高境二幼2013年第一学期园务计划（合集5篇）

第一篇：高境二幼2013年第一学期园务计划

高境二幼2013年第一学期园务计划

一、情况分析

本学期，我园共有教师23名，其中3名为新教师，1名从外园调入的年轻教师，师资队伍呈现老青结合，为幼儿园注入了新的活力。上半年，我园狠抓班子建设，完成了项目和条线的融合，并组织开展了一系列特色活动，其中包括幼儿特色活动以及家长工作室活动，不仅提高了教师组织活动的能力，而且也为幼儿搭建了能力发展的平台，得到了家长和社会上的肯定。

今年暑期，为了满足幼儿游戏、生活的需要，迎接区规范一级园的申报，我园完成了幼儿盥洗室、专用活动室以及户外玩沙、玩水、种植园的创建，全面改善了幼儿园整体环境。

存在问题：

1、幼儿园规章制度虽已建立，但新修改和新进人员的制度学习力度不够，每月检查与月考的结合不够。

2、条线的创新意识和工作特色思考不够，工作重点不凸显。

3、骨干教师的引领作用不够，尤其对课程组织的引领能力不强。

4、幼儿园家长各项活动开展正常化，但家长分层指导和特色活动没有形成，家校互动平台建设需加强。

5、校园文化建设还未体现，幼儿园环境没能凸显办园理念和办园特色。

二、指导思想

深入学习《3-6岁儿童学习和发展指南》，以《宝山区学前教育2013年工作要点》为指导思想，参照新出台的《宝山区幼儿园发展性指标》，落实幼儿园三年规划，促进师资建设，提高保教质量，初建办园特色，争创区规范一级园。

三、工作重点

1、创建评价激励机制，将日常考核、每月考核和期末考核结合在一起，并落实在月考和期末考中，加大分值，提高教职工工作的创新意识。

2、引导各条线抓工作重点和发展创新品牌项目，精心设计相关制度和活动方案，自主开展各类活动，提高条线创新意识。

3、继续抓环境创设，凸显环境的互动和特色作用，创建幼儿园园长平台、家长工作室，积极搭建“互动互通”网络平台，温馨校园软环境文化。

4、抓队伍建设，继续深入学习相关学前教育指导文件，以《宝山区发展性评估指标》为工作指导，加强反思创新，切实提高教师专业水平。

5、抓服务意识，进一步增强全体教职工服务意识，从规范操作到优质服务发展。

四、具体目标与措施

1、园务管理——建立“每月之星”“最配合组员”等激励考核制度

目标：创建评价激励机制，将日常考核、每月考核和期末考核结合在一起，并落实在月考和期末考中，加大分值，提高教职工工作的创新意识。

措施：（1）实行条线考核和项目考核相结合方式，不断优化每月考核，初步形成积分考核制度。

（2）落实每月考核小组互评项目，以条线“一日三巡、文案检查、推门听课”等形式加强日常管理，并关注检查后的每月交流，切实提高保教质量。

（3）组织开展每月“两会一交流”活动，采用会议轮流主持策略，提高交流质量。

（4）组织策划“每月之星”评选方案，在教职工中开展“每月之星”评选活动，每月评选后勤之星和教师之星，调动教职工工作的积极性。

2、队伍建设

目标：加大骨干教师的影响力，以传帮带的形式，带动青年教师的发展，促老教师教学风格的形成，全面提高教师的专业能力。

措施：（1）借助大小教研开展师徒结对以及每月新教师交流活动，开展新教师网络课程培训，加快专业能力的提高。

（2）实行“班级自治”，发挥老教师的自主性和创造力，定期开展交流，不断促使教师形成自己的教学风格。

（3）借助区级骨干交流平台，鼓励骨干教师向区、姐妹园公开活动，加大其影响力。

3、保教工作：

目标：巩固一日活动的规范操作，完成幼儿园特色课程建设和实践，全面提高幼儿发展水平。

措施：（1）以教研组为单位整理出各年龄段结合主题的幼儿科学活动案例，完成幼儿园“小淘气玩科学”特色课程。

（2）通过姐妹园交流等形式，巩固一日活动的规范操作，提高活动质量。

（3）完善幼儿发展评价、一日活动规范操作细则，不断提高办园水平。

（4）加强特色活动与主题活动、一日活动的融入，定期向家长、姐妹园、各年级组开展交流活动，全面提高教师组织特色活动的能力。

4、家教工作

目标：完成课题研究，提升经验，不断完善家长学校活动模式，初显家教工作特色。

措施：（1）加强课题研究，鼓励教师积极开展有针对性的家教指导课题研究，探索科学的指导策略，帮助梳理实践经验，完成经验论文的撰写和活动案例的收集。

（2）充分挖掘家庭资源优势，以项目负责人为活动主体，提高家长育儿水平。

（3）积极开展如：家长进课堂、爸妈俱乐部、祖辈课堂等活动项目，邀请部分家长来园组织幼儿活动、当一天老师、当一天指导者等，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

