社区暑期工作计划

第一篇：社区暑期工作计划

关心下一代工作的任务十分繁重，为帮助青少年健康成长，促进中小学生素质的全面提高，我们社区将根据未成年人的心理、生理特点，运用多种形式，组织丰富多彩的活动，践行社会主义荣辱观，使青少年过一个安全、快乐、健康、有益的暑假，特制定了今年暑期关工委工作计划：

一、抓住一支骨干队伍，充分发挥五老人员的作用，社区暑期工作计划。利用暑期开设“关工委暑期班”，邀请社区内有特长的离退休老同志、老教师等“五老”人员当辅导员，帮助学生开展文明教育，当艺术、体育、科技、才艺的指导员，使学生在受教育的同时，得到技能培养，增长才干，让他们在社区大学校里学到更多的知识。

二、开展形式多样的暑期关工活动。

1、建立“青少年学习俱乐部”。充分发挥辖区内的活动阵地和人才资源。办好各类培训班，如书法、绘画、象棋、舞蹈等以外。借用社区图书和“绿色网吧”，结合社区品牌活动——社区读书会，创立社区“红领巾读书会”，组织社区青少年开展“百种图书暑期读”活动。并相应开展一系列读书心得、学习交流、演讲比赛、知识竞赛等相关活动，努力营造良好的学习氛围，扩大知识面。

2、开设“假日社区”志愿者活动。主要围绕加强和改进未成年人思想道德建设，开展德育志愿行动、爱国教育宣讲志愿行动、关爱志愿行动等内容不同的志愿行动。

3、区校联动开展社会实践活动、夏令营活动，参观梅石社区科学园、奥林清华法制教育基地，使孩子们学到更多的校外知识，使他们在社区关工委的关爱帮助下健康成长，工作计划《社区暑期工作计划》。

4、开展主题教育。结合“建国六十周年”“五四九十周年”纪念主题教育，邀请社区里革命老前辈，改革开放中有突出事迹的党员干部及“五老”人员对广大青少年进行爱国主义、集体主义、发扬艰苦奋斗的革命传统教育。

三、深入开展老少结对、老青结对活动。积极组织“老少携手，共建和谐”结对活动，开展老少结对、老青结对共创文明社区、发动青少年与孤老、独居老干部结对子，帮助他们解决生活上的困难，使他们精神慰藉，使他们享受家庭的温暖。对本社区在校学生中，学习习惯差、学习生活困难等弱势群体学生继续做好“大手牵小手”的活动，让这些学生在关工委教育、帮助下健康成长。

四、搞好青少年法制教育宣传活动。坚持橱窗宣传，重点加强《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路安全交通法》的学习宣传。进一步教育广大未成年人明确法律赋予的权利，增强自我保护意识和能力，充分利用暑期，邀请有关部门领导对未成年人进行深入浅出的宣讲。

五、做好网吧、电子游戏机室的义务监督工作。要充分发挥“五老”作用，定期组织网吧、电子游戏机室的义务监督员发挥监督职能，明察暗访，保证没有未成年人进入网吧，电子游戏经营场所等，为净化青少年健康成长的社会文化环境作出应有的贡献。

