第一篇：述职报告
述职报告
**女，汉族，1977年3月出生，身体健康。1996年7月毕业于**专业。1996年7月至2001年7月，在汕头市*****华侨小学任教。2001年8月至现在，在*****中心小学任教，教龄15年。2000年12月经**市小学教师初级职称资格评审委员会评审通过，取得小学语文一级教师资格。2001年12月取得小学教师资格。连年来人事年度考核结果均为“合格”，其中2003年和2011年人事年度考核为“优秀”。对照小学语文高级教师的任职资格，认为符合晋升条件，现申报小学语文高级教师任职资格。
一、完善师德---为师之本
为人师表，以德为首。本人在工作中，时时告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。任职以来，本人能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于科学发展观的重要论述，不断提高自己的思想政治水平；热爱教育事业，认真贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策，认真学习《义务教育法》和《教师法》等有关教育法律法规，以《教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德。遵守学校的各项规章制度，尊重领导，团结同事。爱岗敬业，工作认真负责，积极履行岗位职责。在家长、学生和领导、同事心目中，具有良好的教师形象。
二、虚心学习---智慧之源
学习是提高自身素质的必经之路。因此，本人把学习贯穿于工作的全过程，积极向书本学习，向同行学习，向实践学习，不断完善知识结构，开阔视野，以适应素质教育对教师提出的新要求。任现职期间，本 1 人积极参加继续教育，于2007年8月参加**区人事局主办的《专业技术人员职业道德与创新能力教程》公修课培训； 2008年8月参加**区人事局主办的《知识产权法基础与实务》公修课培训；2009年7月参加**区人事局主办的《专业技术人员科技论文写作教程》公修课培训；2010年6月至2010年11月参加教育部“国培计划-‘知行中国’小学班主任教师培训项目”；2010年7月参加龙湖区人事局主办的《专业技术人员能力建设教程》公修课培训；2011年1月参加**教育局团委会主办的《龙湖区少先队辅导员鼓号技能培训》；2011年7月参加**区人事局主办的《低碳知识与低碳广东》公修课培训；2011年7月参加由汕头市教育局主办的《中小学教师教育技术能力建设项目（初级）》的培训，成绩均合格并取得证书。通过学习和实践相结合，本人的理论水平和业务水平不断提高。
三、严谨治学---为师之职
任现职的几年可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，本人也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。逐渐熟悉、掌握小学语文的知识结构和教材的整体联系，形成自已的教学风格。熟悉并能胜任小学阶段各个年级的语文教学，担任过多个年级的语文教学工作。本人把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，本人一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。本人还努力开发语文课程资 2 源，充分利用校内、外课程资源，有计划、有目的地开展“成语竞赛”、“经典诵读比赛”、“辩论会”等丰富多彩的语文实践活动。既检验了知识的正确性，又加深了对知识的理解和记忆，还可学到许多课本上没有的知识，利于培养学生的自主意识、创新精神和实践能力。本人所教学生养成了良好的学习习惯，能积极、主动、活泼地参与语文学习，学生乐学、会学，素质不断提高。通过不断地努力，连年来本人所教班级的语文成绩在全级名列前茅，合格率达90%以上，优秀率达40%以上。学生在校内开展的各项赛事中成绩突出，其中，**、**等64人次获校级奖励。2011年3月辅导本班学生**、**、**参加镇中小学生征文比赛，分别获得一、二、三等奖。
四、潜心教研---发展之路
