第一篇:玉林师范学院红十字协会急救知识培训策划书
玉林师范学院红十字协会急救知识培训策
划书
一、活动背景近年来,我国各种灾害不断发生,从山西矿难到玉树地震再到南方水灾,从3月23日福建南平血案,到4月30日山东潍坊校园血案……这些事件再一次敲响警钟:作为大学生必须学会自救互救技能!为此,玉林师范学院红十字协会决定开展急救培训系列活动,主要内容是心肺复苏、基本包扎止血、海氏急救法。普及卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识。
同时,为了更好地贯彻《中华人民共和国红十字法》,弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神,普及学校卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对一些突发事情。
二、活动目的
1、通过培训使学生了解基本的急救护理的知识,逐渐掌握基本的急救护理的方法,以便学生在灾害面前能够自救互救。
2、通过正规的医学急救培训,有效提高会员急救的安全水平。
3、进一步推动红十字运动的普及,使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在青年学生中得以弘扬。
三、活动主题
扬起急救之帆,保护生命之船
四、活动时间:4月22日下午4:00-7:00
五、活动地点:待定
六、活动对象:全体师生
七、主办单位:玉林师范院学生团体联合会
八、承办单位:玉林师范学院红十字协会
九、活动形式:
邀请市一医院的医生过来给我们讲授急救知识
十、活动流程
(一)准备阶段:
1、联系好市一医院的医生,并申请好活动场所,准备好所需物品。
2、在宿舍、饭堂门口张贴海报并对此次活动进行宣传让更多同学了解并积极参加。
(二)活动阶段:
1、首先由秘书部发飞信通知会干布置好会场,并通知会员来参加。
2、请市一医院的医生给参与人员来讲授急救知识。参与人员可现场询问医生。
3、摄影组做好拍照和记录。
(三)活动后期:
1、收拾整理好会场,做好后期宣传工作以让更多学生了解急救知识。
2、会干做好活动总结。
十一、经费预算
矿泉水:3瓶*2元=10元海报:3张*1元=3元
十二、注意事项
1、会干维持好会场秩序,以使活动顺利进行。
2、向医生询问要有礼貌,还有对参与人员要持自愿原则。
3、注意活动过程中不可喧哗、打闹等影响活动进行的不好行为。
玉林师范学院学生团体联合会红十字协会2014年4月11日
第二篇:红十字现场急救知识培训测试题
红十字现场急救知识培训测试题
一、填空题:
1、中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体,她以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,保护人的生命和健康,促进人类和平进步事业为宗旨。
2、现代救护是立足于现场的抢救。在 危重急症、意外伤害 外环境下,由第一目击者对伤病员实施有效的初步紧急措施以争取有利的继续救治时间,减少伤残和后遗症。
3、一旦发现伤病员意识丧失、心跳和呼吸停止,应立即开始
心肺复苏。
4、“第一目击者”是指能够在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。
5、救命的黄金时刻为 4到6分钟之内。
6、成人心肺复苏单人操作时,心脏按压与吹气的比例是30:2。
二、是非题:
1、成人心肺复苏时胸外按压的部位为心前区。()
2、口对口吹气时用力要适当,过度通气不必要,而且有害。(对)
3、胸外心脏按压时,按压与松开的时间相等,松开时手掌应抬起离开胸壁。()
4、心肺复苏CBA中,C为胸外按压,三、简答题:
1、凡遇紧急情况,如何拨打120急救电话?
(1)拨通“120”电话后,用最简洁的语言,讲清病人家庭或发病现场的详细地址和报案人姓名和联系电话,以及等候救护车的确切地点,最好是在有明显醒目标志处;
(2)报告患(伤)者为何种疾病及病情。当意外灾害事故和突发事
为开放气道
为
人工呼吸。(对)
件中出现成批伤病员时,需说明伤害性质(如中毒、车祸、游泳、触电等)、受伤人数、候车地点等;
(3)意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。
(4)要等对方(120)先挂断电话,再等待120到来时,要清理急救现场障碍物,特别是居民楼道内的杂物。
2、在一个人心脏呼吸突然停止的情况下,要采取什么急救措施?现场抢救核心操作环节分为哪三步?
