县教体局党建工作班子述职报告

第一篇：县教体局党建工作班子述职报告

县教体局党建工作班子述职报告

县教育系统有37个党支部（总支）,其中，局党委直属2个总支，16个支部，乡镇设19个中心校支部；全县教育系统有党员2756人。党的十七大以来，商城教育党的建设以科学发展观为指导，紧密结合创先争优和双学双提活动，针对商城教育存在着的党的建设不力、干部和高层次人才青黄不接等问题，坚持党要管党、从严治党，以执政能力建设和先进性建设为主线，一手抓武装头脑、转变思想观念，一手抓制度规范、建设基层民主，以坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈的精神，提炼形成了民主、公开、服务、凝聚的核心理念，构建了以全面贯彻校长负责制、发挥党组织政治核心作用为主题，以高兴、放心和凝聚力建设为载体，以坚持党管干部、坚持党组织参与学校重大事项决策、坚持校务公开民主管理为三个坚持的工作格局。基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的能力明显提高，推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用明显增强。

商城教育党的建设就是把中央关于加强基层党组织建设的精神和上级党委的要求扎扎实实、不折不扣落实到位，积极回应能不能始终带领师生员工走在教育改革发展的前列、能不能始终保持同师生员工的血肉联系、能不能始终成为商城教育改革发展的坚强核心这个最根本考验的实践历程。

一、努力建设学习型党组织

以学习型党组织建设为重点，以创先争优和双学双提活动为载体，发展党内民主、夯实组织基础、增强组织功能，把基层组织建设提高到一个新水平。

党的十七大提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，这是保持党的先进性、保证党员发挥先锋模范作用的重要举措。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把用发展着的马克思主义指导新的实践作为首要任务，把干部党员践行社会主义核心价值体系作为重要任务，把理想信念教育作为重中之重，把践行以提高质量为核心的教育发展观作为基本内容，切实抓好学习型党组织建设，带动学习型单位建设。一是营造学习氛围。把学习作为履职的第一需要、作为一种生活习惯和精神追求，学以明志，牢牢把握正确的政治方向；学以立德，不断提高思想道德修养，确保大道不偏离、小节不丧失；学以广才，带头学习新知识；学以增智，做新知识的接受者和传播者，借鉴别人的观点、经验、做法，点燃自己思维的火花。紧紧抓住学习、实践、总结反思等基本环节，不断提高学习能力，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，做真学真懂真信真用的表率，把理论素养和学习能力作为干部选拔任用的重要依据。二是用好经常性学习载体。以中心组学习为重点，认真组织好党员经常性教育和教职工学习，把握好中心组、党员和教职工学习三者的关系，做到党内与党外、领导与教工学习相结合，使之有机联系、互相促进，不断扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。三是明确学习内容。以中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、社会主义核心价值体系等为基本内容，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；以国家中长期教育改革和发展规划纲要为基本内容，加强教育思想和教育理论的教育，树立正确的教育观、质量观和人才观；以师德师能建设和健康心理教育为基本内容，增强教书育人的责任感、使命感。联系教育改革发展的丰富实践，不断提高贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的自觉性和坚定性。四是改进教育培训。这是增强干部素质和能力的重要途径。学习的目的全在于运用。坚持以用为本、以需求为导向，干什么学什么、缺什么补什么，突出理论武装和党性教育、突出领导教育科学发展和实施素质教育、促进和谐校园建设的知识与能力培训；加强对学校正职的培训力度，特别加强对基层党组织书记的培训；拓宽培训渠道、优化培训内容、创新培训方法，更多运用主题研讨、案例教学等方式，提高培训的针对性、有效性。积极营造努力学习、持续学习、终身学习的良好氛围。五是坚持理论指导实践。以问题为导向，坚持解放思想、转变观念，把学习理论同研究解答师生员工思想认识问题、解决师生员工最直接最关心最现实的利益问题、本单位改革发展稳定的重大问题、党的建设的关键问题结合起来，不断深化对中小学党的建设规律、社会主义市场经济条件下的办学规律、中小学教育发展规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，以有效的学习提升党组织的创新能力、增强党组织的生机活力。

二、精心设计载体，做到创新到位 积极创新党建工作载体，着力推动各项工作争先发展。一是广泛开展共产党员先锋岗活动。通过一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗、党员带头精通业务、党员带头创新教法、党员带头攻破难关，激发党员的工作热情和创新活力。二是深入开展亮承诺、践承诺活动。把岗位职责作为重要内容，把群众和学生的意愿作为承诺的重要依据，深入开展进学校访谈、进学校访谈、进家庭访谈、走进学生心灵的四进四访活动。三是扎实开展创先争优和双学双提活动，积极发展党员。组织开展以把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，以党建促发展、以发展促党建为主要内容的双学双提活动。将15名骨干教师培养入党，把25名党员培养成省市学科带头人和骨干教师。四是组织开展了“五个一”活动，即每周一次政治理论学习、每月一次党支部中心组学习、党员干部每月撰写一篇心得体会、每月检查一次学习笔记，党员领导干部每半年撰写一篇调研报告。通过组织集中培训、举办专题讲座、开展经验交流等形式，把上级要求落实到各项工作中。活动开展以来，各基层党组织集中培训120多次，邀请专家授课12次，广大党员撰写心得体会3000多篇，撰写党性分析材料800多篇，开展讨论交流64次。五是组织党员到延安等红色基地接受党的优良传统教育，重温入党誓词，唱红歌，深入开展了要求入党为什么、入党以后做什么、创先争优学什么大讨论。六是开展干部下基层、校长入课堂、党员教师进家庭活动。局机关各包校干部每月到所包学校调查研究、指导工作不少于3次，做好六查；各学校领导班子深入教学一线听课，每周听课不少于3节，在听课过程中做到六看；广大教师特别是党员教师、班主任，利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，做到六谈。

县教育系统有37个党支部（总支）,其中，局党委直属2个总支，16个支部，乡镇设19个中心校支部；全县教育系统有党员2756人。党的十七大以来，商城教育党的建设以科学发展观为指导，紧密结合创先争优和双学双提活动，针对商城教育存在着的党的建设不力、干部和高层次人才青黄不接等问题，坚持党要管党、从严治党，以执政能力建设和先进性建设为主线，一手抓武装头脑、转变思想观念，一手抓制度规范、建设基层民主，以坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈的精神，提炼形成了民主、公开、服务、凝聚的核心理念，构建了以全面贯彻校长负责制、发挥党组织政治核心作用为主题，以高兴、放心和凝聚力建设为载体，以坚持党管干部、坚持党组织参与学校重大事项决策、坚持校务公开民主管理为三个坚持的工作格局。基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的能力明显提高，推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用明显增强。

商城教育党的建设就是把中央关于加强基层党组织建设的精神和上级党委的要求扎扎实实、不折不扣落实到位，积极回应能不能始终带领师生员工走在教育改革发展的前列、能不能始终保持同师生员工的血肉联系、能不能始终成为商城教育改革发展的坚强核心这个最根本考验的实践历程。

一、努力建设学习型党组织

以学习型党组织建设为重点，以创先争优和双学双提活动为载体，发展党内民主、夯实组织基础、增强组织功能，把基层组织建设提高到一个新水平。

党的十七大提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，这是保持党的先进性、保证党员发挥先锋模范作用的重要举措。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把用发展着的马克思主义指导新的实践作为首要任务，把干部党员践行社会主义核心价值体系作为重要任务，把理想信念教育作为重中之重，把践行以提高质量为核心的教育发展观作为基本内容，切实抓好学习型党组织建设，带动学习型单位建设。一是营造学习氛围。把学习作为履职的第一需要、作为一种生活习惯和精神追求，学以明志，牢牢把握正确的政治方向；学以立德，不断提高思想道德修养，确保大道不偏离、小节不丧失；学以广才，带头学习新知识；学以增智，做新知识的接受者和传播者，借鉴别人的观点、经验、做法，点燃自己思维的火花。紧紧抓住学习、实践、总结反思等基本环节，不断提高学习能力，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，做真学真懂真信真用的表率，把理论素养和学习能力作为干部选拔任用的重要依据。二是用好经常性学习载体。以中心组学习为重点，认真组织好党员经常性教育和教职工学习，把握好中心组、党员和教职工学习三者的关系，做到党内与党外、领导与教工学习相结合，使之有机联系、互相促进，不断扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。三是明确学习内容。以中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、社会主义核心价值体系等为基本内容，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；以国家中长期教育改革和发展规划纲要为基本内容，加强教育思想和教育理论的教育，树立正确的教育观、质量观和人才观；以师德师能建设和健康心理教育为基本内容，增强教书育人的责任感、使命感。联系教育改革发展的丰富实践，不断提高贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的自觉性和坚定性。四是改进教育培训。这是增强干部素质和能力的重要途径。学习的目的全在于运用。坚持以用为本、以需求为导向，干什么学什么、缺什么补什么，突出理论武装和党性教育、突出领导教育科学发展和实施素质教育、促进和谐校园建设的知识与能力培训；加强对学校正职的培训力度，特别加强对基层党组织书记的培训；拓宽培训渠道、优化培训内容、创新培训方法，更多运用主题研讨、案例教学等方式，提高培训的针对性、有效性。积极营造努力学习、持续学习、终身学习的良好氛围。五是坚持理论指导实践。以问题为导向，坚持解放思想、转变观念，把学习理论同研究解答师生员工思想认识问题、解决师生员工最直接最关心最现实的利益问题、本单位改革发展稳定的重大问题、党的建设的关键问题结合起来，不断深化对中小学党的建设规律、社会主义市场经济条件下的办学规律、中小学教育发展规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，以有效的学习提升党组织的创新能力、增强党组织的生机活力。

