第一篇：中国联通“4G@3G一体化套餐短信网龄升级计划”
“4G/3G 网龄升级”
网 龄 升
办理时长(月)
4G/3G 一体化套餐短信网龄升级计划
针对办理 4G/3G 一体化套餐新老用户，推出短信网龄升级计划 依据“在网越长优惠越多”的原则 用户办理次月即赠送 50 条国内点对点短信条数，前 6 个月每月增加 50 条，第 6 个月及以后每月赠送 300 条
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1 个月 50
2 个月 100
3 个月 150
4 个月 5 个月 200 250
6 个月及以 上 300
级
赠送国内点对点短信条数
第二篇：党建一体化助推企业转型升级
党建一体化助推企业转型升级
——江苏金桥盐化集团推进党建一体化建设研究
胡建明
江苏金桥盐化集团是国有独资大型企业，有2万余名员工，其中有４５３１名共产党员。为了推进江苏沿海开发重大战略部署的实施，江苏省委、省政府根据连云港市发展需要，将金桥公司划转地方管理，金桥公司的发展环境遇到了前所未有的变化。为了加快发展，推进企业转型，金桥公司将四千多名共产党员的榜样力量转化为政治优势，打破以往党建和行政分设的“两张皮”格局，大力推进党建一体建设，把企业党建工作全面纳入经济工作之中，确保从设置上融入、从体制机制上融入、从工作内容方法上融入、从评价考核上融入，做到党建工作与企业经济工作一起部署、一起推动、一起落实、一起考核，真正实现党建工作和经济工作中心合拍共振。集团公司的综合实力也有了快速增长，公司注册资本金由1.21亿元增加到15亿元，是划转地方管理前的12倍；资产总额增加到近50亿元，增长了5倍。
一、结合实际，充分调研，坚定党建一体化工作信念。
围绕“党建一体化”，从“做什么”和“怎么做”入手对党建工作再思考、再定位。以新经济、新思路、新要求加强企业领导班子建设，以“沿海人”精神，按照“双向进入、交叉任职”的体制，在二级单位全面实行了党政“一肩挑”和党政班子成员的职务交叉。在融入沿海开发、推进产业转型和创新发展的实践中，切实发挥了企业党组织集思广益、把关定向、思想引领的作用。
围绕“党建一体化”，适应新体制、新机制和新任务的要求。把服从服务于项目建设、新业开发、生产经营作为基层组织建设的出发点
1和落脚点。特别是以新举措推动企业党组织的设置，做到新建经济组织的同时建立党组织，调整经营管理机构的同时调整党组织设置，配备经营管理人员的同时配备党务工作人员，注意努力把党员培养成技术和生产经营骨干，把各类技术和生产经营骨干培养成党员。
围绕“党建一体化”，把解决改革发展中的难题作为党员争先建功的着眼点。在融入沿海开发、推进转型发展的艰巨任务面前，广大党员秉承特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，不畏急难险重，吃苦在前、享受在后，勇挑重担、争扛大梁，处处发挥先锋模范作用，推动了一系列重大项目、重大事项的落实，引领了广大职工精神面貌、工作状态焕然一新。
二、形成互动，工作同步，推进党建一体化工作渗透。
推行领导班子“岗位职责一体化”。公司两级党委按照“双向进入、交叉任职”的原则，完善“党政一肩挑”体制。各级领导班子成员的联系点实行包党建活动开展、包党组织作用发挥、包党风廉政建设、包企业生产经营的“包保联系”制度。机关部门在指导基层业务、协调解决基层问题时按工作职责过问党建，以取得经济发展和党建工作“两结合、两促进”的效果。基层党支部突出“贴紧经济、技能复合”的特点，按照党中央要求找准基层党建工作与中心任务的结合点，创新党的基层组织发挥作用的有效途径和方式，积极探索扩大党内基层民主的多种实现形式，不断增强服务大局、推动科学发展、维护社会和谐稳定的能力。
推行党员队伍“教育培养一体化”。按照把党员培育成企业优秀人力资源，把优秀企业管理技术人才培养成党员的要求，以连云港市委党校金桥分校为主阵地、以各基层单位职校为基础平台，通过合力进行思想教育、强化理论学习、开展技能培训等措施，提高广大党员致