进行现场心肺复苏抢救。核心操作环节分三步,分别是胸外心脏按压、打开气道、人工呼吸。
3、高质量的心肺复苏的要做到哪几点?
(1)按压速率至少为每分钟100--120次;
(2)垂直向下按压,平稳、规律。成人按压幅度至少为5厘米;婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的三分之一(婴儿大约为4厘米,儿童大约为5厘米);
(3)保证每次按压后胸部回弹(下压时间=回缩时间);
(4)尽可能减少胸外按压的中断;
(5)避免过度通气。
第三篇:玉林师范学院世界红十字日活动实施方案
玉林师范学院世界红十字日活动实施方案
世界红十字日
根据教育部及广西教育委员会提出的“关于在高校中建立红十字会的基层组织,把弘扬‘人道、博
爱、奉献’的红十字会精神与高校德育工作结合起来,进一步推进高校德育工作,提高广大大学生的思想道
德素质”的相关精神,我院经研究决定成立玉林师范学院红十字会,具体方案如下:
一.玉林师范学院红十字会参加对象、指导思想、目标任务
1.参加对象:全院学生
2.指导思想:以“三个代表”重要思想,党的十六大精神为指导,认真贯彻中国红十字会总会和教
育部联合下发的《学校红十字会工作规划》的要求,遵照红十字想品德教育相结合,坚持卫生救护训练与
卫生保健工作相结合,坚持社会服务和劳动教育相结合,坚持红十字会青少年活动与学校素质教育相结合,坚信以“五性”原则---科学性、群众性、实践性、有效性、权威性为指示精神,进一步活跃学校的红十字
会工作,培养学生的人道主义精神,营造关心集体,团体协作,民主平等、积极进取的校园氛围;构建净化、美化、绿化文化的校园环境,努力把学校红十字会自制建设成为就合社会、父亲社会爱心团体。
3.目标任务:进一步红样救死扶伤、乐于奉献精神,提高学校整体应急反应能力,更广泛的组织动员
全院学生志愿,参与学校卫生行政、精神文明建设,从而进一步推进我院德育工作不断向前发展,提高玉
林师范学院大学生的思想道德素质和服务意识。
二.活动实施分为两个阶段:筹建阶段和活动开展阶段
1.第一阶段性筹建阶段(10月20日~11月中旬)在筹建阶段,我们主要的工作是:成立一个由各系
学生代表组成的筹建小组,召开筹委会议,共同商讨并起草玉林师范学院红十字会章程、工作计划等草案,并做好全院范围内的宣传动员工作,招收会员并做好入会登记等相关事宜,争取在11月中旬召开成立大会
之前做好一切筹备工作,并为以后红十字会工作的开展作好前期工作。(注:宣传动员方式包括——在东、好范文版权所有
西、南三个校区以张贴海报、以放宣传单、口头宣传等方式进行宣传。)
2.第二阶段—活动开展阶段(11月中旬~~)这一时期,我们主要的工作是:积极贯彻《中国红十字会
法》并组织广大学生学习、领会其精神,用以指导工作实践;不断建立健全和规范红十字会自制建设,使学
校红十字会工作成为培养学生人道主义阵地;开展丰富多彩的红十校内外活动,提升学生思想道德素质,拓展学校红十字活动运作空间;注意种类资料的收集、整理,集中创建玉林市红十字工作先进集体。
这一时期,我们主要的活动开展如下:(1)建立健全红十字会的各种制度和任务,脖子红十字灰工
作的正常开展;(2)认真履行《中国红十字会法》赋予的职责,开展红十字青少年活动,是对青少年进行
爱国主义、集体主义教育方式之一。我院红十字会成立“红十字行动中心”,一“爱心工程”,“希望工程
”为主体,开展、系列丰富多彩的教育活动;(3)结合纪念“5.8”世界红十字日活动,把五月定为文明
