太仓市新湖小学2009——2010学年第二学期德育工作计划

第一篇：太仓市新湖小学2009——2010学年第二学期德育工作计划

太仓市新湖小学2009——2010学年第二学期德育工作计划

（2010年2月）

一． 指导思想：

按照全面实施素质教育的工作要求，紧紧围绕全市教育教学工作中心，坚持“育人为本，德育为先”，牢固树立“德育就是质量”的理念，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。本学期，将以胡总书记的“四个好少年”为抓手，以养成教育为重点，进一步整合德育资源，创新德育机制，强化德育管理，培育德育特色，丰富德育内涵，把民族教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。努力使德育工作再上一个新台阶。

二．工作思路：

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。新——独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。活——思路开通，即班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，整合各方的教育力量形成有实效的工作局面。

三．工作要点：

1.强化德育队伍，走向“专业化”。

（1）建立一支高素质的班主任队伍。本学期对班主任工作提出“爱”、“细”、“智”、“勤”四字工作方针，进一步提高班主任工作实效性，继续围绕生命教育和班级管理以及德育实施过程中存在的突出现象和集中问题开展案例式研讨，开好每月一次的班主任例会。根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。

（2）加强班主任培训。首先是事业心、责任心的培养，其次进行一些技巧的学习。本学期，采用理论学习、案例交流、集体会诊、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长。对于新班主任继续开展“一帮一”结对活动，认真加强指导，提高班级管理能力，使他们能够快速成长起来。

（3）重视德育科研，加强德育理论学习。学校为班主任征订了《德育研究》、《班主任之友》、《少先队活动》等杂志，要求班主任理论联系实际，不断提高班级管理水平。本学期要求班主任每月写一篇教育“小故事”，上传学校德育天地栏内，互相学习、互相交流，共同提高。积极参与学校“十一五”德育课题的研究，并做好相关资料的积累。

（3）公开、公正、合理，认真做好“优秀班级、优秀班主任荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

（5）努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提升班主任的综合素质，抓好校本培训，创造外出学习的机会。本学期将举行校第二届“班主任基本功竞赛”，并推选一名优秀教师参加太仓市级比赛。

2.夯实德育基础，力求“规范化”。

（1）以“迎世博，做一个有道德的人”为基点，认真落实 “十项常规评比”制度，检查做到常态化，规范化。通过狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生文明素养。

（2）关注薄弱环节，关注过程。常规训练抓实抓细，有重点，破难点。结合学校实际确定每个月的教育要点，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程由德育处和少先队共同进行评比、记录和总结，结果列入班主任考核。深入开展“文明礼仪”教育活动，制定活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。

（3）充分利用好晨会班会时间，组织学习《小学生守则》及《中小学生日常行为规范》内容，并加强学生的日常行为规范的训练以及文明礼貌、推广普通话等等，日常行为规范进行每月评比的制度，促使队员们的优良品德逐渐形成，使《守则》和《规范》得到有效的落实。

（4）落实检查评比：由德育处安排值日行政、值日老师及红领巾监督岗的学生每天进行常规检查，并做到每天公布，每周评比，每月表彰。

（5）抓好班级比赛，培养班级团队精神、合作、竞争意识。

（6）每周举行队干部和检查人员工作例会，学习队干部以及检查人员的工作制度，总结经验，查找不足，并不断提高他们工作水平和思想素质，树立“小主人翁”的思想观念。

3.整合德育资源，活动“系列化”。

（1）不断健全学校、家庭、社会的教育网络，创新“三结合”育人模式。要建立健全以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的工作机制，加强三方的沟通联系和协调联动，形成相互配合、相互促进的工作局面。开展家长学校研究，开学初重新组建新一轮家长学校成员，运用好家长学校教材，以“学习型”家庭的研究和创建为主线，通过讲座、座谈、家长会等多种形式，提高家长教育素养，引导家长主动参与到素质教育的实践中来。本学期将开展评选“优秀家长”并参选市“优秀家长”评选活动。

（2）加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%，充分利用好家校路路通这一平台，班主任每月人均不少于10条。

（3）发挥社区教育优势，重视德育基地建设，主动争取社区支持，为学生创造更多的实践场所，引导学生参与、担当社区联络员和社会文明监督员，培养社会实践能力形成学校、家庭、社会互相沟通、互相促进的立体化教育网络，发挥其教育功能。

