2013—2014学年度春学期九年级语文阶段性测试

第一篇：2013—2014学年度春学期九年级语文阶段性测试

2013—2014学年度春学期九年级语文阶段性测试

成绩__________

一、积累与运用（共30分）

1.阅读下面文段，根据拼音写汉字。（4分）

别说，曾经cāng（）海，余情未了；别说，众里寻他，mò（）然回眸；别说，画眉深浅，缱quǎn（）缭绕；只说，行到水穷处，该是坐看云起时；只说，人生如花，且让你我niān（）花微笑！

2.选出下列标点符号正确的一项（2分）（）A.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了。

B.我家有一个大花园，这花园里，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。C.孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。D.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。

3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。B.阅读，让平庸繁琐和纷乱无序的日子变得充实和丰富。

C.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日益逐步消退。D.记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，前六题每题1分，第⑦题2分）

（1），见端以知末。（2），则无败事。（3）受任于败军之际。（4）俄顷风定云墨色。（5）山重水复疑无路。（6）持节云中。（7）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，李清照《武陵春》中

描摹愁思之重的绝妙好句有“载不动许多愁”。请你写出描写“愁”的古诗词（连续两句）：。5.名著阅读。（5分）（1）《朝花夕拾》中的《》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。（2分）

（2）现在的人一般都知道无常有黑白之分，无常还戴着二尺来高的帽子，帽子上写字，白

无常写着“一见有喜”，黑无常写着“一见发财”。很简单的八个字却体现了人们的“生活幸福，腰缠万贯”的普遍愿望。从文字内容我们可以看出鲁迅也比较喜欢。你能说说鲁迅喜欢他的原因吗？（3分）

6.专题与综合实践活动。（9分）

每年的母亲节（5月11日），你所在的年级都要举行一次专题班会，今年班会的主题是“耳边响起母亲的叮咛”，请你参与这次活动。

【活动一：名言集萃】年级组将在走廊橱窗里展示同学们搜集到的有关“母爱”的名言，你提供的两则是：（2分）

（1）（2）【活动二：短信比赛】来自山东的徐佳鑫同学创写的作品《山里母亲》荣获一等奖，请你以评委的名义写上几句“获奖理由”。（40字左右，3分）

母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。

【活动三：真情描述】九年级（2）班别开生面地邀请了各位同学的母亲来班级参加“耳边响起母亲的叮咛”互动活动。张小羽创作的剪纸画（右图）赢得了所有人的喝彩。

请以画中孩子的口吻写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求：语言鲜明、生动，运用两种修辞方法。（4分）

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读下面这首宋词，完成下列试题。（6分）

鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。7.（1）词的上阙描绘了什么样的景象？（1分）

（2）“平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”两句选择典型形象描写景物，很有特色。试作

简要赏析。（3分）

（3）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（2分）

（二）下面这段文言文，完成8～11题。（14分）

晏子治东阿①，三年，景公召而数（shǔ）②之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛③于子。”

晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bēi）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内（nà），便④事左右⑤，陂池之鱼，入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻⑥。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与（yù）焉。”

——节选自刘向：说苑《理政》 【注】①东阿：齐国的阿邑，地名。②数：责备③诛：责罚④内（nà）：纳⑤便：顺

⑥左右：君之宠幸⑦便僻：恭敬得很⑧强：勉力⑨与（yù）：参预，干预。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①臣请死．之（）②属．托不行（）③君反以罪．臣（）④再．

拜，便僻（）（2）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（2分）（）例句：寡人将加大诛于子

A.积于今六十岁矣B.苛政猛于虎也C.管夷吾举于士D.万钟于我何加焉 9.用“/”标出下面句子的两处．．朗读停顿。（2分）当 此 之 时 饥 者 过 半 矣 君 乃 反 迎 而 贺。10.用现代汉语翻译下列文言句子。（4分）（1）景公迎而贺之曰 ：“甚善矣，子之治东阿也！”

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

11.简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。（2分）

（三）阅读《树木花草可监测大气污染》一文，回答问题。（10分）

①法国农艺研究所南锡森林研究中心主任加莱克先生指出，城市中的花草树木不仅可以美化环境、制造氧气，而且还可以监测城市空气污染状况。

②以城市中分布较广的植物为分析对象，来了解城市中空气受污染的状况和程度、污染物质的成分及其分布，这是近年来在西方开始推行的一种环境监测的新办法。有两类植物适用于空气监测：一类称作生物显示植物，这类植物对污染物非常敏感，能够显示所受污染的状况和程度。例如，BELW3型烟草对臭氧特别敏感，受到污染后叶子上便起白斑，受污染越厉害白斑越多。科学家在相同条件下把盆栽烟草摆放在城市中的不同位置，然后根据烟叶上的白斑状况来判断空气中臭氧的污染情况。法国加莱、敦刻尔克、南锡、斯特拉斯堡等城市都采用过此种方法。另一类称作生物积蓄植物，例如杨树和柳树等。这类植物由于生理结构上的一些特点而能将污染物保持很长时间。研究人员可以通过分析叶片上的污染物，来了解污染物的性质和污染的相对程度。杨树叶上有蜡质和细毛，是非常理想的积蓄植物。树木是比花草更有代表性的积蓄植物，因为花草的植株比较矮，离地面近，容易沾染灰尘。

③植物监测空气污染方法的最大优点是投入少、容易实施。先进的监测仪精确度很高，但费用也高，不可能广泛使用，而且位置固定，监测范围有限。植物监测方法则在费用少的情况下能让人了解空气污染的基本情况，可以对监测仪器起到很好的补充作用。当然，这种方法也有局限性，如因气候或植物季节原因不能保证常年可用，病虫害会对被观测的植物造成干扰等。（选自《大众科技》，有删改）12.树木花草为什么能够监测大气污染？请结合文章内容简要回答。（4分）