八坼社区关工委

2009年6月8日

附件：令营活动安排计划：

活动时间

地点

关工志愿者

活动负责人

联系方式

09年7月8日

夏令营活动开营仪式

暑期定期组织志愿者网吧监督

张福坤、钱继忠

633681

5263342516

7月15日

书法、绘画

丁敏康、钱继忠

6334140

363342516

7月22日

参观梅石头社区科学园、奥林清华法制教育基地、博物馆、青少年科技活动中心等

沈克服

金菊英63340316、33668

3263365247

7月29日

百种图书暑期读书，读书心得交流、知识竞赛

金菊英、王翠英

63365247

***

8月5日

剪纸、象棋培训

王素琴、张福坤

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633681

528月12日

建国60周年历史讲座

张福坤、潘洪祥

633681

52***

6336690

18月19日

防灾自我保护--------看电影

沈克明

丁敏康63340316、33668

3263341403

8月26日

建国60周年红歌、红诗活动

潘洪祥、金菊英

***

63366901

第二篇：社区暑期教育工作计划

为了更好地落实关心下一代工作计划，做好暑期教育，我社区已连续五年举办暑期书法、绘画班，受到学校、家长的一致好评。今年安排如下：

一、暑期班面向本社区及在一中心小学就读的小学二年级至五年级小学生为主。

二、继续实施免费培训，有关的学习用品、纸、笔、墨、教师、场所均有社区免费提供。

三、老师由本社区内居民—水利局退休工程师、全国书法协会会员陈震寰老师担任。

四、培训时间从7月13日至8月18日，每周二、四上课，上课时间8:30—11:00。

五、7月13日社区将组织培训动员，8月18日组织讲评、奖励，奖品均由社区提供。

六、为切实完成和落实培训计划，社区成立暑期领导小组，由社区主任邱云观任组长，副主任袁晓春、陈震寰老师、一中心陈丽君老师任副组长，社区委员戴美珍、顾建英、周建英、吴冰、冯华、戚月英任组员。尽全力把暑期教育办好、办实、办出特色。

第三篇：XX社区暑期教育工作计划

XX社区暑期教育工作计划

XX年的社区教育工作坚持以邓--实践、“三个代表”主要思想为指导，具体落实科学发展观，深化贯彻党的xx大精神，依照区委、区县政府关于进一步增强社区教育工作意见，结合我社区实践，积极推进学习型社区的创立工作(XX年小学春学期工作计划)，不断提高社区文明水平和市民本质，积极开展各类方式的社区教育活动。

一、明确目的、制订方案

年头，依据上级的要求制订了《XX社区教育工作方案》使全年的社区教育工作做到心中稀有、重点突出、稳步推进。

二、抓住重点、突出特征

开展教育培训活动是社区教育的基本工作。依据社区居民的培训需求，不断拓展和丰厚教育培训内容，创新培训方法，加强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教育培训、老年人群的社会文明活动、弱势人群提高生活才能的技艺培训，扩展家庭婴幼儿教育指导和青少年校外本质教育掩盖面。结合实践状况进行社会主义品德规范教育和培育文明习气，坚持社会公德，准确处置人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等常识学习，经过学习使市民文明本质获得提高。

三、整合伙源，完成共享

经过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位联袂，签署共建和谈。有用应用辖区的教育资源为社区居民群众供应教育人才与场地，服务于居民，扩展社区教育的领域，处理实践工作中的很多坚苦，促进社区教育事业的发展。

四、开展丰厚多彩文明活动，营建学习气氛

丰厚暑期青少年生活，促进青少年健康高兴生长。

1、为充分发扬学校、社区、家庭教育收集合力整合的效果，使广大青少年渡过一个安全、健康而有意义的暑期，开展XX年暑期青少年教育实践系列活动：

2、结合暑期青少年活动举行暑期社区学生论坛、演讲、争辩、等方式多样的念书活动;

3、学习生活知识，提高生活技艺，组织辖区中小学生进行了一次消防常识培训，并现场观摩让更多的青少年参加其中，让孩子们在社会实践中培育服务认识，经过这些活动的开展，使广大青少年遭到教育，获得磨炼，获得优越结果。

为了更好地落实关心下一代工作计划，做好暑期教育，我社区已连续五年举办暑期书法、绘画班，受到学校、家长的一致好评。今年安排如下：

一、暑期班面向本社区及在一中心小学就读的小学二年级至五年级小学生为主。

二、继续实施免费培训，有关的学习用品、纸、笔、墨、教师、场所均有社区免费提供。

三、老师由本社区内居民—水利局退休工程师、全国书法协会会员陈震寰老师担任。

四、培训时间从7月13日至8月18日，每周二、四上课，上课时间8:30—11:00。

五、7月13日社区将组织培训动员，8月18日组织讲评、奖励，奖品均由社区提供。

六、为切实完成和落实培训计划，社区成立暑期领导小组，由社区主任邱云观任组长，副主任袁晓春、陈震寰老师、一中心陈丽君老师任副组长，社区委员戴美珍、顾建英、周建英、吴冰、冯华、戚月英任组员。尽全力把暑期教育办好、办实、办出特色。

20xx年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩，作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。20xx年道认真宣传落实xx大精神，认真贯彻落实区委九届五次会议“做好全国社区教育实验区工作，公共教育资源逐步向社区开放，努力建设学习型社会”的要求，坚持科学发展观，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育工作计划。

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。

2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。

二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验

1、我街社区教育以“九校一室(社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室)”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。

2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。

3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区

2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作

四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台

1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢

2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。

五、加强社区教育理论研究工作

1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文

2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。

第四篇：暑期社区调查报告

“社区是我家，连着你我他，建设靠大家”

