心理健康活动月——电影配音策划书（写写帮整理）

第一篇：心理健康活动月——电影配音策划书（写写帮整理）

****大学 “梦想与人生”电影配音活动

策

划

书

***团委 ****学院学生会 2013年5月13日

2013年***大学心理健康活动月

——**学院之“梦想与人生”电影配音活动策划书

一、活动背景：五月是缤纷的，五月是炫彩的，五月更是充满关爱的5·25“我爱

我”季节，同样也是一年一度的大学生心理健康活动月。

我院为积极响应大学生心理健康中心的号召，现举办主题为“梦想

与人生”的电影配音活动。

二、活动目的：通过此次活动，旨在引导同学们对大学生心理健康的关注与重视，宣传心理健康知识，为同学们搭建起优化心理素质、促进心理健康

发展的平台，全方位地加强大学生心理健康教育，促进大学生全面

健康发展。营造良好的学习和生活氛围，创建和谐校园，丰富同学

们的大学生活。

三、活动时间: 2013年5月22日18：30（周三）

四、活动地点: 轻化楼B20

2五、活动对象: **学院2012级全体同学

六、主办单位: **

承办单位: ***

七、活动内容：活动中由12级各班参赛人员（1班/1人）,赛前选手进行抽签决定

上场顺序，比赛开始时抽取自己将要配音的视频片段。

然后由工作人员配合其播放电影片段，参赛人员进行配音比赛。每个选手比赛完由评委根据选手表现及评分规则对选手进行打分。

中场时间播放一段关于心理健康的励志性视频短片（约10分钟），工作人员收取上半场比赛结果并进行统计。

下半场比赛结束后，邀请嘉宾上场歌唱表演，工作人员收取下半场

比赛结果进行统计。

然后主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁奖。选手观众及嘉宾

退场，活动结束。

八、活动流程:

1.活动前期准备：

（1）新闻中心负责展板、奖状的书写及活动拍照。

（2）秘书部负责视频片段（准备12个电影剪切片段）和现场PPT的准备和播放，张贴通知，主持人的选定、主持词以及从12级各班中选出一人参加比赛并给予选取片段的5部电影名称以及评分规则。

（3）秘书部成员制作打分规则、打分表。（附录）

（4）在17号之前完成教室申请。

（5）文艺部安排两名礼仪，借话筒、音响。

（6）邀请老师及主席团成员、各部部长、副部长及理心社成员，现场打分。

2.活动当天：

（1）在活动开始之前，拿到申请教室的钥匙。

（2）18：00之前布置会场，并做好话筒的试音、电影的播放及音响的调试。

（3）18：00参赛人员按时到场，并由礼仪迎接观众入场。

（4）18：30活动准时开始。

（5）安全部负责活动现场纪律以及秩序。

（6）主持人上场致开场词并介绍评委及嘉宾。

（7）工作人员放比赛前PPT。

（8）参赛选手按抽签顺序轮流上场，抽选视频片段，参赛选手开始上半场比赛。

（9）中场时间播放一段关于心理健康的视频短片（约10分钟），工作人员收

取上半场比赛结果并进行统计。

（10）进行下半场比赛。

（11）下半场比赛结束后，邀请嘉宾上场歌唱表演，工作人员收取下半场比赛

结果进行统计。

（12）主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾为获奖选手颁奖。

（13）主持人致结束词，宣布活动结束，现场观众有序离场。

（14）新闻中心负责现场拍照，并撰写新闻稿。

（15）比赛结束后学生会成员负责清理会场，归还物品。

（16）活动结束后，秘书部负责活动总结。

九、注意事项: 会场纪律，入场及散场的秩序与安全。

十、奖项设置: 一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名（奖状）

十一、需要物品: 1.大奖状9张

2.饮用水、纸杯2包

***

****

2013年5月13号

第二篇：心理健康活动月——电影配音策划书

****大学

“梦想与人生”电影配音活动

策 划 书

***团委

****学院学生会

2013年5月13日

2013年齐鲁工业大学心理健康节策划——材料科学与工程学院

2013年***大学心理健康活动月

——**学院之“梦想与人生”电影配音活动策划书

一、活动背景：五月是缤纷的，五月是炫彩的，五月更是充满关爱的5·25“我爱我”季节，同样也是一年一度的大学生心理健康活动月。我院为积极响应大学生心理健康中心的号召，现举办主题为“梦想与人生”的电影配音活动。

