衢江区职业中专2012学年度团委工作总结

第一篇：衢江区职业中专2012学年度团委工作总结

衢江区职业中专2012学年度团委工作总结

2012年，我校团委在校党支部和上级团委的正确领导下，在学校各部门和广大师生的大力支持下，以提高学生综合素质为目的，紧紧围绕学校中心工作，认真加强组织建设，丰富团的活动，深化团的工作内容，开拓团的工作领域；不断提高团员素质,增强团支部的战斗力和凝聚力,积极探索适合新形势下发展的共青团工作新路子，以关心青年、引导青年、服务青年为宗旨，积极投入各项工作中。

一、多途径开展团员意识教育，提升团员素质，更好为社会服务。

我校团委注重以各种有意义的活动作为载体，把团员思想建设融入其中。校团委通过严格的团员发展程序，为团组织输送了新鲜血液。学期初，我们根据实际，开展“团员互进”专项活动，通过优秀的团员青年带动后进的团员青年，达到整体提高的目的。我们开展文明监督月活动、学雷锋活动、五四青年节系列活动等等，在活动中强化团员意识，增强团员团性，弘扬他们的先进性。我们还通过宣扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，吸收了一批批志愿者，成立了“love”志愿者队。志愿者在身边，志愿者在行动，学生会干部经常会组织各班志愿者进行校园保洁护绿工作。我校志愿者也加入了扶残助残活动，定期去社区的孤寡老人及残疾人家里做些力所能及的事。今年我校荣幸被评为市十佳志愿者服务队。

二、完善团的组织建设，培养学生自主、创新、实践能力。

社会实践不仅能锻炼学生的意志，增强他们吃苦耐劳的精神，树立正确的就业观，而且能让他们提前感知企业文化，为以后融入企业、适应社会打下良好的基础。为此，我校每年在寒暑假都会为学生提供社会实践的机会，让他们在社会实践中接触社会、体验生活，从而拓展良好的心理品质。

三、以竞赛活动为载体，开展我校德育工作。

抓住各类契机，利用一切资源，积极开展各类丰富多彩的活动，促进校园文化蓬勃发展。例如：

利用传统节日，开展各项教育活动。3月份，开展了学雷锋月活动，培养学生助人为乐的精神。5月份，开展了红歌大家唱活动，组织班级红歌大合唱比赛，增加学生的爱国热情。9月10日，开展了庆祝教师节活动，培养同学们尊师重教的品德。10月1日国庆节，开展建国六十一周年庆典，提高同学们的爱国主义热情。11月份，利用感恩节，开展感恩教育，让学生心存善念，学会感恩；11月份开展每年一度的校园“十佳”歌手大赛，为学生创造机会，展现自我，让歌声响彻校园。12月份，组织了一台元旦晚会，让有文艺爱好的学生得到充分的锻炼。

团委通过丰富多彩的活动，培养他们的团结、自信，激发他们积极向上的活力。

衢江区职业中专2012、12、24

第二篇：立德树人 开创德育新局面--衢江区职业中专德育工作概况

立德树人 开创德育新局面

---海南技术学校德育工作概况

学校坚决贯彻“十八大”以来党在新时期、新形势下的教育方针、政策，坚持 “以人为本，以德育人”的宗旨，结合我校“四业”（敬业、勤业、精业、兴业）校风和“四求”(求知、求技、求实、求真)校训，以养成教育为起点，以“文明风采”竞赛为主导，以创新创业教育为载体，开展形式多样、内容丰富的教育活动，增强德育工作的时效性与可操作性，构建完善的德育网络，坚持教育与社会实践相结合，促进学生认知和行为的统一，坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作，全面提高学生的思想道德、科学文化和身心素质，积极地推进了良好校风和学风的建设，使学校有序地健康发展，从而实现我校“四力”（就业有能力、升学有实力、创业有动力、发展有潜力）的办学目标。

一．学校德育工作机制及队伍建设

学校党政主要领导重视德育工作，形成了校长总负责，分管副校长具体抓，政教处、团委具体执行，其它处室通力协作，班主任、德育课教师、心理辅导教师及其他教职工共同参与的德育管理机制，完善德育网格。