二、精心设计载体，做到创新到位

积极创新党建工作载体，着力推动各项工作争先发展。一是广泛开展共产党员先锋岗活动。通过一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗、党员带头精通业务、党员带头创新教法、党员带头攻破难关，激发党员的工作热情和创新活力。二是深入开展亮承诺、践承诺活动。把岗位职责作为重要内容，把群众和学生的意愿作为承诺的重要依据，深入开展进学校访谈、进学校访谈、进家庭访谈、走进学生心灵的四进四访活动。三是扎实开展创先争优和双学双提活动，积极发展党员。组织开展以把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，以党建促发展、以发展促党建为主要内容的双学双提活动。将15名骨干教师培养入党，把25名党员培养成省市学科带头人和骨干教师。四是组织开展了“五个一”活动，即每周一次政治理论学习、每月一次党支部中心组学习、党员干部每月撰写一篇心得体会、每月检查一次学习笔记，党员领导干部每半年撰写一篇调研报告。通过组织集中培训、举办专题讲座、开展经验交流等形式，把上级要求落实到各项工作中。活动开展以来，各基层党组织集中培训120多次，邀请专家授课12次，广大党员撰写心得体会3000多篇，撰写党性分析材料800多篇，开展讨论交流64次。五是组织党员到延安等红色基地接受党的优良传统教育，重温入党誓词，唱红歌，深入开展了要求入党为什么、入党以后做什么、创先争优学什么大讨论。六是开展干部下基层、校长入课堂、党员教师进家庭活动。局机关各包校干部每月到所包学校调查研究、指导工作不少于3次，做好六查；各学校领导班子深入教学一线听课，每周听课不少于3节，在听课过程中做到六看；广大教师特别是党员教师、班主任，利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，做到六谈。

三、明确重点任务，抓住中心不动摇。

怎样的教育，才能让人民满意？首先是教育质量，群众子女都能得到尽可能的最好地发展；其次是教育形象，教育展示在群众面前的群体面貌和服务水平。全县各级教育干部能紧紧围绕教育质量和教育形象来分析现状，查找问题，发现集体存在的整体差距，又善于发现自身不足问题。对于局机关支部，重点看服务意识强不强，接待来访办事人是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，深入基层工作是服务指导,还是轻下结论，是高高在上还是共谋发展；协作意识强不强，是否能够与其他科室进行协作,共同完成中心工作，是主动承担更多任务要求，还是相互推诿、互相指责，形不成联动合力；效率意识强不强，是否存在常规工作应付办、临时工作推着办、有利益工作抢着干、无利益工作不去干、今天工作明天干的现象，是否出现工作推进无计划、任务落实无进度、行动干事慢半拍等问题。对于基层党组织，重点看发展意识强不强，学校发展目标定位在哪里，特色品牌谋划在何处，有没有发展推进的思路步骤，有没有力争解决问题的机制对策；大局意识强不强，配合落实局中心工作的力度强不强，上级交办的任务贯彻力度够不够；进取意识强不强，是安于现状、小进则满，还是力争一流、不断进取，是畏缩不前、志得意满，还是勇于谋事、勤于干事。对于党员个人，重点看责任意识强不强，是否存在散漫拖沓、敷衍塞责的行为，面对问题，是勇于承担，还是闪躲腾挪，推卸了事；面对成绩，是孤芳自赏，还是谦卑和逊；实干意识强不强，对待事业是说了也不干，还是付出了也不说，是沉入一线率先抢干，还是凭空指挥作风虚浮；廉洁意识强不强，是否存在以教谋私、放任自流、权大于责的失当行为，是否能做好群众表率、维护好廉洁从教形象。总而言之，一切不利用于工作推进的机制体制、常规做法得以查找、打破；一切不利用于事业提升的落后意识、思想观念得以革新、转变；一切不利用于跨越发展的精神状态、行为习惯得以查摆、扭转。

四、以党建为抓手，五措并举扎实做好校长队伍建设

一是完善校长外出学习交流机制。采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，分层次组织教育干部、中小学校长参加各级各类培训。2011年与华东师大联合举办中小学校长高级研修班。2012年4月组织全县50名中小学校长赴“江苏省十大全国课改典型名校”进行为期一周的学习考察。2012年7月分期分批组织校长到北京师范大学参加全国中小学学校特色建设研讨会暨校长领导力提升高级研修班。二是定期举办校长论坛活动。2011年12月，以“学校管理年”活动为主题，启动全县中小学校长论坛活动，截至目前，已举办4次论坛交流活动，40余名校长作演讲发言，收到73篇交流论文，编辑成《中小学校长论坛》一书。三是大力推行校长公开选拔制度。制定《XX县中小学校公开选拔领导干部的实施方案》，面向全县教职员工公开选拔县四小校长，县高中2名中层干部。创设了公开透明、科学合理、平等竞争的人才激励机制。四是全面加强校长队伍作风建设。坚持校长工作年度考核，以德为先的原则，把校长作风建设与创先争优、双学双提活动紧密结合，作为加强党建工作的重要议题。五是积极开展优秀校长、杰出校长评选活动。2010年、2011年全县评选表彰了40名优秀校长。2012年，在评选优秀校长的基础上，组织开展评选XX县首届杰出校长活动。创建名校长工作室，注重把名校长的教育思想和工作经验转化到教育教学前沿即教研组直至课堂。通过评选，推出一批热爱教育事业，遵循教育规律，有较强创新意识、竞争意识和开拓进取精神的校长，在全县校长队伍中掀起人人争当先进、个个赶超先进的良好工作局面。通过五项举措，强化了校长六种意识，实现六个争当：强化终身学习意识，争当虚心好学的教育人；强化质量为本的意识，争当业务精湛的教育人；强化高度负责的意识，争当充满大爱的教育人；强化潜心钻研的意识，争当富有智慧的教育人；强化安全为主的意识，争当恪尽职守的教育人；强化跨越发展的意识，争当干事创业的教育人。打造了一支寄幸福于追求、建业绩于岗位、谋发展于创新，全新的职业型、务实型、创新型校长队伍。

五、认真选树典型，树立榜样示范标杆 在工作中，为解决好各级党组织和党员及广大教职工学有榜样，赶有标杆、追有目标的问题，在各级党组织和党员中大力培树先进典型。共树立了8个市级先进基层党组织，12名市级优秀共产党员，2名市级优秀党务工作者，2名全市党员之星，各校还树立创先争优活动先进个人50余人。2011年评选7名XX县首届名师和10名师德标兵。举办20场师德标兵先进事迹巡回报告会。开展“教育崛起，教师为基”师德主题系列教育活动，编著XX县教育名师、师德标兵先进事迹《校园·风卷红旗如画》学习读本。在培树先进典型的同时，还充分利用教育信息网、创先争优活动工作简报等进行大张旗鼓的宣传刘旸等同志的先进事迹，营造了人人学先进、人人争先进、人人做先进的浓厚氛围。2012年教师节期间，评选表彰了首届杰出校长、十佳班主任、十佳课改能手，充分挖掘教师中关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自守自律的先进事迹，积极弘扬学高为师、身正为范、师爱为魂的精神，让一线工作的教工得到关爱，让勤奋工作的教工得到肯定，让无私奉献的教工得到尊重，让建功立业的教工得到彰扬。

六、措施到位，党建工作成效显著

1、抓活动载体，素质教育深入开展。以德育教育为要领，以养成教育为抓手，以提高学生综合素质为主线，深入开展素质教育，重点解决中小学生的法制观念、安全意识和留守学生的心理健康等问题。下发《XX县中小学德育教育考评方案（试行）》，制定《XX县中小学德育工作评估细则》，要求各学校增设德育课程，评估了38所初中的德育工作，推进学校德育教育制度化、规范化、常态化。加大中小学校体育艺术课程开设和课堂教学质量的督促、检查、通报力度，确保中小学校开齐上好体育艺术课。组织开展以“庆祝建党90周年”为主题的第十八届青少年爱国主义读书活动，举行学生读书征文评选、演讲比赛。成功举办以“唱响校园，放飞理想”为主题的首届中小学生合唱节，有13支中小学生合唱队参加决赛，推荐县实验小学合唱队参加XX市第一届中小学合唱节，其合唱的歌曲《放飞少年》获市二等奖。举办了以“成长在阳光下”为主题的首届中小学艺术节，得到社会的普遍赞誉。深入开展学雷锋、践行动、讲文明、树新风活动。成立《青年导报·成长周刊》学生记者站，举行“唱团歌、举团旗、带团徽”合唱比赛，举办“六一”书画展、文艺汇演，以丰富多彩的文化娱乐活动，展示了我县中小学生良好的精神风貌。

2、“学校管理年”活动取得实效，办学水平整体提高。实施十项重点工程，办好十件实事。成功开展“学校管理年”活动，打造新型学校。强化教育督导，规范办学行为，加强校园管理，制定卫生学校和文明学校创建计划，指导学校开展绿色校园、卫生校园、平安校园、书香校园、文明校园创建活动。全县5所高中保持了省市级示范高中荣誉称号，有83所学校被命名为XX市首批平安校园，有5所学校通过省市级卫生学校评估验收，有20所学校被命名为全县校园管理示范学校，有50所学校被评为全县中小学管理先进单位。还评选了一批“农村中小学现代远程教育应用示范校”，推荐表彰了一批市、县文明学校，全县中小学校管理水平明显提高。

3、学校标准化建设成效显著，办学条件明显改善。以实施校舍安全工程建设为依托，以完善学校基础设施建设为重点，以装备中小学图书、实验仪器、体育器材为补充，全面启动学校标准化建设，进一步改善中小学办学条件。争取中小学校舍安全工程项目资金2576.27万元，改造项目学校87所，维修加固和新建校舍3万余平方米；争取海外捐资、社会投资、乡（镇）村支持资金2000余万元，新建一批教学用房，添置一批教学设施；装备了包括高中、初中和中心小学在内的72所学校图书。硬化、绿化、美化校园，全县校园环境大为改观，校容校貌焕然一新，受到领导、师生、学生家长以及社会各界的一致好评。

4、教育惠民政策全部落实。经过积极争取，有效化解了“普九”欠债3783.5万元和农村初中后勤服务社会化债务859万元，解决了长期以来困扰学校发展的难题，为学校创造了宽松的环境。配合财政等部门下拨义务教育公用经费5861.2万元，落实免费教科书资金1608.8万元，兑现义务教育学校教师绩效工资1560万元和特岗教师医疗保险22.68万元。落实家庭经济困难寄宿生补助资金、职业高中学生国家资助资金、中央专项彩票公益金教育助学项目资金700余万元，开展“光彩助学”、“金秋助学”“圆梦大学”等系列活动，资助8000余名各类在校学生顺利完成学业。

