金华市中小学教师职业行为十条禁令

第一篇：金华市中小学教师职业行为十条禁令

金华市中小学教师职业行为十条禁令

教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的职业道德直接关系到青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。为认真落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师职业道德建设，特制定金华市中小学教师职业行为十条禁令：

一、严禁参与邪教组织、传播和散布反动言论。

二、严禁殴打、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。

三、严禁酗酒、参与赌博和色情活动。

四、严禁工作时间打牌、下棋、上网炒股、玩游戏等娱乐活动。

五、严禁向学生推销、代购教辅资料和学习用品。

六、严禁在课堂抽烟和使用通讯工具。

七、严禁组织和参与有偿家教。

八、严禁向学生或家长索要或变相索要财物。

九、严禁在评优、评职称、晋级晋职中弄虚作假。

十、严禁在各类考试监考中参与作弊。

第二篇：中小学教师职业道德规范及十条禁令

中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

中小学教师十条禁令

一、禁止向学生散布有害身心健康的言论。

二、禁止侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，禁止以任何理由剥夺学生上课的权利，禁止以任何理由或任何形式加重学生课业负担。

三、禁止参加邪教组织和封建迷信活动，禁止参与赌博、变相赌博等不健康的活动。

四、禁止在工作时间上网聊天、打牌、打麻将，或搞其它娱乐活动。

五、禁止向学生家长索取或变相索取礼物、现金或有价证券，禁止要求学生家长为自己或他人办私事、谋私利。

六、禁止向学生及其家长推销学习辅导资料等用品。

七、禁止穿戴不雅进校园，禁止在课堂内吸烟或使用移动电话。

八、禁止擅离职守，禁止工作期间在外兼课、经商。

九、禁止在节假日私自办班，违规组织有偿家教。

十、禁止在工作日午餐饮酒，禁止在任何时间、任何场所酗酒。

第三篇：中小学教师职业道德规范及十条禁令

《中小学教师职业道德规范》

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

《巫山县师德师风师纪建设十项禁令》

严禁擅离职守、严禁伤害学生、严禁言行失范、严禁以教谋私、严禁推销资料、严禁酗酒闹事、严禁打牌赌博、严禁违规信访、严禁弄虚作假、严禁违反公德。

第四篇：教师职业行为“十不准”

高碑店市教育局（）

通知

高教字„2012‟16号

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高碑店市教育局

关于印发《高碑店市教师职业行为“十不准”》的通 知

各乡镇、办事处总校，市直、民办中小学（园）：

为建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，切实解决个别教师身上存在的以职谋私、职业纪律涣散、师表形象不佳等问题，结合我市教育系统实际，教育局党委研究决定制定了《高碑店市教师职业行为“十不准”》，现予印发，同时转发教育部制定的《中小学教师职业行为规范》（附件1）和保定市教育局制定的《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》（附件2）。各乡校要组织本单位教职工认真学习，并结合乡校实际，逐条研究落实意见，提出具体要求。各乡校要将《高碑店市教师职业行为“十不准”》在教师办公室和学校会议室等处上墙张贴，广泛接受监督。

教育局人事科、信访监察科将对此项制度的落实情况不定期进行督查，对违反规定的将按《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》进行处理。

高碑店市教育局 2012年3月10日

高碑店市教师职业行为“十不准”

1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；

2、不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品；

3、不准指责、训斥学生家长；

4、不准在课堂上使用手机或其他通讯工具；

5、不准酒后上课；

6、不准从事有偿家教或第二职业；

7、不准空堂、拖堂、无教案上课；

8、不准让学生家长或学生代批作业或试卷；

9、不准向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利；

10、不准在上级规定收费项目和标准以外收取学生任何费用。

附件：

1、《中小学教师职业行为规范》

2、《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》

高碑店市教育局办公室 2012年3月10日印（共印80份）主题词：十不准 教师行为 印发 通知

附件1：

中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

附件2：

保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法

第一条 为进一步加强全市中小学教师职业道德建设，规范师德行为，根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）等有关规定，制定本办法。