（4）积极向姐妹园推广课题及家长进课堂活动。

5、后勤工作

目标：创新工作方式，落实相关考核制度，提高后勤队伍整体素质。措施：（1）继续加强后勤队伍的园本培训，鼓励三大员撰写工作笔记。

（2）以保健老师课题为引领，鼓励三大员共同实践研究课题，寻找工作亮点，切实提高三大员专业水平。

（3）通过教代会、全教会等形式，落实相关考核项目，并开展自评、他评活动。

（4）继续加强“三位一体”操作的规范性，创新工作方式，提高保育员工作质量，真正向“生活老师”转型。

6、校园文化

目标：完善交流互动环境的创建，发挥最大的教育作用，创设温馨的校园文化，争创优秀教工之家。

措施：（1）根据优秀教工之家标准加强教工之家的创建，利用网络、多媒体建立互动交流平台，每月开展一次教职工活动。

（2）每学期末开展“幼儿心目中的好老师，家长心目中的好老师”评比活动，促进教师爱生活动。

（3）创建幼儿园园长每月信息公示、园长信箱，积极搭建“互动互通”网络平台，提高与教职工和家长之间的沟通效率，创建温馨校园软环境文化。

五、每月安排（附后）

第二篇：第一学期园务计划

2011学第一学期园务计划

进一步落实《幼儿园管理条例》，强化管理，创新教育，特色办园，探索幼儿教育新路子。加强学习，提高工作人员的政治思想，业务素质，促进本园保教质量上一新台阶，促进幼儿身心全面和谐的发展。我园根据《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》的要求，围绕幼儿园发展、幼儿发展开展我们的工作，确保了幼儿园的稳定与较好的发展。以《幼儿园教育指导纲要》为核心，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使我园的保教质量再上新台阶。

一、工作指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观来看待幼儿园的发展，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神来指导保教工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而促进幼儿园的发展以及幼儿的全面发展。

二、主要目标

1、实行民主管理，打造良好的幼儿园文化，构建一支积极向上的教师团队。

2、利用新课程，努力提高教师业务管理能力，培育更多的园优秀教师。

3、开展丰富多彩的幼儿活动，创设良好的育人环境，还幼儿一个快乐的童年。

4、协调开展家园共育活动，利用深化社区资源，打造良好校园品牌

5、加强安全教育卫生保健工作，努力改善办园条件，保障园所持续发展。

三、工作任务与措施

（一）建设一支高素质的教职工队伍

1、加强思想政治学习教育、职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的热情。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

2、鼓励教职工提高文化素养和业务技能。通过学习、研讨、外出跟班学习、不定期检查等形式，提高全体教职工的业务工作能力；提倡教职工通过自学提高学历层次；人人每个学期读一本与本职工作相关的好书；写一篇有质量的教案和教育教学论文或教育教学经验总结、工作经验总结；组织一节精彩的教育教学活动；每月上好一节多媒体课。

（二）进一步健全和完善制度，确保幼儿园的良好工作秩序和质量

根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，如：建立班级考核制度、午睡管理制度、安全责任制度（与家长、班级教师签订安全责任书）、交接班制度，对幼儿园各项制度进一步修改完善。在健全制度的基础上，组织教职工学习，并加强对贯彻落实制度的检查和督促。期末，我们将在每月考核的基础上，全面实施教师自评、备课组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。

（三）深化学习新课程，提高教育教学质量

1、树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、因人施教、活动内容和形式多样化等理念，围绕新课程，在幼儿语言发展、文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。

2、各项工作要做好科学性、合理性的计划，并切实抓好落实。

3、更新观念，促进幼儿获得最大限度的、全面的发展，为此，要做到：努力探讨和实践使课程要素形成有机联系和有机机构，做到教师、幼儿和家长共构课程内容；树立时时有教育、处处有教育、事事有教育的思想。

4、着力抓好幼儿语言发展、身体发展的管理和研究，使之进一步成为我园的特色。

5、有针对性地开展幼儿德育工作。重点抓好文明礼仪和幼儿日常行为习惯及环保意识的养成教育，并寓其于幼儿的各项活动中进行。

（四）明确保育任务，切实做好保育工作，确保幼儿身心健康

保育的目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯。为此，全体教职工要树立保教并重意识，努力创设良好的保育环境（包括安全卫生的物质环境、温馨的、宽松的、舒适的生活环境和心理环境）。同时，班级人员要重视一日生活各环节（包括教育活动、生活活动等所有活动）的保育，并做好特殊儿童的日常护理及矫治。

（五）以教研促进教师成长、促幼儿发展

1、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

2、进一步探讨活动区活动、幼儿体育活动、社会领域活动、美术、音乐活动的组织。

3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等。

（六）切实做好卫生保健、幼儿园安全工作，确保幼儿身体健康

1、树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全。

2、重视安全、卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护的意识和能力。

3、健全幼儿在园安全常规，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，幼儿园与家长教师签订安全责任状，带班教师认真做好交接班记录工作，加强安全意识。