在教研工作中，本人一直站在教改前沿，主动承担各项教改及新教材教法试验。以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。经过多年的努力，本人逐渐成长为本校语文、思品学科带头人。任现职以来，本人共承担镇性试验课2次，校性示范课6次，校性公开课10次。所授的课均以设计理念新、教学基本功扎实、课堂灵活、教学效果出色，得到听课领导和老师的一致好评。如本人在2007年5月所上校性新教材研讨课《生命生命》就为听课老师提供了一个具有高度参考借鉴价值的新教材教学模式——“激趣引入→感知设疑→研读感悟→明理践行”，获得了校领导及听课老师的高度评价。在2009年11月所上校性示范课《最后一头战象》中，我紧扣教学难点，大胆取舍，以点带面，在“长文短教”上 3 为听课老师做了很好的示范，受到领导及听课老师的高度赞扬。本人能积极参加各项教研活动并取得一定的成绩。2006年4月参加青年教师教学基本功比赛，获思品科一等奖。2006年6月参加**区第六届青年教师基本功比赛，获小学品德组二等奖。实践出真知，2011年3月本人所写的论文《*****》获汕头市语文优秀教学论文评比二等奖。
本人任学校语文科教研组长以来，兢兢业业，尽力协助学校领导抓好语文教研组工作。积极进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动。通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课—上课—听课—研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，学习先进的教学理论和教学经验，提高了教师的课堂教学水平。本人还积极组织并带领本校老师外出学习、听课，把先进的教学理念和教学经验在教研组中讨论、宣传；组织教师开展教学设计、教学论文评比、青年教师基本功竞赛等各项语文实践活动，提高教师的业务能力；鼓励教师积极撰写教育教学论文，积累教学经验。语研组涌现了一支朝气蓬勃的语文教师队伍，学校语文教研工作步上新台阶，语文教学水平全面提高。本教研组教师撰写教学论文、优秀教案在市、区、镇参加评比获一、二、三等奖数十篇。教师在2010年6月参加**教育学会2009年学术年会论文评比中获二等奖1名，三等奖1名。2010年6月参加镇课堂教学设计方案评比中获一等奖1名，二等奖1名。2011年3月参加2010年**市小学语文优秀教学论文评选，获得一等奖1名，二等奖2名。语研组重视培养学生的各项技能。如在学生中开展语文手抄报设计比赛、书写比赛、朗诵比赛、读后感比赛、即席作文比赛等，有效提高学生的语文能力。一分耕耘一分收获。2010年12月学生参加2010-2011学年度第一学期市小学生语文综合能力竞赛，获得五年组二 4 等奖1名，三等奖3名，四年组二等奖2名，三等奖1名的好成绩。2011年3月学生参加2010-2011年度镇中小学生征文比赛，取得一等奖5名。二等奖2名，三等奖2名的好成绩。在学校各级领导的支持和全组教师的努力下，2011年5月语研组被****总工会授予“工人先锋号”称号。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师、教研组长，本人在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步。精心为青年教师上业务讲座，上示范课，帮助他们克服在工作中碰到的种种困难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作。连年来共举办“改进思维方式，优化课堂教学”和“怎样做一个专业型、智慧型班主任”等专题讲座6场。指导本教研组老师举行校性公开课达47节。共培养***等青年教师6人，现已成为本校语文、思品学科教学骨干。2008年12月指导**老师参加“青年教师教学基本功比赛”获小学品德组二等奖；2010年6月指导**老师的《最后一头战象》和**老师的《桥》的课堂教学设计分别获镇评选一等奖和二等奖。
五、教书育人---为师之道