5、高考成绩再创新辉煌，再次位居全市第一。全县普通类高考考生6867人，本科进线4645人。本科以上进线率为67.64%。普通类高考本科进线率、万人均本科进线人数、应届生本科进线率均位居全市第一。体育艺术类考试进本科线273人，本科进线总人数达4918人。2012年商城高考呈现四大特点。一是本科进线人数多，全县高考实现大面积丰收；二是考生综合素质高，全县有4名考生分数达到清华大学和北京大学在我省的录取计划内分数，参加空军招飞的考生，有5人过一本线。三是应届生成绩好。全县参考应届生5470人，进本科线3377人，本科进线率61.73%，位于全市第一，全县文理科第一名均为应届生。四是各高中贡献大，高中教育均衡发展优势显现。其中县高中发挥省级高中模范带头作用，普通类参考考生2995人，进本科线2560人，占全县本科进线人数的55.11%。上石桥高中普通类参考考生1350人，进本科线1026人，连续第十二年位居全市农村高中第一。市级示范性高中观庙高中本科进线人数超过600人、首届励志班参考考生39人，本一进线35人，重点进线率达90%，达权店高中本科进线人数超过200人、丰集高中本科进线人数超过100人。

成绩令人振奋，辉煌来之不易，全县高中教育的健康发展，高考成绩的持续辉煌，为教育争了光，为全县人民办了实实在在好事。党建工作的扎实开展，党员干部服务意识明显提升，广大党员干部思想认识高度统一，加强自身学习，带头奉献精神、服务意识得到明显增强；组织建设得到了明显加强，各基层党支部成为深入推进全县教育均衡、优质发展的坚强堡垒和骨干力量，为商城教育优质发展、和谐发展提供坚强的组织保证；党员队伍素质明显提高，打造了一支政治过硬、业务精良、依法执教爱岗敬业的党员教师队伍；机关作风、行风建设明显转变，通过加强机关、学校纪律整顿和作风建设，促使广大党员干部作风建设水平再次升级，促进了党员干部思想境界和领导干部履职能力的提高，机关作风，系统行风良性转变；切实解决了一批影响和制约教育和学校发展的热点和难点问题。

但我局党建工作与县委的要求仍有较大差距，还存在不少问题和不足，如党委班子的整体工作水平还不适应新形势的需要，其战斗力还有待提高；个别支部软弱涣散，一些党员素质较低；党员年龄结构老化。对教育的长远发展思路还不够清晰；师资结构和质量还需进一步优化；行风建设还不容放松等。这些问题有待于我们在今后的工作中不断改进和完善。

百舸争流，破浪者领航；千帆竞发，奋勇者当先。百年教育、商城品牌。商城教育“十二五”的任务繁重，商城教育人的责任重大。商城教育的干部和共产党员决心在县委、县政府的领导和支持下，团结带领十万师生员工，以敢为改革先、无功便是过的豪迈气概，勇于担当、克难奋进，不断提高商城教育党的建设科学化水平，以一流党建保证一流教育，以“十二五”的良好起步和创先争优的优异成绩，迎接党的十八大！以务实有效、不辱使命的艰苦奋斗，铸就商城教育“十二五”新辉煌！

第二篇：县教体局党建工作班子述职报告

县教体局党建工作班子述职报告

县教育系统有37个党支部（总支）,其中，局党委直属2个总支，16个支部，乡镇设19个中心校支部；全县教育系统有党员2756人。党的十七大以来，商城教育党的建设以科学发展观为指导，紧密结合创先争优和双学双提活动，针对商城教育存在着的党的建设不力、干部和高层次人才青黄不接等问题，坚持党要管党、从严治党，以执政能力建设和先进性建设为主线，一手抓武装头脑、转变思想观念，一手抓制度规范、建设基层民主，以坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈的精神，提炼形成了民主、公开、服务、凝聚的核心理念，构建了以全面贯彻校长负责制、发挥党组织政治核心作用为主题，以高兴、放心和凝聚力建设为载体，以坚持党管干部、坚持党组织参与学校重大事项决策、坚持校务公开民主管理为三个坚持的工作格局。基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的能力明显提高，推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用明显增强。

商城教育党的建设就是把中央关于加强基层党组织建设的精神和上级党委的要求扎扎实实、不折不扣落实到位，积极回应能不能始终带领师生员工走在教育改革发展的前列、能不能始终保持同师生员工的血肉联系、能不能始终成为商城教育改革发展的坚强核心这个最根本考验的实践历程。

一、努力建设学习型党组织

以学习型党组织建设为重点，以创先争优和双学双提活动为载体，发展党内民主、夯实组织基础、增强组织功能，把基层组织建设提高到一个新水平。

党的十七大提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，这是保持党的先进性、保证党员发挥先锋模范作用的重要举措。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把用发展着的马克思主义指导新的实践作为首要任务，把干部党员践行社会主义核心价值体系作为重要任务，把理想信念教育作为重中之重，把践行以提高质量为核心的教育发展观作为基本内容，切实抓好学习型党组织建设，带动学习型单位建设。一是营造学习氛围。把学习作为履职的第一需要、作为一种生活习惯和精神追求，学以明志，牢牢把握正确的政治方向；学以立德，不断提高思想道德修养，确保大道不偏离、小节不丧失；学以广才，带头学习新知识；学以增智，做新知识的接受者和传播者，借鉴别人的观点、经验、做法，点燃自己思维的火花。紧紧抓住学习、实践、总结反思等基本环节，不断提高学习能力，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，做真学真懂真信真用的表率，把理论素养和学习能力作为干部选拔任用的重要依据。二是用好经常性学习载体。以中心组学习为重点，认真组织好党员经常性教育和教职工学习，把握好中心组、党员和教职工学习三者的关系，做到党内与党外、领导与教工学习相结合，使之有机联系、互相促进，不断扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。三是明确学习内容。以中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、社会主义核心价值体系等为基本内容，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；以国家中长期教育改革和发展规划纲要为基本内容，加强教育思想和教育理论的教育，树立正确的教育观、质量观和人才观；以师德师能建设和健康心理教育为基本内容，增强教书育人的责任感、使命感。联系教育改革发展的丰富实践，不断提高贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的自觉性和坚定性。四是改进教育培训。这是增强干部素质和能力的重要途径。学习的目的全在于运用。坚持以用为本、以需求为导向，干什么学什么、缺什么补什么，突出理论武装和党性教育、突出领导教育科学发展和实施素质教育、促进和谐校园建设的知识与能力培训；加强对学校正职的培训力度，特别加强对基层党组织书记的培训；拓宽培训渠道、优化培训内容、创新培训方法，更多运用主题研讨、案例教学等方式，提高培训的针对性、有效性。积极营造努力学习、持续学习、终身学习的良好氛围。五是坚持理论指导实践。以问题为导向，坚持解放思想、转变观念，把学习理论同研究解答师生员工思想认识问题、解决师生员工最直接最关心最现实的利益问题、本单位改革发展稳定的重大问题、党的建设的关键问题结合起来，不断深化对中小学党的建设规律、社会主义市场经济条件下的办学规律、中小学教育发展规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，以有效的学习提升党组织的创新能力、增强党组织的生机活力。

二、精心设计载体，做到创新到位 积极创新党建工作载体，着力推动各项工作争先发展。一是广泛开展共产党员先锋岗活动。通过一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗、党员带头精通业务、党员带头创新教法、党员带头攻破难关，激发党员的工作热情和创新活力。二是深入开展亮承诺、践承诺活动。把岗位职责作为重要内容，把群众和学生的意愿作为承诺的重要依据，深入开展进学校访谈、进学校访谈、进家庭访谈、走进学生心灵的四进四访活动。三是扎实开展创先争优和双学双提活动，积极发展党员。组织开展以把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，以党建促发展、以发展促党建为主要内容的双学双提活动。将15名骨干教师培养入党，把25名党员培养成省市学科带头人和骨干教师。四是组织开展了“五个一”活动，即每周一次政治理论学习、每月一次党支部中心组学习、党员干部每月撰写一篇心得体会、每月检查一次学习笔记，党员领导干部每半年撰写一篇调研报告。通过组织集中培训、举办专题讲座、开展经验交流等形式，把上级要求落实到各项工作中。活动开展以来，各基层党组织集中培训120多次，邀请专家授课12次，广大党员撰写心得体会3000多篇，撰写党性分析材料800多篇，开展讨论交流64次。五是组织党员到延安等红色基地接受党的优良传统教育，重温入党誓词，唱红歌，深入开展了要求入党为什么、入党以后做什么、创先争优学什么大讨论。六是开展干部下基层、校长入课堂、党员教师进家庭活动。局机关各包校干部每月到所包学校调查研究、指导工作不少于3次，做好六查；各学校领导班子深入教学一线听课，每周听课不少于3节，在听课过程中做到六看；广大教师特别是党员教师、班主任，利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，做到六谈。

县教育系统有37个党支部（总支）,其中，局党委直属2个总支，16个支部，乡镇设19个中心校支部；全县教育系统有党员2756人。党的十七大以来，商城教育党的建设以科学发展观为指导，紧密结合创先争优和双学双提活动，针对商城教育存在着的党的建设不力、干部和高层次人才青黄不接等问题，坚持党要管党、从严治党，以执政能力建设和先进性建设为主线，一手抓武装头脑、转变思想观念，一手抓制度规范、建设基层民主，以坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈的精神，提炼形成了民主、公开、服务、凝聚的核心理念，构建了以全面贯彻校长负责制、发挥党组织政治核心作用为主题，以高兴、放心和凝聚力建设为载体，以坚持党管干部、坚持党组织参与学校重大事项决策、坚持校务公开民主管理为三个坚持的工作格局。基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的能力明显提高，推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用明显增强。

商城教育党的建设就是把中央关于加强基层党组织建设的精神和上级党委的要求扎扎实实、不折不扣落实到位，积极回应能不能始终带领师生员工走在教育改革发展的前列、能不能始终保持同师生员工的血肉联系、能不能始终成为商城教育改革发展的坚强核心这个最根本考验的实践历程。