——XX社区居委会职能等的调查报告

调查内容：了解社区居委会的基本结构、主要功能及、社区相关的法律及暑期特别政策。调查时间：2008年7月21日——27日

调查单位：浙江省天台县临川社区西门里居委会

调查方法：（1）主动向社区工作人员进行询问

（2）向社区居民进行咨询，了解

（3）查阅社区相关台账

（4）查阅与社区相关的法律，条例

（5）学习关于社区的书籍、报纸等

这个暑假，除了密切关注北京奥运会，最有收获的便是在社区居委会为期一周的暑假社会实践。在这短短一周时间里，我作为一名实习生主要对XX社区XX居委会的结构、功能以及与社区相关的部分法律（以临川社区为代表）进行了学习和调查。由于是初次对社区机构进行调查，所以在调查过程中我只是使用了以上一些最基本的调查方法，但仍然收益颇深。通过这次调查，可以使我这样平时在学校只关注书本知识的学生能更好的将理论知识融入到实践中去，使理论知识与实践水平两方面都得到了很大的提高。并且通过这次实践，大大锻炼了我的动手能力，并提供了接触社会的机会和平台，这也将大大促进 “培养综合型，创新型人才”的实现。

一、社区居委会的基本结构：

根据我国居民委员会组织法规定，居民委员会由主任、副主任和委员共五至九人组成。多民族居住地区，居民委员会中应当有人数较少的民族的成员。

居民委员会主任、副主任和委员，由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生；根据居民意见，也可以由每个居民小组选举代表二至三人选举产生。居民委员会每届任期三年，其成员可以连选连任。

其中社区党支部是党在城市的基层组织，是居民区各类组织和各项工作的领导核心，也是做好街道、社区党建工作的基础。社区党支部宣传贯彻党的路线，方针、政策和国国家的 1

法律、法规，执行上级党组织的决议、决定，支持和保证居委会依法履行职责。

社区居民大会或社区成员代表大会，是社区成员表达自己意愿的组织形式，是社区的最高权力机构。社区居民大会或社区居民代表大会对社区委员会的组成人员进行民主选举，对涉及全体居民的公共事务进行民主表决，对动员社会力量参与社会建设进行民主议事，对政府部门和社区居委会的工作进行民主监督。社区居民大会有权罢免、撤换、补选社区委员会的组成人员。

社区居民委员会是社区居民大会的办事机构，由社区居民大会或社区居民代表大会选举产生，每届任期三年。社区居民委员会要执行社区居民大会的决定，并向社区居民大会负责，接受社区居民大会的监督，定期向社区居民大会报告工作。社区居民委员会要在政府有关部门及政府派出机构的指导下开展工作，组织社区成员进行自我教育、自我管理、自我服务、自我约束。

二、社区居委会的基本功能：

（1）宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护居民的合法权益，教育居民履行依法应尽的义务，爱护公共财产，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动；

（2）办理本居住地区居民的公共事务和公益事业；

（3）调解民间纠纷；

（4）协助维护社会治安；

（5）协助人民政府或者它的派出机关做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等项工作；

（6）向人民政府或者它的派出机关反映居民的意见、要求和提出建议。

临川社区也针对本社区内部具体情况对居民作出了如下承诺：

（1）为社区居民最底保障服务

（2）为残疾人提供服务

（3）为新市民提供多方面优质服务

（4）为育龄妇女优生优育指导

（5）为特困家庭提供关心服务

（6）为七十岁以上老人办理优待证

（7）为行动不便老人上门服务

（8）为待、下岗人员择业提供中介服务

（9）为军烈属提供服务

（10）为青少年提供法律维权服务

这些均是法律条文的具体展开，这些也近一步促进了社区工作的开展，更好得发挥了居委会的职能，方便了社区里的居民。

并且临川社区居委会下面设有：外来党员之家；文娱活动工作室；老人之家等。这些活动室的设立也大大方便了居民，尤其是老年人的活动，丰富了老年人晚年生活，这也为社区工作的开展提供了很好的平台，为现代社区的建设打下了很好的物质基础。

三、社区相关法律、条例

由于社区本身就是一群特殊的组织：社区是指一固定的地理区域范围内的社会团体，其成员有着共同的兴趣，彼此认识且互相来往，行使社会功能，创造社会规范，形成特有的价值体系和社会福利事业。社区由居民所组成，所以适于对人进行规范，处罚的法律亦适用于社区组织，所以以下只列举部分与社区组织直接相关的法律，条例：