第二条 本办法所指的中小学教师包括：政府举办的普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的教师。上述单位中的其他工作人员、市直其他学校及教育机构的教师和工作人员、民办幼儿园、民办中小学、民办职业学校的教师和工作人员违反师德的行为，参照本办法执行。

第三条 违反师德行为的处理，应坚持实事求是、客观公正、合理适当、教育与惩戒相结合的原则，按照相关规定程序进行。

第四条 教师有下列情形之一，经教育仍不改正的，给予警告处分：

（一）不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的；

（二）公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的；

（三）利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品的；

（四）擅自向学生、家长推销书籍、刊物或其他商品的；

（五）无完整教学方案上课，不批改学生作业，不完成教学任务的；

（六）工作日期间不请假外出或请假不按时销假的。第五条 教师有下列情形之一的，给予记过处分：

（一）午间饮酒影响教学及工作，工作日及工作场所搓麻将、打扑克、炒股和玩电脑游戏的；

（二）体罚或变相体罚学生的；

（三）侮辱学生人格、剥夺学生在学校学习和参加活动权利的；

（四）向学生和家长索要或变相索要财物的；

（五）从事或参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务的；

（六）在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的。

第六条 教师有下列情形之一，经批评教育仍不改正的，视情节给予记大过或降级处分；

（一）擅自停课、随意放假或不经学校和教育行政部门允许在校外兼课的；

（二）参与各种有偿办班补课或巧立名目乱收费的；

（三）体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

（四）向学生或家长索要财物，造成恶劣影响的；

（五）参与或者支持色情、赌博、迷信等活动的；

（六）在教育行政部门或学校内酒后闹事或寻衅滋事的；

（七）拒不服从学校或教育行政部门工作安排的。第七条 教师有下列行为之一的，视情节给予撤职、开除或辞退处分：

（一）公开诋毁党和国家的方针政策，反对四项基本原则的；

（二）公开传播有害学生身心健康的思想，宣传、从事封建迷信活动，并造成恶劣影响的；

（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；

（四）体罚或变相体罚学生，情节恶劣，经教育不改的；

（五）参与有偿办班补课并受到记大过处分，经教育不改 5 的；

（六）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；

（七）一年内无故旷工连续15天或累计一月以上，经批评教育仍不返回工作岗位的。

第八条 对本办法没有列举的违反师德行为，可视具体情节，参照本《办法》及相关法律法规给予相应处理。

第九条 对违反师德行为的教师，可视其情节取消荣誉称号、依照有关规定撤销其教师资格；对违反师德行为获取的经济利益，应予以追缴或清退。

第十条 处分期分别为：警告六个月，记过十二个月、记大过、降级十八个月，撤职二十四个月。撤销教师资格，自撤销之日起五年内不得重新申请认定教师资格。

违反师德行为受到处分的，在受处分期间不得评先评优，师德考核定为不合格；受警告处分教师，在当年的考核中，不得评定为优秀等次；受到记过以上处分的，在受处分期间不评定等次，不得晋职晋级；其行为造成严重不良社会影响的，所在单位及主要负责人本不得参评先进、优秀等荣誉称号。

第十一条 给予警告、记过、记大过、降级、撤职处分的，由所在学校或者其他教育机构作出处理决定，报主管教育行政部门备案；给予开除处分或辞退的，由所在学校或者其他教育机构提出处理意见报经主管教育行政部门审批后作出决定。违反师德行为涉嫌犯罪的，由所在学校或者其他教育机构移交司法机关处理。

第十二条 调查认定违反师德行为的事实及处理依据，应当告知受处理的教师，受处理的教师有权进行陈述和申辩。受 6

处理的教师对所在学校或者其他教育机构作出的处理决定不服的，可以在接到处理决定书之日起六十日内向其所在学校或者其他教育机构的主管教育行政部门提出申诉。申诉期间，不停止学校或者其他教育机构处理决定的执行。

