第一篇：躲进世界的角落——几米——小妖读后感
喜欢上几米的书是从他的画开始，图画很精致，每一幅画都诠释着一个故事，每一个故事都是现代都市人的真实写照，清新舒洁的文学语言，给人一种熟悉的，敢想而不敢言的感觉，令人遐想，引人深思……
在一次意外中邂逅了几米的新书，欣喜中把它“领”回了家，坐在书桌前开始细细品味几米的新作——《躲进世界的角落》，躲进世界的角落——几米——小妖读后感。
“我心里有一个小孩，每当她觉得与世界格格不入，她就躲进角落。”作者在最后的编辑笔记里让我们有一个安静的空间去思考。世界在现实和虚拟中来回转换，每一个人心里都有一个小孩，那是另一个自己，喧闹的世界，复杂的生活，当生活充满失望、寂寞、寥落、无趣、迷惘时，我们开始学会躲进世界的角落，躲进那属于自己的空间。为什么要躲进世界的角落呢？是因为太寂寞吗？还是不喜欢这个世界的喧闹？每个人都有自己的理由去躲进角落，那是一种释放自己的方式，在自己的世界里找回短暂的安宁，就像几米说的，躲进世界的角落，保持安静，忘记时间，做回自己。
世界真的如几米所说的很奇妙，它让人快乐，也让人忧伤，读后感《躲进世界的角落——几米——小妖读后感》。它大方地让人怀抱希望,也残酷地要人面对失望。有时可以说，躲进世界的角落是一种逃避，选择逃避忧伤、失望等等，但我们不可能一直躲在那里，我们还是要面对，面对生活中的种种无奈，躲进角落只是为了给我们时间去确定自己的方向，去坚定自己的信念。几米说，但是如果我们轻易放弃我们该做的，世界同样也会放弃我们。角落不是给我们逃避的地方，我们要学会的是从那安静的角落中领悟生活带给我们的挑战，还有，那永不言弃的坚定。
躲进世界的角落，想把角落变成自己喜欢的样子，想忘记一切，好好享受属于自己的时光，想看时间过了很久以后的世界，但其实世界没有变，依然什么都在，但无论世界有没有变化，我们都能接受，让我们一起笑一笑，重新面对这个奇妙的世界……
——“我心里有一个小孩，她每一次躲进角落，都只是暂时的缺席。因为，她需要一点时间，重新找到她在世界的位置。”
以前读童话的时候
最最喜欢的角色是《皇帝的新衣》里那个大声说出真相的小孩
没有阅历，所以不必做作
没有负担，所以不必虚伪
好像是《苏菲的世界》里说过，世界每天都是新的，而老去的是我们
看几米的时候就会发现，我们曾经也有过那样鲜锐的视角和锋芒的个性，只是在时间和压力的共同作用下被磨平了
什么时候抹去心上的灰尘，或许下面还会露出原本鲜明的颜色罢~
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生活是无法被记录的，但可以被歌唱，我们要歌唱了。
第二篇：躲进世界的角落美文
我心里有一个小孩儿，每当她觉得与世界格格不入，她就躲进角落。角落里有歌等着她唱，有谜等着她解，有回忆等着她凝视，有梦想如落叶一般等着她收拢，拾起……
在这里，她轻轻呼吸，慢慢走路。音符与音符之间的空白，形成音乐。在静默之中，在留白之处，有一片新天地。
我心里有一个小孩儿，她每一次躲进角落，都只是暂时的缺席。因为，她需要一点时间，重新找到她在世界的位置。
来到世界的角落，请保持安静，切断所有联络的管道，忘记时间，然后开始去了解这既陌生又熟悉的世界。
就像在图书馆里一样，不可以随意打扰别人，也别好奇别人都在做些什么，读些什么书，你只要轻轻松松、快快乐乐地做回你自己就行了。
你可以在花园里嬉戏，但小心点，别踩伤那美丽娇弱的花朵，风徐徐吹拂，蝴蝶轻盈飞舞。