在班主任工作中，本人坚持做到工作认真，耐心细致。重视对学生进行思想道德教育，开展“五好”标兵、合格小公民评选活动和社会主义荣辱观、禁毒等宣传教育活动，寓思想教育、道德教育、纪律教育于学生的学习、劳动和生活之中，切实加强学生思想道德修养；重视班干部的选配和培养，充分调动学生参与班级管理的积极性，提高班级管理工作实效；经常开展主题鲜明的班会活动和丰富多彩的文体活动，营造生动活泼的班级氛围，培养学生的集体主义精神和发展他们自我管理的能力。此外，本人还根据学生的年龄特点，有针对性地开展各种活动、5 主题班会、知识讲座。如：2009年4月开展 “自救自护”主题班会，增强学生的防灾减灾意识和安全意识，提高自护自救能力。2009年11月开展“相信我，我能行”主题班会，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。学生通过活动掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。2011年5月开展“感悟幸福”主题班会，教育学生常怀感恩之心，增强责任意识，提高幸福指数。这些活动的顺利进行，带动了学校班队活动的踊跃开展，浓化了班队活动氛围。本人还重视做好家访工作，借助网络班级平台，加强与家长沟通，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育功能，及时掌握学生的思想动态，协调教育方式，共同教育好学生。任现职期间，所带班级学生成绩突出，班风良好，无学生违法犯罪，无流动生，学生操行优良率达95%以上，三好学生率达20%以上。连年来任教班级多次被评为学校的“先进班”、“优秀中队”，其中，**等15人被评为校优秀队员；**等10人被评为校优秀班干部。2009年3月，所带学生**参加第五届“艺术之星”全国少年儿童美术书法摄影大赛获美术三等奖；2010年5月所带学生**被评为区“三好学生”； 2010年12月本班学生**参加2010-2011学年度第一学期市小学生语文综合能力竞赛，分别获得二、三等奖2011年5月本班学生**、**被评为区“三好学生”。对待慢生，本人始终相信一把钥匙开一把锁。结合儿童心理特点，循循善诱，因势利导，耐心转化，用好“赏识教育”这把开启学生心灵的“金钥匙”，以自己的爱心、细心和恒心去关爱学生，当好学生心灵的“开锁匠”，并取得显著成效。在任期内，本人共转化**等慢生27人，转化率达90%以上，其中，**等20人进步明显，获学校的进步奖。本人在教育工作中不断探索，不断实践并总结经验。2010年12月本人撰写德育论文《*****》获镇德育 6 论文评比三等奖。连年来本人也多次被评为校“优秀班主任”“优秀辅导员”。2002至2003年度本人被评为镇“优秀教师”；2004年6月被评为镇“优秀辅导员”；2003至2004年度被评为校“优秀辅导员”；2009年5月被评为镇“优秀辅导员”。2010年9月本人代表镇参加区中小学班主任专业能力比赛获小学组表扬奖。2010年6月至11月参加“国培计划-‘知行中国’小学班主任教师培训”成绩突出，被评为市“优秀学员”。2011年6月被评为镇“优秀辅导员”
“能力有限，努力无限。”走过的这些年是忙碌的、辛苦的、幸福的，因为在这些年中我在付出着、收获着、快乐着、进步着。在以后的教学工作中，我同样会用心去面对，继续努力工作，努力提高自己的教学水平，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业！
述职人：*** 2011年7月7日
第二篇：述职报告_
一、思想政治方面
二、专业理论学习方面
三、教育管理和教研方面
1、在教育管理方面
2、在教学能力方面
3、教研活动方面
四、工作成绩方面
从教10年来，我每学期都担任班主任及双主科的教学工作，由于本人的不懈努力，教育教学工作取得了较好的成绩。我所担任的班级的班风、学风较好，连续几年被学校评为文明班级，所任教的学科成绩提高教快，教学效果较好，在每年的期末考试中，都获得学校的奖励。
第三篇：述职报告
保安副队长的述职报告