一、努力建设学习型党组织

以学习型党组织建设为重点，以创先争优和双学双提活动为载体，发展党内民主、夯实组织基础、增强组织功能，把基层组织建设提高到一个新水平。

党的十七大提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，这是保持党的先进性、保证党员发挥先锋模范作用的重要举措。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把用发展着的马克思主义指导新的实践作为首要任务，把干部党员践行社会主义核心价值体系作为重要任务，把理想信念教育作为重中之重，把践行以提高质量为核心的教育发展观作为基本内容，切实抓好学习型党组织建设，带动学习型单位建设。一是营造学习氛围。把学习作为履职的第一需要、作为一种生活习惯和精神追求，学以明志，牢牢把握正确的政治方向；学以立德，不断提高思想道德修养，确保大道不偏离、小节不丧失；学以广才，带头学习新知识；学以增智，做新知识的接受者和传播者，借鉴别人的观点、经验、做法，点燃自己思维的火花。紧紧抓住学习、实践、总结反思等基本环节，不断提高学习能力，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，做真学真懂真信真用的表率，把理论素养和学习能力作为干部选拔任用的重要依据。二是用好经常性学习载体。以中心组学习为重点，认真组织好党员经常性教育和教职工学习，把握好中心组、党员和教职工学习三者的关系，做到党内与党外、领导与教工学习相结合，使之有机联系、互相促进，不断扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。三是明确学习内容。以中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、社会主义核心价值体系等为基本内容，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；以国家中长期教育改革和发展规划纲要为基本内容，加强教育思想和教育理论的教育，树立正确的教育观、质量观和人才观；以师德师能建设和健康心理教育为基本内容，增强教书育人的责任感、使命感。联系教育改革发展的丰富实践，不断提高贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的自觉性和坚定性。四是改进教育培训。这是增强干部素质和能力的重要途径。学习的目的全在于运用。坚持以用为本、以需求为导向，干什么学什么、缺什么补什么，突出理论武装和党性教育、突出领导教育科学发展和实施素质教育、促进和谐校园建设的知识与能力培训；加强对学校正职的培训力度，特别加强对基层党组织书记的培训；拓宽培训渠道、优化培训内容、创新培训方法，更多运用主题研讨、案例教学等方式，提高培训的针对性、有效性。积极营造努力学习、持续学习、终身学习的良好氛围。五是坚持理论指导实践。以问题为导向，坚持解放思想、转变观念，把学习理论同研究解答师生员工思想认识问题、解决师生员工最直接最关心最现实的利益问题、本单位改革发展稳定的重大问题、党的建设的关键问题结合起来，不断深化对中小学党的建设规律、社会主义市场经济条件下的办学规律、中小学教育发展规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，以有效的学习提升党组织的创新能力、增强党组织的生机活力。

二、精心设计载体，做到创新到位

积极创新党建工作载体，着力推动各项工作争先发展。一是广泛开展共产党员先锋岗活动。通过一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗、党员带头精通业务、党员带头创新教法、党员带头攻破难关，激发党员的工作热情和创新活力。二是深入开展亮承诺、践承诺活动。把岗位职责作为重要内容，把群众和学生的意愿作为承诺的重要依据，深入开展进学校访谈、进学校访谈、进家庭访谈、走进学生心灵的四进四访活动。三是扎实开展创先争优和双学双提活动，积极发展党员。组织开展以把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，以党建促发展、以发展促党建为主要内容的双学双提活动。将15名骨干教师培养入党，把25名党员培养成省市学科带头人和骨干教师。四是组织开展了“五个一”活动，即每周一次政治理论学习、每月一次党支部中心组学习、党员干部每月撰写一篇心得体会、每月检查一次学习笔记，党员领导干部每半年撰写一篇调研报告。通过组织集中培训、举办专题讲座、开展经验交流等形式，把上级要求落实到各项工作中。活动开展以来，各基层党组织集中培训120多次，邀请专家授课12次，广大党员撰写心得体会3000多篇，撰写党性分析材料800多篇，开展讨论交流64次。五是组织党员到延安等红色基地接受党的优良传统教育，重温入党誓词，唱红歌，深入开展了要求入党为什么、入党以后做什么、创先争优学什么大讨论。六是开展干部下基层、校长入课堂、党员教师进家庭活动。局机关各包校干部每月到所包学校调查研究、指导工作不少于3次，做好六查；各学校领导班子深入教学一线听课，每周听课不少于3节，在听课过程中做到六看；广大教师特别是党员教师、班主任，利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，做到六谈。

三、明确重点任务，抓住中心不动摇。

怎样的教育，才能让人民满意？首先是教育质量，群众子女都能得到尽可能的最好地发展；其次是教育形象，教育展示在群众面前的群体面貌和服务水平。全县各级教育干部能紧紧围绕教育质量和教育形象来分析现状，查找问题，发现集体存在的整体差距，又善于发现自身不足问题。对于局机关支部，重点看服务意识强不强，接待来访办事人是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，深入基层工作是服务指导,还是轻下结论，是高高在上还是共谋发展；协作意识强不强，是否能够与其他科室进行协作,共同完成中心工作，是主动承担更多任务要求，还是相互推诿、互相指责，形不成联动合力；效率意识强不强，是否存在常规工作应付办、临时工作推着办、有利益工作抢着干、无利益工作不去干、今天工作明天干的现象，是否出现工作推进无计划、任务落实无进度、行动干事慢半拍等问题。对于基层党组织，重点看发展意识强不强，学校发展目标定位在哪里，特色品牌谋划在何处，有没有发展推进的思路步骤，有没有力争解决问题的机制对策；大局意识强不强，配合落实局中心工作的力度强不强，上级交办的任务贯彻力度够不够；进取意识强不强，是安于现状、小进则满，还是力争一流、不断进取，是畏缩不前、志得意满，还是勇于谋事、勤于干事。对于党员个人，重点看责任意识强不强，是否存在散漫拖沓、敷衍塞责的行为，面对问题，是勇于承担，还是闪躲腾挪，推卸了事；面对成绩，是孤芳自赏，还是谦卑和逊；实干意识强不强，对待事业是说了也不干，还是付出了也不说，是沉入一线率先抢干，还是凭空指挥作风虚浮；廉洁意识强不强，是否存在以教谋私、放任自流、权大于责的失当行为，是否能做好群众表率、维护好廉洁从教形象。总而言之，一切不利用于工作推进的机制体制、常规做法得以查找、打破；一切不利用于事业提升的落后意识、思想观念得以革新、转变；一切不利用于跨越发展的精神状态、行为习惯得以查摆、扭转。

四、以党建为抓手，五措并举扎实做好校长队伍建设

一是完善校长外出学习交流机制。采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，分层次组织教育干部、中小学校长参加各级各类培训。2011年与华东师大联合举办中小学校长高级研修班。2012年4月组织全县50名中小学校长赴“江苏省十大全国课改典型名校”进行为期一周的学习考察。2012年7月分期分批组织校长到北京师范大学参加全国中小学学校特色建设研讨会暨校长领导力提升高级研修班。二是定期举办校长论坛活动。2011年12月，以“学校管理年”活动为主题，启动全县中小学校长论坛活动，截至目前，已举办4次论坛交流活动，40余名校长作演讲发言，收到73篇交流论文，编辑成《中小学校长论坛》一书。三是大力推行校长公开选拔制度。制定《XX县中小学校公开选拔领导干部的实施方案》，面向全县教职员工公开选拔县四小校长，县高中2名中层干部。创设了公开透明、科学合理、平等竞争的人才激励机制。四是全面加强校长队伍作风建设。坚持校长工作考核，以德为先的原则，把校长作风建设与创先争优、双学双提活动紧密结合，作为加强党建工作的重要议题。五是积极开展优秀校长、杰出校长评选活动。2010年、2011年全县评选表彰了40名优秀校长。2012年，在评选优秀校长的基础上，组织开展评选XX县首届杰出校长活动。创建名校长工作室，注重把名校长的教育思想和工作经验转化到教育教学前沿即教研组直至课堂。通过评选，推出一批热爱教育事业，遵循教育规律，有较强创新意识、竞争意识和开拓进取精神的校长，在全县校长队伍中掀起人人争当先进、个个赶超先进的良好工作局面。通过五项举措，强化了校长六种意识，实现六个争当：强化终身学习意识，争当虚心好学的教育人；强化质量为本的意识，争当业务精湛的教育人；强化高度负责的意识，争当充满大爱的教育人；强化潜心钻研的意识，争当富有智慧的教育人；强化安全为主的意识，争当恪尽职守的教育人；强化跨越发展的意识，争当干事创业的教育人。打造了一支寄幸福于追求、建业绩于岗位、谋发展于创新，全新的职业型、务实型、创新型校长队伍。

五、认真选树典型，树立榜样示范标杆 在工作中，为解决好各级党组织和党员及广大教职工学有榜样，赶有标杆、追有目标的问题，在各级党组织和党员中大力培树先进典型。共树立了8个市级先进基层党组织，12名市级优秀共产党员，2名市级优秀党务工作者，2名全市党员之星，各校还树立创先争优活动先进个人50余人。2011年评选7名XX县首届名师和10名师德标兵。举办20场师德标兵先进事迹巡回报告会。开展“教育崛起，教师为基”师德主题系列教育活动，编著XX县教育名师、师德标兵先进事迹《校园·风卷红旗如画》学习读本。在培树先进典型的同时，还充分利用教育信息网、创先争优活动工作简报等进行大张旗鼓的宣传刘旸等同志的先进事迹，营造了人人学先进、人人争先进、人人做先进的浓厚氛围。2012年教师节期间，评选表彰了首届杰出校长、十佳班主任、十佳课改能手，充分挖掘教师中关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自守自律的先进事迹，积极弘扬学高为师、身正为范、师爱为魂的精神，让一线工作的教工得到关爱，让勤奋工作的教工得到肯定，让无私奉献的教工得到尊重，让建功立业的教工得到彰扬。

六、措施到位，党建工作成效显著

1、抓活动载体，素质教育深入开展。以德育教育为要领，以养成教育为抓手，以提高学生综合素质为主线，深入开展素质教育，重点解决中小学生的法制观念、安全意识和留守学生的心理健康等问题。下发《XX县中小学德育教育考评方案（试行）》，制定《XX县中小学德育工作评估细则》，要求各学校增设德育课程，评估了38所初中的德育工作，推进学校德育教育制度化、规范化、常态化。加大中小学校体育艺术课程开设和课堂教学质量的督促、检查、通报力度，确保中小学校开齐上好体育艺术课。组织开展以“庆祝建党90周年”为主题的第十八届青少年爱国主义读书活动，举行学生读书征文评选、演讲比赛。成功举办以“唱响校园，放飞理想”为主题的首届中小学生合唱节，有13支中小学生合唱队参加决赛，推荐县实验小学合唱队参加XX市第一届中小学合唱节，其合唱的歌曲《放飞少年》获市二等奖。举办了以“成长在阳光下”为主题的首届中小学艺术节，得到社会的普遍赞誉。深入开展学雷锋、践行动、讲文明、树新风活动。成立《青年导报·成长周刊》学生记者站，举行“唱团歌、举团旗、带团徽”合唱比赛，举办“六一”书画展、文艺汇演，以丰富多彩的文化娱乐活动，展示了我县中小学生良好的精神风貌。