我才不会告诉你们，我是如何躲进这个世界的角落。但是我可以悄悄告诉你们，别人是用什么方法进来的：有些人是一做梦，就可以踏入另一个天地；有些人是一看书，就可以找到秘密的通道；有些人一陪小孩儿玩游戏，就不知不觉掉进了这个世界；也有些人一踏入电影院，就顺利躲进这神奇的所在。
这一次，我来到一个宁静的海边乡间，沿着一堵巨大的灰墙漫步。墙外轰隆隆地翻涌着惊涛骇浪，我被不时翻墙而过的浪花打湿衣裳，但天气是如此晴朗，空气是如此清新，温暖的阳光驱散了寒意，我感到心旷神怡。
或许你不知道，在世界的角落，每一棵大树里，都暂住着一个对世界适应不良的孩子，他们倾听彼此的心声，因此而获得慰藉。他们在夜晚对星空歌唱，歌声悠扬宛如天籁。
或许你不相信，这里的花会开出石头，石头会变成花。你希望我送你一枝很酷的花，还是一块娇艳的石头？
当你感到饥饿时，每一棵树都会竭尽全力，用最快的速度为你结出一颗芳香甜美的果子。
男孩儿手中那只被狐狸咬伤的青鸟，刚才还奄奄一息，现在已经开始拍着翅膀轻声啼唱了。每天清晨的第一道曙光，可以神奇地治愈昨日的伤痛。
等一下，请你再等一下！森林就要为你欢唱了，枝丫就要为你跳舞了，树干就要开始扭腰摆臀了，欢迎你来到这神奇的世界。只要再耐心等一下，忧郁的阴天转眼变为清朗的晴空。
但愿在世界任何角落里，每个人都可以拥有满满的幸福。每天能为世界做一件微不足道的小事，就是我一天最重要最美好的事情了。
尽管这个世界破洞百出，但真的不用担心哦。每个破洞都会找到一个补洞的人。但是，如果我们轻易放弃我们应该做的，世界同样也会放弃我们！最后，连角落都不给我们躲藏了。
我说的话你们都愿意相信吗？
第三篇：美术欣赏《躲进世界的角落》教案
乌鲁木齐市阳光伟才幼儿园
品质教育
星级服务
活动名称：《躲进世界的角落》
活动目标：
1、欣赏几米作品《躲进世界的角落》，感受画面色彩的特点和“小人物大背景”这一夸张的表现手法，并大胆表达对作品的感受。
2、创作“我想躲进的世界角落”，尝试用一个色调的颜色表现自己的作品。
活动重点：引导欣赏几米的作品，感受画面色彩的特点和“小人物大背景”的表现手法。活动难点：运用画家的作画风格，选择合适的色调进行创作，表现自己心中的世界角落。活动准备：1．幼儿欣赏过大自然绚丽的色彩，对红、黄、蓝、绿灯色彩有相关的经验，并了解大量大自然的色彩。
2．课件“躲进世界的角落”，轻快的钢琴曲。
3.红、黄、蓝、绿色系的水粉颜料各一套，水粉笔、白色油画棒人手一支；抹布。4.“不同动态的小人”用于粘贴；作品展示板。
活动过程：一：开始部分
1、出示画家照片，认识画家。
教师：小朋友们，今天我们一起来认识一位画家和他的作品。认识这个人吗？他是现在很有名的绘本作家叫几米，他是台湾人。
几米叔叔有一支神奇的画笔，他画出来的小孩子可调皮了，总是想尽办法躲进世界的角落。让我们一起来静静的欣赏，看看孩子们都躲进世界的哪个角落里去了？你最喜欢哪一张？
2、播放课件，完整欣赏。欣赏后提问： 教师：你发现画中的小孩都躲到哪个角落去了？ 乌鲁木齐市阳光伟才幼儿园
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你最喜欢哪一张画？为什么？
3、小结：几米叔叔的画把我们带入了一个个绚丽多姿的角落。从你们快乐的笑声和刚才的回答，我发现有的小朋友感受到了美，还有的感受到了有趣。现在让我们一幅幅仔细的来欣赏，看看还能在画面中找到什么秘密？ 二．逐幅欣赏，感受鲜艳的色彩与缩小人物的表现手法。