学校十分重视对德育骨干队伍的培养建设：

1、定期开展德育骨干的进修培训活动，增强德育工作的预判力与前瞻力，努力培养一支热爱学生、乐于奉献、业务精湛的德育工作骨干队伍。其中政教主任刘苏英老师是省德育先进个人，教务副主任周红珍老师是市百优班主任，汪芳丽老师是市班主任岗位标兵。

2、学校根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，每学期制定德育计划，有落实，有检查，并建立每月班主任例会制度，学期结束对德育工作进行总结。

3、学校注重德育工作调研，增强德育工作的针对性。平时注重加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使对班级量化考核、班主任量化考核和文明班级评选活动有机结合起来，为期末评优评先提供了可靠的依据，在此基础上学校出台《班主任工作量化考核管理办法》，对班主任在职称评定、职务晋升等方面实行倾斜政策。

4、完善德育安全体系。为了加强安全管理，学校层层签订安全管理责任书：一是学校和班主任签订了安全责任书；二是任课教师与学校签订安全责任书；三是班主任和学生、学生家长签订了安全责任书；

5、学校重视学生心理健康，设立了心理咨询室，扎实开展学生心理健康教育与咨询引导，有专职的心理健康老师（国家二级心理咨询师1位，国家三级心理咨询师7位）。

二．学校德育内容的方法与途径

学校采用“三法”探索中职德育新途径。一是“合力法”：学校建立了“五个结对”制度，即领导与有关班级结对，以加强薄弱班级的管理；任课教师与学习困难学生结对，让每一个学生学有所成，学有所长；党员教师与经济困难的学生结对，力争学生不因家庭贫困而辍学；教职工与自己所招的学生结对，让爱心遍及每个学生；经验丰富、能力强的教师与年轻、经验不足的教师结对，加强同事间的团结协作。促进了和美校园建设。如黄萍同学2009年进入区职业中专，当时家中困难，面临辍学，是该校推行的“五个结对”举措，使黄萍

经常得到老师和同学的资助。2012年，她进入衢州市职业技术学院学习，但她不忘母校的帮助，通过微信时刻关注母校情况和困难学生的信息。年初，黄萍发现就读于母校计算机12（2）班的小周同学父亲因遭遇车祸动手术花费了数十万，暂时失去劳动能力。该生弟弟读小学5年级，家中奶奶身患重病，唯一的经济来源就是母亲打临时工，导致家庭经济困难。黄萍得知这一情况后，就热情地通过学校给小周捐钱捐物，并通过微信呼吁帮助这位成绩优秀、面临辍学的学妹。功夫不负爱心人，黄萍的举动得到了热烈响应，微信被大量转发，一场微信接力助学行动正在悄然拉开序幕。如2014年4月13日，黄萍带着两位不愿留姓名的热心企业家，驱车来到莲花镇涧峰村小周同学家，将2000元现金和大米、食用油、水果等物品送到小周妈妈手中。结对制度的实施，形成学校德育教育的新合力。二是“加度法”：在德育教育过程中，提出“两个加度”（即工作和学习99。加1。，力求更出色，有突破；管理和服务360。加1。，力求更周到，满意多一些）的要求，提高教师投身德育实践的热情。三是“合作法”：以兴趣小组活动为载体，以竞赛活动为抓手，让学生在老师指导下“学中做，做中学，有事做，做好事”，加强“师徒”间的沟通和交往，也让学生闲暇时间不闲暇。

学校不断创新活动载体，丰富德育教育内容。

1、学校以“文明风采”竞赛为主线，以创新创业教育为载体，开展诚信、创业、敬业为主题的职业理想教育，组织师生参加全国“文明风采”竞赛并取得较好成绩，师生荣获高规格的奖励后，精神面貌发生了焕然一新的变

化。

2、以班级日常考核为抓手，注重检查落实。在政教处的牵头下，值周老师、值周班学生、学生会齐抓共管，分工明确，每周对各班四项竞赛进行督促、检查和量化打分，一周一汇总，学期综合评比，学年表彰奖励。每周对各班寝室卫生进行检查，公布成绩，督促到位。