第十三条 教育行政主管部门有权撤销或变更其所属学校及其他教育机构作出的处理决定；上一级教育行政主管部门有权撤销或变更下一级教育行政主管部门作出的处理决定。

第十四条 在处理违反师德行为的教师的过程中，学校或者其他教育机构工作人员徇私舞弊、滥用职权的，由相关部门依法依纪追究其责任。

第十五条 对学校或者其他教育机构发生的违反师德行为不及时处理，或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，按组织人员管理权限，对相关责任人予以责任追究。

第十六条 本办法由保定市教育局解释。第十七条 本办法自2011年5月起施行。

第五篇：中小学校长行为五条禁令

中小学校长行为五条禁令

一、严禁以测试、考试形式招生或提前招生。

二、严禁分重点班。

三、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

四、严禁以教学需要为名组织学生订购规定以外的教辅材料。

五、严禁利用招生、分班、转学收取学生家长钱物。

违反禁令者，视情节给予党纪、政纪处分，直至撤消校长职务。

教师行为五条禁令

（一）、严禁教师收受、索要学生或学生家长钱物及利用学生家长办私事。

（二）、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。

（三）、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排列名次，严禁张榜公布学生考试成绩。

（四）、严禁教师直接或间接乱办班、乱补课、乱收费。

（五）、严禁教师向学生推销各种报刊、资料或其它商品。

对于违反上述禁令者，取消其中骨干教师资格，取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号，取消其三年内参加评优、评职、评骨干、晋级等资格；对于情节严重者，给予警告、记过、记大过处分，直至清除教师队伍。

巴彦港中学学生申诉制度

申诉制度得出台主要是针对学校何教师不当得教育、管理、侵权行为而采取的一种措施，是依法治校、以人为本的具体体现。最终达到“师生关系零距离、教育行为零事故、教学质量零缺陷”的目的。

学生申诉制度依据教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪保障法、中学德育教育大纲等确定的学生维权范围。具体内容包括：

一、学校何教师要尊重学生的人格，尊重学生的发展权，尊重学生参与学校各项活动的权利。

二、尊重学生在学校期间的发明创造权，尊重学生平等的学习权利。

三、保护学生个人发表见解的权利，保护学生个个性、特长的权利。

四、保护学生个人隐私的权利，保护学生的健康权。

五、保护学生的荣誉权，保护学生的人身自由权。

六、学生对学校和教师做出的各种不当行为不服，可向学生维权岗或学生维权委员会提出申诉。

允许学生为维护自身的权益对学校的不当行为提出申诉。“申诉制度是学校为维护学生权益开设的‘绿色通道’，目的是营造尊重、关爱、民主、平等的校园环境。”

学生申诉制度的推出是学校对学生的尊重和关爱，大家在享有申诉权的同时，更应该学法、知法、懂法、守法。规范教师职业道德。端正师德师风，优化巴彦港中学发展环境。

巴彦港中学

巴彦港中学开展创建规范教育收费

示范学校工作实施方案

为巩固我校教育乱收费专项治理成果进一步规范收费，发挥先进单位的示范作用，为确保工作顺利进行实施，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，树立教育良好形象，办好让人民群众满意的教育，构建社会主义和谐社会为目的。通过创建“规范教育收费示范学校”，树立正面典型，逐步形成依法治校、规范收费、师德高尚、全社会关系支持教育事业的良好氛围。推动学校收费工作实施规范化、制度化、法制化管理。进一步推动我校教育事业健康、和谐发展。

二、领导机构

建立领导机构，成立校长、主任、教研组长和骨干教师领导小组。

三、创建标准

1、思想认识到位。能认真贯彻“三个代表”重要思想，学校从领导班子到每一名教职工对纠正工作都高度重视，学校经常进行职业道德教育，教职工职业道德水平高，有良好的治理乱收费的舆论氛围。