13.请用作比较的方法说一说杨树为什么是非常理想的积蓄植物。（3分）

14.试用一句话概括文章最后一段的内容。（3分）

（四）阅读议论文《“磨”到最后》，完成15～17题（10分）

①“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。那时，他向省报投稿，天天投，天天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。”

②两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”；磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很痛苦的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，马上抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。

③磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长……”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋发向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地；有的人失败了，却东山再起；有的双腿失灵，却走得更远了……自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种滋味的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。

④巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍！”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨〃卡夫卡，在总结他的一生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：“每一个障碍粉碎了我！”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。不磨不粉碎障碍，无以前进；不磨不粉碎自己，无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨，磨来磨去无精神；有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。

⑤贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福；“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。然而，许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反

复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不可取。

⑥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的诗句告诉世人，人生的磨击是少不了的，关键在于自身坚劲，经磨、耐磨、迎“磨”而上，就会磨出灿烂的人生。15.说说题目“‘磨’到最后”蕴含着怎样的人生道理。（2分）

16.根据文章内容,理解下面两句话的意思。（4分）（1）我粉碎了每一个障碍！

（2）每一个障碍粉碎了我！

17.（1）文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？（2分）（2）作者说“人生是‘磨’而强，‘磨’而亮，‘磨’而奋发向上”的，请你为本文补充

一个因“磨”而成功的事例。（2分）

（五）阅读郑远星的《梅魂》一文，完成18～21题。（20分）

①题记：滁州琅琊山醉翁亭景区内，长着一棵枝繁叶茂的古梅树，花期在蜡梅、春梅之后，被称为“杏梅”，相传为欧阳修亲手所植。

②千年前的那个雪夜，欧阳太守又醉了。

③风咆哮，卑微的杂树山草被扭曲了头颅；雪乱舞，柔弱的杨树、柳树被压弯了腰身。庙宇亭阁的飞檐上落满了雪。醉酒的太守留宿山中，那是太守贬谪滁州后的第二个冬，他心中的悲愤和失落感早已平静，刚烈之气在风雪中化作了冷峻深沉。

④半醉的太守夜半起床，悄悄出门，深一脚浅一脚地走在雪地上。太守看着漫天飞舞的雪花，不由想起他生命中的一次次风雪。他来到那棵小梅树前，轻轻抖掉压在它身上的雪，像父亲一样默默看着它，看着它黑色的树干，看着它稀疏的枝条。这是太守亲手栽下的梅树，他每次上山都来看它。太守平生爱梅，梅与他性情相通。他在为政之余坐在梅树下，看林壑芳草，听鸟鸣泉声，饮酒赋诗，操琴吟唱。

⑤“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”，雪舞梅香，一缕缕沁人心脾。太守仰视树上怒放的梅花，若有所思。他弯腰拾一朵落梅，放在鼻子前，闻冷冷的梅香。

⑥风歇，雪止，月出，白蒙蒙的山中宛如仙境。高处不胜寒。太守的乡愁在月亮上，他

思念那天各一方的亲友，那风骨卓然的石曼卿①和才高德厚的梅尧臣②，那用芦荻在沙地上写字教子的白发老母，那千山万水外的故乡庐陵，那白墙黑瓦和鸡鸣狗吠……太守渴望自由自在亲情融融的生活，渴望田园牧歌和人间烟火味……

⑦冷月如僧侣的脸，无动于衷地面对着山中的一切。太守背着两手在雪地徘徊，猛抬头，眼前的那株梅树便将他的思绪引向了记忆的深处。太守少年寒窗苦读，宋仁宗天圣八年（公元1030年），二十四岁的他考中进士第一名，同年任西京洛阳留守推宫，开始经历仕途的风霜雪雨。因为支持贤臣范仲淹，痛斥谏官高若讷，他被贬谪到夷陵（今湖北宜昌）去做县令；四年后他被召回朝廷，担任馆阁校勘，后来被任命为皇帝身边的谏官，先后向宋仁宗献了六十七篇奏议，直陈社会弊端，谋划治国良策。他禀性不改刚直敢言，为范仲淹的“庆历新政”鼓与呼，他的《朋党论》触犯了皇帝和众多大臣。命中注定，他又一次被贬谪到远离繁华京

城的滁州……

⑧太守来滁州后采取了一系列施政措施：抓农业搞建设操练民兵，发动全城民工修筑城墙，督率官兵保一方平安。大旱年间，他亲率百姓到琅琊山中，在柏子龙潭前向苍天求雨……仅仅两年，滁州境内年丰人乐。他在醉翁亭里宴饮宾客，觥筹交错间太守醉了。太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。

⑨醉醺醺的太守来到梅树下歇息。梅树懂得太守的心思。太守不是苦行僧，但太守之乐，不是一己之私乐。太守一次次“醉”，又一次次“醒”，在“醉”与“醒”之间，书写了千古华章《醉翁亭记》《丰乐亭记》。于是，海拔只有几百米的琅琊山声名远播，醉翁亭成了“天下第一亭”。

⑩“生而为英，死而为灵……不与万物共尽而卓然其不朽者，后世之名。”（《祭石曼卿文》）太守走了一千年，留下了醉翁亭和丰乐亭，留下了象征其魂灵的古梅树——苍劲斑驳的躯干宛如卧龙，虬曲茂密的枝叶向天空发散思绪。

⑪又一度春风翩跹山花烂漫。清澈泉水旁，蜿蜒古道边，枝干伸展的古梅，宛如苍颜白发的醉翁，为游人和禽鸟的喜乐开怀。

（选自《醉翁亭文学》2008年1期，有改动）

【注】①石曼卿：宋代文学家。②梅尧臣：宋代文学家、诗人，为官时爱民而有仁政。18.通读全文，简要说说文章以“梅魂”为题的用意。（4分）

19.根据你对文章内容的理解，简要回答第②段中“欧阳太守又醉了”一句在全文的表达作用。（4分）

20.阅读文中第⑥段和第⑧段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。（6分）（1）太守的乡愁在月亮上„„