3、各班重视主题班会活动的开展，政教处以每周一主题落实教育材料，学生有活动有体验，有表彰，有收获。

4、以国旗下讲话的锲机，让学生接受法律法规、校规校纪、健康知识等一系列内容，丰富学生的知识。

5、组织系列活动竞赛，加强职业道德教育，培养敬业爱岗精神，通过举行职业生涯规划设计比赛，确立正确的人生航向；

6、建立学生定期到企业实习制度，接受企业现代化管理的熏陶，使学校7S管理与企业管理相结合，完成职高学生与企业员工的对接；

7、邀请企业家、优秀毕业生到学校举行创业讲座，进行励志教育，学校牢牢抓住德育主阵地，对传统思想政治课教学进行改革，提高了德育课程的针对性趣味性。

此外，建立健全了学校、社会、家庭三结合的德育工作网格，落实德育常规，坚持“每周一重点，每月一中心”工作制度，全面系统开展日常行为规范教育。结合重大节日、纪念日进行主题活动，组织技能节、艺术节、文化社团，丰富学生的课余活动。

三．学校校园文化建设

学校贯彻落实科学发展观，实施“以人为本”的办学理念，努力建设体现职教特色的校园文化。一是注重校园“物质”文化建设，创办校报《蓝领人》，创建校园网站，进行校园、教室、寝室的布置美

化；二是注重校园精神文化建设，加强校风、班风、学风建设；三是注重校园制度文化建设，我校办学思路清晰、办学目标明确，规章制度健全；四是抓好校园系列文化活动：

1、每年都会组织一系列讲座，例如法制教育讲座、安全教育讲座、心理健康教育讲座、职业指导讲座等；

2、每个月都会举行校园吉尼斯比赛，比赛项目涉及体育、文艺、技能等；

3、策划、组织好一年一度的运动会、“十佳”歌手大赛、元旦文艺汇演；

4、开展好学生实践活动，让学生在实践中认识社会、了解社会，从而努力学习，报效社会。

5、新生开学一周后进行心理测试，特异体质调查，建立心理健康档案。

依据学校确定的“四力”（就业有能力、升学有实力、创业有动力、发展有潜力）培养目标，并将它贯彻到学校教育管理的各个方面。学校在文化建设中，引企业生产线进校园、引企业文化进课堂，让学生接触先进的企业文化，准确进行自我定位，树立职业理想。学生受到优秀的校园文化熏陶，坚定“我最好、我最行、我最棒”的信心。良好的校园氛围，大大促进了校风、校纪的建设，学风建设成果显著。在2011年我校校园网站被评为市优秀网站的第一名。

四．学校德育成效

学校有正确的德育工作理念和工作思路，校园内形成“校园无小事，事事是教育；师生无小节，处处是育人”的浓厚育人氛围。在校训“求知、求技、求实、求真”的基础上，各班级建立自己的班级班训，班级风貌百花齐放。与此同时，学校还根据德育的培养目标和学生成长的特点，形成一套德育量化考核制度，如对学困生实行帮扶

制度，实现了培养学生“学会做人，学会求知，学会做事”的教育目标。

多年来，我校在国家省市级比赛中取得了竞赛成绩与德育提升的双丰收，正如在浙江省第八届中小学电脑制作比赛中勇夺第一名的洪珍翠同学所说的：“没有教师的指导，就没有我设计的程序《排课系统》，它让我体会到了什么叫师爱，也使我懂得了尊敬老师”。庄晓芳同学，父亲肢体残疾，在老师的指导下，她撰写的征文《折了翅膀也要飞》在第八届全国残疾人运动会“爱与你同行——我与身边的残疾人”中小学生有奖征文中获特等奖，她是全国唯一一位获得特等奖的中职学生。2010年11月，学校组织学生参加第二届浙江省“文明风采”竞赛获“优秀组织奖”，第七届全国“文明风采”竞赛获“组织奖”；2011年11月，参加第三届浙江省“文明风采”竞赛获“组织奖”；2013年，我校获全国“文明风采”“卓越组织奖”（全国100个，浙江省仅获得5个）。多人次、多篇德育论文在市、区级论文比赛中获奖，学校无重大安全责任事故发生，无违法犯罪案件，向社会大量输送“有理想、有道德、有纪律、有文化”技术工人，尤其是近三年来，学校响应区委区政府“服务本地企业”的号召，大力引导、鼓励学生到本地企业就业，受到区委区政府、区教育局和企业的一致好评。学生综合素质的提高，迎来了上门要人的一批又一批用人单位，出现了毕业生供不应求的情况。