二、活动目的：通过此次活动，旨在引导同学们对大学生心理健康的关注与重视，宣传心理健康知识，为同学们搭建起优化心理素质、促进心理健康发展的平台，全方位地加强大学生心理健康教育，促进大学生全面健康发展。营造良好的学习和生活氛围，创建和谐校园，丰富同学们的大学生活。

三、活动时间: 2013年5月22日18：30（周三）

四、活动地点: 轻化楼B202

五、活动对象: **学院2012级全体同学

六、主办单位: **

承办单位: ***

七、活动内容：活动中由12级各班参赛人员（1班/1人）,赛前选手进行抽签决定上场顺序，比赛开始时抽取自己将要配音的视频片段。

然后由工作人员配合其播放电影片段，参赛人员进行配音比赛。每个选手比赛完由评委根据选手表现及评分规则对选手进行打分。中场时间播放一段关于心理健康的励志性视频短片（约10分钟），工作人员收取上半场比赛结果并进行统计。

下半场比赛结束后，邀请嘉宾上场歌唱表演，工作人员收取下半场比赛结果进行统计。

然后主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁奖。选手观众及嘉宾退场，活动结束。

2013年齐鲁工业大学心理健康节策划——材料科学与工程学院

八、活动流程: 1.活动前期准备：

（1）新闻中心负责展板、奖状的书写及活动拍照。

（2）秘书部负责视频片段（准备12个电影剪切片段）和现场PPT的准备和播放，张贴通知，主持人的选定、主持词以及从12级各班中选出一人参加比赛并给予选取片段的5部电影名称以及评分规则。（3）秘书部成员制作打分规则、打分表。（附录）（4）在17号之前完成教室申请。

（5）文艺部安排两名礼仪，借话筒、音响。

（6）邀请老师及主席团成员、各部部长、副部长及理心社成员，现场打分。2.活动当天：

（1）在活动开始之前，拿到申请教室的钥匙。

（2）18：00之前布置会场，并做好话筒的试音、电影的播放及音响的调试。（3）18：00参赛人员按时到场，并由礼仪迎接观众入场。（4）18：30活动准时开始。

（5）安全部负责活动现场纪律以及秩序。（6）主持人上场致开场词并介绍评委及嘉宾。（7）工作人员放比赛前PPT。

（8）参赛选手按抽签顺序轮流上场，抽选视频片段，参赛选手开始上半场比赛。（9）中场时间播放一段关于心理健康的视频短片（约10分钟），工作人员收取上半场比赛结果并进行统计。（10）进行下半场比赛。

（11）下半场比赛结束后，邀请嘉宾上场歌唱表演，工作人员收取下半场比赛结果进行统计。

（12）主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾为获奖选手颁奖。（13）主持人致结束词，宣布活动结束，现场观众有序离场。（14）新闻中心负责现场拍照，并撰写新闻稿。（15）比赛结束后学生会成员负责清理会场，归还物品。（16）活动结束后，秘书部负责活动总结。