4.丰富少先队活动，开展“特色化”。

开展形式多样的主题活动。如：三月开展“迎世博、讲礼仪”活动；四月开展“民族教育”月活动；五月“感恩教育”月活动；六月“环保教育”月系列活动。深入学习胡锦涛总书记向全国少先队提出的“争当四个好少年”号召，将四个好少年的精神落到实处，使全体少先队员以“四个好少年”严格要求自己。三月开展“迎世博，讲礼仪，争当热爱祖国、理想远大的好少年”主题活动。四月结合革命传统教育，开展“争当勤奋学习、追求上进的好少年”主题活动，同时结合体育组开展争当“体魄强健、活泼开朗的好少年”主题活动。五月结合感恩教育月开展争当“品德优良、团结友爱的好少年”主题教育。六月开展“四个好少年”总结、评比、表彰活动。

5.拓展德育途径，形式“多样化”。

（1）注重心理健康教育。①每天继续开放心理咨询室。由两位心理辅导老师分工落实，定期对问题学生进行咨询，并对班主任进行方法指导。完善问题学生心理健康档案资料，力求规范。②指导教师加强心理学理论的学习，通过影响教师的教育理念和教育手段，优化学生成长和发展的心理环境，为学生服务。每个月一期。③继续做好每月两期的《心灵之约》广播节目，有计划、有目的地对全体学生进行心理辅导，促进学生的心理健康。

（2）红领巾广播。开学初由少先队大队部负责安排，各班有计划、有主题地开展活动。在本学期中结合“世博”和“争当四个好少年”主题活动，发挥班级的特色，由班级承担内容以及广播员的选用等，凸显班级的个性和特色，使节目更加丰富多彩，每期由全校师生进行打分评比。

（3）“手拉手”献爱心活动。结合“学雷锋”全校发出倡议，开展为身边的小伙伴献爱心活动。德育处与市、镇妇联、关工委、团委、企事业单位等联系，争取得到多方支持与帮助，为学校贫困生结对子，给他们解决上学难的问题。同时在精神上鼓励他们努力学习，争取早日脱贫，长大后回报社会。

（4）切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

（5）加强校园文化建设。要继续加强环境教育工作，营造绿色氛围，开展绿色行动，积累相关资料，学校环境教育工作规范化、制度化，提高学生环保意识。班级环境要做到美化、教

育化，继续进行每学期的“洁齐美”教室环境评比活动。以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、班风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，营造健康优美、和谐奋进的校园文化环境。

（6）开展爱国主义教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡、爱身边的人和物。要充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每学期一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育。

四.工作安排：

二、三月份：（黑板报主题：规范记心中、文明礼仪教育）

1.开学典礼。校园值日、红领巾监督岗检查、红领巾广播、升旗仪式等正常开展。安排好本学期国旗下讲话人员。

2.各中队制订学期工作计划。做好班队阵地建设工作。健全班队组织，民主竞选班队干部。

3.组织学生学规范，知规范。“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习等常规教育。4.各班开展学雷锋系列活动。结合妇女节、植树节、安全教育日等节日开展活动。

5.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。参加市冬季三项赛。

6.开放心理咨询室，开展一、二年级心理辅导。

7.班主任培训、小干部培训。开展师徒结对活动。

8.开展雏鹰争章活动。“文明迎世博，争当四个好少年”系列活动之一，学校开展“迎世博，讲礼仪，争当热爱祖国、理想远大的好少年”主题活动。9.做好扶贫帮困工作。

10.班级工作月考核。

11.“好书推荐”评比。

12.总结寒假生活，做好寒假“三会”总结、雏鹰假日小队队报、“我爱我们的节日”、“缤纷的冬日”活动总结等上报工作。参加市“三会”研究论文评比。

四月份：（黑板报主题：1～3年级，“文明礼仪伴我行”之养成良好的学习习惯；4～6年级，革命传统教育）

1.缅怀先烈，大队部举行扫墓活动，开展革命传统教育和理想信念教育。

2.“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习、节俭等常规教育。清明节开展“缅怀革命先烈”，组织扫墓踏春活动。

3.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。“文明迎世博，争当四好少年” 系列活动之一，开展“争当勤奋学习、追求上进的好少年”主题活动。参加市书法、绘画、摄影等美术作品比赛。