礼貌月,组织红十字会青少年开展社会实践活动,以扩大红十字会的影响,树立人道形象。如上街道宣传红
十字精神和健康知识,到社区帮助有困难的老人,残疾人洗衣服、表演文艺节目,到福利院慰问关心孤寡老
人、孤儿等;(4)为提高红十字青少年的素质和为人民服务的本领,为红十字青少年举办卫生救护知识讲和技能培训等,利用广播、电教、橱窗、黑板报等宣传园地进行红十字会知识和健康知识的宣传。学院建立
一支通讯队伍,积极投稿;(5)积极参加爱国卫生运动,贯彻“预防为主”的学校卫生工作方针,开展群
众性的防病工作;(6)定期发展新会员,每没由红十字会组织进行清理整顿和重新登记,全体会员每年收
缴会费。经常集中会员学习红十字会务知识,宣传红十字会的性质、宗旨、会员义务、权利,培养学生发扬
人道、博爱、奉献的红十字精神;(7)经常开展综合实践活动,开展夏令营活动、知识竞赛,无偿献血、演
讲比赛等,让会员们把学到的知识应用到实践中;(8)建立贫特困生档案,建立所有学生健康档案。通过在学校内外开展一系列丰富多彩,不同形式的敬老助残、尊师爱幼、救死扶伤、扶危济困、捐资助学等实践活
动和民族精神教育,进一步树立学生的民族自尊心和自信心,丰富他们的第二课堂,同时推动学院的德育工好范文版权所有
作和精神文明建设的发展。
玉林师范学院红十字会
第四篇:红十字协会知识培训总结
广州大学桂花岗纺织服装学院
红十字协会知识培训总结书
一、总括活动: 为了提高红十字协会全体会员的药箱知识,以及加强对应急事件的处理和应变能力,这次的培训活动主要是了解药箱里面各种药品的用途、用法、用量等,掌握一些简单的应急方法,以便更好的工作。
二、详述:
一)活动概况:活动由秘书长主持并在下午两点三十分于综南206召开,培训内容主为药箱中各种药品以及其用途、用量,还有药品的注意事项。还有在日常生活中,面对突发情况的处理,例如:止血、抽筋、流鼻血等。在培训期间,每个人都仔细听讲,并且适当的做记录,在人体实验等方法中吸取急救知识。活动结束后,每个人都得到良好的培训,并对培训的内容大叹“有用”。
二)活动经过:首先是由秘书长讲解关于药箱中各种药品和用途,以及使用时需要注意的事项;通过多媒体讲解一些现实生活中急救、突发情况的处理方法,例如:流鼻血、中暑、扭伤等,还现场实验如何处理不同抽筋情况的处理;详细介绍了止血方面的知识,药物的使用、穴位的止血,以及特别需要注意的地方。
三)活动结果:了解红十字协会的的基本工作,在药箱的应用上更加
娴熟,加强面对突发情况的处理能力。
四)成功的地方:简洁生动介绍的使同事们迅速懂得药物的使用,和特殊情况的处理,通过这个活动,也使同事们的感情更加巩固。
五)
1、活动中出现的问题:计划是由大学城红十字协会培训部负责整个活动的,却因为大学城的同事有事无法到达,由秘书长简略的介绍培训,有些仓促;要求不够严格,迟到现象严重。
2、采取的措施:秘书长向大学城的同时学习,确定知识的正确性,并有大学城的同时监督;强调红十字协会的规章制度,并做签到报告。
六)
1、不足的地方:活动中,许多应急技术演示不详细,导致学员,在处理技术知识方面模糊。
2、解决的办法:积极开展相关培训、实践活动等,更透彻的掌握技术,尽量解决细节问题,更完善的做好应急措施,并尽量邀请专业知识人员进行培训。
广州大学桂花岗纺织服装学院红十字协会
二0一0年十一月六日
第五篇:红十字急救培训有感
红十字急救培训有感
朱一瑞
