坚持四个加强,打造平安校园

第一篇：坚持四个加强,打造平安校园

坚持四个加强，打造平安校园

——上海市工程技术管理学校世博安保工作总结

为全力支持上海世博会的顺利开展，世博期间，我校在县委县府、县教育局和镇党委的正确领导下，切实贯彻执行上海市《迎世博600天行动计划》的具体要求，以“创建世博平安校园”为目标任务，坚持“四个加强”，做好四项工作，取得良好效果。

一、加强组织领导，构建安保体系。

安全工作重于泰山。为加强世博期间我校重点部位的安全防范保卫工作，确保世博会安全顺利开展，我校根据市、县、局、镇世博安保工作的有关文件精神，迅速成立了上海市工程技术管理学校世博期间重点部位防控保卫领导小组，形成了以校长、书记任组长的领导梯队，确保世博防控保卫工作组织有序、领导有力。

为扎实推进校园平安工程建设，学校还在成立防控保卫领导小组的基础上建立了学生思想动态保卫小组、教职工思想动态保卫小组、校内外教育教学活动保卫小组、门岗保卫小组、校园重要设备设施保卫小组、食堂、水源、小卖部保卫小组、校园施工保卫小组、出租校舍保卫小组、校外实习生保卫小组等9个工作小组，进一步明确任务，分解责任，构建出组织严密、目标清晰、任务明确、管理规范的世博安全保障体系，为实现工作目标提供了坚实的组织保障。

二、加强宣传发动，营造群防氛围。

为增强师生安全意识，有效提升世博期间学校重点部位安保工作质量，我校认真贯彻落实县委、县政府关于加强世博宣传各项通知的精神和要求，联合工会、团委、校务办等部门开展了多项宣传教育活动。其一，充分利用《世博知识指导手册》、《文明观博200问》、《平安志愿服务88问》等公开发行的世博宣传材料加强宣传教育，通过摘录、印发相关世博知识等途径增进师生对平安世博的认识；其二，充分利用校园网、广播台、校报、橱窗等阵地开展世博安保工作宣讲活动，增进师生对做好世博安保工作重要意义的了解，并有效普及了世博安全知识。其三，举办世博安保工作会议和知识讲座，向全体师生传达上级有关部门《关于开展平安校园建设和切实做好世博安保工作的通知》等文件精神，并结合学校实际，具体阐释我校开展世博防控保卫工作的“三个不发生”目标，使师生们明确了使命，知晓了责任。

同时，我校还结合学校实际制订了《上海市工程技术管理学校世博防控保卫

工作责任书》，就防控保卫工作的总体目标、基本原则、防控重点部位、防控措施、人员安排以及具体要求作详细说明，并坚持“统一领导、逐级签约、分级负责”的工作方针，认真开展相关责任人签约仪式，进一步增强了全体教职工的责任意识、安全意识与大局意识，为教职工们周密细致、稳健扎实地开展工作奠定了认识基础。

通过开展以上活动，我校实现了“人人了解世博安全，人人参与防控保卫”的宣传目标，营造出浓厚的世博安保工作氛围。

三、加强思想排摸，实现平稳发展。

为加强世博安保工作力度，确保“三个不发生”目标的实现，我校认真贯彻执行上级主管部门有关通知文件精神，从全局的、政治的高度，准确把握我校世博期间防控保卫工作的目标任务，审时度势，以对人民、对学校、对自己极端负责的态度，切实关注师生思想动态，及时做好各种矛盾的排摸与化解工作，取得了显著成效。

一方面，我们切实关注教职工思想动态，认真做好矛盾化解工作。世博安保期间，我们对干部与教师员工、教工与教工、教工与学生、教工与校外人员之间潜在的各种矛盾进行全面排摸，尽力化解，使矛盾处于可控状态，坚决防止与“三个不发生”目标不相吻合的各类行为和事件的发生。我们有两点做法：一是通过访谈等方式重点排摸干部与教工之间、教工与教工之间、以及教工与外校人员之间、教工家庭中存在突出矛盾的情况。尤其关注在学校教育发展中因校区布局调整、人事调动、岗位聘任等工作过程中可能产生的各种利益冲突；关注在内部结构工资实施中，个别教工可能对实施方案不满而引发的干群矛盾；关注职称评聘中出现的各类矛盾；关注个别师生关系特别紧张的现象；关注个别有严重赌博倾向，有大额度资金炒股的教工；关注教学管理能力弱，教学成绩差，家庭关系紧张，又性格内向的教师；关注有参与“法轮功”经历的教工等。二是切实做好教育、安抚和矛盾化解工作。我们站在“以人为本”的高度真心诚意关心教工的思想和生活，在思想上加强教育引导，在生活上加强关怀帮扶，切实帮助教工解决实际困难，及时化解各种矛盾。为做好以上工作，我们建立健全排摸机制，对排摸到的有关人员实施分级管理，动态监控，切实做好谈心、引导、劝说、化解工作，并建立工作档案；我们建立教职工思想排摸、控制和化解责任追究机制，对排摸中发现问题后控制化解措施不力而导致出事的责任人员，实施责任倒查，严