在以后的德育工作中，我校将围绕“学生喜爱、家长信任、企业欢迎、社会满意”的办学目标，贯彻“质量兴校、安全立校、规范

治校、队伍强校”的治校方略，继续抓好、抓实我校德育工作，使我校德育工作上一台阶。

2014年5月18日

第三篇：职业中专工作总结

职业中专工作总结

职业中专工作总结

**年，学校紧紧依靠全体教职工，以党的十八大和是八届三中、四中全会精神为指引，认真落实省市县党委政府及教育主管部门的决策部署，坚持“以人为本、厚德尚能、服务经济、引领社会”的办学宗旨，践行“修德树人，知行合一”的校训，以重点工作、重点工程落实统领全局，以“纪律作风年”为保障，圆满完成了年初制定的各项工作任务，取得了可喜的教育教学成绩。

一是开创了学校发展新局面。

以党的群众路线教育实践活动和“纪律·作风年”为抓手，切实查摆、整改问题，开展专项整治，持续不断改进作风，形成了风清气正的校园新气象。不断加强对外交流,与淄博、潍坊、滨州、青岛、肥城等地市的职业学校开展交流活动，承担山东省援疆任务，与新疆喀什疏勒县中等职业学校开展结对交流，丰富了学校发展内涵，提升了学校发展新形象。以创建省级规范化和示范性中职学校为抓手，不断加强职业基础能力建设，成功入围山东省规范化中等职业学校创建项目学校，为学校步入全省先进行列创造了良好环境。

二是办学条件极大改善。

**年学校坚持按照“工作项目化、项目责任化”原则，以点带面，狠抓重点工作，落实重点工程。年内全面完成了2大类18项涉及教学软硬件提升、管网设施建设、校园改造、教师培训等内容的540万预算工程项目建设。

积极推进**年全县重点工程项目，完成了建筑面积8332平方米综合楼主体工程及配套工程建设，在9月分开学前竣工并投入使用。截止目前，学校已累计投资5000万元用于学校基础设施建设，相继完成了运动场、餐厅、综合楼建设及相关设施、设备配套，极大改善了学校办学条件。

三是人才培养模式改革不断深化，技能培训能力不断增强。

坚持“知识传授与技能培训兼容，升学与就业并重”的发展定位，不断加快办学转型。积极探索推进工学结合、顶岗实习、教产合作、校企一体化办学。通过加强实践性环节的教学，增强学生专业技能，初步形成了机电技术应用、财会和计算机应用等山东省示范专业引领带动，8大品牌专业竞相发展的格局。本我校630 名学生获得职业技能证书，签订了569份学生就业协议书，毕业生就业渠道更加宽广。

积极组织学生参加职业技能大赛，通过大赛倒逼实践教学计划的完善和软硬件教学设备的更新。**年学校组织了校内技能大赛，营造了“崇尚技能、热爱劳动”的浓厚氛围；承办了东营市中等职业教育技能大赛，参加了五大类17个项目的比赛，获得团体项目一等奖1个、二等奖1个，个人项目二等奖2个、三等奖11个，取得了我县参加全市技能大赛历年来的最好成绩。其中我校参赛学生在会计手工项目中成绩优秀，代表我市参加省级技能大赛。

发挥职业学校的设备优势和师资优势，用集中到校培训和入企培训等灵活形式开展企业职工培训工作，与永盛、盛泰、宏宇、贝特尔、**等企业签订了长期合作培训协议，共培训企业职工1965人次，其中有1060余人通过了技能鉴定考试并得了职业资格证书；与县新型农民学校合作，对全县238名农民进行创业培训；和县妇联合作，对121名农村妇女进行了巾帼创业培训。本，合计进行各类培训27期2324人。

四是教育教学管理更加规范，教学教研不断深化。

学校不断加强教育教学管理，实施了部门考评、督导检查、专业教师入企实习见习、星级教师星级班主任评选和物品采购管理等各项新制度，管理更加精细、规范；严格教学过程管理，重视教法、学法、考情与学情研究，实行级部管理负责制和分部竞争机制，营造出紧张、活泼、有序的教学环境；规范教学常规，实行集体备课制度、学案导学制度、任课教师周周清制度、教学观摩课制度、任课教师承包制度和全校统一质量调研制度，建立了科学合理的教学管理和质量保障体系。学校荣获**县教学管理先进单位。