4、认真做好幼儿园良好秩序的维护和财产保护工作。

5、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。

6、坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。

7、做好卫生保健工作。本学期，我们将严格执行托幼机构的卫生保健管理办法实施细则，根据我园实际制订合理的幼儿生活制度，建立健全各项卫生保健制度，认真记载和评析幼儿健康档案，填写各种薄册，保健老师认真做好每天晨检工作，对患病幼儿加强观察和护理并做好记录，每天晨午间巡视各班1次，了解幼儿健康情况，制订好适合幼儿的食谱，并进行计算、分析。

（七）协调家园共育活动，提升园所社会声望

1、开展家长学校、亲子活动以及家园联系册、联系栏等达到共同参与、共

同创建的目标。

2、邀请部分家长走进园门，参与教育教学工作，借次拓展幼儿园教育资源，更好地服务幼儿。

四、月份工作安排：

九月份：

1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。

2、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。

3、开展安全周活动。

4、开展迎中秋活动。

5、制定园务计划、教研计划，各班提交班务计划。

6、各班召开家长会。

十月份

1、评课活动（上周本园教师上课情况分析）。

2、专业技能培训（说课、听课、评课与总结）。

3、08—10年新教师专业培训。

4、开展少儿常见病、传染病预防。

十一月份

1、准备家长开放日课程。

2、业务学习：“教学中提问的艺术”。

3、全市幼儿园考核。

4、秋季教师资格认定教育教学能力测试。

5、“11.9”消防安全教育活动。

十二月份

1、编排庆元旦活动。

2、专业技能学习：“如何开展主题教学活动”。

3、2011学教师编制核定。

4、新教师论文评比。

5、幼儿园保健工作考核。

一月份

1、“迎新”主题教育。

2、各年龄段进行期终测评工作。

3、期末总结。

4、做好各项资料的整理归类工作。

第三篇：GH2009第一学期园务计划

2009第一学期园务计划

虹桥路第二幼儿园

一、指导思想：

贯彻落实“十一五”规划纲要，以全面实施幼儿园三年发展规划为载体，以进一步尝试“园本化使用新教材”和实施课题研究为工作重点，逐步加强幼儿园课程管理，进一步提升幼儿园的保教质量。

二、现状分析：

1、在园务管理上，幼儿园以塑造“学习型班子”为抓手，进一步细化《虹二幼儿园中层干部考核制》，携手工会加强民主管理的力度，让教工们在“开心聊吧”等一系列活动中直抒胸臆，通过提案来参与幼儿园的管理，做幼儿园的主人。但总的来说，能促进幼儿园发展的有效提案不多。

2、在人员配备上，我园新招进了一位具有5年教龄的青年教师充实教师队伍，同时后勤队伍也有调整，原先的一名中级营养员退休，新招了一名培训中的营养员及两名保育员。如何使这些人员快速融进虹二这个大家庭，较好地形成规范操作流程，同时又能促进原有的教工也获得专业能力的发展，需要加强相应的培训措施。

3、在保教管理上，通过启动课程先导小组，进一步调整了幼儿一日生活作息表，同时结合重点项目的实施、课题的实践活动以及园本教研的推进，初步帮助教师解决一些共性问题。但如何更好发挥该小组的作用，从而更好促进重点项目的实施、教研的“研之有效”，需要我们更深地思考。

4、在家庭社区方面，我园制订了家长工作的总体计划，并在总计划的部署下有序地完成各类工作，家长对幼儿园的满意率较高，参与幼儿园活动的面也越来越广。同时，指导站的各项工作也借助社区的的力量赢得了良好的效应。但如何更好挖掘家长中的优质资源，逐步形成我园的“客座教师”形式，需要我们再做尝试。

5、在卫生保健方面，为后勤小组长搭建了管理带教平台，如何借助这个平台，充分显示带教效应，从而带动整支后勤队伍向上，更好为教育第为一线服务，也需要我们再作实践。

三、发展目标：

（一）园务管理

目标：

1、以“提案”促成长，强化教工参与管理意识。

2、以“主题活动”促发展，营造幼儿园“和谐、向上”的良好氛围。

措施：

1、完善中层干部考核制度，进一步优化分层管理，不断提高各项管理效能，将“依法办园、以人为本”的管理理念落到管理的整个过程之中。

2、在第二年规划实施绩效自评的基础上，调整、实施幼儿园第三年发展规划，保障幼儿园的可持续发展。

3、继续落实“学习型班子”的措施，丰富班子学习的导入形式，例如除了导读外，还可增加“导视”—各类优秀讲座的介绍、“导学”—各种管理经验的交流等，增加班子成员的决策与执行能力。

4、继续开设每月一次的“开心聊吧”，由班子成员负责收集、确定并轮流主持每次聊吧的话题，放松教工心情、缓释教工压力，并及时将了解到的问题和意见带到班子学习中去。

5、充分发挥工会组织的功能，调整完善各项规章制度，提高教工自觉遵守的意识；组织教工认真学习《教代会法案》，提高教工对提案有效性的认识，进一步提高提案质量，强化教工参政议政的意识。结合幼儿园二十年园庆的主题，重温幼儿园的成长历程，进一步凝聚人心共话发展。