2013年齐鲁工业大学心理健康节策划——材料科学与工程学院

九、注意事项: 会场纪律，入场及散场的秩序与安全。

十、奖项设置: 一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名（奖状）

十一、需要物品: 1.大奖状9张 2.饮用水、纸杯2包

***

****

2013年5月13号

第三篇：英语活动月电影现场配音秀策划书

英语活动月电影现场配音秀策划书

☆比赛时间：2010年4月24日 晚8：00—10：00 ☆比赛地点：大梯型教室 ☆主办单位：院学生会

☆承办单位：某某系团总支学生分会 ☆指导单位：团委学工处、基础部英语教研组

☆宣传工作：“院学生会”、“系学生分会”须在规定时间前做好宣传工作，提前三天做好比赛准备。

☆晚会嘉宾：院党委、团委、各系领导和基础部老师 ☆晚会评委：英语教研组老师担任 ☆晚会特别邀请：舞蹈协会或魔术协会 ☆比赛主要内容简述：

晚会上荧幕播放选手的电影作品，由选手现场用英语配音，展示选手的英语表达能力和创新、幽默能力。☆项目优势：

选手们可根据电影情节进行大胆配音，即可展示自己的英语口语水平，又可展现大家舞台表现力和创新、幽默能力。比赛可将英语、电影艺术和选手的创新幽默能力很好地融合起来，又能展现英语的魅力，对观众有很大的吸引力，具有较大的娱乐性和艺术欣赏价值。

☆参赛及作品要求：

1、以系为单位参加比赛，每系一个参赛队伍，每队参赛人数在6个以内，其中一名为候补；

2、作品内容健康，每队比赛时间要在5分钟以上10分钟以内（包括作品介绍和现场配音表演）；

3、作品由选手选取一段电影，并配上英语配音所需的背景音效和中英文字幕（由计算机系提供技术支持）；

4、作品可选用原电影字幕，若配音需重新编排字幕，各系须写明每句字幕的显示时间；

5、所选电影本身可以是英文的，也可以是中文的，但是必须是用英文进行现场配音；

6、选手在舞台配音时，须加上动作和表情等；

7、作品必须有一个表现主题，并在介绍作品时要点明；

8、各系的代表队必须在比赛开始前30分钟到达比赛现场； 9、4月24日下午5：40开始在大梯教室进行彩排。

☆比赛内容及有关事项：

1、各系学习部要在4月12号前，将选手名单、自选的视频、背景音效以及所需的中英文字幕内容，交到计算机系学习部，由计算机系协助各系一起完成作品；

2、作品需注明系别和表现主题；

3、赛程分为以下环节：

①每队按顺序进行比赛，在进行现场英语配音表演之前要先介绍作品； ②由评委打分，得分将在比赛过程中公布；

③比赛过程中穿插观众互动和舞蹈节目（或魔术表演）。

4、比赛评委由基础部英语教研组5-7位老师担任。

5、比赛结束后根据得分评出名次，待英语晚会颁奖。

☆观众互动方法：

1、由承办单位准备好幸运卡片，卡片上写有幸运号码，在观众入场时分发给观众；

2、观众互动穿插在比赛当中，届时，由主持人随机抽取幸运号码，观众评对应的幸运号码上台参加有奖互动游戏；

3、由主持人给出单词的部分字母，让选出的幸运观众来猜单词，观众答对问题即可获得奖品；

4、生活常识知识问答

☆评分标准：

1、主题鲜明、突出；（满分2分，配音内容能紧扣主题）

2、剧情表现力；（满分2分，感情处理得当，能够充分体现人物的性格特点和心理特征）

3、创新能力；（满分2分，内容题材新颖、富有创意）

4、英语口语表达能力；（2分，语音语调，台词内容表达得准确、清晰、流利）

5、现场配音效果；（满分2分，选手舞台表现，音像同步效果，衔接连贯）

6、每队比赛时间超过10分钟的扣0.5分。

☆奖励办法：

比赛设一等奖1名，奖品为荣誉证书、奖品（或奖金）；二等奖1名，奖品为荣誉证书、奖品（或奖金）；三等奖2名，奖品为荣誉证书、奖品（或奖金）；优秀奖若干名，奖品为荣誉证书、奖品（或奖金）；最具创意设计奖1名，奖品为荣誉证书、奖品（或奖金），已获得其他奖项的队伍也可以再次获得最具创意设计奖，由评委老师评选。

☆评分方式：

比赛采用10分制，评委在评分时保留2位小数，由评委老师打分，去掉最高分和最低分取平均分后的得分（保留两位小数）为选手最后总得分。比赛结束后评委当场做出评选，现场公布名次，并张榜公布比赛结果，待英语晚会颁奖。

