许我们听腻了“儿童是祖国的花朵”这句话，但是这些小孩都承载着每个小家对未来的希望，没有了小家哪来大家，又何来国家。

同时我们也对村里的孤寡老人进行帮扶工作。主要是帮他们打扫卫生，陪他们聊聊天，做一些我们力所能及的工作。或许在物质上没能给他们什么帮助，但我们可以替他们排解一下心里的苦闷，倾听发生在他们身上的故事，也为我们以后的人生道路提供借鉴。我这次在主要承担的工作是翻译和向导，看起来简单，但有时侯还是难住我了。比如翻译吧，由于海南方言和普通话的不同，有些词汇翻译起来会比较难，为此也没少闹笑话。

生活篇

来到海南的路上一路艰辛，等我们稍作休息之后自然是想做点好吃的犒劳自己，说做便做起来。七月十一号的早上，我们一行九人浩浩荡荡的奔往就近的菜场。每个人都想好自己的做的菜所需的原材料，接着便到小贩跟前东挑挑西拣拣，装成我们都很会挑菜一样，再接着当然是讨价还价了，即使只是减了一两毛还是觉得很有趣，这就是买东西的乐趣所在。

买完了菜就开始做菜了。我们九人分成了工作组和生活组，由生活组负责大家的伙食。我由于担任了向导和翻译的任务，便分到了工作组中。当我们工作组完成工作回到吃饭的地方时，饭菜已经做好了。看着还冒着热气的饭菜，不由得胃口大开，一个个都争先恐后的吃着自己的劳动成果。虽然可能有些菜会咸，有些会淡，但我们依然吃的很开心，觉得这是最美味的食物。

调研篇

在走访调研的过程中难免会碰到一些警惕性较高，不大配合的人，那时就觉得很受挫，后来经同学和老师的点拨，换位思考后就比较理解他们的行为了。同时也学会了朋友在交往的过程中该如何的与人更好的沟通，怎样让人喜欢跟你沟通。

收获篇

在简陋中见真情，贫苦中现丰富。我喜欢这三下乡！累并痛快。这里的小孩子对我们充满好奇，也好活泼健康。我们团队是那么有才的一个团队，我们一起努力，一起克服，一起鼓舞，一起体谅，一起加油。我们渡过了这难忘的七天。

我在这里吃了好多苦，不，应该说是享受了许多苦，我每天都觉得很累，但又那么的充实，那么快乐。已经好久没有这样美妙的感觉了。也深刻感受到团队的温暖，团队的力量。我们有这么一个强大的团队，真是一种幸福。我喜欢回忆，我觉得这次三下乡活动，能让我更有激情去学习，也改变了我以前很多不好的习惯,也使我有了一个新原因去实现自己的梦想。在这次实践中我们每一只“萤火虫”都奉献了自己的光和热，同时也变得更团结更坚强。萤火虫，自然界普通的生物，有着自己的光和热，一只只萤火虫的力量很微弱，但我们聚在一起，就可以发出温暖光芒让孩子们的眼睛及未来的路上铺满阳光。

此时，坐在窗口写着总结，回忆着三下乡的经历，点点滴滴，零零碎碎，不经意间，它们将随时间风干,珍藏在我记忆深处。流水沉沙，也许很多东西我们会遗忘，有些却将随时间永远沉淀。我坚信，留下的，必将是珍贵的。

三下乡个人日记

七月十号

在经过火车、汽车、轮船多种的交通工具后，终于在凌晨踏上了回家的路。一路艰辛，却也因为大家的相聚相伴一起而变得快乐。回家的路近了，但却就在那半个小时内因为出租车师傅的不小心而致使我们的一个同伴受了点伤。司机师傅想推卸责任，这时我们表现出了作为一个集体所应有的表现，团结一心来维护我们的权益不被侵犯。