（2）太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。

21.本文中，“梅”成了传达欧阳修思想情怀的独特意象。中国古代诗文中，以自然物象表达思想、寄托心志的例子还有许多。请再列举两例，要指出物象并结合与之相关的诗文作简要表述。（6分，句式与示例基本一致即可）【示例】欧阳修爱“梅”，留下“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”的名句，写出

了对刚直不屈品质的坚定追求。

三、作文（60分）

22.请以“有你一起走过的日子”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名．．．．．．．．．．

。（3）书写工整规范。（4分）

九 年 级 语 文 参 考 答 案

1.沧蓦绻拈 2.C

3.B

4.（10分，前六题每题1分，后两题每题2分）（1）见微以知萌（2）慎终如始（3）奉命于危难之间（4）秋天漠漠向昏黑（5）柳暗花明又一村（6）何日遣冯唐（7）示例：剪不断，理还乱，是离愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。„„ 5.（5分）（1）《琐记》《天演论》（2分）（2）白无常（1分）在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色，鲁迅认为他“不但活泼而诙谐”，而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。（2分）6.【活动一：名言集萃】本题2分。示例：（1）父母者，人之本也。（汉·司马迁）（2）昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。（《三字经》）（3）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）（4）谁言寸草心，报得三春晖（孟郊《游子吟》）

【活动二：短信比赛】本题3分。示例：对母亲的崇敬与爱戴源自内心，文字的质朴和真切更增加了情感传递的力度。这篇感人至深的短文再一次证明：最灿烂的人性之光往往来自贫苦的劳动者，来自像泥土一样质朴和坚实的人民。

【活动三：真情描述】本题3分。示例：我深情地望着妈妈，她的眼光就像磁石一般，她的话语也始终萦绕在我的耳畔：孩子，困难能让你坚强，苦水能让你成长！今后的人生路上，有话就对我说，有泪就向我流，有苦就跟我诉吧。无论什么时候都别忘了，有一个爱你的妈妈——在看着你成长！

（一）7（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

（2）诗人选取了早春乡间特有的景物：平冈、细草、黄犊、寒林、暮鸦，由晨到暮，有暖

有寒，点染出早春特有的料峭与生机，“鸣”“点”二字，亦声亦画。

（3）运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。

（二）8.（1）①为„„而死 ②同“嘱” ③怪罪 ④两次

（2）D（A介词，表时间，相当于“到”，B介词，表比较，相当于“比”“过”，C介词，表处所，相当于“从”，D介词，表对象，相当于“对”，与例句中的“于”用法相同。）9.当 此 之 时 / 饥 者 过 半 矣 / 君 乃 反 迎 而 贺。10.（1）景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！”

（2）在国内，如果没有有法度的世臣和足以辅弼的贤士，在国外，如果没有敌对国家的外

部忧患，国家常常会灭亡。

11.（1）评价人要客观公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究就轻下结论。（2）官员治理

一个地方，要以民为本，关注民生，为政清廉。

如今（谁知东阿）却被你治理得混乱不堪。你退下去自己仔细反省吧，我要对你进行大大地

责罚。”

晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。” 景公答应了他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩（进行表彰）时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！”

晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库，用花言巧语和钱财讨好（对方身边的）近臣，水泽池塘的鱼，交给权贵人家。在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。东阿，是您的东阿，我不再干预了。” 12.适用于空气监测的树木花草有两类。一类称作生物显示植物，它对污染物非常敏感，例如BELW3型烟草。另一类称作生物积蓄植物，它能将污染物保持很长时间，例如杨树和柳树。13.杨树的植株比较高，其叶上有蜡质和细毛；而花草的植株比较矮，离地面近，容易沾染灰尘。

14.植物监测空气污染方法的优点及局限性。

15.（2分）在人生的道路上，面对艰难困苦、挫折磨难，要经磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出灿烂的人生，直到生命的最后时刻。（意对即可）16.第①句意思是：我战胜了人生中的每一个困难、挫折；（2分）第②句的意思：人生中的每一个困难、挫折磨练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。（2分）17.（1）（2分）由具体的事例引出下面的观点，既为说理提供了有力的论据，又增加了文章的可读性（或激发读者的阅读兴趣）。（任答其中两点即可）（2）（2分）示例：①19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年轻时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如《播种者》等。②海伦•凯勒的事迹。③邰丽华成功的背后故事。④文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。

18.（1）欧阳修平生爱梅，他在醉翁亭亲手种植了梅树，梅与他性情相通；古梅树千年而不

朽，象征着欧阳修不朽的魂灵（精神）。

19.（1）以一“又”字引出下文，提醒读者思考：为什么“又醉了”。

（2）统领全文：尽管一再被贬，欧阳太守始终心系国家和百姓，政绩斐然，因而一次又一

次地陶醉其间。20.（1）“乡愁”本该在心里，却说“在月亮上”，生动地表达了欧阳修遭贬后因乡愁无处寄

托而对亲情和恬淡生活的渴望。

（2）夕阳是美好的，宴饮是欢乐的，此句情景交融，生动地描述了欧阳修与民同乐并乐在其中的情致。

21.示例：陶渊明爱“菊”，留下“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，表达了对田园生活的热爱和向往。周敦颐爱“莲”，留下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句，谱写出了不与世俗合污的篇章。

第二篇：春学期九年级语文教学工作总结

本学期面临中招考试，学生老师的压力都很大，我担任九年级三班、四班的语文教学工作，经过上一学期的努力，这两班的语文成绩已经有了较大的改观，为了在今年的中招考试中取得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相对应的措施，总结如下：

首先做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生奋斗的热情。

本学期时间紧，任务重，第二次质量预测，第三次质量预测，中招考试，几乎是一个月一次大考，每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好班级稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。

备好课，努力提高驾驭课堂的能力。

根据这两个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生。备课充分，吃透教材，就能调动学生的积极性，上课效果就好。

掌控课堂节奏，注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，不带到教学中，一面让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。