学校以课堂训练为核心，精讲精练为策略，全体学生参与为目标，以公开课、示范课、听评课以及讲课大比武等活动为载体，不断深化教学教研；积极开展课堂教学模式探索活动，打破年级界限，组织教管人员和教学骨干深入课堂，反复讨论、探索适合我校学生的各科课堂教学模式，起到了很好的引领示范作用；不断完善学案制教学，每个学科针对自己学科和课型特点、制定相对稳定统一的学案编写模式并严格执行；课题研究得到加强，在研课题5项，有2项已顺利结题，新立项省级课题9项，其中《农村高中有效转变教学方式和学习方式的实践研究》被批准立项为省级重点课题。

五是高考取得巨大成功，中考招生取得历史性突破。

**年我校615名学生参加高考，445名学生考入本科院校，录取率在70%以上；其中对口高职高考509 人考取本科375人，录取率高达74%，远超省平均录取率；普通高考106名考生考取本科70人，录取率达69%。

**年中考，学校招生获得巨大成功，录取数达到1530人，中职学籍学生录取1250人，居全市首位；目前我校一年级达到26个班、全校达到62个班的规模，学校进入良性发展的快车道。

六是学生综合素质和文明素养不断提升。

学校以常规管理为主线，以精细化、严格化为基础，以活动为载体，以德育积分为杠杆，夯实了管理基础；严格落实值班检查制度和封闭式管理制度，培养学生良好习惯；以精细化的标准加强教学管理和学生管理，稳定了教学秩序，打造出良好的教学环境和学习环境。

建立德育教育分层目标，发挥班主任队伍主导和学生会自主管理的作用，促成学生行为的养成教育；以教促管，管教结合，加强对学生的行为内化教育。加强校园文化建设，创新和拓宽德育活动载体，开展“第二课堂”、鼓励和指导学生社团活动；创建国家级楹联教育基地，传承优秀文化；开展“国学经典进课堂”以及“我们的节日”等传统节庆活动；开展首届孙子文化杯“中国梦·我的梦”征文大赛和全国职业院校第十一届“文明风采大赛”活动；开展社区村庄服务、关爱空巢老人、“环保在行动”关爱环境和“青春助力，文明**”学雷锋等志愿服务活动；编印文学专刊《采青》、德育专刊《德馨简报》，开办学生校园广播站，丰富校园文化生活，提升了学生文明素养。本学生违纪率有上的5%下降至4%，695人被评为校三好学生、优秀学生干部，64人被评为省市县三好学生、优秀学生干部，王秋波同学入选市十大孝心少年。

七是师德素养和服务水平进一步提高。

学校注重师德建设，组织了师德标兵、优秀教师、教学能手、星级教师、星级班主任评选工作，倡树身边典型，引领师德风尚，营造出干事创业、激情创业的浓厚氛围；建立了人才工作运行机制，设立教师培训专项资金，实施不同形式的人才培养工程，挂牌成立7个**县名师工作室，通过名师工作室、学科带头人、教学能手的带动辐射作用，促进了教师队伍整体素质的优化提高；强化青年教师培养工作，通过青年教师五步成长记录、新老教师结对帮扶、青年教师汇报会等各种形式，促进了新教师的成长；出台优惠措施，积极鼓励教职工积极参加各类业务学习、培训、进修，并深入企业见习实习，提升了专业教师的动手操作能力；发挥督查办的督导检查作用，狠抓教师坐班、上课和自习等各个环节，教师的作风纪律有了良好转变。

**年，我校教师获省级二等奖以上业务成果（论文、优质课）150人次；获省市县教学能手、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号55人次，其中获省优秀教师、市优秀教师、市优秀教育工作者、市优秀班主任、市有突出贡献的中青年专家、县师德标兵各1人，市教学能手8人，县优秀教师7人，县教学能手15人，县教学工作先进个人13人，县职业教育先进个人5人。**，我校人才素质明显提高，1人入选东营教育名家培养层级，1人入选东营市学科带头人培养层级，6人入选东营市教学能手培养层级，12人入选东营市骨干教师的培养层级。

