相约金秋 用心分享

第一篇：相约金秋 用心分享

相约金秋用心分享

——记东风俊风汽车全国经销商运通四方交流会

金秋十月，硕果累累，在这晴空万里、秋意盎然的日子里，我们广东运通四方汽车配件有限公司成功举办了一场东风俊风汽车全国经销商交流学习会。

2012年10月19日下午13点，东风俊风汽车全国经销商在我公司四位业务精英的带领下参观了公司的各个部门，并一路做了精彩、细致的讲解，各位来宾都认真察看、仔细聆听，很多来宾都对我们干净、整洁的公司环境，严谨、规范的工作流程和独特、顺畅的经营管理模式发出由衷地赞叹。

经过接近一个小时的参观考察，来宾们陆续来到了办公大楼四层培训中心，开始本次的交流会。

出席本次大会的主要领导有东风汽车股份有限公司微车销售部总经理高立中先生，广东运通四方汽车配件有限公司董事长苏敬樵先生、副总经理王会星先生等。来宾们欢聚一堂，互相交流，会场气氛和谐融洽，热烈友好。

东风汽车微车销售部总经理高立中先生首先为大会致辞，他用经典质朴的话语道出了本次大会的目的，并简要介绍了东风配件的行业信息；接下来由运通四方王会星副总为大家讲解了常州东风运通四方汽车配件有限公司的基本情况，并详尽介绍了公司的各个主要方面的经营管理情况；运通四方信息副总赖文权先生为与会来宾介绍了我公司目前和IBM公司共同研制开发的软件操作系统，其中东风俊风备件服务管理系统先进的功能，可以为客户提供网上配件查询、备件报单、时时跟踪处理进度等便捷服务，并且配件都实现唯一码管理，让客户省心省力。来宾们对我们即将上线的新系统用热烈的掌声表示期待和欢迎。

最后，全场用雷鸣般的掌声邀请我们运通四方董事长苏敬樵先生为大家介绍公司的整体发展情况及与东风汽车的合作情况。苏董与大家一起分享了公司从创立到发展，再到未来战略规划及与东风合作的美好前景，讲解独到精辟、全面细致，赢得了阵阵掌声。至此，交流会顺利结束。

此次交流大会，东风俊风汽车全国经销商对我们运通四方的整体运营和产品服务等都有了深入了解。借此次契机，不断加深我们公司与广大供应商、广大客户之间的亲密合作，使我们销售网络越做越广，为客户提供更优质的产品和服务，让运通四方的品牌响誉全国，早日上市！

企管部：年美涛

第二篇：相约金秋 难忘军训

相约金秋 难忘军训

力量与坚强。

我们曾把“军训”当做“苦”的代名词，何尝不是。刺辣得骄阳，无风的操场，枯燥的口号，好不容易结束了，拖着全身的疲惫回到家，把自己扔到桌上，翻来覆去睡不着，脑子里不断地回放着那些瞬间，突然想到，爸爸妈妈不累吗？累，只是一种形式，从来就没有什么撕心裂肺的痛苦，我是这么相信着的，相信在那些过往的时光里，那些关于青春的记忆里，我，不曾离开过。

慢慢地成长了，发现那严格却和蔼可亲的教官，那经历多次艰苦训练而取得的进步，那飘荡在校园里洪亮的口号，那班主任脸上洋溢的骄傲，这些不都是快乐的痕迹吗？那“苦”是路上的荆棘，但更多的快乐——那沿途的风景。

炎炎夏日，当我们如一颗颗劲松军姿站立时，无人不是“汗流如注”，当我们不断地重复着枯燥的动作时，无人不是筋疲力尽，但，人虽没有铁打的身体却有一颗比铁还坚硬的心，二中的新同学可以大声地向天空宣告：“坚持”成了我们军训的主旋律。

„„

在这段日子里，我们尝到了种种滋味，真的不会忘记，那迎风不动的军姿里：我们磨炼了意志，品尝了难咽的苦涩，那备受关注的拔河比赛中，锻炼了身心，品尝了失败的痛楚，但是，我们心中始终藏着那一抹绿色。

军训，让我们成长，苦，也乐在其中。

高一·三班

宋柯欣

我们经历了九天的考验，真的感受到了成长，感受到了应有的

第三篇：“用心”

“用心”——打开智慧之门的钥匙 关于“国家级班主任培训”学习中的心得体会——青石学校 刘铭伟

担任班主任工作还不到半学期，说实话，对于刚刚从大学校园走出来的我，面对初中二年级的学生，许多时候，确实有些力不从心，有幸参加了吉林国家级班主任培训活动，虽然学习时间仅有两天，但却无疑给我这块贫瘠的土地增添了营养与生机，使我感触颇深，受益匪浅。

