大课间、阳光体育活动制度

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第一篇:大课间、阳光体育活动制度

大寨中学 “阳光体育”活动制度

1、开展活动前教师必向学生讲清楚锻炼要领和安全事项等,并在活动记录中作好书面记录。

2、学生在大课间活动期间应全面地服从教师的指挥和指导,若有特殊事项必须报告指导教师。

3、大课间活动时间学生原则上不得离开校园,必须在学校指定的区域内活动,不做危险或可能会产生危险后果的游戏和运动等,不在高、陡、险的地方玩耍、游戏等。

4、活动过程中的集体活动或分组活动要做到有秩序,不能有争先恐后的现象发生,学生活动要在教师的视线内。

5、活动内容不能超出课程标准的规定和要求,准备运动环节不能缺少,运动强度、难度要合理安排。

6、学校体育器械等教育教学设施应严格按照安全和卫生标准配备,新器械和设备投入使用前,教师要先对其进行性能测试,完全合格方可投入使用,并定期进行检修。

7、正确使用体育器械。

8、借用器材建立登记制度,对高危险器具必须由教师签名领借,并由领借教师全程监督学生的使用和训练。

9、班内建立学生健康档案,对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生,应予以劝阻。

10、一旦发生安全事故,要及时报告校长室,及时送往医院,及时与班主任、家长联系。

第二篇:大课间阳光体育活动

身体锻炼应知道

身体锻炼前要做准备活动,给机体一个适应的过程,运动后要做整理活动,让机体逐渐安静下来,以免造成对心脏的伤害。身体锻炼应全面均衡发展,还要参加丰富多彩的体育活动,全面锻炼自己的身体,努力克服单一体育活动对你身体发展的局限性,保证自己身体各器官机能均衡发展。参加体育锻炼更要持之以恒,张驰有度,不能“一曝十日寒”,否则健康会离你很远。

体育锻炼进行冬季长跑的好处:

1.长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能。科学实践证实,较长时间有节奏的深长呼吸,能使人体呼吸大量的氧气,吸收的氧气超过平时的7—8倍就可以抑制人体癌细胞的生长和繁殖。2.长跑锻炼还改善了心肌供氧状态,加快了心肌代谢,同时还使心肌纤维变粗,心收缩力加强,从而提高了心脏工作能力。

3.长跑有利于防病治病,长跑使血液循环加快,对排泄系统有害物质起到清洗作用,从而使有害物质难以在体内停留扩散。据测定得知,16分钟跑3000米或25分钟跑5000米,可降低血液中胆固醇,对高血脂症、血管硬化、冠心病、脑血管疾病有良好的预防作用。

4.长跑能陶冶人的性格,锻炼吃苦耐劳,战胜困难的意志。

5.长跑使人情绪乐观饱满,有助于增进食欲,加强消化功能,促进营养吸收

阳光体育运动的好处有哪些?

户外阳光活动主要有两个益处。首先,很多活动属于一种无氧锻炼,即是说身体会利用不需要氧气的新陈代谢来提供额外的、短期而集中的能量,让你在运动的头3分钟达到40-50秒的高峰。足球和网球等运动就可提供这样的无氧锻炼。

一些如越野单车等运动,能同时锻炼带氧和无氧系统。由于越野单车是耐久性运动,进行时间经常达两小时之久,使带氧系统得到锻炼。踏单车上山使心率提升,对缺氧系统是个很好的考验。

1.什么是阳光体育运动?

全国亿万青少年阳光体育运动,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮。全国亿万青少年阳光体育活动力争用三年的时间使85%的学生按照学生体质健康标准,每天锻炼一小时,掌握至少两项体育技能。

阳光体育运动中的阳光的两层含义

第一个是健康的成长,第二是指太阳的光芒。

体质健康测试的目的和意义?