行行出状元,做保安工作也一样。当然,保安工作 也许不是我一生的追求。做一行，爱一行。既然选择了我就会尽力做好。在这里我要感谢公司各位领导,给了我很多学习锻炼的机会。去年10月让我在保安班长的岗位上锻炼, 今年4月份让我参加骨干力量培训，为了使我能尽快适应保安现场管理岗位,公司领导经常帮助和鼓励我。为做好班长工作,我认真学习保安、消防专业知识擒敌技能,实事求是地做好每一件事。在实践中我敢想,敢管,发现员工中存在对工作不够尽职的现象敢于批评指正。当然,在日常对保安的管理工作中,由于自己年轻心直口快,方法又不多,也可能挫伤了一些人的积极性。一段时间里,自己也感到相当无奈，私下我积极找到个人谈心了解队员的思想动态，为下步工作开展打下基础。公司在管理人员竞聘上岗后,领导又对我寄予希望,让我担任副队长,我时常在想:在公司的这些年里,大小场面经历了不少,看到的事情多了。也从中学到了很多知识,同时积累了一些经验,为我在今后的工作中打下了良好的基础,尤其是遇到突发事件,到了关键的时候不至于手忙脚乱。然而,在保安副队长的岗位上工作,精神也很紧张,深感责任重大。作为保安副队长平时就要处理许多琐事, 尤其是节假日、夜里,单位领导不在,总会有一些事情发生,大小事都得一把抓, 这就需要很强的责任心。稍有风吹草动就要去看个究竟,职责所在来不得半点马虎,有时在与同事调侃中他们常说;现在上面领导都不在了,你是大王了,其实在这样的时候,工作的责任心会促使我不得不更加认真仔细地对待每一件事,加倍的关注细节。
下一步主要从以下几各方面展开工作。
一、严格执行公司的规章制度,做好本职工作,协助队长管理全队的各项工作。
二、层层布置、层层落实。在开展工作之前把工作布置后主抓各项工作落实情况,加大对各分队长的管理,要求队员作到的首先我们自己必须要作好。对队员加强领导,对每个队员严格考核,为提高保安队员整体素质,讲当前治安形势,及保安工作的重要性,对他们提出严格要求。
三、加大值班和巡逻检查力度,在重大活动期间,加强值班、对重点部位、敏感部位安排专人值班,发生情况基本做到及时到位,及时处置,把一些不安定因素和苗头消灭在萌芽状态。在加强值班的基础上进一步调整加强了巡逻检查密度,保安人员24小时巡逻检查制度,主要抓各岗位值勤时工作态度、仪容仪表、岗位卫生等。
四、做好队员的思想工作。要关心爱护队员,了解队员的思想、工作、家庭等的情况,及时发现问题。做到政治上关心,思想上信任,工作上教导,生活上体贴。
五、不断提高队员的业务素质，军事技能。要有计划的组织队员学习业务,检查督促队员管好、用好业务知识和消防器材,使其保持良好工作状态。
六、坚持查岗、查哨制度,掌握人员在岗情况,作好考勤工作和安保人员调配。发现问题及时解决,重大事件及时汇报。
我在近半年年的保安副队长工作中,自我评定：称职。
能做好队长的助手,夜间能处理消防、巡查等,能配合大门岗查证件时的解释工作。能负责对一些比较难缠的刁蛮客户与队员发生冲突的解释劝阻工作；由于工作的性质的决定，我们担负了大楼大部分的公差勤务，每当上级分配下来我都能第一个带着队员们去解决；汽车是我们上班打交道最多的，我也我们开一会车都去在心里总结经验心得，积累经验。在半年的班长副队长工作经历中我也学会了很多东西,尤其是处理事情的技巧,处理问题时既要果断,又要不失体面,还要把事情处理的漂亮,在工作中难免会遇到一些比较棘手的问题,就要看自己如何妥善处理。有些事看似简单,其实要考虑的不仅仅是眼前的效果。经验在积累,但学无止境。在与同事和班里人员交流的时候,相处的方式就有了提高,以前在布置工作时,只强调效率,但是缺乏一种耐心和手段,现在看来光有好的愿望是不够的,仅仅靠带头做好本职也不够,平时要深入了解员工的思想,发现问题做思想工作要对症下药,因人而异发挥他们的长处,在适当时候对员工的点滴进步作出些表扬,使他们产生自豪感、荣誉感。对于缺点要批评,但尽可能避免直接冲突。在平时工作中我也存在一些不足,比如有时候上班时与同事开个玩笑,虽然是一些小节 ,但也会带来一些不好的影响,要吸取教训,另外，我深感自己的处事方法和成熟性有所欠缺，下步我会更虚心的向老同志和队长以及物业公司领导们学习。我也会发挥自己的长处,尤其是动手能力方面 用自己掌握的知识配合各部门做好工作。争取在今后把保安队长工作做得更加出色。我决心努力学习,与时俱进,紧密团结在公司的周围,自觉接受领导交给的任务，在银行都为千亿目标奋斗的同时为他们再填一把力。
述职人：党鑫
2012-7-4