在田丽霞老师的讲座中，有这样几点，给了我巨大的启发，那就是，要成为一名优秀班主任，就自身而言，必须具备以下应有的几个特质：第一，业务精。一个上不好可的老师，不会受到学生的尊重，信其道才能尊其师。第二，有爱心。作为班主任，最重要的一点，要有人间之大爱，除了爱可爱的孩子，还要爱不可爱的孩子，从其身上寻找闪光点。第三，肯吃苦。班主任职务苦，班主任职务累，这大概是所有班主任共同的感受，但是要坚信一点，苦于累只是一个过度阶段，是一个班级走上正轨，班主任必须付出的代价，只要不离开班主任这个岗位，肯付出，终将苦尽甘来。第四，讲师德。讲师德是为学生，更是为自己。老师是学生对教育者的终身定格，不讲师德，将诋毁学生心中教师的高大形象。所以，无论校外还是假期，都要时刻警戒自己“我是老师”。第五，善思考。由于时代不同，地点不同，学生情况不同，在班级管理上是不能照搬别人的经验的，同时，我自身也在变化，正值年轻的我，就应以朝气和热情走近学生，制造和谐的气氛，当我年过四十，我就应该以自己的经验走近学生，当我两鬓斑白，我就应以慈爱走近学生，每个时期，都要做最真实的自己，要对自己准确定位。

刚刚踏上工作岗位时，就听到许多人在讲，初中学生如何难教，如何难管，并且十分热心而有严肃的告之我“上课时，一定要板着脸，不要给他们笑面，否则，他们就该登鼻子上脸了，以后再想管住他们，都难了。”于是，我谨遵“圣命”，惟命是从，从上第一节语文课开始，我便板着脸，一板一眼，一本正经地讲授着我精心准备的课程，果然，一节课下来，课堂的纪律真是不错，没有聊闲话的，也没有做小动作的，我暗喜道：“终于制住这群家伙了。”接下来的一段时间里，我越发觉得不对劲儿，课堂的纪律是好了，可是极少有人发言，课堂气氛很是死板，有些学生甚至有些厌学的迹象，从课堂上下来，回到办公室，总有些说不出的失落感，我便询问在校的老教师，初二以前的语文课堂如何，得到的答案是“这些学生以前上语文课时，课堂就不活跃，不仅如此，其他的课堂上，气氛也一般。”也许是老教师对新教师的安慰吧，那一刻，我的那些说不出的失落感顿时大半，心想：“学生适应新教师需要有一段时间，上课不积极发言的习惯，也需要一段时间去改正。”我的这种自我“解压法”终将是要吃苦头的。一次讲评课比赛下来，得到的评语是：“教学流程完整，符合新大纲要求，但教态死板，语言生硬，难以调动学生的积极性。”听了这番点评，沮丧的心情自不必说，我终于意识到教师语言是多么的重要，课堂气氛是应由教师声情并茂的肢体语言，创设问题情境，激发学生的思考

力与想象力，进而打造活跃、高效的课堂，学生是课堂中的主体，老师才是主导者。教师应懂得适当地去适应学生，走进学生。于是，讲评课的第二天，上语文课时，我带着微笑走进班级，学生们开始用诧异的眼神望了望我，接着他们又用眼神左右交流了一下，随即，安静了下来，这一节课中，我意外的发现，举手回答问题的人很多，对某个问题自主进行了辩论，这一节课，我们是在轻松愉悦中度过的。下课时，班里很多同学围了过来，一个性格较外向的女生走到我面前说：“老师，你今天怎么了，怎么这么高兴，老师，你以后就这样给我们上课吧，我们都得老愿意举手回答问题了。”我笑道“为什么以前你们不愿意举手回答问题啊？”学生答到：“老师，你以前太严肃了，我们上课不敢举手回答问题，怕答错了，你批评我们。”我笑了，学生也笑了。我终于找到了问题的症结，多一份热情，多一份微笑，也许会收到意外的成功与喜悦，学生愿和“真实”握手。

班级管理需要疏堵结合，凝沙成塔。学生易受环境影响，班级是他们最明确关注的环境。树立良好班风，优化班级环境，是新班级成立后的第一要义。纪律是班级的第一个凝聚点。讲纪律是要讲求时机的，要开好每一次班会，开学的第一节班会很重要，它是以后工作的总纲，此时的学生才会洗耳恭听，纪律要求要明白、具体、严密，要有可操作性，给学生一个底线，不要讲空话、大话。要求学生做到的，教师也要做到。