体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。为了更好的检测学生对运动技术的掌握情况和体质、体能的发展情况

第三篇:中心小学大课间、阳光体育活动考核评价制度

王城中心学校阳光体育活动考核评价制度 为了使学生树立“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的成长理念,全面推进素质教育,进一步加强学校体育工作,切实提高学生的健康素质,促进学生的全面发展,使我校的大课间、阳光体育活动开展的丰富多彩,结合我校实际,特制定以下考核评价制度。

一、活动的实施

1、尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动,多给学生以尽可能多的时间与想象空间。

2、学生在“自选”科目时,教师应当尊重学生的意愿,项目确定后按各自选择组织活动,充分发挥学生的个性特长。

3、教学内容、方法应以学生实际情况而定,教师应以学生的能力、效果等差异出发,因材施教,灵活应用,及时对教学内容和形式进行调整,使全体学生都能得到发展。

4、充分挖掘体育、艺术资源的开发和利用,发挥学校、社会和社区的功能,走学校、社会和社区相结合的教育之路,解决个别项目由于师资不足而无法开展的问题。同时,要加强对学生进行安全教育和管理,以便更好地为学生服务。

5、文体活动的实施与教科研工作、假日活动紧密结合,前者为载体,后者为训练提供条件。文体活动是学校体育与艺术课程的组成部分,教师在制定水平、、学期教学计划时要给予充分考虑,要根据运动水平等级和艺术能力目标,合理安排有关内容和足够的课时。要体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

6、班主任是文体活动的组织实施者之一。班主任积极配好学校文体活动整体工作的开展,将文体活动作为班级一项重要工作,帮助学生选择适合自己的项目,加强学生文体活动档案资料的整理,为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展,班主任也应提高体育、艺术的修养,提高文体活动的管理水平。

7、体育、艺术教师是文体活动教学的组织者和指导者。要加强理论学习,改进教学办法,不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目,正确指导其训练,为终身受益打好基础。

二、大课间活动的巡视和检查细则

(一)值周生检查(80分)

1、服装(5分):穿着整洁大方、衣着得体,佩带名签,不符合标准,每人次扣1分。

2、出勤(5分):各班级必须保证人数,教室只允许留2名学生值日生(病事假必须经班主任允许),缺一人次扣1分。

3、队列(15分):集合时站排要做到快、静、齐。集合号结束,迅速站到指定地点,迟到一人次扣1分。站队打闹、说话,每人次扣1分,队伍排面不齐扣1分。

4、操姿(40分):

1)每个学生应做到操姿准确、优美,不符合要求的每人次扣1分,如发现个别学生操节不做的扣1—3分,班主任操姿准确、规范。

2)班级整体精神面貌好,每节操学生精神集中,动作认真到位,班级整体效果好,不符合要求的一次扣2—5分。

5、集体行进(15分):集合队形时要整齐一致,行进间步伐整齐,精神饱满,无嘈杂声,不符合要求每人次扣1分。

(二)体育组检查(20分):