☆晚会具体安排详见附件。

附件1：

系团总支学生分会工作安排

提高全院学生英语水平一直的我院英语改革的核心，所以做好学院安排各项英语工作至关重要，本次英语活动月，我系成功承办英语活动月中的英语电影配音，对我系来说既是一个机会也是一个挑战，如能成功承办将对我院英语改革做出重大贡献，而面临我们的挑战就是如何做好这次重要的晚会承办工作。为配合我院英语教学改革，活跃同学们英语学习的第二课堂，为喜欢英语的同学提供一个展示自己的平台，为了引起同学们学习英语的兴趣，达到会场气氛积极活跃，观众互动交流的目的的预期效果。据此要求我系团学联全体成员务必认真对待本次承办工作，充分发挥积极性和创新意识努力做好本次工作。现将具体工作安排如下：

1、宣传工作：宣传部于2010年4月16日之前设计并制作晚会宣传板。

2、节目表演及主持人：学习部负责组织好各系的节目编排，传达参赛需求，并且确定晚会节目主持人。

3、多媒体设备申请及使用：主席团负责晚会场地的申请，科技部负责多媒体设备的检测维护保证多媒体正常使用。

4、会场布置：会场于2010年4月23日之前布置完毕，宣传部主要负责幕布设计及布置；生活部负责采购、借用气球、彩带、饮用水等会场布置所需物品；秘书处负责台签及相关办公用品。其他团学联成员落实其他会场布置事宜。

5、礼仪、嘉宾及主持人：文艺部负责主持人、礼仪的安排，嘉宾接待。

6、摄影工作：记者团负责晚会摄影工作

7、会场秩序：组织部、纪检部负责晚会会场秩序

8、节目衔接：学习部负责晚会节目出场顺序，及节目的衔接工作，保证节目表演流畅。勤工劳卫部负责晚会道具更换。

9、彩排：在比赛正式开始之前1-3天之内进行彩排，由主席团、学习部负责

10、各团学联成员自觉要保持会场会场秩序，做文明观众。

附件二：

晚会流程

1.主持人致晚会开幕词介绍嘉宾

2.宣读晚会比赛评分细则，设立奖项及晚会各环节 3.宣布晚会正式开始，请第1个节目开始表演 4.依次衔接第2--3个节目表演

5.结束后宣布第1—2节目的最终得分，依次衔接第4-5个节目开始 6.宣布第3—4节目的最终得分，开始第6个节目 7.第6个节目结束后，开始观众互动环节 8.结束后，主持人宣布第5—6节目的最终得分 9.依次衔接第7--8个节目 10.开始魔术表演