力经济转型的能力、推进机制转轨的能力和参与就业转移的能力。把企业文化管理摆上重要位置，加强理想信念教育、形势任务教育和职业道德教育，大力弘扬“彰显盐的品质、创造金的价值”企业精神，以“共架金桥、同享卓越”等核心价值观、核心理念和行为准则发挥企业文化在企业经营管理中的战略作用。
推行权力运行“检查监督一体化”。建立“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的权力运行检查监督体制和工作机制。针对这几年新项目不断兴建，新产业不断开发，新实体不断建立，投资额不断加大的实际，进一步整合企业监督力量，关建是加强上级对下级监督责任制，把党内监督、行政监督、董事会监督、法律监督、财务监督、审计监督、厂务公开民主管理监督等监督资源整合起来，既形成交叉监督，又形成综合监督的立体网，把监察的内容渗透到企业的经营管理等各个方面，做到监督程序公开，内容公开，结果公开，逐步实现监督工作经常化和保障工作高效化。
推行和谐构建“合力维稳一体化”。当前，公司正处于新老产业过渡，新老机制转换，职工新老岗位接替和新老观点碰撞的关键时期，维护和谐工作面临着前所未有的压力。各单位充分认识和谐创建工作的长期性、艰巨性和复杂性，同时采取切实可行的措施努力解决职工群众的合理诉求，发挥好各级党组织在教育职工、发动职工方面的组织作用，发挥好各级行政部门在帮助职工、关心职工方面的保障作用，发挥好群团组织在联系职工、团结职工方面的纽带作用，发挥好党员干部在影响职工、带动职工方面的模范作用，强力推进和谐企业建设。
三、注重创新，责任同负，强化党建一体化工作实践。
健全基层党建工作联席会议制度。公司党委定期或不定期召开会议，讨论交流“党建一体化”工作开展情况，研究解决工作中存在的问题，督促指导各项工作落实。各单位党委坚持每月至少召开一次党政工作联席会议，听取基层工作汇报，研究党政工作难题，同时部署工作任务，推进“党建一体化”不断取得新的进展。
建立党建工作督察督办机制。按照一级抓一级的要求，以执行力督察为重点，通过“看、听、访、议、馈”等方式，积极做好贯彻落实联席会议决议的督察督办工作。公司党委成立联合督导组，建立点题汇报制度、重点督查制度、适时调查制度，对各基层党政群工作情况进行有效监督。对发现的突出问题及时予以督导整改，对整改未到位的班子进行限期整改或者面诫勉，对整改不力，班子不协调，工作推进难，职工群众意见大的班子及时进行组织调整。
建立党建工作全面评价体系。探索和完善党建工作目标管理方法，突出抓好党建工作与经济工作相互融合、互为支撑的一体化考核评价体系的建立。在党建工作评价的过程中，坚持定量评价与定性分析相结合，既注重“质”态，考察党建工作总体部署、理论思维和实践探索，又注重“量”态，考察党建各项工作开展的深度和“差异率”。做到把复杂的事情简单化、粗放的要求精细化、定性的指标具体化、抽象的任务形象化，推进基层党建日常工作的标准化、规范化和可操作性。
建立党建工作激励机制。完善党建工作“两层三挂钩”激励体系，即：公司两级党组织党建检查评价与经营业绩考核、班子成员任用及评先选优“三挂钩”。评价等次直接影响班子成员的年薪，以此提高各级党、政、工、纪共抓党建工作的积极性。对在党建工作和在党务工
作岗位上做出突出贡献的，该重奖的同样予以重奖，把精神奖励和物质奖励相统一，用荣誉驱动机制调动各级党政工作人员的积极性。大力弘扬先进典型。大张旗鼓地宣传学习先进党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员的事迹，鼓舞、激励和引导广大党员和职工群众立足本岗，建功成才。
四、加快发展，目标同向，扩大党建一体化工作成果。
围绕发展定目标。把党建目标与发展目标捆绑式设计、一体化管理，以发展目标带动党建目标，以党建目标促进发展目标，在目标一体化中寻求共同价值取向，放大党建工作综合效能。主要是抓思想，服务中心；抓班子，强化核心；抓队伍，凝聚人心，有效地发挥了党建工作鸣锣开道、推波助澜、保驾护航的作用。