2、“学校管理年”活动取得实效，办学水平整体提高。实施十项重点工程，办好十件实事。成功开展“学校管理年”活动，打造新型学校。强化教育督导，规范办学行为，加强校园管理，制定卫生学校和文明学校创建计划，指导学校开展绿色校园、卫生校园、平安校园、书香校园、文明校园创建活动。全县5所高中保持了省市级示范高中荣誉称号，有83所学校被命名为XX市首批平安校园，有5所学校通过省市级卫生学校评估验收，有20所学校被命名为全县校园管理示范学校，有50所学校被评为全县中小学管理先进单位。还评选了一批“农村中小学现代远程教育应用示范校”，推荐表彰了一批市、县文明学校，全县中小学校管理水平明显提高。

3、学校标准化建设成效显著，办学条件明显改善。以实施校舍安全工程建设为依托，以完善学校基础设施建设为重点，以装备中小学图书、实验仪器、体育器材为补充，全面启动学校标准化建设，进一步改善中小学办学条件。争取中小学校舍安全工程项目资金2576.27万元，改造项目学校87所，维修加固和新建校舍3万余平方米；争取海外捐资、社会投资、乡（镇）村支持资金2000余万元，新建一批教学用房，添置一批教学设施；装备了包括高中、初中和中心小学在内的72所学校图书。硬化、绿化、美化校园，全县校园环境大为改观，校容校貌焕然一新，受到领导、师生、学生家长以及社会各界的一致好评。

4、教育惠民政策全部落实。经过积极争取，有效化解了“普九”欠债3783.5万元和农村初中后勤服务社会化债务859万元，解决了长期以来困扰学校发展的难题，为学校创造了宽松的环境。配合财政等部门下拨义务教育公用经费5861.2万元，落实免费教科书资金1608.8万元，兑现义务教育学校教师绩效工资1560万元和特岗教师医疗保险22.68万元。落实家庭经济困难寄宿生补助资金、职业高中学生国家资助资金、中央专项彩票公益金教育助学项目资金700余万元，开展“光彩助学”、“金秋助学”“圆梦大学”等系列活动，资助8000余名各类在校学生顺利完成学业。

5、高考成绩再创新辉煌，再次位居全市第一。全县普通类高考考生6867人，本科进线4645人。本科以上进线率为67.64%。普通类高考本科进线率、万人均本科进线人数、应届生本科进线率均位居全市第一。体育艺术类考试进本科线273人，本科进线总人数达4918人。2012年商城高考呈现四大特点。一是本科进线人数多，全县高考实现大面积丰收；二是考生综合素质高，全县有4名考生分数达到清华大学和北京大学在我省的录取计划内分数，参加空军招飞的考生，有5人过一本线。三是应届生成绩好。全县参考应届生5470人，进本科线3377人，本科进线率61.73%，位于全市第一，全县文理科第一名均为应届生。四是各高中贡献大，高中教育均衡发展优势显现。其中县高中发挥省级高中模范带头作用，普通类参考考生2995人，进本科线2560人，占全县本科进线人数的55.11%。上石桥高中普通类参考考生1350人，进本科线1026人，连续第十二年位居全市农村高中第一。市级示范性高中观庙高中本科进线人数超过600人、首届励志班参考考生39人，本一进线35人，重点进线率达90%，达权店高中本科进线人数超过200人、丰集高中本科进线人数超过100人。

成绩令人振奋，辉煌来之不易，全县高中教育的健康发展，高考成绩的持续辉煌，为教育争了光，为全县人民办了实实在在好事。党建工作的扎实开展，党员干部服务意识明显提升，广大党员干部思想认识高度统一，加强自身学习，带头奉献精神、服务意识得到明显增强；组织建设得到了明显加强，各基层党支部成为深入推进全县教育均衡、优质发展的坚强堡垒和骨干力量，为商城教育优质发展、和谐发展提供坚强的组织保证；党员队伍素质明显提高，打造了一支政治过硬、业务精良、依法执教爱岗敬业的党员教师队伍；机关作风、行风建设明显转变，通过加强机关、学校纪律整顿和作风建设，促使广大党员干部作风建设水平再次升级，促进了党员干部思想境界和领导干部履职能力的提高，机关作风，系统行风良性转变；切实解决了一批影响和制约教育和学校发展的热点和难点问题。

但我局党建工作与县委的要求仍有较大差距，还存在不少问题和不足，如党委班子的整体工作水平还不适应新形势的需要，其战斗力还有待提高；个别支部软弱涣散，一些党员素质较低；党员年龄结构老化。对教育的长远发展思路还不够清晰；师资结构和质量还需进一步优化；行风建设还不容放松等。这些问题有待于我们在今后的工作中不断改进和完善。

百舸争流，破浪者领航；千帆竞发，奋勇者当先。百年教育、商城品牌。商城教育“十二五”的任务繁重，商城教育人的责任重大。商城教育的干部和共产党员决心在县委、县政府的领导和支持下，团结带领十万师生员工，以敢为改革先、无功便是过的豪迈气概，勇于担当、克难奋进，不断提高商城教育党的建设科学化水平，以一流党建保证一流教育，以“十二五”的良好起步和创先争优的优异成绩，迎接党的十八大！以务实有效、不辱使命的艰苦奋斗，铸就商城教育“十二五”新辉煌！

第三篇：县教体局党建工作班子述职报告

县教体局党建工作班子述职报告

县教育系统有37个党支部（总支）,其中，局党委直属2个总支，16个支部，乡镇设19个中心校支部；全县教育系统有党员2756人。党的十七大以来，商城教育党的建设以科学发展观为指导，紧密结合创先争优和双学双提活动，针对商城教育存在着的党的建设不力、干部和高层次人才青黄不接等问题，坚持党要管党、从严治党，以执政能力建设和先进性建设为主线，一手抓武装头脑、转变思想观念，一手抓制度规范、建设基层民主，以坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈的精神，提炼形成了民主、公开、服务、凝聚的核心理念，构建了以全面贯彻校长负责制、发挥党组织政治核心作用为主题，以高兴、放心和凝聚力建设为载体，以坚持党管干部、坚持党组织参与学校重大事项决策、坚持校务公开民主管理为三个坚持的工作格局。基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的能力明显提高，推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用明显增强。

商城教育党的建设就是把中央关于加强基层党组织建设的精神和上级党委的要求扎扎实实、不折不扣落实到位，积极回应能不能始终带领师生员工走在教育改革发展的前列、能不能始终保持同师生员工的血肉联系、能不能始终成为商城教育改革发展的坚强核心这个最根本考验的实践历程。

一、努力建设学习型党组织

以学习型党组织建设为重点，以创先争优和双学双提活动为载体，发展党内民主、夯实组织基础、增强组织功能，把基层组织建设提高到一个新水平。

党的十七大提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，这是保持党的先进性、保证党员发挥先锋模范作用的重要举措。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把用发展着的马克思主义指导新的实践作为首要任务，把干部党员践行社会主义核心价值体系作为重要任务，把理想信念教育作为重中之重，把践行以提高质量为核心的教育发展观作为基本内容，切实抓好学习型党组织建设，带动学习型单位建设。一是营造学习氛围。把学习作为履职的第一需要、作为一种生活习惯和精神追求，学以明志，牢牢把握正确的政治方向；学以立德，不断提高思想道德修养，确保大道不偏离、小节不丧失；学以广才，带头学习新知识；学以增智，做新知识的接受者和传播者，借鉴别人的观点、经验、做法，点燃自己思维的火花。紧紧抓住学习、实践、总结反思等基本环节，不断提高学习能力，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，做真学真懂真信真用的表率，把理论素养和学习能力作为干部选拔任用的重要依据。二是用好经常性学习载体。以中心组学习为重点，认真组织好党员经常性教育和教职工学习，把握好中心组、党员和教职工学习三者的关系，做到党内与党外、领导与教工学习相结合，使之有机联系、互相促进，不断扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。三是明确学习内容。以中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、社会主义核心价值体系等为基本内容，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；以国家中长期教育改革和发展规划纲要为基本内容，加强教育思想和教育理论的教育，树立正确的教育观、质量观和人才观；以师德师能建设和健康心理教育为基本内容，增强教书育人的责任感、使命感。联系教育改革发展的丰富实践，不断提高贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的自觉性和坚定性。四是改进教育培训。这是增强干部素质和能力的重要途径。学习的目的全在于运用。坚持以用为本、以需求为导向，干什么学什么、缺什么补什么，突出理论武装和党性教育、突出领导教育科学发展和实施素质教育、促进和谐校园建设的知识与能力培训；加强对学校正职的培训力度，特别加强对基层党组织书记的培训；拓宽培训渠道、优化培训内容、创新培训方法，更多运用主题研讨、案例教学等方式，提高培训的针对性、有效性。积极营造努力学习、持续学习、终身学习的良好氛围。五是坚持理论指导实践。以问题为导向，坚持解放思想、转变观念，把学习理论同研究解答师生员工思想认识问题、解决师生员工最直接最关心最现实的利益问题、本单位改革发展稳定的重大问题、党的建设的关键问题结合起来，不断深化对中小学党的建设规律、社会主义市场经济条件下的办学规律、中小学教育发展规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，以有效的学习提升党组织的创新能力、增强党组织的生机活力。

二、精心设计载体，做到创新到位 积极创新党建工作载体，着力推动各项工作争先发展。一是广泛开展共产党员先锋岗活动。通过一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗、党员带头精通业务、党员带头创新教法、党员带头攻破难关，激发党员的工作热情和创新活力。二是深入开展亮承诺、践承诺活动。把岗位职责作为重要内容，把群众和学生的意愿作为承诺的重要依据，深入开展进学校访谈、进学校访谈、进家庭访谈、走进学生心灵的四进四访活动。三是扎实开展创先争优和双学双提活动，积极发展党员。组织开展以把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，以党建促发展、以发展促党建为主要内容的双学双提活动。将15名骨干教师培养入党，把25名党员培养成省市学科带头人和骨干教师。四是组织开展了“五个一”活动，即每周一次政治理论学习、每月一次党支部中心组学习、党员干部每月撰写一篇心得体会、每月检查一次学习笔记，党员领导干部每半年撰写一篇调研报告。通过组织集中培训、举办专题讲座、开展经验交流等形式，把上级要求落实到各项工作中。活动开展以来，各基层党组织集中培训120多次，邀请专家授课12次，广大党员撰写心得体会3000多篇，撰写党性分析材料800多篇，开展讨论交流64次。五是组织党员到延安等红色基地接受党的优良传统教育，重温入党誓词，唱红歌，深入开展了要求入党为什么、入党以后做什么、创先争优学什么大讨论。六是开展干部下基层、校长入课堂、党员教师进家庭活动。局机关各包校干部每月到所包学校调查研究、指导工作不少于3次，做好六查；各学校领导班子深入教学一线听课，每周听课不少于3节，在听课过程中做到六看；广大教师特别是党员教师、班主任，利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，做到六谈。