2组织领导得力。学校成立“一把手”负总责，分工明确、责任具体的纠风治乱工作领导小组，建立了收费管理、监督检查、责任追究等一系列工作制度。

3、实行收费公示。公示板、收费卡所登收费项目、标准与上级文件规定一致学校实际收费与分示内容一致。

4、严格收费标准。包括初中杂费、课本费、作业本费标准、住宿费标准等。严格执行有关教育收费的政策和规定：

（1）关于不得跨学期（年）收取学杂费的政策。

（2）有关中小学服务性代收费项目坚持自愿的原则，某些服务性收费按月收取的原则。

（3）关于义务教育阶段学校不准以举办“实验班”、“重点班”、“提优班”等为名收费的规定。

（4）关于不得违反规定为学生统一代办一切形式的辅助材料的规定。

（5）不得违反国家规定擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围收费。

（6）其他收费管理政策规定。

5、严格执行教育收费许可证制度。按《收费许可证》规定的收费项目和标准收费。

6、对服务性代收费坚持按成本收费，预收结余部分在本学期末必须退还给学生，没有结余转下年现象。严格执行关于退费的规定，没有拖欠不退或少退的现象。

7、严格执行财务制度。使用规范收费票据，加强收费票据管理，对所收学杂费实行“收支两条线”管理。

8、加强教育收费内容管理，建立健全监督机制。学校定期组织收费情况自查，及时发现并纠正不合理收费。自觉接受价格主管部门的检查，接受学生、家长和社会监督。

9、无重大群众举报，无重大教育收费违纪违规问题，无教师在校外违纪办班补课收费问题。

10、学生和家长满意率达90％以上。

四、工作要求

1、精心组织、认真实施

学校领导要高度重视此项工作，把创建“规范教育收费示范学校”活动作为教育行风建设的重点工作抓住不放，作为事关教育事业和学校健康发展的大事常抓不懈。

2、从严要求、务求实效

要强化规范教育收费在“评优”和教育评估中的影响，促进学校尽快达到规范教育收费示范学校的标准。扎扎实实做好这方面工作，坚决杜绝乱收费现象。树立我校良好的形象。

巴彦港中学

巴彦港中学校园及周边环境

综合治理工作方案

为了进一步加强我校校园及周边环境综合治理工作，确保我校教育教学工作的正常开展，创建平安校园、构建和谐教育，特制定本方案。

一、组织机构 安全领导小组 组长：刘长江

副组长：黄文洋 赵永春

成员：张晓辉

张延平

柳继芳

焦立军

刘小红

二、工作目标

1、学校外200米内无网吧、游戏厅、录像厅、台球桌；

2、学校周边无流动摊点，卫生状况良好；

3、学校周边无违章建筑；

4、学校门口无机动车辆乱停乱放现象；

5、学校门口无闲散人员及流氓团伙滋事，偶遇安全、失窃事件报警、接警、出警及时；

6、不发生学生外出和校园重大安全事故。

三、具体措施 一是加强宣传教育。充分利用广播、班队会、墙报、致家长信、等宣传形式开展校园及周边环境整治工作的宣传报道。积极进行法制教育，增强广大师生员工的安全防范意识和能力。

二是落实目标责任。与各部门、各同志签订责任状将目标管理责任逐级落实到岗、到位、到人。

三是加强制度建设，完善内部管理。安全稳定隐患排查制度、教育防范制度、第一时间报告制度、校园治安保卫制度、民主管理制度、住宿生管理制度和学校非正常伤亡事故报告等制度。加强对聘用人员、临时工的准入资质审查，严把人员进口关，强化教师为人师表的思想意识，防范和避免内部人员侵害学生的事件发生。

四是加强督促检查，突出整治重点。加强对校园及周边安全、秩序进行专项检查，对检查中发现的问题要求当场或限期整改，不留隐患。

五是加强协调共建，形成整治合力。与社区、派出所、交巡警大队、周边厂矿等单位共建，提高学生的法律安全意识，维护师生的合法权益。

四、工作步骤。

2007年3月15日至2007年6月20日，针对校园内部及周边情况分三个阶段进行整治。第一阶段：3月15日至4月29日为调查摸底阶段。

第二阶段：5月10日至5月15日为各部门集中重点整治阶段。第三阶段：5月16日至6月20日为总结巩固阶段。校园及周边治安综合治理，是一个长期系统工程，特别是学生永远是新面孔，我们要长抓不懈，做好自己的事，为巴彦港镇社会治安综合治理工作做出贡献。

二00七年三月