经过早上的休息，下午我们便开始工作。首先是分为了两个组，由蔡毅老师、队长丁丽学姐和我一起去将要服务的地点进行考察，其他人则留在驻地照顾伤员和休息。

七月十一号

今天开始动手准备我们自己做饭。先是分为两组，由生活组负责大家的伙食。接着便前往菜场买菜。在买菜的过程中不乏讨价还价的声音，大家都因为减了一两毛钱而非常高兴，重要的不是钱，而是这个过程。

中午大家吃着自己准备的饭菜，心里都觉得美滋滋的，尽管可能味道咸淡不一，但是大家都吃得非常开心。有肉丝炒包菜、西红柿炒蛋、酸辣土豆丝和紫菜蛋汤等。

这天我们也已经开始了我们的服务工作。在服务工程中，我发现孩子是我们的希望，健康是我们的愿望。在和孩子们玩耍的过程中，看着他们活力四射的身影，心里觉得由内而外的希望他们健康平安，这也是他们父母最大的愿望。

七月十二号

今天是服务的第二天。经过昨天的服务大家都累了，为了更好的服务今天大家依然打起精神。今天的服务工作还是和昨天一样，主要是卫生知识，国家政策的宣传和对暑期的小孩子进行暑期作业的辅导。经过昨天一天的玩耍交流，小孩子们都变得比较主动和大胆，不再像昨天那样害羞了。他们会调皮的拍你一下，想让你和他们一起玩，或者是让你教他写字画画。

今天的晚饭依然是我们自己动手做的。是北方面食大饼，由我们的队长 亲自操刀。吃惯了米饭的我偶尔吃一次面食觉得很新鲜也很好吃。

七月十三号

今天的任务是志愿服务，主要是为孤寡老人打扫卫生。考虑到村里的一些孤寡老人年纪较大了，儿女不在家或者是去世了，他们行动不便，便针对他们开展了这项服务活动。给他们打扫庭院的卫生，洗洗院子，做一些力所能及的活，或者是陪他们聊聊天，讲些有趣的事情让他们开心开心。

七月十四号

海南四面环海，是个小岛屿。今天的活动地点由农村转移到了海边。海南近几年经济发展了，随之而来的污染问题也日趋严重了。在海边随处可见人们在游玩后留下的垃圾，不仅影响了美观，也对海里的生物造成了污染。我们便是拯救海洋的天使，手中的垃圾袋便是我们的武器。为了让我们的大海变得更加美丽，更加蔚蓝，我们一起行动着。一天下来，我们的全身都透着红和黑。为什么？因为海南是一个紫外线很强的地方，再加上海面会反射紫外线，所以大家都晒伤了。

七月十五号

为了更好的进一步了解海南的历史，我们选择了去海南海口的五公祠进行参观。我们有名的诗人苏轼便在其中，海南人更习惯称他为苏东坡。在苏东坡被贬

到琼崖——也就是现在的海南，当时的海南还处于一个文明尚未开化的时期，文化落后，可以说是一个蛮荒之地。苏东坡的到来给我们带来了开明的文化，他设学堂，教书，他的贡献至今仍被海南人传颂。海南的地方戏剧——琼剧，里面就有苏东坡来到海南后的故事，我们以这种方式来纪念和感谢他。

七月十六号

参观完了海南的人文景观，自然也要看看海南美丽的自然景观。接着我们便来到了位于演丰镇的红树林自然保护区内。在里面看到了很多叫不上名字的树，她们是生长在水里的灌木丛，地下还游动着很多的小鱼，树上还有许多的小动物。参观完后让我觉得海南如此美好的自然景观切不可因为经济的发展而而去破坏它，我们要达到一种人与自然和谐相处的状态，只有这样了我们才不会收到大自然的惩罚，才能共同生活在这个美丽的地球村。