1、学生站队时要求做到快、静、齐,班主任教师要认真配合体育教师组织学生站队。

2、学生做操时,班主任要在本班级排前站队,对发现做操不认真的学生要及时进行教育。

3、学生做操时态度认真、操姿准确、动作到位。

4、学生行进间步伐整齐一致,摆臂端正,精神饱满,班主任要随排走,组织学生安全进教室。

(三)检查方法

每天间操由体育教师、值周学生检查,每天累计分数,计入班级目标量化考核。

注:科任教师要按时到操场上,在西侧自动站成一排,随学生一起做操。

三、活动的教学评价

1、对学生评价每学年评定一次。

(1)文体活动技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行评定。

(2)对学生评定的登记分为:优秀、良好、及格。

(3)对学生的评定由学校组织实施。

2、对教师(班主任、专业教师)评价

(1)教师从教必须有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。

(2)有完整、真实的学生文体活动情况档案资料,并指导学生保存好自己的作品。

(3)教师应按学校教学计划的要求,达到规定课时与教学目标。

(4)学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式,每学期对教师进行考核,并记入教师业务档案。

(5)教师履行工作职责情况综合评价。

四、注意事项

1、制定学校大课间活动和文体活动方案,明确目标、落实责任,做到时间、场地、内容、学生和指导老师五落实。

2、成立领导小组。

组 长:裴志鸿

副组长:王平兴顾宗宏张旺林

组 员:赵丽萍唐鑫基张万国李大河

3、落实责任制。

(1)学校管理人员都到操场参加活动,阴雨天负责检查各班级的活动,及时了解情况,发现问题及时解决,提高全体教师对大课间和课外文体活动的重视。

(2)班主任和搭班教师负责制。班主任必须加强安全教育,引导学生安全、文明、有序地参加活动,搭班教师要做好组织和辅导工作,配合班主任做好学生的管理工作。

王城中心学校

二0一三年二月二十五日

第四篇:大小课间体育活动制度方案

大小课间体育活动制度方案

为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神,开展学生阳光体育运动的要求,我校领导高度重视学生身体素质的全面提高。特制定大课间体育活动制度。

一、活动内容

开展丰富多彩的大课间和课外体育活动,确保学生每天有一小时的校园体育活动时间。全面推行大小课间体育活动,学校要将体育大课间活动列入学校课表,时间不低于30分钟。根据学校实际选择以下活动内容:

1.上午第二节下课大课间进行全校师生校园广播体操、学校自编操。下午第六节下课小课间进行全校师生跑操以及其他体育活动。

2.小课间分组活动。在班主任、体育教师和科任教师的组织和参与下,以班为单位分成小组,充分发挥体育委员和学生骨干的作用,进行竞技体育项目(如篮球、足球、羽毛球等)、体育趣味性比赛、身体素质练习等活动。

3.整理活动。组织学生做好放松运动,调整好学生的身体状态,以便上好第三节课。

在大小课间活动的设想与实践上要充分体现群体性,让全体师生都参与到活动中去,面向每一个学生,面向学生的各个方面,要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置,显示其自身价值。

在大小课间活动的内容选择、生理负荷的安排,要符合学生的身心成长规律。各校在选择内容时一定要符合少年儿童的性别、年龄生理、心理特点,符合少年儿童的认知规律;要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量;要符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在140次以内,利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化,活动内容和活动量也要进行科学地调整。

开发大小课间活动内容时要注重主题性。要立足学校的实际和学生发展的情况,把大课间活动按主题进行整体设计,创编出符合自己学校特点的大课间来。要把大课间活动与德育教育、安全教育、特色学校创建等工作有机结合起来。体育组教师整体统筹指挥,班主任是大小课间体育活动的协助者。要明确大课间体育活动是教学计划的一个组成部分。

二、实施方法

(一)大小课间活动在上、下午第二节课后,时间不少于30分钟。

(二)合理分工,责任到人。

1.主管负责制:大课间体育活动要建立体育组负责制,少先队辅导员参与了解情况检查质量,发现问题及时解决。

2.班主任负责制:

(1)认真组织本班学生准时出操,保证出勤率。

(2)培养学生体育兴趣,亲自参与正确引导,教育和鼓励积极参与大课间体育活动,为班集体争光,增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。

(3)检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况,考勤人数,发现问题及时处理,保证大课间体育活动质量。

3.体育老师负责制:

(1)负责大课间体育活动内容安排。

(2)内容要考虑地方、季节的特点,选择适合学生和内容的特点。

(3)负责活动地点、场所及退场安排。

(4)负责组织大课间全过程,负责指挥和示范,协助班主任工作。

(5)负责大课间活动的检查评比工作。

(三)各班级要经常开展检查评比工作,保证“大课间活动”质量。

为了保证和提高质量,让大课间活动的开展经久不衰,要成立大课间体育活动检查评比小组,制定出切实可行的检查评比细则,对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比,定期公布,及时表彰,确保大课间活动长期顺利地开展下去。

(四)全体教师参与。

充分发挥每个教师的长处,紧密结合学生,做到每个教师动起来,每个学生动起来。

东师西湖实验学校大小课间排班表

体育组教师分工:

教师

日期

课间

主要内容

备注

张更芳

3.1--3.5

大小

出操快静齐

王鹤然

3.8--3.12

大小

出操快静齐

唐浩洋

3.15--3.19

大小

出操快静齐

张更芳

3.22--3.26

大小

广播体操前三节

王鹤然

3.29--4.2

大小

广播体操中三节

唐浩洋

4.5--4.9

大小

广播体操后三节

张更芳

4.12--4.16(+5.6)

大小

广播体操前三节

王鹤然

4.19--4.23(+5.7)

大小

广播体操中三节

唐浩洋

4.26--4.30(+5.8)

大小

广播体操后三节

张更芳

5.10--5.14

大小

手臂定位

王鹤然

5.17--5.21

大小

脚步整齐

唐浩洋

5.24--5.28

大小

精神面貌

张更芳

5.31--6.4

大小

个别班级点名

王鹤然

6.7--6.11

大小

个别班级点名

唐浩洋

6.14--6.18

大小

个别班级点名

张更芳

6.21--6.25

大小

出操快静齐

王鹤然

6.28--7.2

大小

广播体操整体

唐浩洋

7.5--7.9

大小

间操整体状态

第五篇:一二年级体育大课间及阳光体育活动实施方案

一二年级阳光体育实施方案

(第一周)

一、指导思想:以学校“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领,充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用,根据学生年龄特征,在一二年级中积极开展“健身一小时,幸福一辈子”的阳光体育活动,切实提高一二年级学生身体素质。

二、组织机构

(一)领导小组 组 长:白永田

成 员:计传明 胡雪莉 盖美玲 范希勤 王春丽

职责:负责组织领导“大课间及阳光体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“大课间及阳光体育活动”正常有序开展。

(二)工作小组

组 长:白永田

组 员:各班主任及科任教师

职责:负责“大课间及阳光体育活动”的具体实施,包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。

三、管理责任制

1、领导负责制:

成立由校长、行政领导到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制:

(1)负责安排、音乐选择和制作;(2)负责班级活动场所及进退场的安排;(3)组织大课间活动的全过程;(4)负责普及项目培训。

3、班主任负责制:

要想提高大课间的质量,就必须充分发挥班主任的作用,因为班主任是凝聚力的核心,有相当强的感召力和约束力,而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操,培养学生体育兴趣;正确引导并以身作则;指导学生活动,在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对班主任的检查将纳入月工作考核)

4、跟班教师负责制:

科任老师必须按照学校的规定,利用每日晨练的时间认真组织学生做操;配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动;在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核,跟班具体安排待定)

5、指导老师职责:

(1)要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。

(2)按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。

(3)检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。

(4)活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。

(5)如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。

(6)及时做好活动记录,随时接受各级督查。

(7)和学生一起参与活动,不能做与活动无关的事情。

四、活动原则

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。严密场地、器材管理,落实值周、班主任职责,强化活动过程管理,制定安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中,指导老师除教给学生科学的锻炼方法外,必须注重学生活动安全,特别是学生在使用体育器材时,必须在老师亲自指导下合理使用,杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

2、科学性与趣味性相结合的原则。根据低、中、高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展的规律,从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建融为一体,寓教于乐,寓练于乐。

3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质,体现学生特长为根据,促进每一个学生的全面发展,同时根据学生的特长,通过相应的训练,使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成,又要注重班级特色、年级特色的形成。

4、因地制宜原则。根据我校场小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位,室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主,群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主,室内游戏、室内体育活动为辅。

五、活动保障

1、认真学习,转变观念,达成共识以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大老师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导,保证时间,形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立“日志周评月结”制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体育课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

3、全员参与,注重评价,强化激励

坚持学生全员参与,学校党政工作团结一,紧密合作,教职工全员协作,作为学期考核评价的一项重内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以唯学校体育大课间活动的有效开展。

4、活动安全要求与注意事项

(1)穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装带各类坚硬、锋利的物品,重大集会活动要统一校服;

(2)在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;

(3)要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;