1、欣赏图一，感受表现背景的特点——大量描绘相同形态的事物。教师：你看到了什么？（当你第一眼看到这幅画，你看到的是什么？）画面中树叶只有一两片吗？
2.引导幼儿明白这是画家作品中的第一个小秘密，喜欢画许多许多相同形态的事物来表现这个躲的世界。
3.欣赏图二，感受画面色彩的特点。教师：你看到了什么？
你能看出这是一天中的什么时候吗？你是怎么看出来的？ 画面中有哪些颜色？什么颜色用的最多？都是同一种蓝吗？
4.引导幼儿明白画家画画的第二个小秘密。他喜欢大片大片的用同一个色调的颜色来表现躲的世界。
5、欣赏图三、四，感受“小人物大背景”这一夸张的表现手法。
教师：他躲在哪个角落？画家为什么把人画那么小，把其他事物画的那么大？
6、引导幼儿找出第三个秘密，画家为了表现“躲进角落”的感觉，才特意缩小人物，并把人放在画纸的某个角落。）
7、总结作品风格请幼儿尝试说出画家画画的三个小秘密。乌鲁木齐市阳光伟才幼儿园
品质教育
星级服务
8、请幼儿讲述自己的想法：你想躲到怎样的角落？你想怎样用最简单的方法画出这个躲的地方？你想以什么颜色为主来表现这个世界？
9、请幼儿自由创作教师指导
三、结束部分
1、幼儿展示自己的作品并讲述自己躲进了世界的哪个角落。
2、教师点评并总结。
第四篇：几米读后感
几米读后感
静静地聆听内心世界的声音，常常有令人欢喜的旋律响起，几米读后感。可以简单、可以深沉，可以抒情、可以喧闹。几米用他清新的画风，幽默的笔调唱出他对人生的体验;对都会的观察。好希望打开我的书时，会有一段音乐的旋律响起，也许是黑营，也许是低音大提琴，在翻阅第一页时，轻轻地浅吟低唱，如何我画画时聆听的音乐，那么就更贴近我在创作时的感觉了。在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采。目前已拥有7本广受大家喜爱的作品，并卖出美国、德国、法国、希腊、韩国、日本等多国版权。几米的作品广受欢迎，原因有三：一是它充满都市感，一些人们非常熟悉、但敢想不敢言的感觉;二是它的图画细致得使人爱不释手，图为主、字为辅的形式很新鲜;三是它的故事简直是一个寓言，从前只有写给小孩的，现在成人也有自己的寓言和童话。
作品简介：
静静的聆听内心世界的声音，常常有令人欢喜的旋律响起。可以简单、可以深沈，可以抒情、可以喧闹。几米用他清新的画风，幽默的笔调唱出他对人生的体验;对都会的观察。《
听几米唱歌》收集了1998-1999年在自由时报『花编心闻』的专栏作品。
几米。男。台北市人。天蝎座。吃素。已婚。有一个女儿。文化大学美术系毕业。曾在广告公司工作十二年，现在在家工作，为报纸、杂志等各种出版品画插画。1998年开始首次的绘本创作，即让“图像”成为另一种清新舒洁的文学语言，在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采，读后感《几米读后感》。目前已拥有7本广受大家喜爱的作品，并卖出美国、德国、法国、希腊、韩国、日本等多国版权。几米的作品广受欢迎，原因有三：一是它充满都市感，一些人们非常熟悉、但敢想不敢言的感觉;二是它的图画细致得使人爱不释手，图为主、字为辅的形式很新鲜;三是它的故事简直是一个寓言，从前只有写给小孩的图画书，现在成人也有了自己的寓言和童话。
2.家里有几本几米的书。基本上每次去书店看见装帧精美的带着浓厚几米风格的书就有种占有的冲动。