例如，我在传达学校下达的校规时，常在课间，说完之后，学生违反校规的现象，仍是照常不误。于是，我在课间一遍遍的说，搞的自己筋疲力尽，学生根本没有记在心里。

再如，我要求学生上自习不准说闲话，可有的同学依然在自习课上说得洋洋得意，问之，答曰：“老师，你要求我们不能说闲话，我是在和同学讨论数学题呢，是在学习。”这一回答让我无言以对，很被动。于是，在一次班会中，我郑重宣布：“上自习不准说闲话，同时，也不准和同学讨论问题，有问题做好标记，下课后讨论。”看来，如果我把要求说的具体一些，就不会被学生钻了空子。

班级干部，是班级建设的又一个凝聚点。一个好的班级领导班子，是班主任最大的得力助手。班级领导班子，要有合理的、不留缝隙的管理制度方案，各司其职，科学严密的系统，做事要有标准，做完要有评价。教师要有指导，教其如何做，要让其学会合作，学会管，学会干，不能越俎代庖。在不产生重大影响的情况下，让学生尝受挫折，在失败中总结教训，促其成长，不能让其在成功中忘乎所以。

我所担任的初中二年级，时常有因卫生不合格而扣分的现象，咎其责任，却找不到直接责任人，只能咎其当天值日的卫生小组，在小组内部，存在分工不均，推卸责任，赏罚不明，干多干少的差异。只要一扣分，往往难辞其咎的便是值日小组长，于是，卫生委员、值日小组长便得在每日的值日工作中多出许多力，以至有个别小组长向我请辞，不愿做班干部。我想，如果我在值日卫生工作中，能指导卫生委员、小组长在人员分配及分工中给予明确的引导，赏罚分明的话，就不会出现这样的问题。

北京教育学院迟希新教授的讲座中，给我印象最深的是师生交往

应注意的原则：一是了解；二是同理心；三是倾听。学生的行为背后，总有他认定的想法，试着了解他，不要急于批判他。发挥同理心是了解学生饿第一步，“蹲下身来”，站在学生的立场去看，去想，才能了解学生眼中的世界，以耐心的态度，关注的神情，积极倾听，让学生有完整的表达的机会，并同时给予温馨的回应。

在我还没有接任初二班主任的一次语文课上，有一名男生与一名女生在课堂上一直在窃笑，第一次，我面无表情地问：“某某同学，你俩笑什么呢？”于是，他们不再笑，直摇脑袋没说什么，我让他们坐下。不久，他们两个又窃笑起来，我再次把他们叫起来，面带愠色的说：“你俩笑什么呢？有什么那么可笑的？说来大家一起听听！”他们摇着脑袋说“没笑什么”，我因怕耽误讲课时间，让他们再次坐了下来，可是，刚坐下来，他们又笑了起来，这一次，我终于大发雷霆，一个粉笔头打到那个男同学的桌子上，高声叫道：“某某同学，你俩给我站起来！”进而进行了一次狠很地训斥，并告之，让他们俩下课到办公室找我，不用说，在办公室我对他俩又是一次猛烈的轰炸。后来，经过班主任处理后，得知，是因在课堂上我叫起回答问题的学生，穿了两只不同的旅游鞋，正好被他们两个最先发现，于是笑个不止。我恍然大悟，原来使他们笑个不停地竟是这样一个可笑的事情。但是由于我没有去了解他们，没有用心倾听，没有蹲下身子，和蔼可亲的询问，导致这样一个结果。

北京小学大兴分校校长张景浩老师，以其幽默风趣的语言，向我们讲解了“扬起自信的风帆”的主题。人是需要自信的，尤其是存在缺陷的学生更需要自信，班主任如何帮助差生树立自信成为一个重要的话题。“贴标签”与“天平理论”、“精神整容“是帮助学生树立自信的重要方法，对于学习成绩暂时差的学生贴上一个好孩子的标签，可以让孩子规范自己，找到自信。对于犯错误的孩子给予批评的同时，不要忘记夸奖他们的优点，要使其心灵处于平衡的状态，从精神上摘掉“我不行”的帽子，为心灵加油，扬起自信的风帆。