11.宣布第7-8个节目的最终得分，邀请评委，并做晚会的点评 12.主持人宣布颁奖事宜，最后宣布晚会结束

第四篇：电影配音策划书

电 影 配 音

策

划

书

共青团环境与市政工程学院团委、学生会

二O一三年二月

一.活动背景：为了丰富我校同学的课余生活，提高学生的语言表达

能力，激发同学们的自我创新意识，发挥同学们的语言天赋，促进同

学间的团结合作，从而提供此展现自我的平台，进而也弘扬了电影配

音技能的发展，让自我的改编电影为大家带泪更多的欢乐。

二.活动目的：此次电影配音活动本着以丰富同学课余生活，活跃校

园文化，促进同学之间的团结协作能力和班级之间的友好的关系的目的，以公开公平公正为原则，大力发扬我院服务学生、开拓进取的精

神；同时也是为热爱配音，热爱电影的同学提供相互交流的平台。通

过此次比赛，得以让同学们展现自我，带来欢乐。

三.活动时间:待定

四.活动地点：带有多媒体的教室

五.活动主题：你的电影我做主

六.赛前准备：

1、宣传工作：海报，宣传稿

2、准备工作：a、选手抽签

b、会场布置

c、联系并邀请出席比赛的评委嘉宾

3、电影准备工作：准备电影片段若干，供复赛决赛使

用

七.参赛对象：环境与市政工程学院学生

八.参赛方式：以班级为单位组织参赛，每队人数不限，最多8人

九.参赛流程：

1.报名

请于2013年*月*日之前将报名表交到学院团委学生办公室，逾期视

为弃权。

2.初赛（创新DIY）

所有的队伍按事先的抽签结果顺序上场，以自己准备的电影配音片段

展现配音效果，要求配音内容自创，时间15分钟，由评委打分，领

先的六支队伍晋级。

3.复赛（对抗compete）

晋级的六支队伍提前抽签分为三组，并给每一组准备相同的一部电影

片段，此次按原电影版配音，时间每组25分钟，由评委打分，每组

选出一支优秀队伍进入决赛，共 三支队伍进入决赛。同时每组选出

一名优秀配音人员，共三名。

4.决赛（谁是number1）

晋级的三支队伍分别从给定的不同的电影片段中选择一个片段，分别

观看给定的电影片段一遍，尽量记住电影内容的对话，然后按记忆配

音，有评委打分，从而决出一，二，三等奖。以及选出三名优秀配音

人员以及一名最佳配音人员。

十.赛制说明：

本次比赛全程采用淘汰制，所有比赛本着公平，公正的原则。比赛期

间如有参赛队弃权，则对方胜出。

十一.参赛要求：各班在选拔的基础上选6名同学组队参赛，其中两

名为替补队员，所有场次的比赛辩手必须从这6名队员中选出，同

一场比赛中途不得更换辩手，违规者以弃权论。

十二.评委组成：

1、每场评委不少于五人，评委人数为单数;

2、初赛评委由优秀辩手，优秀演讲获得者，优秀朗诵获奖者组成;

3、复赛和决赛评委由院主席团和校优秀辩手，优秀演讲获得者，优秀朗诵获奖者组成。

十三.比赛规定

1、所有评委打分去掉一个最高分，一个最低分，剩余分数之和的平均分即为该队所得分;

2、参赛两队中得分居高的一队获胜；

3、如果两队得分相同，则由评审团另行投票，决定胜负；

4、个人得分为所有评委给该选手打分数之和（分数最高者为本场

优秀辩手），如果出现最高得分相同，则由评审团另行投票决

定。

十四.奖项设置

本次比赛设集体一、二、三等奖各一名，另设优秀辩手奖若干。集体奖和优秀辩手奖均颁发证书及奖品。

十五.注意事项

1.请各参赛队员仔细阅读文件材料，熟悉比赛的日程安排；

2.请各参赛队员遵守赛事各项规定，按照赛事安排，于赛前15分钟

到，任何一支队伍未到，作弃权处理；

3.各班组织本班同学观看比赛，可准备适当的宣传工具，标语口号

等，但不得影响比赛现场的正常秩序，禁止喊口号或喝倒彩等影响比赛正常进行的行为。

注：未尽事宜，另行通知。

十六.经费预算

宣传海报成本费：100元

会场布置材料费：100元

饮用水： 100元

奖品：100元

应急备用费：50元

宣传海报成本费 + 会场布置材料费 +饮用水+奖品+ 应急备用费 = 450元

十七、主办单位

共青团环境与市政工程学院团委、学生会

二〇一三年*月

第五篇：心理健康活动月策划书

心理健康活动月策划书模板

心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。下面是小编为你精心整理的心理健康活动月策划书模板，希望对你有帮助!

心理健康活动月策划书模板篇1

一、活动目的 面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。

二、活动主题

主题：未来.幸福

三、活动时间

XX年4月1日——4月30日。

四、活动内容

(一)心理健康教育指导中心活动

1.心理健康教育活动立项申报

目的：二级学院结合本院专业特色、学生心理发展特点，自主设计主题鲜明，与学风建设、三涯(生涯、学涯、职涯)规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。