肃处理。

另一方面，我们切实做好学生思想排摸工作，及时消除各项安全隐患。我们建立了以校长为第一责任人、分管德育的副校长为第二责任人、专业部德育主任为第三责任人、全体班主任和“全员育人”带教老师为第四责任人的学生思想动态排摸工作小组，实行“自上而下逐级指导、检查、问责，自下而上逐级汇报、反思”的工作方式，及时掌握学生思想动态，将各项矛盾化解在萌芽状态。我们工作的基本步骤是：

1、深入排查摸底。班主任和“全员育人”带教老师通过家访、电访、家长会等多种途径了解学生与学生、学生与教职工、学生与父母、学生与校外人员之间已有或潜在的各种矛盾，并千方百计把矛盾纠纷原因搞清楚，对排查出的各类矛盾和问题逐人逐项登记建档。

2、及时调处化解。我们对排查的问题逐一进行分析研究，因情施策，确保矛盾纠纷得到有效化解。对棘手的难以处理的问题及时向上一级责任人汇报。

3、进行事件跟踪。我们对事件进行一个阶段的追踪，坚决做到不留尾巴。

4、建立工作台账。我们坚持每月排摸一次，对排摸的过程、发现的问题、化解矛盾的措施都认真记录，及时逐级汇报。

5、做好检查指导。学校各级领导每月一次主动对下一级责任人进行检查，发现问题及时指导。我们还建立了责任追究制度，对因排查不力、整改不力、执行工作要求不力而引发的一切责任事故实行责任倒查机制，责任落实到人，并严肃处理。

四、加强群防群治，提升防控效果。

世博安保工程庞大，打牢根基至关重要，为此，我们坚持群防群治的工作方针，充分调动门卫、护导教师、学校安保员、社区联防员、广大师生等参与防控工作的主动性与积极性，发挥集体力量，提升防控效果。

一是按照“谁当班、谁负责”的要求，严格落实门卫、值班、巡查等安全管理制度。我们加强校园治安保卫组织建设，成立了由门卫、护导教师、学校安全员、社区联防员等人员组成的学校治安保卫小组。我们建立24小时值班制度，对学校门岗、教室、食堂、宿舍、运动场、车间等重点防控部位进行不间断巡视、检查，及时排查隐患，认真做好记录与上报。

二是充分调动学校安全员的工作积极性，不断完善技防、物防与消防设施。我们坚持“日巡查、周检查、月汇报”的工作方针，对学校的电子探头、电子摄像头、电子围墙、教室门窗玻璃、灭火器材等设施设备进行定期检查、维修和保养，确保相关设施设备完好无损，始终能够正常运行。

三是组织开展消防安全教育系列活动，调动全体师生学习防灾知识、提升避险能力。我们在各分校区相继组织开展了火灾逃生演练和灭火技能培训，在消防武警的悉心指导下，师生们认真学习了打逃生绳结、结消防水带、正确使用灭火器等技能，增强了自救和救护能力。同时，我们还邀请消防指导员做消防安全知识讲座，并利用宣传橱窗张贴消防安全画报，提升了教育的实效。

半年多来，我们在世博防控保卫工作方面取得了一定成效，圆满实现了“三个不发生”的工作目标；但是，我们在工作过程中也清醒地认识到自身存在的问题和不足，我们领导的责任感与使命感需要进一步提升，我们安保专职人员的工作技能需要进一步加强，我们师生的安全意识与防灾避险能力也需要进一步增强。这些问题值得我们思考，亟需得到解决。后世博时期，我们将以科学发展观为指导，进一步加强校园安全防范体系建设，进一步加强安全防控氛围的营造，进一步夯实安全工作群众基础，进一步提升师生的安全意识与防灾技能，努力打造健康平安的和谐校园。