县教育系统有37个党支部（总支）,其中，局党委直属2个总支，16个支部，乡镇设19个中心校支部；全县教育系统有党员2756人。党的十七大以来，商城教育党的建设以科学发展观为指导，紧密结合创先争优和双学双提活动，针对商城教育存在着的党的建设不力、干部和高层次人才青黄不接等问题，坚持党要管党、从严治党，以执政能力建设和先进性建设为主线，一手抓武装头脑、转变思想观念，一手抓制度规范、建设基层民主，以坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈的精神，提炼形成了民主、公开、服务、凝聚的核心理念，构建了以全面贯彻校长负责制、发挥党组织政治核心作用为主题，以高兴、放心和凝聚力建设为载体，以坚持党管干部、坚持党组织参与学校重大事项决策、坚持校务公开民主管理为三个坚持的工作格局。基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的能力明显提高，推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用明显增强。

商城教育党的建设就是把中央关于加强基层党组织建设的精神和上级党委的要求扎扎实实、不折不扣落实到位，积极回应能不能始终带领师生员工走在教育改革发展的前列、能不能始终保持同师生员工的血肉联系、能不能始终成为商城教育改革发展的坚强核心这个最根本考验的实践历程。

一、努力建设学习型党组织

以学习型党组织建设为重点，以创先争优和双学双提活动为载体，发展党内民主、夯实组织基础、增强组织功能，把基层组织建设提高到一个新水平。

党的十七大提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，这是保持党的先进性、保证党员发挥先锋模范作用的重要举措。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把用发展着的马克思主义指导新的实践作为首要任务，把干部党员践行社会主义核心价值体系作为重要任务，把理想信念教育作为重中之重，把践行以提高质量为核心的教育发展观作为基本内容，切实抓好学习型党组织建设，带动学习型单位建设。一是营造学习氛围。把学习作为履职的第一需要、作为一种生活习惯和精神追求，学以明志，牢牢把握正确的政治方向；学以立德，不断提高思想道德修养，确保大道不偏离、小节不丧失；学以广才，带头学习新知识；学以增智，做新知识的接受者和传播者，借鉴别人的观点、经验、做法，点燃自己思维的火花。紧紧抓住学习、实践、总结反思等基本环节，不断提高学习能力，自觉向书本学习、向实践学习、向群众学习，做真学真懂真信真用的表率，把理论素养和学习能力作为干部选拔任用的重要依据。二是用好经常性学习载体。以中心组学习为重点，认真组织好党员经常性教育和教职工学习，把握好中心组、党员和教职工学习三者的关系，做到党内与党外、领导与教工学习相结合，使之有机联系、互相促进，不断扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。三是明确学习内容。以中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、社会主义核心价值体系等为基本内容，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；以国家中长期教育改革和发展规划纲要为基本内容，加强教育思想和教育理论的教育，树立正确的教育观、质量观和人才观；以师德师能建设和健康心理教育为基本内容，增强教书育人的责任感、使命感。联系教育改革发展的丰富实践，不断提高贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的自觉性和坚定性。四是改进教育培训。这是增强干部素质和能力的重要途径。学习的目的全在于运用。坚持以用为本、以需求为导向，干什么学什么、缺什么补什么，突出理论武装和党性教育、突出领导教育科学发展和实施素质教育、促进和谐校园建设的知识与能力培训；加强对学校正职的培训力度，特别加强对基层党组织书记的培训；拓宽培训渠道、优化培训内容、创新培训方法，更多运用主题研讨、案例教学等方式，提高培训的针对性、有效性。积极营造努力学习、持续学习、终身学习的良好氛围。五是坚持理论指导实践。以问题为导向，坚持解放思想、转变观念，把学习理论同研究解答师生员工思想认识问题、解决师生员工最直接最关心最现实的利益问题、本单位改革发展稳定的重大问题、党的建设的关键问题结合起来，不断深化对中小学党的建设规律、社会主义市场经济条件下的办学规律、中小学教育发展规律的认识,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，以有效的学习提升党组织的创新能力、增强党组织的生机活力。

二、精心设计载体，做到创新到位

积极创新党建工作载体，着力推动各项工作争先发展。一是广泛开展共产党员先锋岗活动。通过一名党员一面旗帜，党员先锋岗、党员示范岗、党员带头精通业务、党员带头创新教法、党员带头攻破难关，激发党员的工作热情和创新活力。二是深入开展亮承诺、践承诺活动。把岗位职责作为重要内容，把群众和学生的意愿作为承诺的重要依据，深入开展进学校访谈、进学校访谈、进家庭访谈、走进学生心灵的四进四访活动。三是扎实开展创先争优和双学双提活动，积极发展党员。组织开展以把优秀教师培养成党员、把党员培养成骨干教师，以党建促发展、以发展促党建为主要内容的双学双提活动。将15名骨干教师培养入党，把25名党员培养成省市学科带头人和骨干教师。四是组织开展了“五个一”活动，即每周一次政治理论学习、每月一次党支部中心组学习、党员干部每月撰写一篇心得体会、每月检查一次学习笔记，党员领导干部每半年撰写一篇调研报告。通过组织集中培训、举办专题讲座、开展经验交流等形式，把上级要求落实到各项工作中。活动开展以来，各基层党组织集中培训120多次，邀请专家授课12次，广大党员撰写心得体会3000多篇，撰写党性分析材料800多篇，开展讨论交流64次。五是组织党员到延安等红色基地接受党的优良传统教育，重温入党誓词，唱红歌，深入开展了要求入党为什么、入党以后做什么、创先争优学什么大讨论。六是开展干部下基层、校长入课堂、党员教师进家庭活动。局机关各包校干部每月到所包学校调查研究、指导工作不少于3次，做好六查；各学校领导班子深入教学一线听课，每周听课不少于3节，在听课过程中做到六看；广大教师特别是党员教师、班主任，利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，做到六谈。

三、明确重点任务，抓住中心不动摇。

怎样的教育，才能让人民满意？首先是教育质量，群众子女都能得到尽可能的最好地发展；其次是教育形象，教育展示在群众面前的群体面貌和服务水平。全县各级教育干部能紧紧围绕教育质量和教育形象来分析现状，查找问题，发现集体存在的整体差距，又善于发现自身不足问题。对于局机关支部，重点看服务意识强不强，接待来访办事人是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，深入基层工作是服务指导,还是轻下结论，是高高在上还是共谋发展；协作意识强不强，是否能够与其他科室进行协作,共同完成中心工作，是主动承担更多任务要求，还是相互推诿、互相指责，形不成联动合力；效率意识强不强，是否存在常规工作应付办、临时工作推着办、有利益工作抢着干、无利益工作不去干、今天工作明天干的现象，是否出现工作推进无计划、任务落实无进度、行动干事慢半拍等问题。对于基层党组织，重点看发展意识强不强，学校发展目标定位在哪里，特色品牌谋划在何处，有没有发展推进的思路步骤，有没有力争解决问题的机制对策；大局意识强不强，配合落实局中心工作的力度强不强，上级交办的任务贯彻力度够不够；进取意识强不强，是安于现状、小进则满，还是力争一流、不断进取，是畏缩不前、志得意满，还是勇于谋事、勤于干事。对于党员个人，重点看责任意识强不强，是否存在散漫拖沓、敷衍塞责的行为，面对问题，是勇于承担，还是闪躲腾挪，推卸了事；面对成绩，是孤芳自赏，还是谦卑和逊；实干意识强不强，对待事业是说了也不干，还是付出了也不说，是沉入一线率先抢干，还是凭空指挥作风虚浮；廉洁意识强不强，是否存在以教谋私、放任自流、权大于责的失当行为，是否能做好群众表率、维护好廉洁从教形象。总而言之，一切不利用于工作推进的机制体制、常规做法得以查找、打破；一切不利用于事业提升的落后意识、思想观念得以革新、转变；一切不利用于跨越发展的精神状态、行为习惯得以查摆、扭转。

四、以党建为抓手，五措并举扎实做好校长队伍建设

一是完善校长外出学习交流机制。采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，分层次组织教育干部、中小学校长参加各级各类培训。2011年与华东师大联合举办中小学校长高级研修班。2012年4月组织全县50名中小学校长赴“江苏省十大全国课改典型名校”进行为期一周的学习考察。2012年7月分期分批组织校长到北京师范大学参加全国中小学学校特色建设研讨会暨校长领导力提升高级研修班。二是定期举办校长论坛活动。2011年12月，以“学校管理年”活动为主题，启动全县中小学校长论坛活动，截至目前，已举办4次论坛交流活动，40余名校长作演讲发言，收到73篇交流论文，编辑成《中小学校长论坛》一书。三是大力推行校长公开选拔制度。制定《XX县中小学校公开选拔领导干部的实施方案》，面向全县教职员工公开选拔县四小校长，县高中2名中层干部。创设了公开透明、科学合理、平等竞争的人才激励机制。四是全面加强校长队伍作风建设。坚持校长工作考核，以德为先的原则，把校长作风建设与创先争优、双学双提活动紧密结合，作为加强党建工作的重要议题。五是积极开展优秀校长、杰出校长评选活动。2010年、2011年全县评选表彰了40名优秀校长。2012年，在评选优秀校长的基础上，组织开展评选XX县首届杰出校长活动。创建名校长工作室，注重把名校长的教育思想和工作经验转化到教育教学前沿即教研组直至课堂。通过评选，推出一批热爱教育事业，遵循教育规律，有较强创新意识、竞争意识和开拓进取精神的校长，在全县校长队伍中掀起人人争当先进、个个赶超先进的良好工作局面。通过五项举措，强化了校长六种意识，实现六个争当：强化终身学习意识，争当虚心好学的教育人；强化质量为本的意识，争当业务精湛的教育人；强化高度负责的意识，争当充满大爱的教育人；强化潜心钻研的意识，争当富有智慧的教育人；强化安全为主的意识，争当恪尽职守的教育人；强化跨越发展的意识，争当干事创业的教育人。打造了一支寄幸福于追求、建业绩于岗位、谋发展于创新，全新的职业型、务实型、创新型校长队伍。

