汉口银行个贷业务培心得_李勇君_2011-12-29

第一篇：汉口银行个贷业务培心得_李勇君_2011-12-29

培训信息：

时间：2011-12-28 地点：环洋5F 主讲人：沈敏

主要内容：汉口银行个贷业务介绍

个人体会：

信贷业务是商业银行的核心业务，也是商业银行主要的收入来源和主要的风险所在，个人信贷是信贷业务的重要组成部分。

培训内容讲解了汉口银行个贷业务的关键业务要素、主要业务功能点、个人贷款基本业务流程。业务因素主要有：借款人、贷款条件、贷款用途、贷款期限、贷款利率、还款日、贷款担保、贷款受理、贷款、还款方式。主要业务功能点有：客户管理、贷款审批、合同登记、担保管理、贷款发放、结息、贷款回收、还款、核销以及特殊业务存抵贷。主要流程介绍了个人贷款发放的流程，包括正常流程、一些异常操作、市内支行和异地分行的处理模式。

本次培训最大的收获是，了解了汉口银行个贷业务的整体流程以及银行领域的一些专业名词，对新入职的我来说起到了抛砖引玉的作用，详细业务还有待于在以后的工作当中积累。通过培训还了解到，本次测试除了测试现有的个贷产品，还对产品配置项做了测试，希望在时间和精力允许的情况下，能再组织这方便的课程。

在讨论过程中了解到，在个贷实际日常业务中，贷款额度在10w到100w之间的房贷业务，是最常见的，也是交易量比较大的业务，为以后再选类似系统，业务模型时提供了的参考。

整个培训过程中气氛比较活跃，有不懂得地方及时提出疑问，除了主讲人，其他同事也对提出的问题做了补充回答，收获还是蛮大的。

李勇君 2011-12-29

第二篇：银行卡业务培训培心得_李勇君_2011-12-31

培训信息：

时间：2011-12-31 地点：环洋5F 主讲人：钱占楠

主要内容： 银行业务概述-卡业务

个人体会：

银行卡是指由商业银行发行的具有消费信贷、转账结算、存取现金等全部或者部分功能的电子支付卡片。卡业务就是处理银行卡的业务。

此次培训主要讲述银行卡分类及介绍、卡类型及介绍、现农行卡分类。银行卡分类：按发行主体是否在境内分为境内卡和境外卡、按是否给予持卡人授信额度分为信用卡和借记卡、按发行对象不同分为个人卡和单位卡（商务卡）、按账户币种不同分为人民币卡、外币卡和双币种卡、信息载体不同分为磁条卡、芯片（1C）卡。根据不同的标准分类卡类型有：联名/认同卡、理财卡、自动出纳机卡 支票卡、灵光卡、记账卡；VISA、银联、万事达、美国运通、大莱卡；农行卡分类：主要介绍了江苏农行现在主要卡的种类和功能。

通过本次培训，主要了解了理论层面的东西，银行卡业务的种类和一些业务，对以后工作当中遇到有关卡业务的项目是有帮助的。希望能组织有关银行卡业务在实际工作当中的案例进行分享的课程。通过本次培训，接触到了一些银行系统中测试过程会出现，但是实际不常用的银行卡，对于此类卡平时接触较少，实际测试工作中还是会遇到的，也算本次培训的收获之一。

李勇君 2011-12-31

第三篇：李勇三项教育心得

教师心得体会

西山区碧鸡中学李勇 通过这次三项教育活动的学习，真是振奋人心，催人奋进，作为支撑国家发展的中坚力量——教育事业，更是推进跨越发展的重中之重，我作为一名教育工作者，理应为实现经济跨越发展添砖加瓦;通过这次学习，让我看到了教育发展的决心和信心，让我受益匪浅。教师是人内灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有搞质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

文化是民族血脉和灵魂，是一个国家和地区团结人民推动发展的主心骨、精气神、发 动机，因此，我们只有依靠长征精神，那种乐于吃苦，不具艰难地革命乐观主义所昭示的艰苦创业;依靠长征精神那种勇于战斗、无坚不催地革命英雄主义所迸发的顽强拼搏;依靠长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，大胆试验。只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以