中华人民共和国宪法

中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法

中华人民共和国城市居民委员会组织法

人民调解委员会组织条例

取缔非法民间组织暂行办法

中华人民共和国残疾人保障法

中华人民共和国老年人权益保障法

城市居民最低生活保障条例

中华人民共和国继承法

中华人民共和国城市房地产管理法

城市房屋租赁管理办法

民间纠纷处理办法

中华人民共和国妇女权益保障法

中华人民共和国末成年人保护法

中华人民共和国预防未成年人犯罪法

城市新建住宅小区管理办法

这些法律的设立很好的促进了社区自治工作的开展，保障了居民的安全，也为社区工作的开展提供了法律上的保障，这也是现代社区，新型社区建设所必须。

四、暑期特别政策的展开

暑假是一年中比较特殊的一段日子，再加上北京奥运会就显得这个暑假更加的不一般。如何做好这段特殊时期的工作，临川社区西门里居委会也为此制定了一些相关的工作内容，以确保一切活动工作顺利进行。

（1）针对8月举行的北京奥运会，做一些奥运文明宣传，发放奥运知识小册子，普及奥运知识；加强全民运动意识。

（2）防患于未然，做好台风预警工作。

（3）确保奥运期间的水电提供、治安以及奥运婚嫁的指导工作。

（4）提倡全民爱读书运动，特别是中小学生暑期辅导规范化工作。

（5）做好暑期降温防暑工作，以及重视社区卫生维护。

五、通过这次调查，主要可以明确以下几点问题：

（1）社区虽然不是作为政府机关，但从社区居民委员会组织法可以知道，社区居委会有义务协助政府部门开展政府工作。社区作为最基础的民间组织，社区的稳定，安全从根本上决定了国家的安全，稳定。

（2）随着改革开放的进一步加大，加深。中国既处于经济，政治，文化发展的黄金期，但任何事物都具有其两面性，这个时期也是中国社会的矛盾多发期，社区作为基层群众和政府部门之间的桥梁，应当在这个时期肩负起上为政府分忧下为群众解难的重任，为中国的社会转型担负应有的责任，为进一步推进中国的现代化作出应有的贡献！

（3）随着中国政府职能的转变，社区在这个过程中起到了承接人的作用。政府职能的能否成功转变很大方面取决于社区能否承接好，并将职能成功的转移到居民手中。在这个过程中居委会应尽大可能将物资资源，人员队伍以及意识思想进行整合，以此在职能的转变过程中实现资源的最优配置，实现节约型的社会。

（4）随着中国现代化的发展，改革开放的深入和法律制度的健全，依法治国，依法行政正逐步贯彻，实施。在社区这个最基层，最复杂的机构中，面对不同人群，既要使居民能够依法行事，又能够使居民理解社区居委会的做法，知道政府的导引方向，这也是居委会工作所面临的巨大困难。这除了需要增强居民的法律意识，更重要一方面需要社区工作者能够增强业务自身水平，工作能力，包括法律方面，管理知识，基本知识等。

（5）在调查过程中还可以发现，社区职权机构的分工协作并没有如理论上那么明确，社区的法律制度及上级政府方针、政策也没能够得到很好的贯彻实施，以荷花池社区为例，关于社区矫正的工作目前只在街道进行，考虑到多方面的困难，问题，例如：安全问题，对社区软环境的影响问题等，具体工作并没有落实到社区之中。等等问题产生应是多方面因素的影响，这需要在以后进一步的实践调查过程中进行探索学习。

由于是初次对社区机构进行调查，所以只涉及到社区居委会的结构、基本职能以及部分相关的法律。社区的内容涉及到社区服务，社区教育，社区文化，社区环境，社区卫生，社区治安，社区党建等众多方面，所以这需要在以后长期的实践调查中进行学习，研究。

第五篇：暑期社区实践

实践总结

一．实践目的今年的假期我参加了社会社区服务实践活动，虽然这两周的实践活动让我觉得很累很辛苦，但是从中却锻炼了我，并且我也学到了一些课本上学不到的内容。也通过两周的实践，让我有了些关于社会基层建设的心得体会。

长期以来，由于种种因素的影响，高校与现实社会相对独立，造成大学生与现实社会的脱节，社会实践能力薄弱，与社会现实的适应能力非常低下，远远不能适应社会的需要。因此，开展思想政治理论课社会实践是高校教育的重要环节，有助于提高广大青年学生运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理去正确认识，增强思想政治理论课教学的实践性，使大学生接进社会，融入社会，更快地成为社会的有用之才。