班级中有一个学习特差的学生，科科不及格，上初中以来，语文成绩没有及格过。一次，在背诵古诗中，我特意走到他的座位，告诉他：“你这节课听得很认真，没有溜号，非常好，这一课中的第一首诗你一定背得差不多了，下课之前，到我这背。”下课时，他真的来找我背第一首诗，虽然不够流利，但对他而言，已经非常不错了。我当着全班同学的面前，大力表扬了他，谁知下午自习课，他又找我背了第二首诗，而且较第一首流利了许多。于是，我又表扬了他。在日后的语文课堂上，我总是提一些简单的问题，让他回答，答对了，就表扬他。一来一往，半个学期过去了，他的语文成绩居然意外的及格了。我打算开学回来帮他树立起更稳固的自信的风帆。

班主任工作，是一项有艰辛，也有喜悦的长期工程，需要我在实践中不断的探索、反思与总结，但我想，只要用心去做，我会收获一路的成功与幸福，在班主任工作的路途中，不断扬起我自信的风帆！

第四篇：爱在金秋

《爱在金秋》主题婚礼策划案

一、综述：因为爱走到一起，因为爱牵起对方的手，一同面对生活的点点滴滴，婚姻只是人生中一个转折的起点，因为爱的里程还很漫长，只有两个人携手、相互支持相互包容，共同撑起共同的温馨小家，在爱的海洋里杨帆远航，哪怕再大的风雨再强的闪电都是二人世界的一个完美音符，幸福才会伴随整个旅程！

选择《爱在金秋》作为主题非常的合适，因为结婚时间正好是10月6日，是收获的季节，金色的季节，正是收获了爱的季节。新人在婚礼当天收获的是所有来宾的祝福！

婚礼部分（正式开始）

1、主题婚礼进入倒计时，并提醒来宾注意安全，及有关流程的掌声配合。请灯光、音响、导督、工作人员就位。（动画版温馨提示）

（激情音乐+开场音乐+宣布开始+舒缓背景音乐）

一、开场司仪：在一千万年之中，遇见你想要遇见的人!一千万年之中，在时间无涯的光阴里，没有早一秒也没有晚一秒！在这一刻我荣幸的宣布新郎魏巍

新娘崔玲 《爱在金秋》主题婚礼现在开始！

二、（灯光秀开始）

时长约2分钟!舞台背景采用国际先进显示技术p6LED三合一室内彩屏）绚丽的动态配合灯光音乐开场）

司仪：尊敬的各位领导各位来宾女士们先生们 上午好！我是来自山东名仁婚礼文化传播公司的婚礼主持人刘宏达！（鞠躬）很荣幸受一对新人的盛情之邀主持他们今天的婚礼盛典！

首先请允许我代表今天的新郎新娘对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，谢谢你们！

今天的宴会大厅******（介绍新人父母、招手致意后落座）朋友们接下来请跟随我进入时空的梦幻世界！一同感受一对新人的浪漫爱情！请将目光投向大屏幕！

（ACL短片完成）

司仪： 朋友们！应该在此时有雷鸣般的掌声了！谢谢！

三、新郎、新娘合唱歌曲入场

司仪：我们知道秋天是收获的季节；同样新郎魏巍也收获了爱情！听是谁在唱歌唱的这首迷人的歌。（新郎唱歌入场与来宾挥手致意）唱完一小段

（新娘接唱入场，2侧列队的是统一服装的伴娘团4-6人为好）

（新郎出场）走上舞台 新娘接唱之后站在梯台的尽头，等待新郎迎接！

四、司仪：新郎去迎接你的爱人吧！

（单膝跪地献花，新娘子接过花并扶起新郎来个拥抱）（彩排时有司仪指导动作）

2、证婚人致辞

司仪：一对新人从相识到相知以至今天携手踏上幸福的快乐之旅来到婚姻的殿堂，离不开各位来宾的见证。

司仪：下面有请今天的证婚人：********为一对新人作证婚姻。

有请!