我把这种冲动归结为对过去的不舍。几米的书的主人公基本上都是小小孩，有时候我觉得自己越来越不会想象。和弟弟妹妹们并排坐在乡间小路上，他们对天空上的东西指指点点，那朵云像人，拿着桑这朵云像鸭子，衔着鱼。他们唧唧呱呱地说得热火朝天，我一句也插不上。实在很难把一坨不规则的白花花的东西比作成什么事物。我唯一能说的就是它像棉花糖。
而看几米的书，我似乎能和这些充满奇形怪状的想法的小朋友们更近一点。
一条小纸船，一架小飞机，一轮月，一只鸟，这些都可以在几米的书里变得活灵活现。他们都能开口说话，传达自己的想法，和别人交流。若你不想想太多，你可以把那些话当成呓语，乃是无稽之谈，大可不必放在心上，聊当消遣。但若你是个愿意思考的人，你就会觉得几米的话里到处都有可圈可点的地方，似乎处处藏着奥妙，甚至显露着人生哲理。
但谁知道作者本人到底怎么想的呢。也许是无心插柳柳成荫，又也许是有意而为。
令人叹服的是作者的想象力。其实曾经的每个大人，都拥有着强大的想象力，只不过我们都已经在条条框框的社会里把那些忘记了。读几米的书，能帮你找到它。
第五篇：几米星空读后感
寂星.寂心
——读《星空》有感
天空中的繁星，闪闪烁烁，时而明亮，时而灰暗，人们都说，星星是在追逐玩耍，他们很快乐。
可我认为星星是寂寞的。他们有点骄傲，有一点哀愁，你们看，每一颗星看起来很近，实则很遥远。
在几米的《星空》中，有那么一个小女孩。她就像一颗孤寂的星星，外表上有点装酷，也有一些朋友。但是内心极其脆弱。有时她会觉得世界好大好大，自己很小很小。在这个没有星光的城市中，没有任何安全感，被世界抛弃，她是个没有办法和世界沟通的孩子。
在这满是钢筋水泥的大都市里，这个不爱说话的少女遇见了同样不爱说话的少年。那两颗同样孤寂，同样不快乐的星星，就因为同样的寂寞，走在一起，建立了单纯的小小的友谊。
男孩喜欢大自然，他喜欢被雨水敲打的感觉。那是一种被天使拥抱的感觉，让人觉得迎接自然的又挣脱捆绑。然而城市中多是的霓虹，而少的是点点星光，当城市再也看不见星星时，他们离开了，——不，应该是逃离了这个城市，翻山越岭的，来到了少女爷爷的山中小屋。那里曾经有着少女对童年最深远最美好的回忆。在那里，在小湖畔，他们见到了梦寐的星空。星空与湖水交相辉映，湖水中的星星不再遥远，变得唾手可得。
啊！这种没有喧嚣，没有霓虹，只有静谧的星星的夏夜，比城市中的烟花更璀璨、更炫丽。
其实孩子们，有时只是需要一点点的星光，不要太亮，淡淡的温暖就好，可以从这颗星一直驶向另一颗星。
那个夏夜，那片星空，是灿烂的，也是寂寞的。如今的我们青春萌动，原本与父母的“代沟”只是小缝隙，如今变得豁然开阔起来，没有了“宝贝抱抱”的亲昵，我们似乎不懂沟通了。看着因为学业唠叨的亲情渐疏渐远，用着QQ，上着开心网，快速的拇指运动，我们仿佛不再会用语言表达我们的爱。面对着冰冷的电脑屏，面对着厚厚的教辅书，我们是寂寞的，我们期盼着那属于我们的星空。
每个人的生活是不同的，但又是相同的。当你轻轻掀开面纱，每个人都有一颗自由荡漾的灵魂
生活在这个城市里的孩子，如同我们，也如同他们都是一样寂寞吧。如果少一点学业的压力，多一点亲近自然的自由，我们会如同那条“鲸鱼”回归大海，我们每个孩子都是魔术师。还给我们一些创造力，想象力吧。
预初7班 张奕然
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