第四篇：述职报告（共）
述职报告
尊敬的各位领导、同志们：大家好！
我叫****，1983年出生，中共党员，2007年毕业于中国石油大学，石油工程专业，本科学历，毕业获得工学学士学位，2012年被聘为工程师，现任工艺所注水组组长。
我参加竞聘的岗位是工艺所副所长，今天参加这次竞聘不仅仅是我个人的理想和追求，更是我事业乃人生路上一次极为重要的机遇和挑战，同时也体现了各位领导的期望与厚爱。所以，无论竞聘成功与否，我都要借这次机会，表达蕴藏在内心深处的感恩之情。感谢吉林油田公司，为我搭建了就业的平台；感谢新木采油厂，对我的哺育与培养；感谢各级领导和同事的帮助与支持。
我的述职报告共分三个部分：
一、个人简历
2007.07-2008.01 原油气开发公司工艺所 2008.01-2010.01 新木采油厂工艺所
2010.01-2012.03 新木采油厂采油一队，工程技术员 2012.03-2013.08 新木采油厂采油一队，生产副队长 2013.08-目前 新木采油厂工艺所，注水组组长
二、个人具备的条件
（一）、具备较强的工作能力和进取精神。多年来，自己在工作中都能够尽心尽力、尽职尽责、刻苦钻研、力争上游。1、2007年毕业分配到油气公司工艺所，我还记得工艺所老领导指导我编制油井压裂工程设计，带我到油井压裂现场监督的工作场景，第一次感觉到了所学专业知识，在实际工作中得到应用，从那时起我就对采油工艺充满了热爱，我也成为科技战线上的一名新兵。2、2008年由于油气公司划归新木采油厂，我被配到工艺所注水作业管理岗，在新的岗位上，我没有辜负领导的期望，我把大学所学的专业理论知识，出于对新岗位热爱的激情，诠释在了无数个编制方案，总结施工效果的不眠之夜上，当年完成注水井投转注作业150余口，常规小修作业130余口，返修率控制在2%以内。在此工作期间被评为公司优秀青年。3、2010年在采油一队担任工程技术员，担任工程技术员期间，把工作重点放在了油水井管理延长免修期上，坚持作业现场的全程监督，确保质量，不留后患。延长油水井免修期，大大降低成本，提高机采系统效率，提高有效注水合格率，各项指标一直处在全厂领先水平。2011在采油一队18口新井投产过程中，我每天骑自行车往返每一口新井投产现场，现场验证油井生产流程，创造了新井投产最短的新水平，保证了新井的正常生产。
4、担任副队长期间，与维修班同志一起贪晚处理管线漏失，调整油井工作制度15口，累计增油1.5吨，组织调整不平衡油井35口，我几经论证大胆提出对木7-19油井使用了新型井下节能泵，电流由原来的24/32，下降到了9/11,日产油由原来的0.7吨/天上升到1.1吨/天，累计节电1.5万度，累计增油3.6吨。对15-19*1安装油井工作参数调节装置，根据液面的变化制动调节油井的冲次，不仅保证了油井的稳产，而且减少了工人的劳动强度，而且通过该装置的调整，原来的抽油机电流由原来的25/28，下降到5/6，累计节电1万度，起到了很好的节电效果。我感觉到注水工作的重要性，就多次与主管部门沟通，并且多次提出好的建议被采纳，使的我队的注水工作上了一个新的台阶，有效注水合格率指标达了90%远高于全厂86%的指标，我所在的基层队也被评定为注水精细量化管理示范区，我重新制定了适合我队的工程系统精细量化管理方案，将方案中的每个指标分解到班组，分解到单井，并且每月对每口油水井的运行情况进行考评排序，建立了示范单井和示范班组，通过精细量化管理活动的开展，我所在的采油队累计节约电量37.5万度，按照全年节电50万度的目标，半年已经累计完成指标的75%，收到了很好的经济效益。从事工程技术管理工作期间，在国家级刊物上发表论文4篇，其中独著两篇。《驱油聚合物溶液粘度稳定性研究》、《用于注水井停注层验封的新型偏心配水器研究与应用》、《套变水井分注工艺技术》、《中国石油和化工标准与质量》、《让47区块注水井欠注机理分析》
获公司科技进步2项
《全面精细管理 局部技术革新 实现注水系统高效运行》 《加强管理集成技术 高效落实注水方案》
申请国家专利1项 《内胆式井口密封器》
获厂科技进步奖及QC奖10多项 5、2013年开始担任工艺所注水组组长，精细注水系统日常管理，通过明确责任、督促实施，加快了问题的处理速度，共计发现问题210余个，解决问题198个。带领注水组获得了厂先进班组荣誉称号。