第四篇：下乡日记

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下乡日记

作者：

来源：《新理财·政府理财》2012年第07期

原本下乡去帮助农民的干部们，没想到下乡后反而获得了难得的“教育”和“帮助”。

河北交通职业技术学院党委副书记张晓辉下到了邢台市大桃花村，一周后，他感慨地说，这里虽然很穷，但民风清新。“我们这些长期生活在城市里的人，心灵多少都受到了污染。这里可以净化我们。”

在深泽县西河村，第一次真正住到农村的河北省地税局副巡视员谢江宜说，这些天情绪一直很激动。他一一走访五保户、孤寡老人后，边接受采访边不停地擦拭泪水说：“他们曾经付出了那么多，真没想到这么不容易”，而“问他们生活怎么样，他们说，不赖，不赖。”谢江宜说，面对这些人，感觉心酸、汗颜。他说，他真正明白了什么是弱势群体，什么是贫富差距，这会影响他以后的工作。而这里，曾是开国上将吕正操率领人民自卫军抗日的根据地。“总结几天的农村初步直接观感：一是农民很朴实，很可爱，也很可怜；二是农业基础很薄弱，产业很落后；三是农村很落后，越来越边缘化，离新农村建设的目标还相差太远。”河北省地税局人事处副处长孙智英在个人下乡日记中这样记录，“一天走下来，心情很不平静。新中国成立60多年，改革开放30多年，我们的老百姓还有一些弱势群体生活得如此凄惨，其情其景，让人不忍卒睹。这说明我们的政策与体制都还存在着很大的问题。尽管我们的走访能够一时纾困，但并不能让我们停止反省与深思。”

第五篇：下乡日记

被访问者：何远艳

访问原因：

1、何远艳的学习大幅度下降。

2、何远艳的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对她逐渐 失去了作用。

3、作为一个女孩子，何远艳的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学 的欺负。

访问过程：

该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。

致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不 管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发 现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面 给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿 烂。

第二篇

党的群众路线教育实践活动民情日记

今天中午上完课后，我和朱媛媛老师来到园头小学。

近年来，园头中心小学领导班子紧紧围绕乡党委政府、县教育局工作部署，立足自身实际，高举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，团结全体教职工，本着“尊重、赏识、期待、发展”的校园人文精神，重德勤学，精业笃行，争先创优，使中心小学面貌焕然一新，经过多年发展，学校确立了“尊重个性，优化基础，强化德育，注重特色，构建创新”的办学理念，立足向阳实际，整合校内外各种教育资源，开放办学环境，坚持创新机制，以课堂教学为阵地，以教育科研为导向，以实践活动为依托，注重学生自主发展和人格养成，加强学生人文感恩和创新实践教育，促进教师专业成长，不断提高学校文化底蕴。

园头小学校长告诉我们的学校主要的工作措施：

一是夯实教师转变观念的基础。学校要强化校本培训，组织教师学习先进的教育思想，学习新的课改理念，采取走出去、请进来的方法，加强业务培训，努力打造适应教育科学发展需求的教师。

二是激发教师转变观念的动力。学校要以课题研究为抓手，组织教师积极参与教研科研，让他们走到科研的第一线，通过教科研的实践，不断形成反思积累，在实践中转变观念，提高认识。

三是提供教师转变观念的空间。学校要开展拜师育花、基本功大赛等活动，让师徒结对教学相长以及展示教师才华，锻 炼教育教学能力。同时，组织好汇报课、示范课等，提高对新课改精神的认识。

四是以制度保证教师转变教育观念。学校要完善考核评价机制，强化过程评价体系，促进教师教育教学行为。要创新学校管理的激励机制，充分调动教师工作的积极性。

和谐教育教育的价值在于引导帮助个体认识到自我的主体地位、价值，认识到生命对于社会、他人的积极意义，并促使其走上生命的自我建构之路，该路需要在和谐教育的环境里完成。