(4)活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。

6、突发性伤害事件处理办法

(1)伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导,并及时送医院观察治疗或打120急救。

(2)及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。

(3)保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。

(4)重大的伤害事故要及时上报赣榆县教育局。

六、实施内容与形式

“大课间体育活动”在每天上午第二节课后进行,时间为30分钟;“阳光体育活动”时间:每天下午最后一节课(当天没有体育课的班级活动)晴天采用集体广播操、年级特色项目和分班活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。开展班级体育活动有较大的难度,本学期是以学校开展的各项比赛为导向,在鼓励学生自主参与各种活动的同时,可根据各项比赛在大课间期间指令性的开展活动,分班自主活动场地具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动。具体项目及形式: 形式:每周一轮换

项目:跳绳 呼啦圈 打沙包 跳跳乐 跳皮筋 跳格子 广播操 古诗韵律操 老鹰抓小鸡 丢手绢

第一周项目:上午:广播操 古诗韵律操 跳绳 下午:呼啦圈 老鹰抓小鸡

一二年级阳光体育实施方案

(第二周)

一、指导思想:以学校“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领,充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用,根据学生年龄特征,在一二年级中积极开展“健身一小时,幸福一辈子”的阳光体育活动,切实提高一二年级学生身体素质。

二、组织机构

(一)领导小组 组 长:白永田

成 员:计传明 胡雪莉 盖美玲 范希勤 王春丽

职责:负责组织领导“大课间及阳光体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“大课间及阳光体育活动”正常有序开展。

(二)工作小组

组 长:白永田

组 员:各班主任及科任教师

职责:负责“大课间及阳光体育活动”的具体实施,包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。

三、管理责任制

1、领导负责制:

成立由校长、行政领导到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制:

(1)负责安排、音乐选择和制作;(2)负责班级活动场所及进退场的安排;(3)组织大课间活动的全过程;(4)负责普及项目培训。

3、班主任负责制:

要想提高大课间的质量,就必须充分发挥班主任的作用,因为班主任是凝聚力的核心,有相当强的感召力和约束力,而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操,培养学生体育兴趣;正确引导并以身作则;指导学生活动,在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对班主任的检查将纳入月工作考核)

4、跟班教师负责制:

科任老师必须按照学校的规定,利用每日晨练的时间认真组织学生做操;配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动;在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核,跟班具体安排待定)

5、指导老师职责:

(1)要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。

(2)按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。

(3)检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。

(4)活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。

(5)如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。

(6)及时做好活动记录,随时接受各级督查。

(7)和学生一起参与活动,不能做与活动无关的事情。

四、活动原则

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。严密场地、器材管理,落实值周、班主任职责,强化活动过程管理,制定安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中,指导老师除教给学生科学的锻炼方法外,必须注重学生活动安全,特别是学生在使用体育器材时,必须在老师亲自指导下合理使用,杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

2、科学性与趣味性相结合的原则。根据低、中、高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展的规律,从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建融为一体,寓教于乐,寓练于乐。

3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质,体现学生特长为根据,促进每一个学生的全面发展,同时根据学生的特长,通过相应的训练,使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成,又要注重班级特色、年级特色的形成。

4、因地制宜原则。根据我校场小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位,室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主,群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主,室内游戏、室内体育活动为辅。

五、活动保障

1、认真学习,转变观念,达成共识以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大老师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导,保证时间,形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立“日志周评月结”制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体育课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

3、全员参与,注重评价,强化激励

坚持学生全员参与,学校党政工作团结一,紧密合作,教职工全员协作,作为学期考核评价的一项重内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以唯学校体育大课间活动的有效开展。

4、活动安全要求与注意事项

(1)穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装带各类坚硬、锋利的物品,重大集会活动要统一校服;

(2)在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;

(3)要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;

(4)活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。

6、突发性伤害事件处理办法

(1)伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导,并及时送医院观察治疗或打120急救。

(2)及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。

(3)保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。

(4)重大的伤害事故要及时上报赣榆县教育局。

六、实施内容与形式

“大课间体育活动”在每天上午第二节课后进行,时间为30分钟;“阳光体育活动”时间:每天下午最后一节课(当天没有体育课的班级活动)晴天采用集体广播操、年级特色项目和分班活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。开展班级体育活动有较大的难度,本学期是以学校开展的各项比赛为导向,在鼓励学生自主参与各种活动的同时,可根据各项比赛在大课间期间指令性的开展活动,分班自主活动场地具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动。具体项目及形式: 形式:每周一轮换