2014年紧紧围绕欠注井这篇文章开展工作，年初申报了公司级课题项目《新木欠注机理认识及治理技术研究》，同时查阅区块地质资料，明确了让47区块是结垢二次污染造成的欠注问题，有针对性的开展了振动负压解堵技术，成功治理欠注井2口，目前正在组织施工3口，下步计划再实施2-3口。明确了前60区块的欠注机理，治理方式应以末端计量间增压增注为主。上半年通过合理优化调整增压泵2台次，为前60区块两个注水间增压，解决欠注井10余口。除了组织欠注治理的工作以外，我还积极组织开展测试提效对标定额管理工作，面对我厂目前注水井测调试存在的4大矛盾，从年初就开始制定测调试对标定额方案，拿出了4项对策。为了提升注水水质，在保证安全环保的前提下，从两个方面开展工作，第一是通过罐车接液的方式开展了5条注水干线，57条注水支干线冲洗工作，冲洗后水质得到大幅度提升，杂质及含油指标均下降了80%以上，干线压力平均上升了0.3MPa，取得了明显的效果。第二是通过加强注水井管理由周期洗井转变为按需洗井，对可洗井的注水井根据井组的产量进行周期洗井，同时处理异常水井，上半年累计洗井225井次，成功处理异常井31井次，避免了注水井作业，达到了降本增效的目的。
另外积极组织开展新技术试验和推广工作，先后试验了同心分注工艺技术，自锁可洗井重复坐封技术，均取得了成功，下阶段还要开展连续油管带压冲洗技术试验，如果该技术试验在我厂取得成功，能够为我厂油水井作业提供一项新的技术支撑。
以上这些工作履历将是我胜任下步工作的重要前提。
（二）、具有较为丰富工艺技术管理经验。参加工作7年来，可以说对新木采油厂采油工艺流程、注水、测试技术大部分管理工作和业务都很熟悉，同时，也积累了较为丰富的经验。这将是我做好下步工作的坚实基础。
（三）、具有较高的业务素质。多年的工作经历使我对工艺所的工程技术，注水工艺流程状况、特点、十分熟悉，能够快速进入角色、打开局面。这将是我做好工艺所副长工作的重要支撑。
（四）、具备良好的政治素养和道德品质。参加工作以来在组织的培养、领导的关怀和同事们的帮助下，养成了求真务实、敢于负责、勤勤恳恳、忠诚敬业的工作作风，始终做到对组织忠诚老实、对工作兢兢业业，一贯坚持说实话、干实事、不张扬、不浮夸，并能做到得意时不忘形，失意时不气馁。这将是我做好今后工作的重要保证。
（五）、具有从事本岗位工作的高度热情。我觉得：爱好才能擅长，务实才能精通。作为一个农民的儿子，今天能够和大家一起从事石油技术工作，从我个人角度已经很满足，我也很珍惜自己的石油事业。所以，我相信，源于自己对这一岗位的热爱，有自己的倍加珍惜和不懈努力，有领导和同志们的支持和帮助，我一定能把这一岗位工作干好，这也将是我工作的巨大动力。
三、上岗后的工作设想
假如我竞聘成功我一定做好以下工作：
第一：认真学习采油工程和其它相关的技术知识，不断充实自己，利用自己所学到的知识，为我厂做出更大的贡献。
第二：在工作中继续做好油田注水工作，做好工程系统节能降耗工作，同时加强工艺技术研究，有针对性的引进相关科技试验，着力解决制约工程系统的瓶颈问题，为新木老油田稳产上产提供坚实的基础保证。
第三：协助所长，做好所内一切工作，精诚团结把工艺所打造成一只过硬的科技团队。
假如我竞聘不成功，我向各位领导保证，我还会一如既往的工作，继续为新木采油厂的科研工作做出我最大的贡献。
尊敬的各位领导：
成绩和荣誉已经属于过去，未来离不开你们一如既往的支持与帮助，我自己始终如一的目标就是坚持不懈的学习，提高方方面面的能力和水平，也恳请各位领导能够给我这次机会。最后衷心的希望各位领导和同志们身体健康，万事如意。
谢谢大家
述 职 报
2014年6月11日
告
第五篇：述职报告
述职报告
我叫向望连，女，1965年10月出生，现文化程度大专，现任小学高级教师，在这几年里担任六年级班主任工作和六年级数学教学工作，回顾任本职以来的工作学习情况，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的季节里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。以下就从德、能、勤、绩几个方面述职：