营造学校文化与精神建设机制。一是倡导和实行校内民主。加强学校校务公开力度，提高学校政务运行透明度。广泛开展廉政进校园活动，用制度约束校长的权力。规范教代会制度，提高教师参与度，让教师真正成为学校的主人。二是倡导合作共事，团结和谐的人际氛围。学校领导要与教师进行平等的心与的交流和平等坦诚的沟通，为教师的成功创造条件，建立良好的干群关系。引导教师充分认识到集体的兴衰荣辱关系到自己的切身利益以及渴求发展的学生，使教师主动融入和谐互动的氛围当中。教师间团结合作是搞好工作的关键，只有教师的真诚合作，才有学校的科学发展。三是倡导学习氛围和教师主动发展的进取精神。学校要通过校风、教风、学风建设，振奋精神，鼓舞士气，锻炼一支团结务实、开拓创新、作风深入、精悍高效、善于带领全校师生谋事业求发展、富于凝聚力、向心力和团队精神的干部 队伍；塑造一支师德高尚、业务精良、纪律严明的教师队伍；营造一个健康文明、安全和谐、奋发上进、生动活泼的治学环境，引导学生志存高远、热爱学习、自强不息、全面发展的良好学风。推进均衡教育和教育公平建设机制。学校必须坚持教育优先发展，坚持教育公益性，把工作做多一点，做实一点，大力促进教育公平。要关注弱势群体，以政策推动教育公平，保障每个孩子受教育的权利。完善落实困难家庭学生的“两免一补”政策，确保学生不因贫困而失学。同时，要积极创造条件，关心留守儿童的健康成长，保证所有在校学生都能享受阳光般的温暖。学生是学校的主人，只有所有学生愉快生活、健康成长，才能达到真正意义的校园和谐。

尽管园头小学在各项工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足，需要我们教育机构和学校一起去解决： 一是教职工新课程理论学习还需继续深入；

二是新课程教师课堂评估和学生学业成绩评价机制尚不健全;三是学校负债运作，步履维艰，勤工俭学活动资金不足，部分校本教研课题及活动项目难以发展；四是经过多年培训的教师团体，由于乡际流动，个别教师入城返乡，教师编制不稳定。

三篇

赏识孩子，你会看到奇迹

我告诉学生晚上去家访，让他们通知家长等我。

吃过晚饭，我在电脑上写点文字。“老师，你要去我家呀！”一阵 叫喊声急促而来打断了我。我转过一看，是李德斌们几个同学。他们 一脸的微笑。我说：“好，走。”我先到李德斌家，尽管刚下过雨，路 面还是湿的，加上天黑看不清路。但同学们兴奋地在前面带着路，时时提醒：

“老师，慢点。”过了十多分钟，穿过大街小巷，到了李德斌家门口。李德斌老远就嚷道：“爸爸，妈妈，老师来了。”我没想到平时“粗心”的李德斌还有这么细心的时候，这是学生对老师的信任，对老师深深的爱。进屋后，暖暖的一杯茶。家长们十分客气，我明白“可怜天下父母心。”他们把孩子交给老师，也就把孩子的未来，孩子的一生托付给了老师。我并没有批评孩子平时犯的一些“错误”，而是和家长交流教育方法，肯定孩子的优点。我们的交谈很成功，从家长面带微笑频频点头可以见证；从孩子后来写给老师的信中可以看

出（我们班要求师生每月都要以书信的方式沟通。孩子是这样写的，“我原老师家访就是告我的状，没想到老师在家长面前说了我这么多优点，我一定要努力。”）这次家访，我去了3家。我都是赏识孩子，肯定孩子的长处。通过家访后，这些孩子都有了很大的转变，他们更认真，也更加努力。在我和孩子沟通他们的一些不良习惯后，他们都奇迹般的改了许多。

暑期，你写日记了吗？小学生暑期日记 初中生暑期日记 高中生暑期日记 大学生暑期日记 赏识孩子，你一定会看到奇迹；赏识孩子，你一定会收获幸福。

赏识孩子，你会看到奇迹