4.开放心理咨询室，开展三、四年级心理辅导。

5.班主任培训、小干部培训。

6.开展雏鹰争章活动。

7.开展主题班队活动评比，参加市主题班队活动方案评比。

8.班级工作月考核。

9.一至五年级家长学校活动。

10.法制专题讲座。

11.读书节系列活动。

五月份：（黑板报主题：1～3年级，“文明礼仪伴我行”之养成良好的生活习惯；4～6年级，法制安全教育）

1．“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习、节俭等常规教育。开展劳动节教育。

2.举行校田径运动会，眼保健操比赛。参加市中小学大课间活动方案评比。

3.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。“文明迎世博，争当四个好少年”系列活动之一，开展争当“体魄强健、活泼开朗的好少年”主题活动。

4.开放心理咨询室，开展五、六年级心理辅导。参加市健康教育授课竞赛。

5.结合母亲节开展为妈妈做一件有意义的事的活动。

6．班主任培训、小干部培训。

7.开展雏鹰争章活动。

8.“文明迎世博，争当四个好少年”系列活动之一，筹备庆“六一”活动。

9.班级工作月考核。

10.举行逃生演练活动。

11.六年级家长学校活动。

12.参加市品德论文评比。

六月份：（黑板报主题：1～3年级，“文明礼仪伴我行”之养成良好的礼仪习惯；4～6年级，心理健康教育）

1.“文明礼仪伴我行”之礼仪、学习、纪律等常规教育。

2.“文明迎世博，争当四好少年”系列活动之一，开展“争当品德优良、团结友爱的好少年”主题教育。

3.开放心理咨询室，开展心理辅导。

4.班主任培训、小干部培训。班主任（辅导员）工作经验交流。

5.运动队、艺术分团、鼓乐队正常开展活动。开展好阳光体育活动。举行校体育“小小擂台赛”。

6．开展雏鹰争章活动。

7.“四个好少年”活动总结、评比、表彰。

8.班级工作月考核。评选常规管理优胜班级、三好学生、品学兼优生、雏鹰争章标兵、优秀班干部和优秀班主任。

9.做好学生品德操行评定工作，写好学生评语。

10.做好扶贫帮困工作。

11.做好德育工作总结，文件归档。

12．落实好学生暑假生活，做好假期安全教育。

第二篇：太仓市新湖小学德育工作计划(含少先队计划)（精选）

太仓市新湖小学德育工作计划（含少先队计划）

(2009——2010学年第一学期)

一． 指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，用“科学的方法和生动的教育活动”吸引学生。抓住“少年强则国强”这个中心主题将“爱国主义教育”、“民族精神教育”、“安全教育”、“ 诚信教育”、“文明礼貌教育”、“心理健康教育”等形成系列，创造性地，富有特色地完成本学期的德育工作。

二．工作目标

围绕“少年强则国强”这个中心主题，全面落实全员育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。

1．加强养成教育，培养良好行为习惯，强化纪律、卫生、两操、礼仪、早读、午餐、节能等良好习惯的培养。

2．进一步加强班主任队伍建设，提高各班班级管理水平。

3．扎实开展读书活动，促进学生良好习惯的养成。

4．大力开展法制教育和安全教育、心理健康教育，推进和谐平安校园的建设。

5．切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6．广泛开展形式多样丰富多彩的国庆60周年主题活动，激发学生才艺展示，引导学生健康成长。

7．开展德育课题研究，重视外来学生的养成教育。

8．积极参与苏州网上家长学校各项活动，争取取得好成绩。

三．主要工作

（一）以学习为手段，注重内化，铸就教师新形象

1.落实全员德育。进一步深化全员德育的工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设、深化“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，形成“人人都是德育工作者”的理念，把教书和育人紧密结合起来，在学科中渗透思想教育、人格教育，体现学科育人价值，形成全员、全面、全程的学校德育教育格局，营造良好的育人环境，为学校加强和改进未成年人思想建设夯实师资基础。

2.注重队伍建设。学校工作能否顺得展开，班主任队伍建设是一个重要的环节。因为学校对学生的教育是要通过他们的工作来实现的。如果没有好的德育队伍群体，学校德育工作想取得实效是很难的。因此，班主任队伍专业成长是德育工作重中之重。本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是开展师徒结对工作。为近两年新担任班主任工作的青年老师挑选导师，帮助青年班主任能早日胜任班主任工作。二是继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。开设阳光辅导员培训班。本学期邀请校外专家来校讲座一至两次。三是加强跟踪指导。对个别班级管理存在问题的，组织有关人员每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强对班主任德育工作的过程管理，不断修订完善工作制度、考核奖惩制度，通过常规检查评比，班主任工作例会工作总结，班队课的展示等形式努力提高班主任工作的实效。五是引导班主任学习相关德育杂志，鼓励撰写德育文章，组织开展工作总结交流会，进一步提高班主任的德育理论素养和研究水平。

