复兴中华从我做起读书活动总结

第一篇：复兴中华从我做起读书活动总结

**小学“复兴中华，从我做起”读书活动总结

为贯彻落实上级关工委《关于举办全国青少年五好小公民 “复兴中华，从我做起” 主题教育读书活动的通知》精神，我校从2012年8月至2013年4月底在全校学生中开展了“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，并取得了良好的效果，现将活动情况总结如下：

一、成立了以校长为组长的读书活动领导小组，加强了本次读书活动的监督领导，确保了活动能取得成效。

二、制定方案，召开动员大会，为读书活动营造了良好的氛围。学校在接收上级相关通知了，结合本校实际了，制定切实可行的读书活动方案，并通过召开了动员大会、国旗下讲话、宣传栏、广播站、主题班会等形式，反复宣传，一方面体现了学校对本次读书活动的重视，另一方面，也为本次活动营造了良好的氛围。并且学校订购了《复兴中华，从我做起》知识读本，按比例及时发放到各完小和各班级。

三、以班级为单位开展主题班会，安排读书活动，收集征文，开展征文评比。各班级在收到知识读本后，有计划地安排了读书活动进度，明确读书活动的内容和方法，并在班级中逐步实施。学校于3月底开展了三至六年级学生的征文活动。陆续收到各班级选送的学生作品共计40余篇。学校组织评选后，将优秀作品按要求进行了报送。

三、开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。在三月份，我校结合“学雷锋活动”“植树节”，在全校学生中开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。活动内

容有服务社区清扫**街、敬老院献爱心及我为校园种一棵树活动，让学生在活动中感悟“复兴中华、从我做起”的具体内涵。

四、组织开展“复兴中华、放飞中国梦”演讲比赛活动。

4月28日下午，我校举行了“复兴中华、放飞中国梦”主题演讲比赛。共有32名选手参加比赛。比赛现场，参赛选手们围绕主题进行了精彩的演讲，他们结合自己学习、生活实际，畅谈对“复兴中华、放飞中国梦”的理解和感悟；用朴实真挚的语言尽情抒发对祖国的热爱，对“中国梦”的幸福憧憬，对美好生活的热切期盼；用激越澎湃的真情表达出要努力拼搏的意志及追梦的决心与信心，展示了当代小学生积极向上的精神风貌。参赛者们丰富多彩的演讲内容，风格各异的演讲形式博得了观众的强烈共鸣，比赛现场不时响起热烈的掌声。我校还选送了优秀演讲视频报送局关工委。

活动结束后，为进一步巩固本次“复兴中华 从我做起”读书活动成果，我校还布臵2－6年级的学生写一篇有关“复兴中华 从我做起”学习心得体会的日记，使学生进一步明确“复兴中华”的含义，知道如何“从我做起”。

总之，本次读书活动在领导小组的大力支持和正确引导下，开展得有声有色，取得了良好的效果，也获得了社会上的一致好评。

**小学

2013.5

第二篇：复兴中华从我做起读书活动总结

顺河镇德仁希望小学“复兴中华，从我做起”

读书活动总结

为贯彻落实裕安区关工委《关于举办全国青少年五好小公民 “复兴中华，从我做起” 主题教育读书活动》的精神，我校从2013年3月下旬至5月上旬在全校学生中开展了“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，并取得了良好的效果，现将活动情况总结如下：

一、成立了以李正俊校长为组长的读书活动领导小组，加强了本次读书活动的监督领导，确保了活动能取得成效。

二、制定方案，召开动员大会，为读书活动营造了良好的氛围。学校在接收上级相关通知，结合本校实际，制定切实可行的读书活动方案，并通过召开动员大会、国旗下讲话、宣传栏、广播站、主题班会等形式，反复宣传，一方面体现了学校对本次读书活动的重视，另一方面，也为本次活动营造了良好的氛围。并且学校订购了《复兴中华，从我做起》知识读本，按比例及时发放各班级。

三、以班级为单位开展主题班会，安排读书活动，收集征文，开展征文评比。各班级在收到知识读本后，有计划地安排了读书活动进度，明确读书活动的内容和方法，并在班级中逐步实施。学校于4月上旬开展了三至六年级学生的征文活动。陆续收到各班级选送的学生作品共计32余篇。学校组织评选后，将6篇优秀作品按要求进行了报送。