项目:跳绳 呼啦圈 打沙包 跳跳乐 跳皮筋 跳格子 广播操 古诗韵律操 老鹰抓小鸡 丢手绢

第二周项目:上午:广播操 古诗韵律操 打沙包 下午:跳跳乐 丢手绢

一二年级阳光体育实施方案

(第三周)

一、指导思想:以学校“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领,充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用,根据学生年龄特征,在一二年级中积极开展“健身一小时,幸福一辈子”的阳光体育活动,切实提高一二年级学生身体素质。

二、组织机构

(一)领导小组 组 长:白永田

成 员:计传明 胡雪莉 盖美玲 范希勤 王春丽

职责:负责组织领导“大课间及阳光体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“大课间及阳光体育活动”正常有序开展。

(二)工作小组

组 长:白永田

组 员:各班主任及科任教师

职责:负责“大课间及阳光体育活动”的具体实施,包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。

三、管理责任制

1、领导负责制:

成立由校长、行政领导到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制:

(1)负责安排、音乐选择和制作;(2)负责班级活动场所及进退场的安排;(3)组织大课间活动的全过程;(4)负责普及项目培训。

3、班主任负责制:

要想提高大课间的质量,就必须充分发挥班主任的作用,因为班主任是凝聚力的核心,有相当强的感召力和约束力,而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操,培养学生体育兴趣;正确引导并以身作则;指导学生活动,在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对班主任的检查将纳入月工作考核)

4、跟班教师负责制:

科任老师必须按照学校的规定,利用每日晨练的时间认真组织学生做操;配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动;在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核,跟班具体安排待定)

5、指导老师职责:

(1)要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。

(2)按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。

(3)检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。

(4)活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。

(5)如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。

(6)及时做好活动记录,随时接受各级督查。

(7)和学生一起参与活动,不能做与活动无关的事情。

四、活动原则

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。严密场地、器材管理,落实值周、班主任职责,强化活动过程管理,制定安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中,指导老师除教给学生科学的锻炼方法外,必须注重学生活动安全,特别是学生在使用体育器材时,必须在老师亲自指导下合理使用,杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

2、科学性与趣味性相结合的原则。根据低、中、高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展的规律,从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建融为一体,寓教于乐,寓练于乐。

3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质,体现学生特长为根据,促进每一个学生的全面发展,同时根据学生的特长,通过相应的训练,使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成,又要注重班级特色、年级特色的形成。

4、因地制宜原则。根据我校场小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位,室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主,群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主,室内游戏、室内体育活动为辅。

五、活动保障

1、认真学习,转变观念,达成共识以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大老师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导,保证时间,形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立“日志周评月结”制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体育课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

3、全员参与,注重评价,强化激励

坚持学生全员参与,学校党政工作团结一,紧密合作,教职工全员协作,作为学期考核评价的一项重内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以唯学校体育大课间活动的有效开展。

4、活动安全要求与注意事项

(1)穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装带各类坚硬、锋利的物品,重大集会活动要统一校服;

(2)在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;

(3)要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;

(4)活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。

6、突发性伤害事件处理办法

(1)伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导,并及时送医院观察治疗或打120急救。

(2)及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。

(3)保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。

(4)重大的伤害事故要及时上报赣榆县教育局。

六、实施内容与形式

“大课间体育活动”在每天上午第二节课后进行,时间为30分钟;“阳光体育活动”时间:每天下午最后一节课(当天没有体育课的班级活动)晴天采用集体广播操、年级特色项目和分班活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。开展班级体育活动有较大的难度,本学期是以学校开展的各项比赛为导向,在鼓励学生自主参与各种活动的同时,可根据各项比赛在大课间期间指令性的开展活动,分班自主活动场地具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动。具体项目及形式: 形式:每周一轮换