6、党员队伍进一步扩大，仍须落实好园内党员与积极分子联系沟通的工作，让每位党员起到自身的积极作用，并及时了解身边教工的思想状况，做好书面记录及经验梳理，促全园氛围积极向上。

7、在团支部书记产假由委员暂代的前提下，继续关注并支持联合团支部的工作，鼓励团员青年塑造青年教师的良好形象，努力为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。

8、启动实施“书香·生活”虹二幼儿园第三届读书节活动，结合区教育工会相关精神，激发每位教工认真读书、读好书的热情，为营造幼儿园浓浓的文化氛围奠定基础。

9、扎实做好各项退管会工作，发挥退休教师的余热，并利用网络小组推动退休教工的活动质量，通过经费的保障、人员的保障、活动的保障，使退休教工能安享快乐晚年。

10、幼儿园安全小组要确保各项安全工作的落实，通过各种形式强化教工、家长乃至于幼儿的安全意识，绷紧“安全”这根弦，使幼儿园运行在规范、安全的轨道上。

11、鼓励推普员开创各种形式的语言文字工作新举措，在保证原先每周一次的幼儿讲故事的前提下，增加“午间小喇叭广播——经典童话剧欣赏”栏目，给予幼儿更多的视听新感受，创设幼儿园良好的语言氛围。

12、加强各项晚婚晚育、优生优育的宣传工作，保证计划生育工作有实效。

（二）师资队伍建设 目标：

1、以骨干教师为辐射，带领整体师资队伍积极向上。

2、以园本培训为载体，促进教师专业知识与技能的发展。措施：

1、充分发挥选拔出的新一轮骨干教师的作用，在完成自身的学习、科研任务的基础山，再完成指导一名普通教师、进行一次展示活动并说一次课的任务，将较先进的理念辐射到更多的教师，带着大家一齐向前走。

2、为骨干教师优先创设外出观摩、培训等机会，并鼓励她们将相关信息带回幼儿园与其他教师交流共享。

3、深入实施“十一五”师训规划，积极开展幼儿园新园本培训课程《区域游 戏中的材料投放》，鼓励教师全员参与，藉此切实解决教师在游戏材料投放中的困惑。同时，《户外体育区域活动中材料投放的研究》由于特殊原因上学期未能结业，故在本学期中继续开展，做好培训资料的积累，并鼓励教师积极参加其它各类的职后培训，进一步提高专业技能。

4、大力发扬师德标兵的引领作用，通过政治学习等形式，形成教师群体对“怎样是真正地热爱儿童——教师的师德表现”的高度认同感。以“我心目中的好教师”为主题，在年底继续开展园内新一轮师德标兵的评选、聘用工作。

5、以自主化“沙龙活动”为主要形式，通过自主竞选、自主确定主题、自主招募成员、自主开展活动，形成幼儿园内一种新型的研讨形式，进一步帮助教师在游戏、运动、学习、家长工作等各块面提升经验。

6、开展“第二届虹二杯教学竞赛活动”，以赛事促成长，让不同层次的教师通过比赛积累起更多的活动设计与实施的经验，提高教师能进行有针对性的反思的能力。

7、完善各类分层带教制。

教研员带教：徐雅萍——教研组活动（保教主任负责）区中心组：运动——胡

雁

03组——谷

颖 区项目组：有效教研——钱康玲

托班活动——田

岚

其他还包括骨干教师带教，注意做好带教资料的积累。

8、鼓励教师认真撰写教育随笔、教研一刻、成长案例等案头材料，在文字整理的同时更好进行经验的回忆与梳理，有合适的机会积极参加投稿。

9、教师建有园本化使用新教材的个人成长档案，每月在级组范围内定期交流，学期结束进行大组交流，让每位教师都有机会展示自我。

10、健全教师“一人多岗、开发潜能”的激励机制，挖掘个人潜能，发挥特长，为幼儿园实现办园目标，发挥主体作用。

11、每位教师在完成第二年个人规划小结的基础上调整第三年的规划并实施。

（三）保教管理

目标：

1、以“先研小组”为引领，进一步加强课程管理。

2、以课题实施为抓手，教研、科研相结合，进一步提高保教质量。措施：

1、深入学习二期课改精神，以不同形式组织全体教师深入学习《纲要》、《指南》和《上海市幼儿园保教质量评价指南》，联系实际领会内涵，不断提升教师的课程执行力。

2、充分发挥先研小组的作用，通过定期学习、研讨，进一步完善课程方案，加强课程管理，注重活动的科学均衡性，优化课程设置。

3、以每月的组长议会为交流平台，继续关注计划的制订与实施，加强保教工作的检查力度，做到分层检查有记录、有反馈、有指导；教师要加强在保教过程中的观察、分析与反思，从而不断提高自身的教学实践能力。