在为期两周的社会实践活动中，本人主要负责报纸宣传单的分类整理，接听投诉电话，及其他勤杂事务。

二．实践时间和地点

时间：7月30-8月12日

地点：***村委会

三．实践内容

1.报纸宣传册的分类整理

在本村，负责分送材料的工作人员有2人，他们分别负责村内的两大区域，以马路为界。每个工作日早上，他们都会第一时间将最新的信息传递给村民，其中也包括免费分发的报纸和有助于新农村建设及农民发财致富的相关宣传资料。我的任务就是在他们早上出发之前，帮他们数好材料并与村名名单进行核对，还要注意留出2-3份的备用材料。

第一天数材料的时候，我总是要拿着名单反复看好几遍，数好几遍才放心，生怕出错，会导致投递员领取的材料不够，或者材料太多造成浪费。

接下来的几天，我很快记住了整个工作流程。这样，工作起来就轻松和快速

很多，只要最后核对一遍就可以了。经过几天的相处，我和负责投递的叔叔都熟悉起来，早上他们看见我来了都会很热情地和我打招呼。

当所有的工作完成后，我将剩余的材料分类叠放整齐，清理地面上的纸屑。

2.接听投诉电话

如果村民有任何疑问，就会拨打村委会的投诉热线，我要负责接听并记录。如8月5日上午，电话响起，我要在铃响三声前记录下来电显示上的号码，然后接听。对话内容为：

“您好，这里是***村委会，请问有什么可以帮您？”

“听说最近要进行拆迁评估，为什么我没有收到相关材料。”

“非常抱歉，可能是我们的工作出现了差错，方便留一下您的联系方式和家庭住址吗？我们会尽快为您送达。”

“XX路XXX号，XXX”

“好的，谢谢您的理解和配合。我们会完善工作，为村民提供更快速准确的服务。” 接电话时，我要把投诉信息记录完整，然后交给负责人去核实。

平时负责该项目的旭君阿姨说，接电话一定要注意礼貌，因为当村民权利受到侵害，心情本来就不好，说话难免有点冲，所以一定要耐心地回答他们的问题。

3.职业访谈

在最后一天的实践中，我有幸访谈到了金**村的村委会主任，我对他的职业生涯产生了很大的兴趣。附部分访谈记录及访谈总结：

访谈时间2012年8月3日

访谈方式面谈

被访谈对象***（村委会主任）

访谈内容：

1、问：您在行政机关工作多年，就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？

答：我最喜欢轻松而又高效的工作氛围。在行政机关里，对于工作的开展，都有一个大的框架，我们就是要在这个基础之上，尽自己的努力，对工作的方法，具体的实施手段进行小范围的创新，根据自己的办事习惯进行微调，来提高效率，积极做好本职工作。比如任务的上传下达要清楚、明确，布置分配要清晰到人。

最不喜欢的嘛，就是开会了，哈哈。最反感有的领导，不了解下面的状况就瞎指挥一通，还喜欢讲套话、空话，不仅浪费时间还耽误工作。有人说，浪费是一种犯罪，那浪费时间更是一种极大的犯罪。你说是不是？

2、问：那请问您在工作中遇到过哪些挑战？

答：在村委会功罪，我接触到的都是基层的工作者和农民，每天要管村里大大小小的工作，还要与上级行政单位解除，工作量和难度都比较大。

3、问：您觉得大学生们在学校里，在踏入社会大潮之前，需要些什么预备工作呢？您有什么建议或忠告吗？

答：我觉得，学生最重要的是要调整好心态。踏入社会，面对这种真实的生活压力，肯定是有心理落差的嘛。（访问人：理想很丰满，现实很骨干，对吧？）是啊，现在的就业，就拿公务员来说，肯定是供过于求的。再加上收入差距，很多学生都会觉得自己在挫折面前抬不起头来了。那一定要提高自己的心理承受能力。另外，学校也可以在这方面给同学们多一点的帮助，比如说找来各行各业的人士，通过讲座或者其他形式，向同学们介绍不同岗位的真实情况。总之，大学生们不仅要在身体上适应这个社会，更要在心理上做好准备，这样就业才不会那么痛苦。

四．实践总结

社会实践活动给我们这一代生活在父母呵护下的同学来说是很好的机会了解社会、了解基层的机会。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是我们成长过程中的正确之路。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐的了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认识自己所处的位置，也发现了自己的不足之处，对自己进行了正确的客观评价。给自己找准了正确的位置，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大二学生，应该提早走进社会、认识社会、并且来适应社会。

在自己工作实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，猛然回过头才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能

真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给我一次印象深刻的记忆。