（音乐

万宝路）

4、主婚人致辞

音乐起 万宝路

5、司仪：经过爱情长跑，新郎新娘终于迎来这个庄严的时刻。朋友们，让我们共同见证这一时刻。有请新郎新娘浪漫入场！（音乐起

瓦德尔松）

6、一对新人缓缓步入婚礼现场

司仪：下面有请一对新人手挽手肩并肩一起迈向爱的舞台！朋友们！如果你们深爱并祝福这一对年轻人，请给他们一点鼓励的掌声！谢谢

6、爱情誓言

（此环节或者变更为西式证婚仪式，直接问他们愿意否也行）这个要与新人沟通！待定

司仪：现在我以上帝的名义郑重的询问你们要如实的回答！

司仪：新郎魏巍先生请你宣读誓言！（宣读完毕）

司仪：尊敬的魏巍先生 请问你对自己的誓言能否做到始终如一！信守一生吗！新郎：能、一定能！

司仪：好 请你在誓言上签上自己的名字！

司仪：请问新娘崔玲女士现在我以上帝的名义郑重的询问你要如实的回答！

7、司仪：新娘请你宣读誓言！（宣读完毕）

尊敬的崔玲女士

请问你对自己的誓言能否做到始终如一！信守一生！新娘：能、一定能！

司仪：好 也请你在誓言上签上自己的名字！

司仪串词衔接*********（略）

8、交换信物

（传递方式小天使）

司仪：串词引子 司仪：朋友们，接下来一对新人要交换信物，（略）带上戒指之后展示一下！（彩排时细节动作再定）

新郎还在等什么你可以拥吻你的爱妻了！朋友们掌声祝福这对有情人，在两枚钻戒的见证下，缔结一世情缘。（音乐高潮起）

9、拜来宾（三拜来宾）音乐起 感谢你

司仪：串词（现场要提到一对新人对长辈，以及各位领导的感激之情）

10、拜父母（音乐 相亲相爱一家人）此环节的方式要与新人沟通再定！

12、新人家长代表致答谢词 ……（喜庆登台音乐）

13、结束语！

14、司仪：2011年10月6日

魏巍

新娘崔玲 《爱在金秋》主题婚礼到此礼成 有请一对新人携手迈向甜蜜浪漫的爱情之旅，在爱的海洋里扬帆远航！请给他们打起爱的节拍，有请！（新人携手走下舞台）音乐欢快，当走到花门下时转身向来宾行回首礼！

（本次婚礼由名仁婚礼策划公司全称策划，对各位来宾给予的大力支持与配合表示衷心的感谢

喜宴开始！

注：酒店场景布置描述：

1、背景采用LED大屏+沙曼+鲜花

2、梯台路引 +鲜花

8只

3、酒店楼梯布置 +拉沙+气球

4、T台搭建 +白色纯羊毛地毯+梯台围子5、6、led帕灯12只

9、电脑光束灯4台

11、沙画表演1名

气柱机2台、13、白色欧式罗马门+鲜花

15、督导师1名16、8米大型斯坦尼康摇臂 +双录

17、专业摄影3名

18、新人形象照片4套

19、婚礼logo设计1组

20、进口专业音响1套（酒店用）

29、导视牌1个

第五篇：金秋十月

金秋十月

我爱秋天，因为它是金黄色的，也是一个收获的季节，俗话说的好“种瓜得瓜，种豆得豆”春天，我们播种的种子，现在也该收获了吧！我爱秋天，爱秋天的宁静，爱秋天的朴素，爱秋天的高洁；我爱秋天，因为春天是耕耘的季节，夏天是孕育的季节，冬天是收藏的季节，惟有秋天是收获的季节；我爱秋天，因为秋天给人的不是燥热，也不是寒风刺骨，而是一种清凉。

当秋姑娘托着自己长长的连衣裙走来时，我们似乎能察觉得出，因为她用金黄的连衣裙擦过大地时，留下了自己的痕迹。我想，他自己还没有察觉出来吧！无情的是，他把树上的那些翠绿翠绿的叶子染成了金黄色并且吸收了它们的水分；她释放出轻微的冷气赶走了鸟儿。可是，她却把农民伯伯辛苦种植的粮食烘熟了。

瞧啊！水稻小姐弯着腰，垂着头，娇气地说着：“伯伯，伯伯，求您快点把我收割，我可不想受冬弟弟的折磨。”玉米兄弟们也都比起了谁的肌肉最多。那一片片黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。小花们为要在土下冬眠唱最后的歌，小溪也敲击着石头奏起了动听的曲子。一只只金色的蝴蝶也从树上飘落，飘荡着来到小溪中欢快的嬉戏。

这时，农民伯伯可忙欢了，玉米粒般的汗珠向下落着。哦！原来秋天也是忙碌的。

秋，它也像个精灵，在久违的梦里踩着云彩而来。秋，象征着成熟，意味着丰收。秋是爽快的；秋是成熟的；秋是威严的；秋是收获的；秋是多情的。

秋天没有春天的五彩斑斓，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷扬的雪花，但是秋天有果实累累的果树，给人带来丰收的喜悦。

秋是成熟的，它不像春天那么羞涩，夏哪么坦露，冬那么内向；秋是理智的，它不像春那样妩媚，夏那样火热，冬那么含蓄。

你能聆听到秋天的到来吗？听，它带着落叶的声音来了，我想，每个秋天的早晨都会向露珠一样新鲜吧！