面对全体学生，尤其注意培优补差，加强对后进生的转化工作。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们喜爱语文，对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会欣赏语文之美，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学也很有好处。

研究中招试题，提炼解题规律。

加强个人学习，研究中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，经过一个学期的努力，教学效果和成绩都有待进一步去检验。但是我相信，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。时光流逝，一切都已经成为过去，过去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在教育教学上的不足，使自己在业务素质上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。

第三篇：2013—2014学春学期九年级思想品德阶段性测试

2013—2014学春学期九年级思想品德阶段性测试

成绩__________

请将客观题的答案写在后面的表格内

第一部分客观题（共25分）

一、单项选择题（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案）（每小题

1分，共20分）

1.下列最能体现尊重人的自尊心的语句是

A.士可杀不可辱B.天生我材必有用C.我相信，我能行D.寸有所长，尺有所短 2.尊重他人人格的前提是

A.经济地位的平等B.智力水平的平等 C.认识人与人之间在人格上是平等的D.受教育程度的平等

3.在一次考试中，小刚拒绝了小明索要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为

A.正确，关爱不能没有原则，从此不理小明B.不懂得相互关爱，应答应小明的要求

C.不应该，关爱朋友应该体现在点点滴滴的真情实意中D.正确，事后劝说引导小明，并在平时的学习中帮助他

4.右图是北京潭拓寺弥勒佛像，他两旁的对联是：大肚能容，容天下 难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。这副对联对我们的启示是A.我们要有高尚的爱国情操B.人要胸襟宽阔，豁达大度

C.人要及时行乐，笑对生活D.人要有积极向上的进取心 5.奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这句话告诉我们 A.个人的生存只能靠集体B.个人是组成集体的细胞 C.个人的成长离不开集体D.集体的发展离不开个人 6.世界文化和文明具有

①多样性②丰富性③独特性④单一性

A.①②B.①③C.②③D.②④ 7.受教育者最主要和最基本的义务是 A.遵守法律、法规B.遵守学生守则

C.完成规定的学习任务

D.尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

8.以下关于宽容的话题，你认为正确的是

①宽容绝不是纵容，不是无原则的忍让②宽容别人，是面对现实的无可奈何③宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能④宽容友善是一种可贵的精神境界A.①②③④B.①③④C.①②D.②③④

9.美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这句话主要启示我们要学会

A.自主学习B.合作学习C.接受学习D.探究学习

10.每到假期，很多孩子憧憬着“网上种菜、养宠物、织‘围脖’”的“宅童”生活。这些

孩子足不出户，迷恋网络，这样的生活对他们成长的不利影响是 A.远离现实人际交往，产生“闭锁心理”B.学习新知，结交新友 C.开阔眼界，放松心情D.及时了解时事和社会信息

11.《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点巧设计谋，气得他断送了性命；《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是 A.人的情绪是无法控制的B.情绪是一种外在体验 C.要学会调节和控制自己的情绪

D.情绪不需要调节

12.“塞翁失马，焉知非福”的成语故事告诉我们可以依靠________来调节情绪。A.注意转移法B.认识改变法C.意志控制法D.情绪升华法13.从公民的自身发展和国家的繁荣发展来说，受教育

A.既是公民的权利又是公民的义务B.是我国公民的一项基本权利

C.是我国公民的一项基本义务

D.既不是公民的权利，又不是公民的义务

14.法院在处理八年级学生小陈的刑事违法案件时，少年法庭的法官和人民陪审员组成合议

庭开庭不公开审理了此案，依法判处小陈有期徒刑一年，缓期执行。法院的做法属于对小陈的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

15.鲁滨逊飘流到一个孤岛上后，在孤独无助的情况下，把自己所处的有利条件和不利条件

一一进行了对比。在比较和分析后，他看到了自己的悲惨处境在世界上绝无仅有，但也有令人庆幸之处，从而增强了他在孤岛上生活下去的决心和勇气。此材料说明：A.保持乐观心态要热爱生活B.保持乐观心态要借助运动保持健康

C.保持乐观心态要学会爱别人D.保持乐观心态要正确看待生活中的不如意 16.青少年面对一些突发事故和侵害，正确的态度是A.逆来顺受，忍气吞声

B.以牙还牙，报复对方

C.根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则D.大事化小，小事化了17.中国共产党90多年的奋斗历程证明，只有社会主义才能救中国，也只有社会主义才能

发展中国。社会主义的根本任务是 A.解放和发展生产力

B.保障人民群众平等享有各项权利 C.实现全体人民的共同富裕

D.实现中华民族的伟大复兴

18.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及______等重大战略思想在内的科学理论体系。

A.科学发展观B.马克思列宁主义C.党的基本路线D.毛泽东思想 19.下列日常生活中的行为不利于培养自立能力的是 ①孟杰按时独立完成家庭作业

②海燕进入九年级以后，她妈妈在学校附近租房陪读 ③大河的妈妈看他学习任务重，从不让他做家务

④王倩总是无条件接受父母的一切安排，是父母眼中的乖乖女 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④20.学会承诺的基本要求是

①一概不对别人作出承诺

②作出承诺时量力而行

③在承诺之后尽力而为④对别人的任何要求都答应

A.②③B.①④C.③④D.①②

二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”）（每小题1分，共5分）

21.人有了闭锁心理，就会形成有缺陷的人格。

22.与接受学习相比，探究学习具有更强的问题性、实践性、主体性和封闭性。23.人格尊严权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。24.一个人的生命不仅仅属于自己，同时也属于社会。

第二部分非选择题（共25分）

三、简析题（15分）

26.最近“中国式过马路现象”（即凑够了一撮人就可以过马路，与红绿灯无关），引起全社会的关注。2013年3月23日，央视《焦点访谈》为此做了专项调查报道。据报道，我国2012年1至10月，全国因闯红灯死亡近800人，平均每天死亡2.6人。（1）“中国式过马路”严重威胁自己和他人的生命安全，是一种极不负责任的行为。人人