第二篇：加强综合治理 打造平安校园

加强综合治理 打造平安校园

—平峰镇中心小学创建平安校园申报材料

多年来，平峰镇中心小学紧紧围绕教育教学这一中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展“平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作不断上新台阶。下面将所做的具体工作作以下汇报：

一、学校基本情况

平峰镇中心小学位于西吉县西南部，在平峰镇街道北山之巅，海拔2100多米，是一所寄宿制镇中心小学。学校占地面积16500平方米，建筑面积2446平方米。在校学生635人，现有教学班15个，专任教师41人，教职工编制配齐，学科配套。音、体、美有专任教师。教师学历合格率100%，任职资格率100%。学校以“文明、守纪、勤学、健美”为校训，以“依法治校、质量强校、科研兴校、特色立校、教学相长、师生和谐、乐学善思、明礼诚信”为办学理念。对教师以“内强素质、外树形象，为学生的终身发展服务”为准绳，全面推进素质教育，学校发展日新月异。

二、加强组织领导，努力落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，全面贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全安全长效机制，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，分管校长和各班班主任具体负责一线安全管理，学校将校园安全工作实绩与班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个教师职工的安全意识，进一步调动全校师生重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

为确保学校安全工作的正常开展，我校制定了《平峰镇中心小学教师值日制度》等规章制度，实行安全工作责任制度、信息上报制度等，学校领导与班主任签订《安全目标责任书》，层层落实安全责任，加强了有关人员的安全工作责任心，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“平安校园”创建活动的有序发展，三、狠抓措施落实，确保安全工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。为落实校内安全定期检查制度，每学期我校都对校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全、用电安全等方面实施进行检查，排除隐患。

（一）、为切实加强校园安全课间管理，我校一是严格执行值日制度，值日教师和班主任，对教室、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，为保证教师的值日按时到岗，学校组织专人检查教师值日情况，对值日教师不能准时到岗或擅离职守的，扣除教师安全值日奖，并承担相应的责任。

二是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值日期间所在的岗位内发生安全事故的，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究相应的责任。

三是严格实行门卫制度，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需外出，必须由班主任签条家长来接；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要进行认真的登记，学位门卫实行全天候24小时值班，；同时，学校严禁学生在摊点购买食品，严禁学生将零食带入校内。

四是加强静校制度，由值周领导、值周教师护送学生离校，学校放学排着整齐的路队，由路队护队员领队，在校门口组织学生安全地通过马路，确保学生的交通安全。

（二）、为保证学生的住宿安全，学校定期对宿舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患，并由值周领导牵头，值周教师和宿舍管理教师每晚定期或不定期的对住宿生进行人员清点和病事假进行登记。

（三）、把好食品安全关，让学生吃得放心。学校定期对食堂负责人，工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，严把原料采购、渠道关口，坚决根除食品安全隐患。为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一系列的食品安全制度。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染。不断改善学校的卫生设施与条件，为师生提供符合卫生标准的饮用水。

四、加强宣传教育，努力提高师生的安全防范意识。

为加强学生的法制教育、安全知识教育和自救自护教育，我校强抓阵地建设，为“平安校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强警校共建活动，我校与平峰镇派出所建立共建单位，定期开展共建活动，邀请派出所公安干警来校作法制报告。同时认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，结合教师政治学习，广泛组织学习法律常识。在学习中，做到明确条款，弄清规定，考试过关，掌握精神、自觉执行，从而增强师生的法制观念。

二是充分发挥学校“橱窗”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。

三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。

五是开展“安全教育”为主题的班队会和黑板报，我们在全校范围开展班队会听课评课活动，要求各班召开以“安全教育”为内容的主题班队会，加强对学生的自救自护教育，教育学生如果遇到危险时该如何应对。定期出有关创建“平安校园”活动方面的内容黑板报，做到“安全教育，警钟长鸣”。

六是发挥学校现代媒体等电教手段。组织学生观看有关预防交通事故、防雷电、防溺水、防自然灾害等方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。形式多样的教育活动，增强了学生的安全保护意识，提高了他们应变能力和自我保护能力。