2.心理健康教育活动月启动仪式

目的：扩大心理健康教育宣传路径，发挥心理健康教育的影响力，调动大学生的参与热情。

3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务

目的：以传统节日为依托，以社区服务为载体，以志愿活动为内容，积极拓展大学生心理健康教育实践平台4.“给未来的一封信”征文寄语活动

目的：告诉未来的自己，认真规划，不要迷失方向，勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。

5.阳光之星评比

目的：完善心理教育体系建设，重视朋辈心理咨询员的作用，寻找身边的正能量传递者。

6.心理经典阅读会

目的： “校园溢满书香，好书伴我成长”，以书为友，阅读正能量的心理类书籍，正视自己心理上的不足，给心灵以补养，真正做到内心强大。

7.正能量歌曲点赞

目的：每人心中都有一首鼓励自己前行的旋律，何不分享这种正能量，大家一起携手前进。

8.心理委员论坛

目的：围绕心协干部、心灵使者的角色定位与工作职责，探讨在学风建设中应发挥的作用。

9.四心班会

目的：围绕学习的决心、信心、恒心、爱心开展全员讨论，建立学习兴趣，确立专业意识。

10.心理专家进校园

目的：邀请校内外教育专家，结合大学生学习心理进行讲座、培训。11.“走向未来”心理剧汇演

目的：展示大学生对于未来的情感、生活、职业的思考与冲突，寻找生命的真谛

(二)二级学院心理健康教育活动

要求：各二级学院结合活动立项，扎实组织开展大学生心理健康教育立项活动，做到活动前有宣传策划，活动中有督导检查，活动后有新闻报道。

五、活动要求

1.各院要高度重视，认真进行活动策划，创新形式。2.积极组织学生参与，调动学生参与积极性。

3.调动本院心协干部和心灵使者、寝室长的工作积极性，充分发挥学生自主能力。

4.重视活动的记录存档工作，活动结束后要上交各活动策划方案、活动记录(包括文字记录、报道、PPT、视频、图片等)、活动月工作总结，上交时间截止到5月7日。

心理健康教育指导中心

心理健康活动月策划书模板篇2

一、活动目的 加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮助同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培养健康、健全人格。

二、活动主题：关注心理健康 构建典范校园

三、活动对象：全体学生

四、活动时间：——

五、活动内容：

(一)心理健康月活动启动仪式

活动时间： 下午活动时间

活动对象：高

一、高二心理委员、班长

活动形式：召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。

(二)心理健康手抄报比赛

参赛年级：高二年级

时间：5月3日——5月20日

要求：围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。其中手抄报版面编排合理;文字信息量占整版面的75﹪或以上;绘画小报和征文围绕主题不要走题。

每班于5月16日前上交2份作品予以参评。

5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。

5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。

(三)心理剧大赛

为进一步加强我校心理健康教育，使更多学生学习和了解心理调节方法，掌握心理健康知识，通过互动情境有所体验和思考，提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力，形成正确的心理健康观念，展现学生的青春风采。特举办“青春舞台 我来展示”学生校园心理剧表演大赛。

1、校园心理剧简介

校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。

2、活动主题

按照“青春舞台 我来展示”主题范围的要求，科学确定心理剧要解决的问题。要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，同时要做到主题鲜明。

3、设计参赛剧本

各班要充分调动学生自编自导的积极性和主动性。剧情的设计要贴近学生的生活，具备真实性、代表性;要最终引导学生自觉抵制、克服不良的心理行为，引导学生模仿一种正确的行为方式。

4、评分标准

剧情曲折，富有戏剧性。(25分)

(1)能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。

(2)人物刻画特点鲜明，富有个性。

(3)语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。

(4)对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。

(5)有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。

表演流畅自然，注重细节表现。(25分)

演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪，形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动

剧本圆满，剧情围绕主题;(10分)

道具精良，服务剧情，使用恰到好处(20分)

(1)道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。

(2)服装要能准确表现人物身份。

总体印象。

包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方等。(20分)

5、具体要求

每班一个心理剧，时长5—8分钟。

剧本均要求打印成电子稿。

6、时间安排

5月3日——5月6日各班准备并提交剧本电子稿

5月9日——5月10日教育处审核剧本

5月10日——5月20日各班排练

5月23日进行心理剧表演大赛

5月底推荐优秀心理剧参加校园文化艺术节闭幕式演出。

7、奖项设置

优秀剧本奖二名;最佳表演奖二名;优秀组织奖二名

(四)心理减压团体辅导

1、活动背景及意义：

随着高考的临近，高三学生的学习和生活变得紧张，为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理，提高学习效率，最终决胜高考，开展心理减压团体辅导活动，让他们轻松减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。