（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

1.突出主题教育

本学期德育处要按照“实践育人”的要求，紧紧围绕“做一个有道德的人”主题教育实践活动，以开展主题教育月活动为抓手，加强民族谨慎教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、法制宣传教育、感恩教育，引导学生在活动中获得到的体验，养成良好习惯，提高思想素养。

9月份开展“弘扬和培育民族精神，争做好少年”主题教育。活动要抓住新中国成立60周年这一契机，以爱国主义教育为核心，深入开展“祖国发展，我成长”主题教育系列活动。一是开展“祖国发展，我成长”征文活动和 “我的家乡”征文活动；二是开展“祖国发展，我成长”主题班队活动。要围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”等方面有针对性的开展主题班队活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。同时充分利用和整合9月份各种重要节日资源，开展丰富多彩的活动。弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。

10月开展“学习英雄品质，争做好学生” 主题教育。组织学生开展红领巾寻访共和国英模，创建英雄特色班这一活动，引导学生从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，用忠于祖国的信念教育他们，用无私奉献的品质感染他们，用开拓创新的精神引导他们，用迎难而上的作风激励他们，引导他们以英雄模范和优秀党员为榜样，努力做一个勤奋学习、快乐生活、全面发展的有道德的人。

12月开展“架起心灵的桥梁，争做好孩子” 主题教育。活动要培养学生孝敬父母的传统美德，培养学生立感恩之心，发感恩之情，做感恩之事。在主题月中要引导每一位同学做到“五个一”，即对父母说一句感谢的话、与父母谈一次心、承包一项家务劳动、为父母做一顿饭菜、为父母制作一件礼物。

2.重视学生的养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。新学期将继续抓好各种习惯养成，在细节中去捕捉教育契机，提高实效性。

（1）扎实开展好以“纪律、卫生、广播操、礼仪、节能”为内容的五项常规评比活动。新学期要狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动牌。加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。着重做到三个到位：

训练到位：各班要对排队集合、食堂午餐、校园卫生、节水节电等常规进行训练，加以引导，要把工作做在前面。

责任到位：各班级学生的岗位要明确，使每一项训练责任到每一位学生。

检查到位：除德育处安排的的学生常规检查外，安排行政领导责任，加强行政值班检查力度，对各班十项常规评比进行抽查量化，作为每周班级评比的依据。每周对全校各班、包干区的清洁、桌椅情况至少抽查一次（在课间或中午），重点查保持情况，通过检查促落实。

（2）重点抓一年级新生的养成教育，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯。

（3）“我们身边的道德细节”征集活动

下周要德育处将向全体老师及学生发出倡议，让大家一起行动起来，找一找我们身边哪些细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论的基础上评选出最有价值的十条作为本学期的细节重点。

3.夯实少先队教育活动

少先队活动要以建国六十周年，建队六十周年为契机，继续大力弘扬爱祖国、爱家乡教育，进一步深化“民族精神代代传”活动，对全体队员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱校、爱父母做起，全面提升队员的国家意识和爱国情怀。

（1）开展“革命故事”读书活动。各班利用阅读课，活动课组织学生开展 “革命故事”读书活动，忆苦思甜，各班亦可再此基础上开展讲“革命故事”，结合雏鹰争章，对表现出色的同学颁发“故事章”或“演讲章”。（2）开展“红色影片”观看活动。各班利用班会课至少开展一次“红色影片”的观看活动，让学生感受现在的生活是无数革命烈士的鲜血换来的，我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习，将来争做一个社会有用之人。（3）开展“红领巾寻访”活动。各班在班主任的组织下，以小记者团等形式走访老一辈革命家的住处，通过采访，交流等渠道去感受和发现家庭、社区、家乡的变化，并抒发自己的感情，记录下来并加以整理。或者找自己的祖父等上一辈进行建国后国家变化采访，本活动意在真实，并在历史的长河中认识自我，勇敢前进。（4）开展“歌唱祖国”大合唱比赛。曲目内容应健康向上，以歌唱家乡、赞美祖国的歌曲为主题，反映当代中小学生精神风貌，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