三、开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。在三月份，我校结合“学雷锋活动”、“植树节”，在全校学生中开展了“复兴中华、从我做起”绿化校园和社会实践活动。让学生在活动中感悟“复兴中华、从我做起”的具体内涵。

四、组织开展“复兴中华、放飞中国梦”演讲比赛活动。

4月18日下午，我校举行了“复兴中华、从我做起”主题演讲比赛。共有18名选手参加比赛。比赛现场，参赛选手们围绕主题进行了精彩的演讲，他们结合自己学习、生活实际，畅谈对“复兴中华、从我做起”的理解和感悟；用朴实真挚的语言尽情抒发对祖国的热爱；用激越澎湃的真情表达出要努力拼搏的意志及追梦的决心与信心，展示了当代小学生积极向上的精神风貌。参赛者们丰富多彩的演讲内容，风格各异的演讲形式博得了观众的强烈共鸣，比赛现场不时响起热烈的掌声。赛后，我校还选送了刘晨昱、赵洋、任玉婷、程若兰四位优秀演讲同学参加5月7日顺河镇中心校的演讲比赛，在5月13日老新安片的演讲比赛中刘晨昱和赵洋再次取得第二名和第三名的好成绩。

为进一步巩固本次“复兴中华 从我做起”读书活动成果，我校还布置4－6年级的学生写一篇有关“复兴中华 从我做起”学习心得体会的日记，使学生进一步明确“复兴中华”的含义，知道如何“从我做起”。

总之，本次读书活动在领导小组的大力支持和正确引导下，开展得有声有色，取得了良好的效果，也获得了社会上的一致好评。

2013年5月15日

第三篇：复兴中华从我做起活动总结

开荒小学“复兴中华从我做起”读书征文

主题教育总结

为贯彻落实好《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》要求，结合我校的德育教育活动实际情况，开展了“复兴中华从我做起”主题教育读书活动，现总结如下。

本次活动受到了学校领导的高度重视。首先，宣传发动阶段：2012年11月，学校积极创设活动的浓郁氛围，学校赠送每班“复兴中华从我做起”读本。其次，阅读阶段：2012年11月起，各班认真组织学生阅读《复兴中华从我做起》读本，做好笔记，撰写心得体会。通过这次主题教育读书活动，使学生增强复兴中华的时代责任感，意识到要勤奋刻苦，做中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。2012年12月至2013年1月，在做好阅读的基础上，结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织了学生写一篇结合主题的征文。四至六年级分别在3月前上交征文稿件。最后，评选阶段：2013年3月，学校在上交的稿件中，评选出优秀的两篇稿件，于2013年3月26前参加中心校的读书征文活动。

本次活动以科学发展观为核心内容，以读一本书、写一篇读书心得体会、做一次实践活动为主要形式，引导小学生树立远大志向，弘扬已爱国主义为核心的名族精神和以改革创新为核心的时代精神；引导我校学生增强了阅读、写作的兴趣，提高了阅读、写作的水平，落实了我校“读好书”教育。

开荒小学“复兴中华从我做起”

读书征文主题教育

活

动

总

结

保义镇开荒小学

2013.3.28

第四篇：复兴中华从我做起读书活动方案

仁怀市林阁小学

“复兴中华，从我做起”主题教育

读

书

活

动

方

案

2013年3月

仁怀市林阁小学“复兴中华，从我做起”主题教育

读书活动方案 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。按照市教科局的总体部署，我校将认真贯彻落实有关文件精神，积极开展青少年“五好小公民”主题教育，不断丰富社会主义核心价值体系教育内容。

一、指导思想：

以十八大精神为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照社会主义核心价值体系建设实施纲要》的总体要求，以中国特色社会主义共同理想引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民资精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴的建设者和接班人。

二、活动主题：“复兴中华从我做起”

三、主要活动内容

1、阅读主题教育读本

读书是主题教育读书活动的核心部分。班主任要有机结合平时阅读和作文写作、布置作业等教学环节，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，认真组织并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。

2、组织召开主题班会

各班在读书活动期间，要组织召开“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样争当一名“五好小公民”展开讨论。“五好小公民”的要求是：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”；在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。

3、参加社会实践活动

各班要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《复兴中华，从我做起》教育读本，例如：我们喜欢的中国节；我为中国品牌助威；了解国情，科学发展；学雷锋精神，为人民服务；诚信守法，做合格小公民；志愿服务社会实践活动等。