4、结合先研小组的活动，幼儿园三年规划重点项目小组定期进行研讨，调整阶段实施重点、进度以及实施方案。学期结束，以个人为单位，收集1个主题活动和本人的教学活动设计案例，并以《新教材使用之我见》为主题撰写专题小结，学期结束开展 “园本化使用新教材之我见”论坛活动，为教师搭建展示平台，共享教育智慧。

5、确立重点深入开展园本教研，充分发挥大、小教研的分层研究效应，围绕教师在园本化使用新教材实践中的难点问题，扎实开展研讨活动，使教研更具实效。

6、深入开展课题研讨工作，以科研促教研。课题小组定期讨论，确定课题的可行性方案，鼓励每位教师积极投入，在积累课题实践的经验中同时也提高了自己的保教工作质量。鼓励教师积极参与各级课题的研讨工作，并适当进行科研奖励。

7、邀请教研员、带教园教研组长以及项目组成员参与我们的园本教研研讨活动，在与姐妹园教师的智慧碰撞中，调整与丰富我们的教育理念、教育信息，提高保教实践水平。

8、着力于“为幼儿创设温馨、适宜的教育与生活环境”的宗旨，鼓励教师积极动脑、动手，结合主题、季节、节庆等元素，关注互动性的体现，让幼儿能与环境主动对话。

9、继续开辟全园幼儿、家长及教师共同参与的互动主题栏，展示教学成果，宣传教育理念，使之成为我园教育教学活动的实时窗口。

（四）家庭社区

目标：

1、以家委会为桥梁，激发家长参与幼儿园教育的热情。

2、以03课题研究为载体，充分利用社区资源创良好效应。措施：

1、调整、充实新一届家委会代表，继续以《园情直通车—家委会代表的建议》为载体，充分发挥家委会成员的桥梁作用，完善家委会管理机制。

2、结合幼儿园课题实施、秋游活动、节日大活动等内容，邀请家委会代表、家长代表走进幼儿园共同参与，激发家长对幼儿园的教育教学及管理工作的认同与热情。

3、结合实施“快乐亲子节”活动，利用社区内及家长中的优质资源，引进“客座教师”的形式，丰富幼儿园的教育模式，进一步拓展家长育儿新理念，在此过程中做好相应的资料积累工作。

4、发挥幼儿成长册、家长学校、家长沙龙等宣传阵地的作用，向家长推广家园配合教育的重要性，进一步提高两者之间的教育默契度，促进幼儿全面、和谐、健康地发展。

5、定期进行幼儿园主页与班级主页的更新与维护，信息员负责每周的上网检查，并将检查结果及时反馈，以起到更好的监督作用。教师能尝试通过幼儿园论坛、飞信等新型技术手段与家长进行家园沟通，拓展联系渠道，以求教育的一致性。

6、联手计生委、妇联、周边幼儿园等机构，在社区内构建横向到边、纵向到底的早教指导网络，通过实施“大风车”活动，做好教育资源卡的发放与使用登记，确保社区散居婴幼儿受教育率达到95%。

7、结合区妇联的实事项目，积极、扎实开展“03——社区两代人教育分歧”的课题研究，邀请相关家教专家来园进行讲座和研讨，做好课题资料的积累的工作。

8、选择适宜的培训内容，不定期的对03指导教师进行相关“03指导”的业务培训，提高指导质量。

（五）卫生保健

目标：

1、强化规范意识，形成规范操作流程。

2、强化服务意识，积极为教育一线服务。措施：

1、加强后勤人员的专题学习力度，以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为学习蓝本，让后勤人员了解各年龄段幼儿的生理、心理特点，牢固树立以“幼儿发展为本”的服务理念，踏实为教育第一线服务。

2、进一步完善班务会制度（保育员、班主任教师），促进班级工作，更好体现保教合一。

3、保健教师定期参加托、小班的级组教研活动，了解幼儿身心发展的需求，不 断调整、完善托、小班营养食谱（充实上学期的菜谱）。

4、充分利用各个宣传窗口——幼儿园主页、“彩虹桥”小报以及宣传橱窗、宣传单，定期向家长发放“告家长书”，为家长积极提供科学养育、疾病预防等知识与方法的指导，扩大教育宣传的力度。

5、重点做好新进保育员的指导工作，延续每学期两次的保育员观摩展示活动，加强日常工作中规范工作流程的检查，逐步缩短新、老保育员之间的差距，更好为幼儿服务。

6、寻找工作中的薄弱点，开展“三大员”的技能擂台赛活动——第三届“虹二杯后勤技能大赛”，在比赛过程中不断提高技能。

7、调整保健研究课题内容，定期开展研讨工作，注重积累各项研究资料。

8、充分发挥与姐妹园保健教师结对的作用，以他人的优质后勤管理经验，推动我园后勤工作的发展。

9、为新来的保育员以及其他后勤各岗人员创设外出学习和培训的机会。

2009年8月

第四篇：幼儿园第一学期园园务计划

幼儿园第一学期园园务计划

幼儿园第一学期园园务计划

一、情况分析：

上学期园务工作紧紧围绕坚持依法办园，“保教质量的攻坚、科研的攻坚、信息技术的攻坚”这三大工作重点，不断完善幼儿园课程框架；重视幼儿园信息技术构建；加强教师对教育科研的关注和重视。通过科学管理、分层培训等有效措施，深化幼儿园内涵发展，保障幼儿园、教师和幼儿健康快乐的成长。