在建队节期间，开展“‘阳光少年’与太仓共成长”展示汇报。充分利用少先队员的采访报道、照片、绘画作品、手抄报等成果，开展汇报展示。使广大少年儿童在实践中切身感受太仓改革开放以来的巨大成就，从而加深广大少先队员热爱祖国、热爱家乡的情感。

同时，少先队活动要注重与主题月活动有机结合，与雏鹰争章活动结合起来，创新升旗仪式，规范少先队阵地建设，充分利用红领巾电视台的导向功能，丰富少先队教育网，开展好丰富多彩的活动，让学生在活动中快乐成长，在活动中多元发展。

4.加强安全教育活动

（1）启动安全紧急避险疏散演练

（2）每周五的红领巾广播对学生进行安全教育，系统学习办法内容，并以各种形式（如网站、宣传栏、展板、红领巾广播、告家长通知书等多种媒体）进行充分宣传。学校、家长共同配合监督，使学生的安全知识内化为自身行为习惯。

（3）注重晨检等措施，有效预防甲型N1H1流感。

5.心理健康教育活动

认真贯彻落实教育部关于《加强中小学生心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极开展心理健康教育。要切实增强心理健康教育辅导能力和提高学生心理健康水平。要针对学生存在的一些心理不健康的问题做好辅导、疏导工作。指导他们处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要关注“特殊生”群体，建立健全特殊学生档案，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细、做实。本学期要继续办好《阳光小屋》和《心灵之约》，使其内容更加丰富。要做好“后进生”的转化工作，尤其要正确区分品德缺陷和心理障碍，对症下药。工作要晓之以理，动之以情，认真解答学生的心理问题。本学期，对毕业班学生进行一次生理的讲座。对各年级的后进生进行分年段心理讲座。

（三）以激励为杠杆，加强管理，提升德育工作平台

1.加强班集体建设

① 每个班级要根据学生的年龄特点和学校班级的实际情况，确定本班的切实可行的远期、中期、近期奋斗目标。并将近期目标在“雏鹰角”中公布，形成共识。在实现班集体奋

斗目标的过程中，发挥集体每个成员的积极性，使其成为学生的内在要求。班主任要撰写好目标实现过程中的方法措施和心得体会。

② 落实班级管理民主化、细致化，班级事事有人做，人人有事做。中、高年级要出台民主评议制度；制订班级公约。创设班级管理岗位：毛遂自荐竞选班长；选举产生班级管理常务委员会；实行值日班长制；班干部轮换制；分级管理制„„开发班级管理小岗位，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等，自主选择，一人一岗，明确职责，让每个学生对班级工作负起责任，使每个学生有公平竞争的机会。

③ 加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗竞赛。努力做到“ 三别 ”、“ 三带 ”、“ 五无 ”（“ 三别 ”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“ 三带 ” 即把礼仪带进校园、把微笑和谦让带给同学、把孝敬带给长辈；“ 五无 ” 即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。）

2.改进家长学校工作

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用。本学期，学校将继续办好家长学校，召开新生家长会、高年级学生家长会。通过家长会、家校路路通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和管理。班主任与任课教师要认真利用好教育信息平台（家校路路通），适时与家长做好教育教学的交流沟通工作，提高教育合心力。本学期家校路路通的开通率的目标确定为：100%。