八是民生工程落到实处。

抓好服务中心工作，为教职工子女提供午餐、休息场所和上下学接送服务；坚持慰问病、困教工和退休职工，坚持对生病住院、婚丧嫁娶、退休、重大困难职工的关心访问制度；为全校教职工进行了健康体检；开展了健康、和谐、丰富多彩的文体活动，丰富了教职工的精神生活。

九是工会、团委、女工委以及安全、教育宣传、行政管理、校产管理等工作扎实推进，取得了理想成绩。

第四篇：兰溪市职业中专团委2011学年第一学期工作计划

兰溪市职业中专团委2011学年第二学期工作计划

一、指导思想：

根据上级团委和学校工作的要求，根据职业职业学校团工作特点，将团员先进性教育、青年学生的心理特点以及学校具体情况等三者有机结合，广泛而深入地开展爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观、民主与法制教育、基础文明礼仪养成教育，爱心助学等活动，健全团委、学生会的基础组织建设，使学生更好地参与学校常规管理，大力推进素质教育和创新教育，积极为团员青年成长成才服务，努力加强团的自身建设，不断创新工作思路和方法，努力开创我校共青团工作的新局面。

二、工作重点：

(一)、基础建设和常规工作

1、抓好团员和团干部、入团积极分子的培养和考核，创建学习型团组织，定期进行团干部业务培训，使团干部规范有序地开展工作，并积极参与学校常规管理，以此调动学生干部的工作积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为与学生沟通的桥梁。

2、抓好新团员的考核审批工作，做好新团员培训工作，分批发展新团员，同时做好毕业生团员的转出和新生团员的组织转进工作及新支部的组建工作。

3、做好团籍整理工作以及团费收缴工作。

4、各班推荐通讯员两名，积极做好宣传工作，并定期向《沙洲》、校广播站投稿。

5、继续加强志愿者服务活动及学生勤工俭学的组织管理工作。

6、加强对学生社团的组织管理工作。

（二）、主题活动

1、继续推进青年志愿者服务活动。定期组织广大团员在校内校外开展服务活动，进一步增强学生尊老爱幼的意识、培养学生的吃苦耐劳的精神和劳动意识。

2、进一步规范、提高每周升国旗仪式的质量；认真组织好“国旗下讲话”，使每周一次的升国旗仪式真正成为对同学们进行爱国主义教育、法制安全教育以及守纪养成教育等一系列德育活动的重要阵地。

3、组织业余团校和业余党校，举办团知识讲座，团干培训班，强化团员意识。

4、三月份“学雷锋月”为主题的系列活动。

5、四月份“品味书香，文化校园”为主题的系列活动。

6、五月份进行“法制安全教育月”，加强对学生的法制安全教育。

7、六月份“让校园远离毒品”为主题的系列活动。

三、阵地建设：

1、“校园之声”广播站是学校校园文化氛围创设的重要载体，本，团委将根据学校的工作要求，进一步设立和完善班级稿件上报制度，拓宽广播内容的资源渠道。努力使广播站成为学生德

育活动的重要阵地。

2、黑板报、橱窗、网站是我校的主要宣传阵地。根据重大节日和纪念日或者学校的工作安排，每月围绕一个主题，按年级出团刊进行评比。除此之外，还根据实际开设公布学校、师生的获奖情况的公布栏，各类宣传专栏，同时还将继续配合学生处做好“每月之星”的公布。橱窗主要是安排学生会宣传部张贴报纸，每周更换，让学生及时了解时事动态。

3、使学生会工作进一步正常化和制度化。在原有的工作基础上，本学期团委将针对学校常规管理的实际情况，配合学生处进一步调整了学生会的工作思路，完善学生会工作职责和学生会常规检查细则，使学生在检查中更细更实。及时公布检查的结果，使班主任能及时的了解班务工作的疏漏之处，及时改进。从而进一步完善学生干部监督管理机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。

4、要加大学生社团的建设和指导，和教务处配合，每个社团配备青年教师每周定期的进行指导和组织开展活动。

四、加强共青团自身建设

1、加强团干部队伍建设

开办团校，举办团干部培训班，使全校团干部在意识上、理论上能对共青团较为深刻的了解；每月开一次团支书例会，听取团支书工作汇报，促进班级团支部的建设。

2、加强团员先进性教育

在团内组织“我是团员，我该怎样做”的行为反思，并形成材料上交；定期对团员行为进行评议，不合格团员要进行教育，限期改正。

共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信在上级团委和学校党总支的正确领导下，通过全校团员青年的共同努力，我校的共青团工作一定会有更加美好的未来。