五、加强以德育人，规范教育管理。

学校切实贯彻“以德育人”“以德治校”的教育思想，深入开展对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、爱家乡教育和养成教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育。为充分发挥教师的“学人为师”“行为世范”作用，学校将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过落实一系列的师德教育系列活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。严格执行西吉县中小学教师职业“十不准”，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象，积极开展关爱留守儿童活动的“爱心工程”。努力提高教师法制观念和依法执教的意识，大力弘扬人民教师的奉献精神。

由于近年我校加强学校管理，加大安全工作力度，学校没有火灾、交通等事故发生。师生的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。学校先后被西吉县人民政府评为“合格学校”、“示范学校”；社会综合治理委员会评为“安全文明校园”。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作做得更好，为学校师生创造一个安全祥和的学习环境。

平峰镇中心小学 二0一二年十月十九日

第三篇：加强综合治理 打造平安校园

加强综合治理

打造平安校园

——濉溪初中创建示范平安校园自查报告

濉溪初中是一所县教育局直属学校。现有教职工81名，13个教学班，学生数近500名。多年来，我校紧紧围绕教育教学这一中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展“示范平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作不断上新台阶。下面将所做的具体工作作以下汇报：

一、加强组织领导，努力落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，全面贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》、《濉溪县教育局2012年学校安全工作要点》，建立健全安全长效机制，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

我校成立了以张雪峰校长为组长的安全工作领导小组，并明确校长为学校安全工作第一责任人。分管副校长赵传生、教导处、总务处和各班班主任具体负责一线安全管理，学校将校园安全工作实绩与各处室、班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个教师职工的安全意识，进一步调动全校师生重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

为确保学校安全工作的正常开展，我校制定了《濉溪初中加强楼梯巷道管理的有关规定》《濉溪初中教师值日制度》等规章制度，实行安全工作责任制度、信息上报制度等，学校领导与班主任签订《安全责任书》，层层落实安全责任，加强了有关人员的安全工作责任心，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“平安校园”创建活动的有序发展，二、狠抓措施落实，确保安全工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。为落实校内安全定期检查制度，每学期我校都对校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全、防溺水安全、用电安全等方面实施进行检查，排除隐患。为此，我校将厕所通道的围墙降低了高度，以防坍塌；将宣传栏拆除了一截，拓宽了学生进出的通道；在南楼加高了护栏，在厕所通道旁制作了醒目的警示标识；重新划分了学生早操的做操地点及 回班的疏散线路，并在人流集中处安排专人看护；在放学时校门口，安排两名路队护导员，以防家长接送学生产生拥挤。为防止在放学后仍然有学生逗留在校内，我们安排专人到各班巡视，督促所有的学生按时离校。为加强消防安全，本学期，我校投入专项经费，在教学楼的每个楼层配置了灭火器及应急灯。

针对我校南教学楼设计不够合理，我们重点加强了楼梯巷道安全工作，加高了阳台护栏。加强了对学生的文明守纪教育。教育学生严守学校纪律，上下楼梯一律靠右行，步伐要稳，下楼时手扶扶梯，严禁在楼梯间、通道追逐打闹和猛跑，严禁学生做从楼梯扶手向下滑行的危险游戏，严禁学生不按本班线路疏散；在学生中大力倡导礼貌谦让、互助友爱，热情帮助小同学和行动不便的同学上下楼梯，以防摔倒。各楼层各楼梯安排值日教师管理，值日教师名单上墙；各班级在放学、做操等人流集中时安排专线上下楼梯，明确每个班级上下楼的疏散路线。同时，引导教师在学生管理中要注意遵循青少年的生理特点。授课教师不得拖堂，课间要留有足够时间，特别是七年级学生不要过分强调过快的集合速度，应允许学生上课期间上厕所，以避免下课拥挤，放学、集合可适当错开时间，确保学生安全疏散。每学期，我校都举行师生防震减灾自救疏散演练活动。随着一阵急促的集合号声，十几个班级，近600名师生在短短的2分钟内聚集到操场开阔地带。每次演习都秩序井然，学生疏散及时，保护动作规范，达到了预期的教育效果。一系列措施，切实保障了学生的人身安全。