四．具体工作安排：

九月份：弘扬和培育民族精神，争做好少年

1.制订德育计划、少先队计划。

2.举行开学典礼。

3.新学期班主任培训。

4.健全各班中队组织；

5.庆祝第25个教师节活动。

6.校园、班级环境布置。

7.一年级新生家长学校开班典礼。

8.完善H1N1甲流防控体系，建立日报告制度

9．参加太仓市的“光荣与梦想”诗歌朗诵比赛。

10.抓好鼓号队的训练,迎接太仓市的比赛。

11．召开六年级学生家长会和全校外来民工学生家长会。

12．召开班主任例会。13．做好贫困生摸底调查，建立贫困生档案，开展扶贫帮困活动。

十月份 ：学习英雄品质，争做好学生

1．参加太仓市鼓号队比赛。

2．结合建国六十周年，开展“祖国发展，我成长”系列活动。

3．班主任专题研讨会。

4.建队日系列活动。

5．组织中队干部培训，增强其理论知识，起好带头作用。

6．结合重阳节开展“尊老爱幼”活动。

7．组织全校师生观看爱国主义影片。

8．召开二、三年级学生家长会。

9．召开班主任例会。10．邀请法制副校长来校上课。

十一月份：爱自己、爱他人，我们与爱同行。

1．开展“学会感恩”主题活动。

2．开展心理健康教育活动。

3．召开四、五年级学生家长会。

4．结合11月9日消防日开展安全周教育活动。

5．冬季保健知识讲座。

6．加强安全教育，学生行为习惯强化教育。

7．邀请校外辅导员来校上课。

8．召开问题学生座谈会。9．召开班主任例会。

十二月份：架起心灵的桥梁，争做好孩子

1．创建苏州市合格心理咨询室。

3．加强法制、安全教育，珍爱生命。

4．加强自我保护技能培训，开展自护自救知识竞答。

5．评选20名“三星级”守规范、守公德，文明礼仪小标兵。

6．开展冬季三项锻炼活动。

7．雏鹰争章考评。8．召开班主任例会。

（2010年）一月： 复习迎考

1．评选优秀班集体、优秀班主任。

2．交通法规宣传教育。

3．班主任工作经验、案例交流。

4．德育工作资料整理归档。

5．班主任工作总结，布置寒假工作。

备注：上级活动另行通知

新湖小学德育处2009、9

第三篇：小学第二学期德育工作计划

小学第二学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神、胡总书记的荣辱观和二00九年省、市、区教育工作会议精神为指导，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《江苏省中小学管理规范》，发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。把提高学生的思想素质作为学校德育工作的重要目标，结合“有效教学年”“师德规范建设年”活动加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力。

二、基本思路

以社会发展需求为出发点，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、开展以丰富多彩的社会实践活动为主的工作思路，加强学校、家庭、社会三结合教育，引导学生在实践中成长，发展个性，培养特长，促进学生思想素质和心理素质的全面提高，开辟德育工作的新思路。

三、工作目标

1、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、强化规范养成教育，促进学生形成良好的品行，注重群体教育，形成良好的班风、学风、校风。

四、主要工作

（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、结合“师德规范建设年”活动不断提高广大教师的师德修养和理论水平。教师是教育改革与发展的关键因素，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关德育工作文件，进一步提高教师思想道德素质，进一步明确为少年儿童健康成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。

2、切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，办好人民满意教育。

3、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证，因而健全班主任学习制度。

（二）加强养成教育，着力培养学生的良好品行。

1、以规范行为习惯为主线，认真贯彻执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。班主任要对本班学生校内校外行为习惯、文明礼貌有检查、有考评并完善奖惩制度。

2、充分利用德育载体，有计划地组织学生开展多种形式的社会实践活动和体验活动，以陶冶学生更好的情操。

充分挖掘社会教育资源，发挥社会实践活动的教育作用，结合盐城新城区建设实际，认真开展好“五个一”活动，组织一次参观；开展一次图片、作文展；办一次手抄报；组织一次采访；编写一节校本课。促使学生产生以盐城小公民为荣，形成良好的道德品行和完美的人格，为今后盐城的发展而努力学习奠定坚实基础。

3、开展红领巾监督岗检查活动，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

4、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、自信自强、勤学奉献”的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

5、大力加强校园、班级文经建设，发挥环境育人的隐性教育功能。班级文化：每学期开学初第一周进行班级布置，营造良好的班级氛围，学校组织检查评比。班级布置注重个性化设计，突出实用性。

校园文化：及时更换校园橱窗内容，把各种信息在第一时间展现给学生。丰富校园文化内涵。黑板报设计：本学年黑板报共12期。每个年级各二期。板报内容要精心设计，刊发要及时不拖拉。

6、少先队组织要作为学校德育工作的主阵地，努力发挥育人主渠道作用，大、中、小队要根据学校的中心工作开展丰富多彩的主题队活动，做到既培养队员们的主人翁精神，又能使他们的各种能力得到锻炼。

（三）密切学校与社会家庭的联系。

加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。

（四）抓好抓实各种主题教育

1、爱国主义教育

（1）、爱国主义是德育的主线，十分迫切，要告诉学生为啥爱？怎样做才是爱？首先从爱父母、爱老师、同学、学校做起。

（2）、坚持周一升旗。严格遵循国旗法规定，无特殊情况，每周一必升旗。要提前做到准备工作，做到及时升旗、降旗。升旗手采取自愿报名制，为每位同学提供锻炼、展示的空间。