思考：

1、本学期教师调整力度大，引进部分青年教师，原有成熟性教师不多，教师间专业化水平的发展尚存在着一些差异。

2、教研组活动能按计划有序开展，教研组资料整理归类有所进步，但还需在教研过程中体现“研”的过程、研的收获。

3、三大员的规范化操作仍需加强，保研活动如何开展要深思。

4、对于飞行视导各类要求，如何加强资料的规范性和有效性。

5、家教工作的深入开展家园小报的创编工作、家教课题的创立。

6、信息工作技术工作在幼儿园各项工作的辐射度。

二、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻2013暑期校园长培训会议精神“立德树人，让教育回归本源”，将“为了每一个学生的终身发展”贯穿于幼儿园整体工作，做深内涵建设，做优队伍建设，做实课程建设，做活文化建设，实现幼儿全面和谐发展，提升幼儿园的办学水平。

三、工作重点

（一）加强师德师风建设，通过一系列群众活动，进一步营造积极、健康、向上的精神氛围，丰富人文内涵，发扬光大启英精神。

（二）聚焦教工的专业发展，开展针对性的分层分类培训和技能比武，提升教师的专业素养，提升队伍的整体实力，有效推动保教质量的提升。

（三）深化服务理念，加强三大员园本培训，加强巡视、指导、反馈，管理做实做细，帮助三大员提高专业素养，做到“会操作、会表达”。

（四）对照飞行视导各类要求，进一步调整，加强课程管理，优化一日活动质量。

四、目标与措施：

（一）园务管理

目标：优化幼儿园内部管理，结合党支部、工会、教代会等工作，深入推行园务管理的民主化、公开化，继续以和谐校园的建设为抓手，加强精神文化建设，初步构建“敢于挑战、自我加压、奋进向上”的团队。

措施：

1、开展教工合理化建议征集活动，听取民意，搭建教工共发展平台。

2、各条线修订和完善月考核制度，形成积极向上的考核激励机制，使之最大化的促进教职工的积极性，真正为规范和谐的管理服务。

3、支持鼓励党、工、团开展各种积极向上的主题活动、交流活动、培训活动。如：启英精神用语征集等，丰富新一届和谐校园创建的内涵。

4、进一步丰富校园文化生活，通过教师节、家属会、文体活动等打造温馨的教工之家，为深化幼儿园校园文化打下坚实的基础。

5、搭建多条教职工的沟通、交流、诉求渠道，关注教职工的心理健康，如邀请专家为教职工做关于心理减压的专题报告等。

6、对照飞行视导各类要求，完善各类资料，严格把关，确保各类资料的质量。

（二）队伍建设

目标：以“立德树人”为核心，加强师德教育，开展各类分层培训，充分发挥园优质教师资源，提升带教有效性，促进不同梯队教师发展，形成有效的教职工发展序列。

措施：

1、继续加强师德教育和职业道德教育，通过各类学习和评比，弘扬先进，争做先进，帮助教师巩固积极向上的价值观、人生观。如：签订启英茂盛幼稚园教职工师德承诺书；采用同伴互动、家长问卷等形式评比“我心目中的好老师”活动，组织教职工学习讨论身边的先进事迹；加强日常工作的检查与监督力度，帮助教职工养成岗位职责在我心中，规范操作在我心中，孩子发展在我心中的良好品质。

2、继续开展各类有针对性的园本自培活动，推进教师专业化水平的发展，全面提高幼儿园保教质量。

（1）帮助教师理解“立德树人”的内涵，提倡教师将优良的师德落实到专业的教育行为中，开展启英茂盛幼稚园教师练兵比武活动，通过练内功促内涵，提升教师的专业精神和专业技能。

（2）继续开展不同层次的师资培训工作，加强培训后检查反馈管理。帮助不同的教师在不同的领域得到帮助指导，更好的胜任自己的工作岗位。

3、确保教师外出参加培训、研讨和到外园去观摩教学，通过走出园门来获取先进的保教方法，了解新的幼教信息，同时要让外出的教师回园作汇报交流，达到开阔视野、相互学习、共同提高的目的。

4、鼓励三大员参加高一层次进修，全面铺开保育员半日跟踪活动，梳理相关经验及规范操作的细化要求，理论结合实际规范日常操作。加强营养室日常监督检查，规范操作，并进行三大员专业理论考核和技能展示活动。

（三）保教管理

目标：完善幼儿园课程方案，深入扎实地开展“二期课改新课程”的课程园本化实施工作，初步形成课程资源库。

措施：

深入领会办园理念，完善幼儿园课程方案

1、继续强化课程精细化管理，有效落实过程监控。

——搭班之间继续强化“伙伴”意识，共同研究班级工作，配合实施最佳管理模式；组员之间继续强化“团队”意识，以主人翁的精神配合组长，在集体中努力体现自身价值，为团队争光。