为切实加强校园安全课间管理，我校一是严格执行值日制度，行政值日人员、值日教师和红领巾监督岗队员师挂牌上岗，分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患校园的各部位都实行定人、定位值日，值日教，为保证教师的值日按时到岗，学校组织专人检查教师值日情况，对值日教师不能准时到岗或擅离职守的，扣除教师安全值日奖，并承担相应的责任。二是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值日期间所在的岗位内发生安全事故的，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究相应的责任。三是严格实行门卫制度，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需外出，必须由班主任签条家长来接；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要进行认真的登记，学位门卫实行全天候24小时值班，并在学校财物重点部位进行夜间看守，从而有效地制止了不法分子的盗窃行为；同时，学校红领巾监督岗开展“一日常规、八项管理”检查记录，实行日查、周评、月结，严禁学生在摊点购买食品，严禁学生将零食带入校内。四是加强静校制度，由行政值日人员、路 2 队护导员疏散离校学生，学校放学排着整齐的路队，由班主任领队，在校门口组织学生安全地通过马路，确保学生的交通安全。

三、加强宣传教育，努力提高师生的安全防范意识。

为加强学生的法制教育、安全知识教育和自救自护教育，我校强抓阵地建设，为“平安校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强警校共建活动，我校与濉溪消防大队、新城派出所建立共建单位，定期开展共建活动，邀请公安干警、武警官兵来校作法制报告。同时认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，结合教师政治学习，广泛组织学习法律常识。在学习中，做到明确条款，弄清规定，考试过关，掌握精神、自觉执行，从而增强师生的法制观念。我校师生人人遵纪守法，个个文明礼貌，无一违法犯罪案件发生。二是充分发挥学校“小喇叭广播站”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。12年5月，我们协助铁路派出所，在学生中组织了安全知识图片展，各班出了安全知识专题班队刊。五是开展“安全教育”为主题的班队会和黑板报，我们在全校范围开展班队会听课评课活动，要求各班召开以“安全教育”为内容的主题班队会，加强对学生的自救自护教育，教育学生如果遇到拥挤等危险时该如何应对。定期出有关创建“平安校园”活动方面的内容黑板报，做到“安全教育，警钟长鸣”。六是发挥学校现代媒体等电教手段。组织学生观看有关预防交通事故、防雷电、防溺水、防自然灾害等方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。学校征订了《学生安全知识》读本，并作为地方性教材，将安全教育纳入教学内容。形式多样的教育活动，增强了学生的安全保护意识，提高了他们应变能力和自我保护能力。

四、构建教育网络，参与社会防范。

由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了许多新的特点和情况。突出表现在校园周边网吧、游戏机室等公共娱乐场所违法违规经营，无照摊贩摆摊设点，治安秩序混乱。为此，我校尽了最大的努力，来制止周边不良环境对孩子的影响，学校推荐了吴立云和陈宇两名教师为网吧义务监督员。每学期，我校都先后召开了四次家长会，要求家长配合学校的安全工作，加强对学生课余时间的管理，共同做好学生的安全工作，尤其是交通安全和食品卫生安全。另外，我校安排了红领巾监督岗，制止学生买零食，对无照摊点实行严防死守，努力保障学生的食品卫生安全。同时，我们多次向交通、城管、工商、公安等部门汇报学校周边的现状，积极与各部门通力协作，齐抓共管，努力为师生创造一个安全祥和的学习环境，充分发挥家庭、学校和社会三位一体的教育合力。

五、加强以德育人，规范教育管理。

学校切实贯彻“以德育人”“以德治校”的教育思想，深入开展对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、爱家乡教育和养成教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育。为此,我校创办市第一所“少年军校”，培养学员2000多人次，城北小学少年军校被评为“全国少年军校示范校”。我校先后与光明、灯塔等学校开展“手拉手，结对子”活动，多次组织向贫困学生、灾区捐款捐物。在5.12汶川大地震中，我校师生共向灾区捐款11656.5元，党员教师还交纳特殊党费。在爱国主义读书活动中，我校多次获奖。

为充分发挥教师的“学为人师”“行为示范”作用，学校将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过落实市局师德教育系列活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。严格执行巢湖市中小学教师“九不准”，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象，积极开展关爱留守儿童活动的“爱心工程”。努力提高教师法制观念和依法执教的意识，大力弘扬人民教师的奉献精神。

由于近年我校加强学校管理，加大安全工作力度，学校没有火灾、交通等事故发生，没有群体性事件或学生打架斗殴事件发生。师生的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。学校先后获等光荣称号。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作做得更好，为学校师生创造一个安全祥和的学习环境。

濉溪初级中学 2012.12.10.