围绕发展抓引导。针对企业的实际，大力宣传“跳出盐业谋发展、融入大局求跨越”的发展理念，广泛开展“保持先进性，争做新贡献”、“创建和谐，引领跨越”和“争先创优”等教育活动，以“彰显盐的品质、创造金的价值”企业精神汇聚 “精气神”，为提升企业竞争力提供了精神动力。不论在公司隶属关系划归地方管理的敏感时期，还是在当前产业结构战略性调整的关键阶段，各级党组织在统一思想、凝聚人心、维护稳定方面做了大量的工作。
围绕发展增推力。坚持把企业改革的难点、生产经营的重点、职工关心的热点，作为党建工作的着力点，努力把党组织的政治核心作用，通过推进党建工作创新，转化为企业的领导力；把党的理想信念，通过推进企业价值理念建设，转化为企业的凝聚力；把党的方针政策，通过推进企业战略规划的实施，转化为企业的发展力；把党的纪律作风，通过推进企业规章制度的落实，转化为企业的执行力；把党员的先进性标准，通过推进先进典型群体的选树，转化为企业的带动力。近几年，公司投资20余亿元，上马了30万吨离子膜烧碱、100万吨矿卤日晒制盐、30万吨精制加工盐、30万立方米新型建材等一大批新兴产业项目，初步构建了“以盐养产业为基础、以盐化工业为主导、以园区配套产业为支点”的新型产业体系，企业呈现出产业转型加快、生产经营有序、企业形象提升的良好局面。
围绕发展助民生。各级党、政、工、纪组织始终坚持“依靠职工办企业、办好企业为职工”的方针，把为民兴办实事作为一切工作的出发点和落脚点，用五年的时间办成了一些四十多年都未能完成的惠民实事。实现了医疗、住房公积金等保障制度的全覆盖。规划实施新城花园、盐场家园、裕泰新村、裕源新村、香河情缘、润南花园、西海岸风情，7个安置房小区，总建筑面积1300多万平方米，预计建设职工住宅11000余套。实施了100多公里的盐场道路水泥化改造，争取到了经济适用房、国家棚户区改造、道路建设、种粮补贴等惠民政策，进一步加快了和谐企业创建的进程。同时，先后组织了几百次职业技能培训，累计5000余人次接受了物管、物流、宾馆服务等专业培训，帮助职工掌握新技能，适应新环境、新工作。
（作者为江苏金桥盐化集团有限责任公司总经理）
第三篇：“助推转型升级青年突击队”创建计划
“助推转型升级青年突击队”创建计划
一、指导思想
紧扣“项目建设突破年”中心，结合学校实际，通过成立xx市实验小学助推转型升级青年突击队——“科技辅导员”工作组，利用学校科技教育特色及资源，团结带领广大团员青年，高举青年突击队旗帜，发扬“艰苦创业，崇尚实干，善于学习，锐意创新，拼搏奉献，争创一流”的青年突击队精神，发挥先进作用，勇担时代责任，创造一流业绩，服务教育发展和重大项目建设，在我区“项目建设突破年”中展才华，立功业。
二、目标任务
1.以活动建设为抓手，广泛开展科普实践。充分发挥学校科技教育的硬件优势、资源优势和品牌优势，将青年突击队的建设与学校“五节”文化建设相结合，特别是与“科技节”充分融合，与时俱进地开展各类科普实践活动，传播科学思想，弘扬科学精神，锻炼实践能力，全面提升广大青少年的综合素质。
2.以人才培养为途径，全面提升业务水平。定期开展岗位培训和业务学习，提升“青年突击队”的整体业务水平。让广大“突击队”队员业务精湛、师德高尚，有能力，有责任心，有奉献意识。不断完善“突击队”的组织建设、队伍建设，发挥优秀队员的“正能量”作用。
3.以社区服务为平台，不断优化共建职能。将科技工作以学校为起点，不断向周边社区和社会辐射，特色共建，资源共享，优势互补，不断提升科技教育的影响力和辐射面。利用重大节日、纪念日做好社区服务工作，重点关心留守、流动儿童的成长。
三、推进措施
将“青年突击队”的建设纳入学校工作计划，由团总支牵头，多部门携手，制定实施计划，明确具体责任人和具体任务。在人才统筹、活动开展、资金投入等方面给予一定的支持和倾斜，保证“青年突击队”的工作能够高质高效地开展。