都应该对自己的行为负责，那么，怎样才能做到对自己的行为负责呢？（3分）

（2）社会生活需要秩序来维持，否则就会陷入混乱。你认为应该如何来维护公共秩序？

（2分）

27.思想品德课上，小明与同桌嘀嘀咕咕说个不停，严重影响课堂纪律。老师严厉批评了小明。为此，小明对老师很有看法。他说：“不就讲几句嘛，对我太严厉了，一点也不宽容。”请结合所学知识，回答下列问题：

（1）小明认为老师对他“一点也不宽容”，对吗？为什么？（3分）

（2）批评是老师经常使用的教学手段，我们该如何正确对待老师的批评？（2分）

28.欣赏漫画《孝心》,回答下列问题

图一图二

（图一：小明将考了满分的试卷送给妈妈；图二：小瑜坐在电视机前对正在收拾餐桌上饭碗的妈妈说：“妈,今天是母亲节,您休息，明天再洗吧。”）

（1）请你分别说说漫画一和漫画二中小明与小瑜是否真的有孝心？为什么？（2分）

（2）请分别从道德和法律的角度说明我们为什么要孝敬父母？（3分）

四、实践探究题（10分）

28.材料一：2013年5月1日15点许，一学龄儿童在河边玩耍不慎跌落河中，泰州实验学

校教师杨向明跳入河中施救。最后，杨向明体力不支，与落水学童一起沉入水底。经过6天6夜的抢救，5月7日18时09分，见义勇为、勇救落水学生的“最美教师”杨向明不幸逝世，年仅41岁。落水学童仍在ICU抢救。泰州市市委市政府向全市人民发出号召“向杨向明同志学习”

材料二：2013年5月11日上午，博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。

其间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其4位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况立刻报警求助。

某校九年级（1）班的同学们为此准备开展一次学习教育活动，请你参与：（1）为本次学习教育活动拟定一个主题和两种活动形式。（3分）

（2）有人认为，杨向明老师这样的做法不值得，请你用所学的知识多角度．．．

进行评析。（3分）

（3）泰州市号召向杨老师学习会产生怎样的积极影响？（2分）

（4）在面临险境时，作为中学生的你应该怎么办？（2分）

九 年 级 思 想 品 德 参 考 答 案

一、选择题～ 5ACDBC6 ～10ACBDA11～15CBADD16～20CAABA

二、判断题 21～25BBAAB

三、简答题

26.（1）①在行动前对行为作出最优化的选择

②重视行为过程中的及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展③对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任

（2）维护公共秩序的措施：维护公共秩序要将法治和德治相结合，一方面，通过加强法

制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。

27.（1）不对。①宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。

②宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。

（2）受到批评，要虚心接受，有错即改。能承受得住老师的批评。

28.（1）小明是的，以优异的成绩回报父母；小瑜不是的，没有为父母承担力所能及的家

务（言之有理即可）

（2）①孝敬父母是中华民族优良的传统美德。

②孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。③尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务

29.（1）主题班会、主题报告会、演讲比赛

（2）这个说法是错误的。杨老师的行为是一种关爱他人、珍爱生命的行为，他的行为

对社会、对他人有所贡献，体现了他的人生意义。也是一种对他人、对社会负责任的行为。

（3）有利于弘扬社会正气，形成良好的道德风尚，有利于培养人们的乐于奉献的道德

情操。有利于构建和谐社会。

（4）在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。

第四篇：九年级语文模拟测试20130407

九年级语文模拟测试20130407

一．积累与运用。（20分）

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写下来。（2分）灵魂在求知中静化，信念在事业中升滕。2．给下面一段话中加点的字注音。（2分）

语文以生动优美的语言展现丰富多彩的大千世界：四季美景使人即物起兴（），科学世界令人心驰（）神往，美好情感让感动回味„„走进语文天地，我们的心灵将在潜（）移默化中接受美的熏（）陶。3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）

A．经过多年的发展，家乡襄阳已经起了翻天覆地的变化。

B．襄阳学子齐诵《诫子书》的消息，吸引海内外媒体纷至沓来。C．李明和赵涛是一对黄金搭档，每当在表演双簧节目中，两人总是相映成趣，给观众留下深刻印象。D．做人做事，只有做到尽心尽力，才能把事情做得尽善尽美。4．下列句子没有语病的一项是（）

A．在节能环保型社会里，我市公民的低碳意识正在进一步发扬光大。B．我们要继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。C．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。D．为了保障儿童生命安全，各地纷纷出台校车管理。5．下列语句的顺序排列正确的一项是（）

①道理论据往往由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。②阅读道理论据，应该能够从作者提供的道理中联系相应的事实，并以此来检验这些道理是不是能够证明论点。③一般来说，应该首先分析作者所提供的事实，从事实中看出道理，再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。④阅读议论文要把握论据，事实和道理是论据的两种基本形式。⑤能够用来作为论据的道理，是对大量事实抽象、概括的结果。

A．○

3○1○2○4○5B．○4○3○1○5○2C．○4○1○5○2○3D．○3○4○2○5○1 6．名著导读。（2分）阅读经典名著，书香伴我成长。读高尔基的《童年》，我们知道小说讲述的是；读冰心的《繁星》《春水》，我们品味冰心小诗的语言。7.默写。（共8分，错字、漏字、别字，该句不得分。）

家乡襄阳四季分明，雅致闲适。有白居易《钱塘湖春行》中“▲，▲”生机勃勃的早春景象；有孟浩然《过故人庄》中“▲，▲”绿树、青山和村庄相伴的浓郁田园气息；还有陶渊明《饮酒》中“▲，▲ ”的自然与心灵的会意与亲近；更有岑参《白雪歌送武判官归京》中“▲，▲”冰雪洁白、鲜润的壮观景象。

二、口语交际与综合性学习。（10分，8题2分，9题8分）

8、口语交际。（2分）

近年来，全国出现了多起因扶起跌倒老人而受到讹诈、诬陷的事，于是乎关于“老人在街头跌倒该不该扶”的话题备受国人争议。现在你班有同学认为：多一事不如少一事，老人跌倒我们不应该扶起，否则会给自己及家人带来不必要的麻烦。针对这种观点，请你予以反驳。