自身的实际行动投入教育，为实现酉阳的教育事业跨越发展尽一份心，出一份力。

教师的目标就是家好书，育好人。在今后的工作中，我要用三项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师的一身作则，教师的一言一行、一举一动，对学生都是潜移默化的教育忽视不得。因此，我认为当今的教师不再是一支蜡烛，而应是一颗电灯泡，温暖自己也照亮他人。这就要求我们要不断地提高自己的专业水平和文学素养。学习是一种形式，感受是一种心得收获，学以致用是我们的目的，促进酉阳教育事业的发展，亲历打造红井小学是我们的终极目标，我们虽然不具备先进地区的办学条件，也不具备先进人物的感人事迹，但我们可以学习他们对教育的热爱和忠诚，学习他们敢为人先、团结协作、勇于拼搏、乐于奉献的精神，尽心竭力教好书，育好人。

教师的目标就是家好书，育好人。在今后的工作中，我要用三项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗。

第四篇：bs_erp测试工程师简历_李勇君

测试工程师求职

姓名： 李勇君性别：男

电话： 138-1111-6527学历： 本 科

电子邮箱： mail_lyj@hotmaill.com毕业院校： 北京大学

求职意向： 软件测试工程师

个人概况

职业技能软件测试：

1、掌握软件工程知识，以及测试流程，具有丰富的软件测试实践经验；

2、能够熟练根据软件需求编写测试计划，测试用例，并进行测试执行，发现bug，提交bug并对bug进行跟踪管理，提交测试报告；

3、能够熟练配置、使用TestDirector缺陷管理工具；了解QuickTest Professional、LoadRunner等自动化测试工具；

4、工作仔细认真、有责任心，能够独立完成测试工作，有较强的分析和解决问题的能力，热爱测试工作；

5、了解主流数据库，如oracle,mysql等，熟悉SQL语句；

6、熟练使用润乾报表工具开发报表；

7、能够写作需求规格说明书、产品用户手册；

项目经历：

一、近期项目： HR管理&OA协同平台

该系统是一个基于B/S架构，针对企业人力资源和办公协同的管理系统。主要包括人力资源，协同办公，员工自助，综合数据分析，系统管理。

主要工作1：根据项目需求和开发文档说明，编写功能测试用例，执行测试，提交bug并进行跟踪，对结果进行分析与总结，提交测试报告。

主要工作2：统计报表的开发和测试。根据根据项目需求和开发文档说明，对库中测试数据进行统计汇总，以报表的形式输出，并保证统计数据的完整性和正确性。

二、近期项目：Pinao生产管理信息系统

该系统是一个基于B/S架构，应用于服装生产行业，实现产销一体化的ERP

管理平台。内容主要包括：客户管理，样品资料管理，销售合同管理，生产管理，采购供应管理，物流中心调度，设备管理，质量控制，外贸单证，人力资源，财务

管理，系统管理。

主要工作1：供应链、调度等相关业务测试，根据需求和实际业务流程编写测

试用例，执行功能测试，提交测试报告并对bug进行跟踪管理及回归验证，提交测

试报告。

三、其他项目：

SoFastPrint速发快印系统（测试，B/S）

作业环境危害因素专家咨询系统（测试，B/S）

美容美发管理（测试，C/S，）

中国人寿短信2期（技术支持&测试，后台报文协议收发测试）

工作经历：

2007年8月--今 在北京美讯信息技术开发有限公司

2006年8月--2007年7月 在北京冠融泰科软件公司

教育背景：

2002年9月——2006年6年在北京大学就读计算机及其应用专业。

自我评价

对待生活乐观自信，充满热情，能够正确对待工作中遇到的困难，做事塌实稳重，具

有良好的团队合作精神,适应能力和再学习能力强。

第五篇：李猛国培心得总结

国培心得体会汇报

2014年月日至2014年月日，经学校推荐，我很荣幸参加了在学院举办的高等职业院校教师素质提高计划——培训项目的培训。培训期间，我服从学校的教学安排，遵守学校的纪律，认真对待课堂理论教学，积极参与各项专业技能训练和社会实践活动，先后在邢台职业技术学院、蓝驰集团上海大众4s店进行了理论教学学习和顶岗实训操作。能和来自全国各地汽修专业的精英们在一起学习和交流，学习名师的教学方法，聆听同行们精彩的课堂教学，参观优秀企业和学校，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。