第四篇：打造平安校园工作总结

全力打造“平安校园”

保障社会治安综合治理工作顺利进行

——述职报告

多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针，坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。我校500余名师生员工遵纪守法，秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。学校在综合治理、创建平安校园中，积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。现将2012年打造“平安校园”的工作总结如下：

一、开展宣传教育，增强安全意识。

1、班主任利用早上晨会的时间，每周对学生进行两次安全教育，并做好记录。

2、组织学生参加“平安行动”的知识竞赛。

3、开展多种形式的宣传教育活动。如开展多次以安全为内容的国旗下讲话，对学生进行“珍爱生命，安全第一”的教育；

4、利用红领巾广播站，每周进行一次安全知识的宣传；利用校园橱窗，对学生开展食品安全知识、交通安全知识等宣传。通过学习，学生对安全知识有了更多的了解。

5、当节假日到来之际，以发“致家长的一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子要加强安全教育。遇到学校作息时间调整，都以书面的形式提前告知家长，使家长能及时到校，接孩子回家，避

免孩子在路上出现意外事故。同时通过家长信告知家长在接送孩子时不得骑车进入校园，不得将交通工具停放在校门口，共同维持校门口交通秩序。

除此，我们还分别在教职工大会、学生大会上进行宣传，使全校师生明白创建工作的重要性；学校通过班会、广播、橱窗、黑板报、征文竞赛、手抄报比赛等形式，介绍创建平安校园的目的意义、工作要求及注意事项。通过学习和计划我们认识到：创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是建设校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民的重要途径。

二、增强责任意识，强化规范管理。

1、进一步建立健全意识网络和规章制度，调整了创建工作领导小组。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及课堂、图书室等各个场所。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、创建平安工作。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。

2、建立目标管理责任制。学校主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关部门，有关部门再将有关综合治理、创建平安校园工作分解到年级等具体部门，形成了学校内总的综合治理，创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处有人管，有人抓。推动了综合治理、创建平安校园工作层层落实。

3、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭。社会上的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育界这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须有新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布置，学校多次对学校环境进行了解摸底，请求有关部门的支持。

三、强化育人意识，提高学生素质。

创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。我们着重从三个方面着手开展对青少年的教育工作。

1、德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作的体会。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上做个好公民。

2、坚持预防为主。后进生在学校虽是极少数，但若是得不到转变,对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育建立人人明白的自我约束制；我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品

德都作了明确的规范要求。

3、丰富课余生活，陶冶学生情操。充实学生的精神文化生活，用有益的活动去占领课外和校外阵地。引学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。坚持培养学生兴趣爱好，发展个性特长。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好，素质高的学生。

四、形成工作制度，突出长效管理。

1、在每周一次的周前例会上，学校领导都要提醒全体教师特别是班主任要加大对学生安全教育与管理的力度，每周的工作安排中，都有安全教育与管理的内容。如发现安全方面存在的问题，及时通报班主任，引起重视，并要求及时对班级学生进行有针对性地教育，做好安全防范。

2、年段加大安全考核的力度，对班主任的安全工作实行考核，对班级学生开展“安全小卫士”的评比，各班在学期结束时，评出一名“安全小卫士”，与“三好生”一起进行表彰。

3、发挥小助手的作用，各班选出的“小小安全员”，坚持每天对本班的安全情况进行检查，并将检查记录每周结束时上报教导处，使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。

4、加强课间巡查护导的力度。每天安排教师值周，课间在校园内巡视，制止学生追逐打闹现象发生，放学在校门维持秩序，中午管

理好在校就餐学生的秩序，通过对值周教师进行周考核，值周教师的责任意识有了进一步增强。

5、门卫保安继续实行外来人员来校登记制度，家长接孩子中途离校，必须经班主任同意，填写好出门证，方可离校。

安全工作，重于泰山。我校的打造“平安校园”工作，能取得一定的成效，一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生和家长的积极参与，另一方面与社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作，不断探索创建平安校园的新路子和新经验。

第五篇：加强综合治理 打造平安校园

加强综合治理

打造平安校园

——南街明德小学创建平安校园申报材料

南城街小学是一所城内村办小学。现有教职工30名，9个教学班，学生362名。多年来，我校紧紧围绕教育教学这一中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展“平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作不断上新台阶。下面将所做的具体工作作以下汇报：