4、开展优秀征文评比

结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。学生在老师指导下通过阅

读“复兴中华，从我做起”知识读本参与实践，写出亲身体会或典型事例，题材不限，紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，要求原创，切忌假大空，字数1500字以内，学校进行初评，先自行表彰后，将初评结果和优秀征文送上级参加评比。

5、举办主题演讲比赛

为引导学生深入阅读，学校在读书活动基础上，围绕“爱祖国付诸行动，从小事做起，从现在开始努力，学做人、学做事、学知识、学本领、刻苦锻炼健康成长”，朝着心中的目标努力前行这个大范畴选择自己有行动，有收获，有所思，有所悟的内容，举办一次“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。比赛时间及具体方案另行通知。

四、活动日程安排

1、第一阶段（2013年3月5日—2013年3月20日）：宣传发动，争取知晓率。

积极宣传发动，及时订购《复兴中华，从我做起》知识读本，通过板报、国旗下讲话宣传、家长会宣传这次读书活动的意义、主题、要求。

2、第二阶段（2013年3月21—2013年4月30日）：读书实践，争取高效率。

（1）读一本书（《复兴中华，从我做起》），撰写一篇有质量的征文，各班进行初选，择优送报少先队。

（2）各班召开一次题为“我为祖国添光辉”的主题班会，深切理解“五好小公民”的深刻内涵，激发学生的爱国热情。

（3）各班结合读书、实践等活动内容低段组织出一期板报，高段组织学生写手抄报，每班组织评比，各班择优报送少先队。

3、第三阶段（2013年4月15日—2013年5月10日）：征文演讲，争取参与率。

（1）以“复兴中华，从我做起”为主题，开展主题征文比赛（具体时间和事项另行通知）。优秀征文层层推选，送上级参评。

（2）以“复兴中华，从我做起”为主题，开展主题演讲比赛（具体时间和事项另行通知）。优秀选手层层推选，送上级参赛。

4、第四阶段（2013年6月）：总结表彰，争取优秀率。学校结合学期结束工作，举行“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动表彰会议，并做好活动的初步工作小结，对获得校以上荣誉称号的老师、学生给以表扬奖励，让更多的优秀者参与到这项工作中。

五、相关活动要求

1、活动参与对象：三到六年级学生，其他学生鼓励参与。

2、各班级要高度重视，广泛发动，精心组织每位同学积极参与《复兴中华，从我做起》知识读本征文活动。

3、严格按照规定的时间高质量的完成各项活动

4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。

仁怀市林阁小学少先队

2013年3月5日

第五篇：复兴中华从我做起读书活动方案

永吉七中 “复兴中华 从我做起”

主题教育读书征文活动方案

为了落实教育局《关于组织开展“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导广大中学生树立远大志向，培育正确的理想信念。学校将围绕“复兴中华 从我做起”主题，开展主题教育读书征文活动。

一、活动主题

复兴中华 从我做起

二、活动目的落实和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以中国特色社会主义共同理想为核心内容，以“阅读一册读本”、“撰写一篇征文”、“开展一次演讲”、“参加一次实践”为主要形式，激发学生阅读、写作、演讲热情；树立正确价值取向，倡导七中精神。

三、活动对象

全校学生

四、活动内容及形式

1.各班组织学生阅读《复兴中华从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得。

2.利用板报等多种形式宣传读本中的重要内容。

3.召开主题班团队会，开展征文、演讲、知识竞赛等形式多样、为学生喜闻乐见的主题教育和综合实践活动。让学生在活动中成长，在实践中成才。

4.参加全校“复兴中华从我做起”主题征文竞赛。征文题目自拟，题材不限，要求紧扣主题、观点正确、叙事生动、联系实际、联系自己，要求原创，表述准确富有哲理，字数为1500字以内。优秀征文由学校推荐参加县市比赛。

5.各班级4月20日前，将活动总结、班会材料、资料照片、每班5篇优秀征文上交到学校，活动总结和征文要求以班为单位电子稿发到qzzjc2007@163.com邮箱中（标题为三号黑体，征文为四号宋体）。

五、奖项设置：

学校评选此项活动先进单位若干名，征文比赛评选出一等奖2名，二等奖8名，三等奖若干名，予以表彰。

永吉县第七中学

2013年3月20日