五、认真选树典型，树立榜样示范标杆 在工作中，为解决好各级党组织和党员及广大教职工学有榜样，赶有标杆、追有目标的问题，在各级党组织和党员中大力培树先进典型。共树立了8个市级先进基层党组织，12名市级优秀共产党员，2名市级优秀党务工作者，2名全市党员之星，各校还树立创先争优活动先进个人50余人。2011年评选7名XX县首届名师和10名师德标兵。举办20场师德标兵先进事迹巡回报告会。开展“教育崛起，教师为基”师德主题系列教育活动，编著XX县教育名师、师德标兵先进事迹《校园·风卷红旗如画》学习读本。在培树先进典型的同时，还充分利用教育信息网、创先争优活动工作简报等进行大张旗鼓的宣传刘旸等同志的先进事迹，营造了人人学先进、人人争先进、人人做先进的浓厚氛围。2012年教师节期间，评选表彰了首届杰出校长、十佳班主任、十佳课改能手，充分挖掘教师中关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自守自律的先进事迹，积极弘扬学高为师、身正为范、师爱为魂的精神，让一线工作的教工得到关爱，让勤奋工作的教工得到肯定，让无私奉献的教工得到尊重，让建功立业的教工得到彰扬。

六、措施到位，党建工作成效显著

1、抓活动载体，素质教育深入开展。以德育教育为要领，以养成教育为抓手，以提高学生综合素质为主线，深入开展素质教育，重点解决中小学生的法制观念、安全意识和留守学生的心理健康等问题。下发《XX县中小学德育教育考评方案（试行）》，制定《XX县中小学德育工作评估细则》，要求各学校增设德育课程，评估了38所初中的德育工作，推进学校德育教育制度化、规范化、常态化。加大中小学校体育艺术课程开设和课堂教学质量的督促、检查、通报力度，确保中小学校开齐上好体育艺术课。组织开展以“庆祝建党90周年”为主题的第十八届青少年爱国主义读书活动，举行学生读书征文评选、演讲比赛。成功举办以“唱响校园，放飞理想”为主题的首届中小学生合唱节，有13支中小学生合唱队参加决赛，推荐县实验小学合唱队参加XX市第一届中小学合唱节，其合唱的歌曲《放飞少年》获市二等奖。举办了以“成长在阳光下”为主题的首届中小学艺术节，得到社会的普遍赞誉。深入开展学雷锋、践行动、讲文明、树新风活动。成立《青年导报·成长周刊》学生记者站，举行“唱团歌、举团旗、带团徽”合唱比赛，举办“六一”书画展、文艺汇演，以丰富多彩的文化娱乐活动，展示了我县中小学生良好的精神风貌。

2、“学校管理年”活动取得实效，办学水平整体提高。实施十项重点工程，办好十件实事。成功开展“学校管理年”活动，打造新型学校。强化教育督导，规范办学行为，加强校园管理，制定卫生学校和文明学校创建计划，指导学校开展绿色校园、卫生校园、平安校园、书香校园、文明校园创建活动。全县5所高中保持了省市级示范高中荣誉称号，有83所学校被命名为XX市首批平安校园，有5所学校通过省市级卫生学校评估验收，有20所学校被命名为全县校园管理示范学校，有50所学校被评为全县中小学管理先进单位。还评选了一批“农村中小学现代远程教育应用示范校”，推荐表彰了一批市、县文明学校，全县中小学校管理水平明显提高。

3、学校标准化建设成效显著，办学条件明显改善。以实施校舍安全工程建设为依托，以完善学校基础设施建设为重点，以装备中小学图书、实验仪器、体育器材为补充，全面启动学校标准化建设，进一步改善中小学办学条件。争取中小学校舍安全工程项目资金2576.27万元，改造项目学校87所，维修加固和新建校舍3万余平方米；争取海外捐资、社会投资、乡（镇）村支持资金2000余万元，新建一批教学用房，添置一批教学设施；装备了包括高中、初中和中心小学在内的72所学校图书。硬化、绿化、美化校园，全县校园环境大为改观，校容校貌焕然一新，受到领导、师生、学生家长以及社会各界的一致好评。

4、教育惠民政策全部落实。经过积极争取，有效化解了“普九”欠债3783.5万元和农村初中后勤服务社会化债务859万元，解决了长期以来困扰学校发展的难题，为学校创造了宽松的环境。配合财政等部门下拨义务教育公用经费5861.2万元，落实免费教科书资金1608.8万元，兑现义务教育学校教师绩效工资1560万元和特岗教师医疗保险22.68万元。落实家庭经济困难寄宿生补助资金、职业高中学生国家资助资金、中央专项彩票公益金教育助学项目资金700余万元，开展“光彩助学”、“金秋助学”“圆梦大学”等系列活动，资助8000余名各类在校学生顺利完成学业。

5、高考成绩再创新辉煌，再次位居全市第一。全县普通类高考考生6867人，本科进线4645人。本科以上进线率为67.64%。普通类高考本科进线率、万人均本科进线人数、应届生本科进线率均位居全市第一。体育艺术类考试进本科线273人，本科进线总人数达4918人。2012年商城高考呈现四大特点。一是本科进线人数多，全县高考实现大面积丰收；二是考生综合素质高，全县有4名考生分数达到清华大学和北京大学在我省的录取计划内分数，参加空军招飞的考生，有5人过一本线。三是应届生成绩好。全县参考应届生5470人，进本科线3377人，本科进线率61.73%，位于全市第一，全县文理科第一名均为应届生。四是各高中贡献大，高中教育均衡发展优势显现。其中县高中发挥省级高中模范带头作用，普通类参考考生2995人，进本科线2560人，占全县本科进线人数的55.11%。上石桥高中普通类参考考生1350人，进本科线1026人，连续第十二年位居全市农村高中第一。市级示范性高中观庙高中本科进线人数超过600人、首届励志班参考考生39人，本一进线35人，重点进线率达90%，达权店高中本科进线人数超过200人、丰集高中本科进线人数超过100人。

成绩令人振奋，辉煌来之不易，全县高中教育的健康发展，高考成绩的持续辉煌，为教育争了光，为全县人民办了实实在在好事。党建工作的扎实开展，党员干部服务意识明显提升，广大党员干部思想认识高度统一，加强自身学习，带头奉献精神、服务意识得到明显增强；组织建设得到了明显加强，各基层党支部成为深入推进全县教育均衡、优质发展的坚强堡垒和骨干力量，为商城教育优质发展、和谐发展提供坚强的组织保证；党员队伍素质明显提高，打造了一支政治过硬、业务精良、依法执教爱岗敬业的党员教师队伍；机关作风、行风建设明显转变，通过加强机关、学校纪律整顿和作风建设，促使广大党员干部作风建设水平再次升级，促进了党员干部思想境界和领导干部履职能力的提高，机关作风，系统行风良性转变；切实解决了一批影响和制约教育和学校发展的热点和难点问题。

但我局党建工作与县委的要求仍有较大差距，还存在不少问题和不足，如党委班子的整体工作水平还不适应新形势的需要，其战斗力还有待提高；个别支部软弱涣散，一些党员素质较低；党员年龄结构老化。对教育的长远发展思路还不够清晰；师资结构和质量还需进一步优化；行风建设还不容放松等。这些问题有待于我们在今后的工作中不断改进和完善。

百舸争流，破浪者领航；千帆竞发，奋勇者当先。百年教育、商城品牌。商城教育“十二五”的任务繁重，商城教育人的责任重大。商城教育的干部和共产党员决心在县委、县政府的领导和支持下，团结带领十万师生员工，以敢为改革先、无功便是过的豪迈气概，勇于担当、克难奋进，不断提高商城教育党的建设科学化水平，以一流党建保证一流教育，以“十二五”的良好起步和创先争优的优异成绩，迎接党的十八大！以务实有效、不辱使命的艰苦奋斗，铸就商城教育“十二五”新辉煌！

第四篇：教体局党委书记党建工作述职报告

教体局党委书记党建工作述职报告

今年以来，本人切实履行党委书记抓党建第一责任人的职责，团结教育党委一班人，立足教育实际，认真落实基层党组织建设工作的各项措施，狠抓工作落实，推进教体事业全面发展。

一、履职情况

（一）加强自身建设，做好基层组织建设的带头人

1.加强学习，提高政策理论水平和驾驭全局工作的业务能力。教育体育工作是一项复杂的系统工程，是一项政策性、专业性较强的工作。自组织安排我本人任教体局党委书记、局长一职以来，我不断加强政治理论学习和相关业务理论学习，积极学习党的教育方针、政策，学习研究教育教学改革的有关知识，争当学习型、服务型领导，努力使自己成为适应教育新形势的优秀服务者。

2.廉政自律，努力塑造坚持原则、忠于职守、清正廉洁的干部形象。从自身做起，严格自律，强化廉政意识。按照党风廉政建设的有关规定，以建树廉洁、务实、高效的教育形象为己任，带好班子、带好队伍。工作中坚持原则，秉公办事，生活中严于律己，崇尚廉洁，作风上经得起各种诱惑和考验，做到说老实话、办老实事、做老实人，同时自觉接受民主监督、新闻舆论监督和社会监督。

（二）夯实根本，扎实开展机关作风整顿工作。

1、深入开展调查研究。今年深入基层开展调研**次，召开学校领导、教师座谈会**次，接待各类来访，收集涉及教育发展意见、建议**条。针对工作作风个别存在理论水平跟不上时代要求、部门之间缺乏沟通、工作效率不高等问题展开问计问策。

2、落实全市机关党建工作推进会议精神，开展好对典型模范的学习。结合对**的学习，先后召开党委班子工作会议、基层党组织书记会议等，研究切合教体局工作实际的党建工作规划，探索创新党建工作思路。

（三）开展主题实践活动，提升基层组织活力。在“两学一做”学习教育常态化制度化进程中，依据工作实际，在全体党员中开展“**”主题实践活动，促进了全市各中小学校在德育管理、规范办学及教育教学质量提高等方面的稳步推进。