四、2013年工作安排
1.组建xx市实验小学助推转型升级青年突击队——“科技辅导员”工作组。举行成立仪式。（4月）
2.成立xx市实验小学“电子百拼”“3D建模”“金钥匙科普”三个科技活动兴趣小组，正常开展培训。（5月）
3.组织参加江苏省第二十届青少年科技模型竞赛、第十三届青少年电子技师认定活动”、第二十五届科技创新大赛。（6月）
4.邀请“中国教育学会江苏分会”“哈博士”工作组来校开展科普宣讲。（待定）
5.深入通姜、闸南、方洲等社区开展“缤纷科普进万家”活动。（7月、8月）
6.开展科技辅导员业务技能培训。（9月）
7.开展xx市实验小学2013年“爱科学月”暨“科技节”活动。（11月份）
8.组织学生赴科普实践基地参观实践。（12月份）
第四篇：续办iPhone5存费送机合约计划选非0元购机套餐,送短信和通话时长
续办iPhone5存费送机合约计划选非0元购机套餐，送短信
和通话时长
2013年7月19日起，存费送机合约计划、购机送费合约计划和存费送费合约计划的哈尔滨联通老客户，在合约到期6个月内，可以在哈尔滨联通自有营业厅续办iPhone5存费送机合约计划，选择非0元购机档iPhone套餐，在合约期内每月另外赠送100分钟国内语音主叫时长和50条国内点对点短信。
第五篇：一村一名大学生计划园林规划课程一体化设计方案（共）
奇台电大 “一村一名大学生计划”《园林规划》 课程教学 一体化设计 方案
学
校 专业年级 辅导教师 学 期 奇台电大 200 10 秋 秋 1 2011 春季园林技术专科 陆建新 2010---1 2011 学年 第二 学期 一 课
程
情
况
1、课程性质：《园林规划》是中央广播电视大学 “一村一名大学生计划”园林技术专科开设的一门专业必修课程，本课程 5 学分，计划内共 90 学时，开设一学期。
2、课程的基本内容：本课程的主要教学内容：园林规划课程是以园林规划设计原理为基础的一门综合性学科，其主要内容包括传统园林和现代园林、园林艺术布局、园林规划设计的基本原理、园林绿地各组成要素的规则设计以及园林规划设计程序等。力求理论联系实际，加强应用性和实用性。
《园林规划》的内容多，涉及面广，技能性比较强，学生者应按照每章的教学目标阅读、理解和记忆文字教材，多练习，多动手。同时还使学习者开阔眼界，开阔思路。
二 学习
资
源
1、文字材料：本课程的文字教材由中央广播电视大学出版社出版，由刘志成、曾洪立编。把主教材、课程学习指南和形成性考核作业作为教材包，文字教材是基础教学媒体，它承载全部教学内容，是其它教学媒体的主要依据。文字教材教设计了每章学习目标、学习建议、本章小结、利于自学，使用方便。2、音像材料：本课程有 VOD（7 学时）、书后附有 2 张光盘，是主教材的补充，主要针对本课程的特点，对教学的重点内容及复习要点作系统精讲，它将起到解疑释难引导方法、指导复习的重要作用。3、网上资源：为帮助学生自学，中央电大“一村一名大学生计划”远程教育网提供了《园林规划》课程的课程实施方案、教学大纲、导学与助学、期末复习试题、期末复习、网上教学活动等针对性的学习辅导资料。
三 主
要 1 1、自主学习：自主学习是电大学生获得知识的一种主要方式，教师的面授辅导教学，是在学生自学的基础上进行的，学生应重视自学和自学能力的培养，注重学习方法。通过预习、复习巩固、观看音像、完成作业、参加小组活动、应用网上资源、上网提问等方式进行自主学习。自主学习过程中遇到困难可以直接问辅导教师（通过电话、电子邮箱、课程讨论区、公共论坛等方式）进行提问或者通过学习小组进行讨论。
教
学
环
节2、面授辅导：面授辅导主要是通过导学、助学引导学生充分利用各种媒体资源进行自主学习，进行重难点辅导，作业讲解，帮助学生更好地掌握学习方法。3、网上学习：充分利用网上资源，登录中央电大“一村一名大学生计划”远程教育网进行网上自主学习。
四、《园林规划》 课程 教学安排 ：
辅导 学习内容 面授重难点 自主学习方式 教学方式 作业布置
主