—— 注重一日活动的全面巡视、每周重点工作的常态化监控、大活动的领导和检查，力求课程实施中各类活动的优化。

2、继续通过教学评比、环境评比、个别化评比以及教师半日活动的日常监控、指导等活动，提高教师对活动的把握能力。

3、加强教研组自身建设，提高教研组长的管理意识和引领能力，增强教研活动的实效。

——结合幼儿的年龄特点，明确大、小教研组研究的目标和内容，形成从上至下、从大到小的系统研讨，确保教研活动的实效。

——开展教研组研讨展示活动，通过观摩学习他人之长，较好的运用于自己的教研工作中去。

（四）教育科研

目标：在前期帮助教师在日常工作中收集各类有价值的研究内容，梳理开展项目研究的方法与步骤的基础上，尝试申报小课题、家教等课题研究的项目，并且开展有实效性的教育科研，提高教师参与科研的积极性。

措施：

1、以新课题申报为契机，教研、科研、师训紧密结合。

2、加大对科研的指导和过程性管理，激发教师以科研促教研的积极性，并以课题的形式规范的梳理和总结实践经验。

3、鼓励教师积极参加各类论文、小课题的评比，积极参与科研。

（五）家园社区

目标：完善两级家委会工作机制，充分发挥家庭教育指导委员会的作用；挖掘和发挥社区资源，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿教育的格局，进一步扩展幼儿学习和生活的空间。

措施：

1、完善家委会工作，鼓励幼儿园家委会主席团承担起家委会的各项职责，配合幼儿园开展各项工作，使家委会真正成为监督和促进幼儿园发展的组织。班级家委会主席团积极参与班级管理，负责每月家教菜单、家教心得等活动。

2、鼓励教师参加各类家教经验文章和案例的撰写，幼儿园确立一个家教课题。

3、举行园级家长接待日，了解家长对幼儿园发展的需求。

4、充分挖掘社区资源，开展文明共建活动。

5、继续办好家园小报。

（六）后勤保障

目标：优化后勤制度与管理措施，细化工作流程，加大业务指导，提高三大员操作技能和解说能力，措施：

1、加强三大员园本培训，开展精细化指导，帮助三大员提高专业素养，做到“会

操作、会表达”。

2、加强对三大员日常工作的监控，细化保育员、营养员日常工作规范考核指标。

3、培养保育人员爱岗敬业、爱护公物、节约财产、规范操作等良好习惯，在学

期末开展“问卷”，并作为考核奖励依据之一。

4、财务合理使用经费，保管员保管好幼儿园财产和物品。

5、加强食品、门卫、校车安全工作，日常注重对校园环境及消防器材的检查，开展各类消防演练。

6、加强对校园电脑设备的检查和维护，充分发挥校园网的信息优势，注重校园

局域网的运用，加大校园网站的建设和宣传。

五、具体安排：

9月份：

1、各条线、各班完成各类计划，加强班级幼儿常规管理

2、开学准备工作，调整、完善各类环境及小社会专用活动室

3、教师节庆祝活动

4、各年级组迎国庆主题活动

5、幼儿园家委会会议

10月份：

1、重阳节活动

2、各年级组家长学校

3、教师大比武

11月份：

1、“11.9”消防教育

2、各年级组家长半日开放活动

3、亲子秋游活动

4、二大员技能比武

12月份：

1、迎元旦亲子活动

2、幼儿发展测评

3、教师学期考核

1月份：

1、教研活动展示、交流活动

2、家教论坛：不输在家庭教育上有感

3、我心目中的好老师评比活动

4、家长问卷、家长接待日

5、学期结束工作：总结、资料整理

6、迎新家属联谊会

第五篇：幼儿园2010第一学期园务计划

漳浦县盘陀小天使幼儿园2010第一学期园务计划

2010年9月-2011年1月

我园将继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在上级主管部门的指导下，以抓师德建设和保教质量为学期工作重点，扎实开展教育教学研究工作，不断深化课程改革，与时俱进，务实创新，再创幼儿园教育教学工作新成绩。

情况分析：

教师情况：引进青年教师，目前教师队伍年龄结构是中、青结合，青年为主。优势在于：教师队伍年富力强，精力充沛，富有创造力，有较强的应变能力和适应能力，有较强改革创新意识；劣势在于：偏重书本知识，缺乏教育实践的经验；偏重教育组织，缺乏班级常规的管理；偏重个性需求，缺乏于人沟通的策略；教师专业素质和能力急待提高。

幼儿情况：幼儿聪明健康，活泼开朗。但由于家长对幼儿期待值的不同导致幼儿在个性、认知、习惯、情感等方面的发展存在一定差异。幼儿在学习习惯、生活习惯、交往习惯等常规的主动认知和执行遵守能力有待与培养。本学期工作目标：