一是保障重大任务有力有效。在项目建设、特色学校推进等重大任务面前，各支部和广大党员勇于担当、克难奋进、无私奉献，展现了良好的精神风貌。主要表现在以下8个方面：高考成绩再创新高、重点工作落实到位、学校特色建设推进有力、精准帮扶推进有序、共建取得良好成效、办学行为日益规范、体育活动促进全民健身、教育环境得以优化。

二是基层队伍建设得到加强。充分发挥先、优党员优势，加强教师队伍建设。组织**名党组织书记参加**网络培训示范班培训，组织教育系统青年党员参加网上答题活动。启动了“国培项目县”工作，开展了“国培计划”小学语文“送教下乡”工作，**个乡镇**余名小学语文教师参加培训，促进了乡镇教师队伍的专业发展。

三是基层组织建设覆盖不断拓展。不断创新党的基层组织设置方式，努力扩大党的组织覆盖面。加大民办幼儿园党组织组建力度，采取联合组建、选派党建指导员等方式,灵活组建党组织。进一步加强对优秀青年教师的发展和培养。全年共发展预备党员**名，**月，组织**名积极分子参加市委组织部组织的入党积极分子专题教育培训。为教育的发展注入了新的活力，增强了党的凝聚力和吸引力。

四是工作方式方法不断创新。党建与业务工作相结合，将“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”落在实处。一是通过组织党员与普通教师“大比武”，提升了党员教师的业务素质，带动了非党员教师之间的良性竞争;二是各支部通过组织“精读一本好书，增长一份底气”活动，引导教师加强自身学习，提高自身素质，为教师专业化成长提供了有效平台;三是通过开展“把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师的“双培”活动，使党的凝聚力和向心力得到充分发挥，同时也促进了学校各项工作的开展。

二、存在的主要问题和原因

当前，在开展基层党建工作过程中还存在一些与形势要求不相适应的地方。一是党建工作的针对性、实效性需要进一步增强。二是抓基层支部的力度需要进一步加大。三是中小学校对党建工作的人力、物力、财力等投入相对不足。目前，我市中小学校普遍存在抓党建工作人力不足问题，依然存在党建工作缺少固定经费保证等问题。四是在研究党建工作的新方法新思路上探索创新还不够。五是在教育均衡发展、教师队伍专业化以及教育质量提高上我们还需要做出更大的努力。

对于产生上述问题的原因，主要是我作为党委书记，进入新工作状态适应力较慢，没能严格履行书记职责所致，过多专注事务性工作，没有认真思考党建工作，缺乏创新思维，研究破解问题的办法单一，对党员干部意识缺乏、观念淡薄以及带有倾向性问题等只提醒教育，没能从严问责，不善于用党章党纪和制度规定约束机制。

三、下步工作思路和主要措施

一是坚持“围绕中心、服务大局”的指导原则，把党建成效体现到“两学一做”上来。切实抓好教育“精准扶贫”，做好贫困学生资助，开展教育党员“献爱心”行动。继续深入开展好教体局党委

“**”主题实践活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

二是坚持固本强基，夯实党建工作基础。切实加强基层支部建设、党员干部队伍建设。严格党的组织生活制度，增强党组织解决自身问题的能力。注重能力建设，加快党员干部队伍专业化进程。加强对工青妇组织的领导，引导和支持群团组织围绕党的中心工作，开展适合自身特点的教育活动。要特别加强教育团委建设，全面开展团队工作，让团队组织在学校充满生机与活力。

三是继续研究新时期党建工作的新思路、新举措、新途径。抓实教体党委基层党建述职评议考核工作，完善评价项目内容，进一步完善预备党员转正党委会议程序，开展好基层党组织书记培训等，使党建工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性，保持旺盛的生机与活力，实现思想观念、方式方法和机制制度创新。

四是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，全面推进教育体育事业新发展。团结和带领全体党员干部、广大教师和教育工作者，聚焦五大发展理念，把智慧和力量凝聚到教育改革和发展上来。我们要通过努力，到2020年，使各级各类教育得到协调发展，实现义务教育基本均衡，教师队伍达到国家规定的专业标准，教育质量明显提高，把**建成“改革创新、发展均衡、特色鲜明、优质现代”的教育强市，让教育体育事业进入一个崭新的发展阶段。

第五篇：教体局党委书记党建工作述职报告

教体局党委书记党建工作述职报告

今年以来，本人切实履行党委书记抓党建第一责任人的职责，团结教育党委一班人，立足教育实际，认真落实基层党组织建设工作的各项措施，狠抓工作落实，推进教体事业全面发展。

一、履职情况

（一）加强自身建设，做好基层组织建设的带头人

1.加强学习，提高政策理论水平和驾驭全局工作的业务能力。教育体育工作是一项复杂的系统工程，是一项政策性、专业性较强的工作。自组织安排我本人任教体局党委书记、局长一职以来，我不断加强政治理论学习和相关业务理论学习，积极学习党的教育方针、政策，学习研究教育教学改革的有关知识，争当学习型、服务型领导，努力使自己成为适应教育新形势的优秀服务者。

2.廉政自律，努力塑造坚持原则、忠于职守、清正廉洁的干部形象。从自身做起，严格自律，强化廉政意识。按照党风廉政建设的有关规定，以建树廉洁、务实、高效的教育形象为己任，带好班子、带好队伍。工作中坚持原则，秉公办事，生活中严于律己，崇尚廉洁，作风上经得起各种诱惑和考验，做到说老实话、办老实事、做老实人，同时自觉接受民主监督、新闻舆论监督和社会监督。

（二）夯实根本，扎实开展机关作风整顿工作。

1、深入开展调查研究。今年深入基层开展调研XX次，召开学校领导、教师座谈会XX次，接待各类来访，收集涉及教育发展意见、建议XX条。针对工作作风个别存在理论水平跟不上时代要求、部门之间缺乏沟通、工作效率不高等问题展开问计问策。

2、落实全市机关党建工作推进会议精神，开展好对典型模范的学习。结合对XX的学习，先后召开党委班子工作会议、基层党组织书记会议等，研究切合教体局工作实际的党建工作规划，探索创新党建工作思路。

（三）开展主题实践活动，提升基层组织活力。在“两学一做”学习教育常态化制度化进程中，依据工作实际，在全体党员中开展“XX”主题实践活动，促进了全市各中小学校在德育管理、规范办学及教育教学质量提高等方面的稳步推进。

一是保障重大任务有力有效。在项目建设、特色学校推进等重大任务面前，各支部和广大党员勇于担当、克难奋进、无私奉献，展现了良好的精神风貌。主要表现在以下8个方面：高考成绩再创新高、重点工作落实到位、学校特色建设推进有力、精准帮扶推进有序、共建取得良好成效、办学行为日益规范、体育活动促进全民健身、教育环境得以优化。

二是基层队伍建设得到加强。充分发挥先、优党员优势，加强教师队伍建设。组织XX名党组织书记参加XX网络培训示范班培训，组织教育系统青年党员参加网上答题活动。启动了“国培项目县”工作，开展了

“国培计划”小学语文“送教下乡”工作，XX个乡镇XX余名小学语文教师参加培训，促进了乡镇教师队伍的专业发展。

三是基层组织建设覆盖不断拓展。不断创新党的基层组织设置方式，努力扩大党的组织覆盖面。加大民办幼儿园党组织组建力度，采取联合组建、选派党建指导员等方式,灵活组建党组织。进一步加强对优秀青年教师的发展和培养。全年共发展预备党员XX名，XX月，组织XX名积极分子参加市委组织部组织的入党积极分子专题教育培训。为教育的发展注入了新的活力，增强了党的凝聚力和吸引力。

四是工作方式方法不断创新。党建与业务工作相结合，将“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”落在实处。一是通过组织党员与普通教师“大比武”，提升了党员教师的业务素质，带动了非党员教师之间的良性竞争;二是各支部通过组织“精读一本好书，增长一份底气”活动，引导教师加强自身学习，提高自身素质，为教师专业化成长提供了有效平台;三是通过开展“把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师的“双培”活动，使党的凝聚力和向心力得到充分发挥，同时也促进了学校各项工作的开展。

二、存在的主要问题和原因

当前，在开展基层党建工作过程中还存在一些与形势要求不相适应的地方。一是党建工作的针对性、实效性需要进一步增强。二是抓基层支部的力度需要进一步加大。三是中小学校对党建工作的人力、物力、财力等投入相对不足。目前，我市中小学校普遍存在抓党建工作人力不足问题，依然存在党建工作缺少固定经费保证等问题。四是在研究党建工作的新方法新思路上探索创新还不够。五是在教育均衡发展、教师队伍专业化以及教育质量提高上我们还需要做出更大的努力。

对于产生上述问题的原因，主要是我作为党委书记，进入新工作状态适应力较慢，没能严格履行书记职责所致，过多专注事务性工作，没有认真思考党建工作，缺乏创新思维，研究破解问题的办法单一，对党员干部意识缺乏、观念淡薄以及带有倾向性问题等只提醒教育，没能从严问责，不善于用党章党纪和制度规定约束机制。

三、下步工作思路和主要措施

一是坚持“围绕中心、服务大局”的指导原则，把党建成效体现到“两学一做”上来。切实抓好教育“精准扶贫”，做好贫困学生资助，开展教育党员“献爱心”行动。继续深入开展好教体局党委

“XX”主题实践活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

二是坚持固本强基，夯实党建工作基础。切实加强基层支部建设、党员干部队伍建设。严格党的组织生活制度，增强党组织解决自身问题的能力。注重能力建设，加快党员干部队伍专业化进程。加强对工青妇组织的领导，引导和支持群团组织围绕党的中心工作，开展适合自身特点的教育活动。要特别加强教育团委建设，全面开展团队工作，让团队组织在学校充满生机与活力。

三是继续研究新时期党建工作的新思路、新举措、新途径。抓实教体党委基层党建述职评议考核工作，完善评价项目内容，进一步完善预备党员转正党委会议程序，开展好基层党组织书记培训等，使党建工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性，保持旺盛的生机与活力，实现思想观念、方式方法和机制制度创新。

四是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，全面推进教育体育事业新发展。团结和带领全体党员干部、广大教师和教育工作者，聚焦五大发展理念，把智慧和力量凝聚到教育改革和发展上来。我们要通过努力，到2020年，使各级各类教育得到协调发展，实现义务教育基本均衡，教师队伍达到国家规定的专业标准，教育质量明显提高，把XX建成“改革创新、发展均衡、特色鲜明、优质现代”的教育强市，让教育体育事业进入一个崭新的发展阶段。