兰溪市职业中专团委

2012年02月13日

第五篇：职业中专政教处工作总结[模版]

职业中专政教处工作总结

各位领导、老师，大家上午好，我代表政教处向大家传达XX年政教处工作计划。

一、指导思想·

本学期政教处在级部负责制管理模式的基础上，以“养成教育为重点、活动促进为抓手”的工作思路，以天生我材必有用-才之秀系列主题活动为主线，努力做到“协调部门、服务学生，齐抓共管，落实细节”，开创我校德育教育的新局面。

二、工作目标：

以天生我材必有用-才之秀系列主题活动为主线，开展丰富多彩的活动，以德育工作为先导，加强活动教育性，以日常行为规范教育为基础，以爱国、爱家、爱校、爱自己与学生吃苦耐劳的职业素养教育为特色，抓过程重落实评比，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才突出典型效应，重视舆论引导，促进学生健康发展，开创德育工作的特色。

三、工作思路工作计划、继续以抓养成教育为主，切实做好学生日常工作。继续保持各级部每天利用站队时间进行思想教育、安全教育，继续保持班主任跟操、顶班、签到制度，并加强检查力度，确保学生日常教育工作的正常进行。

2、继续坚持级部负责制，级部立足各自特点管理按学校总体要求有计划开展工作，配合各部门做好天生我材必有用-才之秀系列主题活动，并结合天生我材必有用-才之秀系列主题活动设计完成队形队列比赛、演讲比赛、绑腿跑比赛、展板比赛等传统活动，确保学生时时有事干，3、天生我材必有用-才之秀系列主题活动，是学校校延伸课堂教育，学生活动系统化的重要举措，它包括各科的知识竞赛、技能比赛、各种社团活动、各种体育活动、各种学生评比，学生活动的开展以前以体育活动为主，作为高中生这是片面的，所以，需要每位老师行动起来，让学生行动起来，只有这样，我们的教育效果才会成功。

4、如何看待学生学习积极性低的问题，片面的埋怨学生有所偏颇，每个学生有缺点也有优点，这才是正确的学生观，我们的学生本来缺乏自信，老师如果对他没有信心，那么，就会让老师的工作失去风采，让学生失去自信。所以，无论你是任课老师、还是社团活动负责人、还是班主任，尽量想办法让学生顺着自己的指挥棒前进，做到教、学同步。对于极个别学生任课老师解决不了就让班主任帮忙，甚至交级部、政教处处理。我们的个别学生确实在考验我们能力和耐受力。在无法选择生源的情况下，只有想法让他们优秀才是我们的工作成绩，学校的发展才会有后劲。

5、坚持班主任会议制度，加强班主任队伍建设，开展主题班会展示活动。班主任培训，尽最大努力推动班主任工作。

6、加大学生法制纪律教育力度，针对学生吸烟、不合理使用手机、食堂就餐秩序差尤其浪费粮食现象严重问题制定切实可行的制度，这也是本学期的重点工作之一。，7、成立家长委员会，加强学生三位一体的教育效果

8、加强后进生的转化工作，建立后进生档案，重视心理健康教育和体育卫生工作，以减少突发事件、杜绝恶性事件。

9、根据学校总体规划，有计划开展工作，3月以行为养成为重点、4月以天生我材必有用-才之秀系列主题活动开展为重点、5月以法治、安全、感恩为主题的职业素养教育为重点，6月以争优创先的争创活动为重点，推动了管理工作的计划性。

0、政教处、级部深入课堂、深入学生，加强监督检查力度，加强班级量化制度的落实。

1、举行法制报告会、表彰大会等加大舆论导向功能，倡导职专正能量，树立学校新风尚。，2、建立并实施文明班级、优秀宿舍、黑板报评比活动。

3、加大班干部、学生会队伍建设，加强学生自主管理，成立各种社团并有序开展工作

4、继续执行班级量化制度，加大公示公开力度，扩大量化范围，无论那一个部门组织的学生活动、政教处组织的所有检查、材料上交均列入班主任量化，并加大如手机扰乱课堂等现象的量化比例。

5、规范学生入学、退学手续、档案管理工作。