9．爱是宽广的，大爱无疆，至爱无形。爱是永恒的，在历史的长河中，由爱而衍生的故事感动了一代

又一代的人们。我们青少年一代都是沐浴着爱的阳光成长起来的，面对曾滋润我们的爱，我们该怎样回报呢？面对生活中无处不在的爱，我们又能做些什么呢？为引导学生学会感受爱，传递爱，九年级某班拟开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（8分）

（1）活动开始前，班长为了增添活动的气氛，在黑板两边写了一副对联作为主题语，但她一时想不出好的下联，下面有几句供你参考，你认为应该选哪一项比较好？答：选（）（2分）

上联：九洲共献爱心，下联：。

A、人间大爱无言B、五彩爱意深藏 C、爱心深深几许 D、四海同享情谊（2）根据示例，请你为本次综合性学习活动设计两项活动形式。（2分）

示例：举办“爱的名言”交流会①；②。（3）在这次活动中，同学们进行了激情发言，请帮助下面这位同学把句子补充完整。（2分）

关爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

（4）2011年7月2日下午1点半，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。你对这件事怎么看？（2分）

三、阅读与欣赏（40分）。

（一）阅读下面古诗，回答问题。（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10.诗歌的颔联使用了▲艺术手法，表达诗人▲之情。

11.谈谈你对诗歌颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。▲ ▲

（二）阅读下面两篇文言文，完成12—13题。（12分）【甲】三峡【乙】与朱元思书 12．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①良．多趣味②望峰息．心13．下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是()（2分）A．沿溯阻绝．天下独绝．B．有时朝．发白帝朝．

而往，暮而归 C．或．王命急宣或．异二者之为D．春冬之．时渔人甚异之．

14．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

15.甲、乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点不同，甲文侧重于写水流之；乙文侧重于写水流之，甲乙两文都写到了“猿鸣”，但渲染的气氛却不同，甲文渲染了，乙文渲染了（2分）16.两文都写了景，由于写作目的不同，作者所表达的思想感情也不同，两文各表达了怎样的思想感情？

（三）记叙文阅读（13分）那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！” ⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧她们有一个共同的名字——母亲！17．概括文章第③④的主要内空。（不超过30字，2分）：18．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）19．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（3分）20．本文的语言富有表现力，请品析。（3分）（1）她只好尴尬．．地站在一旁，失望和忧愁爬满．．

了脸庞。（品析加点词）（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子）21．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（2分）

（四）、议论文阅读（13分）将自己切成一颗钻石孙君飞

①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。

他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。

②玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。

③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一

块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的。57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗?所以，如果你是一颗钻石、就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了大好青春。④退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达 · 芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气美女，也是《线人)里的黑帮阿嫂，是《女人不坏》里的朋克女郎，也是《全球热恋》里的神经质女生„„她一直在颠覆自己、挑战自己，当

我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经

是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。⑥法国作家码格丽特·尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目!(选由《青年博览》，有删改)

22、第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论?(3分)

23、结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。(2分)

退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石(1)，如同我们也许永远做不了达·芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。

24、从第⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质?(3分)

25、法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜，”结合文章

内容，谈谈你对这句话的理解。(3分)

26、文章是在写钻石还是在写切割者？结合文章第一段的作用谈谈你的理解。（2分）

四、写作与表达（50分）

27、请从下面两题中任选一题作文。

题一：请以“我多想”为题写一篇作文。题二：自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。请以“有阳光真好”为题作文。要求：（1）若选题一，请先将题目补充完整。（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

1、净腾

2、xingchiqianxun3、C4、B5、B8、示例：救死扶伤是中华民族的传统美德，当老人跌倒在街头，我们每个人都有责任有义务去扶起。救助，帮助老人其实就是在帮助我们自己。如果大家都冷漠，当我们自己的家人遇到危险时还会有人去帮吗？（1）D

（2）示例：举行爱的故事交流会，举办以“让世界充满爱”为主题的演讲会（写出一个得1分，共2分）

（3）关爱是洒在久旱大地上的一场甘霖 使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉 关爱是夜空中的一轮明月 使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉 关爱是春天里的一场细雨 使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润 关爱是一片照射在冬日的阳光 使饥寒交迫的人感到人间的温暖（4）（意对即可，2分）

10、典故；无限惆怅之情

11、①以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富有生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。②借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。即个人的沉沦算不了什么，社会总是向前发展的，未来肯定比现在好。

12、①很，实在。(1分)②平息。(1分)（共2分）

13、B（2分）

14、略。（2分）

15、急（快）(0.5分)；疾（猛）（0.5分），三峡秋天萧瑟悲凉的气氛（1分），山间充满生机与活力的热闹气氛（1分）。（共3分）

16、甲文表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。乙文流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蕴传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。（共3分）17．（2分）在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。18.（3分）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。19.（3分）身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。20.（3分）（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

21.（2分）生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

22、(3分)将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。

23、(2分)(1)完美天才(2)把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致

24、(3分)充满自信，敢于梦想，敢于行动。(大意写出即可)

25、(3分)示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。

26、文章是在讲切割者，文章第一段就是把一般工艺者与少数工艺大师进行比较，突出只有那些技艺超群，而且浑身是胆的大师才能有勇气将一颗钻石推到美的巅峰，重在论述切割者的技艺与胆气，从而论述我们要有勇气对自己切割，并把自己切割成钻石，符合文章的主题和作者的写作意图，有效地突出了主题。（2分）

第五篇：九年级语文期中测试

检测内容：期中测试

得分________ 卷后分________ 评价________

一、古诗文名句填写(8分，每小题1分)

1．春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》)2．________________，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