项目:跳绳 呼啦圈 打沙包 跳跳乐 跳皮筋 跳格子 广播操 古诗韵律操 老鹰抓小鸡 丢手绢

第三周项目:上午:广播操 古诗韵律操 跳皮筋 下午:跳格子 老鹰抓小鸡

一二年级阳光体育实施方案

(第四周)

一、指导思想:以学校“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领,充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用,根据学生年龄特征,在一二年级中积极开展“健身一小时,幸福一辈子”的阳光体育活动,切实提高一二年级学生身体素质。

二、组织机构

(一)领导小组 组 长:白永田

成 员:计传明 胡雪莉 盖美玲 范希勤 王春丽

职责:负责组织领导“大课间及阳光体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“大课间及阳光体育活动”正常有序开展。

(二)工作小组

组 长:白永田

组 员:各班主任及科任教师

职责:负责“大课间及阳光体育活动”的具体实施,包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。

三、管理责任制

1、领导负责制:

成立由校长、行政领导到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制:

(1)负责安排、音乐选择和制作;(2)负责班级活动场所及进退场的安排;(3)组织大课间活动的全过程;(4)负责普及项目培训。

3、班主任负责制:

要想提高大课间的质量,就必须充分发挥班主任的作用,因为班主任是凝聚力的核心,有相当强的感召力和约束力,而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操,培养学生体育兴趣;正确引导并以身作则;指导学生活动,在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对班主任的检查将纳入月工作考核)

4、跟班教师负责制:

科任老师必须按照学校的规定,利用每日晨练的时间认真组织学生做操;配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动;在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。(每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核,跟班具体安排待定)

5、指导老师职责:

(1)要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。

(2)按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。

(3)检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。

(4)活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。

(5)如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。

(6)及时做好活动记录,随时接受各级督查。

(7)和学生一起参与活动,不能做与活动无关的事情。

四、活动原则

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。严密场地、器材管理,落实值周、班主任职责,强化活动过程管理,制定安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中,指导老师除教给学生科学的锻炼方法外,必须注重学生活动安全,特别是学生在使用体育器材时,必须在老师亲自指导下合理使用,杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

2、科学性与趣味性相结合的原则。根据低、中、高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展的规律,从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建融为一体,寓教于乐,寓练于乐。

3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质,体现学生特长为根据,促进每一个学生的全面发展,同时根据学生的特长,通过相应的训练,使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成,又要注重班级特色、年级特色的形成。

4、因地制宜原则。根据我校场小,在校学生多,人均占地面积不足的特点,采取以年级为单位,室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主,群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主,室内游戏、室内体育活动为辅。

五、活动保障

1、认真学习,转变观念,达成共识以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大老师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导,保证时间,形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立“日志周评月结”制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体育课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

3、全员参与,注重评价,强化激励

坚持学生全员参与,学校党政工作团结一,紧密合作,教职工全员协作,作为学期考核评价的一项重内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以唯学校体育大课间活动的有效开展。

4、活动安全要求与注意事项

(1)穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装带各类坚硬、锋利的物品,重大集会活动要统一校服;

(2)在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;

(3)要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;

(4)活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。

6、突发性伤害事件处理办法

(1)伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导,并及时送医院观察治疗或打120急救。

(2)及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。

(3)保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。

(4)重大的伤害事故要及时上报赣榆县教育局。

六、实施内容与形式

“大课间体育活动”在每天上午第二节课后进行,时间为30分钟;“阳光体育活动”时间:每天下午最后一节课(当天没有体育课的班级活动)晴天采用集体广播操、年级特色项目和分班活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。开展班级体育活动有较大的难度,本学期是以学校开展的各项比赛为导向,在鼓励学生自主参与各种活动的同时,可根据各项比赛在大课间期间指令性的开展活动,分班自主活动场地具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动。具体项目及形式: 形式:每周一轮换

项目:跳绳 呼啦圈 打沙包 跳跳乐 跳皮筋 跳格子 广播操 古诗韵律操 老鹰抓小鸡 丢手绢

第四周项目:上午:广播操 古诗韵律操 打沙包 跳绳 下午:呼啦圈 跳皮筋 老鹰抓小鸡

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