一、思想品德方面：
我热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我。我不喜言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信，再笨拙的行动都能使一一切华美的语言黯然失色，只有求真务实，才能真正有所收获；团结协作是学校教育成功的关键，我在学校与大家和睦相处，小事讲风格，大事讲原则，服从安排，以大局为重；广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。因此，在2013年9月被评为县级“优秀教师”。
二、教育教学能力方面：
我毕业于怀化学院，大学专科文凭，在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
在班主任工作方面，我从四个方面入手，一是做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作就要重视与学生的思想交流，多与学生谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十一二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。例如，当我发现学生思想有所萌动时，马上利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可那些调皮的学生也都心知肚明，从此，他们开始收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任；二是加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织学生独立完成，我只是从旁协助。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪，使班级管理工作向着健康的方向发展；三是积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦；四是积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。因此，我带的班，班风班纪好，得到了学校领导和同行的高度称赞，我本人也因此被评为优秀教师。
在努力工作的同时，不忘学习，我积极参加校本培训和上级组织的各种培训：在2017年4月——2017年6月，我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程，共62学时，成绩合格；2017年法学考试我取得了92的好成绩；每年的学习学分达到并超过了规定标准。
三、在出勤方面：
我热爱自己的事业，从不迟到早退，每天都坚持提前进教室辅导学生，无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假，有时还带病坚持工作，从不因私事耽误教学时间，全年出满勤。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的每一项工作。
四、在业绩方面：
任本职以来，我兢兢业业，以校为家，有付出就有回报，我2016年接手的六年级，基础非常差，接手时数学人平只有31.26分，2017年六年级毕业考试时，数学人平上升到了58.29分，取得了县级排队第九，区级第二的可喜的成绩。在2016——2017我被评为优秀教师；在2016年12月桥江区举办的小学数学同课异构多媒体教学比武中，荣获三等奖；在2014，我撰写的教学论文《浅谈如何培养学生自主学习》，荣获县级三等奖。
在2012年12月全校教师公开课活动中，我执教的公开课被评为校级优质课；
在以后我工作中，我要更加努力，做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对我们的期待。此致
敬礼
述职人：向望连
2017-10-28
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