一、加强组织领导，努力落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，全面贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育局学校安全工作要点》，建立健全安全长效机制，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，分管校长、政教处和各班班主任具体负责一线安全管理，学校将校园安全工作实绩与班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个教师职工的安全意识，进一步调动全校师生重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

为确保学校安全工作的正常开展，我校制定了《南城街小学教师值日制度》等规章制度，实行安全工作责任制度、信息上报制度等，学校领导与班主任签订《安全责任书》，层层落实安全责任，加强了有关人员的安全工作责任心，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“平安校园”创建活动的有序发展，二、狠抓措施落实，确保安全工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。为落实校内安全定期检查制度，每学期我校都对校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全、用电安全等方面实施进行检查，排除隐患。

我们重点加强了楼梯巷道安全工作。加强了对学生的文明守纪教育。教育学生严守学校纪律，上下楼梯一律靠右行，步伐要稳，下楼时手扶扶梯，严禁在楼梯间、通通追逐打闹和猛跑，严禁学生做从楼梯扶手向下滑行的危险游戏，严禁

学生不按本班线路疏散；在学生中大力倡导礼貌谦让、互助友爱，热情帮助小同学和行动不便的同学上下楼梯，以防摔倒。各楼层各楼梯安排值日教师管理，值日教师名单上墙；各班级在放学、做操等人流集中时安排专线上下楼梯，明确每个班级上下楼的疏散路线。

为切实加强校园安全课间管理，我校一是严格执行值日制度，值日教师和红领巾监督岗队员严格执勤，分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。二是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值日期间所在的岗位内发生安全事故的，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究相应的责任。三是严格实行门卫制度，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需外出，必须由班主任签条家长来接；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要进行认真的登记，学位门卫实行全天候24小时值班，并在学校财物重点部位进行夜间看守，从而有效地制止了不法分子的盗窃行为；同时，学校红领巾监督岗开展“一日常规”检查记录，实行日查、周评、月结，严禁学生在摊点购买食品，严禁学生将零食带入校内。

三、加强宣传教育，努力提高师生的安全防范意识。

为加强学生的法制教育、安全知识教育和自救自护教育，我校强抓阵地建设，为“平安校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强警校共建活动，我校与派出所建立共建单位，开展共建活动。同时认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，结合教师政治学习，广泛组织学习法律常识。在学习中，做到明确条款，弄清规定，考试过关，掌握精神、自觉执行，从而增强师生的法制观念。我校师生人人遵纪守法，个个文明礼貌，无一违法犯罪案件发生。二是充分发挥学校“小喇叭广播站”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。四是开展“安全教育”为主题的班队会和黑板报，我们在全校范围开展班队会听课评课活动，要求各班召开以“安全教育”为内容的主题班队会，加强对学生的自救自护教育，教育学生如果遇到拥挤等危险时该如何应对。定期出有关创建“平安校园”活动方面的内容黑板报，做到“安全教育，警钟长鸣”。

四、构建教育网络，参与社会防范。

由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了许多新的特点和情况。突出表现在校园周边网吧、游戏机室等公共娱乐场所违法违规经营，无照摊贩摆摊设点，治安秩序混乱。为此，我校尽了最大的努力，来制止周边不良环境

对孩子的影响，每学期，我校都召开家长会，要求家长配合学校的安全工作，加强对学生课余时间的管理，共同做好学生的安全工作，尤其是交通安全和食品卫生安全。另外，我校安排了红领巾监督岗，制止学生买零食，对无照摊点实行严防死守，努力保障学生的食品卫生安全。同时，我们向交通、城管、工商、公安等部门汇报学校周边的现状，积极与各部门通力协作，齐抓共管，努力为师生创造一个安全祥和的学习环境，充分发挥家庭、学校和社会三位一体的教育合力。

五、加强以德育人，规范教育管理。

学校切实贯彻“以德育人”“以德治校”的教育思想，深入开展对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、爱家乡教育和养成教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育。我校先后开展“手拉手，结对子”活动，多次组织向贫困学生、灾区捐款捐物。

为充分发挥教师的“学人为师”“行为世范”作用，学校将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过落实市局师德教育系列活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。努力提高教师法制观念和依法执教的意识，大力弘扬人民教师的奉献精神。

由于近年我校加强学校管理，加大安全工作力度，学校没有火灾、交通等事故发生。师生的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作做得更好，为学校师生创造一个安全祥和的学习环境。

南街明德小学

2012.11.1