★围绕一个主题：求质量，显特色。

★树立两种理念：“以人为本、优质服务、共同发展”的教育理念和办园理念。★构建三高目标：职业道德高、业务水平高、教育质量高。具体措施：

一、加强内部管理，提高办园质量。

1．修订完善各项规章制度，整理成册，使其更具实用性和操作性。依据我国法律法规，结合我园实际，以实用性和操作性为原则，进一步制定完善各类规章制度，并准备在本学期整理成册。

2． 在上学期改革的基础上再细化，将各类量化评估细则调整得更加便于操作，并在开学初组织全体教职员工对于各项规章制度进行多种形式的学习研讨，帮助教职员工进行学习内化和言行自律，进一步增强制度执行过程中的公正透明性，条线管理人员及教师中层要做好以身示范的带头作用，在条线管理工作中坚持以法管人、以制评事。

3．加强教师职业道德规范教育，强调师德建设，使教职员工树立高尚的人生目标，热爱幼教、严谨笃学、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新。注重规范保教人员的言行教育，在继续组织老师学习“八荣八耻”的同时，要求教职员工立足岗位，从小做起，提高保教人员的综合素质，让家长能感受到来自于全园教职员工的优质礼仪和服务。

4．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园要完善落实安全责任制度及安全责任追究制度，各条线各环节要切实加强安全防范措施，强化后勤制度管理，形成园长书记亲自抓、总务后勤具体抓、全体教职员工共同抓的安全工作网络。本学期要重点做好：门卫规范工作的督导、进行各类安全责任状的完善签定、加强各条线工作人员操作行为的约束控制、利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

二、狠抓队伍建设，促进发展成长。

1．加强师德修养，树立良好形象。

九月定位“安全服务质量月”活动，要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿公开服务承诺及发展目标，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2．内化各类学习，与《纲要》接轨。

本学期将在组织保教人员分散自学的基础上，倡导每位教职员工终身学习，内化主动学习、自主管理的学习意识。以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。重点学习《新纲要》、区域课题、特色课程的理论，树立正确的教育观，明确方向。交流研讨力求做到：“小”：重点突出，目标统一；“新”：形式多样，方法灵活；“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，切实提高保教人员的理论水平。

三、扎实常规管理，提升保教质量

1．建立科学的一日常规活动 根据《幼儿园一日工作流程》，严格进行巡视和督导，从晨间活动、集体教学、区域活动、餐点、午睡、起床、离园等环节逐月抓重点，细化每一环节的管理。及时发现问题、及时解决。确保在教师教育教学活动时间深入一线，上午不伏案书写，以便及时了解教师的所需所惑，特别注重每次活动和工作布置后的过程指导。与教师平等交流，共同切磋，与课改同行，与教师一起成长。

2．完善对教师工作考核制度

A、继续开展月考核和季度考核中对教师的业务、组织策划等能力进行考核，仍将采取自评与互评的形式。考核内容会坚持以人为本、激励先进、团结协作原则进行适当调整。

B、每季度邀请家长参与测评，利用调查问卷，反馈教师师德、教育行为。C、定期对幼儿的掌握情况进行质量检查，成绩与本月教师考核挂沟。D、公开教师每次考核的情况，让老师明白本次的成绩与不足。E、建立更具奖优惩劣的激励性考核制度。

四、加强课程管理，提高科研实效

本学期设3个教研组（语算、英语和音美）、4个年级组（大班、中班、小班、托班）。由业务园长直接参与各教研组的学习研讨。继续进行每月汇报制，每月各教研组长要根据实际情况和每月重点，在20日以前将老师们在教育教学中的实践情况和心得、以书面的形式向园里汇报，以便及时协调，及时获得总部的支持。

加强月考核机制，增强考核的公正、通明度，根据组长职责履行情况和组员、幼儿的反馈情况进行考核。建立激励、奖励制度：期末评选优秀教研组、优秀年级组、优秀课题班级。

五、凸显活动宣传，扩大园所声誉

进行多途径、多角度的招生策略。把握各类学习、展示、汇报、社会实践等活动的契机，开展宣传活动。加强社会、家长对幼儿园的办园理念、办学成效的了解和传播。

本学期活动计划：

9月份：

1、召开新生家长会，做好家长课堂。

2、认识新朋友、新老师，增进彼此之间的感情，建立温馨幸福的家园气氛。

3、本月为安全服务质量月。（月底请家长测评）。

4、为本月出生的幼儿过生日。10月份：

1、秋高气爽，组织小朋友秋游，带领孩子们去亲近大自然，领略大自然的美好。

2、为本月出生的幼儿过生日。11月份：

1、开展半日公开活动，让家长更好的了解幼儿在园内的学习活动情 况。

2、为本月出生的幼儿过生日。12月份：

1、组织幼儿排练节目，准备庆祝元旦的到来。

2、为本月出生的幼儿过生日。1月份：

1、参加课题观摩交流活动。

2、接受幼儿园年审工作。

3、检查园内教学质量。

4、为本月出生的幼儿过生日。2月份：

1、总结本学期各项工作，认真写好各项总结。

2、参加园长、业务领导听课笔记、学习笔记展评。