通过这次培训学习，我更加全面地了解了汽车专业的前沿知识，开阔了自己的眼界，既有理论知识的积淀、实际操作能力的提高，也有教学技艺的增长，对增强我今后教学工作的信心起着非常重要的作用。同时，广大培训教师之间建立起来的友谊更是一种无价之宝，为今后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。现将本次培训学习的情况汇报如下：

本次培训为期8周，主要内容为职业教育教学理论与方法、专业理论讲授与实训和企业顶岗实训三大部分。其中：（1）职业教育教学理论与方法40学时；（2）专业理论讲授与实训80学时；（3）企业顶岗实训200学时，共计320学时。

一、参加多场讲座，了解职业教育教学理论与方法

邢台职业技术学院为培训班举办了多种形式的讲座，我们通过路健彩老师的《工学结合课程开发与实践》、马金刚老师的《汽修专业定位》、《人才培养目标及专业人才培养方案制定》、《教学资源的开发与展示》、《汽修专业群核心课程开发》、《汽车实训基地建设》，于万海老师的《教学方法改革与课程观摩》、《教学方法改革专题座谈》等高质量的讲座，学到了许多有关职教理论的新知识，例如我国职业教育现行政策，国内外先进的职业教育教学理论与方法，先进的教育技术手段等，这些对我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的问题给出了令人信服的解决方案。每一次讲座都能使我感受到职业教育发展与改革的步伐，专家们先进的职业教育教学理念也给了我深刻的启示。特别是每位主讲教师对职业教育的热爱对事业的激情及对学生的爱深深地打动了我,他们有关职业教育精辟的讲说将会对我们将来的工作产生积极的影响。

二、通过理论讲授与技能训练，提高专业能力与实践能力 本次培训在专业知识理论和技能培训方面的课程安排有序，学习形式多样，开设了电控燃油喷射发动机检修实训（I、II、III）、轿车自动变速器原理与检修实训（I、II、III）、车载网络系统原理与检修实训、电控柴油发动机原理与检修实训、汽车空调结构原理与检修实训、汽车车身测量技术与实训、博世汽车检测设备检修技能实训等课程。授课老师尽职尽责，认真授课，提供多种教学参考用的电子资料，如课件、视频、学习软件等。通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到现今汽车领域最先进的技术和最前沿的理论知识，对专业知识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步，为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。

三、企业顶岗实训开阔眼界，更加明确了汽修专业的教学方向 在培训期间，我主要在蓝驰集团上海大众4s店进行顶岗实训。在整个实训过程中，我不仅学会了许多汽修专用工具的使用方法，而且还系统的学习了汽车发动机的构造与拆装、汽车变速器的构造与拆装、车身修复、车辆保养等技术。对一汽大众、一汽丰田、东风日产、东风雪铁龙、东风标致、长城汽车、郑州日产、上汽荣威、通用雪佛兰等知名品牌汽车有了深入的了解。通过与员工们共同学习探讨有关现代汽车所具有的先进性、代表性的专业理论知识和技能操作，我学到了许多在课本中学不到的知识，也使我的教学能力得到了提高。

另外，我还先后学习了企业文化，了解企业的现状和发展，体验企业管理。这些方面的学习让我感受到现代汽车的发展方向，以及企业对汽车行业人才培养的实际要求，对工人的生活方式、公司的管理制度、以及产品的销售状况，市场同行业的竞争也有更深的了解。从中领悟到职业学校要发展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。同时，我也体会到企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为下一步的专业课程教学做准备。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，在实践中得到锻炼，进一步明确了我们职业教育老师所肩负的使命。

四、发现自己的不足，争取更大进步 在不算很长的培训班学习过程中,我看到了兄弟学校的长处，也发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强。培训期间我发现有一些教师有很强的业务能力，具有从表面现象推理内在本质的技能！有些知识原本他们也是初次接触，但他们的思路很灵活，能在较短的时间就把知识弄透，在汽车技术发展日新月异的今天尤其重要。所谓“学无止境”，我将为之不懈努力！

短短两个月的培训中，我在专业理论、专业技能和教学能力上有了不小的进步。我要以此次培训为契机，把终身学习理念、能力本位教育理念、职业教育能力培养等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等，以推动中职教育教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，让我更积极的投身到我的职教事业中去，百折不扣地实现自己的梦想。