3．苏轼在《水调歌头》中用“________________，________________，此事古难全”表现了自己豁达的胸襟。

4．《月夜忆舍弟》的颔联“________________，________________”点题，既是写景，又融入了自己的思想感情，用极其微妙的心理，突出思乡之情。5．秦观《行香子·树绕村庄》中的“____________，____________。____________，____________”动静相生，引人遐想，很有辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》词中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境。

6．韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“________________，________________”以景来寓前途坎坷难料，它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙。7．生活中，困难和挫折在所难免，身处逆境，我们也要学会自勉，正如：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；____________________，______________，____________________。(蒲松龄自勉联)

8．老子有句名言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；____________，____________。”它启示我们：实现理想要从眼前的小事做起，坚持不懈，持之以恒，否则理想就只是空谈。

二、语文基础和语文实践活动(16分)

9．下列加点字注音全部正确的一项是（）(2分)A．亵渎(xiè)

呢喃(lán)

枉然(wǎng)

自惭形秽(suì)B．广袤(mào)瞥见(piě)游弋(yì)红装素裹(guǒ)C．嘶哑(sī)鲜妍(yán)冠冕(miǎn)矫柔造作(jiǎo)D．娉婷(pīng)箱箧(xiá)妖娆(ráo)自吹自擂(lěi)

10．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）(2分)

A．中国每人平均每年总共要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

B．林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。

C．如果把信仰二字拆开，你会发现“信”与“仰”的关系那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。D．作为全省“戏曲进校园”试点城市，今年，我市在各中小学开辟了“戏曲”这一课程，我们学校选用的课本是《黄梅戏》。

11．下列各句中，没有语病的一项是（）(2分)

A．冬天过后，商场里的羽绒服价格一降再降，有的甚至下降了整整一倍。

B．有关部门应坚决取缔达不到最低标准的幼儿园，对存在安全隐患的幼儿园要求停业整顿，如此，才能避免伤害孩子的事件不再发生。

C．在“大数据，云分析”的理念渐入人心的今天，谁能不信“互联网＋”会给中国人带来福音？正因为这样，不法分子才会浑水摸鱼，打出高科技的幌子来欺骗网民。D．我国优质医疗资源集中在城市，农村地区相对匮乏，很多患者去城市医院就医，致使城市大医院人满为患，提高了医疗费用和患者负担。

12．下列各项判断与分析中，错误的一项是（）(2分)

A．“荆楚大地”“传统佳节”“从严治党”“多么豪迈”与“精心设计”的短语结构完全相同。

B．“针对有的党员干部容易犯的一些错误，按照省委、省纪委关于开展好全省第17个党风廉政建设宣传教育月活动的要求，黄冈市编发《哪些红线不能踩》宣传教育读本。”这个单句状语前置。

C．“作为武汉网球公开赛的全球推广大使的李娜将参加法网行、赛事开票、武网儿童日、开赛仪式等多项推广活动。”这个句子的主干是“李娜推广活动”。

D．“只有当劳动与创新的想法有机结合，并且不断总结、反思，创新才可能最终得以实现。”这个二重复句的第一层是条件关系。

13．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）(2分)

A．唐诗宋词，是我国文学的瑰宝，词又称长短句，源于唐，盛于宋。词有婉约、豪放之分，豪放词创于苏轼，到辛弃疾发扬光大。

B．中国古代有天干地支纪年，其中十二地支不仅对应了十二生肖，也与每天的二十四小时对应。《智取生辰纲》中说“辰牌起行”，“辰牌”对应的是早晨七点到九点的时间。

C．《水浒传》中，劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。

D．鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》等都是脍炙人口的回忆性散文。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(2分)

总书记在讲话中提到了“中国梦”的问题，________因此，“中国梦”成为中国人的热门话题。

①因为每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现是建立在国家繁荣基础上的。②其实，换一个角度，中国梦与我们每个人息息相关。

③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。

④所以，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。A．⑤④②③①

B．③⑤①④②

C．②①④⑤③

D．⑤③②①④ 15．语文实践活动(4分)

初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完成以下任务。

(1)班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词，请依据辩词内容，分别补写完成“因此”后的总结句。(2分)

正方辩词：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效率，可以学到书本中难以学到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，中学生就阅读方式而言，A______________________________

反方辩词：网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐，而我们中学生辨别是非的能力尚未健全，容易受到不利影响。况且，长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，中学生就阅读方式而言，B______________________________(2)阅读下面材料，写出探究结果。(2分)材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。

材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能从中取其一瓢，区别在于取哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣赏水平，乃至人生追求。探究结果：________________________________________________________________________

三、浅层次阅读理解(24分)

(一)阅读下则说明文，完成16～17题。(4分)探秘中国“天眼”

①被誉为中国“天眼”的世界最大口径射电望远镜即中国建造世界上最大单口径球面射电望远镜(简称FAST)。

②射电望远镜，可不是肉眼观测的普通望远镜，它是当今世界上最顶尖级的太空望远镜。③射电，是比红外线频率更低的电磁波段。射电望远镜，跟接收卫星信号的天线锅类似，通过锅的反射聚焦，把几平方米到几千平方米的信号聚拢到一点上。

④“宇宙空间混杂各种辐射，遥远的信号像雷声中的蝉鸣，没有超级灵敏的‘耳朵’，根本就分辨不出来。”中国科学院国家天文台FAST工程首席科学家、总工程师南仁东说。半个多世纪以来，所有射电望远镜收集的能量尚翻不动一页纸。要想获得更远、更微弱的射电，“阅读”到宇宙深处的信息，就需要更大口径的射电望远镜。简言之，就是“锅”越大，星际穿越的距离就越远。

⑤FAST能够把近30个足球场这么大的接收面积里收集的信号，聚集在药片大小的空间里。与德国波恩100米望远镜相比，FAST灵敏度提高约10倍。这意味着，远在百亿光年外的射电信号，FAST也有可能“捕捉”到。