（3）、结合重大节日、纪念日，组织学生活动，进行爱国主义教育，丰富其课余生活。

（4）、看爱国影片，引领读书读报、影评、书评活动。

2、诚信教育

组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。结合胡锦涛提出的“八荣八耻”，开展诚信教育宣誓、承诺、签字系列活动

3、法制教育

深入开展以明礼诚信教育为重点的公民道德教育，大力开展反邪教、禁毒教育，充分发挥班级黑板报、学校广播站、宣传栏等阵地宣传教育作用，采取请人讲课、观看音像和图片，举办多种形式的法制教育活动。

4、安全教育（1）加强安全知识的宣讲教育，每学期开展一次“安全活动月”活动。切实搞好安全教育。

（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。

（3）加强值周、值日工作，提高责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

5、心理健康教育

（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习心理健康知识，明确心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

（2）加强心理健康教育。结合健康教育、思品等学科教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差，疏导、解决心理障碍，从而培养学生健全的人格。

五、具体活动时间安排 二月：

1、组织教师学习十七大精神、江苏省中小学管理规范和2009年省、市、区教育工作会议上的讲话。

2、制定“师德规范建设年”活动方案。

3、制定德育、少先队工作计划和班务计划

4、对特困生进行“送温暖、献爱心”资助入学活动。

5、组织学习《中小学教师职业道德规范》和《江苏省中小学管理规范》，并写学习心得。

6、各班级布置教室黑板报，评比。

7、利用第一周常规训练周组织学生学习日常行为规范，强化学生常规。

8、观看电影，对学生进行爱国主义教育。

9、“一日常规”检查评比公布。三月：

1、利用安全教育活动月开展丰富多彩的安全教育活动。

2、组织“学雷锋”活动。

3、德育专题研究会。

4、训练学校鼓号队。

5、召开校园文化艺术节暨“六一”文艺汇演领导小组会议。

6、各中队可围绕下列节日开展活动：3月3日全国爱耳日；3月5日，学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日中国植树节； 3月15日国际消费者权益日；3月21日是世界森林日；3月22日世界水日； 3月23日世界气象日；3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。

7、“一日常规”检查评比公布。四月：

1、组织祭扫烈士墓活动。

2、利用读书活动月开展丰富多彩的读书活动。

3、各中队围绕下列节日开展活动：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。

4、组织师生参加区校园文化艺术节。

5、组织队员参加“尊老、敬老”活动。

6、“一日常规”检查评比公布。五月：

1、助残助学活动。

2、开展队史教育。

3、各中队围绕下列节日开展活动：5月1日 国际劳动节；5月8日世界红十字日；5月第二个星期日母亲节；5月20日全国学生营养日；5月第三个星期日 全国助残日。

4、请派出所干警来我校进行法纪法规讲座。

5、请有关人士来校作安全卫生讲座。

6、“珍惜生命，安全意识”教育主题系列活动。

7、“一日常规”检查评比公布。六月：

1、庆祝“六一”儿童节。

2、心理健康特色教育资料汇总

3、学生思想品德评价。

4、德育工作考评，评选优秀班主任，评选“文明标兵班级”。

5、全面总结少先队工作、班主任经验交流。

6、各中队围绕下列节日开展活动：6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月22日世界环境日；6月23日奥林匹克日；6月25日全国土地日；6月26日国际禁毒日；6月的第三个星期日父亲节。七、八月：

1、暑假期间的遵纪守法、安全自护等教育活动

2、布置学生通过媒体观看奥运会比赛，加强爱国主义教育

六、保证措施

1、成立德育组织机构，加大管理、监督力度。

2、建立和完善工作评价和激励机制。

亭 湖 区 伍 佑 小 学

二00九年二月

第四篇：小学第二学期德育工作计划

德育工作在学校教育中占首要地位，它是做好各项工作的前提，也是全社会的重点工作。为了创建和谐社会，和谐校园。中共中央，国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动，在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。创建和谐校园等活动，结合当前形势，上级的指示精神，在我校师生中开展各种德育教育活动。

一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。

深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，发挥学生的主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平

5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。

首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

四、抓好德育的常规教育

1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。

2、教育学生用文明用语，做文明事。

结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。

3、继续开展“中华魂”读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达能力，对事物的认识水平，思想道德的素质。

4、带领学生开展好“六一”活动，使学生发挥小主人的作用，提高综合素质，培养学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培养学生集体荣誉感。

5、继续开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神，不怕困难的英雄，关心别人良好心态，浓烈的集体主义的和谐精神。