今天,我参加了由公益后勤组、雨花斋与瑞金街道联合举办的急救培训课。两位老师是来自上海市红十字指定的黄浦区卫生学校的专业医疗培训老师。
急救培训可是我期盼已久的。早就听说市红十字会有急救培训,为期一天,收费100元,有双休日班,我也保存了相关报名号码,一直想参加,可由于找不到一同参加的伙伴等种种原因,始终未能付诸行动。所以当不久前在公益后勤组崇明净滩群里看到有关急救培训的通知时,我第一时间报了名。而今天终于如愿以偿,接受了真真切切的急救培训。
培训为期一整天,有通过PPT演示的知识讲解,也有各种操作,包括老师和一位同学配合进行的动作示范,全体同学分组逐个练习,相互结对的动作演练等,理论结合实务,授课生动有趣,大家在轻松的氛围中听了,记了,练习了,掌握了,收获满满。
此前,一提到急救,我就会想到心肺复苏,我很想学习的也是这项可能挽救生命的技术。确实,心肺复苏术(CRP)也是今天上午课程内容——现场救护的核心。心肺复苏是面对骤停的心跳和呼吸,利用人工呼吸和胸外心脏按压,使氧气进入血液,再通过体内的血液循环到达脑部、心脏等人体重要部位,以维持生命的“救命技术”.培训现场提供了两个假人,大家分成两组,在老师的指导下依次进行该项技术的操练。看着简单,实际做起来并不轻松。心脏按压时,或者因为身姿不对而使不上力气,没法达到5厘米的按压深度,或者因为按压速度过快或偏慢——正确的频率是100次/分,一旁连接的仪器总是发出警示不达标的声音;人工呼吸时,要么嘴巴没包住假人的嘴而漏气,要么抬假人的脸不到位而气管未打开,怎么吹也不见“胸部有起伏”,一时让不少同学着急、紧张,甚至有点懊丧。
我曾以为急救就是指心肺复苏,其实不然。身体的某个部位突然大出血,野外遭毒蛇咬伤等等,都涉及急救。急救也不止甲对乙的施救,也包括甲的自救,如火灾现场的逃生。所以,今天的急救培训内容远超我的预想,下午的课就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬运伤员、逃生等,令我思维大开,也一时有应接不暇之感。
不过,我还是青睐心肺复苏术,同时觉得,除非想成为专业救护人员,一般人没必要学习那么多救护技术,事实上也不太可能在短期内掌握那么多。与其各种技术都蜻蜓点水一般接触一下,还不如专门训练心肺复苏术,把这一项关乎人命的技术练熟,练到孰能生巧,连出必能临场发挥的信心。今后若有心肺复苏术的专项培训,我一定还会积极报名参加。毕竟要在家里配置一个假人以常练习是不太现实的,而对活人进行练习是被严禁的——因为会出人命。
心肺复苏术的推广普及很重要——医护人员不可能随时出现在每一个急救现场,因此发达国家都很重视。网上资料显示,1966年美国心脏协会就开始提倡在公众中普及心肺复苏初级救生术,规定警察、司机、消防队员、大中学校师生都必须接受心肺复苏和现场抢救、自救的培训,目前(到2016年1月,下同)美国的急救培训普及率达为25%;其他国家也非常重视急救培训的开展,瑞典大规模的公众培训开始于1983年,目前已有45%的公众参加过心肺复苏培训,澳大利亚把对志愿者进行的急救培训作为急救中心的培训任务,目前有50%的公众接受过急救培训,日本的学生中急救培训普及率更是高达92%;而我国心肺复苏急救知识的普及率都显著不足,绝大部分城市的急救知识普及率不足1%.可见,加强心肺复苏术的培训实在是我国的当务之急。
在此情况下,作为社会组织的公益后勤组、雨花斋能够主动联合政府部门为广大志愿者提供免费的急救培训,实在是令人抚掌击节的应景善举。
写于2017年9月23日