⑥打开卫星地图，贵州平塘县的地貌好似布满褶皱的大象皮肤。再提高分辨率，就能看到大大小小的“漏斗”——“天坑”群。其中有一个就是科学家寻觅十载为这个最大望远镜找的“家”。科学家们在当地居民的帮助下，跋山涉水勘察选址。经过反复筛选，最终在平塘县克度镇找到了“大窝凼”——最适合硕大“天眼”的深深的“眼窝”。

⑦FAST项目馈源支撑系统总工程师孙才红告诉记者，选址“大窝凼”有三方面原因，一是地貌最接近FAST的造型，工程开挖量最小；二是这里的喀斯特地质可以保障雨水向地下渗透，不会在表面淤积而损坏和腐蚀望远镜；三是射电望远镜需要一处“静土”，“大窝凼”附近5千米半径之内没有一个乡镇，无线电环境理想。

⑧总面积达25万平方米的反射面看起来像一口超级“大锅”。总长度超过1.5千米的钢圈梁，将上万根钢索牢牢固定住。反射面单元面板固定在上万根钢索上。

⑨“FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化，带动索网上活动的4450个反射面板产生变化，足以观测到任意方向的天体，同时，馈源舱也随索网一同运动，采集反馈信息。”面板单元技术总师、中国电科研究员级高级工程师郑元鹏说。

⑩中国天文学会理事长、中国科学院院士武向平认为，FAST非常适合脉冲星的观测，可以检验广义相对论。此外，它对高能物理、极端物理、相对论的检验也都非常有意义。在天文专家赵之珩看来，FAST建成后能够接收到从宇宙深处发来的无线电波，会有一系列新的发现，从而推动我国天文研究向世界先进行列迈出一大步。赵之珩认为，现代天文学上的“两暗一黑”(即暗物质、暗能量、黑洞)还存在着许多的谜团，FAST接受和放大它们发来的微弱信号，有助于揭开这些谜团。

11(○)中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成表示，FAST将对脉冲星、类星体等各种暗弱辐射源进行更精密观测，对它们的物质结构、产生机制进行深入探索，有望对认识宇宙起源与演化过程作出贡献。“宇宙中的生命体或高智商‘外星人’若存在，他们的产生、遗留之信息，若存在于浩瀚天宇中，也有可能被FAST探测并接收到。”史志成说。

16．选文的⑥⑦段主要说明________________，⑩11(○)段主要说明______________。(2分)17．下列说法有误的一项是（）(2分)

A．第④段画线句子说明了宇宙射电的能量极其微弱，需要口径更大灵活度更高的射电望远镜。

B．第⑤段画线句主要运用举例子、列数字的说明方法，具体说明了中国“天眼”灵敏度高的优点。

C．第⑧段画线句运用比喻，通俗而形象地说明了中国“天眼”的形状特征。

D．第11(○)段画线句中“有望”一词是表示推测，用在此处表明FAST可能(但还没有)对认识宇宙起源与演化过程作出实际贡献。

(二)阅读下则议论文，完成18～20题。(6分)学习语文不能速成

①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好还是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。18．这篇选文的中心论点是什么？(2分)

19．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(2分)

选文第①段先针对有些人学习语文急于求成的现象，提出中心论点；接着以________为例，论证了______________________的观点。

20．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(2分)

(三)阅读下面文言文选段，完成21～25题。(14分)

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(《湖心亭看雪》)

21．解释下列句子加点的词。(2分)

(1)互相轩邈 ____________

(2)窥谷忘反 ____________(3)上下一白 ____________(4)及下船

____________

22．下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（）(2分)

A．急湍甚箭

人之所欲莫甚于生

B．猿则百叫无绝

以为妙绝 C．余强饮三大白而别 项为之强 D．问其姓氏 其真无马邪 23．用“/”给下面的句子划分节奏。(断两处)(2分)雾凇沆砀天与云与山与水上下一白

24．翻译文中画横线的文言语句。(4分)

(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

(2)湖中焉得更有此人！

25．甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。(4分)

四、深层次阅读赏析(22分)

(一)阅读下面两首李白的诗，回答26～28题。(8分)【甲】行路难(其一)

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

26．对上面两首诗的理解不正确的一项是（）(2分)

A．“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”赞美了对方文章刚健遒劲，有建安风骨，又以小谢自比，流露出对自己才能的自信。

B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。

C．“行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反复的修辞手法，写出了诗人遭遇之坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。

D．乙诗通过在谢朓楼与李云饯别的描写，抒发了诗人怀才不遇、抑郁难平的苦闷，也流露出了消极遁世的思想。

27．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么写作手法？有何用意？(2分)

28．这两首诗都写于李白在朝廷供奉翰林不到三年便被唐玄宗“赐金还山”之时，面对相似的处境，作者最终表达的思想感情有什么不同？你更欣赏哪一种，为什么？(4分)

(二)阅读下面的文章，完成29～32题。(14分)愿全世界的花都好好地开 丁立梅

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。③这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采荇的女子，岁月绵远，天地皆好。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。

⑤读书却使我的内心，慢慢的，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。

11(○)我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。29．下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（）(2分)A．《诗经》是贯穿这篇文章的线索。B．文章结尾的画线句子照应了开头和标题，收束全文。

C．本文极力描写阅览室管理员的表情严肃、说话语调冰冷，主要是还原生活的真实，让读者读起来更真切。

D．文题中的“花”，不单纯指自然界的花，也指美好的事物、温暖的情感。30．结合文章具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。(4分)

31．按要求回答问题。(4分)

(1)请联系具体语境，赏析下面句子中加点词的妙处。

在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。

(2)分析文章第③段画线句子的作用。

32．试比较本文第⑦段画线句子和下面的材料在写法上的相同点和写作意图方面的不同点。(4分)

【链接材料】时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。(鲁迅《故乡》)

五、写作展示(50分)

33．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：有一种记忆叫温暖

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

1．你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；

2．你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；

3．不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它； 4．不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；

5．在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

要求：①根据对上述材料的阅读理解，从五句话中任选一个角度进行写作，600字以上。②文体(诗歌除外)自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。