2、活动主题：释放压力，从容冲刺——高三年级心理减压团体辅导

3、活动目的：通过短时间的气球游戏活动，达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调适心态的目的。

4、活动时间：5月9日—5月13日下午

5、活动地点：同心楼五层心理团体辅导室

6、活动方式：学生自愿报名

太谷二中教育处 20XX年4月25日

心理健康活动月策划书模板篇3

一、活动背景：

“”是我国“大学生心理活动日”，“”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。针对大学生心理趣味问题进行深入调查与研究，西安工业大学计算机科学与工程学院通过本次心理趣味月活动对本校大学生进行心理指导和心理调查，使得学生通过一系列的心理讲座，心理趣味问答，心理趣味测试，心理趣味游戏来舒缓心情和调整自己，正确了解自己，引导学生建立健康的心理。同时也是为了积极响应省团委的关于“走下网络，走出宿舍，走向操场”的“三走”号召。让同学们学会享受运动的快乐。

二、活动主题

我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

三、活动目的及意义

呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我校大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

四、活动对象

西安工业大学全校师生

五、活动时间

20XX年5 月

六、活动地点

经纬广场

七、活动内容

(一)宣传篇

1、横幅宣传：出一条横幅--宣传心理健康月主题(一式两份)。承办部门：实践部

横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——计算机科学与工程学院心理健康月宣

横幅位置：食堂楼前，活动宣传点

2、宣传展板：制作展板，宣传本次心理健康月主题、内容、时间安排等。

承办部门：宣传组

展板摆放：活动宣传点

3、海报宣传：13级各班各出1张海报，宣传心理健康月 主办部门：宣传组

承办单位：计算机学院各班宣传委员

活动要求：(1)贴在学校规定的宣传栏处;

(2)纸张大小标准(与院宣传组统一标准)注意事项：各班挂好海报后须通知宣传组进行拍照留影。

(二)活动篇

1、“爱的抱抱”温暖校园行动

(1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

(2)主办部门：实践部

(3)协助部门：文艺部、体育部

(4)活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

(5)活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

(6)活动时间：5月13日

(7)活动地点：经纬广场

2、心理讲座

(1)活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

(2)主办部门：辅导员

(3)承办部门：实践部

(5)讲座内容：关于大学生心理健康(待定)

主 讲： 王云霞

时 间：5月15日晚7:00--9:00

地 点：待定

总 负 责：龚德浙，李默涵

参加人员：13级各班组织人员参加

流 程：

1、主持人介绍

2、听讲座

3、嘉宾小结

3、心灵影片赏析

(1)活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

(2)观看电影：《心灵的捕手》、《楚门的世界》、《飞跃疯人院》、《雨人》(任选其一)

(2)主办部门：实践部

(3)放映时间：5月14日晚7:00--9:00

(4)观看形式：各班组织观看

(5)观看地点：待定

4、游戏日

我们将于经纬广场举办一些关于心理活动的小游戏，游戏内容：

a.你唱我来猜

.活动目的：让参与者增加头脑反应能力，并且通过音乐来放松同学们

.活动流程：每组5人 , 4人唱歌.1人猜.4个人把各自要唱的歌名事先写好拿在背后 比赛开始4人同时唱歌时间为30秒 猜歌的人要在30秒内同时猜4个人分别在唱什么歌 并相应说出歌名。b.踩汽球

.活动目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

.活动流程：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

.活动道具：小气球若干

c.节奏大师

.活动目的：锻炼参赛者的身体协调能力

.活动流程：在空地上画90cm*90cm的三阶矩形，每个小方格分别标上12356789(如图所示).比赛由主持人随机读出一串不少于20个数，5个为一组读出数字。参赛者要求用脚

跟着主持人的节奏分别去踩标有相应数字的方格，同时也可以加手臂动作。

主办部门：实践部

参与者：全校师生

活动时间：5月15日

活动地点：经纬广场