6、艺术文化活动

为了给学生更广阔的发展创造空间，让学生发挥自已的特长和想象，找到自我价值。学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。张贴自已最精彩的作品。利用好自已班的版报。吸引全校的师生课下观赏，为学生营造一个高品味的、欣赏艺术强的、了解新人新事的、充满艺术信息的文化环境，使学生从中得到熏陶。

我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下，开展好各项有意义的活动。使师生政治思想觉悟，言行符合要求，学生言行规范，健康地成长起来。

五、具体工作

1.贯彻德育工作的文件

2.组织学习《教师职业道德规范》

3.“中华魂”读书活动

1.德育工作讲话

2.学习《义务教育法》

3.常规教育专栏、板报

1.组织观看德育工作讲座

2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会

3.开展向“抗震英雄少年”学习活动

1.教师德育工作演讲

2.“六一”演出

全学期德育工作的反思

第五篇：太仓市城厢镇第一小学德育工作计划

太仓市城厢镇第一小学德育工作计划

2002—2003 学 年 度 第 二 学 期

一、指导思想:

以江总书记“三个代表”重要思想和全国德育工作会议精神为指导，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中小学德育工作规程》，以基本伦理道德，基础文明行为的养成教育为基点，以学校的省级德育课题为抓手，以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标:

１、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

２、深化少先队活动社区化的试点工作，抓好学校省级德育课题的研究工作，组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。

３、加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设，完善德育评估体系，调动校内各条线的育人积极性，争创德育工作先进学校。

三、工作要点：

(一)完善德育网络体系

１、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用校园网、红领巾电视台宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，完善一些不合理的地方，增加检查时间和内容，每周公布一次，每月总结一次，结果与班队考核直接挂钩。

起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、《校园之声》、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期的重点是努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，以年级组为单位，针对各年级学生的学习、生活实际进行授课，并迅速反馈，切实提高家长的教育水平和家教质量。学校将通过家长学校与孩子同步升级、毕业的方法，促使家长与学校密切配合。采用评选“好家长”、“育儿一得”经验交流、表彰会等形式对优秀家长进行激励。

３、主动创设良好的社会教育环境。青少年的教育离不开社会这个大环境，学校将积极主动地为学生创设良好的社会育人环境。本学期的重点是加强学生综合实践能力的提高，以省级课题《少先队活动社区化的实践研究》为抓手，结合少先队的争章达标工作，组织学生开展各种实践活动。期初每个班级要围绕“研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育”四个方面制定好综合实践的详实计划，并选择一个课题，精心设计，精心准备。各年级要落实好教育基地，采用走出去请进来等形式开展活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。各班于六一前夕，向家长汇报。对综合实践活动中表现出色的学生予以表彰，评选出“百名小能手”。

(二)抓好德育基础教育

1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的艺术节、趣味运动会等校园文化活动。学校将有计划地组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义和法制教育基地。充分挖掘百年老校的内涵，利用红领巾电视台对学生进行校史校情教育。组织学生开展道德教育读书活动。

２、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

３、加强法制、安全、科普教育。要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。学校要建立后进生帮教小组，中高年级班主任要及时发现苗头性问题，把后进生名单上交校长室，要制订切实措施，反复抓，抓反复。要以“四五普法”为契机，加强对学生遵纪守法教育，组织师生认真学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件，通过报告会、社会调查、图片展、以案说法等形式，使此项教育鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、守法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。要积极与司法局等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。

４、加强心理品质教育。要重视心理健康教育的研究，以《城厢一小心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。(三)深化德育科研工作

１、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。本学期，学校将继续深化省级德育课题《少先队活动社区化的实践研究》的工作。重点做好以下工作：一是在中期汇报的基础上，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。二是调整研究人员，加强课题的研究力量，组织专题学习和培训。三是充分挖掘德育资源，把少先队活动不断延伸到社区，学生参与率要达到98%以上。要积极争取社区对德育工作的支持，组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。２、加强德育信息现代化建设。要建好学校德育网页，丰富“雏鹰展翅”栏目的内容，继续开发和维护好年级、班级和教师网页，鼓励年轻班主任尝试开发学生个人主页。要关注和关心学生上网的情况，加强教育引导，加强德育宣传。开放家校电子信箱，鼓励家长通过电子邮件反映他们的意见和建议，使学校能及时掌握学生的家庭教育情况以及学校在工作和管理上的不足，加强学校与家庭的联系，促进学校德育工作。

2003.2