要
教
学
环
节 4 4、小组学习：小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。对于小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过电话、电子邮箱、课程讨论区、课堂讨论等方式向辅导教师请教，小组学习作为形成性成绩考核的重要内容。5、实践环节 ：掌握中国现代园林实例作品、完成两次实习报告和一次社会调查。6、课程考核：本课程考核包括形成性考核和期末考核，形成性考核成绩占 30%，包括平时作业（中央电大 4 次书面作业，无平时作业成绩者不得参加课程期末考试）、网上学习（课程资源学习、网上讨论、答疑等）、实践环节（中国现代园林实例、小组活动、电大答疑等），占分值比例建议为：40%、30%、30%。期末考核以教学大纲和文字教材为依据，期末考试成绩占课程总成绩的 70%。
第一次辅导第一次辅导 1、课程实施方案、一体化设计、课程资源、学习方式 2、第一章园林规划设计的概说。
3、第二章园林规划设计的基本原理
1、课程一体化说明 2、园林规划设计的的含义 3、园林规划设计的对象
4、园林规划和园林设计的理解与区别 5、对学员情况的了解 1、学生登录中央电大“一村一名大学生计划”远程教育网浏览课程资源 2、观看 VOD 教学辅导一 3、完成自主学习笔记 1、课程导学 2、利用多媒体课件讲述 3、问卷调查 1、结合课程导学（课程资源学习方式）
2、制定本学期的个人学习计划。
第二次辅导第二次辅导
第三章园林规划设计的历史回顾
1、中外园林发展经历的历史阶段及其历史文化背景 2、国外园林发展概况及造园特点及世界园林发展趋势 3、如何将各国园林特色融合于现代园林设计
1、对重点难点内容复习2、完成课后复习题 3、完成自主学习笔记 4、观看 VOD 教学辅导二
1、利用多媒课件讲述 2、讨论、交流、练习
完成形成性考核手册第一次作业
第三次辅导第三次辅导
第四章园林规划设计的依据、内容与形式
1、园林规划设计的依据与原则;2、园林规划设计形 态 变 化 与 组合。
3、形式的组合要素
1、第四章重难点内容复习2、观看录像教材 1-2 讲 3、完成课后复习题 4、完成自主学习笔记
1、利用多媒体课件讲述 2、讨论、交流、练习
完成第一次实习报告的填写 第四次辅导第四次辅导
第五章园林艺术布局 1、园林艺术布局的形式法则 2、园林形式的确定 3、园林艺术布局的基本原则 1、观看录像教材 3-4 讲 2、本章重点难点内容复习3、完成课后复习题 4、学习园林规划课程导学与助学文本 5、完成自主学习笔记。
1、利用多媒体课件讲述 2、交互式交流 3、学导式教学
完成形成性考核手册第二次作业
第五次辅导第五次辅导 第六章景观要素与规划设计
1、地形 2、建筑物 3、植物 4、水体 1、本章重难点内容复习2、完成课后复习题 3、观看录像教材 5-6 讲4、完成自主学习笔记 1、根据学生提 出 的 问 题进行讲述 2、讨论、交流、练习完成社会调查和社会报告的撰写
第六次辅导第六次辅导 第七章 园林规划设计程序 第八章园林规划设计实例 1、园林规划设计程序 2、中国古典园林实例 3、近代我国优秀园林作品 4、西方古典园林实例 5、西方现代园林实例
1、本部分重难点内容复习2、完成课后复习题 3、完成自主学习笔记
1、利用多媒体课件讲述 2、交互式交流 3、案例式教学
1、完成形成性考核手册第三次作业 2、完成第二次实习报告的填写
期末复习及考试
五、主讲教师、主持教师 及课程辅导教 师 联系方法
主讲教师
刘志成北京林业大学
电话（010）
62338081
主持教师
赵利清
中央电大
电话（010）
66490527
E E--mail:
辅导教师
陆建新
奇台电大
电话（0994）
7221195
E E--mail:
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